SÉRIE: 3° ANO TURMA: NÚMERO DE ALUNOS:

HORÁRIO: DURAÇÃO: 2h/aula DATA:

OBJETIVOS
GERAL: Calcular e interpretar Média, Moda e Mediana.

ESPECÍFICOS: Resolver situações problemas que envolvam essas medidas de tendência

central.

CONTEÚDO
Conteúdos Estruturantes: Estatística.
Conteúdos Básicos: Soma; Subtração; Multiplicação e Divisão.

RECURSO DIDÁTICO
Quadro, giz.

DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO
A aula será iniciada com a apresentação de problemas para os alunos buscando
relembrar o conteúdo já apresentado. Os problemas serão passados na lousa, e após um
pequeno intervalo de tempo que será dado para tentarem resolver, os mesmos serão
resolvidos no quadro. A cada resolução será sempre relembrado o conceito de cada medida
de tendência central.

Media Artimética: A média aritmética é utilizada no intuito de expressar, por meio de um único
valor, a ideia principal de um grupo de valores. Ela é calculada através do somatório dos elementos
divido pelo número de elementos.

Moda: A moda serve para identificar e expressar a medida mais frequente presente em um
determinado grupo de valores.

Mediana: A mediana é caracterizada pelo termo do meio em uma sequência crescente de valores.
Para estabelecer a mediana precisamos levar em conta o número par ou ímpar de elementos. Caso o
número de elementos seja par, devemos somar os dois elementos centrais e realizar a divisão por
dois, obtendo o valor da mediana. Nas situações em que o número de elementos é ímpar, basta
escolher o elemento central
 Exercícios propostos:
Anexo 1.
Anexo 2.
Os exercícios serão passados 4 em 4 e serão corrigidos da mesma forma.

AVALIAÇÃO DO APRENDIZADO
A avaliação dos alunos será constante, através da participação, interesse e
envolvimento em todas as atividades propostas, bem como os questionamentos feitos durante
o decorrer da aula e/ou na resolução dos exercícios.

REFERÊNCIAS
Básica:
MARTINS DE LEONARDO; F. Conexões com a Matemática. 2 ed. São Paulo: Editora
Moderna, 2013.
Complementar:
CLUBE DA MATEMÁTICA. Medidas de Tendência Central. Disponível em:
<http://clubes.obmep.org.br/blog/tratamento-da-informacao-medidas-de-tendencia-
central/medidas-de-tendencia-central-passando-a-limpo-as-ideias/>. Acesso em: 02 jun.
2019.

De Acordo: _______________________ / / 2019

Anexo 1
01) Determinar a media, mediana, moda dos 44 36 28 37 35
33 40 36 35 37
seguintes conjuntos de valores:
a) 2,3 2,1 1,5 1,9
2) Calcule a média aritmética simples em cada um
3,0 1,7 1,2 2,1
dos seguintes casos:
2,5 1,3 2,0 2,7
0,8 2,3 2,1 1,7 a) 15 ; 48 ; 36

b) 80 ; 71 ; 95 ; 100
b) 37 38 33 42 35
c) 59 ; 84 ; 37 ; 62 ; 10
 3ª prova 8,0
d) 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9
4ª prova 7,1
e) 18 ; 25 ; 32
Português
f) 91 ; 37 ; 84 ; 62 ; 50 1ª prova 7,5
2ª prova 6,9
3) Um estudante fez algumas provas em seu curso e 3ª prova 7,0
obteve as notas: 4ª prova 8,2
Português 13, 34, 45, 26 e 19.
Matemática 27, 50, 63,81 e 76. 5) Giovana deseja calcular a mediana das notas
História 0, 52, 86, 92 e 98. que tirou em cada uma das matérias a seguir.
A sua nota média é:
Com base neste resultado, determine a matéria
4) Calcule a média, mediana e a moda que Rafael de menor rendimento obtido por Giovana.
obteve nas disciplinas abaixo e aponte em qual
disciplina houve melhor rendimento. História
1ª prova 5,4
Inglês 2ª prova 8,3
1ª prova 6,5 3ª prova 7,9
2ª prova 7,8 4ª prova 7,0
Matemática
1ª prova 8,5
2ª prova 9,2
3ª prova 9,6
4ª prova 10,0
 6) A tabela de freqüências apresenta o resultado de uma pesquisa sobre as idades dos
alunos de um curso esportivo.

Idade Freqüência absoluta

15 10
16 15
17 10
18 10
19 5

Determine a idade média, a idade mediana e a idade modal dos alunos da classe.

7) O gráfico apresenta a quantidade de gols marcados pelos artilheiros das Copas do

Mundo desde a Copa de 1930 até a de 2006.

Quantidades de Gols dos Artilheiros das Copas do Mundo

A partir dos dados apresentados, qual a moda das quantidades de gols marcados
pelos artilheiros das Copas do Mundo?
a) 6 gols
b) 6,5 gols
c) 7 gols
d) 7,3 gols

8) A participação dos estudantes na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas

Públicas (OBMEP) aumenta a cada ano. O quadro indica o percentual de medalhistas de
ouro, por região, nas edições da OBMEP de 2005 a 2009:

Região 2005 2006 2007 2008 2009

Norte 2% 2% 1% 2% 1%
Nordeste 18% 19% 21% 15% 19%
Centro- 5% 6% 7% 8% 9%
Oeste
Sudeste 55% 61% 58% 66% 60%
Sul 21% 12% 13% 9% 11%

Em relação às edições de 2005 a 2009 da OBMEP, qual o percentual médio de

medalhistas de ouro da região Sudeste?
 a) 14,6%
b) 18,2%
c) 18,4%
d) 60%

9) Em uma classe de 40 alunos as notas obtidas em um teste formaram a seguinte

distribuição:

Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nº de 4 4 8 1 2 7 7 5 1 1
alunos

A nota mediana é:
a) 3
b) 8
c) 7
d) 6
e) 5

Anexo 2
Questão 1 (TJ SP 2014 – Vunesp). Certa competição tem 6 etapas eliminatórias. Sabe-se que
a média aritmética do número de pessoas que participaram da primeira e da segunda etapa é
igual ao quádruplo da média aritmética do número de pessoas que participaram de cada uma
das quatro etapas seguintes.

Desse modo, a razão entre o número de pessoas que participaram da primeira e da

segunda etapa e o número total de pessoas que participaram dessa competição é de:

a) 1/2

b) 1/3

c) 1/4

d) 2/3

e) 3/4

Questão 2 (BB 2013 – Fundação Carlos Chagas). Nos quatro primeiros dias úteis de uma
semana o gerente de uma agência bancária atendeu 19, 15, 17 e 21 clientes. No quinto dia útil
dessa semana esse gerente atendeu n clientes. Se a média do número diário de clientes
atendidos por esse gerente nos cinco dias úteis dessa semana foi 19, a mediana foi

a) 21.

b) 19.
c) 18.

d) 20.

e) 23.

Questão 3 (PM ES 2013 – Exatus). A tabela que segue é demonstrativa do levantamento

realizado por determinado batalhão de Polícia Militar, no que se refere às idades dos policiais
integrantes do grupo especial desse batalhão:

Idade Nr. de Policiais

25 12

28 15

30 25

33 15

35 10

40 8

A moda, média e mediana dessa distribuição são, respectivamente, iguais a:

a) 30, 31, 30

b) 30, 31, 31

c) 30, 30, 31

d) 31, 30, 31

e) 31, 31, 30

Questão 4 (Prova Resolvida PM ES 2013 – Funcab). A tabela abaixo representa os dados dos
balanços das operações do Batalhão de Polícia de Trânsito (BPTran) da Polícia Militar – ES
em três grandes feriados nacionais do ano de 2012.

Dia do trabalho: 220 acidentes, 2 mortos, 78 feridos

Dia de finados: 186 acidentes, 2 mortos, 54 feridos

Dia do trabalho: 219 acidentes, 1 mortos, 51 feridos

O valor que melhor representa a média do número de feridos, de acordo com a tabela acima,
é:
a) 57

b) 59

c) 61

d) 63

e) 65

Questão 5 (Prova Resolvida Sejus ES 2013 – Vu. A média aritmética dos salários de 4
funcionários de uma empresa é R$ 2.500,00. A média aritmética dos salários dos dois
primeiros é R$ 3.000,00, o quarto ganha R$ 500,00 a mais que o terceiro. Nesse caso, o
salário do quarto empregado é igual a nesp)

a) R$ 2.350,00.

b) R$ 2.750,00.

c) R$ 2.520,00.

d) R$ 2.250,00.

e) R$ 3.250,00.

Questão 6 (Prova Resolvida PM SP 2012). João tem 5 filhos, sendo que dois deles são
gêmeos. A média das idades deles é 8,6 anos. Porém, se não forem contadas as idades dos
gêmeos, a média dos demais passa a ser de 9 anos. Pode-se concluir que a idade dos gêmeos,
em anos, é

a) 6,5.

b) 7,0.

c) 7,5.

d) 8,0.

e) 8,5.

Questão 7 (Prova Resolvida RFB 2009 – Esaf). Considere a seguinte amostra aleatória das
idades em anos completos dos alunos em um curso preparatório. Com relação a essa amostra,
marque a única opção correta:

29, 27, 25, 39, 29, 27, 41, 31, 25, 33, 27, 25, 25, 23, 27, 27, 32, 26, 24, 36, 32, 26, 28, 24, 28,
27, 24, 26, 30, 26, 35, 26, 28, 34, 29, 23, 28.

a) A média e a mediana das idades são iguais a 27.

b) A moda e a média das idades são iguais a 27.

c) A mediana das idades é 27 e a média é 26,08.

d) A média das idades é 27 e o desvio-padrão é 1,074.

e) A moda e a mediana das idades são iguais a 27.

Questão 8 (Prova Resolvida PRF 2008 – Cespe). Ficou pior para quem bebe. O governo
ainda espera a consolidação dos dados do primeiro mês de aplicação da Lei Seca para avaliar
seu impacto sobre a cassação de CNHs. As primeiras projeções indicam, porém, que as
apreensões subirão, no mínimo, 10%.

Antes da vigência da Lei Seca, eram suspensas ou cassadas, em média, aproximadamente

155.000 CNHs por ano. Se as previsões estiverem corretas, a média anual deve subir para
próximo de 170.000. A tabela a seguir mostra esses resultados nos últimos anos( fonte:
DENATRAN ).

Para que a média de CNHs suspensas ou cassadas, de 2003 a 2008, atinja o valor previsto de
170.000, será necessário que, em 2008, a quantidade de CNHs suspensas ou cassadas seja um
número

a) inferior a 180.000.

b) superior a 180.000 e inferior a 200.000.

c) superior a 200.000 e inferior a 220.000.

d) superior a 220.000 e inferior a 240.000.

e) superior a 240.000

Questão 9 (Prova Resolvida Caixa 2006 – Cespe). A CAIXA criou as Cestas de Serviços com
o compromisso de valorizar o relacionamento com seus clientes e oferecer cada vez mais
vantagens.
Você paga apenas uma tarifa mensal e tem acesso aos produtos e serviços bancários que mais
se adequarem ao seu relacionamento com a CAIXA.

Alguns dos itens disponíveis têm seu uso limitado. Caso você exceda as quantidades
especificadas ou utilize um item não incluso na sua cesta, será cobrado o valor daquele 10
produto ou serviço discriminado na Tabela de Tarifas vigente.

A janela do PowerPoint 2003 a seguir apresenta, no slide em edição, outras informações

acerca das Cestas de Serviços da CAIXA.

Com base nas informações do texto e sabendo que, a cada R$ 100,00 de saldo médio no
trimestre em aplicação na poupança, o cliente acumula 1 ponto para o cálculo do desconto na
tarifa mensal de serviços, julgue os seguintes itens.

Considere a seguinte situação hipotética.

Carlos, cliente da CAIXA, obteve exatamente 5 pontos relativos ao saldo médio de suas
aplicações em poupança no primeiro trimestre de 2006.

Julgue a seguinte afirmação:

“Nessa situação, para dobrar essa pontuação no trimestre seguinte, caso não faça retiradas ao
longo desse período, é necessário que Carlos deposite a quantia de R$ 500,00 em sua conta
poupança no início de cada mês do segundo trimestre.”

ERRADO