English

MODULE
for English 1

By: TIRA NUR FITRIA S.Pd., M.Pd

Email: tiranurfitria@gmail.com
0
 PREFACE

Praise to Allah SWT, the Almighty God, who has given His bless to the writer for
finishing the English Module entitled “Module for English 1 & 2” for the students'
textbook in higher education.
This module is organized into two part: Part 1 for English 1, then Part 2 for English
2. The materials and learnings was arranged with the purpose of providing
instructional materials for English lessons for the students. This module contains of
material of English such as grammar and structure. It also contains the example and
the exercise for the students. Materials and learning are developed with the principles
of four language skills, for example listening, speaking, reading, and writing. Besides
material and integrative learning task to develop life skills in a broad sense and
increase awareness of diversity. Materials and learning activities in this book was
developed to encourage the learning of students.
Related with the completion of the writing of this module, we thank the various
parties that have provided support during the drafting process. In particular, the
writer would like to thank and award the highest to the father, mother, brothers, and
lover who have patiently encouraging step by step in the writing of this module.
The writer realizes that this book still has shortcomings. The writer expect an
input from various stakeholders, especially teachers and students using these
materials, for improvement of this module. The writer hopes these materials provide
benefits to learning English for the students. Hopefully, this paper can help the
readers generally to expand their knowledge about English material.

Surakarta, April 2017

Tira Nur Fitria M.Pd

[Date] 1
 TABLE OF CONTENT
COVER .......................................................................................................................................... 0
PREFACE ....................................................................................................................................... 1
TABLE OF CONTENT ..................................................................................................................... 2

ENGLISH 1
 PART OF SPPEECH (WORD CLASS) ......................................................................................... 5
A. PENGENALAN PART OF SPEECH ...................................................................................... 5
B. PENGERTIAN PART OF SPEECH ....................................................................................... 6
C. KEGUNAAN DALAM KALIMAT ......................................................................................... 7
D. JENIS PART OF SPEECH .................................................................................................... 8
1. NOUN........................................................................................................................ 9
2. PRONOUN................................................................................................................. 21
3. ADJECTIVE................................................................................................................. 28
4. DETERMINER / ARTICLE ............................................................................................ 35
5. VERB ......................................................................................................................... 40
6. ADVERB..................................................................................................................... 45
7. PREPOSITION ............................................................................................................ 48
8. CONJUNCTION .......................................................................................................... 52
9. INTERJECTION ........................................................................................................... 58
 IN FINITIVE ............................................................................................................................. 64
A. PENGERTIAN INFINITIVE ........................................................................................... 64
B. JENIS INFINITIVE ....................................................................................................... 65
C. FUNGSI INFINITIVE.................................................................................................... 67
D. .. PENGGUNAAN RUMUS INFINITIVE .......................................................................... 68
E. DAFTAR KATA KERJA DIIKUTI INFINITIVE .................................................................. 69
F. PEMBENTUKAN INFINITIVE ...................................................................................... 70
 GERUND ................................................................................................................................. 72
A. PENGERTIAN GERUND .............................................................................................. 72
B. FUNGSI GERUND ...................................................................................................... 72
C. PENGGUNAAN RUMUS GERUND ............................................................................. 76
D. DAFTAR KATA KERJA DIIKUTI GERUND ..................................................................... 76
 PARTICIPLE............................................................................................................................. 79
A. PENGERTIAN PARTICIPL............................................................................................ 79
B. JENIS PARTICIPLE ...................................................................................................... 79
C. .. PENGUNAAN PARTICIPLE ......................................................................................... 85
D. FUNGSI PARTICIPLE .................................................................................................. 86
 QUANTIFIER ........................................................................................................................... 90
A. PENGERTIAN QUANTIFIER ........................................................................................ 90
B. JENIS QUANTIFIER .................................................................................................... 90
C. QUANTIFIER DENGAN NOUN ................................................................................... 91
D. PENGGUNAAN QUANTIFIER ..................................................................................... 92
E. CONTOH QUANTIFIER............................................................................................... 93
 PHRASE .................................................................................................................................. 95
A. PENGERTIAN PHRASE ............................................................................................... 95
B. JENIS PHRASE............................................................................................................ 95
 CLAUSE .................................................................................................................................. 102
A. PENGERTIAN CLAUSE ............................................................................................... 102
B. JENIS CLAUSE ............................................................................................................ 102
 SENTENCE .............................................................................................................................. 113

[Date] 2
 A. PENGERTIAN SENTENCE ........................................................................................... 113
B. POLA KALIMAT.......................................................................................................... 113
C. TIPE/JENIS SENTENCE ............................................................................................... 117
D. VARIASI KALIMAT ..................................................................................................... 119
 SUBJUNCTIVE ......................................................................................................................... 121
A. PENGERTIAN SUBJUNCTIVE ..................................................................................... 121
B. ATURAN SUBJUNCTIVE ............................................................................................. 121
C. JENIS SUBJUNCTIVE .................................................................................................. 122
D. PENGECUALIAN SUBJUNCTIVE ................................................................................. 125
E. PENGGUNAAN “WISH” PADA SUBJUNCTIVE............................................................ 125
 CAUSATIVE (HAVE & GET) ..................................................................................................... 131
A. PENGERTIAN CAUSATIVE.......................................................................................... 131
B. RUMUS CAUSATIVE .................................................................................................. 131
C. PENGGUNAAN CAUSATIVE ....................................................................................... 132
 . RELATIVE CLAUSE .................................................................................................................. 137
A. PENGERTIAN RELATIVE CLAUSE ............................................................................... 137
B. JENIS RELATIVE CLAUSE ............................................................................................ 138
A. BENTUK RELATIVE CLAUSE ....................................................................................... 139
B. FUNGSI RELATIVE CLAUSE ........................................................................................ 140
C. CONTOH RELATIVE CLAUSE ...................................................................................... 142
 CONDITIONAL SENTENCE ...................................................................................................... 145
A. PENGERTIAN CONDITIONAL SENTENCE ................................................................... 145
B. RUMUS CONDITIONAL SENTENCE ............................................................................ 145
 AUXILIARY .............................................................................................................................. 151
A. PENGERTIAN AUXILIARY ........................................................................................... 151
B. FUNGSI AUXILIARY.................................................................................................... 151
C. KOMBINASI AUXILIARY ............................................................................................. 151
D. JENIS AUXILIARY ....................................................................................................... 153
 MODAL .................................................................................................................................. 157
A. PENGERTIAN MODAL ............................................................................................... 157
B. JENIS MODAL............................................................................................................ 157
C. FUNGSI MODAL ........................................................................................................ 159
 CONTRACTION ....................................................................................................................... 162
A. PENGERTIAN AUXILIARY ........................................................................................... 162
B. JENIS AUXILIARY ....................................................................................................... 162
C. CONTOH AUXILIARY.................................................................................................. 163
 TAG QUESTION (QUESTION TAG) .......................................................................................... 167
A. PENGERTIAN TAG QUESTION ................................................................................... 167
B. ATURAN TAG QUESTION .......................................................................................... 167
C. RUMUS TAG QUESTION............................................................................................ 168
D. SPECIAL CASE PADA TAG QUESTION ........................................................................ 171
E. INTONASI DALAM TAG QUESTION ........................................................................... 172
F. MENJAWAB TAG QUESTION..................................................................................... 173
G. TAG QUESTION PADA IMPERATIVE .......................................................................... 174
H. TAG QUESTION PADA MODAL & AUXILIARY ............................................................ 174
I. SAME WAY TAG QUESTION ...................................................................................... 175
J. PENGGUNAAN TENSE PADA TAG QUESTION ........................................................... 176
 REPORTED SPEECH ................................................................................................................ 179
A. PENGERTIAN REPORTED SPEECH ............................................................................. 179
B. ATURAN REPORTED SPEECH..................................................................................... 179
C. SPECIAL CASE PADA REPORTED SPEECH .................................................................. 186

[Date] 3
 APHOSTROPHE ...................................................................................................................... 190
A. PENGERTIAN APHOSTROPHE ................................................................................... 190
B. ATURAN APHOSTROPHE........................................................................................... 190
 QUESTION WORD .................................................................................................................. 194
A. PENGERTIAN QUESTION WORD ............................................................................... 194
B. JENIS QUESTION WORD ........................................................................................... 194
 WH-QUESTION ...................................................................................................................... 195
A. PENGERTIAN WH-QUESTION.................................................................................... 195
B. CONTOH WH-QUESTION .......................................................................................... 195
C. ATURAN MEMBUAT WH-QUESTION ........................................................................ 197
D. FUNGSI & CONTOH WH-QUESTION ......................................................................... 201
 YES-NO QUESTION................................................................................................................. 204
A. PENGERTIAN YES-NO QUESTION .............................................................................. 204
B. RUMUS YES-NO QUESTION ...................................................................................... 204
C. YES-NO QUESTION PADA TENSE .............................................................................. 206
D. ATURAN YES-NO QUESTION ..................................................................................... 207
E. MEMBUAT YES-NO QUESTION ................................................................................. 208
F. CONTOH YES-NO QUESTION .................................................................................... 212
 PUNCTUATION....................................................................................................................... 213
A. PENGERTIAN PUNCTUATION .................................................................................... 213
B. JENIS PUNCTUATION ................................................................................................ 213
C. ATURAN PUNCTUATION ........................................................................................... 228
 TENSE ..................................................................................................................................... 230
A. PENGERTIAN ............................................................................................................. 230
B. JENIS ......................................................................................................................... 230
 ACTIVE & PASSIVE FORM....................................................................................................... 236
 ACTIVE FORM .................................................................................................................. 236
 PASSIVE FORM ................................................................................................................ 236
A. PENGERTIAN PASSIVE FORM .................................................................................... 238
B. RUMUS PASSIVE FORM ............................................................................................ 238
C. TRANSFORMASI PASSIVE FORM ............................................................................... 240
D. PENGGUNAAN PASSIVE FORM ................................................................................. 241
 DEGREE OF COMPARISON ..................................................................................................... 243
A. PENGERTIAN DEGREE OF COMPARISON ........................................................................ 243
B. JENIS DEGREE OF COMPARISON ..................................................................................... 243
C. ATURAN DEGREE OF COMPARISON................................................................................ 258
 ADJECTIVE ORDER ................................................................................................................. 249
A. PENGENALAN ADJECTIVE ORDER ................................................................................... 249
B. PENGERTIAN ADJECTIVE ORDER ..................................................................................... 249
C. SUSUNAN ADJECTIVE ORDER ......................................................................................... 249
 WORD ORDER ........................................................................................................................ 253
A. PENGERTIAN WORD ORDER ........................................................................................... 253
B. FUNGSI WORD ORDER .................................................................................................... 253
C. CONTOH WORD ORDER .................................................................................................. 253
 CITATION ............................................................................................................................... 259
A. PENGERTIAN CITATION ................................................................................................... 259
B. ATURAN CITATION .......................................................................................................... 259
REFERENCES ................................................................................................................................. 263

[Date] 4
 PART OF SPEECH (WORD CLASS)
A. PENGENALAN
Seperti yang kita tahu, perbandingan penggunaan kata-kata didalam bahasa Inggris
kurang lebih sama dengan Bahasa Indonesia. Hanya saja didalam Bahasa Inggris terdapat
istilah 'fragment' atau kalimat tidak lengkap yang apabila terjadi bisa menjadikan suatu
kalimat menjadi rancu atau susah diartikan kedalam Bahasa Indonesia. Mungkin didalam
bahasa kita sehari-hari kalimat tidak lengkap itu justru banyak dipergunakan; contohnya:
Mau kemana? Sedang apa? Andi tadi ada yang nyari, dan lain-lain tetapi untuk
penggunaannya dibahasa Inggris akan menjadi lebih panjang dan sedikit tricky. Mau
kemana? = Where do you go? Sedang apa? = What are you doing? Andi tadi ada yang
nyari = Andi, someone was looking for you a while ago Nah, kalimat-kalimat seperti itu
terkadang yang membuat pusing kita yang terbiasa mengurangi kata-kata seperti subjek
ataupun objek.
Nah, untuk mempermudah ada baiknya kita mengacu kepada part of speech. Mari
kita bahas apa itu parts of speech. Parts of speech adalah Jenis-jenis atau kelas-kelas
kata yang dipergunakan dalam pembentukan suatu kalimat. Ya kalau di dalam bahasa
Indonesia seperti subject, predikat, objek, keterangan, dan lain-lain. Adapun parts of
speech ini terbagi ke dalam 9 kelas/jenis, yakni:
Noun: kata benda seperti misalnya dog, pen, house, fridge, dog, people, chair,
television, bag, dan lain-lainnya.
Verb: kata kerja yang mengindikasikan suatu kegiatan, misalnya: paint, cut, throw,
ride, hike, watch, dan lain-lain. Verb adalah jenis kata yang seringkali menjadi indikator
dalam penggunaan Tenses dengan tambahan suffix (akhiran) seperti -ing atau -ed dan
patut menjadi pedoman kamu dalam membuat suat kalimat ber-tenses.
Adjective: Kata sifat yang mengindikasikan dan menerangkan sifat dari kata benda
(biasanya digunakan untuk menerangkan sifat atau keadaan suatu benda atau
seseorang). Misalnya: heavy (bag), red (hair), pretty (girl), handsome (guy), cute (boy),
interesting (speech), high (season), low (temperature), dry (river), dan lain-lain.
Adverb : kata keterangan yang fungsinya menerangkan verb atau kata kerja dan
kebanyakan adalah bentukan adjective+ly (walaupun tidak semua, jangan terjebak ya).
Contohnya: quickly (running), very (cute), badly (taken), dan lain-lain dimana
peletakannya bisa sebelum verb atau diakhir verb. Kita ambil satu contoh: Sunny is
quickly running to the dark alley bisa menjadi Sunny is running quickly to the dark alley.
Pronoun: kata ganti benda. Ini pasti kamu sudah tahu. Contohnya adalah I, You, She,
He, Mr. Henning, Someone, dan lain-lain. Adapun bentuk dari pronoun itu sendiri bisa
berubah tergantung fungsinya, contohnya adalah possesive pronoun seperti Hers, His
(akan kita bahas di artikel yang lain).
Preposition: Kata depan yang fungsinya untuk menerangkan posisi dari sesuatu (di
Bahasa Indonesia seperti di-, ke-, pada). Misalnya: at, on, after, to dan lain-lain.
Conjunction: Kata penghubung yang fungsinya sudah tentu untuk menggabungkan
kata. Contohnya: and, but, or, when, dan lain-lain.
Interjection: Kata seru. Biasa juga disebut ungkapan ekspresi. Misalnya: ouch! wow!
oh! hi!. Determiners: Kata pembatas atau kata sandang yang fungsinya untuk
menegaskan atau menerangkan keadaan suatu benda. Misalnya: a, an, the, this, that,
those, these, dan lain-lain. Nah untuk penggunaannya didalam kalimat kurang lebih

[Date] 5
 sama dengan bahasa Indonesia yang: Subjek - Predikat - Objek - Keterangan (Kalimat
Aktif) Sedangkan untuk Parts of Speech adalah: (pro)noun - (be) - (adverb) - verb -
(preposition) - (adjective) - noun (object) , (pro)noun - be - adjective dimana kata-kata
didalam kurung digunakan tergantung kebutuhannya. Misalnya: Rani walks to the school
building (simple form) Rani is walking slowly to the old school building (detail form +
continous tense)

B. PENGERTIAN PART OF SPEECH

Sebagian dari kalian pasti masih bertanya-tanya “gimana sih membuat kalimat
bahasa inggris yang benar?” Untuk membuat suatu kalimat dalam bahasa inggris dengan
benar, penting bagi kita untuk memahami bagian-bagian dari suatu kalimat itu terlebih
dahulu. Nah apasih kalimat itu? A sentence is a group of words that are put together to
mean something. Yak, suatu kalimat pasti terdiri dari kumpulan kata yang menjadi satu
dan memiliki arti. Untuk itu kita harus terlebih dahulu memahami bagian-bagian kalimat
itu. Bagian itu disebut words atau kata.
Dalam English grammar, bagian-bagian penting itu disebut parts of speech. Parts of
speech is a class of words based on the word’s function, the way it works in a sentence.
Karena parts of speech merupakan bagian-bagian mendasar dalam suatu kalimat. Part
of speech adalah jenis jenis kata dalam bahasa Inggris, atau bagian-bagian dasar dari
kalimat bahasa Inggris. Untuk membentuk kalimat, berbicara bahasa Inggris, kita harus
menggunakan part of speech.
Parts of speech dibagi menjadi 8, yaitu: noun, verb, adjective, adverb, pronoun,
preposition, conjunction, dan interjection.
Dan berikut adalah penjelasan singkat beserta contoh dari 8 parts of speech:

Parts of Pengertian Contoh Contoh kalimat

Speech
Noun (kata kata yang berfungsi teacher, book, school, Maria is my teacher.
benda) untuk menamai Maria, city, Jakarta, I love Jakarta.
suatu objek seperti cat, freedom, Jhon has a fat cat.
orang, benda, creativity
hewan, tempat, dan
konsep abstrak.
Verb (kata kata yang eat, study, pray, sing, He eats a cake on the
kerja) menunjukan suatu run, fly, draw, work, table.
tindakan subjek. write, swim Sonya swims like a
dolphin.
We study English
everyday.
Adjective kata yang good, beautiful, My mother is beautiful.
(kata sifat) menerangkan noun smart, honest, green, Bobi is a fat boy.
atau pronoun wet, big, hot, fat, I wear a green jacket.
hard, soft.
Adverb kata yang well, very, slowly, Dina cook the rice well.
(kata menerangkan verb, quickly, honestly, The lecture spoke
keterangan) adjective, atau really, badly honestly.
adverb lain. He run slowly like a

[Date] 6
 snail.
Pronoun kata ganti kata I, you, he, she, it, they, She gets an award
(kata ganti) benda (noun). we, that, those, this, yesterday.
pronoun digunakan these, you have enjoyed the
untuk menghindari show.
pengulangan kata It will be the last one.
(repetisi)
Preposition kata yang biasa but, after, to, on, in, at There was a book on the
(kata dikombinasikan floor.
depan) dengan noun atau I live in Jogja.
pronoun, biasanya Bob went to the market.
berada sebelum
noun/pronoun.
Conjunction kata yang digunakan and, but, when, She is really smart and
(kata untuk however, although beautiful.
sambung) menghubungkan I have a lot of money,
kata, frasa(phrase), but i dont need it.
klausa(clause),
kalimat, ataupun
paragraf.
Interjection kata seru atau Hi!, Hello!, Ouch!, Hi! How are you friend?
ucapan pendek yang Oh!, Ah!, Yummy! Ah! I feel good now.
memiliki makna Ouch! that hurts!
khusus bisanya
sebagai bentuk
emosi.

C. KEGUNAAN PART OF SPPECH DALAM KALIMAT

Setiap kata dalam bahasa Inggris memiliki jenis-jenis tertentu yang dengannya dapat
diketahui fungsi atau kegunaan kata tersebut dalam kalimat. Oleh karenanya,
mempelajari Parts of Speech merupakan langkah awal dari beberapa fase untuk
memahami bentuk-bentuk kalimat dalam bahasa Inggris. Penguasaan pada pembahasan
ini akan sangat membantu kita dalam memahami beberapa hal berikut ini:

1. Memahami Tiap-Tiap Jenis Kata yang Terdapat dalam Bahasa Inggris

Setiap kata dalam bahasa Inggris memiliki jenis yang berbeda-beda sehingga
memahami pembahasan ini merupakan salah satu syarat mutlak untuk bisa
memahami bahasa Inggris dengan amat baik.
Salah satu contoh, kata help dapat berfungsi sebagai verb (kata kerja, penunjuk
aktivitas) dalam kalimat sehingga kata tersebut memiliki arti menolong atau
membantu. Namun, kata help juga dapat berfungsi sebagai noun (kata benda).
Tentunya hal ini akan berimbas pada perubahan arti.
Dalam bentuk noun, kata help berarti bantuan atau pertolongan. Contoh lainnya
adalah pandai. Dalam posisinya sebagai kata sifat (adjective), ia disebut clever.
Dalam arti kepandaian (kata benda), ia disebut cleverness. Sementara dalam bentuk
kata keterangan (adverb), ia berubah menjadi cleverly yang berarti dengan pintar.

[Date] 7
 2. Mengerti Cara Menempatkan Kata dalam Kalimat dengan Tepat
bahasa Inggris tidak dapat diterjemahkan secara kata per kata. Disamping itu
menempatkan kata dalam kalimat juga harus benar sesuai dengan aturan parts of
speech nya.
Perhatikan contoh kalimat ini, Dia mengerjakan PR nya dengan baik, kalimat ini tidak
dapat diterjemahkan perkata menjadi she (dia perempuan), do (mengerjakan), task
atau job (pekerjaan), house (rumah), with (dengan), good (baik). Sebab terjemahan
yang tepat untuk kalimat tersebut adalah She does her homework well.
Kata kerja do mengalami perubahan menjadi does manakala subjek pada kalimat
adalah orang ketiga tunggal, yakni he, she (dia), it (ini nonperson), dan name (nama).
Kata pekerjaan rumah merupakan kata benda yang terdiri atas satu kata saja yakni
homework sehingga ia tidak perlu diterjemahkan secara terpisah. Sementara kata
dengan baik merupakan bagian dari jenis kata keterangan (adverb) yang berubah
secara tidak beraturan menjadi well.

3. Memahami Dua Bentuk Utama dalam Kalimat Berbahasa Inggris

Disini kita akan mencoba memahami verbal sentence dan nominal sentence. Kalimat
verbal (verbal sentence) adalah kalimat yang memiliki/menggunakan verb (kata
kerja) didalamnya sehingga mengandung makna melakukan aktivitas atau kegiatan
tertentu. Sementara kalimat nominal adalah kalimat yang mengandung tiga
complement yang biasa disingkat menjadi ANA (Adjective, Noun, Adverb).
Salah satu contoh pada kata kick dapat digunakan dalam kalimat verbal berikut, I kick
the ball. Artinya, saya sedang menendang bola. Kalimat ini mengandung arti
melakukan aktivitas, yakni menendang bola. Sementara dalam bentuk nominal, kata
kick dapat digunakan dalam kalimat berikut, It was a good kick. Dalam kalimat ini,
kata kick berada dalam posisi noun (kata benda) sehingga kalimat tersebut berada
dalam jenis kalimat nominal. Maka terjemahannya adalah, Itu (tadi) tendangan yang
bagus.

4. Menguasai Comprehensive English Tenses

Salah satu kuci utama dalam penguasaan bahasa Inggris adalah pemahamannya yang
memadai tentang tenses. Penguasaan tenses secara komprehensif meliputi.
 Tiga jenis utama tenses yaitu present, past, dan future.
 Tenses untuk kalimat active dan passive.
 Tenses untuk kalimat verbal dan nominal.
Ketiga jenis tenses tersebut mencakup semua bentuk kalimat, yaitu positive,
negative, dan introgative sentences. Penguasaan yang baik terhadap pembahasan ini
tidak semata bergantung pada kemampuan untuk menghafal seluruh rumus atau
aturan dalam tata bahasa Inggris, tetapi juga pada pemahaman yang baik
terhadap parts of speech. Oleh karenanya, pemahaman yang memadai tentang
pembahasan ini akan membantu kita dalam penguasaan bahasa Inggris secara
keseluruhan.

D. JENIS PART OF SPEECH

Jenis-jenis kata dalam Bahasa Inggris disebut juga dengan Parts of Speech. Jenis-jenis
kata tersebut masing-masing mempunyai arti dan fungsi yang berbeda dalam kalimat.

[Date] 8
Mengetahui apa saja jenis-jenis kata dalam bahasa inggris (Parts of Speech) menjadi
sangat penting dalam mempelajari bahasa inggris, karena dengan mengetahui
Part of Speech kita bisa dengan mudah mengenal jenis-jenis kata dalam kalimat
sehingga memudahkan kita untuk memahami kalimat-kalimat dalam bahasa inggris
dengan benar. Part of speech dalam bahasa Inggris dibagi menjadi 8 (the eight parts of
speech) atau biasa disebut dengan istilah PANCAVIP, yaitu: (Pronoun, Adjective,
Conjunction, Adverb, Verb, Interjection, dan Preposition).

1. NOUNS (KATA BENDA)

A. Pengertian Noun
Noun (atau kata benda) adalah satu dari salah satu parts of speech dalam bahasa
inggris. Parts of speech merupakan jenis-jenis kata dalam bahasa inggris. Noun
adalah kata yang digunakan untuk menamai suatu objek seperti orang, benda,
tempat, serta konsep/ide. Noun bisa berbentuk singural (tunggal) atau plural (
jamak).

B. JENIS NOUN
Noun dalam bahasa inggris dapat digolongkan dalam beberapa kategori, yaitu :
a. Menurut macamnya
 COMMON NOUN
adalah semua nomina atau kata benda yang menunjukkan orang, tempat,
benda, gagasan atau ide. Yang dalam penulisannya biasanya tidak disertai
dengan huruf besar seperti halnya proper nouns (kecuali kalau diletakkan
di awal kalimat).
1. Nomina yang menunjukkan benda (things).
Misal: bag, bicycle, book, bus, box, basket, bed, bread, can, computer,
courage, chair, cup, cake, desk, dictionary, door, egg, ferry, fridge,
gate, hammer, kite, loyalty, lamp, ladder, laziness, pen, pencil, printer,
radio, truth, table, truck, television, saw, ship, sofa, train, telephone,
truck, watch, window, etc.
2. Nomina yang menunjukkan tempat (places).
Misal: airport, bank, beach, cave, church, factory, farm, gas station,
gym, hotel, house, hill, hospital, island, library, mall, market, mosque,
mountain, museum, nursery, office, park, playground, police station,
post office, restaurant, school, seashore, shop, stadium, supermarket,
theater, temple, university, zoo, etc.
3. Nomina yang menunjukkan binatang (animals).
Misal: bear, bird, cat, cow, crocodile, deer, dog, dolphin, duck, eagle,
elephant, fish, goose, hen, horse, kangaroo, lion, mouse, sheep, fox,
frog, goat, parrot, shark, tiger, whale, zebra, etc.
4. Nomina yang menunjukkan orang (people) atau profesinya.
Misal: actor, artist, athlete, aunt, baby, baker, brother, clerk, clown,
dancer, dentist, driver, doctor, farmer, friend, gardener, judge, lawyer,
magician, man, manager, nurse, officer, pilot, police, plumber,
photographer, sailor, secretary, singer, soldier, teacher, technician,
writer, etc.

[Date] 9
  PROPER NOUN
Proper nouns adalah nomina atau kata benda yang menunjukkan orang,
tempat, sesuatu atau kejadian tertentu yang sudah melekat dan punya
arti khusus pada nomina tersebut dan selalu diawali dengan huruf besar.

1. Proper nouns yang menunjukkan (nama) orang: Beethoven, Santa

Claus, Ali Baba, Johnny Depp, Harry Potter, Pinocchio, Robin Hood,
Aladdin, Muhammad Ali, Frankenstein, George Washington, Mr.
Black, Mrs. Smith, Harry Potter, David Beckham, Santa Claus, Julia
Roberts, Mahatma Gandhi, Nelson Mandela, Confucius, Yang Ming,
Mom, Dad, Granny, Grandad, Uncle David, Aunt Nydia, Ms. Heather,
etc.
2. Nama Anda dan keluarga dan teman-teman anda, juga nama orang
lain termasuk dalam proper nouns.
3. Proper nouns yang menunjukkan hari atau bulan: Sunday, Monday,
Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, January, February,
March, April, May, June, July, August, September, October,
November, December.
4. Proper nouns yang menunjukkan nama negara dan warga negaranya:
Indonesia, Indonesian, Thailand, Thais, France, the French, Pakistan,
Pakistanis, America, Americans, Malaysia, Malaysians, Italy, Italians,
etc. Lihat nationalities.
5. Proper nouns yang menunjukkan kota, gedung, dan bangunan
tertentu: London, New York, Paris, Jakarta, Surabaya, the Statue of
Liberty, the Grand Canyon, Big Ben, the Great Wall of China, etc.
6. Proper nouns yang menunjukkan gunung, laut, sungai, danau: Lake
Toba, Niagara Falls, Mount Merapi, Mt. Bromo, the Dead Sea, the Taj
Mahal, the Sphinx, etc.
7. Proper nouns yang menunjukkan hari besar, hari nasional, atau
kejadian penting yang selalu diperingati dan bersejarah: Mother’s
Day, Independence Day, Christmas, Idul Fitri, Ramadan, Labor Day,
Halloween, Valentine’s Day, etc.

b. Menurut wujudnya
 CONCRETE NOUN
(kata benda berwujud) yaitu nama objek apa saja yang berwujud dan
dapat dilihat dan diraba, diciuma oleh indra peraba manusia. : chair,
apple, book, stone, etc.
Nomina yang termasuk bagian dari concrete nouns adalah: common
nouns, proper nouns, compound nouns, dan collective nouns.

 ABSTRACT NOUN
(kata benda tak terwujud) yaitu kata yang menunjukan sebuah konsep
yang hanya ada dalam pikiran manusia semata, seperti humanity, beauty,
dll. Ini bias menunjuk pada suatu gagasan, pikiran, ide, konsep, kualitas,
sifat, atau kondisi.

[Date] 10
 Misalnya: beauty, fear, courage, joy, justice, peace, warmth, hospitality,
information, anger, education, melancholy, softness, violence, conduct,
courage, leisure, knowledge, safety, shopping, justice, chaos, progress,
speed, experience, time, friendship, trouble, work, culture, virtue, taste,
evil, liberty, democracy, death, grief, piety, etc.etc.

c. Menurut kumpulannya
 COMPOUND NOUN
adalah kata benda atau nomina yang dibentuk dari dua kata atau lebih.
Nomina yang kedua adalah objeknya, sedangkan yang pertama
menerangkan maksud, kegunaan, profesi atau fungsi dari objek kedua
tersebut.
Compound nouns memiliki tiga cara penggabungan kata:
1. individual words: time capsule, water tank, printer cartridge, etc.
2. hyphenated words: great-uncle, dining-table, dry-cleaning, etc
3. combined words: basketball, motorcycle, girlfriend, etc.

Compound Words (Noun)

Kata-kata dalam bahasa Inggris, terutama adjektiva dan nomina, dapat
digabungkan dalam konstruksi gabungan (compound structures) dengan
berbagai macam cara. Dan ketika gabungan kata tersebut terbentuk,
maka mereka mempunyai makna atau arti kata yang baru. Satu cara yang
pasti untuk mengetahui kata-kata gabungan (compound words) yaitu
dengan menggunakan kamus bahasa Inggris yang baik untuk mencari dan
mempelajari kata-kata gabungan tersebut.
Ada tiga bentuk dari compound words:
 closed form (combined words), missal: secondhand, softball,
keyboard, notebook, etc.
 hyphenated form, contoh: daughter-in-law, master-at-arms, six-pack,
 open form (individual words), contoh: post office, real estate, middle
class, etc.

Compound words, seperti a high school dan the peanut butter, berbeda
dengan suatu kata yang mengenakan atau diterangkan dengan adjektiva,
seperti misalnya: a little school dan the yellow butter. Coba perhatikan
dalam kamus, compound words selalu mempunyai arti tersendiri.

Penggabungan kata sering menggunakan tanda hubung (-) untuk

menghindari kebingungan atau salah arti, misalnya: old-furniture
salesman, part-time teacher, the highest-priced car, etc.

Adverb atau kata keterangan yang berakhiran –ly tidak menggunakan

tanda hubung ketika digabungkan dengan kata lain, misalnya: a weekly
newspaper, a highly rated bank, a partially refunded ticket.

Tanda hubung juga dipakai untuk menerangkan seseorang dengan

umurnya, misalnya my six-year-old son. Tetapi, jika umur diletakkan

[Date] 11
 setelah orangnya, maka garis penghubung tidak digunakan: my son is six
years old.

 COLLECTIVE NOUNS
Collective nouns adalah nomina atau kata benda yang menunjukkan pada
suatu kelompok/kumpulan orang, binatang, atau benda.

Collective nouns untuk kumpulan orang (groups of people), misalnya:

family, crew, team, club, community, committee, choir, company, crowd,
band, gang, orchestra, government, audience, army, etc.
Dalam kalimat, collective nouns dapat menggunakan singular atau plural
verb, contoh:
- My family was happy to see me.- My family were happy to see me.
Nomina cattle, people, dan the police selalu memakai plural verb.

Jika suatu kumpulan itu berperan sebagai kesatuan sebuah kumpulan

(single unit) saja, gunakan singular verb. Tetapi, jika kumpulan itu
berperan atau melakukan suatu aktivitas, maka gunakan plural verb,
contoh:
- The crowd was orderly.- The crowd were clapping, yelling and cheering.

Contoh lain kumpulan untuk orang (groups of people): crowd of shoppers,

company of actors, class of schoolchildren, gang of thieves, panel of
judges, platoon of soldiers.

Contoh collective nouns untuk kumpulan binatang (groups of animal)

yang biasanya disertai kata tambahan tertentu: herd of cattle, flock of
birds, drove of sheep, gaggle of geese, pack of wolves, pride of lions, pod
of dolphins, school of fish, litter of puppies, troop of monkeys, brood of
chickens, swarm of bees.

Contoh collective nouns kumpulan benda (groups of things) yang juga

biasanya disertai kata tambahan tertentu: bunch of bananas, deck of
cards, cluster of grapes, flight of steps, bunch of flowers, suite of rooms,
bouquet of flowers, suite of furniture, range of mountains, set of tools,
fleet of ships, string of beads, fleet of vehicles, grove of trees.

Contoh collective nouns yang menunjukkan jumlah atau bentuk dari suatu
benda (the amount or form of something): loaf of bread, bar of soap, ball
of string, bar of chocolate.

Catatan:
Kata a piece of atau a slice of yang berarti sebagian, bagian, sepotong,
atau sedikit, biasanya juga dapat menyertai sebuah kata benda.
Contoh:
- a slice/piece of bread
- a slice/piece of cheese

[Date] 12
 - a piece/square of chocolate
- a slice/piece of cake
- a sheet/piece of paper
- a piece of chalk
- a piece of information
- a piece of advice

Ada beberapa nomina yang selalu dipakai berpasangan (pair nouns),

misalnya: binoculars, glasses, jeans, pants, pyjamas, scissors, shorts,
tights, trousers.

Nomina berpasangan ini adalah nomina plural dan selalu memakai verba
yang juga plural.
- My jeans need washing.- These tights were quite expensive.
- We've got some scissors somewhere.

Kata sandang (article) a/an atau pernyataan jumlah tidak boleh dipakai
secara langsung pada pair nouns, kecuali sebelumnya ditambahkan kata
pair of.
- I need some jeans.- Laura bought four pairs of tights.

d. MENURUT PERHITUNGANNYA
 COUNTABLE NOUN
adalah kata benda yang dapat dihitung, yang dapat menunjukkan
kuantitas atau jumlah, contohnya seperti animal, human, food, etc.
Seperti juga kata benda pen dapat dihitung one, two, atau three pens.

Contoh kata benda yang dapat dihitung: cat, dog, man, baby, person,
animal, bottle, box, coin, cup, plate, table, chair, bag, glass, book, house,
etc. Benda-benda yang ada di sekitar kita umumnya adalah benda yang
dapat dihitung.

Contoh countable nouns dalam kalimat:

- We could see a ship in the distance.
- I have two brothers, John and Mark.
- I've got a problem with the car.
- Do you like these photos?
- I'm going out for five minutes.

 UNCOUNTABLE NOUN
Uncountable nouns (disebut juga mass nouns) adalah kebalikan dari
countable nouns, yaitu kata benda yang tidak dapat dihitung, contohnya
kata benda water. Kata benda tersebut tidak bisa dikatakan a water atau
two water, tetapi lebih tepat digunakan bersama dengan kata benda
lainnya yang dapat dihitung, misalnya a glass of water atau two glass of
water.

[Date] 13
 Contoh kata benda yang tidak dapat dihitung: water, sand, air, rice, sugar,
cheese, tea, coffee, advice, assistance, fun, money, music, art, love, etc.

Contoh uncountable nouns dalam kalimat:

- Can I have some water?
- Shall we sit on the grass?
- The money is much better in my new job.
- I love music.
- Would you like some coffee?

Perbedaan Countable dan Uncountable Noun

Countable noun adalah kumpulan benda-benda yang dapat di hitung dan
uncountable noun adalah kumpulan benda yang tidak dapat di hitung.
Countable noun tak perlu menggunaka media untuk bisa di hitung sedangkan
uncountable noun harus menggunakan media
setiap noun yang berbentuk countable noun bisa berjumlah tunggal (singular)
atau jamak (plural) sedangkan uncountable noun tidak.
Jika tunggal (singular) dalam countable noun tidak di tambah akhiran ‘s’ atau
‘es’ jika jamak (plural) maka di tambah akhiran ‘s’ atau ‘es’ sedangkan dalam
uncountable noun tidak ada penambahan.

Contoh Countable dan Uncountable noun dalam Kalimat

Countable Noun (kata Contoh Kalimat
benda yag dapat di
hitung)
watermelons My mother buys some watermelons in the
market (ibuku membeli beberapa semangka di
pasar)
House I will show you where is my grandfather’s house
(aku akan menunjukan padamu dimana rumah
kakek ku)
Men do you know where is the men toilet? (apakah
kamu tau dimana toilet untuk laki-laki?)
Markets I know more than 2 markets in this village (aku
tau ada lebih dari 2 pasar di desa ini)
Uncountable noun (kata Contoh kalimat
benda yang tak dapat di
hitung)
Sugar I need a little sugar into my coffee (aku
membutuhkan sedikit gula di kopiku)
oil please buy me a bottle of oil there (tolong
belikan aku sebotol minyak di sana)
Coffee Do you need a cup of coffee? (apakah kamu
membutuhkan secangkir kopi?)
money I need much money for my life (aku
membutuhkan banyak uang untuk hidupku)

[Date] 14
Catatan: Perhatikan beberapa catatan mengenai countable dan uncountable
nouns di bawah ini.
Much dan many yang sama-sama berarti banyak, biasa digunakan untuk
menyatakan jumlah pada countable dan uncountable nouns. Many digunakan
untuk countable nouns dan terletak mendahuluinya, sedangkan much
digunakan untuk uncountable nouns.
Contoh:
- How many years have you lived in Surabaya?
- She didn’t have much fun at the Tunjungan Plaza.
- I haven't got many pens.
- I haven't got much rice.

Number dan amount mempunyai arti yang sama yaitu jumlah atau sejumlah.
Number digunakan untuk countable nouns, sedangkan amount untuk
uncountable nouns.
Contoh:
- My teacher gives me a large number of assignments.
- My teacher gives me a large amount of homework.
- We have been friends for a number of years.
-They give us an amount of money.

Few dan little mempunyai arti yang sama yaitu sedikit. Few digunakan untuk
countable nouns, sedangkan little digunakan untuk uncountable nouns.
Contoh:
- The party has attended by a few men.
- There is only a little milk on the table.
- I've got a few dollars.
- I've got a little money.
- Few people understand the difference.

Fewer dan less mempunyai arti yang sama yaitu sedikit. Fewer digunakan
untuk countable nouns, sedangkan less digunakan untuk uncountable nouns.
Contoh:
- This kind of job will give you fewer dollars.
- He pays me less money than I thought.
- Fewer birds came this year.
- Doctors recommend eating less salt.

Some dan any mempunyai arti yang sama yaitu beberapa, biasa digunakan
untuk menyatakan jumlah tak tentu pada countable nouns (plural) atau
uncountable nouns.
Contoh:
- I've got some money.
- Have you got any rice?
- I've got some dollars.
- Have you got any pens?

[Date] 15
Countable nouns dapat berbentuk singular maupun plural.
- My cat is playing.
- My cats are hungry.

Countable nouns yang singular dapat didahului dengan kata this, that, every,
each, either, dan neither, sedangkan yang plural biasanya didahului kata
these, those, some, any, enough, dan zero article. Lihat juga catatan dan
contoh di atas.

Umumnya, uncountable nouns tidak dapat dibuat menjadi plural, kecuali jika
disertai oleh jenis kata lainnya.
- There are new wines being introduced every day.
- The waters of the Atlantic are much warmer this time of year.
- The Dutch are famous for their cheeses.

Countable nouns dapat diawali oleh a, an (indefinite article) untuk singular

dan the (definite article) untuk singular maupun plural.

Jika countable nouns berbentuk singular, maka penggunaan kata seperti a,

an, the, my, this, dsb. harus digunakan.
- I want an orange. (tidak bisa dikatakan I want orange.)
- Where is my bottle? (tidak bisa dikatakan Where is bottle?)

Tetapi, jika countable nouns berbentuk plural, maka kata benda itu dapat
berdiri sendiri:
- I like oranges.- Bottles can break.

Terkadang uncountable nouns diperlakukan singular yang akhirnya juga

menggunakan verba singular.
- This news is very important.
- Your luggage looks heavy.

Indefinite article a, an tidak umum dipakai pada uncountable nouns.

- a piece of news (bukan a news)
- a bottle of water (bukan a water)
- a grain of rice (bukan a rice)

Jadi, harus diberi kata keterangan di depannya. Perhatikan contoh lainnya

berikut ini.
- There has been a lot of research into the causes of this disease.
- He gave me a great deal of advice before my interview.
- They've got a lot of furniture.
- Can you give me some information about uncountable nouns?

Uncountable nouns juga sering digunakan tanpa article (zero article)

- Poetry is beautiful.- Sugar is sweet.
- Experience is the best teacher.

[Date] 16
 Uncountable nouns dapat didahului dengan kata some, any, enough, this,
that, dan much. Dan karena bukan countable nouns maka tidak dapat
didahului dengan kata these, those, every, each, either, and neither. Lihat lagi
catatan dan contoh di atas.

Merupakan hal yang penting untuk mengetahui apakah suatu kata benda itu
termasuk dalam countable nouns atau uncountable nouns. Hal ini akan
memudahkan kita untuk mengenali jenis kata apa saja yang dapat diletakkan
di sekitarnya.

e. Menurut bentuknya (jumlahnya)

 Singular Nouns
Singular nouns digunakan untuk menunjukkan suatu benda yang
berjumlah tunggal atau satu, misalnya: a pan, a computer, a chair, a
train, a player, a teacher, a taxi, an apple etc. Sedangkan plural nouns
digunakan untuk menunjukkan benda yang berjumlah banyak (jamak),
misalnya: computers, chairs, trains, players, teachers, taxis, etc.
Singular nouns umumnya disertai determiners (a/an, this, that, the),
misalnya: a river, a castle, an idea, this book, the man, etc.

Umumnya plural nouns dibentuk dengan menambah huruf -s di belakang

kata benda yang akan dibuat dalam bentuk jamak, misalnya: people, eet
foot), boats, bats, houses, books rivers, computers, boys, girls, etc.

Perhatikan catatan dan contoh pembentukan plural nouns berikut di

bawah ini.
1. Nomina yang berakhiran -s, -ss, -ch, -sh atau –x ditambah akhiran –es.
Misalnya: bus – buses; glass – glasses; dress – dresses; branch –
branches; church – churches; beach – beaches; sandwich -
sandwiches; brush – brushes; flash – flashes; box – boxes, fox – foxes.
2. Nomina yang berakhiran –y, diganti dengan i kemudian ditambah –es.
Misalnya: - baby --> babies; family --> families; story --> stories; fairy -
-> fairies; puppy --> puppies; housefly --> houseflies; library -->
libraries; city --> cities; lily --> lilies; party --> parties; dictionary -->
dictionaries
3. Nomina berakhiran –y yang sebelumnya terdapat huruf hidup atau
vokal (vowel), langsung ditambah akhiran –s. Kecuali nomina yang
berakhiran –quy, -y diganti dengan i kemudian ditambah –es
(soliloquy --> soliloquies).
Misalnya: key --> keys; monkey --> monkeys; donkey --> donkeys; toy -
-> toys; boy --> boys; cowboy --> cowboys; day --> days; tray --> trays
- runway --> runways; chimney --> chimneys; trolley --> trolleys; valley
--> valleys
4. Nomina yang berakhiran –f, diganti dengan v kemudian ditambah –es.
Misalnya: half --> halves; leaf --> leaves; shelf --> shelves; wolf -->
wolves; thief --> thieves

[Date] 17
5. Beberapa nomina yang berakhiran –f, hanya ditambah akhiran –s.
Misalnya: chief --> chiefs; roof --> roofs; handkerchief -->
handkerchiefs; cliff --> cliffs; puff --> puffs.
Catatan:
Dan beberapa nomina yang berakhiran –f bisa dijadikan plural dengan
dua cara di atas.
Misalnya: scarf --> scarfs or scarves; hoof --> hoofs or hooves; dwarf --
> dwarfs or dwarves; wharf --> wharfs or wharves
6. Nomina yang berakhiran –fe, maka f diganti dengan v kemudian
ditambah –s.
Misalnya: knife --> knives; wife --> wives; life --> lives; midwife -->
midwives
7. Nomina yang berakhiran –o, hanya ditambah akhiran –s.
Misalnya: video --> videos; hippo --> hippos; zoo --> zoos; kangaroo -->
kangaroos
Catatan:
Tetapi beberapa nomina tertentu yang berakhiran -o, jika dijadikan
plural ada yang ditambah akhiran –es.
Misalnya: tomato --> tomatoes; potato --> potatoes; hero --> heroes
Dan ada juga beberapa nomina yang berakhiran –o bisa dijadikan
plural dengan dua cara di atas.
Misalnya: mango --> mangoes or mangos; mosquito --> mosquitoes or
mosquitos; zero --> zeroes or zeros; buffalo --> buffaloes or buffalos.
8. Beberapa nomina berubah ejaannya jika berubah menjadi plural
(irregular plurals).
Misalnya: man --> men; woman --> women; child --> children; person -
-> people; mouse --> mice; tooth --> teeth; foot --> feet; goose -->
geese.
9. Beberapa nomina mempunyai bentuk yang sama, baik singular
maupun plural.
Misalnya: sheep --> sheep; deer --> deer; fish --> fish ; aircraft -->
aircraft ; salmon --> salmon.
Kata fish (collectively) bila digunakan untuk menyatakan jenisnya
(individuals or kinds) maka bentuk plural-nya menggunakan fishes.
- The list of endangered species includes nearly 600 fishes.
10. Beberapa nomina selalu berbentuk plural, misalnya: trousers, glasses,
shorts, spectacles, jeans, goggles, pants, scissors, tights, binoculars,
pyjamas, pliers. Gunakan a pair of untuk menjadikan nomina tersebut
ke bentuk singular.
Misalnya: a pair of binoculars; a pair of spectacles; a pair of jeans
11. Pada compound words, nominanya (main words) dijadikan ke bentuk
plural.
Misalnya: mother-in-law --> mothers-in-law; passerby --> passersby
- sister-in-law --> sisters-in-law
12. Jika tidak ada nomina atau kata benda pada compound words
tambahkan akhiran –s.
Misalnya: mix-up --> mix-ups; takeoff --> takeoffs

[Date] 18
 13. Jika compound words berakhiran -ful, tambahkan saja akhiran –.
Misalnya: cupful --> cupfuls.
14. Nomina yang berupa angka, huruf bisa di bentuk menjadi plural
dengan menambahkan apostrophes (‘) dan s.
- How many 3’s make 9?
- There are two m’s in ‘comma’.
15. Beberapa nomina yang berasal dari luar bahasa Inggris (Latin, Greek,
etc.) mempunyai bentuk plural tersendiri (irregular plural) mengikuti
bahasa asalnya.
Misalnya: nucleus --> nuclei; syllabus --> syllabi; focus --> foci
(focuses); fungus --> fungi ; cactus --> cacti (cactuses) ; thesis -->
theses ; crisis --> crises ; phenomenon --> phenomena ; index -->
indices (indexes) ; appendix --> appendices (appendixes) ; criterion -->
criteria; analysis --> analyses; axis --> axes;bacterium --> bacteria;
parenthesis -->parentheses; datum --> data; alumnus --> alumni.

f. Menurut gender
The gender of nouns adalah jenis kata benda atau nomina yang menunjukkan
jenis kelamin dari seseorang (termasuk juga profesinya) dan binatang.
Nomina ini dibedakan menjadi empat jenis:
 Masculine nouns
digunakan untuk laki-laki dewasa maupun anak-anak, dan juga untuk
binatang berjenis kelamin jantan, contohnya: boy, man, father, son,
brother, husband, grandfather, uncle, nephew, king, prince, emperor,
wizard, actor, policeman, steward, waiter, lion, tiger, etc.
 Feminine nouns
digunakan untuk perempuan dewasa maupun anak-anak, dan juga untuk
binatang berjenis kelamin betina, contohnya: girl, woman, mother,
daughter, sister, wife, grandmother, aunt, niece, queen, princess,
empress, witch, actress, policewoman, stewardess, waitress, lioness,
tigress, etc.
 Common-gender nouns
bisa dipakai untuk masculine nouns dan feminine nouns, contohnya:
parent & children (collective), teacher, artist, baby, doctor, designer,
accountant, engineer, scientist, pupil, parent, astronaut, president, child,
cousin, dancer, manager, lawyer, etc.
 Neuter nouns (netral noun)
adalah kata benda yang tidak mempunyai gender atau tidak termasuk
masculine/feminine nouns, contohnya: ball, forest, building, gymnasium,
broom, playground, cake, rock, computer, sky, card, socks, floor, wind,
bench, leaves, mirror, fire, waterfall, etc.

Contoh masculine dan feminine nouns pada binatang berjenis kelamin

jantan (male animals) dan betina (female animals):
- male: buck (rabbit), stallion (horse), ram (sheep), rooster (chicken), bull
(cattle), etc.-

[Date] 19
 female: doe (rabbit), mare (horse), ewe (sheep), hen (chicken), cow
(cattle), etc.

Nomina yang berakhiran –ess atau –ress biasanya dipakai untuk

menyatakan feminine nouns, contoh: actress, lioness, princess,
stewardess, tigress, waitress.

g. Menurut bahannya
Material Nouns
Material nouns adalah kata benda yang digunakan untuk menunjukkan benda
yang berasal dan terbuat dari alam (hasil bumi) maupun fenomena alam, juga
untuk menunjukkan benda buatan manusia.

Ada beberapa jenis material nouns:

1. Produk alam (logam): iron, gold, platinum, silver, etc.
2. Produk yang dinyatakan dalam satuan yang banyak: tea, sugar, rice,
wheat, etc.
3. Hasil proses geologi: mud, sand, granite, rock, stone, sulphur, etc.
4. Fenomena alam: rain, dew, cloud, frost, mist, etc.
5. Produk buatan manusia: cloth, potash, soap, rubber, paint, celluloid, etc.

C. FUNGSI NOUNS
Ada beberapa fungsi Noun dalam kalimat, diantaranya:
 Sebagai subject (subjek) dalam sebuah kalimat.
Cont : the black cat came running towards my garden
(kucing hitam berlari menuju tamanku)
 Sebagai subjective complement (subjek pelengkap).
Cont: Maria is astronot (Maria adalah astronot)
 Sebagai objective complement (objek pelengkap).
Cont: Donna has a bag (Donna memiliki sebuah tas)
 Appositive (keterangan tambahan).
Cont: Mr Peter Williams, the architech, is designing a building.
(Tuan Peter Williams, sang arsitek, sedang mendesain bangunan)
 Noun in direct address (kata benda dalam alamat la.ngsung).
Cont: Monica, don’t cheat from your friend.
(Monica jangan mencontek dari temanmu)
 Nouns adjunct (kata benda tambahan)
Cont: we are going to department store
(kami akan pergi kepusat perbelanjaan).
 Noun sebagai objek langsung (direct object).
Contoh: He bought a car last week.
Messi kicks the ball.
 Noun sebagai objek tak langsung (indirect object).
Contoh: She gave her mother a flower.
My father brought my sister a cute doll.

[Date] 20
  Noun sebagai kata keterangan (preposition)
Contoh: She has arrived at the airport.
Students study English at the school.

D. AKHIRAN NOUN
Nomina dapat dikenali dari akhiran yang menyertainya, misalnya akhiran –cy, –
er, -or, -ism, -ist, -ment, -ion, -ty, -ce, -ness, -dom, -hood.
Perhatikan beberapa contoh nomina yang menggunakan akhiran tersebut.
1. –cy e.g. autocracy, accuracy, bureaucracy, vacancy, etc.
2. –er e.g. computer, driver, painter, writer, etc.
3. –or e.g. actor, investor, orator, translator, etc.
4. –ism e.g. criticism, heroism, individualism, racism, etc.
5. –ist e.g. artist, capitalist, journalist, scientist, etc.
6. –ment e.g. development, establishment, government, management, etc
7. –ion e.g. competition, confession, foundation, invitation, etc.
8. –ity e.g. nationality, regularity, purity, tranquility, etc.
9. –ty e.g. certainty, difficulty, faculty, safety, etc.
10. –ce e.g. appearance, assistance, confidence, existence, etc.
11. –ness e.g. business, blindness, happiness, sadness, etc.
12. –dom e.g. boredom, freedom, kingdom, officialdom, etc.
13. –hood e.g. brotherhood, childhood, neighbourhood, parenthood, etc

E. AGENT, RECIPIENT, DAN DIMINUTIVE NOUNS

Kata benda yang terbentuk dengan menambah akhiran tertentu dapat membentuknya
menjadi kata benda yang disebut agent nouns, recipients nouns, dan diminutive nouns.
 Agent nouns adalah kata benda yang menunjukkan sesuatu atau seseorang atas
nama benda, orang, otoritas, atau wewenang yang melakukan suatu tindakan. Kata
benda jenis ini biasa diakhiri dengan akhiran –er, -ist, atau –or, misalnya helper,
singer, typist, novelist, auditor, dan sebagainya.
 Recipient nouns adalah kata benda yang menunjukkan seseorang atau sesuatu yang
menerima sesuatu atau suatu tindakan yang dikenakan kepada kata benda
tersebut. Kata benda jenis ini adalah kebalikan dari agent nouns dan biasanya
diakhiri dengan akhiran –ee, misalnya employee dan payee.
 Diminutive nouns adalah kata benda yang menunjukkan sesuatu yang bersifat kecil
dan disukai yang terkadang dianggap remeh. Kata benda jenis ini biasanya diakhiri
dengan akhiran –ie, -cule, -elle, -en, -ette, -isk, -kin, -le, -let, -ling, -ock, dan -ule,
misalnya birdie, animalcule, maiden, bagatelle, cygnet, kitchenette, asterisk,
lambkin, speckle, booklet, weakling, hillock, schedule, dan sebagainya.

2. PRONOUN
A. PENGERTIAN PRONOUN
adalah kata yang digunakan untuk menggantikan noun (kata benda) yang dapat
berupa orang, benda, hewan, tempat, atau konsep abstrak. Kata ganti berfungsi
menghindari pengulangan kata benda atau frasa kata benda yang sama yang
telah disebut sebelumnya. Pengunaan pronoun ini agar menghindari
pengulangan penyebutan nama atau benda, sehingga dengan menggunakan
pronoun akan lebih singkat.

[Date] 21
 Pronouns adalah kata ganti atau pronomina yang berfungsi menggantikan
kedudukan kata benda (nouns) atau kata ganti lainnya untuk menghindari
pengulangan yang tidak perlu.
Perhatikan contoh kalimat berikut di bawah ini.
– John rides John’s new motorcycle to school.
Pada kalimat di atas terjadi pengulangan kata John. Dengan menggunakan kata
ganti yang tepat, kalimat di atas akan lebih mudah dimengerti seperti pada
kalimat berikut.
– John rides his new motorcycle to school.
Kata ganti his pada contoh di atas menjadikan kalimat lebih enak dibaca dan
tidak terjadi pengulangan kata John.
Beberapa jenis kata ganti yang perlu dipelajari adalah personal pronouns,
possessive pronouns, demonstrative pronouns, interrogative pronouns, relative
pronouns, reflexive pronouns, intensive pronouns, indefinite pronouns, dan
reciprocal pronouns.

B. JENIS PRONOUN
1. Personal Pronouns
Personal pronouns adalah kata ganti untuk orang, binatang, tempat, atau
sesuatu benda. Dalam kalimat, personal pronouns dapat digunakan sebagai
subjek (the subject of a verb) maupun objek (the object of a verb).
a. Subject Pronouns
Personal pronouns yang digunakan sebagai subjek kata kerja adalah I, you,
he, she, it, we, dan they. Perhatikan contoh kalimat berikut ini:
– Lisa likes cats. She has four cats.
Pada kalimat pertama, Lisa (proper noun) adalah subjek kalimat atau subjek
kata kerja likes. Sedangkan pada kalimat kedua, she adalah subjek kalimat
dan sebagai kata ganti untuk Lisa.

Beberapa contoh personal pronouns sebagai subjek:

– My name is Michael. I am fourteen.
– My father works hard. He works in a factory.
– My sister is older than me. She is twelve.
– Our dog is very naughty. It likes to chase cats.
– Bob, you are a bad boy!
– David and I are playing football. We like sports.
– Jim and Jeff are my brothers. They are older than I am.

b. Object Pronouns
Personal pronouns yang digunakan sebagai objek kata kerja adalah me,
you, him, her, it, us dan them. Perhatikan contoh kalimat berikut ini:
– Lisa likes cats. She likes to stroke them.
Pada kalimat pertama, cats adalah objek kalimat atau objek kata kerja
likes. Sedangkan pada kalimat kedua, them adalah objek kalimat dan
sebagai kata ganti untuk cats.

Beberapa contoh personal pronouns sebagai objek:

[Date] 22
 – I’m doing my homework. Dad is helping me.
– Goodbye, children! I’ll call you later.
– Where is John? I need to speak to him.
– Miss Garcia is very nice. All the children like her.
– The car is very dirty. Mom is cleaning it.
– Uncle Harry called Mary to ask her a question.
– My chocolates are all gone. Someone has eaten them.
Dalam tata bahasa Inggris, pembicara atau orang yang berbicara disebut
dengan orang pertama (first person), sedangkan yang diajak berbicara
adalah orang kedua (second person), dan orang yang dibicarakan disebut
sebagai orang ketiga (third person).
Berikut ini adalah tabel kata ganti untuk orang pertama (first person),
kedua (second person), dan ketiga (third person).

2. Possessive Pronouns
Possessive pronouns adalah kata ganti yang menunjukkan kepemilikan atas
suatu benda. Kata-kata yang biasa digunakan adalah mine, yours, his, hers,
ours, theirs.
Contoh:
– Look at those cars. Theirs is really ugly; ours is beautiful.
– This new car is mine.
– Mine is newer than yours.
– My hair is very fine. Yours is much thicker.
– The choice was his.
– These are my gloves. Hers are in the drawer.

3. Demonstrative Pronouns
Demonstrative pronouns adalah kata ganti yang digunakan untuk
menunjukkan arah, lokasi, atau tempat suatu benda.
Kata ganti yang digunakan adalah: this, that, these, dan those. Kata ganti
penunjuk this dan these menunjukkan sesuatu yang dekat, sedangkan that
dan those menunjukkan sesuatu yang jauh. Jika benda itu tunggal (singular)
maka digunakan this atau that, tetapi jika benda itu jamak (plural) maka
these atau those yang digunakan.
Contoh:
– That is a good idea.
– I will never forget this.
– Those are my friends.
– These are my books.

Dalam kalimat, this dan that sebagai singular demonstrative pronoun dapat
berperan sebagai subjek, objek langsung (direct object), atau objek preposisi
(object of preposition), contoh:
– That is whom you should meet at the dinner at the Batik Gallery. (subjek)
– Would you deliver this? (objek langsung)
– Now, listen to this. (objek preposisi)

[Date] 23
 Begitu juga these dan those sebagai plural demonstrative pronoun dapat
berperan subjek, objek langsung (direct object), atau objek preposisi (object
of preposition), contoh:
– These are the preferred pens in this department. (subjek)
– She donated those to the team. (objek langsung)
– Mark can work with those. (objek preposisi)

4. Interrogative pronouns
Interrogative pronouns adalah kata ganti atau pronomina yang digunakan
untuk menanyakan orang, benda, atau suatu pilihan. Kata ganti yang sering
dipakai adalah what, which who, whom dan whose.
Contoh:
– What is falling?
– Who will follow me?
– Which will be sold?
– Whom did she choose from the Carter White House?
– Whose are you going to choose for the exhibit?
Who dipakai untuk menanyakan suatu subjek, sedangkan whom dipakai
untuk menanyakan objeknya.

5. Relative Pronouns
Relative pronouns adalah kata ganti yang menunjuk pada kata benda yang
mendahuluinya (antecedent) yang berfungsi sebagai penghubung dalam
kalimat. Relative pronouns biasa diletakkan di awal dependent clause atau
anak kalimat yang menerangkan atau memberikan informasi tambahan
kepada independent clause atau main clause.
Kata ganti yang digunakan adalah: who, whom, whose, which, dan that.
 The man who is sitting in the corner is my friend.
 The boy whom we visited is her boyfriend.
 The girl whose car was sold will go to study abroad.
 The filing cabinet, which we purchase last week, is very well built.
 The book that describes about behaviour of animal is expensive.
Kata who, whom, whose, which, dan that pada contoh di atas menunjuk pada
kata benda sebelumnya (the man, the boy, the girl, the filling cabinet, the
book).

Nouns (kata benda) atau pronouns (kata ganti) seperti the man, the boy, the
girl, the filling cabinet, dan the book disebut dengan istilah antecedent.
 Voters whose names begin with the letters M to Z should go to Room 2.
 That photo is a reminder of someone who was very important to me.
 Hands up everyone who would like a drink.
 A mole is an animal that lives underground.
 He was accused of being drunk in charge of a vehicle, which is a serious
offence.

[Date] 24
 Untuk menunjuk pada orang, gunakan relative pronouns: who, whom, whose
dan that.
 the man who spoke
 the man that spoke (meskipun pemakaian that juga benar, who lebih
disarankan sebagai subject pronoun)
 the man that I saw
 the man whom I saw (meskipun pemakaian whom juga benar, that lebih
disarankan sebagai object pronoun)

Untuk menunjuk pada benda lainnya atau hewan, gunakan relative pronouns:
which, that dan whose.
 the cat which was sitting on the mat
 the cat that was sitting on the mat
 the book whose cover was torn
 a book to which I often refer

Ketika menunjuk pada sesuatu benda, of which bisa dipakai untuk

menggantikan whose.
 a book the cover of which was torn

Perluasan relative pronouns dengan kata ganti seperti whoever, whomever,

whatever dikenal sebagai indefinite relative pronouns (relative pronouns
tanpa antecedent).
 The boy will tease whomever he likes.
 She said whatever came to mind.
 Let in whoever comes to me.

Kata what juga dapat digunakan sebagai indefinite relative pronouns, contoh:
 I will tell you what you need to know.
 I know what I like.

6. Reflexive Pronouns
Reflexive pronouns adalah kata ganti yang digunakan untuk menunjukkan
tindakan atau kegiatan yang dilakukan oleh diri subjek sendiri (subject of the
verb). Kata ganti yang dipakai adalah personal pronouns (my, your, him, her,
it, our, them) ditambah dengan self untuk kata benda tunggal (singular) atau
selves untuk kata benda jamak (plural).
Kata ganti yang digunakan sebagai reflexive pronoun adalah: myself, yourself,
yourselves, themselves, himself, herself, dan itself. Contoh:
 He encouraged himself to do his homework immediately.
 I enjoyed myself by traveling around the world.
 Mark made himself a sandwich.
 The children watched themselves on video.

Reflexive pronouns juga dapat digunakan setelah preposisi, contoh:

 The children are old enough to look after themselves.

[Date] 25
  I looked at myself in the mirror.

Bentuk ini digunakan dalam dua cara, yaitu :

1. Untuk menyatakan tentang diri sendiri.
Contoh :
- I did my homework myself.
- He hurt hisself with knife.
2. Untuk menguatkan arti atau memberi penekanan.
Contoh :
- I myself found the place.
- They themselves agreed to sign.

7. Intensive Pronouns
Intensive pronouns adalah kata ganti yang digunakan untuk memberikan
penekanan atau perhatian pada diri subjek sendiri atas apa yang dikenakan atau
yang dilakukannya. Dan letak intensive pronouns dalam kalimat biasanya setelah
subjek, bisa berupa nouns atau pronouns.
Kata ganti yang digunakan oleh intensive pronouns sama dengan yang digunakan
pada reflexive pronouns.

Contoh penggunaan intensive pronouns:

 I myself saw what happened.
 She herself does not believe him.
 The manager himself welcomed us to the hotel.
 Although she is very rich, the Queen herself never carries any money.
 The house itself is small, but the garden is enormous.
 Of course the children have been to the zoo. You yourself took them there last
year.
Intensive pronouns juga dikenal dengan istilah emphatic pronouns.

8. Indefinite Pronouns
Indefinite pronouns adalah kata ganti yang dipakai untuk menggantikan kata
benda (pelaku atau objek) yang tak tentu.
Kata ganti tak tentu yang digunakan adalah one, anyone, anybody, anything,
everyone, everybody, everything, no one, nobody, nothing, someone, somebody,
something. Contoh:
 Anyone could win tonight.
 I haven’t spoken to anybody all day.
 You can buy anything you want.
 If everyone is ready, I’ll begin.
 Everybody in the street was shocked when they heard the news.
 I decided to tell her everything.
 Everyone wants to be a hero, but no one wants to die.
 I knocked on the door but nobody answered.
 I promised to say nothing about it to anyone.
 There’s someone at the door.

[Date] 26
  There’s somebody waiting to see you.
 I should take something to read on the plane.

9. Reciprocal Pronouns
Reciprocal pronouns adalah kata ganti timbal-balik yang berarti bahwa suatu
tindakan atau kegiatan yang terjadi melibatkan dua orang/kelompok yang
melakukan hal yang sama terhadap satu sama lain. Kata ganti atau pronomina
yang digunakan adalah each other dan one another.
Contoh:
 Andrew and Jessica help each other with their work.
 Mark and Alan aren’t really friends. They don’t like each other much.
 They seem to love one another very much.
 One another yang memiliki makna yang sama dengan each other, contoh:
 Liz and I have known each other/one another for years.
 We send each other/one another Christmas cards every year.

Reciprocal pronouns juga dapat digunakan dalam bentuk possessive:

 We respect one another’s privacy.
 They borrowed each other’s ideas.
 The scientists in this lab often use one another’s equipment.
 Tom and Mark wrote down each other’s phone numbers.

C. FUNGSI PRONOUN
Secara umum, fungsi pronoun dapat kita simpulkan sebagaimana berikut:
1. Sebagai Subjek (pelaku)
Subjek adalah orang / sesuatu yang melakukan tindakan.
We study. (Kita belajar.)
She sleeps. (Dia tidur.)
2. Sebagai Objek (sasaran)
Pronoun menjadi target / sasaran tindakan yang dilakukan oleh subjek.
Tina called me. (Tina memanggil saya.)
Joni will kick him. (Joni akan menendang dia.)
3. Sebagai Objek Preposisi
Preposisi adalah kata depan seperti in, at, on, with, dan lain sebagainya.
pronoun yang terletak setelah preposisi ini disebut objek.
Contoh: by me; with him
Contoh kalimat:
He was kicked by me. (Dia ditendang oleh saya.)
Doni will go with him (Doni akan pergi bersama dia.)
Semua kata yang di atas adalah objek preposisi in, at, on, dan with.
4. Sebagai Complement (pelengkap)
Pronoun dapat menjadi pelengkap. Seperti dalam ilustrasi berikut: Doni is ….
Untuk melengkapi semua rangkaian di atas, diperlukan complement yang
diletakkan setelahnya. Salah satunya dengan menambahkan pronoun.
Sebagaimana pada contoh di bawah:
Doni is you. (Doni itu kamu.)
Toni is him. (Toni itu dia.)

[Date] 27
 MACAM DAN FUNGSI PRONOUN CASE
Ada tiga macam pronoun case, yaitu: subjective, objective, dan possessive case
dimana beberapa pronoun memiliki bentuk yang sama pada case yang berbeda,
seperti: you, his, dan it.

Subjective Objective Possessive, Determiner

I me mine, my
you you yours, your
we us ours, our
they them theirs, their
she her hers, her
he him his
it it its
who whom whose
whoever whomever

Pronoun pada subjective case berfungsi sebagai subject of verb atau subject
complement; sedangkan pada objective case berfungsi sebagai object of verb
atau object of preposition. Adapun pronoun pada possessive case dapat berfungsi
sebagai subject ataupun object di dalam suatu kalimat.

Contoh Kalimat Pronoun Case:

Pronoun Contoh Kalimat Pronoun Case
Case
Subjective I‘m a former auto technician.
(Saya mantan teknisi otomotif.) subject of verb
The youngest student in my class is she.
(Siswa termuda di kelas saya adalah dia.) subject complement
Objective She prepared it in 5 minutes.
(Dia mempersiapkan tu dalam 5 menit.) object of verb “prepared”
Who is sitting next to him?
(Siapa yang sedang duduk di sampingnya?) object of preposition
“next to”
Possessive My pen doesn’t work. Can I borrow yours?
(Pena saya tidak bekerja. Bolehkah saya meminjam
punyamu?) object of verb “borrow”

3. ADJECTIVE
A. PENGERTIAN ADJECTIVE
Adjective adalah kata yang digunakan untuk menerangkan noun atau pronoun
yang dapat berupa orang (person), tempat (place), binatang (animal), benda
atau konsep abstrak.
Adjective adalah kata yang merupakan salah satu bagian dari part of speech yang
berfungsi untuk menjelaskan noun (kata benda) termasuk Pronoun (kata ganti
benda/orang). Adjective biasanya mendahului kata benda atau kata ganti yang
diberi sifat atau bisa juga berdiri sendiri jika menjadi objek sebuah kalimat

[Date] 28
 nomimal. Cara termudah untuk mengetahui sebuah kata adjective adalah
dengan menggabungkannya dengan kata: “Yang” (walaupun tidak mutlak). Jika
digabungkan dengan kata “yang” tapi tidak logis, maka itu bukanlah kata sifat
(adjective). Seperti: jangan yang putih; jangan yang tinggi; jangan yang rusak.
Contoh Kalimat Adjective:
 My sister is not only beautiful but also tall. (Kakakku tidak hanya cantik, tapi
juga tinggi
 Tonight is very quiet and dark. (Malam ini sangat sunyi dan gelap)
 I met a big gorilla in the zoo yesterday. (Aku bertemu seekor gorila yang
sangat besar.)
 I have some girl friends, but you are the best. (Aku mempunyai beberapa
pacar, tapi kamu adalah yang terbaik).
 The man who is standing on the bridge is a terrorist. (Orang yang berdiri di
atas jembatanitu adalah seorang teroris).

B. JENIS ADJECTIVE
Jenis-jenis Adjectives pada umumnya dibagi dalam 8 jenis, yaitu :
1. Descriptive Adjectives
Descriptive Adjectives merupakan Adjective (kata sifat) yang digunakan untuk
menerangkan keadaan kata benda ( nouns) atau kata ganti (pronouns) yang
meliputi ukuran, bentuk, takaran, berat, bau, rasa, warna dan lain
sebagainya.
Contoh :
 British people (orang Inggris)
 Indonesian culture (Kebudayaan Indonesian)
 a crying baby (seorang bayi yang menangis)
 a nicely written article (sebuah artikel yang ditulis dengan baik)
 a good-looking girl. (seorang gadis cantik)

2. Adjective of Quality
Adjective of Quality adalah adjective yang berfungsi untuk menerangkan
bentuk atau keadaan dari noun (kata benda) baik berupa orang, binatang
ataupun kata ganti (pronoun)
Contoh :
 Yogyakarta is a beautiful city (Yogyakarta adalah kota yang indah)
 Joko is an intelligent boy (Joko adalah anak yang cerdas)
 Mr. Budi Waseso is an honest policeman (Pak Budi Waseso adalah
seorang polisi yang jujur)

3. Adjective of Quantity
Adjective of quantity adalah adjective yang berfungsi untuk menunjukkan
jumlah suatu barang atau benda yang tidak dapat dihitung.
Contoh :
 There is enough water in the canal. (Ada cukup air di kanal)
 I think we have enough time to stay here. (Saya pikir kita memiliki cukup
waktu untuk tinggal di sini)
 He gave me ten pencils (Dia memberi saya sepuluh pensil)

[Date] 29
4. Numeral Adjective
Numeral Adjective adalah adjective yang berfungsi untuk menyatakan
bilangan atau banyaknya suatu benda tertentu atau tak tertentu.
Contoh :
 Husein won the second prize (Husein memenangkan hadiah kedua)
 There are seven days in a week. (Ada tujuh hari dalam seminggu)
 He has several questions for me (Dia punya beberapa pertanyaan untuk
saya)

5. Demonstrative Adjective
Demonstrative Adjective adalah adjective yang berfungsi untuk menunjukkan
posisi atau petunjuk seseorang atau tempat.
Contoh:
 This plate is very hot (Piring ini sangat panas)
 These flowers smell nice (Bunga-bunga ini berbau harum)
 Give me that dress (Beri aku gaun itu)

6. Interrogative Adjective
Interrogative Adjective adalah adjective yang berfungsi sebagai kata tanya,
Interrogative adjective harus diikuti oleh nouns (kata benda) yang ditanyakan
Contoh :
 What is your plan? (Apa rencanamu?)
 Where are you going? (Kemana kamu pergi?)
 Which food do you order ? (Makanan mana yang Anda pesan ?)

7. Possesive Adjective
Possesive adjective adalah adjective yang menunjukkan kepemilikan dan
selalu diikuti oleh noun atau noun phrase. Yang termasuk possesive adjective
diantaranya adalah : my, your, his, her, its, our, their. Possesive adjective juga
disebut sebagai possesive pronoun.
Contoh :
 Take his spoon and put it by your plate. (Ambil sendoknya dan letakkan di
piring Anda)
 Your shirt is so dirty. (Kemeja Anda sangat kotor)
 Her name is Aisyah (Namanya adalah Aisyah)

8. Distributive Adjective
Distributive Adjective merupakan adjective yang berfungsi untuk menyatakan
keragaman atau menerangkan bahwa kata benda (nous) yang dimaksud
terdiri dari bagian-bagian tertentu.
Contoh :
 Each of us has a responsibility to perform well. (Masing-masing dari kita
punya tanggung jawab untuk tampil bagus)
 Every boy has one or the other pet. (Setiap anak memiliki satu atau
hewan peliharaan lainnya)
 Neither book in this library I have read. (Tak satu pun buku di
perpustakaan ini yang pernah Saya baca)

[Date] 30
Ada 2 jenis kata sifat (Adjectives) dalam Bahasa Inggris, yakni:
 Pure Adjectives
Pure Adjectives adalah kata sifat yang memiliki bentuk kata dan makna
utuh.
Contoh: pretty, small, young, old, beautiful, shy, anxious, new, wet, dsb.
The cute child has a pretty doll.
(Anak yang imut-imut itu punya sebuah boneka yang cantik)

 Derivative Adjectives
Derivative Adjectives adalah kata sifat yang terbentuk dari kata lain atau
diambil dari kata lain yang sebenarnya bukan pure adjectives.
Contoh: careful, interested, broken, my, english, educational, dsb.
We must be careful to do the things.
(Kita harus berhati-hati dalam melakukan segala sesuatu).

Baik pure adjectives maupun derivative adjectives memiliki fungsi (baca:

kegunaan) yang sama, yaitu: menerangkan kata benda (noun) atau prase kata
benda (noun phrase).

Pada kalimat tersebut kita lihat bahwa kata sifat /cute/ menerangkan kata
benda /child/ dan kata sifat /pretty/ menerangkan kata benda /doll/. Dengan
adanya kata sifat didepan kata benda tersebut, kata benda menjadi memiliki
"informasi tambahan" sempurna dan lebih mudah dipahami ketimbang
apabila kalimatnya tanpa kata sifat, sbb:
The child has a doll.
(Anak itu punya sebuah boneka).
Posisi Kata Sifat (Adjectives) Dalam Kalimat Bahasa Inggris
Seperti yang telah dibahas sebelumnya mengenai "Posisi Kata Sifat
(Adjectives) dalam Bahasa Inggris", bahwa kata sifat sering diletakkan di
posisi:
 Pelengkap (Complement)
Kata sifat yang diletakkan diposisi complement ini menduduki posisi
predikat (predicative sentence) dalam sebuah kalimat.
Contoh:
She is beautiful.
Kata /beautiful/ adalah kata sifat dan diletakkan diposisi predikat dimana
susunan kalimat itu adalah: Subject + Structural Verb (BE) + Adjectives
(Predicative Sentence).

 Didepan Kata Benda (Noun/Noun Phrase)

Kata sifat sering juga diletakkan diposisi: didepan kata benda/prase kata
benda yang berguna untuk menerangkan (baca: menambah informasi lebih
lengkap atas) sebuah kata benda/prase kata benda.
Contoh:
She is loyal woman.
(Dia perempuan yang setia).

[Date] 31
 Dalam contoh ini, kata sifat /loyal/ terletak didepan kata benda /woman/
yang memberikan makna tambahan / informasi lebih bahwa /perempuan itu
"setia"/.

C. FUNGSI ADJECTIVE
1) Menyatakan sifat
Adjective dapat berfungsi untuk menjelaskan sifat atau karakter dari sesuatu
hal, baik itu orang, benda maupun hewan seperti yang ada pada beberapa
kalimat berikut ini:
 She is a diligent girl.
 My father is very discipline.
 Gilang has a creative mind.
2) Menyatakan usia
Adjective juga digunakan untuk menyatakan umur atau tingkat kedewasaan
seseorang.
 She is childish
 Budy is very mature.
 He is still very young.
 She looks older.
3) Menunjukan suku atau kebangsaan
Fungsi selanjutnya dari adjective adalah untuk menunjukkan suku, asal, atau
kebangsaan dari seseorang atau juga hewan.
 It is a Persian cat
 Asep is Sundanese.
 Wayan is Balinese.
 Ronaldo is a Brazilian football player.
4) Menyatakan ukuran
Kita juga bisa menggunakan adjective untuk menjelaskan ukuran dari suatu
hal.
 The field is very large.
 Jono is a big guy.
 Jhony is tall.
5) Menjelaskan kualitas
Kualitas erat kaitannya dengan opini seseorang akan suatu hal, misalnya:
 Chef Arjuna is very professional.
 The movie is boring.
 I think the salary at the factory is fine.
6) Menunjukkan Warna
Warna juga termasuk ke dalam adjective karena dapat menjelaskan
karakteristik dari suatu hal.
 I have a red car.
 The referee gives him a yellow card.
 My father always drinks a cup of black coffee in the morning.
7) Menyatakan material atau bahan
Artinya adjective juga dapat digunakan untuk menjelaskan berasal dari bahan
sebuah benda itu dibuat.

[Date] 32
  The queen wears a golden crown.
 He is holding an iron sword.
 Andy sits on a wooden chair.

D. MEMBENTUK ADJECTIVE
Adjective (kata sifat) merupakan kata yang berfungsi untuk menerangkan noun
(kata benda) atau pronoun (kata ganti).
Meskipun tidak ada aturan umum untuk membentuk adjective, orang cenderung
dapat mengetahui apakah suatu kata adalah adjective dengan melihat fungsinya
di dalam kalimat.

Attributive It was easy questions.

(Itu pertanyaan-pertanyaan yang mudah.)
menerangkan noun “questions”
Predicative The questions was easy.
(Pertanyaan-pertanyaan tersebut mudah.)
menerangkan questions (subjek kalimat)

Adjective tanpa Akhiran Khusus

Selain mengamati fungsinya di dalam kalimat, adjective biasanya dapat pula
dikenali dari akhiran katanya. Namun pada kenyataannya banyak adjective yang
tidak memiliki akhiran khusus.
Contoh adjective:
big, cool, dark, hard, hot, kind, light, sad, warm

Adjective dengan Akhiran Tertentu

Beberapa kata dengan suffix (akhiran) tertentu biasanya merupakan adjective.
Kata tersebut sebagiannya merupakan hasil penambahan adjective suffix pada
noun atau verb (kata kerja).

Suffix Contoh Adjective

-able changeable, readable, reasonable, teachable, workable
-al disfunctional, emotional, periodical, procedural, theorical
-ant exultant, observant, ignorant, important, significant
-ary imaginary, ordinary, unitary
-ed bearded, bored, melted, spoiled, tender-hearted
-ent excellent, convenient, different, frequent, patient, sufficient
-ful beautiful, delightful, helpful, hurtful, playful, useful
-ic basic, empiric, energetic, enthusiastic, periodic, romantic
-ing charming, encouraging, terrifying, interresting, sparkling
-ish boyish, brownish, childish, newish, reddish, snobbish
-ive abusive, active, cooperative, initiative, instinctive, sensitive
-less careless, hopeless, motiveless, priceless, tasteless, useless
-ly friendly, lively, lovely, neighborly, womanly
-ous adventurous, gaseous, momentous, mysterious, religious
-y angry, busy, cloudy, healthy, juicy, sandy, shaky, windy

[Date] 33
 -ly Adjective
Sebagian kata dengan akhiran -ly seperti early dan monthly dapat digunakan
sebagai adjective maupun adverb (kata keterangan). Sebagian yang lain hanya
digunakan sebagai adjective: friendly, lively, lonely, lovely, neighborly, silly, dan
ugly.

E. PENGGUNAAN ADJECTIVE
Adjective merupakan bagian dari part of speech yang secara umum dipakai
dalam kalimat untuk memberi penjelasan terhadap kata benda atau frase
pembentuk noun. Sedangkan arti adjective adalah kata sifat.

Penggunaan kata sifat :

1. Kata sifat ( adjective ) digunakan untuk menjelaskan kata benda.
Contoh :
 green house = rumah hijau ----> green dipakai untuk menjelaskan house.
 black list = daftar hitam -----> black digunakan untuk menjelaskan list.
Yang perlu diingat bahwa susunan kata di atas, dalam Bahasa Inggris, selalu
mengikuti hukum MD (Menerangkan-Diterangkan), sebaliknya, dalam Bahasa
Indonesia, mengikuti hukum DM (Diterangkan - Menerangkan). Jadi, ya
kebalikannya dengan Bahasa Indonesia.

2. Dalam kalimat sederhana, kata sifat bisa dipakai setelah TO BE ( is, am, are,
was, were, been), dengan susunan kalimat : SUBYEK + TO BE + KATA SIFAT.
Fungsi kata sifat disini adalah untuk menjelaskan subyek.
Contoh :
 The house is big (Rumah itu besar) -----> kata "big" memberi penjelasan
subyek "house".
 I am a farmer ( saya seorang petani) ----> kata "farmer" memberi
penjelasan kepada kata "I".
 BIG memberi penegasan atau penjelasan tentang subyek HOUSE,
demikian juga A FARMER menjelaskan subyek I.

3. Kata sifat yang didepannya ditambah kata THE menjadi kata benda (noun).
Contoh :
 The rich have some cars. (Orang kaya itu punya beberapa mobil) ----> the
rich = orang kaya (kata benda)
 The poor have no house. (Orang miskin itu tidak punya rumah) -----> the
poor = orang miskin (kata benda)
Bandingkan penggunaan kata poor dan rich dalam kalimat berikut ini :
Mr. Black is very rich. (Pak Black sangat kaya)-----> rich = kaya (kata sifat)
Mr. John is poor. (Pak John miskin) ------> poor = miskin (kata sifat)

4. Kata sifat (adjective) yang diberi imbuhan LY berubah menjadi kata

keterangan (adverb).
Contoh :
careful (berhati-hati) ------ carefully (dengan hati-hati) ----> carefully disebut
adverb.

[Date] 34
 Contoh dalam kalimat :
 He is a careful boy (Dia seorang anak yang punya sifat hati-hati)
 He did the exam carefully (Dia mengerjakan ujian dengan hati-hati)
Pada kalimat pertama, "careful" memberi penjelasan kata benda "boy"
dan pada kalimat kedua carefully memberi penjelasan kepada kata kerja
"did".

4. DETERMINER / ARTICLE
A. PENGERTIAN
A, an, the (articles) adalah kata yang digunakan untuk membatasi pengertian
dari noun (kata benda). Article atau kata sandang, terbagi menjadi dua macam,
yaitu: definite dan indefinite. Adapula zero article yang berarti tanpa kata
sandang.

B. JENIS
1. DEFINED ARTICLE
The merupakan kata sandang yang digunakan pada definite article.
The digunakan pada hal yang spesifik (telah jelas ataupun telah diterangkan
sebelumnya) meliputi: person (orang), thing (benda), maupun idea
(pemikiran).
Kata ini digunakan sebelum countable noun (kata benda dapat dihitung)
maupun uncountable noun (kata benda yang tidak dapat dihitung).
Contoh Kalimat Definite Article:
There’s a girl in front of the bookstore. The girl wore boots. (Disana ada
seorang anak di depan toko buku.)
The place that I just visited is cozy. (Tempat yang baru saya kunjungi sangat
nyaman.)

Contoh Penggunaan Kata The Atau Definite Article Dalam Kalimat.

1. Gunakanlah kata The untuk merujuk kepada sesuatu yang telah disebutkan
sebelumnya.
2. Contoh : He is getting married to a beautiful girl. The girl is his neighbor.
3. Gunakanlah kata The saat kamu yakin bahwa yang akan kamu sebutkan
hanya ada satu dan hanya tertuju pada satu benda itu saja.
Contoh : The moon is not very bright tonight.
4. Gunakanlah kata The didalam kalimat atau klausa dimana kamu menjelaskan
atau mengidentifikasi seseorang atau objek tertentu.
Contoh : I scratched the black car parked outside.
5. Gunakanlah kata The untuk merujuk kepada orang atau objek yang unik.
Contoh : Two birds fly to the sky.
6. Gunakanlah kata The sebelum tingkatan superlatives dan ordinal number.
Contoh : It is the oldest library in my town.
My sister is the first runner up of miss Indonesia 2016
7. Gunakanlah kata The bersama kata sifat untuk merujuk ke sekelompok orang.
Contoh : Do not underestimate the poor.
8. Gunakanlah kata The dalam klausa yang diawali dengan kata “only”.
Contoh : You are the only person she will listen to.

[Date] 35
9. Gunakanlah kata The bersama dengan kawasan-kawasan geografis, sungai-
sungai, kawasan pegunungan, kepulauan, kanal, dan samudra.
Contoh : Traveling to The Krakatoa Islands require a lot of money.
10. Gunakanlah kata The dengan Negara yang memiliki kata “republic, kingdom,
atau states” dalam namanya.
Contoh : My girl friend is from The United Kingdom.
11. Gunakanlah kata the bersama dengan nama bangunan terkenal atau
monument.
Contoh : I want to take a picture in front of The Eiffel tower.

2. INDEFINITE ARTICLE
A atau an digunakan pada indefinite articles.
Kata sandang ini digunakan pada hal yang tidak spesifik atau belum pernah
diterangkan sebelumnya, meliputi: person (orang), thing (benda), maupun
idea (pemikiran).
Kata ini hanya digunakan sebelum singular countable noun (kata benda dapat
dihitung tunggal).
Contoh Kalimat Indefinite Article:
a man, a book, an umbrella
He goes to the swimming pool twice a week. (Dia pergi ke kolam renang dua
kali seminggu.)

Kita menggunakan articles ” A” sebelum kata benda (Noun) atau kata sifat
(adjectives) yang kata itu diawali oleh huruf mati (konsonan) baik secara
bentuk wujud huruf mauapun secara pengucapan seperti ” U” dibaca “YU”
dll. Contoh.
A cat : seekor kucing
A dog : seekor anjing
A university : sebuah universitas
A young puppy : seekor Anak anjing muda
A one-eyed pirate : seorang Bajak laut yang bermata satu

Kita menggunakan ” AN” sebelum kata-kata yang dimulai dengan bunyi vokal
atau bunyi H. Contoh.
An egg : Sebutir telur
An hour-glass : sebuah jam kaca
An antique necklace : sebuah kalung yang antik.

3. ZERO ARTICLE
Zero article berarti tidak ada article (a, an, the) yang perlu untuk digunakan
terhadap suatu noun (kata benda).
Beberapa macam noun yang tidak atau dapat tidak
menggunakan article (tanpa a, an, the) antara lain adalah nama-nama
bahasa, olahraga, academic subject, dll.
Contoh Kalimat Zero Article:
Can you speak Japanese? (Dapatkah kamu bicara bahasa Jepang?)
That children played football. (Anak-anak itu bermain bola.)

[Date] 36
 Sebenarnya Zero Article tidaklah ada, namun ini sangat berguna.
Berbicara mengenai manfaat atau kegunaan Zero article adalah ketika kita
menjelaskan bagaimana article digunakan dalam sebuah kalimat. Tapi pada
dasarnya ketika kita berbicara tentang artikel nol berarti kita tidak
menggunakansemua artikel di depan kata benda. dengan kata lain kita tidak
menggunakan artikel a/an or the dalam kalimat yang kita buat. Contoh.
 generic mass noun: Happiness is contagious.
 generic plural noun: Cars have accelerators.
 generic plural noun: They want equal rights.
 indefinite mass noun: I drink coffee.
 indefinite plural noun: I saw cars.

The Used With All (article THE digunakan dengan ALL)

Dalam Bahas ainggris , kata The seharusnya tidak ada sebelum kata All .
seharusnya mereka (The dan All) digunakan secara terpisah atau justru
digabungkan menjadi All the. Contoh.
At the all birthday parties, food and drinks are served to the guests.
dalam kalimat diatas seharusnya ditulis: at birthday parties…, at all birthday
parties…, or at all the birthday parties….
My father asked me to take the all books off the dining room table.
seharusnya ditulis: My father asked me to take all the books off the dining
room table.

Unnecessary Definite Article ( Definite artikel yang tidak perlu)

Jika kata benda yang diguanakan merupakan kata benda umum, maka kita
menggunakan An, atau bahkan mungkin tanpa artikel sama sekali. Contoh.
 Use the utensil when eating the dinner. Menggunakan alat-alat ketika
makan malam.
 Use the fork when eating your dinner. Menggunakan garpu ketika makan
malam Anda.
 Use a utensil when eating dinner. Gunakan perkakas saat makan malam.
 Give me the liberty or give me the death. beri aku kebebasan atau
berikan aku kematian.
 Give me liberty or give me death. beri aku kebebasan atau berikan aku
kematian.
Ingat bahwa kata benda yang telah disebutkan sebelumnya harus diubah
oleh sebuah artikel langsung; Namun, jika kata benda hanya muncul untuk
pertama kalinya, an indirect article yang harus digunakan. contoh.
 A child is riding a bicycle along a sidewalk; the child is wearing the helmet.
seorang anak mengendarai sepeda di trotoar; seorang anak mengenakan
helm.

C. ERROR (KESALAHAN PENGGUNAAN)

Kesalahan umum yang terjadi pada penggunaan kata ini yaitu penggunaan yang
terbalik pada Definite dan Indefinite
ungsi beserta beberapa contoh kalimat definite article adalah sebagai berikut.

[Date] 37
FUNGSI DEFINITE ARTICLE CONTOH DEFINITE ARTICLE
definite article digunakan ketika suatu There’s a girl in front of the
kata benda yang dibicarakan telah bookstore. The girl wore prada.
disebutkan pada kalimat sebelumnya
definite article digunakan ketika My cat is sleeping in the garage.
dikhususkan oleh situasi dimana
sesuatu yang dimaksud sudah jelas
definite article digunakan ketika suatu Which one do you prefer to buy? I
kata benda yang dicirikan kata sifat dan prefer the pink one.
pembaca paham benda yang dimaksud.
definite article digunakan bilamana kata The place that i just visited is cozy.
benda tersebut dikhususkan oleh kata,
frase, atau anak kalimat.
definite article digunakan ketika suatu In order to meet friends at the
kata benda merupakan pengetahuan department store, Lia went to the
umum sehingga pembaca sudah paham bus station.
dengan apa yang dimaksud penulis.
sebelum noun yang mengacu pada the use of the passive voice, the use
sesuatu yang bersifat abstrak of machines
sebelum ekspresi waktu atauthe morning, the afternoon, the
arah/posisi evening, the future, the present, the
past
the north, the south, the west, the
east, the front, the back, the middle,
the top, the bottom
sebelum ordinal number the third, the second volume, the
first chapter
sebelum decade atau century the 1900s, the eighties
the twentieth century
sebelum superlative adjective the prettiest girl, the most expensive
car
Setelah quantifier dan preposition “of” most of the students, all of the
untuk menyatakan kuantitas (seberapa books, some of the cakes
banyak)
sebelum kata benda yang the staff of our firm, the leader of
diikuti prepositional phrase yang the party
diawali dengan “of” the City of Alameda, the City of
Jakarta
the State of Georgia, The State of
Massachusetts
sebelum nama-nama geografis: gunung, the Himalaya, the Gobi, the Yangtze
gurun, sungai, dsb
Sebelum nama bangsa (bersifat plural) the French, the Chinese, the
Indonesian
sebelum pluralized names (nama-nama the Hudsons, the Himalaya
jamak): keluarga, bangsa, kelompok Mountains, the Alpen

[Date] 38
 danau, pegunungan, dan kepulauanThe
Mountains, The Great lakes, the One
Hudson family, The Hudsons Thousand Islands
sebelum nama peristiwa penting,the Round Table Conference
jabatan, lembaga, fasilitas umum, surat
the Prime Minister
kabar the Legislative Assembly
the Istiqlal Mosque
the New York Times
sebelum nama bidang studi yang the history of the ninetieth centuries
menggunakan preposition of di
tengahnya

D. KEKHUSUSANARTICLE
Kekhususan Article A, An dan The dalam Bahasa Inggris
Sebagai penanda kuantitas benda.
 Article A dan An digunakan untuk kata benda hanya tunggal (Singular) yang
dapat dihitung (Singular Countable Noun).
 Article The dapat digunakan untuk kata benda tunggal (Singular) ataupun
kata benda jamak (Plural).
 Sebagai Penanda kata benda/prase kata benda (Noun Determiner)
Seperti pada bahasa diatas, itu artinya, article A, An,The selalu dan selalu
digunakan bersamaan dengan Kata benda sehingga ia disebut sebagai
"penanda kata benda".
 Article A digunakan bila kata benda yang mengikutinya huruf pertamanya
selalu berbunyi konsonan. Ingat! "berbunyi konsonan" - dan berhuruf
konsonan tapi berbunyi konsonan. Contoh: a pen, a school, a university
(dilafadzkan: yuniversity. jadi berawalan huruf Y), a USA, a union, dsb.
 Article An digunakan bila huruf pertama dari kata benda itu berupa Vokal dan
berbunyi Vokal. Contoh: A MBA, (dibaca: em-bi-ei, sehingga diawali dengan
huruf vokal berupa: [e]., an estimate, an hour, an age, an import, an offer, an
apple, an orange, dsb.
 A/An digunakan sebagai penanda sebuah profesi/pekerjaan. Contoh: A
manager, a cook, dsb.
 A/An digunakan dalam mengungkapkan suatu ukuran. Contoh: I pay you
$200 a month.
 Article The, digunakan baik untuk kata benda singular maupun plural.
Contoh: I see the gun!. The members attend the meeting in time.
 Article A, An dan The termasuk dalam kategori Kata Structural. atau
Structural Word.
 Article A, An dan The dikategorikan sebagai kata benda structural. Dengan
kata lain, sebenarnya, kata sandang ini tidak memiliki arti yang jelas.
 A atau An dapat ditafsirkan: sebuah, suatu,satu biji, sebutir, sesosok,
seonggok, sehelai, selembar, seorang, dsb. Jadi, A/An tidaklah memiliki arti
yang tetap sehingga dikategorikan sebagai kata structural (structural word).
Demikian pula kata sandang "The".
Untuk lebih jelas mengenai Structural word, silahkan simak definisi Structural
word dan perbedaannya dengan Lecial word.

[Date] 39
 Studi Kasus:
A. Kata Benda Kelompok.
Kata benda yang nampak seperti banyak (plural), misalnya: Tim (Eng.Team),
dikategorikan sebagai kata benda tunggal. Jadi yang dihitung bukan anggota
Tim-nya tetapi Tim itu sendiri atau sebagai sebuah Tim. Sehingga kata benda
TIM atau Team akan menggunakan article [a] sebagai kata benda tunggal
yang dapat dihitung.

B. Perbedaan Antara Article "A/an" dan number "One"

Contoh:
I have a question.
I have one question.
Kedua kalimat itu pada dasarnya sama. Dan, memiliki arti/terjemahan yang
sama pula. Akan tetapi, digunakannya [one] daripada [a/an] bermaksud
untuk memberi penekanan (baca: to emphasize) pada jumlah pertanyaan
yang sebenarnya memiliki banyak question.

Contoh penggunaan One pada seorang guru:

Okay class, do you have one question?
Maksud guru tersebut adalah: "apakah anda memiliki satu pertanyaan lagi
(walau sebenarnya siswanya memiliki banyak pertanyaan). [One] digunakan
dalam hal ini untuk membatasi jumlah pertanyaan dan tidak menutup
kemungkinan bahwa, ini adalah pertanyaan terakhir dan setelah itu tidak
boleh ada pertanyaan lagi.

5. VERB
A. PENGERTIAN
A verb adalah salah satu bagian utama dari sebuah kalimat atau sebuah
pertanyaan dalam bahasa inggris. Kita tidak kan bisa membentuk sebuah kalimat
atau pertanyaan dalam bahasa inggris tanpa sebuah kata kerja (verb).
Verbs (kata kerja) adalah kata (word) dan merupakan salah satu unsur part of
speech, yang menunjukkan tindakan (bring, kick, read) atau kejadian (happen,
become) atau keadaan (<to>be, exist), dan sikap (agree, disagree, blame).

B. JENIS
1. TRANSITIVE VERB
Adalah kata kerja yang membutuhkan objek kalimat. Jika kalimat verbal
menggunakan transitive verb maka harus ada objek kalimat untuk bisa
dikatakan sebuah kalimat yang sempurna (dapat memberikan pemahaman).
Yang termasuk transitive verb di antaranya adalah:
 She opened the window every morning.
 I always drink a glass of water before going to sleep.
 Cristiano Ronaldo kicked the ball in to the goal.
 I open a window because I feel so hot (aku membuka sebuah jendela
karna aku merasa panas)
 She gives a chocolate to me (dia memberikan sebuah coklat padaku)

[Date] 40
  my mom washes a plate in the kitchen (ibuku mencui sebuah piring di
dapur)
 my father reads a newspaper (ayahku membaca sebuah koran)
 I call you about something (aku menelepon mu tentang sesuatu)
 Siska sweeps the floor this morning (Siska menyapu lantai pagi ini)
 Randi Kicks the ball in the yard this afternoon (Randi menendang bola di
lapangan sore ini)
 My mother buys some vegetable in the market (ibuku membeli beberapa
sayuran di pasar)
 the boy loves his girl very much (laki-laki itu sangat mencintai gadis itu)
 My uncle lends me money for buy something (pamaku meminjamkan aku
uag untuk membeli sesuatu)

2. INTRANSITIVE VERB
Adalah kata kerja yang tidak membutuhkan objek kalimat. Yang termasuk
dalam kategori intransitive verb adalah:
 My son is sleeping soundly.
 The bus can run over 100 mil per hour.
 Radit screamed since a ghost appeared in front of him.
 I can run so fast (aku dapat berlari dengan cepat)
 My mother is cooking in the kitchen (ibuku sedang memasak di dapur)
 My son is sleeping early (anak laki-laki ku tidur lebih awal)
 My husband is jogging every morning (suamiku berlari setiap pagi)
 I am running aloe (aku berlari sendirian)
 Dinda often sneeze in the morning while she feels cold (dinda sering
bersin di pagi hari ketika dia merasa dingin)
 My uncle caught long day (pamanku batuk sepanjang hari)
 The patient can not breath easily (pasien itu tidak dapat bernafas dengan
mudah)
 my mother asks me to pray wherever Iam (ibuku menyuruhku untuk
berdoa dimanapun aku)
 this coach teaches me how to dance (pelatih ini mengajarkan aku untuk
berdansa)

3. ACTIVE VERB
Action di gunakan untuk menyatakan sesuatu yang terjadi dan mengalami
perubahan.
Contoh :
 The girls sings a beautifull song (gadis itu menyanyi sebuah lagu yang
indah)
 our team will play football match this afternoon (tim kita akan bermain
sepakbola sore ini)
 my brother eats vegetable every lunch (adik laki-laki ku memakan sayuran
setiap maka siang)
 My mother cooks delicious food for me (ibuku memasak makanan yang
lezat untuk ku)

[Date] 41
  my servant cuts the grass every afternoon (pembantu rumah tanggaku
memotong rumput setiap sore)

4. STATIVE VERB
Stative digunakan untuk menyatakan sesuatu yang cenderung tetap dan
tidak mengalami perubahan.
 The girls loves her mom so much (gadis itu sangat mencintai ibunya)
 we need your help for this problem (kami membutuhkan bantuan mu
untuk masalah ini)
 I don’t know why I hate you (aku tak tau mengapa aku membencimu)
 They hurt me with their word (mereka menyakitiku dengan kata-kata
mereka)
 I admire with this boy (aku mengagumi laki-laki ini)

5. LINKING VERB
Yaitu kata kerja yang berfungsi menghubungkan antara subjek dengan
complement (pelengkap). Kata yang dihubungkan dengan subjek tersebut
dinamakan subject complement. Yang termasuk linking verb adalah appear,
be (am, is, are, was, dll.), become, feel, look, taste, stay, remain, seem, smell.
Contoh:
 You are the most beautiful women I ever meet.
 The food tasted delicious.
 I don’t feel confident to deliver a speech.
 He is young and handsome (dia muda dan tampan)
 we are smart and active (kita pintar dan aktif)
 they are crazy and funny (mereka gila dan lucu)
 he is the kind boy that I see (dia adalah laki-laki baik yag aku lihat)
 she is the beautiful woma in this world (dia adalah wanita baik yang ada
di dunia ini)
 the food taste delicious (makanan ini terasa enak)
 I don’t confident to speak about it (aku tidak percaya diri untuk berbicara
ini)
 she is angry with me (dia marah padaku)

6. AUXILIARY VERB (KATA KERJA BANTU)

Adalah kata kerja yang bertugas untuk membantu kata kerja utama dalam
sebuah kalimat. Jika kata kerja bantu tersebut dihilangkan, maka ia tidak
menghilangkan substansi dasar dari kalimat tersebut. Yang termasuk
Auxiliary verb adalah Is, am, are, was, were, do, does, did, has, have, had,
can, could, may, might, will, would, shall, should, must, ought to, had better.
Contoh:
 You should not swim in the river.
 I must go right now.
 You may take all your money on the bank every time via ATM.
 You should call me this night (kamu harus menelepon ku malam ini)

[Date] 42
  she can write a letter (dia dapat menulis sebuah surat)
 I must believe you (aku harus percaya kamu)
 You should go now (kamu harus pergi sekarang)
 she can sing a beautiful song (dia dapat menyanyika sebuah lagu yang
indah)

7. REGULAR VERB
Yaitu kata kerja yang berubah secara teratur karena tenses kalimatnya
berubah. Biasanya sebuah kata kerja yang teratur diberi tambahan -ed.
Yang termasuk regular verb adalah: call > called, kick > kicked, crash >
crashed dsb. Contoh:
 Rahmat published an article on this page.
 I looked for an assistant for this job.
 Royhan walked on the boulevard in the morning yesterday.
 She published an article (dia mempublikas sebuah artikel)
 he called me yesterday (dia menelepon ku kemarin)
 they washed clothes (mereka mencuci baju-baju)
 Ratna walked alone in the dark (ratna berjalan sendiri dalam gelap)
 Siska played a guitar (siska memainkan sebuah gitar)
 she cried this night (dia menangis malam ini)
 I read this book in the library yesterday (aku membaca buku ini di
perpustakaan kemarin)
 My sister borrowed my new cloth (saudara perempuanku meminjam baju
baruku)
 can you cooked the food for me? (dapatah kamu memasak makanan
untuk ku?)
 my father kissed me when I went to Bali (ayahku menciumku ketika aku
pergi ke Bali)

8. IRREGULAR VERB
Yaitu kata kerja yang berubah karena tenses dalam bentuk yang tidak
beratur, sehingga tidak dapat diketahui bentuk II dan III nya kecuali melihat
pada kamus.
Yang termasuk irregular verb adalah: sleep > slept, wake > woke > woken, go
> went > gone dsb. Contoh:
 She had gone before I came.
 Mr. Brown sang a song on the roof of my home.
 My teacher wrote the lesson on the blackboard.
 she ate a delicious food (dia makan sebuah makanan yang enak)
 I drank a cup of coffee yesterday (aku minum sebuah kopi kemarin)
 they wrote a letter to me (mereka menulis sebuah surat untuk ku)
 Dinda swam in a pool with me (dinda berenang di sebuah kolam dengan
ku)
 My mother saw me in the mall (ibuku melihat ku di pusat perbelanjaan)
 My family ate together yesterday (keluargaku makan bersama kemarin)

[Date] 43
  I can sang beautifull song for you (aku dapat bernyanyi lagu yang indah
untuk mu)
 He bought me a new book in Gramedia (dia membelikan ku buku baru di
Gramedia)
 they took a photo while travelling (mereka berfoto ketika berjalan-jalan)
 I felt that I was happy yesterday (aku merasa bahwa aku sangat bahagia
kemarin)

C. FUNGSI VERB
Dalam kalimat Bahasa Inggris, kata kerja (verb) memiliki peranan yang sangat
penting. Menurut wikipedia.com, verb dari bahasa Latin verbum yang berarti
"kata", adalah bagian kalimat yang secara syntax membawa makna kegiatan
( bring, read, walk, run, learn) atau makna keadaan (be, exist, stand). Sebuah kata
kerja juga menentukan makna kala waktu, dan mood si pembicara. Dan sebuah
kata kerja juga harus disesuaikan dengan orang, jenis kelamin, jumlah subyek
atau obyek kalimat. Singkatnya, kata kerja dalam bahasa Inggris lebih rumit
daripada kata kerja dalam bahasa Indonesia.

Dalam bahasa Indonesia kata kerja "makan" tidak akan terpengaruh oleh kala
waktu, jenis kelamin subyek atau jumlah subyek atau obyek kalimat.Bandingkan:
Saya makan ikan lele kemarin. Kami makan tempe hari ini. Ana makan nasi
setiap hari. Mereka akan makan daging panggang besok. (Bhs. Indonesia)
I ate catfish yesterday. We eat tempe today. Ana eats rice everyday. They will
eat grilled meat tomorrow. (English)

Pada contoh 2 jelas tampak bahwa kata kerja "eat" berubah-ubah menurut
waktu terjadinya. Menurut bentuk perubahan itu, maka kata kerja dibagi dua:
kata kerja yang perubahannya tidak teratur seperti conttoh di atas, disebut
IRREGULAR VERB. Dan ada juga kata kerja yang perubahannya teratur, yaitu
cukup diberi -ed atau -d saja. Kata kerja seperti ini disebut juga REGULAR VERB.

6. ADVERB
A. PENGERTIAN
Adverb adalah kata yang berfungsi untuk mendeskripsikan verb (kata kerja),
adjective (kata sifat), maupun adverb lain. Kata keterangan bahasa Inggris ini
merupakan satu dari delapan part of speech yang mungkin berbentuk sederhana
(fast, there, usually), atau berbentuk frasa. Frasa adverb, disebut adverb
phrase, dapat berupa adverb dengan qualifier atau kelompok kata
seperti: prepositional phrase atau infinitive phrase (very fast, at the office, to be
better).
B. JENIS
Adverb (kata keterangan) adalah kata yang berfungsi menerangkan kata kerja
(verb), kata sifat (adjective), atau kata keterangan lainnya. Dalam bahasa Inggris,
ada 8 jenis kata keterangan yang harus Anda tahu.
1. Adverb of Manner

[Date] 44
 Adverb of manner memberi penjelasan tentang bagaimana atau dengan cara
apa suatu kegiatan dilakukan. Contohnya adalah sadly, happily, bravely, hard,
fast, soundly, fairly, dan seterusnya.
Contoh kalimat:
 The soldiers fight bravely. [Para tentara berperang dengan berani.]
 The students compete fairly. [Para siswa bersaing secara adil.]
 She stared at me curiously. [Dia menatapku dengan rasa penasaran.]
 we live happily (kita hidup dengan bahagia)
 she tells the truth bravely (dia berkata kebenaran dengan sejujurnya)
 it is so hard to do (ini sangat sulit dilakukan)
 she runs toward me so fast (dia berlari kearah ku dengan cepat)
 he calls me sadly (dia menelepon ku dengan sedih)

2. ADVERB OF TIME
Adverb of time (keterangan waktu) adalah kata yang menunjuk pada kapan
sesuatu terjadi atau berada. Beberapa kata yang tergolong adverb of time
adalah immediately (secepatnya), then (nanti), now (sekarang), yesterday
(kemarin), tommorow (besok), later (kemudian), daily (setiap hari), dan lain-
lain.
Contoh kalimat:
 Let’s begin to work now. [Mari kita mulai bekerja sekarang.]
 Yusron always comes late. [Yusron selalu datang terlambat.]
 The postman comes daily. [Tukang post datang setiap hari.]
 Let’s do the homework now (ayo kita kerjakan PR sekarang)
 I will meet you in the cafe tomorrow (aku akan bertemu dengan mu di
cafe besok)
 I don’t know why she always come late (aku tidak tau mengapa dia selalu
datang terlambat)
 We always do the daily activity (kami selalu melakukan aktivitas sehari-
hari)
 she comes late every morning (dia datang terlambat setiap pagi)

3. ADVERB OF PLACE
Adverb of place menerangkan tempat. Contoh adverb of place adalah here
(di sini), there (di sana), below (di bawah), near (dekat), dan sebagainya.
Contoh kalimat:
 My boss is out. [Bos saya sedang keluar.]
 Stay here. [Diam di sini.]
 She always looks down. [Dia selalu melihat ke bawah.]
 my house is near the station (rumahku dekat dengan sebuah stasiun)
 the mosque is far from here (masjidnya jauh dari sini)
 I will be waiting you here (aku akan menunggu mu disini)
 he sits near me (dia duduk dekat dengan ku)
 stay here with me (tetap disini dengan ku)

4. ADVERB OF FREQUENCY

[Date] 45
 Adverb of frequency menerangkan seberapa sering suatu kegiatan dilakukan.
Yang termasuk adverb of frequency antara lain often (sering), never (tidak
pernah), frequently (kerap kali, sering), sometimes (kadang-kadang), usually
(biasanya), rarely (jarang, langka), dan seldom (jarang).
Contoh kalimat:
 I often forget her name. [Saya sering lupa namanya.]
 She seldom visits her mother. [Dia jarang mengunjungi ibunya.]
 I have told you twice. [Saya sudah memberitahumu dua kali.]
 He always call me every night (dia selalu menelepon ku setiap malam)
 she often tell me abouut him (dia sering bercerita padaku tentang nya)
 I always take a bath 3 times in a day (aku selalu mandi tiga kali dalam
sehari)
 Sometime she is angry with me (kadang-kadang dia marah dengan ku)
 they seldom call my long name (mereka jarang memanggil nama panjang
ku)

5. ADVERB OF CERTAINTY
Adverb of certainty menerangkan keyakinan atau kepastian dari suatu hal.
Contoh adverb of certainty adalah surely, obviously, definitely, probably,
possibly, maybe, really, dan doubly.
Contoh kalimat:
 It will probably rain tonight. [Mungkin akan hujan malam ini.]
 I will certainly help you. [Saya pasti akan menolong Anda.]
 Yudi is obviously very clever. [Yudi sudah jelas sangat pintar.]
 it will probably rain , you should bring the umbrella (ini mungkin akan
hujan, kmu harus membawa payung)
 Maybe I will not come to your wedding party (mungkin aku tidak akan
datang di pesta pernikahan mu)
 he is obviously smart and wise (dia sudah sangat jelas pintar dan
bijaksana)

6. ADVERB OF DEGREE
Adverb of degree menerangkan sebarapa banyak, sejauh mana, atau pada
tingkat apa sesuatu terjadi. Contoh kata yang termasuk adverb of degree
adalah very (sangat), enough (cukup), rather (agak), fairly (agak), nearly
(hampir), pretty (cukup), dan lain-lain.
Contoh kalimat:
 He came rather late. [Dia datang agak terlambat.]
 She is very beautiful. [Dia sangat cantik.]
 Farhat reads quite clearly. [Farhat membaca dengan cukup jelas.]
 Dhani sings pretty well. [Dhani menyanyi dengan cukup baik.]
 she is rather fat now (dia agak gemuk sekarang)
 she is very beautiful (dia sangat cantik)
 the weather is extremely hot (cuacanya sangat panas)
 he is pretty kind (dia agak baik)
 this house is big enough (rumah ini cukup besar)

[Date] 46
 7. INTERROGATIVE ADVERB
Interrogative adverb dipakai dalam pertanyaan. Contoh kata keterangan ini
adalah when, where, why, dan how.
Contoh kalimat:
 Where are you going tonight? [Ke mana Anda akan pergi malam ini?]
 How long will you stay in Makassar? [Berapa lama Anda akan tinggal di
Makassar?]
 how is your life? (bagaimana hidupmu?)
 when will you come to my house? (kapan kamu akan datang ke rumah
ku?)
 why are you sad? (mengapa kamu bersedih?)
 what is your favourite music? (apa musik favorit mu?)
 where do you live? (dimana kamu tinggal?)

8. Conjunction adverb
Conjunction adverb berperan menghubungkan dua klausa yang berbeda.
Contoh conjuntion adverb adalah however, consequently, then, next, dan
still. Contoh kalimatnya:
 Life is hard. However, life can be fun.
 The market is very difficult these days. Consequently, we need to focus
on what works best for our customers.
 My friend Mark doesn’t enjoy school. Still, he’s working hard at getting
good grades
 she is cruel, however she is beautiful (dia kejam, bagaimanapun dia
cantik)
 he still love me like the first time (dia masih mencintaiku seperti pertama
kali)

C. FUNGSI
Fungsi Adverb ada beberapa macam, diantaranya:
1. Untuk menerangkan kata kerja (verb)
Doni can run fast. (Doni dapat berlari dengan cepat.)
Pada contoh di atas, Kata fast menjelaskan kata run.
Contoh lain:
 He worked hard. (Dia bekerja keras.)
 Can you speak fluently? (Dapatkah Anda berbicara dengan fasih?)

2. Untuk menerangkan kata sifat

Susan is very beautiful. (Susan sangat cantik.)
Kata very menjelaskan kata beautiful.
Contoh lain:
 This tea is too hot to drink. (Teh ini terlalu panas untuk diminum.)
 Your father is very rich. (Ayahmu sangat kaya.)

3. Untuk menerangkan kata keterangan lainnya

Doni run very fast. (doni berlari sangat cepat.)
Kata very menjelaskan kata fast.

[Date] 47
 Contoh lain:
 You spoke too fast. (Dia berbicara sangat cepat.)
 He worked very hard. (Dia bekerja sangat keras.)

4. Untuk menerangkan kata depan (preposition)

 Susan came long before the time. (Susan datang lama sebelum
waktunya.)
Pada contoh ini, kata long menjelaskan before.
Contoh lain:
 The bird flew exactly over my head. (Burungnya terbang tepat di atas
kepala saya.)
 The bottle you need is really in the box. (botol yang kamu perlukan benar-
benar berada di dalam kotak.)

5. Menerangkan kata sambung (conjunction)

 I know absolutely what he did to you. (aku tahu pastinya apa yang dia
lakukan padamu.)
Kata absolutely menjelaskan kata what. Dimana dalam hal ini, kata what
adalah conjunction.
Contoh lain:
 I understand exactly how he cooked these delicious cakes. (Aku faham
bagaimana tepatnya dia memasak
 kue-kue lezat ini.)
 We arrived shortly before he came. (Kita tiba sesaat sebelum dia datang.)

7. PREPOSITION
A. PENGERTIAN
Preposition adalah kata yang dikombinasikan dengan noun atau pronoun,
membentuk phrase yang menerangkan verb, noun, atau adjective. Kata ini
merupakan satu dari delapan part of speech yang berfungsi menunjukkan
hubungan antara object of preposition (berupa noun, pronoun, gerund,
atau noun clause yang mengikuti preposition) dengan elemen kata lain di dalam
suatu kalimat.
At, in, on, above, dan below antara lain merupakan contoh common
preposition (sering digunakan dalam bahasa inggris).

B. JENIS PREPOSITION MENURUT KATA

Ada beberapa jenis preposition menurut kata-kata yang digunakan.
1. SIMPLE PREPOSITIONS
Preposition ( kata depan ) ini dibentuk hanya dengan menggunakan satu
kata, contoh : in, on, at, about, over, under, off, of, for, to
Contoh dalam kalimat :
 The kids were playing in the street (Anak-anak bermain di jalan).
 There’s something strange about him (Ada sesuatu yang aneh tentang
dia).
 She put a blanket over the sleeping child ( Dia meletakkan selimut di atas
anak yang sedang tidur ).

[Date] 48
2. DOUBLE PREPOSITION
Preposition ( kata depan ) yang dibentuk dengan cara menggabungkan dua
kata dari simple preposition, contoh : without, within, inside, outside, into,
beneath, below, behind, between dan lain sebagainya.
Contoh dalam kalimat :
 For years we had little knowledge of what life was like inside China (
selama bertahun-tahun kami memiliki sedikit pengetahun tentang seperti
apa hidup didalam negara Cina ).
 You should receive a reply within seven days ( Anda semestinya
menerima balasan dalam waktu tujuh hari ).
 They found the body buried beneath a pile of leaves ( Mereka
menemukan mayat terkubur di bawah tumpukan daun ).

3. COMPOUND PREPOSITION
Preposition (kata depan) yang terdiri dari dua kata preposition (kata depan ),
contoh : according to, because of, next to, due to, ahead of, apart from dan
lain-lain.
Contoh dalam kalimat :
 You’ve been absent six times, according to our records (Anda sudah
absen enam kali, menurut catatan kami).
 Because of the children’s presence, I said nothing about it (Karena adanya
anak-anak, Saya tidak mengatakan apapun tentang hal tersebut).
 We sat next to each other (Kami duduk di samping satu sama lain).

4. PARTICIPLE PREPOSITION
Preposition (kata depan) yang berbentuk participle, contoh : during,
considering, given, including, following, regarding dan lain sebagainya.
Contoh dalam kalimat :
 Please remain seated during the performance (Harap tetap duduk selama
pertunjukan).
 Given her interest in children, teaching seems the right job for her
(Dengan mempertimbangkan ketertarikannya pada anak-anak, mengajar
tampaknya pekerjaan yang tepat untuknya).
 Six people were killed in the riot, including a policeman (Enam orang
tewas dalam kerusuhan, termasuk seorang polisi).

5. PHRASE PREPOSITION
Phrase Prepositions adalah gabungan antara sebuah phrase prepositions
dengan objek, objek yang biasanya mengikuti sebuah prepositions tersebut.
Objek dari prepositions ini dapat berupa noun ( kata benda ), pronoun ( kata
ganti benda ) atau noun phrase ( frase kata benda ).
preposition + object contoh : at (preposition) + home ( object ) = at home (
phrase preposition ), in time, with me, from my father dan lain sebagainya.
Contoh dalam kalimat :
 We have so much fun in this classroom ( Kami menemukan begitu banyak
kesenangan didalam kelas ini ).

[Date] 49
  Through the window, I see my dog ( Melalui jendela, saya melihat anjing
saya ).
 All of my sisters are taller than I ( Semua saudara saya lebih tinggi dari
pada Saya ).

C. PREPOSITION VS CONJUNCTION
Ada beberapa yang mungkin membingungkan, mana yang subordinate
conjunction dan mana yang kata depan karena kemiripan struktur dan/atau
maknanya. Contohnya antara lain: after, before, since, dan until yang dapat
digunakan baik sebagai subordinate conjunction maupun preposition.

Contoh dan Arti Prepositions

Prepositions Arti Prepositions Arti
About kira-kira/ tentang/ In di/ di dalam
mengenai
Above di atas Into ke/ ke dalam/ sampai
Across di seberang Like seperti
After setelah Near dekat
Against terhadap/ melawan/ Of dari/ kurang/ akan/
menentang/ pada/ untuk/ karena/
lawan/ untuk/ diantara
melanggar/ di balik/
berlawanan dgn
Along sepanjang Off (lepas/ keluar/ jauh/
dekat/ di dekat/ di
sebelahkurang)
Among diantara On di/ di atas
Around disekitar Out di luar
At di/ pada Over atas/ di atas/ pada/
lewat/ di balik/
sekeliling
mengelilingi
di samping
diseberang
tentang
Before sebelum Since sejak/ setelah/ sedari
Behind di belakang Through melalui
Below di bawah Throughout di seluruh/
sepanjang/ selama
Beneath di bawah Till sampai
Beside di samping To untuk/ ke
Between diantara Towards terhadap/ menuju/ ke
arah/ untuk/ pada/
menjelang/ bagi/
demi/ hampir/
mendapatkan/

[Date] 50
 tentang
Beyond di luar Under di bawah
By dengan/ oleh/ dekat Until sampai/ hingga
Despite meskipun/ walaupun Up naik/ ke atas/ di atas/
sebelah sana
Down ke bawah/ di bawah Upon di/ atas/ di atas
During selama With dengan
For untuk/ bagi/ selama Within dalam/ di dalam/ di
bawah/ sampai/ tidak
lebih dari
From dari Without tanpa

Elemen penting dalam kalimat Bahasa Inggris adalah frase preposisi

(prepositional phrase). Prepositional phrase ini terdiri dari sebuah prepositions
dan object-nya. Object dari preposisinya adalah berupa noun (kata benda) atau
pronoun (kata ganti), contohnya:
 The student studies in the library.
 We enjoyed the party at your house.

Pada 2 contoh kalimat di atas, frase “in the library” dan “at your house” adalah
prepositional phrase. Terkadang prepositional phrase juga diletakkan di awal
kalimat, contohnya: “In the afternoon, we went to the zoo”.
CATATAN:
1. At & In (place = tempat)
“In” digunakan untuk nama negeri dan kota besar. “At” digunakan untuk kota
kecil, contohnya:
Dina lives in New York.
She passed her holiday at Stockholm village.

2. At, In, & On (time = waktu)

“At” digunakan untuk waktu yang tepat, “in” digunakan untuk suatu bagian
waktu, dan “on” digunakan untuk nama hari atau tanggal, contohnya:
I usually get up at six o’clock.
He takes a walk in the afternoon.
They are going to go fishing on Sunday.

3. Between & Among

“Between” digunakan diantara dua orang atau benda. Sedangkan “among”
digunakan ketika diantara banyak orang atau benda, contohnya:
I stand between the two girls.
I stand among a crowd of girls.

4. By, Before, & Since

Dapat digunakan untuk batas waktu tertentu, contohnya:
You must go home by five o’clock.
She didn’t go home before five o’clock.
She has been here since five o’clock.

[Date] 51
 Contoh Kalimat Menggunakan Prepositions
 Jack puts the letter in the mailbox
 The children walked to school.
 Mary did her homework at the library.
 Bells originated in Asia.
 Chinese printers created the first paper money in the world.
 She always goes to the office by car.
 He is falling asleep on the floor.
 They dropped that thing across this street.
 Tom is hiding behind the wall.
 She likes sitting beside me.

8. CONJUNCTION
A. PENGERTIAN
onjunction adalah salah satu bentuk part of speech (unsur kalimat dalam bahasa
Inggris) yang berupa kata atau frase yang berfungsi untuk menghubungkan
antara dua kata, frasa, kalimat atau paragraph.

B. JENIS
Ada tiga jenis conjunction, diantaranya:
Macam Penjelasan dan Contoh Kalimat Conjunction
Conjunction
Coordinate Co Kata hubung ini digunakan untuk menghubungkan dua
njunction konstruksi gramatikal yang sama yaitu: kata, phrase atau
clause.
Contoh Conjunction:
for, and, nor, but, or, yet, so
I love running and swimming.
(Saya suka lari dan berenang.)
She loves her job, but it doesn’t pay enough money.
(Dia suka pekerjaannya tapi pekerjaannya tersebut tidak
membayarnya cukup uang.)
Soal Coordinate Conjunction
Correlative Co Kata hubung ini digunakan berpasangan untuk
njunction menunjukkan hubungan antara dua kata, phrase, atau clause.
Contoh Conjunction:
as… as, between… and…, both… and…, either… or…, from…
to…, neither… nor…
Diana is as beautiful as her sister.
(Diana secantik saudaranya.)
Both Mirza and Vina are currently taking English classes.
(Baik Mirza maupun Vina saat ini sedang mengambil kelas
bahasa Inggris.)
Soal Correlative Conjunction
Subordinate C Kata hubung ini digunakan untuk membangun hubungan ide
onjunction antara dependent clause dengan main clause.
Contoh Conjunction:

[Date] 52
 after, although, before, if, otherwise, so that, when, where,
while
Nobody knows where she lives now.
(Tak seorangpun tau dimana dia tinggal sekarang.)
I will call you when I get home.
(Saya akan menghubungimu ketika saya sampai di rumah.)
Adverbial Conj Kata hubung berfungsi pula sebagai adverb. Sebagai kata
unction / hubung, kata ini berfungsi untuk menghubungkan
Conjunctive dengan logis dua independent clause, sedangkan sebagai
Adverb / adverb, untuk menerangkan clause kedua.
Connecting Contoh Conjunction:
Adverb also, however, rather, thus
She’s not bad; rather, she’s very kind.
(Dia tidak jahat; sebaliknya, dia sangat baik.)

Berikut penjelasan lebih lengkap:

1. COORDINATING CONJUNCTION
Adalah kata penghubung yang menghubungkan kalimat satu dengan yang
lainnya yang sederajat. Artinya masing-masing kalimat dapat dipahami
sekalipun berdiri sendiri-sendiri tanpa kata penghubung. Coordinate
conjunction adalah kata hubung yang digunakan untuk menghubungkan dua
konstruksi gramatikal yang sama yaitu: kata, frasa (phrase), atau klausa
(clause).
Elemen yang dihubungkan tersebut biasanya bersifat paralel (kedudukannya
sejajar) secara struktur gramatikal. Kata hubung ini sering digunakan
pada compound sentence untuk menghubungkan dua independent clause.

Diantara Coordinating Conjunction: For, And, Nor, But, Or, Yet, So yang bisa
dihafalkan dengan singkatan FANBOYS.
Contoh:
 You and I are eating together, I love you but you don’t love me.
 Sorry, I can’t attend your party tomorrow for I have to accompany my
mother to go to hospital.
 She Nor he finish the test.
 John play music well, but he can’t sing.
 You have to go right now, so you won’t miss the bus.

Punctuation (Tanda Baca) pada Coordinate Conjunction

Jika coordinate conjunction digunakan untuk menghubungkan dua
independent clause di dalam suatu compound sentence, maka tanda baca
koma (comma) ditempatkan tepat sebelum kata hubung tersebut.
Contoh Punctuation pada Coordinate Conjunction:
I love running and swimming. (antar verb)
Rita and I arrived this morning, and we just left 10 minutes ago. (antar
independent clause)

Contoh Coordinate Conjunction

[Date] 53
 Contoh kalimat dengan coordinate conjunction (FANBOYS) dapat dilihat pada
tabel sebagai berikut.
Coordinate Contoh Kalimat Coordinate Conjunction
Conjunction
For (karena)
For diikuti He didn’t come last night, for he fell asleep.
reason (alasan). (Dia tidak datang semalam, karena dia tertidur.)
And (dan)
And The trainees laughed and cried simultaneously.
menyatakan (Siswa latihan tertawa dan menangis secara bersamaan.)
hubungan Vina and Amel wake up at 5:00 am, and they go to
penambahan. school at 6:30 am.
(Vina dan Amel bangun jam 5 pagi dan mereka pergi ke
sekolah jam setengah tujuh pagi.)
Nor (tidak juga, dan tidak)
Nor sering She didn’t answer my call, nor did her friends when I
didahului called them last night.
negative (Dia tidak menjawab telepon saya, tidak juga teman-
element. temannya ketika saya menghubungi semalam.)
But (tapi, namun)
But untuk The man helped in sincerity, but many people thought
menyatakan negatively about him.
pertentangan. (Pria itu membantu dengan tulus, namun banyak orang
berpikir negatif.)
Or (atau)
Or untuk What do you prefer to stay at home or go to the cinema
menyatakan on this weekend?
alternatif. (Apa yang lebih kamu suka, diam di rumah atau pergi ke
bioskop akhir minggu ini?)
Yet (namun, meskipun demikian)
Yet untuk The book is thick, yet the text is large.
menyatakan (Buku itu tebal, tapi tulisannya besar.)
pertentangan
dan semakna
“nevertheless”
atau “but”.
So (jadi, oleh karena itu)
So semakna She has lived in London for more than five years, so she
“therefore” dan can speak English well.
diikuti result (Dia telah tinggal di London selama lebih dari lima
(hasil, tahun, oleh karena itu dia dapat berbicara bahasa
konsekuensi). Inggris dengan baik.)

2. CORRELATIVE CONJUNCTION
Yaitu konjungsi yang dipakai untuk menghubungkan unsur-unsur kalimat
antara kata dengan kata, frase dengan frase, dan klausa dengan klausa
(seperti halnya coordinating conjunctions). Conjunction jenis ini selalu

[Date] 54
berpasangan. Correlative conjunction adalah kata hubung yang digunakan
berpasangan untuk menunjukkan hubungan antara dua kata, frasa (phrase),
atau klausa (clause).
Elemen kalimat yang dihubungkan biasanya bersifat paralel (kedudukannya
sejajar) secara struktur gramatikal. Kata hubung ini disebut juga paired
conjunction.
Yang termasuk correlative conjunction adalah: Not only & but also, neither &
nor, either & or, not & but.
Contoh:
 Either I take a fifteen minutes to walk everyday or I join the gym for a
month.
 My mother is not only a good in speaking English, but also in speaking
Japanese.
Catatan untuk correlative conjunction:
Jika subjek singular dan plural dihubungkan, maka subjek yang paling dekat
akan menentukan apakah verb itu singular atau plural.
Struktur Grammarnya harus sama. Misal, jika kalimat pertama menggunakan
present tense, maka kalimat kedua juga harus present tense.

Contoh Kalimat Correlative Conjunction

Correlative Contoh Kalimat
Conjunction Correlative Conjunction
as … as Diana is as beautiful as her sister.
(se-) (Diana secantik saudara perempuannya.)
between … and There are no difference beetwen you and him.
… (Tidak ada perbedaan antara dirimu dan dirinya.)
(diantara … dan
…)
both … and … She loves both swimming and running.
(baik … maupun) (Dia suka baik renang maupun lari.)
either … or … The man is neither handsome nor faithful.
neither … nor (Pria itu tidak tampan ataupun setia.)
Either Nisa or her mother is a scientist.
(Entah Nisa atau ibunya adalah ilmuwan.)
from … to … I travelled from England to Rome in three days.
(Saya bepergian dari Inggris ke Roma dalam tiga hari.)
hardly … Hardly had you left the restaurant when the party was
when / no started.
sooner … (Kamu hampir telah meninggalkan restoran ketika pesta
than / scarcely … dimulai.)
when No sooner did I send the email than the reply came.
(Tidak lama dari saya mengirimkan e-mail balasannya
datang.)
Scarcely had I finished my work when I went to bed.
(Tak lama setelah saya menyelesaikan pekerjaan, saya
tidur.)
if … then If you help him now, then he’ll repay oneday.

[Date] 55
 (Jika kamu menolongnya sekarang, kemudian dia akan
membalasnya suatu hari nanti.)
not … but Yuni is not his girl friend but his cousin.
(tidak … tapi) (Yuni bukan pacarnya melainkan sepupunya.)
not only … but He can drive not only a car but also a helicopter.
also … (Dia tidak hanya bisa mengemudi mobil tapi juga
(tak hanya … tapi helikopter.)
juga)
rather … than My parents would rather have lunch in a traditional
restaurant than have lunch in a fast food restaurant.
(Orangtua saya lebih suka makan siang di restoran
tradisional daripada di makan siang di restoran cepat
saji.)
the more … the The more we learn grammar, the less we face the
less difficulty in writing.
(semakin banyak (Semakin banyak kita mempelajari grammar, semakin
…, semakin sedikit kita menghadapi kesulitan didalam menulis.)
sedikit …) The more you give alms to others, the more you get
the more … the rewards from God.
more (Semakin banyak kamu memberi sedekah kepada orang
(semakin banyak lain, semakin banyak kamu mendapat imbalan dari
…, semakin Tuhan.)
banyak)
whether … or … It doesn’t matter whether you win or (you) lose.
(Tidak masalah kamu menang atau kalah.)

3. SUBORDINATING CONJUNCTION
yaitu kata sambung yang menghubungkan antara anak kalimat dan induk
kalimat. Artinya jika kita tidak menggunakan kata sambung, maka salah satu
kalimat sulit untuk bisa dimengerti maksudnya apabila ia berdiri sendiri.
Subordinate conjunction adalah kata hubung yang mengawali
suatu subordinate clause (berupa adverbial clause) yang
berfungsi membangun hubungan ide antara subordinate clause tersebut
dengan main clause.
Main clause dan subordinate clause tersebut membentuk complex sentence.
Subordinate conjunction digunakan pada subordinate clause, yaitu bagian
yang idenya kurang penting dibanding pada main clause. Conjunction ini
memiliki antara lain hubungan waktu (time), tempat (place), pertentangan
(contrast), sebab akibat (cause-effect), syarat (condition), tujuan (reason),
dan cara (manner).
Yang termasuk Subordinating Conjunction adalah: After, Before, Whether, As,
How, Then, Where, Although, Since, Though, While, Because, Until.
Contoh:
 I have started gaining weight because I haven’t exercised lately.
 She always smile though/although she’s in deep blue.
 The proposal will never be approved until the requirements filled.
 My friend always asked me whether I and Thidarat are lovers or not.

[Date] 56
 I will pick you up at 9 o’clock after I finish my job.

Contoh kalimat dengan subordinate conjunction dengan hubungan waktu

(time), tempat (place), dan pertentangan (contrast) adalah sebagai berikut.

Hubungan Subordinate Contoh Kalimat Subordinate Conjunction

Conjunction (Complex Sentence)
Time after After I changed the APN, I unpluged my
(waktu) (setelah), modem and waited for 5 minutes.
as (Setelah saya merubah APN, saya mencabut
(ketika, modem dan menunggu selama 5 menit.)
sementara), As soon as/once they finish filling the
as soon as questionnaire, I will process the data.
(segera (Segera setelah mereka selesai mengisi
setelah), kuesioner, saya akan memproses data
before tersebut.)
(sebelum), Anna found so much expired food when she
once was cleaning the kitchen.
(segera (Anna menemukan begitu banyak makanan
setelah), basi ketika dia membersihkan dapur.)
since Before she went to Jakarta, she got her
(sejak), flowers watered.
until/till (Sebelum dia pergi ke Jakarta, dia meminta
(sampai), bunga-bunganya disirami.)
when Since the boy bought a PS3, he forgot to
(ketika), study.
whenever (Sejak anak laki-laki itu membeli PS3, dia lupa
(kapan saja, belajar.)
sewaktu- The students focused on the test until/till the
waktu), time was over.
while (Para siswa fokus pada ujian hingga waktu
(ketika, berakhir.)
sementara) You can come to my house whenever you
want.
(Kamu bisa datang ke rumahku kapanpun
kamu mau.)
While I was studying in my room, I didn’t let
someone else to disturb.
(Ketika saya sedang belajar di ruangan saya,
saya tidak akan membiarkan orang lain
mengganggu.)
Place where We should be polite and pleasant wherever
(tempat) (dimana), we live.
wherever (Kita sebaiknya sopan dan menyenangkan
(dimanapun) dimanapun kita tinggal.)
Contrast although, She goes forward such a tank although / even
(pertenta even though, though / though many friends confronts her

[Date] 57
 ngan) though ambition.
(meskipun), (Meskipun banyak teman menentang
whereas ambisinya, dia maju terus seperti tank.)
(sebaliknya, Although/even though I’m annoyed, I try to
sedangkan), think positively.
while (Meskipun saya terganggu, saya mencoba
(meskipun), untuk berpikir positif.)
even if Even if Bima is not qualified enough to enter
(kalaupun) the top university, he’ll try again next year.
(Kalaupun Bima tidak cukup berkualifikasi
untuk masuk universitas top tersebut, dia
akan mencoba lagi tahun depan.)
I like doing execise whereas my brother like
sleeping.
(Saya suka berolahraga sedangkan saudara
laki-laki saya suka tidur.)

9. INTERJECTION
A. PENGERTIAN INTERJECTION
Interjection adalah ucapan pendek yang digunakan untuk mengungkapkan
emosi. Kata seru bahasa Inggris ini merupakan satu dari delapan part of speech.
Interjection yang lebih banyak digunakan pada speaking daripada writing (sangat
jarang pada formal atau academic writing), bisa berdiri sendiri maupun masuk
didalam kalimat. Jika berada didalam kalimat, interjection tidak atau hampir tidak
memiliki hubungan gramatikal dengan kalimat tersebut.
Kata seru adalah kata yang digunakan untuk menyatakan emosi kepada lawan
bicara. Jenis kata ini jarang digunakan pada bentuk tertulis apalagi dalam hal
akademis. Kata seru sering digunakan untuk bentuk bicara. Oleh karena itu
interjection mampu berdiri sendiri maupun bersanding dalam suatu kalimat.
Namun ketika kata ini berada di sebuah kalimat tidak akan mempunyai hubungan
gramatikal. Biasanya kata seru diikuti oleh tanda koma, tanda seru atau bahkan
tanda tanya. Untuk penggunaan koma biasanya digunakan untuk medium
interjection. Koma digunakan pada awal kalimat parenthetical element dan satu
lagi berada ditengahnya. Kemudian tanda seru akan digunakan pada tingkat
strong interjection, hal-hal yang diekspresikan seperti marah, terkejut, gembira,
dan perasaan mendalam yang lainnya.

B. JENIS INTERJECTION
Ada dua jenis interjection yaitu: mild dan strong interjection
Interjection adalah kata seru yang digunakan untuk mengekspresikan emosi.
Interjection seringkali digunakan dalam kehidupan sehari-hari dan merupakan
salah satu dari delapan part of speech.
1) MILD INTERJECTION
Interjection lebih banyak digunakan pada speaking daripada writing dan tidak
termasuk dalam formal akademik pada writing. Interjection biasanya diikuti
dengan tanda Tanya (question mark) ataupun tanda seru (exclamation mark) tapi
terkadang juga diikuti dengan tanda koma (comma). Comma (koma) biasanya

[Date] 58
 untuk mild interjection dimana kebanyakannya berupa parenthetical element
yang dipisahkan oleh satu koma jika terletak pada awal kalimat atau satu set
koma jika terletak di tengah kalimat.

2) STRONG INTERJECTION
Untuk interjection yang diikuti oleh tanda seru biasanya digunakan untuk
memperkuat nada bicara dan untuk mengungkapkan emosi yang lebih kuat
seperti marah, senang, terkejut, ataupun seruan yang lebih kuat lainnya, ini
disebut dengan strong interjection. sedangkan exclamation mark (tanda seru)
digunakan pada strong interjection untuk mengungkapkan seruan yang lebih
kuat seperti terkejut, marah, kegembiraan, maupun perasaan mendalam lainnya.
Kadangkala ekspresi terkejut dapat pula dengan menggunakan question mark
(tanda tanya).

C. TANDA BACA PADA INTERJECTION

Interjection biasa diikuti oleh tanda baca koma (comma) atau seru (exclamation
mark). Kadang-kadang dapat diikuti oleh tanda tanya (question mark).
Koma biasanya untuk mild interjection dimana kebanyakannya berupa
parenthetical element yang dipisahkan oleh satu koma jika terletak pada awal
kalimat atau satu set koma jika terletak di tengah kalimat, sedangkan tanda seru
digunakan pada strong interjection untuk mengungkapkan seruan yang lebih
kuat seperti terkejut, marah, kegembiraan, maupun perasaan mendalam lainnya.
Kadangkala ekspresi terkejut dapat pula dengan menggunakan tanda tanya.

D. CONTOH INTERJECTION
Contoh Kata Interjections dan Penggunaannya dalam Kalimat
 Ah (untuk mengekspresikan rasa senang). Contoh: “Ah, the cupcakes have
done.”
 Aha (keberhasilan, mengerti). Contoh: “Aha! I got what to write for my
thesis.”
 Alas (kasihan atau sedih). Contoh: “Alas, he didn’t make a goal.”
 Argh (untuk ekspresi frustasi, marah atau kesal). Contoh: “Argh, I failed in
Math.”
 Aw (kasihan atau menyesal pada orang lain). Contoh: “Aw, I am sorry to
break your phone.”
 Bah (jengkel atau meremehkan). Contoh: “Bah, you even can’t do such simple
task.”
 Boo (penghinaan atau penolakan). Contoh: “Boo, don’t come here again.”
 Dear (kasihan atau terkejut). Contoh: “Oh dear, do you feel hurt?”
 Eek (takut atau terkejut). Contoh: “Eek, is it a mouse?”
 Eh (untuk meminta pengulangan atau mengkonfirmasi). Contoh: “Eh? Excuse
me?”
 Er (untuk mengekspresikan keraguan). Contoh: I put the shoes in…er…the
closet.”
 Ew, eww (ekspresi jijik). Contoh: Eww, it’s so smelly.”
 Grr (ekspresi menggeram atau marah). Contoh: “Grr, I will make sure you are
fired.”

[Date] 59
 Hello (memberi sambutan) contoh: “Hello. Welcome to my home.”
 Hey (ekspresi terkejut atau meminta perhatian). Contoh: “Hey, what are you
doing with my bag?” atau “Hey, here they are!”
 Hi (untuk memberi sambutan) contoh: “Hi, please come in!”
 Hmm (untuk mengungkapkan keraguan atau tidak setuju). Contoh: “Hmm, I’ll
call you back for a sure information.”
 Huh (acuh tak acuh atau terkejut atau mengkonfirmasi) contoh: “Huh? Are
you sure?” atau “You don’t know me. Huh?”
 Mmm (ekspresi senang) contoh: “Mmm, it’s the best ice cream ever.”
 Oh, o (terkejut, perkiraan atau ekspresi rasa sakit) contoh: “Oh, I need
aspirin.”
 Ooh (ekspresi takjub) contoh: “Ooh, what amazing view.”
 Ooh-la-la (mengolok – olok secara halus) contoh: “Oh-la-la! What a bright
sunglasses.”
 Oops (ekspresi tidak menyangka dengan kesalahan sendiri) contoh: “Oops,
my croissant falls down.”
 Ouch (ekspresi rasa sakit) contoh: “Ouch! My little finger is broken.”
 Oy (meminta perhatian) contoh: “Oy! Look at the dolphins!”
 Pff (ekspresi merasa tidak terkesan) contoh: “Pff, I can do it better.”
 Tsk-tsk, tut – tut (ekspresi kecaman) contoh: “Tut-tut, do you know I’ve been
here for two hours?”
 Uh (ragu – ragu) contoh: “Uh. I have no idea about this problem.”
 Uh-huh (mengekspresikan rasa setuju). Contoh: “Uh-huh. I think he will be a
cruel president.”
 Uh-oh (ekspresi cemas atau khawatir). Contoh: “Uh-oh, the deadline is
tomorrow.”
 Um-umm (ragu – ragu) contoh: “I think she is…um.. the new student.”
 Well (mengespresikan rasa terkejut) contoh: “Well, are you sure about your
choice?”
 Whoa (ekspresi takjub, heran atau bingung) contoh: “Whoa, is it right she’s
the awesome singer?”
 Wow (ekspresi terkejut) contoh: “Wow, it’s brilliant idea.”

BERDASARKAN ABJAD
Berikut berbagai contoh dari interjection, seperti di table dibawah ini:

INTERJECTION FUNGSI/ MAKNA KALIMAT

Ah Menunjukkan rasa senang Ah, the wheather is really
nice.
Ahh Menyatakan persetujuan Ahh, now i understand
what you mean.
Aww Mengunngkapkan sesuatu Aww, look at that little
yang lucu atau imut kitten.
Bingo Menyimpulkan sesuatu yang Bingo! This is what i was
benar/tepat looking for!
Eh Bertanya So that was all Molly said,
eh?

[Date] 60
 Eww Sesuatu yang menjijikan Eww! Your room is so
dirty.
Grrr Menyatakan amarah Grrr, i’ll kill you!
Oh Paham/mengerti Oh, I see.
Hey Meminta perhatian Hey, look at that bus!
Oops Melakukan kesalahan Oops, I’m sorry.
Mmm Kenikmatan Mmm, this cake is
delicious
Ouch Kesakitan Ouch, it hurts.
Shh Memerintahkan untuk diam Shh, be quiet!
Whew Kelegaan Whew, finnaly I finished
my job.
Wow Terkejut atau kagum Wow, that’s great!
Yay/yaay Selamat, atau senang. Justin will come to my
party, yaay!
Yeah Kata lain dari 'ya' Yeah, I’d love some coffee.
Yikes Ketakutan Yikes, my father is home.
Yippee Perayaan, kebahagiaan Yippee, I won!

Beberapa kata seru (interjection) juga digunakan untuk mengulur waktu,

memberi jeda, atau menunjukkan bahwa orang yang berbicara sedang
memikirkan sesuatu. Kata seru ini juga digunakan ketika seseorang kebingungan
atau tidak tahu harus berkata apa.
Berikut contohnya:

INTERJECTION FUNGSI/MAKNA CONTOH KALIMAT

Uh Jeda Wait, k know who she is.....uh...is
she selena gomez?
Hmm Memikirkan sesuatu Hmm, im not sure this colour is
good for my room.
Er Bingung untuk I dont think....er...let me check it
berkata apa again.
Um Tidak yakin I believe you but, um.. I'm not
really sure.

Daftar Interjection dari abjad A-Z

Abjad Contoh Arti Contoh Kalimat
Interjection
A ah ekspresi senang “Ah, the weather is
good.”
aha mengerti, keberhasilan “Aha! Then you act as if
you don’t know
anything.”
alas ekspresi sedih atau kasihan “Alas, he failed.”
argh ekspresi kesal, marah, “Argh, I did many
frustasi mistakes!”

[Date] 61
 aw menyesal atau kasihan pada “Aw, you make her
orang lain cry.”
B bah meremehkan, jengkel “Bah, he makes me
laugh!”
boo penolakan, penghinaan “Boo, get away from
here!”
D dear ekspresi terkejut atau kasihan “oh dear, are you ok?”
E eek terkejut, takut “eek, a cockroach on
my foot!”
eh meminta pengulangan atau “Eh? I didn’t hear you.”
konfirmasi
er ekspresi ragu-ragu “His name
is…er…Deni.”
ew, eww jijik “eww, your socks smell
bad.”
G grr marah, menggeram “grr, I’ll smack him!”
H hello ekspresi sambutan “Hello. How are you?”
hey meminta perhatian “Hey! He comes!”
ekspresi terkejut “Hey! It’s cool.”
hi ekspresi sambutan “Hi! Come and join us.”
hmm ekspresi ragu-ragu atau “Hmm. I’ll answer you
ketidaksetujuan later.”
huh terkejut acuh tak acuh “huh, you’re great.”
konfirmasi “You made her angry,
huh?”
M mm ekspresi senang “mmm, this cake is
yummy.”
O oh, o ekspresi terkejut “Oh! It was you.”
ekspresi perkiraan “Oh, around 21 milles.”
ekspresi rasa sakit “oh, I’m dizzy.”
ooh takjub “Ooh, the most
advanced car that I’ve
ever seen.”
ooh-la-la olok-olok halus “In red top to toe? Ooh-
la-la!”
oops terkejut dengan kesalahan “Oops, I stepped your
sendiri shoes.”
ouch ekspresi rasa sakit “Ouch! It hurts!”
oy meminta perhatian “Oy! Look at me!”
P pff Tidak terkesan “Pff, My little brother
can do better than
him.”
T tsk-tsk, tut- kecaman “Tsk-tsk, he made me
tut wait for two hours.”
U uh ekspresi ragu-ragu “Uh. I’ve no clue.”
uh-huh ekspresi setuju A: “Should we come to

[Date] 62
 the meeting?”
B: “uh-huh.”
uh-oh khawatir, cemas “uh-oh, the debt
collector will arrive
soon.”
um, umm ekspresi ragu-ragu “He lives
on…um…Wolter
Monginsidi Street.”
W well ekspresi terkejut “Well you really do
that!”
whoa bingung, heran, takjub “Whoa, she made it
byherself”
wow terkejut “wow, It’s great idea.”

[Date] 63
 INFINITIVE
A. PENGERTIAN
Infinitive adalah kata dasar dari sebuah verb (kata kerja). Misalnya: to run, to play, to
sleep, to study, to do, to clean, to grow, to kick, to smoke, to give, to take dan lain
sebagainya. Jadi jika selama ini kamu berfikir bahwa kata dasar dari verb adalah Verb 1
itu tidak benar. Seperti untuk kata kerja run, bentuk infinitivenya run, begitu juga
dengan bentuk verb 1 yaitu run. Namun dalam beberapa kasus, bentuk infinitive dan
bentuk verb 1 dari sebuah kata kerja berbeda, oleh karena itu harus dibedakan mana itu
verb 1 dan mana itu infinitive. Kata kerja yang bentuk infinitive dan verb 1 nya berbeda
adalah sebagai berikut:

Infinitive Verb 1 Verb 2/Past Verb 3/Past Participle

Be able Can Could could
Be Is, am, are Was, were been
Have Have/has Had Had

Contoh Kalimat Infinitive:

She will be able to buy a car if she has much money, but she doesn’t have even 1 dollar.
(Dia akan mampu membeli mobil jika punya uang banyak, tapi bahkan 1 dollar pun dia
tidak punya).
Karena kata kerja setelah will dan don’t/doesn’t (modal auxiliary) harus berbentuk
bare infinitive, maka tidak dibenarkan jika setelah kedua kata tersebut menggunakan
verb 1.
Contoh: she will can buy a car if she has much money, but she doesn’t has even 1 dollar.
Bentuk infinitive dari kata kerja adalah kata kerja itu sendiri yang masih dalam
bentuk dasar. Kata kerja yang dimaksud disini adalah kata kerja yang biasa digunakan
pada kamus-kamus bahasa Inggris. Jadi, apabila melihat kamus yang sahabat punya,
maka disana kita dapat menemukan dengan mudah kata kerja bentuk infinitive ini.
Bentuk Infinitive hampir semuanya diawali dengan kata ‘to’ dan di ikuti dengan ‘kata
kerja’ yang dijelaskan diatas.

To + Verb = Infinitive

*catatan: kata kerja (verb) nya tidak ditambah -s, -es, -d, -ed, atau -ing ya. Jadi, benar-
benar dalam bentuk dasarnya.
Infinitive sendiri dapat berfungsi sebagai kata benda (nouns), kata sifat (adjective), dan
kata keterangan (adverb).
Contoh kalimat dibawah ini:
 To sleep is the only thing Messi wants after his final match.
Kata ‘To sleep’ berfungsi sebagai sebuah kata benda karena merupakan subjek dari
kalimatnya.
 Please give me a good novel to read.
Kata ‘to read’ berfungsi sebagai sebuah kata sifat karena kata kerja tersebut
menggantikan ‘novel’.
 Andi returned to help his girlfriend.

[Date] 64
 Kata ‘to help’ berfungsi sebagai sebuah kata keterangan karena menjelasan apa yang
Andi lakukan.
Infinitive dapat disertai oleh object, modifier, atau object dan modifier sehingga
menjadi infinitive phrase. Contoh Infinitive (to+verb): TO RUN, TO BE, TO TOUCH, TO
TALK.

Note:
– Infinitive tidak pernah diikuti oleh -s, -es. Contoh: She wants to goes (x)
– Tidak boleh juga diikuti oleh -ing. Contoh: He want to sleeping (x)

B. JENIS INFINITIVE
1. Full Infinitive
Infinitive adalah infinitive yang diikuti oleh particle “to”. (full infinitive). Contoh:
1). The elephant decided to eat the mouse
2). The mouse agreed to marry the elephant
3). You will have to ask her
4). You are to leave immediately
5). She has to go to Berlin next week

Penggunaan dan Contoh Kalimat Infinitive

PENGGUNAAN CONTOH KALIMAT INFINITIVE
INFINITIVE
Noun: To travel in this season is a bad idea.
Subject (Bepergian musim ini merupakan ide yang buruk.)
To survive in the big city is my hope.
(Bertahan di kota besar adalah harapan saya.)
Noun: He wants to come tomorrow.
Direct Object (Dia ingin datang besok.) direct object dari verb “want”
The children learned to write letters.
(Anak-anak belajar menulis surat.) direct object dari verb
“learned”
Noun: His dream is to win the tender.
Subject (Impiannya menang tender tersebut.)
Complement
Noun: His dream, to win the tender, has made him work harder.
Appositive (Impiannya, menang tender, telah membuatnya bekerja lebih
keras.)
Adjective1 The best time to talk with him is at night.
(Waktu terbaik untuk berbicara dengannya adalah malam
hari.) menerangkan noun “time”
It is the wrong way to ask a question.
(Itu cara yang salah untuk bertanya.)
menerangkan noun “way”
Adverb 2 To watch the movie, you must buy a ticket.
(Untuk menonton film itu, kamu harus beli tiket.) menjelaskan
“why you must buy a ticket” (mengapa kamu harus membeli
tiket)

[Date] 65
 You need US$50 to buy it.
(Kamu perlu US$50 untuk membeli itu.) menjelaskan “why
you need US$50” (mengapa kamu butuh US$50)
Catatan:
1Adjectival infinitive digunakan untuk menjelaskan noun dimana posisinya selalu

mengikuti noun yang dijelaskannya.

2Adverbial infinitive digunakan untuk menjelaskan verb, dimana dapat berada di awal

atau akhir kalimat serta tidak harus berada dekat dengan verb yang dijelaskannya.

Verb yang Diikuti Infinitive

KONDISI CONTOH VERB CONTOH KALIMAT
INFINITIVE
Tanpa afford, agree, appear, begin, consent, They begin to love each
tambahan continue, decide, demand, deserve, other.
agent fail, forget, hate, plan, prefer, pretend, (Mereka mulai mencintai
promise, refuse, remember, seem, satu sama lain.)
start, stop
Perlu advise, allow, challenge, command, The teacher advised him
tambahan encourage, enable, feel, forbid, force, to study harder.
agent get, persuade, watch, remind, see, (Guru tersebut
teach, tell menasehatinya untuk
belajar lebih keras.)
Dapat ask, beg, choose, dare, expect, want, He asked me to call you.
ditambahan wish (Dia meminta saya untuk
agent menghubungimu.)
(optional)
Tanpa “to” feel, have, hear, help, watch, see She helped me solve the
problem.
(Dia menolongku
mengatasi masalah
tersebut.)

2. BARE INFINITIVE
Infinitive adalah infinitive yang tidak diikuti oleh particle “to”. Istilah lainnya antara
lain: base form, short infinitive, atau zero infinitive.
1). I would rather visit Rome.
2). She would rather live in Italy.
3). Would you rather eat steak or fish?
4). He would rather work in a bank.
5). I’d rather be a forest than a tree.

Infinitive sendiri merupakan verbal yang terdiri dari to dan bentuk simple dari verb
atau bare infinitive. Verbal (kata yang dibentuk dari kata kerja, namun berfungsi
sebagai part of speech lain) ini dapat berfungsi sebagai noun, adjective, atau adverb.
Berbeda dengan infinitive yang hanya berfungsi sebagai verbal, bare infinitive dapat
pula berfungsi sebagai verb.

[Date] 66
 Contoh Infinitive / Bare Infinitive:
Macam Fungsi Contoh
Infinitive verbal The children learned to write.
(Anak-anak itu belajar menulis.) to write berfungsi sebagai noun
(direct object)
Bare verbal She helped me solve the problem.
Infinitive (Dia membantu saya menyelesaikan masalah
tersebut.) solve berfungsi sebagai noun (direct object)
verb He may wear the shoes every day.
(Dia mungkin memakai sepatu itu setiap hari.) wear + modal “may”
berfungsi sebagai verb

Penggunaan dan Contoh Kalimat Bare Infinitive

Penggunaan Bare Infinitive Contoh Kalimat Bare Infinitive
Bare infinitive digunakan The sandstorm will come tonight.
setelah modal verb: (Badai pasir akan datang nanti malam.)
Will, shall, would, could, can, may, He could run faster than me.
might, must, should, needn’t (Dia dapat berlari lebih cepat dari saya.)
Tidak berlaku pada: be able
to, have to, ought to, dan need to.
Bare infinitive digunakan I saw him run accross the street.
setelah verb tertentu seperti: have (Saya melihatnya berlari menyeberangi jalan.)
Hear, help, let, see, make, watch The manager made her staff work harder than before.
Have, let, dan make merupakan (Manager membuat stafnya bekerja lebih keras dari
causative verb, sedangkan help sebelumnya.)
dapat digunakan dengan infinitive She helped me solve the problem.
atau bare infinitive. atau
She helped me to solve the problem.
(Dia membantukan memecahkan masalah tersebut.)
Bare infinitive digunakan I think she would rather live in a big city.
setelah would rather atau had (Saya pikir dia lebih suka tinggal di kota besar.)
better. You had better finish your homework immediately.
(Kamu lebih baik mengelesaikan PR-mu segera.)
Bare infinitive digunakan Leo doesn’t like chocolate.
setelah semua yang berhubungan (Leo tidak suka coklat.)
dengan do (do, does, did, don’t, You do accept the challenge.
doesn’t, didn’t). (Kamu harus menerima tantangan tersebut.)

C. FUNGSI INFINITIVE
1) Sebagai Subjek Kalimat.
Contoh:
1). To swim in the river is dangerous.
2). To study in Europe is my dream.
2) Sebagai Objek Kalimat.
Contoh:
1). My mission is to help poor people.
2). My passion is to be president.

[Date] 67
 3) Digunakan setelah adjective (kata sifat) dengan rumus:
It is + adjective +to-infinitive. Contoh: It is good to talk
It is + adjective + infinitive + for someone + to-infinitive. Contoh: It is hard for
elephants to see mice
It is + adjective + infintive + of someone + to-infinitive. Contoh: It is unkind of her
to say that.

D. PENGGUNAAN RUMUS INFINITIVE

Untuk lebih jelasnya, silahkan perhatikan rumus penggunaan to infinitive di bawah ini.

Subject + Verb + to infinitive

 I want to study English. (Saya ingin belajar bahasa inggris)
 He refused to go. (Ia menolak pergi)
 I hope to see you again. (Saya berharap bertemu kamu lagi)
 The driver was ordered to stop. (Pengemudi itu diperintahkan untuk berhenti)
 I expect to pass the test. (Saya berharap lolos tes)
 We’re going out for dinner. Would you like to join us?
(Kita akan pergi keluar untuk makan malam. Maukah kamu bergabung dengan
kita?)
 Jenny offered to lend me a little money.
(Jenny menawarkan meminjamkan sedikit uang kepada saya)
 Mrs. Allen promised to come tomorrow.
(Nyonya Allen berjanji untuk datang kemarin)
 Lucy pretended to know the answer to my question.
(Lucy berpura-pura mengetahui jawaban dari pertanyaan saya)
 Residents are not allowed to bring pets in my apartment.
(Penduduk tidak diijinkan untuk membawa binatang peliharaan di apartemen
saya)
 - He agrees to cancel the transaction.
(Dia setuju untuk membatalkan transaksi)
- I expect to enter this university.
(Aku mengharapkan untuk masuk ke universitas ini)
-I want to tell you about something.
(Aku ingin memberitahumu tantang sesuatu )

CATATAN:
Kata “intend” biasanya diikuti oleh infinitives, contohnya: I intend to go to the meeting.
Tetapi terkadang kata “intend” bisa diikuti oleh gerund, contohnya: I intend going to the
meeting. Keduanya tidak memiliki perbedaan arti (memilki arti yang sama).
Diantara verbs di atas ada yang langsung diikuti oleh infinitive dan ada juga yang
didahului oleh object (nouns/ pronouns). Sedangkan beberapa verb (kata kerja) lazim
yang didahului object (nouns/ pronouns) kemudian diikuti oleh infinitives adalah
sebagai berikut:
tell someone to, advise someone to, encourage someone to, remind someone to, invite
someone to, permit someone to, allow someone to, warn someone to, require someone
to, order someone to, force someone to, ask someone to, expect someone to, would like
someone to, want someone to, need someone to, etc.

[Date] 68
Untuk lebih jelasnya, silahkan perhatikan rumus penggunaan to infinitive di bawah ini.

Subject + Verb + Object (nouns/ Pronouns) + to infinitive

 I want you to study English, now.
(Saya ingin kamu belajar bahasa inggris, sekarang)
 The doctor advised him to stop smoking.
(Dokter menasehatinya untuk berhenti merokok)
 The police ordered the driver to stop.
(Polisi memerintahkan pengemudi itu berhenti)
 He advised me to buy a new house.
(Dia menganjurkan saya membeli rumah baru)
 I expect Marry to pass the test.
(Saya berharap Marry lolos tes)
 The teacher reminded the students to do their homework.
(Guru itu mengingatkan siswa-siswa untuk mengerjakan PR nya.)
 My boss expects me to finish the work as soon as possible.
(Bos saya mengharapkan saya menyelesaikan pekerjaan sesegera mungkin)
 Her wife forces him to buy a new car.
(Istrinya memaksa dia membeli mobil yang baru)
 Someone asked me to bring this package.
(Seseorang menyuruh saya membawa paket ini)
 My father needs the doctor to examine his condition.
(Ayah saya membutuhkan dokter untuk memeriksa kondisinya)
 - He allows me to use his phone.
(Dia mengizinkanku untuk menggunakan telephonnya)
- My grandfather expect me to get merried with her.
(Kakekku mengharapkanku untuk menikah dengannya.
- Mr Bambang force me to work on his company.
(Pak Bambang memaksa saya untuk bekerja di perusahaannya)

CATATAN:
Perlu diingat bahwa bentuk kata infinitive ini tidak bisa ditambah –s, -es, -ed, atau –ing.

E. DAFTAR KERJA YANG DIIKUTI INFINITIVE

Beberapa kata yang diikuti oleh infinitive adalah sebagai berikut.

Verb diikuti langsung oleh infiniitive Verb diikuti oleh (Pro)noun + infiniitive
Afford Manage Advise* Instruct
Agree Mean Allow Invite
Appear Need Ask Need
Arrange Offer Beg Order
Ask Plan Cause Permit
Can’t bear* Prefer* Challenge Persuade
Beg Prepare Convice Remind
Begin* Pretend Dare Require
Care Promise Encourage Teach
Claim Refuse Expect Tell

[Date] 69
 Consent Regret* Forbid Urge
Continue* Remember* Force Want
Decide Seem Hire Warn
Demand Can’t stand*
Deserve Start*
Excpect Struggle
Fail Swear
Forget* Tend
Hate* Threten
Hesitate Try*
Hope Volunteer
Learn Wait
Like* Want
Love* Wish
*Ket: Kata yang berbintang(*) bisa diikuti oleh infinitive atau gerunds

F. PEMBENTUKAN KALIMAT DENGAN INFINITIVE

Bentuk dari frase kata Infinitive berupa kata partikel “to” yang digabungkan simple
verb atau kata kerja, atau dalam rumusnya dikenal dengan konsep [To + verb]. Fungsi
dari kata infinitive ini adalah sebagai bentuk baru noun (kata kerja), adjective dan
adverb.
Biasanya kata infinitive ini diselipkan dalam kalimat untuk membentuk kalimat yang
lebih komplek. Bisa saja terselip keterangan khusus dari struktur standar subject,
predikat dan object. Untuk Anda yang ingin memahami lebih jauh soal bagaimana
pemanfaatan dan penggunaan dari kata infinitive dalam pembentukan kalimat dalam
tata bahasa Inggris Anda bisa lihat dalam penjelasan berikut ini.
1. Sebagai Noun (kata benda)
 Sebagai subject
Berfungsi sebagai kata Noun dan dengan posisi sebagai subject kalimat
contoh : To walk in this night feel so creepy
 Sebagai Direct Object
Berfungsi sebagai noun dengan posisi sebagai objek langsung dari subject.
contoh : I want to read that book this evening
 Sebagai Subject Complement
Berfungsi sebagai noun dengan posisi sebagai subject dengan pelengkap
contoh : His desire is to win the tournament
 Sebagai Appositive
Berfungsi sebagai noun yang berposisi sebagai keterangan dari subject
contoh : My task, to resume this chapter, has made me awake all night

2. Sebagai Adjective (kata sifat atau kata keterangan)

Sifat kata frase kata infinitive di sini sebagai pembentukan frase keterangan dari
sebuah subject. Sifatnya menerangkan bagaimana atau kapan dari suatu subject.
contoh :
 The right time to travel is summer day
 Can You find another way to reach that fruit?

[Date] 70
3. Adverb (kata keterangan atau kata tambahan)
Kata Infinitive di sini berfungsi sebagai penjelasan yang bersifat sebab akibat atau
alasan dari sebuah kalimat utuh.
contoh :
 To go to my office, I have to board the bus
 I have to spend my whole night, to make this craft.

Sedang dalam penyusunan kalimat dengan menyertakan kata kerja (verb) yang
diikuti oleh kata infinitive ada beberapa ketentuan khusus. Beberapa cara peletakan kata
infinitive setelah kata kerja adalah sebagai berikut :
 Dengan tambahan agent
Di sini Anda tidak harus meletakan tambahan apapun antara kata kerja dengan kata
infinitive
contoh : I forget to buy that sparepart
 Dengan tambahan agent
Di sini Anda harus menambahkan agent di antara kata kerja dan kata infinitive
sebagai complement dalam kalimat.
contoh : My Mother allow me to go to that party this night
 Dengan tambahan atau tanpa tambahan agent (optional)
Di sini Anda bisa memilih antara Anda tambahkan agent atau tidak karena sifat
kalimat yang fleksibel.
contoh : He asked me to buy this craft.
He asked to buy this craft
 Tanpa tambahan to pada kata Infinitive
Rupanya pada kalimat tertentu, Anda bisa menghilangkan kata partikel “to” bila
dirasa tidak terlalu perlu.
contoh : She help me reach that lamp

[Date] 71
 GERUND
A. PENGERTIAN GERUND
Gerund adalah kata kerja yang berfungsi sebagai kata benda sehingga dapat
berfungsi sebagai subjek, objek dan pelengkap (complement) dalam kalimat, juga di
belakang sebuah preposisi. Jadi Gerund itu sebenarnya adalah kata kerja, akan tetapi
kedudukannya dalam kalimat itulah yang membuatnya seolah-olah kata benda. Oleh
karenaa itulah untuk membedakan dengan kata kerja biasa, bentuknya berupa verb
dengan ditambah -ing di belakangnya.
Singkatnya, Gerund adalah kata benda yang dibentuk dari kata kerja (verb) + ing.
Dalam ujian biasanya kita tidak akan ditanya manakah bentuk gerund dalam sebuah
kalimat, akan tetapi kita akan diminta untuk mengisi kata yang hilang dari sebuah
kalimat dengan kata-kata yang tepat, seperti apakah menggunakan swim, swimming, to
swim, she swims atau yang lainnya.
Gerund pada dasarnya sangatlah mirip dengan present participle, namun sahabat
harus dapat dengan benar membedakan diatara keduanya.
Dikutip dari englishpage.com gerund is a noun made from a verb by adding “-ing.
Maksudnya, gerund adalah sebuah kata benda yang dibentuk dari sebuah kata kerja
yang diberi akhiran –ing. Setelah mendapatkan akhiran –ing inilah, gerund berfungsi
sebagai sebuah kata benda dan bukan lagi berfungsi menjadi kata kerja.

B. FUNGSI GERUND
1. Gerund Sebagai Subject dari Kalimat
Sesuai dengan namanaya, sebagai subjek sebuah kalimat maka gerund berdiri
sebagai pelaku dari kalimat tersebut. Contoh:
 Brushing the teeth is a good habit. [Gosok gigi adalah sebuah kebiasaan baik.]
 Fishing is my father’s hobby. [Memancing adalah hobi ayah ku.]
 Reading makes me happy. [Membaca membuat ku merasa senang.]
 Sleeping too late is not a good habit. [Tidur terlalu malam adalah sebuah
kebiasaan yang tidak baik.]
 Trying is the best thing that I can do this time. [Mencoba adalah hal terbaik yang
bisa aku lakukan saat ini.]

2. Gerund Sebagai Sebagai Objek dari Kalimat

Sebenarnya, selain menjadi sebuah subjek, gerund juga dapat berubah menjadi
objek dari sebuah kalimat. Seperti apa? Langsung lihat contoh berikut ini:
o A naughty student dislikes doing [Siswa yang nakal tidak suka mengerjakan PR.]
o Anita doesn’t like drinking [Anita tidak suka minum tea.]
o Are you tired of studying? [Apakah kamu lelah untuk belajar?]
o I look forward to seeing you soon. [Aku menantikan untuk segera bertemu
dengan dirimu.]
o I really enjoy singing with Raisa. [Aku benar-benar menikmati bernyanyi bersama
Raisa.]
o The president suggested having his meeting abroad. [Presiden mengusulkan
untuk mengadakan pertemuan beliau diluar negeri.]

[Date] 72
 Gerund Sebagai Subject Complement
o Andi’s bad habbit is not coming to class on time. [Kebiasaan Andi yang buruk
adalah tidak datang kekelas tepat waktu.]
o Andrew’s least favorite chore is cleaning the bathroom. [Tugas yang paling tidak
disukai Andrew adalah membersihkan kamar mandi.]
o Bob and Santo hobby is playing computer games. [Hobi Bob dan Santo adalah
bermain game computer.]
o One of my father habits is watching horror movie in the night. [Salah satu
kebiasaan ayah ku adalah menonoton film horror pada malam hari.]

3. Gerund Setelah Preposition

 After having a shower, Anita waited for Siswanto.
 In spite of studying a lot he didn’t pass the exams.
 Sakamoto manages it by working 60 hours a week.
 The tablet must not be taken before getting up in the morning.
 Tukul Arwana told the joke without laughing.
 What was Jessica’s reaction on hearing the decision?
 Yudi will call Winda after arriving at his office.

e. Gerund Setelah Adjective + Preposition

 Anita is fed up with being treated as a child.
 Barcelona is afraid of losing the match without Messi.
 Edho Zell is excited about making his own short movie on Youtube.
 He’s sorry for eating in the lesson.
 His girlfriend is angry about walking in the rain.
 I’m worried about making
 Is she interested in writing novel?
 Jackson is clever at skateboarding.
 Jennita is proud of riding a snowboard.
 Mirna’s family is disappointed about seeing such a bad decision.
 Mahmudin is keen on drawing.
 Mario Teguh is used to smoking.
 Farah Queen is good at working in the kitchen.
 Neymar is crazy about playing
 Nikita Mirzani is glad about getting married again.
 She is tired of waiting for her boyfriend.
 The children are happy about seeing a magician.
 They are sick of sitting around like this.
 Tompi is famous for singing
 Yunita is fond of going to parties.

f. Gerund Setelah Noun + Preposition

 America makes a new way of building a bridge.
 Dimas Kanjeng was in trouble for copying the money.
 Hendrik is in doubt about buying the correct PC for his hobby.
 Indonesia has a real reason for winning the AFF Competition.

[Date] 73
  Kelvin has difficulty in calling his best friend.
 Kiswinar likes the idea of setting up a new facebook.
 Mario Tegus has a simple method of finding
 The students are in danger of making a mistake.
 There’s a chance of catching a cold these days.
 There’s a choice between flying to Bali or Lombok.
 There’s a risk of digging too deep.
 There’s little hope of catching the new era.
 There’s no interest in writing
 There’s some opportunity of bringing Joko’s parents to Mekah.
 These wheels offer the possibility of riding
 What are the advantages of hiking over climbing?
 Zulham Z. has the problem of running too slow.

g. Gerund Setelah Verb + Preposition

 Ahok complains about bullying.
 Andovi stopped his father from smoking.
 Do you concentrate on climbing or diving?
 How can she prevent Hany from working in her company?
 How then Jokowi can succeed in studying
 I’m looking forward to seeing you soon.
 Manchester United doesn’t rely on winning in the final match.
 Bond thinks of playing card.
 Komeng dreams of being a president.
 Sakamoto must get used to working long hours.
 Monica was accused of breaking into a shop.
 Munaroh is not sure how to cope with getting older.
 My friends and I often talk about travelling to Singapore.
 My mother feels like going to bed.
 My wife worries about having the check-up.
 Amstrong doesn’t believe in getting lost in the moon.
 Najwa is blamed for reading boom
 Pepe wanted to congratulate Ronaldo on making such a spectacular goal.
 Success may depend on becoming more patient.
 The citizen decided against stealing the money.
 The firm specialized in designing
 The students apologize for being
 We agree with playing
 We warned them against using this car.
 Winda insisted on going out with Kelvin.

h. Gerund Sebagai Appositive

Gerund juga dapat digunakan sebagai appositive pada kalimat. Dengan adanya
gerund ini, maka kalimatnya menjadi lebih jelas. Karena appositive nya memberikan
sebuah penegasan dalam kalimat.

[Date] 74
 Contoh kalimat:
 My favorite hobby, fishing, makes my body so exotic.
 My hobbies are reading, qriting and taking photograph

*Keterangan: Dari kalimat diatas, kita dapat menjumpai gerund ‘fishing’ memperkuat
dan memberikan penjelasan yang lebih pada, A
kalimatnya.

I. Gerund sebagai Prohibition

 No parking in this area (Dilarang parkir di area ini)
 No smoking (Dilarang merokok)
 No swimming in this area (Dilarang berenang di area ini)
 No fishing in this river. (Dilarang memancing di sungai ini)
 No littering. (Dilarang membuang sampah sembarangan)
 No Cheating (Dilarang Mencontek)
 No running in the hall (Dilarang berlari di lorong)
 No Speaking in this area (Dilarang berbicara di area ini)
 No touching (Dilarang menyentuh)
 No wearing a black coat (Dilarang memakai jas hitam)

j. Gerund sebagai Compliment atau Pelengkap

 His hobby is playing badminton. (Hobi dia adalah bermain badminton)
 We are waiting the bus in the bus stop. (Kami menunggu bus di tempat
pemberhentian bus)
 I am dancing on the roof (Aku menari di atap)
 They are seeing the ghost (Mereka melihat hantu)
 We were speaking English (Kami berbicara bahasa inggris)

k. Gerund sebagai Modifier atau kata penjelas (adjective atau kata sifat)
 Swimming pool is my favorite place. (Kolam renang adalah temapt favoritku)
 The meeting hall is best place. (Tempat pertemuan adalah tempat terbaik)
 Drawing book is book for children (Buku gambar adalah buku untuk anak anak)
 Washing machine is tool to wash the clothes
 (Mesin cuci adalah alat untuk mencuci pakaian)
 Living room is room for us to chat with family
 (Ruang keluarga merupakan ruangan untuk berbincang bersama keluarga)

l. Gerund sebagai pelengkap ungkapan tertentu (Phrase)

Special Expression Example

Would you mind – gerund (ungkapan
permintaan)
Can’t stand – gerund (tak sampai hati,
tak tahan)
Can’t stop – gerund (tak sampai hati,
tak tahan)
Would you mind bringing my heavy bag?
I can’t stand seeing her baby crying.
It’s worth giving him reward
It’s no use expecting what we never have.
Let’s go fishing, go shopping, go jogging
etc.

[Date] 75
 Can’t help – gerund (tak sampai hati,
tak tahan)
Can’t wait – gerund (tak sabar)
It’s worth – gerund (layak, pantas)
It’s no use – gerund (tak ada gunanya)
– It’s no good (tak ada gunanya)
– Let’s go –gerund (ayo, mari)

C. PENGGUNAAN RUMUS GERUND

Beberapa kata, seperti adjectives (kata sifat), preposition (kata depan) dan verbs (kata
kerja) harus diikuti oleh bentuk Verb-ing (gerund).
Penggunaan Gerund setelah adjectives (dengan preposition)
Adjectives + preposition berikut harus diikuti dengan bentuk -ING:
Afraid of, angry about/at, clever at, interested in, proud of, crazy about,
disappointed about, excited about, famous for, fond of, sorry about, worried about.
Contoh:
– He’s afraid of going by plane.
– I am interested in visiting the museum.
– The girl is crazy about playing tennis.
– I’m worried about making mistakes.

Penggunaan Gerund setelah Preposisi.

Preposisi-preposisi berikut ini harus diikuti oleh gerund :
About, of, from, about, after, apart from, before, by, in, instead of, on, without.
Contoh:
– Before going to bed he turned off the lights.
– She avoided him by walking on the opposite side of the road.
– We arrived in Madrid after driving all night.
– He told the joke without laughing.

Penggunaan Gerund setelah Verbs (kata kerja).

Kata kerja berikut ini harus diikuti oleh gerund:
Admit, advise, allow, appreciate, avoid, suggest, understand, miss, reject, consider,
prefer, delay, deny, dislike/like, enjoy, fond, resist, continue, imagine, permit,
practice. Contoh:
– He admitted having driven too fast.
– Ralph is considering buying a new house.
– I delayed telling Max the news.
– They miss playing with their friends.

D. VERB YANG DIIKUTI GERUND

Verb yang diikuti oleh gerund dapat berupa verb tanpa tambahan agent atau dengan
tambahan agent. Detail dan contohnya dalam kalimatnya adalah sebagai berikut.

Kondisi Contoh Verb Contoh Kalimat Gerund

Tanpa acknowledge, admit, advise, I hate working with him.
tambahan anticipate, appreaciate, avoid, The student has finished

[Date] 76
 agent begin, celebrate, consider, studying.
continue, deny, discuss, dislike,
endure, enjoy, finish, forget, give
up, hate, help, practice, prefer,
recommend, regret, remember,
start, stop, teach, understand
Perlu hear, watch, see We heard him singing the song.
tambahan (him= agent)
agent I saw the man walking on the
street. (the man= agent)

Beberapa expression juga dapat diikuti oleh verbal ini, yaitu: worth, rather than,
dan instead of.

Expression Contoh Kalimat

Worth It is worth reading the book.
Rather than I prefer to sleep rather than going to the party.
Instead of Instead of paying the baggage fees, she will only carry a small
backpack.

Tidak semua kata dapat diikuti dengan bentuk gerund. Ada kelompok kata yang
diikuti bare infinitive dan ada pula kelompok kata yang diikuti to infinitive. Kelompok
kata yang diikuti gerund dapat dilihat dalam daftar berikut :

Kelompok Kata yang Diikuti Gerund Arti

admit mengakui
appreciate menghargai
avoid menghindari
be accustomed to terbiasa dengan
consider menimbang
be used to terbiasa dengan
can’t help tidak dapat tahan untuk tidak
can’t stand tidak dapat bertahan
complete melengkapi
delay menunda
deny menolak
discuss mendiskusikan
enjoy menikmati
finish menyelesaikan
hate membenci
keep terus
like menyukai
look forward to menanti
mention menyebutkan
mind berkeberatan
object to berkeberatan dengan

[Date] 77
postpone menunda
practice mempraktikan
quit berhenti
regret menyesal
risk beresiko
suggest menyarankan
understand memahami

[Date] 78
 PARTICIPLE
A. PENGERTIAN PARTICIPLE
Jika kita rujuk dari Oxford Dictionary, maka pengertian dari participle adalah: “A word
formed from a verb (e.g. going, gone, being, been) and used as an adjective (e.g.
working woman, burnt toast) or a noun (e.g. good breeding). In English participles are
also used to make compound verb forms (e.g. is going, has been)” yang jika kita
terjemahkan maka maksudnya adalah " Sebuah kata yang terbentuk dari kata kerja
(misalnya going, gone, being, been) dan digunakan sebagai kata sifat (misalnya working
woman, burnt toast) atau kata benda (misalnya good breeding) . Dalam bahasa Inggris
participle juga digunakan untuk membuat bentuk kata kerja campuran (misalnya akan is
going, has been) . "
Participle adalah suatu kata yang dibentuk dari penggabungan base form dari verb (bare
infinitive) dengan suffix (akhiran) –ing (verb+ing) pada present participle atau dengan
suffix -ed, -en, -d, -t, -n, atau -ne pada past participle pada regular verb dan bentuk yang
tidak konsisten pada irregular verb.

Contoh Verb Form:

Base Form Present Tense Past Tense Present Participle Past Participle
swim swim(s) swam swimming swum
learn learn(s) learned learning learned

B. JENIS PARTICIPLE
1. PRESENT PARTICIPLE
Present participle adalah kata yang dibentuk dengan menambahkan suffix (akhiran)
-ing pada base form verb (bentuk dasar kata kerja ~ bare infinitive).
Kadang-kadang terjadi doubling pada konsonan di akhir kata kerja tersebut.
Contoh doubling pada konsonan:
run+ing —> running
swim+ing —> swimming
Present participle merupakan satu dari lima verb form yang dimiliki oleh verb, baik
regular maupun irregular verb.
Contoh verb form:
Base Form Present Tense Past Tense Present Participle Past Participle
sing sing(s) sang singing sung
read read(s) read reading read

Fungsi Present Participle

Secara umum, participle dapat berfungsi sebagai sebagai verb atau verbal.
 Present Participle sebagai Verb
Sebagai verb, present participle digunakan sebagai komponen dari multiple
verbs bersama auxiliary verb [aux+present participle] untuk
membentuk progressive/continuous dan perfect continous tense.
 Present participle digunakan pada passive voice dari continuous tense, baik
present maupun past.

[Date] 79
 Bentuk passive pada perfect continuous sebaiknya dihindari karena rumit dan
tidak elegan.

Contoh Present Participle sebagai Verb

Verb Contoh Kalimat Present Participle Keterangan
Present He is smiling to you. is = auxiliary
Continuous (Dia sedang tersenyum padamu.)
Present Those toddlers have been have, been = auxiliary
Perfect sleeping for an hour.
Continuous (Balita-balita itu telah tidur selama
satu jam.)
Past The workers were queuing for their were = auxiliary
continuous salaries.
(Para pekerja sedang mengantri
gaji.)
Past perfect The labors had been had, been = auxiliary
continuous demonstrating for two hours
before you came.)
(Para buruh telah berdemonstrasi
selama dua jam sebelum kamu
datang.)
Future She will be working at the office. will, be = auxiliary
continuous (Dia akan sedang bekerja di
kantor.)
Future That cat will have been sleeping will, have, been = auxiliary
perfect long.
continuous (Kucing itu akan telah tidur lama.)
Passive The book is being read by him. is = auxiliary,
Present (Buku tersebut sedang dibaca being = present participle dari
Continuous olehnya.) auxiliary be
Passive Past Your car was being washed at this was = auxiliary,
continuous time yesterday. being = present participle dari
(Mobilmu sedang dicuci pada saat auxiliary be
ini kemarin.)

 Present Participle sebagai Verbal

Sebagai verbal, participle berfungsi sebagai adjective. Sebagai kata sifat, verbal ini
berfungsi memodifikasi/menjelaskan noun. Adapula bentuk verb+ing yang lain
yang berfungsi sebagai noun, yaitu gerund. Walaupun sama-sama
berbentuk verb+ing, namun penggunaan keduanya sangat berbeda. Penggunaan
present participle sebagai adjective dapat dilihat pada noun phrase dan reduced
adjective clause (active voice). Pada noun phrase, noun yang bertindak sebagai
pelaku aksi dirangkai dengan present participle.
Misalnya pada kalimat:
The rooster annoys.
The fact interested me.
dapat dibuat menjadi kalimat dengan present participle:

[Date] 80
 It is a annoying rooster atau The annoying rooster eats a lot.
It was an interesting fact atau The interesting fact was published.
Dengan demikian annoying dan interesting merupakan present participle
yang menjelaskan rooster dan fact.

Pada reduksi adjective clause, relative pronoun dan verb to be (jika ada) dihapus
serta ditambahkan -ing pada active verb (jika berbentuk present atau past,
bukan progressive) sehingga membentuk present participle (phrase).

Contoh Present Participle pada Reduced Adjective Clause

Contoh adjective clause Contoh reduced adjective Clause

The woman who works as an The woman who works+ing as an english
english teacher is very beautiful. teacher is very beautiful.
(Wanita yang bekerja sebagai guru menjadi:
bahasa Inggris tersebut sangat The woman working as an english teacher
cantik.) is very beautiful
The boy who is sleeping is my The boy is sleep+ing is my brother.
brother. menjadi:
(Anak laki-laki yang sedang The boy sleeping is my brother.
tidur adalah saudaraku.)
Keterangan:
Working dan sleeping merupakan present participle yang didapat melalui
reduced adjective clause dimana berfungsi menerangkan woman dan boy.

2. PAST PARTICIPLE
Past participle adalah participle yang dibentuk dengan
menambahkan suffix (akhiran) -ed, -en, -d, -t, -n, atau -ne pada base form (bare
infinitive) berupa regular verb.
Pada base form berupa irregular verb, bentuk past participle tidak konsisten. Past
participle merupakan satu dari lima verb form yang dimiliki oleh verb.
Contoh Verb Form:
Base Form Present Tense Past Tense Present Participle Past Participle
dig dig(s) dug digging dug
learn learn(s) learned /learnt learning learned /learnt

Fungsi Past Participle

Secara umum, participle dapat berfungsi sebagai sebagai verb atau verbal.
 Past Participle sebagai Verb
Sebagai verb, past participle digunakan sebagai komponen dari multiple
verbs bersama auxiliary verb [aux + past
participle] untuk membentuk perfect (continuous) tense dan passive voice.

Contoh Kalimat Past Participle sebagai Verb

Verb Tense Contoh Kalimat Past Participle
Present perfect I have paid the bill.
(Saya telah menbayar tagihan tersebut.)

[Date] 81
Present perfect Those toddlers have been sleeping for an hour.
continuous (Balita-balita itu telah tidur selama satu jam.) been= past
participle dari auxiliary “be”
Past perfect He had painted the fence in green.
(Dia telah mengecat pagar dengan warna hijau.) had= past
participle dari auxiliary “have”
Past perfect The labors had been demonstrating for two hours before you
continuous came.)
(Para buruh telah berdemonstrasi selama dua jam sebelum
kamu datang.)
Future perfect Meri will have read the book.
(Meri akan telah membaca buku tersebut.)
Future perfect That cat will have been sleeping long.
continuous (Kucing itu akan telah tidur lama.)
Passive Voice That room is cleaned every day.
(Ruangan itu dibersihkan tiap hari.)
That room had been cleaned.
(Ruangan itu telah dibersihkan.)
That room will be cleaned.
(Ruangan itu akan dibersihkan.)

 Past Participle sebagai Verbal

Sebagai verbal, participle berfungsi sebagai adjective. Sebagai kata
sifat, verbal ini berfungsi menerangkan noun. Penggunaan past
participle sebagai adjective dapat dilihat pada noun phrase dan reduced
adjective clause pada passive voice. Pada noun phrase, noun yang bertindak
sebagai penerima aksi dirangkai dengan past participle.
Misalnya pada kalimat:
 The woman is bored by the situation.
 The cat was spoiled by my mother.
 dapat dibuat menjadi past participle:
 The bored woman
 The spoiled cat

Dengan demikian bored dan spoiled merupakan past participle yang berfungsi
menjelaskan woman dan cat (sebagai penerima aksi).
Selain itu, past participle juga digunakan pada reduced adjective clause. Pada
reduksi adjective clause, relative pronoun dan verb to be (jika ada) dihapus.

Contoh Past Participle pada Reduced Adjective Clause

Adjective Clause Reduced Adjective Clause

The chocolate which is being eaten by The chocolate which is being eaten by
him is very delicious. him is very delicious.
(Coklat yang sedang dimakan olehnya menjadi:
sangat lezat.) The chocolate being eaten by him is
very delicious.

[Date] 82
 The math problem which has been The math problem which has
solved by him is difficult. been solved is difficult.
(Soal matematika yang telah menjadi:
dipecahkan tersebut sangat sulit.) The math problem solved is difficult.

Keterangan:
Eaten dan solved didapat melalui reduced adjective clause dimana berfungsi
menjelaskan chocolate dan math.

3. PARTICIPIAL PHRASE
Participial phrase adalah kombinasi antara participle dengan modifier dan/atau
complement.
Participle phrase digunakan pada adjective clause dan adverbial clause yang
direduksi. Pada reduksi adjective clause, participle digunakan menggantikan relative
pronoun dan verb yang direduksi. Present participle digunakan pada reduksi
adjective clause active voice, sedangkan past participle pada passive voice.
Sedangkan pada reduksi adverbial clause, subject, verb, dan/tanpa conjunction
dapat digantikan dengan participle jika subject pada adverbial clause dan
independent clause sama.

Contoh Kalimat Participial Phrase:

Contoh Clause Contoh Kalimat Participial
Phrase
Adjective The athlete who is carrying the ball is The athlete carrying the
Clause: Miroslav Klose. ball is Miroslav Klose.
Active (Atlit yang sedang membaca bola adalah menerangkan athlete
Voice Miroslav Klose.)
The boy who is playing basketball is my The boy playing basketball
brother. is my brother.
(Anak laki-laki yang sedang bermain basket menerangkan boy
adalah saudaraku.)
Adjective The car which is being parked there is his. The car being parked there
Clause: (Mobil yang sedang diparkir disana ishis. menerangkan car
Passive miliknya.)
Voice The math problem which has been solved The math problem solved
by the class is very difficult. by the class is very difficult.
(Soal matematika yang telah diselesaikan menerangkan math
oleh kelas tersebut sangatsulit.) problem
Adverbial Because she was learning Math, she Learning Math, she turned
Clause turned off the TV. off the TV. cause & effect
(Karena dia sedang belajar matematika, (sebab akibat)
dia mematikan TV.)
Although he was tired, he refused to Being tired, he refused to
reschedule the meeting. reschedule the meeting.
(Meskipun dia lelah, dia menolak untuk contrast (pertentangan)
menjadwalkan kembali
pertemuantersebut.)

[Date] 83
 Posisi dan Tanda Baca
Participle atau participial phrase harus diletakkan dekat dengan noun yang
diterangkan, baik di depan maupun di belakang kata benda tersebut. Jika participial
phrase berada di awal kalimat, comma (koma) harus ditambahkan setelahnya.

Contoh Participial Phrase di Awal Kalimat:

Working in my room, I didn’t let someone else to disturb. (Bekerja di ruanganku, Aku
tidak membiarkan orang lain menggangu.)
Jika participial phrase berada di tengah kalimat, maka harus diapit oleh comma (,)
jika informasi yang dibawanya bersifat non-restrictive/non-defining/non-essential.
Artinya, informasi tambahan yang dibawa oleh frasa tersebut bersifat tidak penting
dan dapat dihilangkan.

Contoh Non-Restrictive Participial Phrase:

The table, made of marble, has been repaired. (Meja tersebut, terbuat dari marmer,
telah diperbaiki)
Namun jika informasi yang dibawa participial phrase bersifat restrictive, maka koma
tidak digunakan. Karena jika dihilangkan, noun yang diterangkan menjadi terlalu
general sehingga maksud kalimat sebenarnya tidak tersampaikan.

Contoh Restrictive Participial Phrase:

Cats living in the wild may rarely get sick. (Kucing-kucing yang hidup di alam liar
mungkin jarang sakit.)

4. PARTICIPIAL ADJECTIVE
Participial adjective adalah adjective yang berakhiran -ing atau -ed yang
biasanya menunjukkan sifat seperti adjective lainnya. -ing untuk membentuk present
participle, sedangkan -ed (tidak selalu; -ed hanya untuk mewakili) untuk past
participle. Participial adjective disebut juga verbal adjective atau deverbal adjective.

Bentuk Participial Adjective

Ada participial adjective yang ada versi verb-nya yang sesuai, ada juga yang tidak.
Jika ada versi verb-nya yang sesuai, maka ada pula versi participial verb yang
bentuknya sama persis dengan participial adjective.

Verb Participial Verb Participial Adjective

to disturb, to disturbing, irritating, disturbing, irritating, annoying
irritate, to annoy annoying
– – well-built, unknown

Banyak participial adjective yang tidak ada versi verb-nya berfungsi baik sebagai
attributive ataupun predicative dengan dikombinasikan dengan noun (membentuk
compound adjective).

Contoh Participial Adjective:

Sebagai Attributive Sebagai Predicative

[Date] 84
 sun-dried tomatoes The tomatoes were sun dried.
wind-powered cars The cars are wind powered.
mouth-watering lasagna This lasagna is mouth watering.
record-breaking natural disasters The natural disasters were record breaking.

Sifat-Sifat Participial Adjective

Seperti adjective lain, participial adjective dapat:
 dimodifikasi dengan adverb of degree:
very embarrassing moments, very confusing questions, extremely well trained dog,
less damaging hair dye
 dibentuk comparative dan superlative-nya:
the confusing question, more confusing question, the most confusing question
kebanyakannya dapat digunakan baik sebagai attributive maupun predicative:
Sebagai Attributive Sebagai Predicative
These are confusing questions. These questions are confusing.
That’s well-trained dog. That dog is well trained.

Sebagai predicative, kata ini sering muncul setelah linking verb seperti: be, become,
dan seem. -Ing adjective cenderung untuk mendeskripsikan seseorang atau sesuatu,
sedangkan -ed adjective untuk membicarakan perasaan.

Contoh Kalimat Participial Adjective dengan Linking Verb:

The customers seemed interested, but they didn’t call back.
He becomes depressed easily.

Makna Participial Adjective

Present-participial adjective maknanya sama dengan active verb. Berarti, noun yang
dijelaskannya bertindak sebagai performer (pelaku, yang menyebabkan) dari
aktivitas yang dinamakan oleh present participle.

Contoh Present-Participial Adjective:

amazing pictures ~ pictures that amaze
fact-finding techniques ~ techniques that find facts
Berbeda dengan past-participial adjective, kata sifat ini kebanyakannya bermakna
pasif. Dengan kata lain, noun yang dijelaskan merupakan receiver (penerima, yang
merasakan) dari aktivitas yang dinamakan oleh past participle.

Contoh Past-Participial Adjective:

a spoiled child ~ a child that is spoiled
the forgotten years ~ years that had been forgotten

C. PENGGUNAAN PARTICIPLE
Pada dasarnya participle digunakan sebagai verb dan verbal. Sebagai verb, present
participle digunakan bersama auxiliary verb untuk membentuk progressive/continuous
dan perfect continuous tense. Sedangkan pada past participle, digunakan bersama
auxiliary untuk membentuk perfect (continuous) tense dan passive voice. Beberapa
contoh dan keterangannya adalah sebagai berikut.

[Date] 85
 Contoh Participle sebagai Verb:
Verb Contoh Kalimat Participle Keterangan
Continuous He is working. is= auxiliary;
Tense (Dia sedang bekerja.) working= present participle
Perfect He has been working. has= auxiliary;
Continuous (Dia telah sedang been= past participle dari verb be;
bekerja.) working= present participle
Perfect Tense He has worked. has= auxiliary;
(Dia telah bekerja.) worked= past participle
Passive He has been worked. has= auxiliary;
Perfect (Dia telah dipekerjakan.) been, worked= past participle
Passive The report is being typed. is= auxiliary;
Continuous (Laporan tsb sedang being= present participle dari verb be;
diketik.) typed= past participle

Sebagai verbal, participle berfungsi sebagai adjective, sebutannya: participial

adjective. Verbal adalah kata yang dibentuk dari verb yang berfungsi sebagai part of
speech lain. Kata ini berasal dari kata kerja yang berupa action (aksi) atau state of being
(keadaan). Sebagai kata sifat, verbal ini berfungsi memodifikasi/menjelaskan noun,
dimana posisinya selalu berada didekat kata benda tersebut, baik di depan maupun di
belakang. Verbal ini digunakan pada noun phrase dan reduced adjective clause.

Contoh Participle sebagai Verbal:

Macam Penggunaan Contoh Kalimat Participle

Present Noun Phrase the disturbing picture (gambar yang mengganggu)
Participle Reduced The student reading under the tree is my classmate.
Adjective Clause (Siswa yang membaca di bawah pohon adalah teman
(Active Voice) sekelasku.)
Past Noun Phrase the broken glasses (kacamata yang pecah)
Participle Reduced The girl advised is my cousin.
Adjective Clause (Anak perempuan yang dinasehati tsb adalah sepupuku.)
(Passive Voice)

D. FUNGSI PARTICIPLE
Fungsi Participle antara lain :
1) Participle Sebagai Penjelas Kata Benda
*Participle aktif Noun + V-ing OR V-ing + Noun
Contoh Kalimat :
The person reading this book.
The sleeping boy has completed his homework.
*Participle pasif Noun + v-3 OR V-3 + Noun
Contoh Kalimat :
The book written by Diego.
Written stories in this book are good.
2) Membentuk Kalimat majemuk dari dua buah kalimat yang memiliki subyek sama
a. Peristiwa yang terjadi pada titik waktu yang sama

[Date] 86
 Karena kejadiannya pada saat yang bersamaan, maka jika membahas “maknanya”
bisa menggunakan kata penghubung, seperti : When, While atau as.
Contoh Kalimat :
Sitting near the bridge, they saw the car accident.
maksudnya :
When they were sitting near the bridge, they saw the car accident = They sitting near
the bridge, when they saw the car accident.

b. Peristiwa yang terjadi secara berturutan atau sebab-akibat

*Kejadian berturutan
Rumus : Having + V3 + S + …
Karena kejadian berturutan, maka jika membahas maknanya bisa dihubungkan
dengan kata penghubung : After dan Before.
Contoh:
Having studied the lesson, he slept.

c. Sebab – akibat, ada dua kemungkinan yaitu aktif atau pasif

Rumus :
Aktif : Verb-ing + S + V + …
Pasif : V3+ S + V + …
Contoh:
Aktif : Studying, he pass exam.
Pasif : Startied by the sudden noise, the baby woke up and cried.
Karena hubungan sebab – akibat, maka jika membahas maknanya bisa dihubungkan
dengan kata penghubung : because/as/for/since.

FUNGSI LAIN:
A. PRESENT PARTICIPLE
Jenis participle yang pertama adalah Present Participle atau sering disebut juga
aktive participle yang berarti “Yang me” atau “Yang ber”: interesting people (orang-
orang yang menarik). Present Participle dalam bahasa Inggris dibentuk dengan
menambahkan akhiran-ing pada bentuk dasar kata kerja (Verb ing).
1. Penggunaan present participle dalam berbagai kalimat
a. Digunakan dalam progressive/continuous tenses. Contoh:
 Herry is reading a book.
 Herry was reading a book.
 Henry has been studying English for six years.
b. Digunakan dalam gerund
Penjelasan lengkap tentang Gerund silahkan klik di sini. Secara singkat, fungsi
present participle dalam bentuk gerund diilustrasikan pada contoh berikut
ini: Contoh:
 Writing a poem is fun. (Sebagai kata benda berposisi sebagai subjek)
 He likes writing a poem. (Sebagai kata benda berposisi sebagai objek)
 They avoid going on holiday on Saturdays afternoon. (Mengikuti kata
kerja tertentu)
 I don't mind helping them to do their project. (Mengikuti kata frase
tertentu)

[Date] 87
  No smoking (Untuk menyatakan larangan)
c. Digunakan sebagai adjective. Contoh:
 Look at the standing boy.
 Football is so interesting for me.
d. Menggantikan relative pronoun aktif. Contoh:
 The boy standing under the tree every Sunday is Sandi. (The boy who
stands….)
 The girl looking at me now is my classmate. (The girl who is looking at me
…..)
 The teacher giving me the book yesterday was Mr. Ree. (The teacher who
gave me ……)
e. Present participle yang berposisi di awal kalimat (kecuali yang berperan
sebagai gerund “kata benda”) memiliki beberapa fungsi sebagai berikut:
[Bermakna karena atau dalam bahasa Inggris mewakili arti (because, as,
since,& for)]. Contoh:
 Studying diligently everyday, he gets the best score in every exam.
(Because he studies diligently everyday …..)
 Being beautiful, everybody loves her. (Because she is beautiful......)

[Bermakna sesudah “having + V3” yang mewakili arti (After + Subject + Had +
V3/been) sama seperti fungsi “Past Perfect” baik bentuk active ataupun pasif]
Contoh:
 Having studied English intensively, Ani went abroad confidently. (After
she
 had studied intensively…) active
 Having been taught about time management, Ana found it easier to
manage her schedule. (After she had been taught……) passive

[Bermakna sesudah “when / while” yang berarti dua kejadian yang sedang
terjadi bersamaan atau suatu kejadian yang sedang berlangsung terganggu
oleh kejadian dengan durasi lebih singkat yang terjadi kemudian. Sama
seperti fungsi “Past Continuous Tense”]. Contoh:
 Studying seriously, my friends came to my house yesterday. (While i was
studying seriously, ….)
 Cooking in the kitchen, I was listening to the music. (While I was cooking
in the kitchen,….)
f. [Menggantikan arti “if” jika diikuti clausa future]. Contoh:
 Turning to the left, you will find my house. (If you turn left, you will find
my house)
 Visiting my house, i will give you a prize.

B. PAST PARTICIPLE:
Jenis participle yang ke dua adalah Past Participle atau sering disebut juga passive
participle yang berarti “Yang di” atau “Yang ter”: interested fans (fans-fans yang
tertarik). Past Participle dalam bahasa Inggris sering juga disebut dengan (Verb 3).

[Date] 88
1. Penggunaan Past Participle Dalam Berbagai Kalimat
a. Digunakan dalam Perfect Tenses.
b. Contoh:
He has forgotten the promise.
He had bought a new car.
c. Digunakan dalam passive voice
Contoh:
A house was built a century ago.
My car was repaired by Anton last week.
d. Digunakan sebagai pengganti relative pronoun bentuk passive
Contoh:
The car washed yesterday is blue. (The car which was washed….)
The door broken by the students is my private door. (The door which was
broken by....)
e. Menyatakan sebab-akibat (because, as, since, dan for)
Contoh:
Surrounded by mountain, my village has a cool climate. (Because it is
surrounded by mountain…)
Located along the main road, Bali cafe is always full of visitors. (Because it is
located .... )
f. Digunakan sebagai adjective
Look at the repaired car.
Look at my dyed hair.
g. Digunakan dalam causative bentuk passive
Untuk mempelajari lebih jauh tentang causative silahkan klik di sini.
Contoh:
He had his car painted last week.
He had his hair cut yesterday.

[Date] 89
 QUANTIFIER
A. PENGERTIAN QUNTIFIER
Apa itu quantifiers? Ini merupakan sebuah frase kata yang mempunyai fungsi untuk
menyatakan sebuah jumlah atau quantitas. Jika dalam bahasa Indonesia, kita biasa
mengatakan quantifiers misalnya, beberapa, sejumlah, sebesar, semua, dan sebagian.
Bisa dianggap bahwa quantifiers adalah penanda jumlah suatu benda atau barang.
Quantifiers dalam bahasa Inggris dibagi ke dalam dua bentuk yaitu quantifiers yang
bertujuan untuk menandakan jumlah kata benda yang bisa dihitung dan tidak bisa
dihitung.
 Kata benda yang bisa dihitung (countable nouns) : books, friends, chairs, tables,
teachers, students, fans.
 Kata benda yang tidak bisa dihitung (uncountable nouns) : meat, sugar, coffee,
wood, ice cream.
Contoh:
 There are some books in my room.
 I have only a few dollars.
 I just wanna meet more friends in this city.
 You can find a large amount of money when you work so hard every day.

Kata yang dicetak tebal di atas merupakan kata-kata yang berfungsi sebagai quantifiers.
Pada kalimat nomor satu hingga kalimat nomor tiga, anda akan menemukan quantifiers
untuk kata-kata yang mampu dihitung. Sedangkan, pada kalimat yang terakhir, anda
akan mendapati quantifiers untuk kata-kata yang tidak bisa dihitung.

Bentuk quantifier mungkin simple hanya terdiri dari satu kata (contoh: few, little, many),
atau complex berupa frasa (contoh: a lot of, none of, a couple of).
Quantifier umumnya digunakan sebagai determiner yang berfungsi membatasi noun.
Posisinya di depan noun membentuk noun phrase. Namun, quantifier dapat pula berdiri
sendiri sebagai pronoun, tepatnya indefinite pronoun.

Contoh Quantifier:
Fungsi Contoh Keterangan
Determiner few workers few = determiner = modifier
(sedikit pekerja) kata benda “workers”
Pronoun Few come on time. few = pronoun = subjek kalimat
(Sedikit yang datang tepat waktu.)

B. JENIS QUANTIFIER
Adapun beberapa jenis dari quantifier yang dapat kita ketahui dan kita gunakan yaitu,
sebagai berikut:
a. Neutral Quantifier
Neutral Quantifier atau dapat juga disebut sebagai quantifier netral. Yang
merupakan kata neutral quantifier adalah: some, any, a number of, enough
b. Quantifier of Large Quantity

[Date] 90
 Quantifier of Large Quantity yaitu quentifier untuk jumlah atau kualitas yang besar.
Kata yang merupakan Quantifier of Large Quantity adalah: much, many, a lots,
plenty of, numerous, a large of number of
c. Quantifier of Small Quantity
Quantifier of Small Quantity aitu quentifier untuk jumlah atau kualitas yang kecil.
Kata merupakan Quantifier of Small Quantity adalah: a few, a little, not many, not
much, a number of.

Contoh Kalimat Quantifier

 Much eggs is of very good quality.
 Would you like some tea and a few cookies?
 I always put a little milk and some carrots in my soup.
 He has several apples. I don’t have any fruit at all.
 She has plenty of clothes for the winter.
 I received a large amount of feedback from my survey.

C. QUANTIFIER WITH NOUN

1) Kata benda yang tidak bisa dihitung (Uncountable nouns)
 Much (Banyak)
 You have too much material for your students. It’s better to be reduced.
 They need to have much attention in this seminar.
 I do not have much time to accompany you tonight.

 A little/little/very little (Sedikit)

 I only have a little brave to explain my reason.
 He needs a little hour to help you.
 You have very little success.
 Do you need a little time to go shopping?

 A bit (of) (Sedikit)

 You can face this problem by a bit of luck.
 A bit of fun is needed here.
 I can get a bit of shock if you do that.

 A great deal of (Sejumlah besar)

 Do you own a great deal of money?
 I spent a great deal of time when they met me yesterday.
 I usually have a great deal of food in my house.

2) Kata Kerja yang Bisa dihitung (Countable nouns)

 Many (Banyak)
 There were many tables in my house.
 I cannot find many projects in this year.
 There are many kinds of method that you can apply.

 A few/few/very few (Beberapa)

[Date] 91
  I will be back in a few minutes.
 I can finish the jobs in a few months.
 You need a few weeks to arrive in that hotel.

 Several (Beberapa)
 It only takes several minutes.
 I remember your dress that you wear several years ago.
 I cannot fix these problems only in several hours.

 A large number of (Sejumlah)

 A large number of our students will graduate this year.
 A large number of tables are needed to make an event in my house.
 There are a large number of visitors in Bali every year.

D. PENGGUNAAN QUANTIFIER
Kombinasi Quantifier dengan Noun
Sebagian quantifier dapat menambahkan informasi baik countable maupun uncountable
noun, sedangkan sebagian yang lain menambahkan informasi hanya countable atau
uncountable noun.

Kombinasi Contoh Contoh Kalimat Quantifier

Quantifier
quantifier + some, Would you mind giving me some advice?
countable / any, (Maukah kamu memberi saya beberapa nasehat?)
uncountable enough, a Some students prefer to learn on their own for the exam,
noun lot of, lots while others do not.
of, most, (Beberapa siswa lebih suka belajar sendiri untuk ujian
most of sedangkan yang lain tidak.)
the, There’re not enough chairs for uninvited guests.
plenty of, (Disana tidak ada cukup kursi untuk tamu yang tidak
all of the, diundang.)
lack of Do you have enough money?
(Apakah kamu punya cukup uang?)
She has a lot of cats.
(Dia mempunyai banyak kucing.)
Do you need a lot of sugar?
(Apakah kamu membutuhkan banyak gula?)
quantifier + a few, He has a few ties.
countable few, (Dia mempunyai sedikit dasi.)
noun several, a None of his sport shoes is in a good condition.
couple of, (Tidak satupun sepatu olahraganya dalam kondisi layak.)
many, Several people rented the car.
none of (Beberapa orang menyewa mobil itu.)
quantifier + a little, Ria has a little money in her pocket.
uncountable little, not (Ria punya sedikit uang di kantongnya.)
noun much, a I don’t have much money in this time.

[Date] 92
 great deal (Saya tidak punya banyak uang saat ini.)
of, a good You need a great deal of money to buy a lamborghini car.
deal of, a (Kamu membutuhkan uang yang banyak untuk membeli
bit of, no sebuah mobil lamborghini.)

E. CONTOH KALIMAT QUANTIFIER

Quantifier Contoh Kalimat Quantifier
One I just have one question for you.
Each I gave each teacher one apple.
A couple of A couple of girls were playing marbles.
A few He has sent his book to a few publishing companies.
Few Few of them have called me.
Several There are several books.
Many The writer has written many interesting stories.
A number of A number of people said that they'd seen the missing child.
None of None of his old friends knew what had happened to him.
A little Do you have a little time to get out and go shopping?
Little There is little tension between the different ethnic groups in Ghana.
An amount Siemens starts share buyback in an amount of up to 3 billion euro.
of
Much He doesn't spend much time with his family.
A deal of He lost a deal of blood.
A great deal I will forever have a great deal of respect for Bill.
of
A good deal I spent a good deal of time in this forum yesterday.
of
A bit of The company expects to make very little profit or even lose a bit of money.
Any Have you got any rooms free for the night of May 30th?
No There are no children in the road.
Some Some child has left his coat on the bus.
A lot of A lot of the pollution in our water comes from pesticides used in agriculture.
Lots of We bought lots of ammo for our paintball game next weekend.
Plenty of Plenty of the supporters came to the match.
Most Most students have a good time on Saturday night.
Most of the Most of the students in my English class ask questions.
Enough I've done enough work for one day.
Lack of He said the lack of support in Ireland for people who have disabilities will
cause Ireland to be called an "inhumane culture".
All of the All of the people cannot be right all of the time.
All All her friends are leaving Brisbane.

F. FLOATING QUANTIFIER (Dapat Berpindah Posisi)

Normalnya quantifier berada di depan noun yang dibatasinya (membentuk noun
phrase). Namun ada beberapa yang dapat pindah dari posisi tersebut dan menempati
berbagai posisi di dalam kalimat.

[Date] 93
Sebutan untuk quantifier semacam itu adalah floating quantifier, sedangkan aturan
yang menyatakan berbagai posisi yang dapat dimiliki quantifier disebut quantifier
floating.
All, both, dan each merupakan floating quantifier dengan syarat noun yang dibatasinya
merupakan definite noun (jelas yang dimaksudkan).

Berbagai Posisi yang Mungkin

No Contoh Posisi Quantifier
Normal Sebelum Setelah Setelah Memisahkan
Verb / Setelah Auxiliary Verb Verb Infinitive
Noun yang Pertama
(Jika > 1)
1 All the students The students all The
look bored. look bored. students
look all
bored.
2 Both the staff The staff should
should learn to ask both
for help. learn to ask for
help.
3 The teacher asked The teacher The teacher
[all of her students asked her asked her
to read the text]. students all to students to
[] = complement, read the text. all read the
dengan all of her text.
students sebagai
subject-nya
4 I love both of I love them both.
them.
5 All of my friends My friends all My
are overweight. are overweight. friends are
(“of” all
dihilangkan) overweight.
(“of”
dihilangkan)
6 Each of his cats His cats each His
enjoys eating enjoys eating cats enjoys
crackers. crackers. each eating
crackers.

[Date] 94
 PHRASE
A. PENGERTIAN
Dalam bahasa inggris, phrase is a small group of words standing together as a
conceptual unit, typically forming a component of a clause. Dalam bahasa indonesia,
frase adalah suatu bentuk kelompok kata yang saling berhubungan namun tidak
mengandung unsur subject (pelaku) dan juga verb (kata kerja).
Phrase adalah rangkaian kata yang sudah mengandung suatu pengertian atau satu
kesatuan makna, tetapi tidak mempunyai subject dan predicate dan merupakan bagian
dari suatu kalimat. Apabila kata-kata dalam phrase tersebut kita pisah, maka mempunyai
makna yang berbeda apabila kata-kata tersebut disatukan.
Phrase adalah kelompok kata yang saling berkaitan namun tidak mengandung unsur
subject dan verb. Dengan memahami bagaimana cara membentuk dan fungsinya, akan
memudahkan seorang penulis untuk membuat variasi di dalam suatu tulisan.
Contoh:
 The girl at the door is my sister.
 The book on the table is mine.
 The man with the red hat is my teacher.
 The boys in the street are students.

B. JENIS PHRASE
Beberapa Macam dan Contoh Kalimat Phrase

Macam Keterangan dan Contoh Kalimat Phrase

Noun Phrase Noun phrase merupakan frasa antara noun (pronoun atau number)
dan satu atau lebih modifier (c/ determiner, adjective, participle).
Contoh Kalimat Phrase:
my book, the next page, someone special
Are you waiting someone special?
(Kamu sedang menunggu orang spesial?)
Adjective Adjective phrase merupakan frasa yang terdiri dari adjective dan
Phrase modifier, determiner, dan/atau intensifier.
Contoh Kalimat Phrase:
angry with you, very beautiful
Never have I been angry with you.
(Aku tidak pernah marah denganmu.)
Adverbial Adverb phrase merupakan frasa yang terdiri dari adverb dengan
Phrase qualifier (c/ too, very, so) atau berupa prepositional phrase atau
infinitive phrase.
Contoh Kalimat Phrase:
very good, during the hurricane
The people couldn’t do anything during the hurricane.
(Orang-orang tidak dapat melakukan apapun selama badai.)
Soal Adverbial Phrase
Prepositional Prepositional phrase merupakan gabungan antara preposition dengan
Phrase object dan berfungsi sebagai adverb.

[Date] 95
 Contoh Kalimat Phrase:
at school, because of rain, between you and me
There is distance between you and me.
(Ada jarak antara kamu dan aku.)
Infinitive Infinitive phrase merupakan kombinasi antara infinitive dan object,
Phrase dimana berfungsi sebagai noun, adjective, atau adverb.
Contoh Kalimat Phrase:
to run through the rain, to call him, to hear the news
The best time to call him is at night.
(Waktu terbaik untuk menelponnya adalah dimalam hari.)
Gerund Gerund phrase terdiri dari gerund dan modifier dan/atau noun(s),
Phrase pronoun(s), atau noun phrase, dimana berfungsinya sebagai noun.
Contoh Kalimat Phrase:
his singing, getting the best score, giving bribes to win the election
He should feel ashamed for giving bribes to win the election.
(Dia seharusnya merasa malu memberi suap untuk memenangkan
pemilihan.)
Participial Participial phrase merupakan kombinasi
Phrase antara participle (present atau past participle) dengan
modifier dan/atau complement.
Fungsinya sebagai verb [bersama auxiliary membentuk progressive,
perfect (continuous), dan passive voice] atau adjective.
Contoh Kalimat Phrase:
playing basketball, being parked there, working in my room
Working in my room, I didn’t let someone else to disturb.
(Bekerja di ruanganku, aku tidak membiarkan orang lain menggangu.)
Principial Principial Phrase adalah ungkapan yang mengandung participle yang
Phrase biasanya berfungsi sebagai adjective.
Not knowing anyone in town he felt very lonesome.
Having finished his assignment, he went home.
Having lost all my money, I went home.
Student arriving late will not be permitted to enter the lecture hall.
(Arriving late menjelaskan student.)
We heard the children crying.
Appositive Appositive phrase berupa noun phrase, gerund phrase, atau infinitive
Phrase phrase yang berfungsi menerangkan noun atau pronoun lain.
Contoh Kalimat Phrase:
a foremost scientist, the best-selling car in Indonesia, sailing across
the ocean
His hobby, sailing across the ocean, takes a lot of time.
(Hobinya, berlayar menyeberangi lautan, memakan banyak waktu.)
Soal Appositive Phrase
Absolute Absolute phrase merupakan
Phrase kombinasi noun/pronoun dan participle dengan atau tanpa modifier.
Fungsinya menerangkan independent clause yang dipisahkan dengan
koma.

[Date] 96
 Contoh Kalimat Phrase:
His hands tugging on his mother’s shirttail, the little boy asked his
mother to buy a toy.
(Tangannya menarik-narik ujung baju ibunya, anak kecil itu meminta
ibunya membelikan mainan.)

Berdasarkan penggunaannya Phrase dapat diklasifikasikan menjadi 3 macam, yaitu:

1. NOUN PHRASE
Adalah phrase yang digunakan/berfungsi sebagai noun (kata benda). Noun phrase
merupakan sebuah kata yang utamanya adalah noun atau kata benda sedangkan yang
lainya adalah adjective atau kata sifat yang menjelaskan noun.
Contoh:
 Ali went to the store for some books.
 My new car near the tree is old enough.
 The desk in this room is small.
 a beutiful girl in my house (seorang gadis cantik di rumah ku)
 it is the big house (ini adalah rumah yang besar)
 that is diligent student (itu adalah murid yang rajin)
 it is delicious food (ini adalah makanan yang enak)
 it is large park (ini adalah taman yang luas)
 a beautiful girl who wears beautiful dress (seorang gadis cantik yang memakai gaun
yag indah)
 a handsome man who wear good cloth (seorang laki-laki tampan yag memakai baju
yang bagus)

2. ADJECTIVE PHRASE
Adjective phrase adalah phrase yang digunakan/berfungsi sebagai adjective,
memberi sifat kepada noun atau pronoun. noun phrase yang utamaya adalah sebuah
adjective atau kata sifat dan dijelaskan oleh adverb atau kata keterangan.
Contoh:
 Books in black and red were the clerk’s delight.
 The girl with long hair is my friend.
 they are very happy with this party (mereka sangat bahagia dengan pesta ini)
 she is sad with this condition (dia sedih dengan kondisi ini)
 they are very naughty (mereka sangat nakal)
 the moon is very beautiful (bulanya sangat indah)
 they are friendly with my family (mereka sangat ramah denga keluargaku)
 she is very nice (dia sangat manis)
 I am dilligent with this work (aku rajin dengan pekerjaan ini)

3. Adverbial Phrase
Adverb phrase merupakan bentuk phrase dalam bahasa inggris yang difungsikan sebagai
sebuah adverb atau kata keterangan dalam bahasa inggris.
Adalah phrase yang digunakan/berfungsi sebagai adverb, yakni menerangkan kata kerja.
Contoh:
He shouted on house top.
 Henry fishes in the big lake.

[Date] 97
 He put the money into his pocket.
 I drive the car slowly (aku mengendarai mobil dengan pelan-pelan)
 she speaks loudly (dia berbicara dengan keras)
 I spent 4 years in Bandar Lampung (aku menghabiskan 4 tahun di bandar lampung)
 I should go home before night (aku harus pulang sebelum malam)
 she should eat before mom asks her (dia harus makan sebelum ibu meminta nya)
 we should study after school (kita harus belajar setelah pulang sekolah)
 I sing a song loudly (aku menyanyikan sebuah lagu dengan keras)

Adverbial Phrase dapat juga digunakan untuk menyatakan (mengekspresikan) beberapa

hubungan; seperti mengekspresikan hubungan waktu (expressing a relation of time),
place (tempat), manner (cara), degree (tingkat/derajat), cause (sebab akibat), purpose
(tujuan/maksud), condition (syarat), atau concession or contrast (pertentangan).

Perhatikan contoh-contoh kalimat berikut ini:

1. Menunjukkan Hubungan Waktu.
 She has been ill since two days ago,
 We have been studying English for three years.
2. Menunjukkan Hubungan Tempat.
 I live near the school.
 He hurried into the classroom.
 The children’s toys were all over the room.
3. Menunjukkan Hubungan Cara.
 He cut it with a knife.
 She writes an angry letter in red ink.
4. Menunjukkan Hubungan Tingkat.
 I love her very much.
 You must study English more diligently.
5. Menunjukkan Hubungan Sebab Akibat.
 She was injured because of the bus accident.
 I was late because of the rain.
 Your father is very angry with you for staying out so late.
6. Menunjukkan Hubungan Tujuan.
 She has come to tell you the latest news.
 I leave for Jakarta to buy some books.
7. Menunjukkan Hubungan Pertentangan.
 In spite of the rain he went out.
 Regardless of the weather she always brings an umbrella.
8. Menunjukkan Hubungan Syarat.
 We’ll go if necessary.

Berdasarkan kata-kata pendahuluannya (introductory words or pivot word) phrase

dapat diklasifikasikan menjadi 4 macam, yaitu:
1. Prepositional Phrase
Adalah ungkapan yang mengandung prepos’isi (kata depan); dan biasanya dapat
dipakai/berfungsi sebagai Noun, Adjective atau. Adverb. Contoh:

[Date] 98
  The report will be sent in a few days.
 He is sometimes angry with his wife.
 I’m sorry for having come late.
 The traffic sign points to the left.

2. Principial Phrase
Adalah ungkapan yang mengandung participle yang biasanya berfungsi sebagai
adjective.
 Not knowing anyone in town he felt very lonesome.
 Having finished his assignment, he went home.
 Having lost all my money, I went home.
 Student arriving late will not be permitted to enter the lecture hall. (Arriving late
menjelaskan student.)
 We heard the children crying.

Arti atau pengertian dari kalimat yang mengandung Participial Phrase dapat
menunjukkan:
1. Waktu
 After (sesudah)
Having finished all the work, she went home. (Setelah dia menyelesaikan
semua pekerjaan, dia pulang.)
 While or When ( = ketika)
Walking along the street, I met a friend whom I had not seen for along time.
(Ketika saya berjalan sepanjang jalan, saya bertemu teman yang telah lama
saya tidak berjumpa.)

2. Sebab Akibat
 Having worked hard all his life, he decided to take a long vacation. (Karena
dia telah bekerja keras sepanjang hidupnya, maka dia memutuskan untuk
mengambil liburan panjang)
 Tetapi kadang-kadang dapat juga menunjukkan pengertian waktu dan sebab
bersama-sama.
 Having eaten too much, he became sleepy. (Karena dia makan terlalu banyak,
dia jadi mengantuk)

Perhatikan beberapa contoh berikut:

 Needing some money to buy a book, Ali cashed a check. (= Because he needed
some money to buy a book, Ali chased a check.)
 Being unable to afford a car, she bought a bicycle. Unable to afford a car, she
bought a bicycle. (= Because she was unable to afford a car, she bought a
bicycle.)

3. Infinitive Phrase
Adalah ungkapan yang mengandung infinitive dan infinitive phrase dapat
digunakan/berfungsi sebagai Noun, Adjective atau Adverb.
a. Infinitive phrase sebagai Noun
 To read books means to enlarge one’s horizons.

[Date] 99
  To see his children again will make him happy.
 To learn English, you must practice everyday.
 To ask more money would be wrong.
 To do that is difficult for me.

b. Infinitive phrase sebagai Adjective

 He wanted books to juggle acrobatically.
 The poison was strong enough to have killed ten people.
 He is a good man for you to know.

c. Infinitive phrase sebagai Adverb

 He read to enlarge his horizons.
 He has been warned not to do that again.
 I had hoped to see her soon.

4. Gerund Phrase
Adalah ungkapan yang mengandung gerund, dan biasanya hanya berfungsi sebagai
Noun.
 Reading books enlarge one’s horizons.
 Playing with guns is dangerous.
 Taking a long walk every day is good exercise.
 Her cleaning the house every day is not necessary.
 The broadcasting by that station comes from the top of a skyscraper.

5. Appositive Phrase
Sebagai pelengkap pembahasan tentang Phrases, berikut ini diuraikan jenis phrases
lain yaitu: Appositive Phrases, yang sangat besar peranannya dalam penyusunan
kalimat dalam bahasa Inggris.
Appositive Phrases yaitu sekelompok kata yang berfungsi memberi keterangan
tambahan kepada subjek atau objek.
Appositive Phrases dapat berupa noun, adjective, adverb, atau prepositional
phrases.
 Noun: He had asked Mr. Wilson, a prominent lawyer, to represent him in court.
 Adjective: The professor, unaware that many of his students were asleep, went
right on lecturing.
 Adverb: The gentleman over there by the door is our accountant.
 Prepositional phrase: Mr. Harris, in a hurry to get home, a took a taxi from the
airport.

Susunan Kalimat dengan Appositive Phrases

1. Perubahan Adjective Clause menjadi Appositive Phrase
Adjective clauses yang mengandung bentuk Be dapat disingkat menjadi Appositive
Phrase dengan hanya mempertahankan pelengkap (complement) sesudah Be
(noun, adjective, adverb atau preposition at phrases).

[Date] 100
 The young man, who is now a lawyer in a large firm, has lost much of his old
ambition. Menjadi: The young man, now a lawyer in a large firm, has lost mush of
his old ambition.
The person who is responsible for the damage will have to pay for it. Menjadi: The
person responsible for the damage will have to pay for it.

2. Letak Appositive Phrase dalam Kalimat

Letak Appositive Phrase yang paling umum adalah sesudah noun yang
diterangkan olehnya, dan terletak di antara dua tanda koma.
 His uncle, a proud and unbending man, refused all help that was offered him.
 Ahmad, eager to get ahead in his career, worked hard day and night.
 The man, aware that he had mad a mistake, tried to correct it.
 The high-powered computer machine, the most powerful of its type, was
finally readied for use.

Namun Appositive Phrase yang mengacu (menerangkan) subjek dari main verb
dapat pula diletakkan di awal kalimat atau di akhir kalimat.

 Di Awal Kalimat
 A proud and unbending man, his uncle refused all help that was offered
him.
 Eager to get ahead in his career, Charles worked hard day and night. (Pada
posisi seperti ini, appositive phrase sering mengekspresikan sebab akibat,
kadang-kadang kelonggaran.)

 Di Akhir Kalimat
 His uncle refused all help that was offered him, a proud and unbending
man.
 Charles worked hard day and night, eager to get ahead in his career.

[Date] 101
 CLAUSE
A. PENGERTIAN CLAUSE
Berbicara tentang klosa (clause) dalam pelajaran bahasa Inggris berarti kita berbicara
tentang complex sentence, dimana suatu kalimat yang terdiri dari beberapa kalimat kecil
didalamnya. Kalimat-kalimat kecil ini kemudian kita sebut sebagai clause (klosa)
Clause adalah kelompok kata yang mengandung subject dan predicate. Clause mungkin
berupa sentence (dapat berdiri sendiri sebagai suatu kalimat: independent clause) atau
seperti sentence (tidak dapat berdiri sendiri: dependent clause) yang berada di dalam
complex sentence.

B. JENIS CLAUSE
Dilihat dari statusnya pada kalimat, clause dalam bahasa Inggris dibedakan menjadi 2
macam,; yaitu Independent Clause dan Dependent clause. Clause pertama disebut
“independent ” karena kalimat kecil ini sudah mampu berdiri sendri dalam artian sudah
memenuhi sarat dasar sebuah kalimat yaitu adanya Subject, Predicate dan sudah
mempunyai pemaknahan yang lengkap. Dependent Clause ini kemudian dianggap sama
dengan “sentence” (kalimat)

1. INDEPENDENT CLAUSE
Independent clause adalah kelompok kata yang mengandung subject, verb, dan
biasanya komponen lain (kombinasi part of speech) hingga membentuk suatu pikiran
yang utuh.
Berbeda dengan dependent clause, klausa ini dapat berdiri sendiri sebagai suatu
kalimat dan tidak diawali dengan subordinator berupa relative pronoun maupun
conjunction. Tipe kalimat yang terdiri dari satu independent clause disebut simple
sentence. Klausa ini dapat pula dikombinasikan dengan independent clause yang lain
untuk membentuk compound sentence atau dengan dependent untuk membentuk
complex sentence.
Independent clause dapat berdiri sendiri sebagai suatu kalimat. Tipe kalimat yang
terdiri dari satu independent clause disebut simple sentence. Klausa ini dapat pula
dikombinasikan dengan independent clause yang lain untuk membentuk compound
sentence (digabungkan oleh coordinate conjunction: for, and, nor, but, or, yet, so;
adverbial conjunction (however, rather, therefore, dll); atau hanya semicolon).

Contoh Independent Clause:

Macam Contoh Kalimat
Simple The ceremony started at 07.00 a.m.
Sentence (Upacara mulai jam tujuh pagi.)
She prefer mango to orange.
(Dia lebih suka mangga daripada jeruk.)
Compound I like that bag, but I have no money.
Sentence (Saya suka tas itu, tapi saya tidak punya uang.)
She’s not bad; rather, she’s very kind.
(Dia tidak jahat. Malahan dia sangat baik.)

[Date] 102
 You’ve already finished my task; you can go home early.
(Kamu sudah menyelesaikan tugas, jadi kamu bisa pulang lebih
cepat.)

Independent Clause: Suatu Pikiran yang Utuh

Untuk mengungkapkan suatu pikiran yang utuh, independent clause memiliki verb
dan/tanpa modifier dan kata-kata lain berupa object. Verb, modifier, dan object
tersebut berfungsi sebagai predicate yang menerangkan subject. Beberapa tipe
independent clause yang sering digunakan antara lain: independent clause dengan
transitive verb, dengan intransitive verb, dan dengan linking verb. Penjelasan singkat
dan contoh independent clause -nya adalah sebagai berikut.

Tipe Penjelasan Contoh

Independent Clause
Transitive klausa dengan transitive verb menerangkan The boy kicked the
verb (hit, bahwa subject melakukan suatu aksi ball toward the goal.
kick, touch, terhadap direct object. Dengan demikian, (Anak tersebut
etc) untuk membentuk suatu pikiran yang menendang bola ke
lengkap, klausa dengan verb ini memerlukan arah gawang.)
object.
Intransitive klausa dengan intransitive verb The worker often
verb (eat, menerangkan bahwa subject melakukan aksi arrives late.
sit, cry, etc) tanpa melibatkan direct object Dengan (Karyawan tersebut
demikian, untuk membentuk suatu pikiran sering datang
yang lengkap, klausa dengan verb ini tidak terlambat.)
memerlukan object.
Linking verb klausa dengan linking verb biasanya The students are
(feel, is, menerangkan bahwa subject memiliki diligent.
appear, etc) deskripsi tertentu. Untuk membentuk (Siswa-siswa
deskripsi tersebut, dibutuhkan subject of tersebut rajin.)
complement.

Independent + Independent = Compound Sentence

Sebagai variasi pada suatu tulisan, dua atau lebih independent clause dapat
dikombinasikan menjadi compound sentence untuk membentuk kalimat yang lebih
panjang. Untuk menggabungkannya, kamu dapat memilih dengan menggunakan
marker word berupa coordinate conjunction, conjunctive adverb,
atau semicolon (titik koma) saja. Tipe penggabungan ini disebut
coordination. Beberapa contohnya adalah sebagai berikut.

Marker Word Rumus Compound Sentence

Coordinate IC1, The book is thick, yet the text is large.
conjunction (for, and, coordinate (Buku tersebut tebal, namun tulisannya
nor, but, or, yet, so) conjunction besar.)
IC2
Conjunctive adverb IC1; Kiwifruits are widely cultivated in New
(furthermore, conjunctive Zealand; furthermore, they are

[Date] 103
 however, therefore, adverb, IC2 distributed to our country. (Buah kiwi
etc) dibudidaya secara luas di New Zealand.
Tambahan lagi, mereka didistribusikan ke
negara kita.)
Semicolon IC1; IC2 It’s yours; It’s not hers. (Itu milikmu; Itu
bukan miliknya.)

2. DEPENDENT CLAUSE
Dependent clause adalah kelompok kata yang mengandung subject dan
verb namun tidak dapat mengungkapkan suatu pikiran yang utuh.
Hal tersebut terjadi karena klausa ini diawali oleh suatu kata (subordinator) yang
menyebabkan makna dari klausa tersebut menggantung. Dengan demikian, klausa
ini tidak bisa berdiri sendiri sebagai sebuah kalimat.

Contoh Dependent Clause:

where I was born [where= subordinator; arti= dimana saya dilahirkan]
because she had free time [because= subordinator; arti= karena dia punya waktu
luang]
Independent + Dependent Clause = Complex Sentence

Dependent clause harus dikombinasikan dengan independent untuk menjadikannya

“make sense” atau dapat dipahami maknanya sebagai kalimat yang utuh. Kombinasi
antara independent clause dengan dependent clause menghasilkan complex
sentence. Beberapa contohnya adalah sebagai berikut.

Independent Dependent Complex Sentence

Clause Clause
Bandar where I was Bandar Lampung is a city where I was born.
Lampung is a born (Bandar Lampung adalah kota dimana saya
city. dilahirkan.)
Ana because she Ana rearranged her bedroom because she had
rearranged had free time free time.
her (Ana menata ulang kamar tidurnya karena dia
bedroom. punya waktu luang.)
She will only if you She will come to the party only if you accompany
come to the accompany her her.
party. (Dia akan datang ke pesta tersebut hanya jika
kamu menemaninya.)

Dependent clause mengandung subject dan predicate namun tidak dapat

mengungkapkan suatu pikiran yang utuh karena klausa ini diawali oleh suatu kata
(subordinator) yang menyebabkan makna dari klausa tersebut menggantung. Klausa
ini harus dihubungkan (membentuk complex sentence) atau disatukan
dengan independent clause untuk menjadikannya “make sense” atau dapat
dipahami maknanya sebagai kalimat yang utuh. Ada tiga dependent clause dasar,
yaitu: noun clause, adjective clause, dan adverbial clause. Penjelasan singkat dan
contohnya sebagai berikut.

[Date] 104
 Macam Penjelasan Contoh Kalimat
Clause
Noun Klausa ini berfungsi seperti That today is my birthday is not
Clause noun atau pronoun (subject, right.
subject complement, object) di (Tidak benar bahwa hari ini ulang
dalam suatu kalimat. tahun saya.)
Adjective Baik adjective, maupun People who chew well may have
Clause adverbial clause digunakan healthy digestion.
bersama independent clause (Orang yang mengunyah dengan
(berperan sebagai main clause) baik mungkin punya pencernaan
untuk membentuk complex yang sehat.)
Adverbial sentence. Adjective clause You were sleeping when she
Clause berperan seperti adjective yang arrived.
menerangkan noun atau (Dia tiba ketika kamu sedang
pronoun pada main clause, tertidur.)
sedangkan adverbial clause
menerangkan verb, adjective,
atau adverb pada main clause.

Macam-Macam Dependent Clause

Tidak seperti independent yang berdiri sendiri sebagai suatu kalimat yang utuh,
dependent clause memiliki berbagai macam fungsi ketika berada di dalam suatu
complex sentence. Klausa ini dapat berperan sebagai noun, adjective, maupun
adverb. Penjelasan dan contoh singkatnya adalah sebagai berikut.

DC Penjelasan Contoh
Adjective berfungsi sebagai adjective Bandar Lampung is a city where I was
Clause dan menjelaskan tentang born. menerangkan city (subject
noun atau pronoun pada complement)
suatu complex sentence
Adverbial berfungsi sebagai I will come to the party only if you
Clause adverb yang memberikan accompany me. adverbial clause of
informasi tentang verb, condition
adjective, atau adverb lain.
Noun berfungsi sebagai noun The kitten followed wherever the
Clause (subject atau object) woman went.
(Anak kucing mengikuti kemanapun
wanita tersebut pergi.) object
dari followed (verb)

3. ELLIPTICAL CLAUSE
Elliptical clause adalah dependent clause yang satu atau lebih elemen penyusunnya
dihilangkan karena dianggap sudah dimengerti (understood). Biasanya elemen yang
dihilangkan berupa subject dan/atau verb atau relative pronoun.
Contoh Elliptical Clause:

[Date] 105
 When you are in love, keep your mind sharp. (Ketika jatuh cinta, jaga pikiranmu
tetap tajam.)
4. NOUN CLAUSE
Noun Clause adalah dependent clause yang berfungsi sebagai noun (kata
benda). Klausa kata benda ini dapat berfungsi sebagai subject maupun object di
dalam suatu clause atau phrase lain.
Karena berfungsi sebagai kata benda, noun clause dapat digantikan dengan pronoun
“it“.
Contoh Noun, Pronoun, dan Noun Clause:
Noun I forgot the fact.
(Saya melupakan fakta tersebut.)
Pronoun I forgot it.
(Saya melupakan itu.)
Noun I forgot that the fact was very important.
Clause (Saya melupakan bahwa fakta tersebut sangat penting.)

Rumus Noun Clause

Noun clause dapat diawali oleh noun clause markers berupa question word, if atau
whether, dan that. Adapun contoh noun clause pada clause lain beserta detail
marker-nya dapat dilihat pada tabel sebagai berikut.

Marker Contoh Kalimat Noun Clause

Question word The class listened to what the teacher said.
Antara lain: (Seluruh kelas mendengarkan apa yang guru
what(ever) katakan.)
what (time, kind, day, etc) The kitten followed wherever the woman went.
who(ever) (Anak kucing mengikuti kemanapun wanita itu
whose pergi.)
whom(ever) Many people imagine how many time the man
which(ever) was failed before success.
where(ever) (Banyak orang membayangkan berapa kali pria itu
when(ever) gagal sebelum sukses.)
how (long, far, many times,
old, etc)
If atau Whether Where does Andy live?
Biasanya if atau (Dimana Andy tinggal?)
whether digunakan untuk I wonder if he lives in West Jakarta.
kalimat jawaban dari (Saya pikir dia tinggal di Jakarta Barat.)
pertanyaan yes-no Does Andy live on Dewi Sartika Street?
question atau bentuk reported (Apakah Andy tinggal di jalan Dewi Sartika?)
speech dari pertanyaan I don’t know if he lives on Dewi Sartika Street or
tersebut not.
atau
I don’t know whether or not he lives on Dewi
Sartika street.
(Saya tidak tahu jika dia tinggal di jalan Sartika atau
tidak.)

[Date] 106
 She wanted to know if he lived on Dewi Sartika
street. [indirect speech dari yes-no question]
That I think that the group will arrive in an hour.
Biasanya that-clause untuk (Saya pikir rombongan itu akan tiba dalam satu
mental activity. Berikut daftar jam.)
verb pada main clause yang Many people proved that the man was a big liar.
biasanya diikuti that- (Banyak orang membuktikan bahwa pria itu
clause:assume, believe, pembohong besar.)
discover, dream, guess, hear,
hope, know, learn, notice,
predict, prove, realize,
suppose, suspect, think

Beberapa Fungsi dan Contoh Kalimat Noun Clause

Fungsi Contoh Kalimat Noun Clause
Subject of a What she cooked was delicious.
Verb (Apa yang dia masak lezat.)
That today is his birthday is not right.
(Bahwa hari ini ulang tahunnya tidak benar.)
Subject The fact is that she is smart and dilligent.
Complement (Faktanya dia cerdas dan rajin.)
A teacher must be whoever allows students to ask.
(Seorang guru harus yang membiarkan siswa untuk bertanya.)
Object of a Diana believes that her life will be happier.
Verb (Diana percaya hidupnya akan lebih bahagia.)
I want to know how Einstein thought.
(Saya ingin tahu bagaimana Einstein berpikir.)
Object of a The girl comes from where many people there live in poverty.
preposition (Anak berasal dari tempat dimana orang-orang hidup dalam
kemiskinan.)
He will attend the party with whichever fits to his body.
(Dia akan menghadiri pesta tsb dengan apapun yang cocok
dibadannya.)
Adjective We were worried that she couldn’t recover from divorce.
Complement (Kita khawatir dia tidak dapat membaik dari perceraian.)

Word Order pada Noun Clause

Word order selalu digunakan pada noun clause yang diawali dengan question word.
Kondisi ini berlaku meskipun main clause-nya berupa pertanyaan.
Contoh word order noun clause:
 Can we imagine how old is he? (salah)
 Can we imagine how old he is? (benar)
 Will you explain where did you go? (salah)
 Will you explain where you went? (benar)
 I imagine what did the man speak (salah)
 I imagine what the man spoke (benar)

[Date] 107
They have no clue who the mysterious man is behind the door. (benar; prepositional
phrase setelah be)
No one knew whose chocolate was on the table. (benar; prepositional phrase setelah
be)

Reduksi Noun Clause

Hanya Noun clause dengan subordinator “that” yang dapat direduksi. Namun tidak
untuk that-clause yang berada di awal kalimat.
Contoh Reduksi Noun Clause:
 I hope that he could collect much money to realize his plan. (benar)
 That the house was expensive is reasonable. (salah)
 His dream is that he could build an orphanage. (benar)

Tenses pada Noun Clause

Berikut contoh kalimat hasil gabungan main (utama) dan noun clause dengan
berbagai kombinasi verb tense.

Ilustrasi Contoh Complex

Tense Verb pada Noun Clause Sentence
present future tense I hope that the trip will be
tense (jika action/state pada noun clause fun and unforgetable.
dilakukan/terjadi kemudian)
future tense The scientists dreams that
(jika action/state masih diprediksi akan the sunlight will replace
terjadi di masa depan) totally fossil fuels.
present tense I guess that she is sleeping
(jika action/state pada noun clause in the library now.
dilakukan/terjadi pada saat yang
bersamaan dengan main clause)
present tense The student knows that
(jika merupakan kebenaran umum atau atlantic salmon migrate to
fakta) the ocean in the spring.
past tense I think that the bread was
(jika action/state telah dilakukan/terjadi baked three days ago.
sebelum action/state pada klausa utama)
past future tense The scientist believed that
tense (jika action/state pada noun clause masih the HIV vaccine will be
diprediksi akan terjadi di masa depan) found someday.
present tense I discovered that creating a
(jika action/state dilanjutkan sampai website is tricky.
sekarang)
present tense The children learned that
(jika action/state jika merupakan the earth is not square but
kebenaran umum atau fakta) round.
past future The class assumed that the
(jika action/state dilakukan/terjadi teacher would be late/was
kemudian) going to be late.
past tense She supposed that her
(jika action/state dilakukan secara friend was walking to the

[Date] 108
 bersamaan dengan action/state pada bank.
klausa utama)
past perfect He heard that you had
(jika action/state pada noun clause telah written a bo
dilakukan/terjadi sebelum action/state
pada main clause)

5. ADJECTIVE CLAUSE
Adjective clause atau relative clause adalah dependent clause yang berfungsi
sebagai adjective dan menjelaskan noun atau pronoun pada main clause dari
suatu complex sentence (kalimat yang terdiri dari independent clause dan satu atau
lebih dependent clause).
Posisi adjective clause selalu mengikuti noun atau pronoun yang diterangkannya. Di
dalam kalimat, noun atau pronoun itu berfungsi sebagai subject atau object.
Adjective clause dimulai dengan suatu kata yang disebut relative pronoun (who,
whom, that, which, whose, etc) yang berfungsi menjembatani hubungan dengan
noun atau pronoun yang diterangkannya.

Contoh Adjective Clause pada Complex Sentence:

Simple Complex Sentence Keterangan
Sentence
The book is The book that he has The book: noun (phrase), that: relative
interesting. read is interesting. pronoun, that he has read: adjective clause
yang menjelaskan the book. Merupakan
klausa karena terdiri dari subject (he) dan
verb (has read) dan merupakan adjective
clause karena menjelaskan noun.

Rumus Adjective Clause

Complex Sentence:
Independent Clause + Adjective Clause
Adjective Clause:
Relative Pronoun +/- S*+V
Keterangan: *Relative pronoun (who, which, that) dapat berfungsi sebagai
subject jika tidak ada subject.

Fungsi Relative Pronoun pada Adjective Clause

Beberapa fungsi relative pronoun di dalam adjective clause.
Fungsi Relative Contoh Adjective Pembuktian
Pronoun Clause
Subject who, that, that was made of coba substitusi dengan “It”
which cheddar cheese. (subjective personal
pronoun)
Object* whom, that, which I want to buy coba substitusi dengan “it”
which, who (objective personal
pronoun)
Possessive whose whose house has coba substitusi dengan

[Date] 109
 burned down “his” (possessive personal
pronoun)
*Dapat dihilangkan pada defining relative clause.

Punctuation (Tanda Baca) pada Adjective Clause

Saat menerangkan subject, posisi adjective clause akan berada di tengah kalimat.
Klausa tersebut dapat diapit koma ataupun tidak, tergantung pada penting atau
tidaknya informasi yang dibawanya. Informasi tersebut dinilai penting
(essential/restrictive) jika akan mengubah makna kalimat jika dihilangkan. Pada
situasi tersebut, koma tidak digunakan. Klausa yang membawa informasi
penting tersebut dinamakan defining clause. Sebaliknya, jika informasi tidak penting
(non-essential/non-restrictive) sehingga dapat dihilangkan tanpa merubah makna
kalimat, maka koma perlu digunakan. Klausa yang membawa informasi tidak
penting tersebut dinamakan non-defining clause.

Contoh Complex Sentence:

Essential: People who chew well may have healthy digestion.
Non-essential: Yulia, who works out three times a week, has a positive body image.
Contoh Kalimat Adjective Clause

Berikut beberapa contoh kalimat adjective clause.

Relative Contoh Kalimat Adjective Clause Keterangan
Pronoun
who He is the man who works hard to support menerangkan “man”
their daily needs. (subject complement)
(Dia pria yang bekerja keras untuk
menanggung kebutuhan sehari-hari
mereka.)
whom The woman whom you saw last night is my menerangkan “woman”
sister. (subject kalimat)
(Wanita yang kamu lihat tadi malam adalah
saudara saya.)
whose The man, whose car is antique, works as a menerangkan “man”
lecturer. (subject kalimat)
(The man yang punya mobil antik itu bekerja
sebagai dosen.)
which Mueeza, which is very faithful, is my cat. menerangkan “Mueeza”
(Mueeza, yang sangat setia, adalah kucing (subject kalimat)
saya.)
where Bandar Lampung is a city where I was born. menerangkan “city”
(relative (Bandar Lampung adalah kota dimana saya (subject complement)
adverb) dilahirkan.)
that It is the car that I have dreamed for many menerangkan “car”
years ago. (subject complement)
(Ini mobil yang telah saya impikan sejak
beberapa tahun yang lalu.)

[Date] 110
6. ADVERBIAL CLAUSE
Adverbial clause adalah dependent clause yang berfungsi sebagai adverb (kata
keterangan) dan memberikan informasi tentang verb, adjective, atau adverb yang
berada pada independent clause dengan kapasitasnya menjawab
pertanyaan: how, when, where, why, atau to what degree.
Adverbial clause dimulai dengan suatu kata yang
disebut subordinate conjunction (when, after, because, though, etc). Kata ini
berguna untuk menjembatani hubungan dengan independent clause yang
diterangkan. Gabungan klausa ini dengan independent clause dinamakan
dengan complex sentence, yaitu kalimat yang terdiri dari independent dan satu atau
lebih dependent clause.
Macam-macam adverbial clause antara lain: adverbial clause of time (waktu), place
(tempat), cause & effect (sebab & akibat), purpose & result (tujuan & hasil), condition
(pengandaian), contrast/consession (pertentangan), manner (cara), dan reason
(alasan).

Contoh Adverbial Clause:

Complex Sentence Keterangan
When he cleaned the kitchen, he found a lot of When= subordinate conjunction;
expired food. When he cleaned the kitchen=
(Dia membersihkan dapur ketika dia menemukan adverbial clause;
banyak makanan kadaluarsa.) he found a lot of expired food=
independent clause

Rumus Adverbial Clause

Rumus complex sentence dan adverbial clause adalah sebagai berikut.

Complex Sentence:
Independent Clause (S + V +/- …)* + Adverbial Clause
Adverbial Clause:
Subordinate Conjunction + S + V +/- …
*S + V +/- … = predicate

Punctuation (Tanda Baca) pada Adverbial Clause

Adverbial clause dapat berada di awal kalimat, kemudian diikuti oleh independent
clause. Sebaliknya, independent clause dapat berada di awal kalimat, kemudian
diikuti oleh adverbial clause. Jika berada di awal, diujung klausa ini diberi tanda baca
koma.
Contoh Complex Sentence:
Di awal: Because I had free time, I visited your house.
Di akhir: I visited your house because I had free time. (Saya mengunjungi rumahmu
karena saya punya waktu luang.)

Fungsi dan Contoh Kalimat Adverbial Clause

Fungsi dan contoh kalimat adverbial clause adalah sebagai berikut.

[Date] 111
 Fungsi Contoh Kalimat Adverbial Keterangan
Clause
memberikan You were sleeping when verb= were sleeping;
informasi she arrived. subordinate conjunction= when;
tentang verb (Dia tiba ketika kamu adverbial clause= when she arrived
sedang tertidur.)
memberikan Her face is fresh because adjective= fresh;
informasi she always does exercise subordinate conjunction= because;
tentang and eats fruits. adverbial clause= because she
adjective (Wajahnya segar karena dia always does exercise and eats fruits
selalu berolahraga dan
makan buah-buahan.)
memberikan He drove fast in order that adverb= fast;
informasi he could arrive on time. subordinate conjunction= in order
tentang (Dia mengemudi dengan that;
adverb cepat agar dia dapat tiba adverbial clause= in order that he
tepat waktu.) could arrive on time

[Date] 112
 SENTENCE
A. PENGERTIAN SENTENCE
Sentence adalah suatu konstruksi yang terdiri dari subject dan predicate sehingga
membentuk suatu pikiran yang utuh.
Subject dapat berupa noun, noun substitute (gerund, infinitive, noun clause), atau
pronoun; sedangkan predicate berupa verb dengan/tanpa tambahan berbagai part of
speech lain.
Sentence (kalimat) adalah suatu konstruksi grammatical yang mengandung suatu
pikiran yang utuh. Sentence terbentuk dari satu atau lebih clause, dimana paling tidak
ada satu independent clause (terdiri atas subject dan predicate).
Sentence diawali oleh huruf kapital dan diakhiri oleh full stop (titik), exclamation mark
(tanda seru), atau question mark (tanda tanya).Suatu independent clause tersusun dari
subject dan predicate. Ada banyak kemungkinan kombinasi subject dan predicate
(sentence pattern ~ pola kalimat) yang dihasilkan.

Berikut beberapa diantaranya:

subject + verbtransitive + direct object (I just sent an email.)
subject + verbtransitive + indirect object + direct object (I just sent you an email.)
subject + verbintransitive +/- adverb (He speaks slowly.)
subject + linking verb + noun/adjective (He is a scientist.)

B. POLA KALIMAT (PATTERN OF SENTENCE)

Sentence pattern (pola kalimat) adalah hal yang penting dalam melakukan sentence
variety (pemberian variasi kalimat). Dan dengan mengetahui sentence pattern inilah kita
akan mampu memproduksi lebih banyak kalimat dalam Bahasa Inggris yang sifatnya
variatif dan tidak monoton atau membosankan.
Jika kita terjemahkan kedalam Bahasa Indonesia “sentence” artinya “kalimat”. Namun
secara umum pengertiannya sentence adalah suatu susunan atau gabungan beberapa
kata yang mengandung makna yang utuh. Suatu susunan kosakata ini bisa disebut
sebagai kalimat jika dalam struktur tersebut paling tidak terdapat subject dan predicate
serta harus diakhiri dengan tanda titik atau period.
Karena subject dan predicate merupakan unsur terpenting dari sebuah kalimat, maka
pola kalimat atau sentence pattern pun didasarkan pada pola kombinasi dan bentuk
bentuk dari subject dan predicate ini. Jadi singkatnya sentence pattern adalah pola
subject dan predicate dalam kalimat Bahasa Inggris.

Beberapa penjelasan dan contoh kalimat sentence pattern yang umum sebagai berikut.
1. Subject + Verbintransitive
Pola S-V menggunakan intransitive verb yang tidak membutuhkan object untuk
membentuk suatu pikiran yang utuh.
Contoh Sentence Pattern:
1 She runs. (Dia berlari.)
2 People eat. (Orang-orang makan.)

2. Subject + Verbtransitive + Direct Object

[Date] 113
 Sentence pattern ini menggunakan transitive verb sehingga membutuhkan direct
object sebagai penerima aksi dari kata kerja.
Contoh Sentence Pattern:
1 The children played the game. (Anak-anak memainkan permainan tersebut.)
2 My father is washing his car. (Ayah saya sedang mencuci mobilnya.)

3. Subject + Verbintransitive + Adverb

Adverb pada sentence pattern ini dapat berupa simple adverb atau prepositional
phrase.
Contoh Sentence Pattern:
1 The students study hard. (Para siswa belajar keras.)
2 I live in a big city. (Saya tinggal di sebuah kota besar.)
4. Subject + Linking Verb + Noun/Adjective
Linking verb dapat berupa verbs of being (is, am, are, was, were, become, dll) atau
verbs of sensation (feel, look, smell, sound, taste). Linking verb menghubungkan
subject dengan deskripsinya (subject complement berupa noun atau adjective).
Adapun prepositional phrase dapat pula berperan sebagai adjective.

Contoh Sentence Pattern:

1 Mr. Ahmad is a surgeon. (Mr. Ahmad adalah dokter bedah.)
2 I’m a civil engineer. (Saya seorang enjinir sipil.)
3 That children were naughty. (Anak-anak itu nakal.)
4 Your coat looks warm. (Mantelmu tampak hangat.)
5 She is at home. (Dia di rumah.)
6 You look like your sister. (Kamu tampak seperti saudaramu.)

5. Subject + Verbtransitive + Indirect Object + Direct Object

Indirect object menerangkan untuk siapa atau apa sesuatu dilakukan oleh action
verb.
Contoh Sentence Pattern:
1 I gave her a piece of cheese cake. (Saya memberinya sepotong kue keju.)
2 Reny showed me her new glasses. (Reny menunjukkan pada saya kacamata
barunya.)

6. Subject + Verbtransitive + Direct Object + Noun/Adjective

Noun atau adjective pada sentence pattern ini bertindak sebagai object complement
dari (pelengkap direct object).
Contoh Sentence Pattern:
1 I named my cat Kitty. (Aku menamakan kucingku Kitty.)
2 I found him a friendly dentist. (Saya merasa dia dokter gigi yang ramah.)

Pola-pola kalimat ini perlu dikuasai oleh setiap palajar bahasa inggris yang ingin
menguasai secara benar mengenai penyususnan kalimat dalam bahasa inggris. Secara
keseluruhan pola-pola kalimat dapat dibagi menjadi 2 (dua) bagian, untuk lebih jelas
sebagai berikut:

[Date] 114
Pola kalimat ynag menggunakan “to be” sebagai kata kerjanya(verb). “to be” yang
dimaksud seperti : am, is, are, was, were been. Rumusnya:

Subject + To be + Noun/Adjective/Adverb/Preposition/Pronoun
Contohnya
 They are students of SMP INTER WIDYA (Mereka para murid SMP INTER WIDYA)
 I was sad yesterday (aku sedih kemarin)
Pola kalimat yang menggunakan kata kerjanya (verb) selain“to be” . Dalam jenis kalimat
ini ada beberapa pola kalimat yang berbeda-beda, untuk lebih jelas sebagai berikut:

Pola 1
Subject + Linking Verb + Noun/Adjective/Adverb/Preposition/Pronoun
Contohnya
 She becomes a reporter (Dia (perempuan) menjadi seorang reporter)
 The magazine seems for you (Majalahnya itu tampaknya untuk kamu)

Pola 2
Subject + Transitive verb + object + Adverb
atau
Subject + Transitive verb + Indirect object + Direct object + Adverb
atau
Subject + Transitive verb + Indirect object + Preposition + Direct object + Adverb
Contohnya
 She opened the door yesterday (Dia (perempuan) membuka pintu kemarin)
 Father always gives money for me every morning (Ayah selalu memberikan uang
kepadaku setiap pagi)

Pola 3
Subject + Transitive verb + object +Adverb
Contohnya
 The train will arrive soon (Keretanya akan datang segera)
 My brother goes to work every day (Saudara laki-lakiku pergi bekerja setiap hari)

Pola 4
Subject + verb + to + Bare infinitive + object +Adverb
Contohnya
 I planned to marry Sophia (Aku akan menikahi Sopia)
 He wants to go to Korea (Dia(laki-laki) ingin pergi ke Korea)

Pola 5
Subject + To be /Linking Verb + to + Bare infinitive object +Adverb
Contohnya
 She appears reluctant to leave the party (Dia(perempuan) nampaknya enggan
meninggalkan pesta)
 He is afraid to enter the room (Dia(laki-laki) takut memasuki ruangan itu)

[Date] 115
Pola 6
Subject + Verb + Gerund + Adverb
Contohnya
 I start working at nine o’clock (Aku mulai bekerja pukul Sembilan pagi)
 She likes going to the art gallery (Dia(perempuan) suka ergi ke galeri kesenian)

Pola 7
Subject + Verb + Preposition + Gerund + object +Adverb
Contohnya
 I am looking for forward to seeing you (Aku tidak sabar bisa bertemu denganmu)
 She insisted on staying in your house (Dia(laki-laki) bersikeras tinggal dirumahmu)

Pola 8
Subject + Verb + object + to + Bare infinitive object +Adverb
Contohnya
 He wants me to go to his house (Dia(laki-laki) ingin aku pergi ke rumahnya)
 I asked her to tell me about the accident (Aku memintanya untuk menjelaskanku
tentang kejadian itu)

Pola 9
Subject + Verb + object + Bare infinitive object +Adverb
Contohnya
 He wants me go to his house (Dia(laki-laki) ingin aku pergi ke rumahnya)
 I asked her tell me about the accident (Aku memintanya untuk menjelaskanku
tentang kejadian itu)

Pola 10
Subject + Verb + object +past participle + Adverb
Contohnya
 My father had the car washed (Bapakku menyuruh mobilnya di cuci)
 She will have the room cleaned (Dia akan menyuruh ruangannya dibersihkan)

Pola 11
Subject + Verb + object + Verb-ing+ Adverb
Contohnya
 I saw him mocking the boy (aku melihat laki-laki mengejek laki-laki lain
 I know her sweeping the floor (aku tahu dia(PR) yang sedang menyapu lantai)

Pola 12
Subject + Verb + object + Adjective
Contohnya
 I painted the house black (aku mngecet rumah dengan warna hitam)
 She made the house neat (Dia(perempuan) membuat rumahnya rapi)

Pola 13
Subject + Verb + object + noun
Contohnya

[Date] 116
  We elected him governor (Kita memilihnya sebagai gubenur)
 They called him “party pooper” (Mereka memanggilnya” si perusak pesta)

C. TYPE OF SENTENCE
Sentence types (tipe-tipe kalimat) dapat dibedakan berdasarkan struktur atau
penggunaannya.
Berdasarkan strukturnya, sentence type terbagi menjadi 4 macam, yaitu: simple,
compound, complex, dan compound-complex sentence. Adapun berdasarkan
penggunaannya, sentence types berupa declarative, interrogative, exclamatory, dan
imperative sentence.

Sentence Types Berdasarkan Strukturnya

Sentence Type Contoh Sentence
Simple Sentence
merupakan sentence type yang paling Water boils at 100 degrees Celcius.
mendasar karena hanya terdiri dari satu (Air mendidih pada suhu 100 derajat
independent clause celcius.)

Compound Sentence
merupakan sentence type yang terdiri dari Vina wakes up at 5:00 am, and she go to
dua atau lebih independent clause yang school at 6:30 am.
dihubungkan oleh coordinate conjunction (Vina bangun jam 5 dan dia pergi ke
(for, and, nor, but, or, yet, so) sekolah jam setengah 7.)

Complex Sentence
merupakan sentence type yang terdiri dari Her face is fresh because she always eats
satu independent clause dan satu atau fresh fruits.
lebih dependent clause [subordinate (Wajahnya segar karena dia selalu makan
conjunction (although, when, because, dll) buah-buahan segar.)
+ subject + predicate]

Compound-Complex Sentence
merupakan sentence type hasil kombinasi Andra found a lot of expired food, but he
antara compound dengan complex didn’t get rid of it because he was too
sentence busy.
(Andra menemukan banyak makanan basi,
tapi dia tidak menyingkirkannya karena dia
terlalu sibuk.)

Sentence Types Berdasarkan Penggunaannya

Sentence Type Contoh Sentence
Declarative Sentence
merupakan sentence type untuk membuat Batik is a tradisional cloth from
statement (pernyataan), berupa fact (fakta) Indonesia.
atau opinion (pendapat) (Batik adalah pakaian tradisional dari
Indonesia.)
Interrogative Sentence

[Date] 117
 merupakan sentence type untuk membuat Why do you hate cats?
pertanyaan (yes-no, tag, dan wh- question) (Mengapa kamu benci kucing?)

Exclamatory Sentence
merupakan sentence What a beautiful craft!
type untuk menyatakan perasaan yang kuat (Kerajinan yang cantik!)
(strong feeling) melalui seruan

Imperative Sentence
merupakan sentence type untuk membuat Please take off your shoes here.
perintah (command), permintaan (request), (Tolong copot sepatumu disini.)
atau petunjuk (direction)

Berikut penjelasan lengkap tentang jenis sentence:

1. BERDASARKAN STRUKTUR
 Simple Sentence
Simple sentence adalah sentence type (tipe kalimat) yang paling mendasar, yaitu
hanya terdiri dari satu independent clause.
Tipe kalimat ini bukan berarti “simple” (sederhana) untuk dipahami karena simple
sentence sendiri merujuk pada pola kalimat bukan the complexity of
thought (kompleksitas pemikiran).
Contoh Kalimat Simple Sentence:
1 My sister read the magazine.
(Saudara perempuanku membaca majalah.)
2 The manager came late today.
(Manager tersebut datang terlambat hari ini.)

Independent Clause dan Compound Element pada Simple Sentence

Independent clause terdiri dari satu subject, verb, dengan/tanpa komponen lainnya (seperti
modifier atau complement) untuk membentuk kalimat yang memiliki arti secara
utuh/lengkap. Subject adalah someone/something (seseorang/sesuatu), berupa noun atau
pronoun, yang melakukan aksi. Aksi yang dilakukan (verb) dapat berupa action (contoh: eat,
play, read) atau linking verb.

Contoh Kalimat Simple Sentence:

Contoh Kalimat Simple Sentence Keterangan
My sister read the magazine. subject= my sister
verb= read
(direct) object= the magazine
The manager came late today. subject= the manager
verb= came
adverb= late, today
He is diligent. subject= he (pronoun)
(Dia rajin) (linking) verb= is
adjective= diligent
I was doing physically exercises at this time subject= I
yesterday. verb= was doing

[Date] 118
(Saya sedang melakukan latihan-latihan fisik (direct) object= physically exercises
sepanjang hari.) prepositional phrase= at this time
yesterday
Simple sentence umumnya berupa kalimat yang pendek, namun dapat pula panjang.
Kalimat dapat menjadi lebih panjang ketika elemen-elemen kalimat (subject, verb, object,
etc) digunakan secara majemuk (compound). Diantara elemen majemuk tersebut (subject
compound, verb compound, etc) tidak dipisahkan oleh koma. Selain itu, prepositional
phrase juga dapat berperan untuk memperpanjang suatu simple sentence.

Contoh Kalimat Simple Sentence:

Contoh Kalimat Simple Sentence Keterangan
Atiek and I got the appreciation for our recent research. compound
(Atiek dan saya mendapatkan perhargaan untuk riset terakhir kami.) subject
The babies laughed and cried simultaneously. compound verb
(Bayi-bayi tersebut tertawa dan menangis secara bersamaan.)
Ana and Yuni read and wrote the instruction. compound
(Ana dan Yuni membaca dan menulis instruksi.) subject,
compound verb
Ana and Yuni read the instruction on the whiteboard and wrote it on prepositional
their book. phrase
(Ana dan Yuni membaca instruksi di papan tulis putih dan
menuliskannya di buku mereka.)

D. SENTENCE VARIETY
Sentence variety berarti menggunakan bermacam-macam sentence pattern (pola
kalimat), length (panjang), dan rhythm (irama). Terlalu banyak kalimat dengan struktur
dan panjang yang sama akan terasa monoton bagi pembaca. Kalimat panjang baik untuk
menggabungkan banyak informasi, sedangkan kalimat pendek dapat memaksimalkan
poin-poin penting. Dengan demikian, sentence variety baik untuk membuat tulisan
menjadi tidak membosankan sekaligus memberi penekanan terhadap suatu informasi
secara tepat.

Beberapa Cara Menggunakan Sentence Variety

Cara Menggunakan Contoh Sentence Variety
Sentence Variety
Mengombinasikan I steamed a potato. I chopped it. I sprinkled a little salt and
kalimat: jangan hanya pepper on it.
menggunakan simple Revisi Sentence Variety:
sentence yang pendek, I steamed a potato, and then I chopped it. After that, I
melainkan sprinkled a little salt and papper on it.
juga compound, complex, (Saya mengukus kentang, lalu mengirisnya. Setelah itu,
dan compound-complex saya menaburkan sedikit garam dan lada diatasnya.)
sentence. Gunakan juga
transition (adverbial
conjunction).
Memulai kalimat We went to the wedding reception. We met our old school

[Date] 119
dengan adverb atau prep
ositional phrase: Jika kita
memulai kalimat dengan
kata yang sama seperti:
the, it, this, I, tulisan akan
membosankan pembaca.
Menghubungkan antar
ide (kalimat) dengan -ing
verb form (present
participle), -ed verb
form (past participle) jika
subject-nya sama.
Menghubungkan ide
dengan appositive atau re
lative
clause (menggunakan
relative pronoun: who,
that, which, etc) jika
subject-nya sama.
friend.
Revisi Sentence Variety:
We went to the wedding reception. Luckily, we met our
old school friend.
(Kami pergi ke resepsi pernikahan. Beruntung, kami
bertemu teman sekolah dulu.)
You look confident. You couldn’t look people in the eye.
Revisi Sentence Variety:
You look confident. In the past, you couldn’t look people
in the eye.
(Kamu tampak percaya diri. Di masa lampau kamu tidak
bisa melihat orang di mata.)
Ana is so kind. She has many friends.
Revisi Sentence Variety:
Being so kind, Ana has many friends.
(Sangat baik, Ana mempunyai banyak teman.)
Romi was interested in math. He won the International
Mathematical Olimpiad last year.
Revisi Sentence Variety:
Interested in Math, Romi won the International
Mathematical Olimpiad last year.
(Tertarik dengan matematika, Romi memenangkan
olimpiade internasional tahun kemarin.)
Vera sent me a delicious rainbow cake yesterday. She is a
talented baker.
(Vera mengirimi saya bolu pelangi yang lezat kemarin. Dia
tukang kue yang berbakat.)
Revisi Sentence Variety:
Vera, a talented baker, sent me a delicious rainbow cake
yesterday.
Vera, who is a talented baker, sent me a delicious rainbow
cake yesterday.
[Date] 120
 SUBJUNCTIVE
A. PENGERTIAN SUJUNCTIVE
Subjunctive adalah antara kenyataan atau fakta dan harapan berlawanan atau bertolak
belakang dengan harapan. Kata-kata yang bisa mengekspresikannya adalah wish
(berharap), if only (seandainya), would rather (lebih suka) dan as if/as though (seolah-
olah). Singkatnya subjunctive adalah bentuk pengandaian
Subjunctive adalah suatu bentuk kata kerja untuk mengungkapkan kebutuhan, saran,
harapan, atau pengandaian yang berbeda dengan kenyataan. Kata kerja ini terbagi
menjadi present dan past subjunctive dimana memiliki aturan penggunaan berbeda.
Subjunctive merupakan satu dari tiga verb moods (ada pula imperative dan indicative).
Pada modern English, bentuk kata kerja ini hanya terdapat pada bagian dependent
clause, bukan main clause.
Subjunctive digunakan untuk membayangkan akibat dari sesuatu yang tidak ada atau
tidak terjadi, yang dapat berupa wish (harapan), requirements (kebutuhan), dan
suggestion (saran). Atau dengan kata lain, makna kalimat subjunctive ini selalu
berlawanan dengan kenyataan atau fakta.
Kata-kata yang digunakan dalam subjunctive adalah “wish” (menginginkan/
mengharapkan), “as if/ as though” (seolah-olah), “would rather” (lebih suka), “if only”
(seandainya/ jika saja).

As if/ as though digunakan untuk menyatakan keadaan yang tidak benar kenyataan atau faktanya.

Wish, would rather, dan if only digunakan untuk menyatakan suatu harapan atau keinginan.

B. ATURAN PENGGUNAAN SUBJUNCTIVE

Kita menggunakan subjunctives ketika kita berbicara tentang suatu kegiatan yang
sebenarnya tidak akan terjadi. Kita menggunakan subjunctive ketika berbicara tentang
kegiatan yang seseorang:
 Inginkan agar terjadi
 Harapkan akan terjadi
 Membayangkan akan terjadi
Contoh:
 The President requests that you be present at the meeting.
 It is vital that you be present at the meeting.
 If you were at the meeting, the President would be happy.

Subjunctive biasanya menggunakan kedua struktur berikut:

 Kata Kerja: ask, command, demand, insist, propose, recommend, request,
suggest + that
 Ekspresi: it is desirable, essential, important, necessary, vital + that
Contoh:
The manager insists that the car park be locked at night. (Bukan: The...car park is
locked)
(Manager itu berharap agar semua area parkir dikunci pada malam hari)

[Date] 121
 The board of directors recommended that he join the company. (BUKAN: The....that he
could join).
(Dewan DIreksi merekomendasikan agar dia dapat bergabung dengan Perusahaan)

Aturan Contoh Verb

Normal Subjunctive
Present
Kecuali untuk verb be, present subjunctive reads read
menggunakan bare infinitive [kata kerja bentuk goes go
sederhana tanpa penambahan -s is be
atau -es meskipun subjek yang digunakan are be
merupakan orang ketiga tunggal (the man, Ana,
mother) maupun pronoun (I, she, he, it)]. Verb
be (is/are) yang digunakan pada present
indicative/normal, digantikan oleh “be”.
Past
Kecuali untuk verb be, past subjunctive walked walked
sama seperti past indicative/normal. Verb be baik was ate ate
maupun were menggunakan “were”. was were
were were

C. JENIS SUBJUNCTIVE
Kalimat subjunctive selalu bertolak belakang dengan kenyataan yang terjadi.
Adakalanya kenyataan itu terjadi pada masa sekarang (present), masa yang akan
datang (future) dan masa lampau (past). Oleh karena itu rumus subjunctive pun dibagi
menjadi tiga berdasar waktunya:

1. FUTURE SUBJUNCTIVE
Future Subjunctive digunakan sebagai kalimat pengandaian yang mengacu pada
masa yang akan datang, jadi faktanya juga dalam bentuk Simple Future Tense.

Wish Subject (1) + wish + Subject (2) + Could / Would + Verb 1

Contoh:
I wish you would come to the party tonight.
(Artinya: Saya berharap kamu akan datang ke pesta nanti malam.)
(Faktanya: He will not come to the party tonight)

CATATAN
Walaupun jarang digunakan, tetapi Future Subjunctive terkadang masih sering kita
jumpai, jadi lebih baik kita mengenalinya juga. Sebagai gantinya bisa menggunakan
Present Subjunctive.
Jika kenyataannya terjadi pada masa yang akan datang, maka kalimat fakta yang bisa
ditarik atau disimpulkan dari kalimat subjunctivenya harus berupa simple future
tense. Adapun rumusannya adalah:
Subjunctive Verb + Subject + Could/Would + infintive/verb

[Date] 122
 Contoh:
 Subjunctive: I wish I could come to your party tomorrow.
(Aku berharap aku bisa datang ke pestamu besok).
Faktanya: I will not come.
 Subjunctive: If only I could follow the tour to Bali next month.
(seandainya aku bisa ikut tour ke Bali bulan depan).
Faktanya: I will not follow.
 Subjunctive: You bring an umbrella as if today would rain. Don’t you see sun
shines so bright?
(kamu bawa payung seperti mau hujan saja. Tidak kah kamu lihat matahari
bersinar cerah?).
Faktanya: Today will not rain.

2. PRESENT SUBJUNCTIVE
Present Subjunctive digunakan sebagai kalimat pengandaian yang mengacu pada
masa sekarang, jadi faktanya juga dalam bentuk Simple Present Tense.

Wish Subject (1) + wish + Subject (2) + Verb 2 / were

As if /As though Subject (1) + Verb 1 + as if + Subject (2) + Verb2 / were
Would rather Subject (1) + would rather + Subject (2) + Verb 2 / were
If only If only + Subject + Verb 2

CATATAN
Pada bentuk Present Subjunctive, kata kerja yang digunakan adalah bentuk ke-2
(VERB 2), dan jika harus menggunakan to be, harus menggunakan “were” untuk
semua jenis Subject.

Contoh:
 I wish you visited me.
(Artinya: Saya berharap kamu mengunjungi saya.)
(Faktanya: You don’t visit me.)
 The girl dresses as if it were summer now.
(Artinya: Perempuan itu berpakaian seolah-olah sekarang musim panas.)
(Faktanya: it is not summer now.)
 Shelly would rather he told the truth.
Artinya: Shelly lebih suka dia mengatakan yang sebenarnya.)
(Faktanya: He doesn’t tell the truth.)
 If only she knew.
(Artinya: Seandainya dia tau.)
(Faktanya: She doesn’t know.)

Jika faktanya terjadi pada masa sekarang, maka kalimat fakta yang bisa ditarik atau
disimpulkan dari kalimat subjunctive pun harus berupa simple present tense.
Adapun rumusan subjunctive present tense adalah:
Subjunctive Verb + S + Verb

Contoh:

[Date] 123
  Subjunctive: I wish I knew what to do.
(saya berharap saya tahu apa yang harus aku lakukan).
Faktanya: I don’t know what to do.
 Subjunctive: If only I didn’t have homework, I can sleep.
(seandainya aku tidak punya banyak PR, aku bisa tidur).
Faktanya: I have homework.
 Subjunctive: Stay calm and act as if there was nothing happen
(santai saja dan bertingkahlah seperti tidak terjadi apa2).
Faktanya: There is something happen.

3. PAST SUBJUNCTIVE
Past Subjunctive digunakan sebagai kalimat pengandaian yang mengacu pada masa
lampau, jadi faktanya juga dalam bentuk Simple Past Tense.

Wish Subject (1) + wished + Subject (2) + Had + Verb 3 / been

As if /As though Subject (1) + Verb 2 + as if + Had + Verb 3 / been
Would rather Subject (1) + would rather + Subject 2 + Had + Verb 3 / been
If only If only + Subject + Had + Verb 3 / been

Contoh:
 She wished (that) she had had more time last night.
(Artinya: Dia berharap bahwa dia punya waktu lebih kemarin malam.)
(Faktanya: She didn’t have more time last night.)
 Jeff looked as though he had seen a ghost.
(Artinya: Jeff terlihat seolah-olah dia telah melihat hantu.)
(Faktanya: He didn’t see a ghost.)
 I would rather he had been here.
(Artinya: Saya lebih suka dia sudah berada disini.)
(Faktanya: He was not here.)
 If only Rachel had not been at home last night
(Artinya: Seandainya Rachel sudah tidak ada di rumah kemarin malam.)
(Faktanya: Rachel was at home last night.)

Jika faktanya terjadi pada masa lampau, maka kalimat fakta yang bisa ditarik atau
disimpulkan dari kalimat subjunctive haruslah berupa simple past tense. Adapun
rumusannya adalah:
Subjunctive Verb + Subject + had + Verb

Contoh Kalimat:
 Subjunctive: I wish I had studied harder when I was at school.
(aku berharap dulu rajin belajar pas lagi sekolah).
Faktanya: I did not study hard.
 Subjunctive: If only I had known that Sean is your girl, I would not touch her.
(Seandainya aku tahu bahwa Sean adalah pacarmu, Aku tidak akan
mendekatinya).
Faktanya: I did not know.

[Date] 124
  Subjunctive: She just passed in front of me as though she had never know me.
(Dia lewat di depanku seolah-olah dia tidak pernah mengenalku).
Faktanya: She knew me.

D. PENGECUALIAN RUMUS SUBJUNCTIVE

Khusus untuk subject I yang menggunakan to be, maka to be nya harus menggunakan
were. Misalnya: If only I were a Superman, dan bukan If only I was superman (X).

E. PENGGUNAAN EKSPRESI “WISH” PADA SUBJUNCTIVE

Dari beberapa sumber yang lain, kami juga menemukan bahwa Subjunctive
didefinisikan dengan penjelasan berikut: “The subjunctive is a mood used to express
necessity, unreality, wishes or hopes.” Atau jika kita terjemahkan, maka maksudnya
adalah “Subjunctive adalah sebuah mood yang digunakan untuk menyatakan
kebutuhan (untuk dilakukan), ketidaknyataan, harapan.” Berkaitan dengan Subjunctive
Wish / Harapan, di dalam bahasa Inggris dikenal beberapa jenis Subjunctive expressing
Wish sebagai berikut:
1. SUBJUNCTIVE WISHES
A. SUBJUNCTIVE WISH (FUTURE IMPOSSIBLE/UNREAL)
Kita menggunakan Modal bentuk Past (Would / Could) untuk mengungkapkan
harapan yang tidak mungkin terjadi di masa depan pada Subjunctive Wish bentuk
ini. Perhatikan pola kalimat di bawah ini!
S + WISH + (that) + S + WOULD/COULD + V1/BE
faktanya S + WILL NOT / CAN NOT + V1/BE

*sama seperti pengandaian (If Clause) Subjunctive jenis ini memiliki fakta. Faktanya
tertulis dalam modal present dan berlawanan dengan Subjunctivenya. Jika
Subjunctivenya berbentuk kalimat positif, maka faktanya berbentuk kalimat
negatif. Begitupula sebaliknya.
Contoh:
 I don’t like this place. I wish I could go home soon.
Fact: I can’t go home soon.
 Tonight, I must attend the meeting. I wish I would be at your house to
celebrate your party.
Fact: I will not be at your house to celebrate your party.
 I am used to getting home early because of my parents. I wish they would not
require me to get home early.
Fact: They will require me to get home early.

b. SUBJUNCTIVE WISH (PRESENT IMPOSSIBLE/UNREAL)

Kita menggunakan kata kerja/Verb atau Tobe bentuk Past (V2 atau Were) untuk
mengungkapkan harapan yang tidak mungkin terjadi di masa sekarang pada
Subjunctive Wish bentuk ini. Perhatikan pola kalimat di bawah ini!
S + WISH + (that) + S + VERB2 / WERE
faktanya S + DO NOT/DOES NOT / (IS/AM/ARE) NOT

[Date] 125
 *sama seperti pengandaian (If Clause) Subjunctive jenis ini juga memiliki fakta.
Faktanya tertulis dalam bentuk simple present tense dan berlawanan dengan
Subjunctivenya. Jika Subjunctivenya berbentuk kalimat positif, maka faktanya
berbentuk kalimat negatif. Begitupula sebaliknya. TOBE yang dipakai dalam
Subjunctive ini hanyalah TOBE (WERE). Ingat!! TOBE (WAS) tidak lazim dipakai
dalam conditional sentence type 2 / Subjunctive Present Impossible.
Contoh:
 I don’t like this crowded place. I wish I were not here.
Fact: I am here now.
 This bus is very uncomfortable. I wish we were on the way by the first class
bus.
Fact: We are not on the way by the first class bus.
 Everyone wishes they had more money.
Fact: They don’t have more money.
 Joana wishes she were not so busy.
Fact: She is so busy.
 I wish it were not so cold here.
Fact: It is so cold here.

C. SUBJUNCTIVE WISH (PAST IMPOSSIBLE/UNREAL)

Kita menggunakan Past Perfect (had + Verb3 / been) untuk mengungkapkan
harapan yang tidak terjadi di masa lalu pada Subjunctive Wish bentuk ini.
Perhatikan pola kalimat di bawah ini!
S + WISH / WISHED + (that) + S + HAD + V3 / HAD + BEEN
faktanya S + DID NOT + V1 / (WAS/WERE) NOT

*sama seperti pengandaian (If Clause) Subjunctive jenis ini juga memiliki fakta.
Faktanya tertulis dalam bentuk simple past tense dan berlawanan dengan
Subjunctivenya. Jika Subjunctivenya berbentuk kalimat positif, maka faktanya
berbentuk kalimat negatif. Begitupula sebaliknya. Wished dipakai jika harapan
tersebut sudah dinyatakan pada masa lampau (Simple Past Tense).
Contoh:
 I wish I had worked harder when I was in Japan.
Fact: I didn’t work harder when I was in Japan.
 Maryam wishes she had listened to what her father told her.
Fact: She didn’t listen what her father told her.
 I wish I hadn’t been so lazy to finish my script last month.
Fact: I was so lazy to finish my script last month.

2. SUBJUNCTIVE IF ONLY (JIKA SAJA / ANDAI SAJA)

Kita dapat memberi penegasan pada Conditonal Sentence Type 2 dan Type 3 dengan
menambahkan “only” setelah “if” sehingga bermakna “jika saja / seandainya saja” (If
only).
Contoh:
1. If (only) I knew the venue, I'd come.
2. If (only) I had revised my script, I would have finished it sooner.
If only dapat digantikan dengan I wish dan klausa result-nya bisa dihilangkan.

[Date] 126
 Contoh:
1. I wish I knew the venue. Fact: I don’t know the venue.
2. I wish I had revised my script. Fact: I didn’t revise my script.

3. SUBJUNCTIVE WOULD RATHER / WOULD SOONER

Dalam bahasa Inggris, kita memakai frasa “would rather / would sooner” untuk
menyatakan lebih memillih satu hal dibanding hal yang lain (Ingatlah materi
preference). Namun tahukah anda bahwa “would rather / would sooner” memiliki
makna yang sama, meskipun would rather terlihat lebih umum, dan mereka memiliki
dua bentuk yang berbeda dalam menyatakan pilihan. Satu diantaranya memiliki
subjek yang sama, sementara yang lainnya memiliki subjek yang berbeda.
Bandingkan dua contoh berikut ini!

a. Subjunctive Would Rather (Preference)

(SUBJEK YANG SAMA + VERB 1)
WOULD RATHER + VERB 1 dengan subjek yang sama digunakan untuk menyatakan
pilihan saja. Perhatikan pola kalimat di bawah ini!
S1 + WOULD RATHER + (that) + (S1) + VERB1
Contoh:
1. I’d rather stay at home than play futsal tonight.
2. I’d rather not go out tonight.
*sebenarnya ada subjek sama yang tersembunyi di sini, semisal kalimat I’d rather I
stay at home than play futsal tonight dapat disingkat menjadi I’d rather stay at
home than play futsal tonight.

b. Subjunctive Would Rather (Preference & Present Impossible/Unreal Wish)

SUBJEK YANG BERBEDA
Kita menggunakan kata kerja/Verb atau Tobe bentuk Past (V2 atau Were) setelah
WOULD RATHER / WOULD SOONER yang memiliki subjek yang berbeda untuk
mengungkapkan tentang sebuah pilihan yang kita harapkan dilakukan orang lain
sekarang, namun faktanya itu tak terjadi. Perhatikan pola kalimat di bawah ini!
S1 + WOULD RATHER + (that) + S2 + VERB2 / WERE
faktanya S + DO NOT/DOES NOT / (IS/AM/ARE) NOT

*sama seperti pengandaian (If Clause) Subjunctive jenis ini juga memiliki fakta.
Faktanya tertulis dalam bentuk simple present tense dan berlawanan dengan
Subjunctivenya. Jika Subjunctivenya berbentuk kalimat positif, maka faktanya
berbentuk kalimat negatif. Begitupula sebaliknya. TOBE yang dipakai dalam
Subjunctive ini hanyalah TOBE (WERE). Ingat!! TOBE (WAS) tidak lazim dipakai
dalam conditional sentence type 2 / Subjunctive Present Impossible.
Contoh:
 I’d rather she spent her time at home.
Fact: She doesn’t spend her time at home.
*Saya lebih memilih ia (perempuan) menghabiskan waktunya di rumah,
namun faktanya ia tidak menghabiskan waktunya di rumah.
 I’d rather you didn’t go out every time I come.
Fact: You go out every time I come.

[Date] 127
 *Saya lebih memilih kamu tidak pergi setiap aku datang, namun faktanya
kamu pergi setiap aku datang.

c. Subjunctive Would Rather (Preference & Past Impossible/Unreal Wish)

SUBJEK YANG BERBEDA
Kita menggunakan Past Perfect (had + Verb3/been) setelah WOULD RATHER /
WOULD SOONER yang memiliki subjek yang berbeda untuk mengungkapkan tentang
sebuah pilihan yang kita harapkan dilakukan orang lain di masa lalu, namun faktanya
itu tak terjadi. Perhatikan pola kalimat di bawah ini!
S + WOULD RATHER + (that) + S + HAD + V3 / HAD + BEEN
faktanya S + DID NOT + V1 / (WAS/WERE) NOT

*sama seperti pengandaian (If Clause) Subjunctive jenis ini juga memiliki fakta.
Faktanya tertulis dalam bentuk simple past tense dan berlawanan dengan
Subjunctivenya. Jika Subjunctivenya berbentuk kalimat positif, maka faktanya
berbentuk kalimat negatif. Begitupula sebaliknya.
Contoh:
 I'd rather this whole thing had never happened.
Fact: This whole thing happened.
*Saya lebih memilih semua ini tidak terjadi di masa lalu, tetapi faktanya ini sudah
terjadi di masa lalu.
 You would rather I had done your assignment.
Fact: I didn’t do your assignment.
*Kamu lebih memilih saya sudah mengerjakan tugasmu di masa lalu, namun
faktanya saya tidak mengerjakannya.

d. Subjunctive Would Rather (Negative)

SUBJEK YANG BERBEDA (Subjunctive)
Dalam kalimat negative, would rather dengan subject yang berbeda (Subjunctive),
bentuk negativenya bukan pada “would rather / would sooner”. Contoh:
Contoh:
She’d rather you didn’t come before 10 o’clock.
Not: She wouldn’t rather you came before 10 o’clock.

SUBJEK YANG SAMA (Preference)

Dalam kalimat negative, would rather dengan subject yang sama (Preference),
bentuk negativenya mengikuti “would rather / would sooner”. Contoh:
I’d rather not go. I hate planes.

4. SUBJUNCTIVE AS IF / AS THOUGH (SEOLAH-OLAH / SEAKAN-AKAN)

Klausa yang diawali oleh as if / as though menggambarkan sebuah situasi yang bukan
sebenarnya / sesuatu yang diandai-andaikan. klausa tersebut diikuti oleh (past tense
subjunctive or past perfect tense subjunctive).

[Date] 128
a. Subjunctive As If / As Though (Present Impossible/Unreal)
Kita menggunakan kata kerja/Verb atau Tobe bentuk Past (V2 atau Were) untuk
mengungkapkan pengandaian yang tidak mungkin terjadi di masa sekarang pada
Subjunctive bentuk ini. Perhatikan pola kalimat di bawah ini!
S + VERB1 + AS IF/AS THOUGH S + VERB2 / WERE
faktanya S + DO NOT/DOES NOT / (IS/AM/ARE) NOT

*sama seperti pengandaian (If Clause) Subjunctive jenis ini juga memiliki fakta.
Faktanya tertulis dalam bentuk simple present tense dan berlawanan dengan
Subjunctivenya. Jika Subjunctivenya berbentuk kalimat positif, maka faktanya
berbentuk kalimat negatif. Begitupula sebaliknya. TOBE yang dipakai dalam
Subjunctive ini hanyalah TOBE (WERE). Ingat!! TOBE (WAS) tidak lazim dipakai
dalam conditional sentence type 2 / Subjunctive Present Impossible.
Contoh:
 He speaks as if he knew the secret.
Fact: He doesn’t know the answer. / He probably doesn’t know the answer.
 They are sleeping in the class as if the teacher were not there.
Fact: The teacher is in the class and they are sleeping.

b. Subjunctive As If / As Though (Past Impossible/Unreal)

Kita menggunakan Past Perfect (had + Verb3/been) untuk mengungkapkan
pengandaian yang tidak terjadi di masa lalu pada Subjunctive ini. Perhatikan pola
kalimat di bawah ini!
S + VERB2 + AS IF/AS THOUGH S + HAD + V3 / HAD + BEEN
faktanya S + DID NOT + V1 / (WAS/WERE) NOT

*sama seperti pengandaian (If Clause) Subjunctive jenis ini juga memiliki fakta.
Faktanya tertulis dalam bentuk simple past tense dan berlawanan dengan
Subjunctivenya. Jika Subjunctivenya berbentuk kalimat positif, maka faktanya
berbentuk kalimat negatif. Begitupula sebaliknya. Wished dipakai jika harapan
tersebut sudah dinyatakan pada masa lampau (Simple Past Tense).
Contoh:
 He seemed as if he hadn't slept for days.
Fact: He slept for days.
 The old lady delivered a speech as though she had won an achievement.
Fact: She didn’t win an achievement.

c. Subjunctive As If / As Though (Notes)

1. Jika diikuti oleh simple present tense, maka as if / as though menyakatakan
bahwa kalimat tersebut adalah fakta dan benar adanya.
2. He looks as if he knows the answer. Fact (He knows the answer)
3. Jika tenses sebelum as if / as though adalah simple past tense dan kalusa
Subjunctivenya juga dalam simple past tense, maka kalimat tersebut bermakna
sebagai berikut:
He looked as if he knew the answer. Fact (whether he knew the answer or not)
can only be deduced from the context.

[Date] 129
 4. The past perfect subjunctive setelah as if / as though mengindikasikan sebuah
pengandaian yang tidak terjadi di masa lalu (unreal past situation). Jika situasinya
benar-benar terjadi / fakta, maka kita memakai aturan tenses yang sebenarnya
ex. Past Perfect = Past Perfect, Simple Past = Simple Past etc. Perhatikan contoh
berikut:
He seems as if he hadn't slept for days. Fact (dia sudah tidak tidur selama
berhari-hari dan itu Nampak di wajahnya)

5. Subjunctive It's (High) Time

a. Subjunctive It's (High) Time (being late to do something)
It's (high) time + past subjunctive menyatakan bahwa suatu hal seharusnya sudah
dilakukan dan sekarang sudah sedikit terlambat untuk melakukannya.
IT'S (HIGH) TIME + S + V2 / WERE

Contoh:
 It's time she went to bed. Fact (Ini waktu yang sangat tepat untuk tidur,
namun ia belum tidur)
 It's high time we bought a new pair of jeans. Fact (Ini waktu yang sangat tepat
untuk membeli jeans baru, namun kami belum membelinya)
 It's about time this park were completed. They've been working on it for
months. Fact (Ini waktu yang sangat tepat untuk taman itu diselesaikan,
namun ternyata taman tersebut belum selesai dibangun)

b. Subjunctive It's (High) Time (in the right time to do something)

Ketika waktu yang tepat itu datang ketika kita masih berada di dimensi waktu
tersebut (belum terlambat), maka kita dapat menggunakan pola berikut:
IT'S (HIGH) TIME + (S) + TO + V1/BE

Contoh:
1. It's time (for you) to go to bed.
2. It's time to say goodbye.
3. It's time for breakfast.

[Date] 130
 CAUSATIVE (HAVE & GET)
A. PENGERTIAN CAUSATIVE
Causative verb adalah kata kerja yang digunakan untuk memerintah orang lain.
Memerintah orang lain biasanya menggunakan kata order/command (memerintahkan).
Tapi dalam causative verb, kita tidak menggunakan kata kerja tersebut, melainkan
menggunakan kata kerja Get yang umumnya diartikan mendapatkan, Have yang biasa
diartikan memiliki/telah, dan Make yang biasa diartikan membuat dan juga let.
Susunan kalimat causative memiliki bentuk yang khas dan berbeda dengan kata kerja
biasa. Causative verb digunakan untuk menunjukkan bahwa subject tidak
bertanggungjawab langsung terhadap aksi yang terjadi melainkan seseorang atau
sesuatu yang lain yang melakukan aksi tersebut.
Causative verb merupakan bentuk kalimat yang lazim digunakan dalam bahasa inggris,
dengan maksud seseorang tidak melakukan sendiri secara langsung, tetapi dengan
menyuruh orang lain untuk melakukkannya. Struktur dasar kata kerja kausatif terdapat
dua bentuk, yaitu kalimat aktif dan pasif. Pada kalimat active causative verb, agent (yang
mengerjakan aksi) yang mengerjakan aksi diketahui. Sebaliknya, pada kalimat passive
causative verb, agent (yang mengerjakan aksi) biasanya tidak disebutkan.
Umumnya ada empat kata kerja causative verb yang sering digunakan, yakni
let, make, have, dan get ada dengan menggunakan action verb berupa bare infinitive
(infinitive without to) dan to infinitive.

B. RUMUS CAUSATIVE VERB

Rumus causative verb terbagi menjadi active dan Passive:
 Active Sentence.
Masing-masing causative verb mempunyai grammarnya sendiri:
 Have/Make.
Rumus: Subject + Have/Has + Infinitive/V1.
Contoh:
My teacher make me do my home work
(guru saya memerintahkan saya untuk mengerjakan PR)She has me come to her
house right now.
(dia menyuruh saya untuk datang ke rumahnya sekarang juga)
 Let.
Rumus: Let + Objek + Infinitive/V1.
Contoh:
Never let her go, or you will regret forever.
(Jangan biarkan dia pergi atau kau akan menyesal selamanya).
 Get.
Rumus: Subject + Get + O + to Infinitive/V1.
Contoh:
I get you to like this explanation.
(aku menyuruhmu to meng-like penjelasan ini)

 Passive Sentence.
Rumus causative dalam bentuk passive rumusnya sama. Hanya let saja yang tidak

[Date] 131
memiliki bentuk passive.
Rumus: S + Have/Make/Get + O + V3.
Contoh:
 Have.
She has her car fixed
(dia menyuruh seseorang agar mobilnya diperbaiki).
I have the speaker loaded.
(aku minta speakernya dikeraskan).
 Make.
I make this house cleaned.
(saya minta (kepada seseorang) agar rumah ini dibersihkan).
Alfonso makes John killed.
(Alfonso menyuruh (seseorang) agar John dibunuh).
 Get.
Do you get your clothes washed?
(apakah kamu menyuruh bajumu dicuci).
Sandy gets her hair cut.
(Sandy minta agar rambutnya dipotong).

Let, make, have, dan get merupakan causative verb yang umum digunakan.

Verb Fungsi Rumus Active dan Passive Causative

Let membiarkan seseorang Active:
melakukan sesuatu S + let + agent + action verb (bare
infinitive) + …
Make memaksa atau sangat Active:
menyakinkan seseorang S + (make-made) + agent + action verb
untuk melakukan sesuatu (bare infinitive) + …
Have memberi tanggung jawab Active:
kepada seseorang untuk S + (have-had) + agent + action verb (bare
mengerjakan sesuatu untuk infinitive) + object
subjek Passive:
S + (have-had) + object + action verb (V-3)
Get mirip dengan have namun Active:
dengan struktur kalimat S + (get-got) + agent + action verb (to
yang berbeda infinitive) + …
Passive:
S + (got) + object + action verb (V-3)

Rumus Verbs Contoh Kalimat Causative Verb

Active have-had Lala had her friend take her result test.
Causative get-got She got her parents to buy her a tennis racket.
Verbs The boy got his cat to chase a mouse.
make-made The woman made her daughter eat up the tomatoes.
The manager makes her staff work hard.
let My father lets me choose my own future carrier.

[Date] 132
 The shepherd lets his sheep graze in the meadow.
Passive have-had I had my house renovated last week.
Causative He had his book returned as soon as possible.
Verbs get-got Teddy got the money saved in the bank.
Yulia got her bedroom cleaned.

C. PENGGUNAAN CAUSATIVE VERB

Causative verb adalah kata kerja yang biasa dipakai untuk menandakan bahwa
seseorang menyebabkan orang lain melakukan sesuatu untuk dirinya. Dalam kenyataan
sehari hari, kita dapat meminta, menyuruh orang lain untuk melakukan pekerjaan
dengan cara meminta, menyuruh, memaksa atau mungkin juga membayar. Causative
verbs ini terdiri dari have, get, make. Kita akan membahasnya satu persatu.

1. HAVE / GET
Clause yang mengikuti have / get dapat bermakna active maupun passive.
Pola Active :
Subject + have + object + verb 1
Subject + get + object + verb to inf
Keterangan :
Subject : I, you, we, they, he, she, it
Causative : Have (have, had, has)
Get (get, got)

Perhatikan contoh berikut ini : (Lihat kata yang diberi garis, “had” diikuti V1,
sedangkan “get” diikuti “To inf”)
 I had my friend repair my cell phone. (my friend repaired my cell phone)
(saya meminta temanku memperbaiki hand phone ku)
 I got my friend to repair my cell phone. (my friend repaired my cell phone)
(saya meminta temanku memperbaiki hand phone aku.)
 The president had his advisors arrange a press conference.
(President meminta penasihatnya mengatur konferensi pers.)
 Indra has had a friend type all of his papers.
(Indra telah meminta seorang teman untuk mengetik semua tugasnya.)
 Edo is having his father contact an English teacher.
(Edo sedang meminta ayahnya menghubungi seorang guru bahasa Inggris)
 The editor had the contributor attend acomposition workshop.
(Editor meminta kontributor menghadiri workshop menulis)
 Joko got his son to type his poems.
(Joko meminta anak laki lakinya mengetik puisi – puisinya)

POLA PASSIVE
Subject + have + object + Verb 3
Keterangan :
Subject : I, you, we, they, he, she, it
Causative : Have (have, had, has)
Get (get, got)

[Date] 133
Perhatikan contoh berikut:
 Ali is having his car repaired this week.
(Ali sedang meminta mobilnya diperbaiki minggu ini)
 Siska got her paper typed by a friend.
(Siska meminta tugasnya diketik oleh seorang temannya)
 The president is having a press conference arranged by his advisors.
(Presideng sedamg meminta sebuah konferensi pers diatur oleh penasihatnya.)
 Angga was having his hair cut when Ani called.
(Angga sedang meminta rambutnya dipotong ketika Ani memanggil.)

Contoh kalimat aktif (HAS/HAD):

1. I had my sister take that ball
2. Alfin had Bayu wash his car
3. The police had the suspect stop his car
4. We had the carpenter fix our window
5. I have him clean my clothes
6. She has me come to her house right now
7. I had my brother take that glass
8. Rani has Yudi climb the tree
9. Julia had her friend take her result test
10. The student had the teacher speak slowly
11. My father had the craftsman decorate the house last week
12. My boss has me type all the documents
13. Rani had her brother do her homework
Contoh kalimat aktif (HAS/HAD):
1. I had my car cleaned yesterday
2. My father had the house decorated by craftsman last week
3. I have your computer fixed
4. Alfin had his car washed
5. I had my jacket cleaned yesterday
6. We are going to have our car fixed before we go to Bandung.
7. I had my laptop fixed
8. I had my house renovated last week
9. He had his book returned as soon as possible
10. I have the speaker loaded
11. I had dress sewed by the dressmaker yesterday.
12. She has her car fixed
13. Rangga had the window cleaned
14. We had our door fixed

Contoh kalimat aktif (GET/GOT):

1. She got her brother to buy her a basket ball
2. The government got the bridge built quickly
3. They get me to was the clothes

[Date] 134
 4. I got my friend to help this homework
5. Gina got Barry to wash the car
6. He gets Toni to brush the shoes
7. The boy got his cat to chase a mouse
8. My mother gets me to water the flowers
9. I get you to like this explanation
10. She got her parents to buy her a tennis racket
11. Alfin got Bayu to wash his car
12. We got the boy to repair the car yesterday
13. She got Andi to clean this room
Contoh kalimat pasif (GET/GOT)
1. Cindy got her bedroom cleaned
2. Barry got the money saved in the bank
3. I get my bicycle fixed
4. Alfin got his car washed
5. She got this room cleaned
6. Mila got her bedroom cleaned
7. I got calvin to pick me up in the car
8. Let’s get our car fixed first
9. Desi got the car washed
10. Some students will get their report checked
11. She got the assignment subbmitted five minute ago

2. MAKE
Kata causative “make” hanya dapat diaplikasikan pada kalimat active (active clause).
Make memiliki makna yang lebih kuat daripada have atau get.
Pola kalimat active
Subject + Make + Object + V1

Contoh penerapan causative “make” dalam kalimat:

 The robber made the teller give hime the money.
 (Perampok membuat petugas teller memberikan uangnya)
 Catatan :
 Kalimat tersebut sama dengan artinya “the robbers forced the teller to give him
the money”
 (Perampok memaksa petugas teller memberikan uangnya)
 The manager made the employee attend the meeting.
 (Manager meminta/memaksa karyawan menghadiri pertemuan itu)
 The teacher always makes the children stay in their seats.
 (Guru selalu memaksa/meminta anak anak tetap tinggal di tempat duduknya)
 Heny made her son be quiet in the meeting.
 (heny membuat anak laki lakinya dia dipertemuan itu)
 The president is making his cabinet members sign this document.
 (President sedang membuat/memaksa anggota kabinetnya menandatangani
dokumen ini.)

[Date] 135
 Contoh lain:
1. I make my father do my homework
2. Ronald made Wahyu carry his book
3. The manager makes her staff work hard
4. I make this radio work
5. My teacher make me do my homework
6. Sad movies make me cry
7. I make this house cleaned
8. The robber made the teller give him the money
9. I made the machine work
10. The teacher always makes the students stay in their own seats
11. The manager made the salesman attend the confrence

3. LET DAN HELP

Kata let dan help sebenarnnya bukan kata kerja causative, namun banyak orang
memasukan kata kata tersebut kedalam kata kerja causative, mengapa kata kata ini
tidak termasuk kata kerja causative? Ini karena pada kedua kata kata tersebut tidak
mengimplikasikan bahwa seseorang meminta orang lain melakukan sesuatu
untuknya. Namun mari kita bahasa kedua kata tersebut:
a. LET
Kata let mempunyai arti persamaan arti dengan kata allow atau permit yang
berarti mengizinkan.
Pola kalimat ini adalah:
Subject + let + Object + Verb 1

Contoh penggunaan let dalam kalimat:

1. Mr. Bronto let his daughter swim with her friends.
2. Mr. Bronto allowed his daughter to swim with her friends.
3. Mr. Bronto permitted his daughter to swim with her friends.cc
NOTE : ketika kalimat diatas mengandung kata yang sama yaitu “Pak Bronto
mengizinkan anak perempuannya berenang dengan teman temannya”
4. The teacher let the children leave the class early.
(Guru mengizinkan murud murid pulang awal”
5. Dr. Andi let the students hand in the paper on Monday.
(Dr. Andi mengizinkan murid muridnya mengumpulkan tugasnya hari Senin)
6. Mr. Indra always lets his children watch cartoons on Saturday morning.
(Pak Indra selalu membiarkan/mengizinkan anak anaknya menonton kartun
pada Sabtu pagi)

Contoh lain:
1. I can let this car cool
2. My father lets me choose my own car
3. The shepherd lets his sheep graze in the meadow
4. Danu let Rian borrow his car
5. The lecture let the students leave class early
6. Never let her go or you will regret forever
7. Randi let me drive his new car

[Date] 136
 8. I don’t know if my boss will let me take the day off.
9. I let Dimas take the ball

B. HELP
Bila di masukkan kedalam kata kerja causative, kata ini biasa diikuti oleh kata
kerja bentuk pertama.
Pola kalimat :
Subject + help/assist + Object + verb 1
Contoh dalam kalimat
 John helped mary wash the dishes.
 (John membantu Mary mencuci piring)
 The teacher helped Mary find the research materials.
 (guru membantu Mary menemukan materi penelitian)

[Date] 137
 RELATIVE CLAUSE / ADJECTIVE CLAUSE
A. PENGERTIAN RELATIVE CLAUSE/ADJECTIVE CLAUSE
Adjective clause atau sering disebut relative clause adalah suatu anak kalimat yang
difungsikan sebagai adjective. Lebih lanjut, adjective clause adalah dependent clause
(susunan kata yang belum dapat dikatakan sebagai kalimat karena maknanya masih
mengambang) yang difungsikan sebagai adjective (kata sifat) untuk menjelaskan noun
(kata benda) atau pronoun (kata ganti). Untuk menghubungkan antara adjective dan
noun atau pronoun yang dijelaskan, maka diperlukan sebuah relative pronoun (who,
whom, whose, that, or which) atau relative adverb (when, where,or why).
Sebagai contoh:
 The boy who sits in that chair is Budi.
 The book which I bought is expensive.
Perhatikan kata-kata yang saya garis bawahi diatas, itulah adjective clause.

Adjective clause atau dikenal juga sebagai relative clause adalah klausa yang terdiri dari
subjek dan kata kerja (verb). Adjective clause berfungsi sebagai adjective atau menerangkan
kata benda dalam suatu kalimat[i]. Klausa ajektiva atau klausa relatif memberikan
keterangan tambahan mengenai satu dari nomina-nomina dalam klausa utama[ii] Biasanya,
ia diawali oleh relative pronoun atau relative adverb seperti; who, whom, whose, which,
where, when, why, dan that.

B. JENIS
Jenis-jenis adjective/relative clause
Terdapat dua jenis relative clause yaitu non restrictive clauses dan restrictive clauses [iii]
 RESTRICTIVE CLAUSE
Restrictive clause (essential/ defining relative clause) adalah klausa yang
ditambahkan dalam suatu kalimat, diperlukan dalam kalimat tersebut karena
mempengaruhi makna yang ada dalam kalimat dan tidak disertai dengan koma.
Untuk lebih dapat memahaminya, dapat dilihat dalam contoh berikut. Relative
pronoun ‘that’ hanya digunakan dalam restrictive clause.

Contoh 1
My uncle who is wearing black shirt lives in Bandung.
Pada contoh kalimat 1, ‘who is wearing black shirt’ tersebut merupakan restrictive
clause karena ditandai dengan tidak adanya koma. Contoh kalimat 1 tersebut berarti

[Date] 138
 menunjukan jika keterangan atau kalimat ‘who is wearing black shirt’ tersebut
penting atau dibutuhkan dalam kalimat. Dalam konteks kalimat pertama, mungkin
seseorang yang mengutarakan atau menulis kalimat tersebut memiliki beberapa
paman, dan hanya paman yang menggunakan kemeja berwarna hitam yang tinggal
di Bandung

 NON-RESTRICTIVE CLAUSE
Non-restrictive clauses (non-essential/ non- defining relative clause) adalah klausa
yang ditambahkan dalam suatu kalimat tetapi tidak diperlukan, kehadiran klausa
non-restrictive dalam kalimat ditandai dengan koma.
Contoh 2
My uncle, who is wearing black shirt, lives in Bandung.

Sedangkan pada contoh kalimat ke 2, kalimat tersebut mengandung non restrictive

clause. Makna yang terdapat pada kalimat ke 2 berarti tidak dibutuhkan atau dapat
dihilangkan. Dalam konteks kalimat kedua, mungkin seseorang yang mengutarakan
atau menulis kalimat tersebut hanya memiliki seorang paman, dan satu-satunya
paman yang dia miliki tinggal di Bandung. Penggunaan defining relative clauses ini
untuk memperjelas siapa atau apa yang sedang dibicarakan[iv]

Itulah pembahasan terkait adjective clause yang harus dipahami dalam academic
writing. Dalam membuat kalimat academic writing, kita juga harus memerhatikan
kata kerja yang digunakan ketika menjelaskan noun yang berbentuk singular maupun
plural. Seperti dalam contoh:
 I am a girl who (that) is good at dancing.
 They are girls who are good at dancing.

Dalam contoh diatas, kita dapat melihat ketika menerangkan singular noun maka
verb yang digunakan menggunakan singular verb, begitu pula dengan plural noun
yang juga menggunakan plural verb.

C. BENTUK RELATIVE CLAUSE/ADJECTIVE CLAUSE

Adjective clause bisa berupa relative pronoun maupun relative adverb:
a. Relative Pronoun.
Relative pronoun adalah klausa yang diawali dengan who, whom, which, whose, that
yang berfungsi untuk menjelaskan atau menggambarkan sebuah noun (kata benda)
atau pronoun (kata ganti benda).
Contoh:
The man who called me last night is my father (Pria – yang memanggilku kemarin
malam – adalah ayahku).
Kalimat inti yang sebenarnya adalah: The man is my father. Sementara klausa “who
called me last night” hanyalah sebagai adjective clause yang menjelaskan kata The
man agart tidak salah dengan the man yang lain.

Dalam praktik, kata-kata who, whom, which, whose dan that sering dihilangkan
untuk menyederhanakan kalimat. Tapi yang jelas tidak mengurangi arti dan maksud
dari kalimat tersebut.

[Date] 139
 Contoh:
You are the one whom I love > You are the one I love. Artinya tetap sama, yaitu
kamu adalah orang yang aku cintai. Pembahasan ini bisa kamu dapatkan pada
artikel: Eliptical construction.

b. Relative Adverb.
Sementara itu, relative adverb adalah klausa yang diawali dengan kata where, when
dan why yang juga berfungsi untuk menjelaskan atau menggambarkan kata benda
(noun).
Contoh:
This is the place where we met last year (Ini adalah tempat – dimana kita bertemu
tahun lalu).
Kalimat intinya adalah this is the place. Sementara klause “where we met last year”
adalah adjective clause yang menjelaskan the place.

D. FUNGSI RELATIVE CLAUSE/ADJECTIVE CLAUSE

Untuk membentuk adjective clause, tidak ada rumus yang pasti yang dapat digunakan
selalu, karena nanti ketika akan menggunakan relative pronoun atau relative adverb
akan berbeda-beda. Yang pasti, bahwa adjective clause selalu mengikuti noun atau
pronoun yang sedang dijelaskan. Nah, yang perlu anda perhatikan sebenarnya adalah
penggunaan relative pronoun dan relative adverb nya, perhatikan tabel di bawah ini:

Relative Function Example

Who Untuk menggantikan subyek orang (I, The student who studies in
you, we, they, she, he, Budi (nama EnglishOnline is smart.
orang). Setelah kata who, selalu diikuti
oleh verb (kata kerja)

Whom Untuk menggantikan obyek (me, you, us, The student whom I teach
them, her, him, Budi). Setelah kata is Budi.
whom, selalu diikuti oleh subjek.

Whose Untuk menggantikan kepemilikan (my, The student whose car is

your, our, their, her, his, its, Budi’s). red is Agus.
setelah kata whose, selalu diikuti oleh
noun (kata benda).

Which Sama seperti who dan whom, hanya saja Pizza, which most people
which digunakan untuk benda dan atau love is not healthy.
binatang.

Where Untuk menjelaskan tempat. The building where you

stay is large.

When Untuk menjelaskan waktu. The day when you went

away is Monday.

[Date] 140
Why Untuk menjelaskan alasan. Give me the reason why
you study in
EngllishOnline.

Relative Contoh Kalimat Adjective Clause

Pronoun

who He is the man who works hard to support their daily needs.
(Dia pria yang bekerja keras untuk menanggung kebutuhan sehari-hari
mereka.)
menerangkan “man” (subject complement)

whom The woman whom you saw last night is my sister.

(Wanita yang kamu lihat tadi malam adalah saudara saya.)
menerangkan “woman” (subject kalimat)

whose The man, whose car is antique, works as a lecturer.

(The man yang punya mobil antik itu bekerja sebagai dosen.)
menerangkan “man” (subject kalimat)

which Mueeza, which is very faithful, is my cat.

(Mueeza, yang sangat setia, adalah kucing saya.)
menerangkan “Mueeza” (subject kalimat)

where Bandar Lampung is a city where I was born.

(relative (Bandar Lampung adalah kota dimana saya dilahirkan.)
adverb) menerangkan “city” (subject complement)

that It is the car that I have dreamed for many years ago.
(Ini mobil yang telah saya impikan sejak beberapa tahun yang lalu.)
menerangkan “car” (subject complement)

Contoh Kalimat Adjective Clause Arti

The carpets which you bought last year Karpet yang kamu beli tahun lalu telah
have gone moldy. jamuran.

I still remember the place where I put Saya masih ingat tempat dimana saya
my key. meletakkan kunci saya.

Students who are intelligent get good Para siswa yang cerdas mendapatkan nilai
grades. bagus.

The people whose names are on the list Orang-orang yang namanya ada di daftar
will go to camp. akan pergi ke kamp.

[Date] 141
 Fruit that is grown organically is Buah yang tumbuhnya secara organik
expensive. mahal.

Making noise when he eats is the main Membuat kebisingan ketika ia makan
reason why She doesn't like to eat with adalah alasan utama mengapa Dia tidak
her brother. suka makan dengan kakaknya.

The books, which are lost, are not really Buku-buku, yang hilang tidak benar-benar
necessary. diperlukan.

The girl who is running is my best Gadis yang sedang berjalan adalah teman
friend. terbaik saya.

The book that is on the chair belongs to Buku yang ada di kursi milik Jane.
Jane.

The reason why I left is a secret. Alasan kenapa saya pergi adalah rahasia.

I like pizza,which is also the favorite of Saya suka pizza, yang juga merupakan
my sister. favorit saudara saya.

E. CONTOH ADJECTIVE CLAUSE/RELATIVE CLAUSE

Jenis-jenis relative pronoun dalam adjective/relative clause

a. Who = orang (subjek)
I am a girl who (that) is good at dancing.
[Saya adalah perempuan yang pandai menari.]

Pada contoh diatas, ‘who is good at dancing’ merupakan adjective atau relative
clause yang merujuk pada noun ‘a girl’ yang mana noun ‘a girl’ tersebut merujuk
pada subjek ‘I’. Pada contoh 1, kalimat tersebut awalnya terdiri dari dua klausa yaitu:
“I am a girl dan I am good at dancing.”
Dalam contoh diatas, dua klausa tersebut disatukan dalam satu kalimat dengan
menggunakan relative pronoun ‘who’, karena ‘who’ memiliki posisi yang setara
dengan subjek ‘I’ maka setelah klausa-klausa tersebut digabung, pronoun ‘I’ tidak
disebutkan kembali.
Penting untuk diingat bahwa relative pronoun ‘that’ lebih sering digunakan dalam
kalimat yang mengandung relative/ adjective clause dibandingkan ‘who’, ‘whom’,
ataupun ‘which’.
Jadi, untuk contoh kalimat 1 tersebut, kita bisa membuat kalimat seperti; ‘I am a girl
that is good at dancing’.

b. Whom = orang (objek)

The man whom (that) I talked to last night was Bobi.
[Pria yang berbicara dengan saya tadi malam adalah Bobi.]

Pada contoh 2, kalimat tersebut awalnya terdiri dari dua klausa yaitu:

[Date] 142
 “The man was Bobi dan I talked to (the man) last night.”

Dalam contoh 2, contoh ini berbeda dengan contoh 1 yang mana penggunaan
relative pronoun merujuk pada subjek, pada contoh 2 ini, noun ‘the man’ merujuk
pada objek ‘Bobi’ sehingga menggunakan relative pronoun ‘whom’. Pada contoh 2,
‘who I talked to last night’ merupakan adjective atau relative clause yang merujuk
pada noun ‘Bobi’ yang memiliki posisi sebagai objek dalam kalimat.

c. Whose = milik atau kepemilikan

I have just met Sani whose husband works for Kodelokus.
[Saya baru saja bertemu dengan Sani yang suaminya bekerja di Kodelokus.]

Pada contoh 3, kalimat tersebut awalnya terdiri dari dua klausa yaitu:
“I have just met Sani dan Sani’s husband works at Kodelokus”
Dalam contoh 3, kalimat tersebut menggunakan relative pronoun whose karena
merujuk pada ‘Sani’s husband’ atau suami ‘yang dimiliki’ Sani. Pada contoh 3, ‘whose
husband works at Kodelokus’ merupakan adjective atau relative clause yang merujuk
pada Sani’s husband.

d. That = benda atau orang

It is a book that is good for children.
[Ini buku yang baik untuk anak-anak.]

Pada contoh 4, kalimat tersebut awalnya terdiri dari dua klausa yaitu:
“ It is a book dan The book is good for children ”
Dalam contoh 4, kalimat tersebut menggunakan relative pronoun that yang merujuk
pada benda yaitu ‘book’. Relative pronoun ‘that’ lebih sering digunakan dalam
kalimat yang mengandung relative/ adjective clause dibandingkan ‘who’, ‘whom’,
ataupun ‘which’.

e. Which = benda
It is a phone which will change the world.
[Ini adalah telepon yang akan mengubah dunia.]

Pada contoh 5, kalimat tersebut awalnya terdiri dari dua klausa yaitu:
“It is a phone dan This phone will change the world”

Dalam contoh 5, kalimat tersebut menggunakan relative pronoun ‘which’ karena

merujuk pada benda yaitu ‘a phone’. Pada contoh 3, ‘which will change the world’
merupakan adjective atau relative clause yang merujuk pada benda ‘phone’. Dalam
kalimat yang mengandung relative pronoun yang merujuk pada benda, kita dapat
menggunakan that ataupun ‘which’ tetapi pada umumnya relative pronoun ‘that’
lebih sering digunakan.

f. When = waktu
I can not remember the day when he was gone.
[Saya tidak dapat mengingat hari ketika dia pergi.]

[Date] 143
 Pada contoh 6, ‘when he was gone’ merupakan adjective atau relative clause. Dalam
contoh 6, kalimat tersebut menggunakan relative adverb ‘when’ karena merujuk
pada waktu dalam kalimat yaitu ‘the day’.

g. Where = tempat
Jakarta is the city where my sister was born.
[Jakarta adalah kota dimana kaka saya dilahirkan.]

Pada contoh 7, ‘where my sister was born’ merupakan adjective atau relative clause.
Dalam contoh 7, kalimat tersebut menggunakan relative adverb ‘where’ karena
merujuk pada tempat dalam kalimat yaitu ‘the city’

h. Why = alasan
I do not know the reason why she is angry at me.
[Saya tidak mengetahui alasan mengapa dia marah pada saya.]

Pada contoh 8, ‘why she is angry at me’ merupakan adjective atau relative clause.
Dalam contoh 8, kalimat tersebut menggunakan relative adverb ‘why’ karena
merujuk pada ‘the reason’ atau memberikan keterangan lebih terkait suatu alasan
mengapa suatu hal terjadi.

Contoh lainnya:
 The girl who (that) is wearing the red veil is my little sister.
[Gadis yang menggunakan kerudung merah adalah adik saya.
 The girl whom (that) he saw at the party was Bunga.
[Gadis yang dia lihat di pesta adalah Bunga.]
 The woman, whose the wallet is falling, is my friend.
[Wanita, yang dompetnya jatuh, adalah teman saya.]
 Do you know the girl that I talked to?
[Apakah kamu tahu gadis yang berbicara denganku?]
 Our car which is red is very expensive.
[Mobil kami yang berwarna merah sangatlah mahal.]
 My father passed away when I was a kid.
[Ayah saya meninggal dunia ketika saya masih kecil.]

Relative/ adjective clause juga bisa menjadi subjek dalam suatu kalimat, seperti contoh:
Who is wearing red jacket is my friend.
Who is wearing red jacket is my friend.
Subject linking verb complement
Catatan penting untuk diingat kembali!
*pronoun yang merujuk pada hal yang sama sebagai relative pronoun harus
disembunyikan sebagai contoh:
 The boy is my brother. You called him yesterday.
 The boy whom you saw him yesterday is my brother.
 The boy whom you saw yesterday is my brother.

[Date] 144
 CONDITIONAL SENTENCE
A. PENGERTIAN CONDITIONAL SENTENCE
Conditional Sentence (=Kalimat pengandaian) adalah kalimat yang digunakan untuk
menyatakan sesuatu yang mungkin terjadi atau mungkin tidak terjadi seperti yang
diharapkan.
Conditional Sentence (Kalimat Pengandaian) dalam bahada inggris selalu berbentuk
kalimat majemuk (compound sentence), yaitu kalimat yang terdiri atas Main Clause
(Induk Kaimat) dan Subordinate Clause (Anak Kalimat). Pada bentuk conditional
sentence ini antara induk kalimat dengan amak kalimat dihubungkan dengan “ if
(jika) ”.
Main clause (induk kalimat) adalah bagian dari kalimat majemuk yang dapat berdiri
sendiri serta memiliki arti yang lengkap jika berpisah dari bagian yang lain dalam
kalimat majemuk.
Sedangkan Subordinate Clause (anak kalimat) adalah bagian dari kalimat majemuk
yang tidak dapat berdiri sendiri seandainya berpisah dari bagian yang lain dalam
kalimat majemuk.

B. RUMUS CONDITIONAL SENTENCE

Secara umum, rumus kalimat pengandaian ini adalah sebagai berikut.
IF + CONDITION, RESULT/CONSEQUENCE
atau tanpa tanda baca koma:
RESULT/CONSEQUENCE + IF + CONDITION

Ada 4 tipe conditional sentence yang biasa digunakan, yaitu: tipe 1, tipe 2, tipe 3, dan
tipe 0. Condition pada conditional sentence tipe 1 mungkin dipenuhi, tipe 2 tidak
atau hampir tidak mungkin dipenuhi, tipe 3 tidak mungkin dipenuhi (unreal),
sedangkan tipe 0 selalu terwujud karena merupakan scientific fact/kebenaran ilmiah.

Type Rumus Conditional Sentence

0 if + simple present, simple present
1 if + simple present, will + bare infinitive
2 if + simple past, would/could/might + bare infinitive
3 if + past perfect, would/should/could/might have + past participle

Contoh Conditional Sentence:

 If I work hard, I will have a lot of money. (Jika aku bekerja keras, aku akan
memiliki banyak uang)
 If I study English, I will get good score in TOEFL. (Jika aku belajar bahasa Inggris,
aku akan mendapatkan nilai yang bagus dalam tes TOEFL)
 If I had a lot of money, I would buy an expensive car. (Jika aku memiliki banyak
uang, aku akan menibeli mobil yang mahal)
 If i were you, I would work in that foreign company. (Jika aku jadi kamu, aku akan
bekerja di perusahaan asing itu)

[Date] 145
  If I had got high score in the national examination, I would have studeid in a state
university. (jika aku mendapatkan nilai yang bagus di ujian nasional, aku akan
belajar disebuah perguruan tinggi negeri)
 We would have got the ticket if we had come earlier. (Kita akan mendapatkan
tiket jika kita datang lebih awal.)
Catatan:
Terdapat dua bagian di dalam struktur kalimat pengadaian. yaitu mduk Kalimat
(main clause) dan anak kalimat (dalam bentuk if clause).
Contoh:
If I work hard, 1 will have a lot of money.
If clause main clause

Struktur atau posisi induk dan anak kalimat pada kalimat pengandaian dapat diubah-
ubah. Contoh:
 If I had got high score in the national examination, 1 would have entered state
university.
 1 would have entered state university If I had got high score in the national
examination.
Catatan:
Ketika posisi induk kalimat berada di depan, maka tidak perlu adanya pemisah
berupa tanda koma (,) di antara induk dan anak kalimat.
Ketika posisi anak kalimat (if clause) berada di depan, maka digunakan pemisah
berupa tanda koma (,).

C. TIPE CONDITIONAL SENTENCE

There are 3 types of contional sentences, as follows:

1. ZERO CONDITIONAL
Zero conditional atau conditional sentence type 0 adalah conditional
sentence yang digunakan ketika result/consequence (hasil) dari condition (syarat)
selalu terwujud karena merupakan scientific fact (kebenaran ilmiah) atau general
truth (kebenaran umum) yang merupakan habitual activity (kebiasaan). Bagian
dependent clause (if+clause) dapat diawali oleh kata “if” atau “when“.

RUMUS ZERO CONDITIONAL

Rumus zero conditional adalah sebagai berikut.
If di awal kalimat:
if/when + condition, result/consequence
if/when + simple present, simple present

if di tengah kalimat:
result/consequence + if/when + condition
simple present + if/when + simple present

Contoh Kalimat Zero Conditional

kalimat Contoh Kalimat Zero Conditional
(+) If I sleep late, I am sleepy at work. [habitual activity]

[Date] 146
 (Jika saya tidur terlambat, saya mengantuk di tempat kerja.)
If you dry fruits or vegetables, they lose their nutrient and calorie.
(Jika kamu mengeringkan buah atau sayuran, mereka kehilangan
nutrisi dan kalori.)
(-) If one doesn’t drink after doing exercise, one gets dehydrated.
(Jika orang tidak minum setelah berlatih, orang bakal dehidrasi.)
(?) If we burn paper, does it become ash?
(Jika kita membakar kertas, itu menjadi debu?)

2. CONDITIONAL SENTENCE 1
Conditional sentence type 1 atau first conditional adalah conditional
sentence yang digunakan ketika result/consequence (hasil) dari condition (syarat)
memiliki kemungkinan untuk terwujud di masa depan karena condition-nya
realistik untuk dipenuhi.

RUMUS CONDITIONAL SENTENCE TYPE 1

If di awal kalimat:
IF + CONDITION, RESULT/CONSEQUENCE
if + simple present, (will + bare infinitive)/imperative
If di tengah kalimat:
RESULT/CONSEQUENCE + IF + CONDITION
(will + bare infinitive)/imperative + if + simple present
NEGATIF IF + CONDITION
Rumus: if…not dapat digantikan dengan unless.

Contoh Kalimat Conditional Sentence Type 1

KALIMAT CONTOH KALIMAT CONDITIONAL SENTENCE TYPE 1
(+) If I have free time, I will go swimming.
(Jika saya punya waktu luang, saya akan pergi berenang.)
If the bell rings, I’ll go home.
(Jika bel berbunyi, saya akan pulang ke rumah.)
If you meet Andy, ask him to call me. [imperative]
(Jika kamu bertemu Andy, minta dia menghubungi saya.)
(-) If you don’t finish your homework, your teacher will be angry.
(Jika kamu tidak menyelesaikan pekerjaan rumahmu, gurumu akan
marah.)
If he doesn’t come, I won’t be angry. / Unless he comes, I won’t be
angry.
(Jika kamu tidak datang, saya tidak akan marah.)
If he comes, I won’t be angry.
(Jika dia datang, saya tidak akan marah.)
(?) If they invite you, will you come?
(Jika mereka mengundangmu, akankah kamu datang?)

[Date] 147
3. CONDITIONAL SENTENCE TYPE 2
Conditional sentence type 2 atau second conditional adalah conditional
sentence yang digunakan ketika result/consequence (hasil) dari condition (syarat)
tidak memiliki atau hanya sedikit kemungkinan untuk terwujud karena condition-
nya tidak mungkin dipenuhi di masa sekarang (present unreal situation) atau
condition-nya sulit untuk dipenuhi di masa depan (unlikely to happen).

RUMUS CONDITIONAL SENTENCE TYPE 2

If di awal kalimat:
IF + CONDITION, RESULT/CONSEQUENCE
if + simple past, would/could/might + bare infinitive
If di tengah kalimat:
RESULT/CONSEQUENCE + IF + CONDITION
would/could/might + bare infinitive + if + simple past

Negatif if + condition
Rumus: if…not dapat digantikan dengan unless.

Were Menggantikan Was

Pada conditional sentence type 2, were digunakan menggantikan was meskipun
subjek yang digunakan merupakan 3rd person pronoun (she, he, it) maupun kata
benda tunggal. Hal ini untuk menunjukkan bahwa pengandaiannya benar-benar
hanya berupa khayalan semata karena condition-nya tidak mungkin dipenuhi
(present unreal situation).

if + condition, result/consequence
if + S + were, would (could/might) + bare infinitive

Contoh Kalimat Conditional Sentence Type 2

Kalimat Contoh Kalimat Conditional Sentence type 2
(+) If it rained tomorrow, I would sleep all day.
(Jika besok hujan, saya akan tidur sepanjang hari.)
Fakta:
but I don’t have much hope it will rain (tapi saya tidak punya cukup
keyakinan bahwa besok akan hujan)
If Nisa studied hard, she would pass.
(Jika Nisa belajar keras, dia akan lulus.)
Fakta:
but Nisa doesn’t study hard (tapi Nisa tidak belajar keras.)
If I had much money, I would buy a sport car.
(Jika saya punya banyak uang, saya akan membeli sebuah mobil
sport.)
Fakta:
but I don’t have much money (tapi saya tidak punya banyak uang)
If I were a millionaire, I would donate my money to charity.

[Date] 148
 (Jika saya seorang millionaire, saya akan mendonasikan uang saya
untuk amal.)
Fakta:
but I’m not a millionaire (tapi saya bukan seorang milioner)
(-) If Nisa studied hard, she wouldn’t fail.
(Jika Nisa belajar keras, dia tidak akan gagal.)
If Nisa didn’t study hard, she would fail. atau Unless Nisa studied
hard, she would fail.
(Jika Nisa tidak belajar keras, dia akan gagal.)
If I were a millionaire, I wouldn’t donate my money to charity.
(?) If Nisa studied hard, would she pass?
If you had much money, would you buy a sport car?
If you were a millionaire, would you donate my money to charity?

Inverted Word Order pada Conditional Sentence Type 2

Inverted word order berarti verb muncul sebelum subject. Kondisi ini dapat
terjadi dengan menghilangkan kata “if” dan menukar posisi subject dan
verb. Contohnya sebagai berikut.

Normal Inverted
If I (S) were (V) the shopkeeper, I would Were (V) I (S) the shopkeeper, I
give you discounts. would give you discounts.
(Jika saya pemilik toko, saya akan
memberimu potongan harga.)

4. CONDITIONAL SENTENCE TYPE 3

Conditional sentence type 3 atau third conditional adalah conditional

sentence yang digunakan ketika result/consequence (hasil) dari condition
(syarat) tidak ada kemungkinan terwujud karena condition-nya harus sudah
dipenuhi di masa lalu.

RUMUS CONDITIONAL SENTENCE TYPE 3

Bagian conditional clause (if + condition) menggunakan subordinate conjunction
“if” dan past perfect tense, sedangkan bagian main clause (result) menggunakan
perfect modal (modal + have + past participle).

Berikut rumus conditional sentence type 3.

If di awal kalimat:
if + condition, result/consequence
if + past perfect, would/should/could/might have + past participle

If di tengah kalimat:
result/consequence + if + condition
would/should/could/might have + past participle + if + past perfect

[Date] 149
Contoh Kalimat Conditional Sentence Type 3
Kalimat Contoh Kalimat Conditional Sentence type 3
(+) If you had remembered to invite me, I would have attended your
party.
(Jika kamu ingat mengundang saya, saya akan hadir di pestamu.)
Fakta:
but you didn’t remember
(tapi kamu tidak ingat)
If I had given the interviewer really good answers, I might have got a
higher position than you.
(Jika saya memberi jawaban yang benar-benar bagus ke
pewawancara, saya mungkin memdapatkan posisi yang lebih tinggi
dari kamu.)
Fakta:
but I didn’t give really good answers
(tapi saya tidak memberikan jawaban yang benar-benar bagus)
(-) If the waitress had been careful, she wouldn’t have broken many
plates.
(Jika pelayan tersebut hati-hati, dia tidak akan memecahkan banyak
piring.)
Fakta:
but the waitress wasn’t careful
(tapi pelayan tersebut tidak hati-hati)
(?) If he had asked you for forgiveness, would you have forgiven him?
(Jika dia meminta maaf kepadamu, akankah kamu memaafkannya?)
Fakta:
but he didn’t ask you for forgiveness
(tapi dia tidak meminta maaf)

Inverted Word Order pada Conditional Sentence Type 3

Inverted word order berarti verb muncul sebelum subject. Kondisi ini dapat
terjadi dengan menghilangkan kata “if” dan menukar posisi subject dan
verb. Contohnya sebagai berikut.

Normal Inverted
If you (S) had (V) saved your gold in a safety Had (V) you (S) saved your
deposit box, it wouldn’t have gone. gold in a safety deposit box,
(Jika kamu telah menyimpan emasmu di safety it wouldn’t have gone.
deposit box, emasmu tidak akan hilang.)

[Date] 150
 AUXILIARY (VERB)
A. PENGERTIAN AUXILIARY VERB
Auxiliary verb adalah kata kerja yang muncul sebelum main verb (kata kerja utama) di
dalam suatu kalimat untuk memodifikasi makna dari kata kerja utama tersebut. Tidak
seperti kata kerja utama, auxiliary verb tidak mempunyai arti sendiri.
Kata kerja pembantu ini terdiri dari primary (be, do, have) dan modal auxiliary verb (can,
could, may, might, will, would, shall, should, must, ought to).
Verbs) untuk menunjukkan kata kerja lampau atau untuk membentuk negatif
atau berupa sebuah pertanyaan. auxiliary verbs paling umum digunakan adalah have,
be, and do.
Contoh.
 Does Sam write all his own reports?
 The secretaries haven’t written all the letters yet.
 Terry is writing an e-mail to a client at the moment.
 Jessica is taking John to the airport.
 If he doesn’t arrive on time, he’ll have to take a later flight.
 Unfortunately, our dinner has been eaten by the dog.
 I have purchased a new pair of shoes to replace the ones.
 We hope you don’t have an accident on your way to school.
 She was baking a pie for dessert.
 Dad has been working hard all day.
 The bed was made as soon as I got up.
 Sarah doesn’t ski or roller skate.
 Did Matthew bring coffee?

B. FUNGSI AUXILIARY VERB

Auxiliary verba, juga dikenal sebagai kata kerja bantu, dalam tata bahasa auxiliary
mempunyai fungsi yaitu menambahkan / menyempurnakan makna sebuah klausa
dimanapun mereka ditempatkan/dipasangkan. auxiliary verb mempunyai fungsi dalam
beberapa cara berbeda:
 By expressing tense ( providing a time reference, i.e. past, present, or future)
menjelaskan makna tentang waktu dulu, sekarang atau akan datang.
 Grammatical aspect (expresses how verb relates to the flow of time) dalam aspek
gramatikal; berfungsi untuk menunjukkan kata kerja yang berhubungan dengan alur
waktu.
 Modality (quantifies verbs) sebagai modal untuk mengukur kata kerja
 Voice (Suara (menggambarkan hubungan antara tindakan yang diungkapkan oleh
kata kerja dan para peserta yang diidentifikasi oleh subjek kata kerja itu, objek, dll.)
 Adds emphasis to a sentence. menambahkan penekanan pada kalimat.

C. KOMBINASI AUXILIARY VERB

Sebuah kata kerja utama dapat dilengkapi sampai tiga auxiliary verb dimana terdiri dari
modal dan satu atau dua primary auxiliary verb. Contoh kombinasi pada kata kerja ini
dapat dilihat pada tabel sebagai berikut.

[Date] 151
Contoh Kombinasi Antar Auxiliary Verb:
 The children should have slept. (modal: should, primary: have; Present Perfect
Tense).
 The book has been read. (primary: has, been;Passive-Present Perfect Tense)
 I have been driving for an hour. (primary: have, been; Present Perfect Continuous
Tense)
 I will have been sleeping. (modal: will, primary: have, been; Future Perfect
Continuous Tense)

PRIMARY AUXILIARY VERB

Primary Auxiliary Verbs adalah auxiliary verbs (kata kerja bantu) yang tidak mempunyai
arti tambahan untuk Main Verbs atau tidak menambahkan arti tambahan pada Main
Verbs. Primary Auxiliary Verbs dapat berfungsi sebagai Auxiliary Verbs (kata kerja bantu)
maupun Main Verbs (kata kerja utama).
Primary Auxiliary Verb terdiri dari be, do, dan have. Ketiga kata kerja ini dapat pula
berfungsi sebagai kata kerja utama.

Beberapa Penggunaan dan Contoh Be, Do, dan Have

Penggunaan Contoh Kalimat Auxiliary Verb

Be (am, is, are, was, were, be, being, been)
Auxiliary verb “be” untuk
membentuk present atau past
continuous tense. Kemudian
dapat pula ditambahkan modal
will untuk membentuk future
continuous.
Be bersama auxiliary verb have
membentuk present atau past
perfect continuous tense. Dapat Perfect Cont
pula ditambahkan modal will
untuk membentuk future
perfect continuous.
Be untuk membentuk passive
She is brushing the bathroom floor.
(Dia sedang menyikat lantai kamar
mandi.) Present Continuous
They were roasting corns at this time last night.
(Mereka sedang membakar jagung tadi
malam.) Past Continuous
The party will be starting at this time tomorrow.
(Pesta akan sedang berlangsung besok.) Future
Continuous
He has been driving for an hour.
(Dia telah menyetir selama satu jam.) Present
You will have been sleeping long.
(Kamu akan telah tidur lama.) Future Perfect
Cont.
Your cake is being eaten by him.
(Kuemu sedang dimakannya.)
The room was cleaned by my assistant last night.
(Ruangan itu dibersihkan oleh asisten saya tadi
malam.)

Do (do, does, did)

Auxiliary verb “do” untuk I do finish my homework.
memberikan penekanan pada (Saya harus menyelesaikan PR.)
kalimat indicative (normal) Do open the door.

[Date] 152
 maupun (Buka pintu.)
imperative, dan adverb of Tina seldom does wash her shoes.
frequency. (Tina jarang mencuci sepatunya.)
Do untuk mengajukan You love your job, don’t you?[1]
pertanyaan (question tag[1], yes- (Kamu suka pekerjaanmu kan?)
no[2], dan wh-question[3]). Dapat Did you see him yesterday?[2]
pula digunakan untuk (Apakah kamu melihatnya kemarin?)
mengajukan clarifying What does she want from you?[3]
question[4] (pertanyaan (Apa yang dia inginkan darimu?)
klarifikasi) berhubungan “Diana didn’t have much money.”
negative statement (pernyataan “Then who did lend it me?”[4]
negatif) sebelumnya. (“Diana tidak punya banyak uang.”
“Lalu siapa yang meminjaminya padaku?”)
Auxiliary verb ini bersama not I do not like coffee.
untuk membentuk kalimat (Saya tidak suka kopi.)
negatif She didn’t come last night.
(Dia tidak datang semalam.)
Do untuk membuat short Yes, I do.
answer (jawaban pendek) Yes, she does.
Auxiliary verb ini dipadukan My brother loves swimming and so do I.
dengan conjunction so dan (Saudara saya suka berenang dan saya juga.)
neither untuk mengekspresikan I don’t want to spend my money unwisely; neither
similarity (persamaan) dan does my friend. (Saya tidak ingin menghabiskan
differences (perbedaan). uang dengan tidak bijaksana; teman saya juga.)
Have (have, has, had)
Auxiliary verb “have” untuk Dira has studied in French since April.
membentuk perfect tense. (Dira telah belajar di Perancis sejak April.) Present
Perfect
I had already eaten breakfast by the time he
picked me up.
(Saya sudah sarapan sewaktu dia
menjemput.) Past Perfect
Have dikombinasikan dengan He might have realized his mistakes.
modal untuk mengekspresikan (Dia mungkin telah menyadari kesalahannya.)
possibility (kemungkinan) My father may have read this book.
dimasa lalu. (Ayah saya mungkin telah membaca buku ini.)

D. JENIS AUXILARY VERB

1. AUXILIARY BE
“Be” or “to be” adalah kata kerja yang sangat penting yang memiliki banyak
kegunaan dalam bahasa Inggris. Dapat digunakan sebagai kata kerja tindakan9action
verb) yang berdiri sendiri di semua tenses nya. termasuk diantaranya adalah be, to
be, been, am, are, is, was, were, wasn’t, was not aren’t, are not, weren’tdan were
not.
Auxiliary digunakan sebagai kata kerja bantu, akan selalu dipasangkan dengan kata
kerja untuk menciptakan sebuah frase kata kerja lengkap. Hal ini dapat berupa

[Date] 153
 singular atau plural dalam bentuk present atau pun past. dalam kalimat negatif
jangan lupa tambahkan ” NOT”
 Jerry is messy. Is = action verb
 Although he is always complaining about his accidents, Jerry fails to pay
attention. is = auxiliary verb
 Jerry is going to be doing extra laundry for the rest of his life. to be =
auxiliary verb
To be (am, is, are, was, were, being) dapat digunakan sebagai Auxiliary Verbs:
untuk membentuk continous tense dan kalimat pasif, to be bisa berfungsi
sebagai Auxiliary Verbs (kata kerja bantu) bisa pula berfungsi sebagai Main Verbs
(kata kerja utama).
Untuk membentuk continous tense :
I am reading a book. (saya sedang membaca buku).
Untuk membentuk kalimat pasif :
Angela is loved by Andy. (Angela dicintai oleh Andy).

Auxiliary verbs yang biasa digunakan adalah be, am, is, are, was, were, being, been.
Sebagai auxiliary verbs, to be biasa digunakan bersama past participle untuk
membuat kalimat passive dan bersama present participle untuk membuat kalimat
continuous.
Contoh:
- He is watching TV.
- We are teaching you about helping verbs.
- Small fish are eaten by big fish.
- He was killed in the war.
- The agencies were completing the inventories.
- I will be seeing him soon.
- He had only been trying to help.
- The house is being painted.

2. AUXILIARY DO
“Do” dapat digunakan sebagai action verb yang berdiri sendirian disemua tenses
nya, termasuk to do, do, does,done, did dan didn’t, doesn’t atau did not .
Ketika digunakan sebagai kata kerja bantu, Do selalu dipasangkan dengan kata kerja
untuk menciptakan sebuah frase kata kerja lengkap. Dalam beberapa kasus, hal ini
digunakan untuk menambahkan penekanan: “I did put the garbage out!”Do juga
sering digunakan untuk formulir pertanyaan dan meniadakan persyaratan. Hal ini
juga digunakan dalam kalimat elips, dimana kata kerja utama dipahami dan di
abaikan sebagai akibatnya contoh. “He plays piano well, doesn’t he?” or “They all
had dinner, but I didn’t.”
Because he spills things so often, Jerry does more laundry than most people. karena
dia sering menumpahkan sesuatu pada pakaiannya, dia mencuci lebih banyak dari
kebanyakan orang. Does = action verb
 Jerry didn’t put his coffee in a cup with a lid. Didn’t = auxiliary verb
 Jerry doesn’t always spill things, but it happens a lot. Doesn’t = auxiliary verb

[Date] 154
 Do (Does, Did) digunakan untuk membentuk kalimat negative dan introgative pada
present tense dan past tense :
Untuk membentuk kalimat negative present tense :
I do not understand Greek. (saya tidak mengerti bahasa Yunani).
Untuk membentuk kalimat tanya present tense :
Do you understand Greek ?. (apakah kamu mengerti bahasa Yunani).
Untuk membentuk kalimat negative past tense :
He didn’t come. (Dia tidak datang).
Untuk membentuk kalimat tanya past tense :
Did he come ? (apakah dia sudah datang)
Untuk membentuk kalimat perintah negative (negative affirmative) :
Don’t be stupid !. (jangan jadi bodoh).
Untuk memberikan tekanan pada kalimat perintah (empathic affirmative) :
Don’t forget me! (jangan lupakan saya)

Auxiliary verbs yang digunakan adalah do, does, did. Sebagai auxiliary verbs, to do
biasa digunakan bersama-sama kata kerja utama (main verbs) membentuk kalimat
pertanyaan atau kalimat negatif. Dan juga dipakai untuk memberikan tekanan atau
menghindari pengulangan kata kerja utama. Auxiliary verbs ini dikenal juga dengan
istilah dummy operator atau dummy auxiliary.
Contoh:
- Do you like bananas?
- I don't feel like going out tonight.
- Where do you live?
- Don't forget to write.
- It doesn't matter if you win or lose.
- I didn't know what to do.
- What did you do with that notebook?
- He speaks faster than she does.
- I do understand.

3. AUXILIARY HAVE
Have“Have” ini merupakan salah satu verb yang sangat penting karena dia dapat
berdiri sendiri dalam semua bentuk tenses. yang termasuk diantra teman-teman hve
adalah: has, have, having, had, dan hadn’t atau had not. ini biasanya digunakan
untuk menunjukkan sebuah kepunyaan atau ownership, dan dapat juga digunakan
untuk membahas kemampuan atau menggambarkan penampilan“Have” juga sangat
populer sebagai pengganti kata kerja “makan” dan “minum contoh. “Let’s have
dinner.”
Ketika digunakan sebagai kata kerja bantu, have selalu bekerja sama dengan kata
kerja lain untuk menciptakan sebuah frase kata kerja lengkap, sehingga mudah untuk
membedakan diantara penggunaannya. kamu dapat melihat perbedaayann dalam
kalimat-kalimat di bawah ini :
 Jerry has a large coffee stain on his shirt. →
Has = action verb .Jerry memiliki noda kopi besar dikemejanya. → has = action
verb
 Jerry has bought a new shirt to replace the one that was ruined earlier. →

[Date] 155
 Has = auxiliary verb; bought is a past participle that competes the verb phrase.
 Jerry should have been more careful! →
Have = auxiliary verb; phrase “should have been” expresses time and evaluates
Jerry’s actions.

Have (has, had, having) digunakan untuk membantu pembentukan kalimat perfect
tense dan pembentukan kalimat pasif, Have menjadi Auxiliary Verbs jika membentuk
verb phrase (Auxiliary Verbs + Main Verbs). Contoh :
Membentuk kalimat present perfect tense :
She has bought a horse. (Dia telah membeli seekor kuda).
The work have been finished. (Pekerjaan itu telah diselesaikan)
Have you ever seen the ghost ?. (Pernahkah Anda melihat hantu).
How long have you been in Jakarta. (Sudah berapa lama Anda tinggal di Jakarta).
Untuk membentuk kalimat negative :
She has not done it. (Dia tidak melakukan hal itu).

Auxiliary verbs yang digunakan adalah have, has, had.

Sebagai auxiliary verbs, to have digunakan bersama main verbs untuk membuat
kalimat perfect.
Contoh:
- I have completed my work.
- She has acted in a film.
- They had forgotten to send the letter.
- Our guests have arrived.
- Has anyone phoned?
- I hadn’t seen him for fifteen years.
- Someone should have predicted these complications.

Catatan:
Be, do, dan have juga berfungsi sebagai main verbs atau principal verbs. Perhatikan
contoh berikut dibawah ini.
- She is a good singer. (Principal verb)
- She is singing. (Auxiliary verb)

[Date] 156
 MODAL AUXILIARY
A. PENGERTIAN MODAL AUXILIARY
Modal auxiliary adalah sekelompok kata bantu yang merupakan bagian dari auxiliary
yang memberikan tambahan arti pada suatu kalimat. Modal Auxiliary verb adalah kata
yang ditempatkan sebelum main verb (kata kerja utama) untuk memodifikasi makna dari
kata kerja utama tersebut. Fungsinya untuk mengekspresikan willingness (kemauan)
atau ability (kemampuan), necessity (kebutuhan/keperluan), permission (izin) dan
possibility (kemungkinan).
Modal Auxiliaries adalah kata kerja bantu seperti akan, mungkin, bisa, dapat, harus,
akan, digunakan untuk, perlu digunakan dalam hubungannya dengan kata kerja utama
untuk mengekspresikan nuansa waktu dan suasana hati. Kombinasi membantu verba
dengan verba utama menciptakan apa yang disebut frasa verba atau kata kerja string.
Kata kerja jenis ini adalah kata kerja yang membantu verbs (kata kerja) menyatakan
beberapa arti seperti Kewajiban, Kemungkinan, Ijin, Kemampuan (sesuatu yang
merupakan keharusan).
Kata kerja bantu ini antara lain: can, could, may, might, will, would, shall, should, must,
dan ought to (phrasal modal verb).

B. JENIS MODAL AUXILIARY

Modal digolongkan menjadi 3 macam yaitu modal present, modal past, dan modal
perfect. Modal present dan modal past hanya bisa diikuti oleh bentuk invinitive tanpa to
atau bare invinitive, sedangkan modal prefect diikuti oleh kata kerja bentuk ketiga (V3).

1) MODAL PRESENT
Yang digolongkan modal present adalah:
A) WILL
Modal will ini memiliki kegunaan untuk menyatakan masa depan (future),
kemauan atau niatan (willingness), dan bisa juga digunakan untuk memperhalus
permintaan (polite request). Dalam menyatakan masa depan, modal ini bisa
digantikan oleh bentuk is/am/are + going to. Example:
 I will go to New York.
 I will help you if you need my help.
 Will you prepare a cup of coffee for me, please!

B) SHALL
Seperti halnya will, shall juga digunakan untuk menyatakan masa depan dengan
syarat subyeknya adalah I atau We. Selain itu, shall digunakan untuk meminta
saran atau pendapat. Example:
 I will go to New York someday.
 Shall I go despite the rain?

C) MAY
modal ini memiliki kegunaan untuk menyatakan izin formal (polite permission)
dan kemungkinan (possibility). Example:
 You may go tonight, but you have to go home before late.

[Date] 157
  She may be angry because of our mistake.

D) CAN
modal ini memiliki kegunaan untuk menyatakan kemampuan/ketidakmampuan
(ability/possibility) dan izin informal (informal permission). Dalam menyatakan
kemampuan/ketidakmampuan modal ini bisa digantikan dengan to be able atau
to be capable of. Example:
 I can do what she does now, even better!
 You can eat what you want.

E) MUST (SETARA DENGAN HAVE TO/HAS TO)

modal ini memiliki kegunaan untuk menyatakan keharusan dan kesimpulan.
Untuk menyatakan keharusan, bisa digantikan dengan have to/has to dan bentuk
negatifnya. Example:
Ex: I must study hard to get best score

F) OUGHT TO
modal ini memiliki keguanaan untuk menyatakan saran:
Ex: It’s raining so hard; you ought to bring your umbrella.

2) MODAL PAST
Yang digolongkan modal past umumnya merupakan bentuk kedua dari modal present
antara lain:
A) WOULD
Modal ini memiliki kegunaan untuk menyusun past future tense, menyatakan
kembali bentuk keinginan dan preference, dan meminta dengan sopan. Example:
 Rara would have cleaned the whole house by the time her family come back
last Friday.
 I would like to join you to the cinema tonight.
 Would you help me lift this bag, please!

B) SHOULD
modal ini memiliki kegunaan untuk mengungkapkan saran (suggestion) dan
menyatakan kemunkinan atau kepastian (possibility/certainly) Example:
 You should change your mind about this case.
 Henfry should be sleeping now.

C) MIGHT
Modal ini memiliki kegunaan untuk menyatakan kemungkinan lampau dan
memperhalus permintaan. Example:
 She might be sad because she didn’t see you last night
 Might I come in?

D) COULD
modal ini memiliki kegunaan untuk menyatakan kemampuan di masa lampau
(past ability) dan untuk menyatakan permintaan sopan (polite request) Example:
 I didn’t help her because she said she could do it by herself.

[Date] 158
  Could yourepeat it again,please!

3) MODAL PERFECT
Modal perfect meliputi bentuk-bentuk seperti dibawah ini:
A) SHOULD HAVE / OUGHT TO HAVE
Berfungsi untuk menyatakan saran yang seharusnya dilakukan pada masa
lampau tapi tidak dilakukan (past suggestion) atau bisa juga menyatakan
kemungkinan di masa lalu. Example:
 You should have tried harder, so you would win the competition.
 Sarah should have been sleepy when she drove so the accident happened.

B) MUST HAVE
Berfungsi untuk menyatakan kesimpulan mengenai hal yang terjadi di masa
lampau (past conclusion).
Ex: Eko must have prepared this surprise since a week ago

C) COULD HAVE
berfungsi untuk menyatakan kesimpulan mengenai hal yang terjadi di masa
lampau (past capability) tetapi tidak digunakan
Ex:Edo could stay here longer, but he went home earlier.

D) MIGHT HAVE
Berfungsi untuk menyatakan kemungkinan di masa lamapau (past possibility).
Ex: Tika looked very upset; we might have made mistake last night.

C. FUNGSI MODAL AUXILIARY

Fungsi Contoh Kalimat Modal Auxiliary Verb

Can
Can digunakan untuk menyatakan You can buy anything with your money but you
ability (kemampuan) can not buy love.
(Kamu dapat membeli apapun dengan uangmu
tapi kamu tidak dapat membeli cinta)
Modal verb ini dapat digunakan Can I borrow your car for one night?
untuk meminta izin (permission) (Bisakah saya meminjam mobilmu selama satu
malam?)
Could
Could digunakan untuk You could run faster than me two years ago.
menyatakan ability (kemampuan) (Kamu dapat berlari lebih cepat dari saya dua
dimasa lalu (past). tahun lalu.)
Modal verb ini dapat digunakan Could I use your computer to print and scan?
untuk meminta izin (permission) (Bolehkah saya memakai komputermu untuk
untuk melakukan sesuatu dimasa print dan scan?)
lalu (past) atau masa depan
(future).
May
May untuk menyatakan possibility He may work out and consume healthy food

[Date] 159
(kemungkinan) dimasa sekarang every day.
(present) dan masa depan (future). (Dia mungkin berlatih dan mengonsumsi
makanan sehat setiap hari.)
You may forget the embarassing incident
tomorrow.
(Kamu mungkin melupakan insiden memalukan
itu besok.)
Modal verb ini untuk meminta izin May I go home now?
(permission) yang lebih formal (Bolehkah saya pulang sekarang?)
daripada modal verb can.
Might
Sama seperti may, modal verb ini You might forget the embarassing accident
digunakan untuk menyatakan tomorrow.[1]
possibility (kemungkinan) dimasa The doctor might have warned you not to eat
sekarang (present) dan masa red meat.[2]
depan (future)[1]. (Dikatakan setelah diketahui fakta: The doctor
Might dapat ditambahkan primary has not warned–Dokter belum melarang.)
auxiliary verb have untuk The doctor may have warned you not to eat red
menyatakan probability dimasa meat.[3]
lalu (past). Modal verb ini (Faktanya: belum diketahui)
digunakan untuk menyatakan
hypothetical situation yang
terbukti tidak terjadi[2], lain halnya
dengan may yang belum
terbukti[3].
Might merupakan bentuk past dari If I have cleaned the room, might I play with my
may dimana digunakan untuk friend?
meminta izin (permission) yang (Jika saya sudah membersihkan ruangan,
lebih formal daripada modal verb bolehkah saya main dengan teman?)
could. Dibanding may, Might lebih
tentatif (tidak pasti) kejadiannya.
Will
Will untuk menyatakan willingness I will help you if you help yourself first.
(kemauan). Willingness dapat (Saya akan membantumu jika kamu
diungkapkan dalam conditional membantu dirimu sendiri dulu.)
sentence type 1 maupun invitation Will you marry me?
(undangan/ajakan). (Maukah kamu menikah dengan saya?)
Modal verb ini untuk membuat I’ll give you a glass of water.
keputusan secara spontan/tanpa (Saya akan memberimu segelas air.)
rencana (simple future tense). I think I’ll change my appearance.
(Saya pikir saya akan merubah penampilan.)
Will untuk membuat prediksi. The sandstorm will come tonight.
(Badai pasir akan datang nanti malam.)
Would
Sama seperti will, modal verb ini Would you like to see my craft?
dapat digunakan untuk menyatakan (Maukah kamu melihat kerajinan tanganku?)
willingness (kemauan), namun lebih

[Date] 160
polite (sopan).
Modal verb ini menyatakan sense of
probability (kemungkinan).
Would dipadukan dengan auxiliary
have untuk membentuk conditional
sentence type 3. Would disini untuk
menyatakan tindakan yang ingin
dilakukan dimasa lalu.
Shall
Shall [British English][1] digunakan
untuk menyatakan simple future
seperti halnya will namun hanya
digunakan pada first person (orang
pertama) I dan we. Shall [US
English][2] jarang digunakan selain
untuk polite question untuk first
person.
Modal verb ini untuk menyatakan
obligation (kewajiban) pada formal
situation (yang dapat berupa legal
document maupun pada saat
meeting. Pada situasi ini, baik second
maupun third person dapat
digunakan dengan modal verb ini.
Should
Should untuk memberi suggestion
(saran) atau advice (nasehat).
Must
Must dipadukan dengan not untuk
menyatakan prohibition (larangan)
Modal verb ini mengekspresikan
obligation (kewajiban) atau necessity
(kebutuhan).
Ought to
Ought to digunakan untuk
menyatakan apa yang benar atau
tepat
He would be free tonight.
(Dia akan kosong nanti malam.)
If you had remembered to invite me, I would
have attended your party.
(Jika kamu ingat mengundang saya, saya
menghadiri pestamu.)
We shall overcome it someday.[1]
(Kita akan mengatasinya suatu hari nanti.)
Shall we pay a call him?[2]
(Haruskah kita menjenguknya?)
Shall I give you some advice?[2]
(Haruskah saya memberimu beberapa
nasehat?)
The Human Resource manager shall report the
employee performance.
(HR manager harus melaporkan performansi
karyawan.)
You should see the doctor.
(Kamu harus ke dokter.)
We should meet more often.
(Kita harus bertemu lebih sering.)
You mustn’t give up.
(Kamu tidak boleh menyerah.)
We must go to bed now.
(Kita harus tidur sekarang.)
I ought to wear high quality running shoes.
(Saya harus menggunakan sepatu lari
berkualitas tinggi.)
We ought to select the best candidate for the
job.
(Kita harus memilih kandidat terbaik untuk
pekerjaan tsb.)
[Date] 161
 CONTRACTION
A. PENGERTIAN CONTRACTION
Seperti bahasa Indonesia, di dalam bahasa Inggris juga dikenal istilah singkatan atau
contraction. Contraction adalah kata atau satu set angka yang satu atau lebih huruf atau
angkanya telah dihilangkan. Contraction ini biasa digunakan dalam kalimat bahasa
Inggris yang menggunakan tenses. Pada umumnya, contraction digunakan pada saat
seseorang berbicara dan menulis dalam keadaan yang tidak formal (informal writing).
Jangan pernah menggunakan contraction pada saat formal writing. Untuk
membentuknya, Anda harus meletakkan tanda baca apostrophe (‘) pada posisi huruf
atau angka yang dihilangkan.

Contraction adalah kata atau satu set angka yang satu atau lebih huruf atau angkanya
telah dihilangkan. Contraction umum digunakan pada speaking dan informal writing,
namun tidak pada formal writing (harus dihindari). Untuk membentuknya, tanda baca
apostrophe diletakkan di posisi huruf atau angka yang dihilangkan.
raction adalah kata atau satu set angka yang satu atau lebih huruf atau angkanya telah
dihilangkan. Contraction umum digunakan pada speaking dan informal writing, namun
tidak pada formal writing (harus dihindari). Untuk membentuknya, tanda baca
apostrophe diletakkan di posisi huruf atau angka yang dihilangkan.
Contraction adalah gabungan dua kata atau lebih yang di dalamnya terdapat huruf-huruf
yang dihilangkan. Serta terdapat apostrop sebagai pengganti huruf yang dihilangkan
tersebut. Perlu diingat, Tujuan dari contraction ini yaitu untuk menyingkat kalimat.
I am = I’m
You are = you’re
Can not = can’t
Pada contoh “I’m”, kita menggabungkan kata “I” dan “am” menjadi “I’m”, dan di sini
terdapat huruf yang dihilangkan, yaitu “a”. Demikian juga pada contoh you’re, can’t.

B. JENIS CONTRACTION
Berikut empat jenis contraction yang umum digunakan beserta contoh kalimatnya :
1. Contraction yang digunakan dalam subjek:
 You’re the one who will graduate next month (Kamu adalah satu-satunya yang
akan lulus bulan depan).
 She’s the most beautiful woman (Dia adalah wanita paling cantik)
 She’s done the homeworks (Dia telah menyelesaikan pekerjaan rumahnya) ..’s’ ..
diartikan sebagai ‘has’ apabila kalimatnya dalam bentuk present perfect

2. Contraction dalam tobe, auxiliary dan modal verbs:

 He won’t leave this office until midnight (Dia tidak akan meninggalkan kantor ini
hingga tengah malam).
 We shouldn’t wear high heels (Kita tidak seharusnya memakai sepatu hak tinggi)

3. Contraction yang digunakan dalam status atau jabatan:

 Her mom is a secretary in this office (Ibunya adalah seorang sekretaris di kantor
ini)

[Date] 162
  I’m sorry, Ma’am (Maafkan saya, Bu). Ma’am biasa digunakan untuk wanita
terhormat

4. Contraction yang informal:

Informal Contractions adalah bentuk-bentuk penyingkatan yang sering kali muncul
dalam situasi tidak formal. Kalau kita sering melihat bentuk penyingkatan seperti
"you've" sebagai bentuk singkatan dari "you have", maka bentuk penyingkatan
tersebut adalah bentuk penyingkatan formal (resmi).
Penyingkatan tidak resmi sering digunakan dalam percakapan dan tulisan tidak
resmi. Berikut ini adalah contoh penyingkatan tidak resmi yang sering digunakan
dalam Bahasa Inggris:
 ain't = am not/are not/is not
 gimme = give me
 gonna = going to
 gotta = (have) got a
 gotta = (have) got to
 kinda = kind of
 lemme = let me
 wanna = want to
 wanna = want a
 whatcha = what are you
 whatcha = what have you
 ya = you

C. CONTOH CONTRACTION
Kita menggunakan contraction dalam percakapan sehari-hari, serta dalam penulisan
yang tidak formal. Contraction dalam istilah lain
disebut juga dengan “short form”.
Berikut ini adalah beberapa cpontoh contraction yang paling umum kita gunakan:
Contractions dengan kata I, you, he, she, it, we, and they
 ’m = am (I’m)
 ’re = are (you’re, we’re, they’re)
 ’s = is and has (he’s, she’s, it’s)
 ’ve = have (’ve, you’ve, we’ve, they’ve)
 ’ll = will (I’ll, you’ll, he’ll, she’ll, it’ll, we’ll, they’ll)
 ’d = had and would (I’d, you’d, he’d, she’d, it’d, we’d, they’d)

Contraction dengan auxiliary verb dan not

Contraction untuk not adalah n’t.
 aren’t =are not (we aren’t, you aren’t)
 can’t =Cannot
 couldn’t =could not
 didn’t =did not (I didn’t, they didn’t)
 hasn’t =has not
 haven’t =have not
 isn’t =is not (she isn’t, it isn’t)
 mustn’t =must not

[Date] 163
 shan’t =shall not
 shouldn’t=should not
 wasn’t =was not
 weren’t =were not
 won’t =will not
 wouldn’t =would not

Dua alternatif penggunan contraction

Kita gunakan contraction be (are, am, is,) + negatif dengan dua cara. Seperti pada contoh
berikut:
 She is not : She’s not / She isn’t
 You are not : You’re not / You aren’t
Pada kata have, has, had, will dan would + negatif, kita juga dapat menggunakan dua
cara.
 She has not studied: She‘s not / She hasn’t studied
 I have not studied : I’ve not / I haven’t studied
 He had not studied : He’d not / He hadn’t studied
 She will not go : She’ll not / She won’t go
 She would not go : She’d not / She wouldn’t go

Namun pada kata-kata yang lain, contraction hanya dapat dilakukan dengan satu cara.
 I am not : I’m not (bukan I amn’t)
 I was not : I wasn’t
 You were not : You weren’t
 I do not : I don’t
 We did not : We didn’t

Berikut adalah contoh Contractions lainnya:

1. Positive Contractions (Singkatan Positif)
- I'm = I am - she'll = she will
- I've = I have - she'd she had/she would
- I'll = I will - it's = it has/it is
- I'd = I would / I should / I had - it'll = it will
- you're = you are - we're = we are
- you've = you have - we've = we have
- you'll = you will - we'll = we will
- you'd = you had / you would - we'd = we had/we would
- he's = he has / he is - they're = they are
- he'll = he will - they've = they have
- he'd = he had/ he would - they'll = they will
- she's = she has/she is - they'd = they had/they would

2. Negative Contractions (Singkatan Negatif)

[Date] 164
- aren't = are not
- can't = can not
- couldn't = could not
- didn't = did not
- doesn't = does not
- don't = do not
- hasn't = has not
- haven't = have not
- hadn't = had not
- isn't = is not
- mayn't = may not
- mustn't = must not
- needn't = need not
- shan't = shall not
- shouldn't = should not
- wasn't = was not
- weren't = were not
- won't = will not
- wouldn't = would not

3. Other Contractions (Singkatan yang lain)

- There's a book. = There is a book
(Ada sebuah buku)
- What's is that = What is that?
(Apa itu?)
- Who's he? = Who is he?
(Siapakah dia?)
- Who'll be there? = Who will be there?
(Siapa yang akan berada disana?

4. Informal Constractions (Singkatan Informal)

Adalah singkatan informal yang biasa digunakan dalam situasi informal.Singkatan ini
tidak termasuk dalam kelompok slang, tetapi sedikit menyerupai slang. Contoh :
- gonna = going to
I'm not gonna tell you.(Saya tidak akan menceritakan kepadamu.)
- Lemme = let me
Lemme go! (Biarkan saya pergi!)
- wanna = want to
I wanna eat meatball. ( Saya ingin makan bakso).
- whatcha = what are you
Whatcha going to do? (Apa yang akan kamu lakukan?)
- gimme = give me
Can you gimme a magazine? (Dapatkah kamu memberi saya majalah?)
- ain't = has not / have not
He ain't finished yet. (Dia belum menyelesaikannya.)
I ain't sure. (Saya tidak yakin.)

164
D. CONTOH CONTRACTION DALAM KALIMAT

Contoh Contraction dalam Kalimat

1 Who’s the winner?
(Siapa pemenangnya?)
2 I’m the one who will graduate next month.
(Saya satu-satunya yang akan lulus bulan depan.)
3 You haven’t paid your debt yet.
(Kamu belum membayar hutangmu.)
4 The new worker didn’t work well yesterday.
(Karyawan baru tersebut tidak bekerja dengan baik kemarin.)
5 They won’t come late, will they?
(Mereka tidak akan datang terlambat kan?)
6 If you had remembered to invite me, I would’ve attended your party.
(Jika kamu ingat mengundang saya, saya menghadiri pestamu.)

[Date] 165
 TAG QUESTION (QUESTION TAG)
A. PENGERTIAN
Tag Question adalah pola kalimat khusus dalam Bahasa Inggris yang digunakan untuk
meminta konfirmasi, persetujuan atau penegasan. Question tag berupa pernyataan
(statement) yang diikuti oleh pertanyaan singkat (mini-question).
Question tag adalah pertanyaan pendek yang ditambahkan di akhir pernyataan
(declarative sentence) untuk menanyakan informasi atau meminta persetujuan.
Seperti idiom (ungkapan bahasa Inggris), question tag merupakan bagian yang sering
digunakan dalam percakapan sehari-hari seorang native speaker. Walaupun grammar,
pronounciation, dan intonation-nya baik, seseorang dapat mudah dikenali bukan
sebagai native speaker jika tidak menggunakan question tag.

B. ATURAN TAG QUESTION

Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam Question Tag, diantaranya:
a. Apabila pernyataanya positif (positive statement) diikuti oleh tag negatif (negative
tag).
Positive Statement (+) Negative Tag (-) Arti
You are Hanna aren't you? Kamu Hanna, kan?
You are handsome, aren’t you? [Kamu tampan, kan?]
He is serious, isn’t he? [Dia serius, bukan?]
Catatan: Jika question tag-nya negatif, maka not harus disingkat (misal aren’t you?
bukan are not you?).
b. Apabila pernyataannya negatif (negative statement) diikuti oleh tag positif (positive
tag).
Negative Statement (-) Positive Tag (+) Arti
Budi doesn't like coffee does he? Budi tidak suka kopi, kan?
You are not handsome, are you? [Kamu tidak cantik, kan?]
He is not serious, is he? [Dia tidak serius, bukan?]
c. Kata “NOT” dalam Negative Tag selalu disingkat. (e.g: will not= won’t).
d. Gunakan personal pronoun (kata ganti nama) dalam tag. (e.g: Budi isn’t fit, is he?)
e. Jika subjeknya I am, maka question tag-nya aren’t I. Namun, bila subjeknya I am not,
maka question tag-nya am I.
Contoh:
I am smart, aren’t I? [Saya pintar, kan?]
I am not guilty, am I? [Saya tidak bersalah, kan?]
f. Jika kalimatnya menggunakan kata kerja (verb), maka gunakan do/does untuk Verb 1
dan did untuk Verb 2 dalam membuat question tag-nya.
Contoh:
You stay in Lampung, don’t you? [Anda tinggal di Lampung, kan?]
Echi writes a short story, doesn’t she? [Echi menulis sebuah cerita pendek, kan?]
She played guitar, didn’t she? [Dia bermain gitar, kan?]
g. Jika kalimatnya menggunakan modals, maka gunakan modals untuk question tag-
nya. Khusus untuk modals have to, gunakan kata bantu do untuk question tag-nya.
Contoh:
Nasya can’t play piano, can she? [Naysa tidak bisa bermain piano, kan?]

[Date] 166
 Tiwi will be here, won’t she? [Tiwi akan ke sini, kan?]
They have to go to school, don’t they? [Mereka harus pergi ke sekolah, kan?]
h. Jika kalimatnya mengandung sebuah kata dengan arti negatif, seperti nobody, no one,
seldom, nothing, hardly, barely, rarely, maka gunakan question tag positif.
Contoh:
No one cares of me, do they? [Tak ada seorang pun yang peduli pada saya, kan?]
She never seems to care, does she? [Dia tak pernah nampak peduli, kan?]
Arif seldom does his homework, does he? [Arif jarang mengerjakan PR-nya, kan?]
Nobody lived in this house, did they? [ Tidak ada seorang pun yang tinggal di rumah ini,
kan?]
i. Jika subjeknya everyone, everybody, someone, somebody, no one dan nobody, maka
gunakan they dalam question tag.
Contoh:
Somebody played the guitar last night, didn’t they? [Seseorang bermain gitar tadi
malam, kan?]
Everybody watched the movie, didn’t they? [Setiap orang menonton film itu, kan?]
j. Jika subjeknya everything, something, dan nothing, maka gunakan it dalam question tag.
Contoh:
Everything should be ready, shouldn’t it? [Semua seharusnya sudah siap, kan?]
Something is moving, isn’t it? [Sesuatu bergerak, kan?]
k. Jika kalimatnya berupa perintah atau larangan, gunakan will you untuk question tag-nya.
Contoh:
Close the door, will you? [Tutup pintu, ya?]
Don’t be lazy, will you? [Jangan malas, ya?]
Don’t make me upset, will you? [Jangan membuat saya bingung, ya?]
l. Jika kalimatnya dimulai dengan let’s, maka question tag-nya adalah shall we.
Contoh:
Let’s wash the motorcyle, shall we? [Mencuci mobil, yuk?]
Let’s go to the mall, shall we? [Pergi ke pantai, yuk?]
Let’s forget it, shall we? [Lupakan itu, yuk?]

C. RUMUS TAG QUESTION

Berikut beberapa rumus atau pola question tag:
1. POSITIVE STATEMENT-NEGATIVE TAG
Pernyataan positif (positive statement) diikuti oleh tag negatif (negative tag). Kita
lihat penjelasan berikut:
NO POSITIVE STATEMENT (+) NEGATIVE TAG (-)
1 You are writing aren't you?
2 We have learned haven't we?
3 They will go to school won't they?
4 I can do it can't I?
5 You should study shouldn't you?
6 She must go mustn't she?
7 He plays guitar doesn't he?
8 You study English don't you?
9 You played football didn't you?

[Date] 167
 Perhatian:
» Untuk no 1 – 6, kita mengulang auxiliary yang diubah kedalam bentuk negatif.
1. Are → aren’t
2. Have → haven’t
3. Will → won’t
4. Can → can’t
5. Should → shouldn’t
6. Must → mustn’t
» Untuk no 7, 8, 9, apabila kita tidak menemukan auxiliary dalam pernyataan
tersebut, INGAT bahwa auxiliary untuk simple present adalah “do/does” dan
auxiliary untuk simple past adalah “did”.
7. Plays → doesn’t (simple present) (I, you, we they mengunakan “do”, he, she, it
menggunakan “does”)
8. Study → don’t (simple present) (I, you, we they mengunakan “do”, he, she, it
menggunakan “does”)
9. Played → didn’t (simple past) (I, you, we, they, he, she, it menggunakan “did”)

2. NEGATIVE STATEMENT-POSITIVE TAG

Pernyataan negatif (negative statement) diikuti oleh tag positif (positive tag). Kita
lihat penjelasan berikut:
NO NEGATIVE STATEMENT (-) POSITIVE TAG (+)
1 You aren't coming are you?
2 We haven't read it have we?
3 They won't go to school will they?
4 I can't drive can I?
5 You shouldn't go should you?
6 She mustn't sleep must she?
7 She doesn't write a letter does she?
8 You don't speak Japanese do you?
9 You didn't arrive yesterday did you?

Perhatian:
» Untuk no 1 – 9, kita mengulang auxiliary yang diubah kedalam bentuk positif.
1. Aren’t → are
2. Haven’t → have
3. Won’t → will
4. Can’t → can
5. Shouldn’t → should
6. Mustn’t → must
7. Doesn’t → does
8. Don’t → do
9. Didn’t → did

CONTOH POSITIE & NEGATIVE TAG QUESTION

Contoh kalimat question tag Arti
He doesn't know what he's doing, Dia tidak tahu apa yang sedang dia
does he? lakukan kan?

[Date] 168
This is really boring, isn't it?
He was the best in the class, wasn't
he?
Be careful, will you?
You don't really love her, do you?
We'd never have known, would we?
The weather's bad, isn't it?
She can hardly love him after all that,
can she?
They've been to Japan, haven't they?
He can help, can't he?
John must stay, mustn't he?
She can't speak Arabic, can she?
They mustn't come early, must they?
Jack is from Spain, isn't he?
He shouldn't say things like that,
should he?
They rarely eat in restaurants, do
they?
He hardly ever speaks, does he?
Ini sangat membosankan, bukan?
Dia yang terbaik di kelas, iya kan?
Hati-hati, ya!
Kamu tidak benar-benar mencintai dia
kan?
Kita tidak akan pernah tahu, bukan?
Cuacanya buruk, iya kan?
Dia tidak bisa mencintainya setelah
semua itu kan?
Mereka telah ke jepang kan?
Dia bisa membantu kan?
John musti tinggal ya?
Dia tidak bisa berbicara arab, iya kan?
Mereka tidak harus dating lebih awal
kan?
Jack dari spanyol ya?
Dia tidak seharusnya mengatakan hal
seperti itu kan?
Mereka jarang makan di restoran ya?
Dia hampir tidak pernah berbicara
kan?

CONTOH LAIN:
1. You’re not having an early lunch today, are you?
Anda tidak memiliki makan siang hari ini lebih awal, bukan?
2. Elisabeth usually gets the bus to college, doesn’t she?
Elisabeth biasanya naik bus ke perguruan tinggi, bukan?
3. Jennifer Gold hasn’t got a job at the moment, has she?
Saat ini, Jennifer Gold belum mendapat pekerjaan, bukan?
4. I think Raul is right – we work well together, don’t we?
Saya pikir Raul benar – kita bekerja sama saja dengan baik, bukan?
5. Jo and Lori know that the time of the lesson has changed, don’t they?
Jo dan Lori tahu bahwa jadwal pelajaran telah berubah, bukan?
6. We haven’t finished cleaning yet, have we?
Kami belum selesai membersihkannya, bukan?
7. I’m trying to tell you what happened, aren’t I?
Saya sedang mencoba untuk memberitahu Anda apa yang terjadi, bukan?
8. Some of the employees are not very happy about the pay deal,29. Ben isn’t
coming to this meeting, is he?
Beberapa karyawan sangat tidak senang dengan kesepakatan pembayaran, 29.
Ben tidak datang ke pertemuan ini, bukan?
9. The introduction tells you what the book’s about, doesn’t it?
Tahap awal memberitahu Anda buku ini tentang apa, bukan?
10. The hours have gone so quickly, haven’t they?
jam sudah berlalu dengan cepat, bukan?

[Date] 169
 11. Most of the people said they enjoyed the film, didn’t they?
Sebagian besar orang mengatakan mereka menikmati filmnya, bukan?
12. He’s working as an engineer in the army, isn’t he?
Dia bekerja sebagai seorang insinyur di tentara, bukan?
13. Most shops are closed on Bank Holidays, aren’t they?
Sebagian besar toko-toko ditutup pada hari libur Bank, bukan?
14. It hasn’t stopped raining since Sunday, has it?
Sejak Minggu tidak redah hujannya, bukan?
15. I’ve never been late for work since I started here, have I?
Saya tidak pernah terlambat untuk bekerja sejak saya mulai di sini, bukan?
16. We don’t see each other very often nowadays, do we?
Kami tidak sering bertemu satu sama lain saat ini, bukan?
17. Sarah’s on holiday until next Monday, isn’t she?
Sarah berlibur sampai Senin depan, bukan?
18. Louisa and her brother have always been close, haven’t they?
Louisa dan kakaknya selalu dekat, bukan?
19. I’ve got an appointment with the doctor at 4.30 pm, haven’t I?
Saya punya janji dengan dokter pada jam 4:30, bukan?

D. SPECIAL CASES
Beberapa ketentuan khusus (special cases) dalam penggunaan question tag,
diantaranya:
A. Negative words (kata negatif)
Beberapa kata berikut terlihat seperti pernyataan positif. Tetapi sesungguhnya kata-
kata berikut memiliki arti/makna negatif. Kata-kata tersebut memiliki arti tidak
pernah, jarang, hampir tidak, tak seorangpun. Beberapa kata tersebut, diantaranya:
– Never
– Seldom
– Hardly
– Rarely
– Barely
– Scarcely
– Nothing
– Nobody/No one
Apabila suatu pernyataan menggunakan salah satu dari kata tersebut, maka
pernyataan tersebut merupakan pernyataan negatif (negative statement). Oleh
sebab itu, kita menggunakan tag positif (positive tag). Lihat contoh berikut:

NEGATIVE STATEMENT (-) POSITIVE TAG (+) ARTI

You never come to this place
We seldom washed the did we?
shoes
You barely ever meet me do you?
Nobody calls me
do you? Kamu tidak pernah datang ke
tempat ini, kan?
Kita jarang mencuci sepatu, iya
kan?
Kamu hampir tidak pernah
bertemu aku, kan?
do they?* Tak seorangpun menghubungi
saya, kan?

[Date] 170
 Nothing came to this inbox did it?** Tak ada satupun yang masuk ke
inbox, ya kan?
*Jika subjeknya nobody, no one, somebody, someone, everyone, maka menggunakan
tag ‘they‘.
**Jika subjeknya nothing dan everything, maka menggunakan tag ‘it‘.

B. Imperative (kalimat perintah) menggunakan tag “will you?”

– Close the door, will you?
– Turn off the lamp, will you?
– Sit down, will you?
– Don’t come late, will you?
– Open the window, will you?

C. “I am” menggunakan tag “aren’t I?”

– I am wrong, aren’t I?
– I am sad, aren’t I?
– I am clever, aren’t I?

D. “Have” menggunakan tag:

– “Have” bisa digunakan sebagai auxiliary, contohnya:
• We have visited Bandung Zoo, haven’t we? (Kita telah mengunjungi Bandung Zoo,
kan?)
• You have finished, haven’t you? (Kamu sudah selesai, kan?)
– “Have” bisa digunakan sebagai verb (kata kerja), contohnya:
• She has a doll, doesn’t she? (Dia mempunyai boneka, ya kan?)
——- Ingat dalam kalimat tersebut sebenarnya: She (does) has a doll. Jadi question
tagnya adalah: doesn’t, she?
• Thet have new car, don’t they? (Mereka mempunyai mobil baru, ya kan?)
——- Ingat dalam kalimat tersebut sebenarnya: They (do) have new car. Jadi
question tagnya adalah: don’t, they?

E. “Let’s” (let us) menggunakan tag “shall”.

– Let’s go, shall we?
– Let’s read, shall we?
– Let’s write, shall we?

F. “Had better” menggunakan tag “hadn’t”

– He’d better to stay here, hadn’t he?
– You’d better to run, hadn’t you?

E. INTONASI TAG QUESTION

Tujuan dari penggunaan question tag adalah untuk menanyakan informasi atau
meminta persetujuan. Ketika menggunakannya untuk menanyakan informasi, posisi
speaker tidak tahu apakah informasi tersebut benar atau salah. Pada kondisi tersebut,
question tag diberi penekanan dengan intonasi naik (rising intonation).

[Date] 171
 Adapun ketika question tag digunakan untuk meminta persetujuan, speaker yakin
bahwa informasi yang diketahui benar, namun mengharapkan jawaban yang
mendukung keyakinannya. Pada situasi itu question tag dilafalkan tanpa penekanan
dengan intonasi turun (falling intonation).
Question tags dapat menjadi pertanyaan yang real yakni ketika kita menggunakannya
dalam percakapan untuk mengetahui sebuah jawaban terhadap sesuatu hal atau kita
hanya meminta persetujuan saja karena sebenarnya kita sudah tahu jawabannya. Jadi,
pertanyaan penegas, yang tidak membutuhkan jawaban.
jika question nya adalah real questionkita menggunakan intonasi yang meningggi (rising
intonation). Intonasi suara kita menaik.
Jika kita sudah tahu jawabannya kita menggunakan intonasi yang rendah ( falling
intonation).

Contoh Kalimat Question Tag:

You didn’t drink alcohol, did you? (Kamu tidak minum alkohol kan?)
Jika speaker tidak tahu apakah lawan bicaranya minum alkohol dan dia ingin tahu
jawabannya, question tag diberi penekanan dengan intonasi naik.
Jika speaker hanya ingin tahu bahwa lawan bicaranya tidak minum alkohol dan hanya
mengharapkan penegasan, question tag diucapkan tanpa penekanan dengan intonasi
turun.

F. MENJAWAB TAG QUESTION

Bagaimana cara menjawab question tag? Sebelumnya kita harus dapat membedakan
apakah pertanyaan pendek tersebut membutuhkan jawaban.
Jika question tag menggunakan flat (datar) atau falling intonation (intonasi datar atau
menurun), pertanyaan pendek tersebut lebih merupakan statement (pernyataan)
sehingga hanya meminta penegasan. Namun jika question tag diucapkan dengan rising
intonation (intonasi meningkat), maka pertanyaan pendek tersebut benar-benar
membutuhkan jawaban atau meminta persetujuan.
Jawaban question tags sama halnya dengan yes-no question (pertanyaan
yang membutuhkan jawaban yes atau no). Normalnya positive tag mengharapkan
negative answer, sedangkan negative tag mengharapkan positive answer. Namun, kita
perlu untuk fokus pada fakta yang ada sehingga jawaban tidak selalu mengikuti tipe
pertanyaan.

Contoh Answering Question Tag (checking information):

1 You haven’t finished your homework, have you? No, I haven’t.
(Kamu belum menyelesaikan PR kan? Belum)
2 She will come on time, won’t she? Yes, she will.
(Dia akan datang tepat waktu kan? Ya)
3 I talked in my sleep, didn’t I? Yes, you did.
(Saya mengigau? Ya)
4 (a) Stars are cold, aren’t they? No, they aren’t.
(b) Stars aren’t cold, are they? No, they aren’t.
(c) Stars are hot, aren’t they? Yes, they are.
(d) Stars aren’t hot, are they? Yes, they are.

[Date] 172
 Note:
(a) jawabannya sama dengan (b) karena fokus pada fakta yang sama bahwa bintang itu
tidak dingin, sehingga tidak serta merta menggunakan positive answer; begitu pula (d)
jawabannya sama dengan (c) karena fokus pada fakta bahwa bintang itu panas, sehingga
tidak otomatis menggunakan negative answer.

Contoh Answering Question Tag (seeking agreement):

1 It’s a beautiful day, isn’t it? Yes, it is.
(Hari yang indah kan? Ya)
2 The party was very nice, wasn’t it? Yes, it was.
(Pesta tadi sangat menyenangkan kan? Ya)
3 She’d look great without make up, wouldn’t she? Yes, she would.
(Dia akan kelihatan hebat tanpa make up kan? Ya)

G. TAG QUESTION DI UJUNG IMPERATIVE

Kadang-kadang questions tag digunakan bersama imperative (tipe kalimat untuk
membuat perintah, permintaan, atau petunjuk).
Question tag ditambahkan di ujung imperative untuk melembutkan instruksi agar tidak
terdengar seperti perintah (command). Imperative akan lebih terdengar seperti
permintaan (request). Efek penambahan question tag di ujung imperative seperti efek
penambahan kata “please”.
Question tag yang dapat ditambahkan di ujung imperative antara lain: will you? won’t
you? would you? could you?

Will you? vs. Won’t you?

Baik will you? maupun won’t you? yang digunakan bersama imperative, semuanya
setara dalam tingkat kesopanan (degree of politeness).
Contoh Kalimat:
Turn down the radio, will you?
Turn down the radio, won’t you?
Hanya will you? yang dapat digunakan bersama negative imperative.
Contoh Kalimat:
Don’t go away, will you?
Don’t tell him, will you?

Menggunakan won’t you mengesankan imperative jauh lebih tentatif dan less confident.
Yang perlu diperhatikan adalah konteks imperative, apakah cocok speaker
mendapatkan jawaban “no”. Misalnya perintah dokter gigi kepada asistennya. Tentunya
dia percaya diri perintahnya dipenuhi.
Contoh Kalimat:
Brush her teeth, please.
Brush her teeth, would you?
Brush her teeth,

H. TAG QUESTION DENGAN AUXILIARY & MODAL

 With auxiliary verbs (Dengan auxiliary verbs)

[Date] 173
 Question Tag menggunakan kata kerja yang sama (the same verb) sebagai bagian
poko kalimat. Jika ini sebagai auxiliary verb (‘have’, ‘be’) kemudian question tag nya
dibuat dengan auxiliary verb itu. .
 They’ve gone away for a few days, haven’t they?
 They weren’t here, were they?
 He had met him before, hadn’t he?

 Without auxiliary verbs ( Tanpa auxiliary verbs)

jika bagian pokok kalimatnya tidak auxiliary verb, maka question tag menggunakan
bentu Do yang sesuai.
 I said that, didn’t I? aku yang mengatakan itu, bukan?
 You don’t recognise me, do you? Kamu tidak mengenal aku, kan?

 With modal verbs (dengan Modal Verb)

jika dalam pokok kalimat terdapat sebuah modal verb, question tag mengguanakan
modal verb yang sama.
 They couldn’t hear me, could they? Mereka tidak dapat mendengar, kan?
 You won’t tell anyone, will you? Kamu tidaka akan cerita korang lain, kan?
 With ‘I am’
 hati –hati pengguanaan Question tag yang menggunakan kata ganti I am pada
awal kalimatnya. question tag untuk ‘I am’ adealah ‘aren’t I?’
 I’m the fastest, aren’t I?aku paling cepat, bukan?

CONTOH KALIMAT:
 We must be at home at 8 pm, mustn’t we? kita harus berada di rumah jam 8,
bukan?
 Open the window, will you? tolong buka jendela itu, mau kan?
 Open the window, would you? tolong buka jendela itu, mau kan?
 Don’t open your books, will you? tolong jangan buka buku mu, kamu mau
bukan?
 We have a car, haven’t we? mostly British English. kita punya mobil, bukan?

Statement yang mengandung "Auxiliary Verbs (Kata kerja bantu)", harus diikuti oleh
tag (ekor) berupa "Auxiliary verbs" tersebut dalam bentuk yang berlawanan (Positive
VS Negative, atau sebaliknya).
Contoh Kalimat :
1. They have lived here for 3 years, haven't they?
2. She doesn't answer the question correctly, does she?
3. We don't have much money, do we?
4. You didn't attend the meeting, did you?

Statement yang mengandung "Modal", harus diikuti oleh tag (ekor) berupa "Modal"
tersebut dalam bentuk yang berlawanan (Positive VS Negative, atau sebaliknya)
Contoh Kalimat :
1. They can't speak spanish, can they?
2. He would like to help you, wouldn't he?

[Date] 174
 3. She may use your dictionary, mayn't she?
4. We ought to come early, oughtn't we?
5. You might understand what i am talking about, mightn't you?

Catatan :
Mayn't jarang sekali digunakan, karena orang lebih memilih untuk menggunakan
may not daripada mayn't. Oughtn't sangat tidak umum digunakan, "Ought to" lebih
sering disandingkan dengan "Should", sehingga kalimatnya menjadi : We ought to
come early, shouldn't we?

I. SAME-WAY QUESTION TAG

Same-way question tag berarti question tag dan sentence di depannya sama-sama
berbentuk positive atau negative.
Struktur ini digunakan untuk mengonfirmasi tebakan, menyatakan ketertarikan
(interest), keterkejutan (surprise), atau kemarahan (anger), bukan pertanyaan
sungguhan (real question).

Contoh Kalimat Same-Way Question Tag

1 So you can speak both English and Japanese very well, can you?
(Jadi kamu dapat berbicara keduanya bahasa Inggris dan Jepang dengan
sangat baik?)
2 So you think you’re suitable for the job, do you?
(Jadi kamu pikir kamu cocok untuk pekerjaan itu?)
3 You want to make money from home, do you?
(Kamu ingin menghasilkan uang dari rumah?)
4 So you don’t like my humor, don’t you?
(Jadi kamu tidak suka humor saya?)
negative – negative question tag biasanya terdengar agak kurang bersahabat
– British English

J. PENGGUNAAN TAG QUESTION BERDASARKAN TENSE

a. PRESENT TENSE
Untuk tenses simple present, contoh question tagnya adalah:
 You always wake up early, don’t you?
 She always wakes up early, doesn’t she?
Pada kalimat pertama menggunakan don’t you karena subjeknya adalah you.
Sedangkan kalimat kedua menggunakan doesn’t she karena subjeknya adalah orang
ketiga tunggal.
 They don’t speak English, do they?
 He doesn’t speak English, does she?
Kalimat di atas adalah contoh untuk kalimat negatif. Dapat kita lihat tag question nya
menggunakan kalimat positif.

b. PRESENT CONTINUOUS
Untuk tenses present continuous, tag question yang digunakan akan berbeda
dengan simple present tense. Tag question yang digunakan berdasarkan to be yang
digunakan.

[Date] 175
  I am playing guitar, am not I?
 We are going to Solo, aren’t we?
 She is cooking for dinner, isn’t she?
Itu adalah contoh untuk kalimat yang positif. Dapat kita lihat tag question yang
digunakan berdasarkan to be yang digunakan. Untuk kalimat yang negatif, tag
question nya positif.
 I am not studying math, am I?
 They are not singing together, are they?
 He is not eating pizza, is he?
Dapat kita lihat jika kalimat sebelumnya negatif maka tag question yang digunakan
adalah positif.

c. PAST TENSE
Jika kalimat yang digunakan menggunakan simple past, maka tag question nya akan
menjadi:
 You wrote a letter for him, didn’t you?
 She swept the floor, didn’t she?
Tidak seperti tenses yang sebelumnya, untuk simple past, apapun subjek nya tag
question yang digunakan adalah didn’t untuk kalimat positif. Sedangkan untuk
kalimat negatif akan menjadi:
 He didn’t go to school, did he?
 We didn’t visit the art museum, did we?

d. PRESENT PERFECT
Untuk kalimat present perfect, tag question yang digunakan kita lihat berdasarkan
subjeknya. Jika kalimatnya positif maka akan menjadi:
 I have cleaned all the rooms, haven’t I?
 She has cooked for dinner, hasn’t she?
Jadi jika subjeknya I, we, you, they, maka tag question yang digunakan adalah
haven’t (jika kalimatnya positif). Sedangkan untuk he dan she, tag question yang
digunakan adalah hasn’t (jika kalimatnya positif). Lalu jika kalimatnya negatif akan
menjadi:
 They haven’t drank hot tea, have they?
 Sally hasn’t taken a bath, has she?

CONTOH
 Jane isn’t here, is she? No, she is not
 Tom doesn’t smoke, does he? No, he doesn’t
 You like coffee, don’t you? Yes, I do
 He’s met you, hasn’t he? No, he hasn’t
 They haven’t left, have they? No, they haven’t
 Hendrik wants to play football, doesn’t he?
 They are good, aren’t they?
 She doesn’t need your charity, does she?
 He is not sure, is he?
 You went to his place, didn’t you?

[Date] 176
 Anita was sure, wasn’t she?
 We just didn’t get much sleep, did we?
 They weren’t at home, were they?
 Winda is still thinking about Kelvin, isn’t she?
 They are not getting married, are they?
 Andri hardly ever goes to parties, does he?
 The students study Mathematic, don’t they?
 Jessica cooks in the kitchen, doesn’t she?
 Miftahul digs the hole, doesn’t he?
 A cat beats the bone, doesn’t it?
 My family and I have breakfast together, don’t we?
 You take the ball, don’t you?
 John doesn’t kick the pillow, does he?
 Wenda doesn’t sweep the floor, does she?
 A bee doesn’t beat you, does it?
 They are diligent in sweeping the floor, aren’t they?
 Jessica is in the kitchen, isn’t she?
 Miftahul is on roof, isn’t he?
 We are in front of the office, aren’t we?
 You aren’t early, are you?
 Sri and Yatmi are in the school yard, aren’t they?
 Johanes isn’t in side of me, is he?

[Date] 177
 REPORTED SPEECH
A. PENGERTIAN REPORTED SPEECH
Reported speech disebut juga sebagai indirect speech adalah suatu cara untuk
menyampaikan apa yang telah orang lain katakan bisa berupa pernyataan, pertanyaan,
dan ucapan yang lainnya dengan mengubah format pembicaraan tersebut sehingga
menjadi lebih jelas dan efisien bagi pendengarnya.
Pada dasarnya untuk mengubah perkataan langsung (direct speech) menjadi reported
speech bisa dengan cara menghilangkan tanda kutip, menghilangkan huruf kapital,
mengubah pronun, memodifikasi verb (kata kerja), mengubah time reference (waktu
yang disebutkan dalam pembicaraan dan atau menambah whether/if.

 Indirect speech adalah suatu kalimat yang menggambarkan perkataan orang lain
atau dirinya sendiri secara tidak langsung (tidak persis seperti yang dikatakan pada
saat diucapkan). Seperti jika kita merubah contoh kalimat di atas maka indirect
speechnya menjadi:
Andi bilang kepada saya bahwa saya adalah orang yang sangat ia cintai.
Andi says to me that I am the one he love so much

 Direct speech adalah suatu kalimat yang diucapkan secara langsung oleh pembicara
yang dalam penulisannya disertai dengan tanda aphostrof di awal dan akhir
kalimatnya sebagaimana teks dialog atau percakapan. Contoh:
Andi bilang kepada saya: “kamu adalah orang yang sangat aku cintai”
Andi says to me: “you are the one I love very much”

Baik kalimat direct maupun indirect speech terdiri dari dua unsur yakni induk kalimat
dan anak kalimat. Induk kalimat (introduce phrase) adalah seperti yang berwarna
merah, sedangkan anak kalimat (reported words) adalah yang berwarna biru.

Reporting Contoh Kalimat Direct Speech Contoh Kalimat Reported Speech

Statement “I’m not hungry now.”
(Saya tidak lapar sekarang.)
Imperative “Do not touch my computer!”
(Jangan sentuh komputerku!)
Yes-no “Did you eat my cake?”
question (Apakah kamu makan kueku?)
Information “Who is the winner?”
question (Siapa pemenangnya?)
He said that he was not hungry at
that time.
She told me not to touch her
computer.
She wanted to know if I’d
eaten her cake.
He asked me who the winner was.

B. Aturan Perubahan Direct Indirect Speech

Siswa sering kali dibingungkan dengan perubahan kalimat dari direct speech ke indirect
speech dalam hal perubahan tenses, subjek objek serta tempat dan waktu. Berikut
aturan perubahannya:
1. TENSES

[Date] 178
Perubahan tenses di bawah ini terjadi jika Induk kalimatnya berupa bentuk Past
tense, sedang jika induk kalimatnya dalam bentuk present tense seperti contoh di
atas, maka tidak ada perubahan.

No DIRECT INDIRECT
1 Simple Present Simple past
2 Present Continuous Past Continuous
3 Present Perfect Past Perfect
4 Present Perfect Continous Past Perfect Continous
5 Simple Past Past Perfect
6 Past continuous Past continuous
7 Past perfect Past perfect
8 Past perfect continuous Past perfect continuous
9 Simple Future Past Future
10 Future Continuous Past future continuous
11 Future Perfect Past Future Perfect
12 Future Perfect Continuous Past Future Perfect Continuous

No Direct Speech Indirect Speech

1 V1 (eat) V2 (ate)
2 V2 (ate) Had + V3 (had eaten)
3 Am/is/are Was/were
4 Do/does Did
5 Do/does not Did not
6 Did not Had not + V3
7 Was/were Had been
8 Am/is/are + V-ing Was/were + V-ing
9 Was/were +V-ing Had been + V-ing
10 Has/have + V3 Had + V3
11 Will/shall/can/may/must Would/should/could/might/had to
12 Could/might/should/would + Could/might/should/would + have+
V1/be V3/been

CONTOH KALIMAT:
 Andi : ‘I buy my mother a special cake.’ (simple present)
Andi said that he bought his mother a special cake. (past tense)
 My mother said to me: “Your English teacher warned me last night.” (past tense)
My mother said to me that my English teacher had warned her the night before.
(past perfect tense)
 Ronaldo said, “My family and I will come from Portugal.” (Simple Future)
Ronaldo said that his family and him would come from Portugal. (Past Future)

*Catatan:
Tanda baca titik (.) harus berada di dalam tanda baca petik.
Setelah kata …said, gunakan tanda baca koma (,) jika bukan berada pada akhir
kalimat.

[Date] 179
Jika kalimat langsung ada di depan kalimat (memulai kalimat), maka kalimat
langsung di dalam tanda baca petik ( ‘ ‘ ) diakhiri dengan tanda baca koma (,) dan
berada di dalam tanda petik. Contoh: ‘I came two days ago,’ he said.

2. KETERANGAN WAKTU DAN TEMPAT

No DIRECT INDIRECT
1 Now Then
2 Tomorrow The following day
3 Yesterday The day before
4 Next week The following week
5 Tonight/Today That night/That day
6 Here There
7 This That
8 These Those

Contoh Kalimat Reported Speech:

Lisa told us, “I have to go now” (direct speech)
(Lisa mengatakan pada kami “Aku harus pergi sekarang.”)
Lisa told us that she had to go then (reported speech)
Susi said, “I go to the zoo yesterday”
(Susi mengatakan, “Saya pergi ke kebun binatang kemarin.”)
Susi said that she went to the zoo the previous day.
My father asked me,”Where are you last night?”
(Ayah saya bertanya, “Kemana kamu kemarin malam?”)
My father asked me where I was the previous night.
Sinta said, “I have to return the book three days ago.”
(Sinta mengatakan, “Saya seharusnya mengembalikan buku itu tiga hari yang lalu.”)
Sinta said that she had to return the books three days earlier.
My mother asked me, “Will you get your packet tomorrow?”
(Ibu saya bertanya, Akankah kamu mendapatkan paketmu besok?”)
My mother asked me if I would get my packet the following day.

Contoh Kalimat Direct Speech Contoh Kalimat Reported Speech

“Will I receive the packet tomorrow?”
(Akankah saya menerima paket tsb
besok?)
“I have to return the book two days ago.”
(Saya harus mengembalikan buku tsb dua
hari lalu.)
He asked if he would receive the
packet the following day.
She said that she had to return the
book two days earlier.

3. KATA GANTI
Hal terpenting yang selanjutnya adalah pronoun (kata ganti). Kita lihat kembali tabel
dibawah ini yang juga dilengkapi dengan kalimat seperti diatas:

Tabel Perubahan Pronouns Pada Reported Speech

No Direct Speech Indirect Speech Keterangan

[Date] 180
1 He said, ‘ I am a He said that he was Perubahan kata ganti orang
teacher.’ busy. pertama (I dan We) pada
2 Anita said, ‘ I am She/Anita said that Indirect speech berubah
very happy.’ she was very happy. sesuai dengan subjek pada
3 I said, ‘ I will be the I said that I would be direct speech.
winner.’ the winner.
4 They said, ‘ We will They said that they
not do this.’ would not do that.
5 We said, ‘ We need We said that we
to upgrade these needed to upgrade
computers.’ those computers.
6 She said to me , ‘ She told me that I Kata ganti orang kedua (You)
You can watch the could watch the juga berubah sesuai objek
movie.’ movie. pada direct speech.
7 Guntur said to me , ‘ Gutur/He told me Kata ganti orang kedua (You)
You have to call me.’ that I had to call him. juga berubah sesuai objek
pada direct speech.
8 She said to him , ‘ She told him that he Kata ganti orang kedua (You)
You can watch the could watch the juga berubah sesuai objek
show.’ show. pada direct speech.
9 He said, ‘ She is a He said that she was Namun, khusus untuk kata
bad girl.’ a bad girl. ganti orang bentuk ketiga (He,
10 She said, ‘ They have She said that they she, it dan they) tidak
been invited.’ had been invited. mengalami perubahan pada
11 They said, ‘ He does They said that he did indirect speech.
not have the Driving not have the Driving
License.’ License.

4. BENTUK KALIMAT
Bentuk dasar kalimat juga berpengaruh pada perubahan kalimat dari direct ke
indirect speech. Bentuk dasar kalimat yang dimaksud adalah:

STATEMENT (PERNYATAAN)
Dalam Indirect Statement kita menggunakan kata “that” (bahwa) sebagai
penghubung antara kalimat pengantar/induk kalimat (introduce phrase) dan kata-
kata yang dilaporkan/anak kalimat (reported words). Kata yang biasa digunakan
bukan hanya told dan said saja, melainkan bisa juga menggunakan: accused,
admitted, advised, alleged, agreed, begged, boasted, complained, denied, explained,
implied, invited, offered, ordered, promised, replied, suggested, dkk.
Contoh:
 He suggested: you should come to the party.
 He suggested I should come to the party.
 Andi told me: “I invite you to come to my party tonight”
 Andi told me that he invited me to come to his party that night
 My sister said to me: “Papa warned me last night”
 My sister said to me that papa had warned her the night before.

[Date] 181
Bila pertanyaan langsung menggunakan Yes/No Question maka penghubungnya
menggunakan if/whether yang berarti apakah. Contoh :
 Ani asked me, ‘Are you John?’
Ami asked me if I was John

Untuk susunan kalimat dalam Reported Speech setelah if/whether adalah

affirmative sentence kalimat berita yang diawali dengan Subyek bukan auxiliary.
She asked me if + subyek (kalimat berita) Contoh :
 He asked her, ‘Have you done your work?’
He asked her if she had done her work

Jika pertanyaan langsung menggunakan Question Word seperti what, when, where,
why dll maka question word tersebut digunakan sebagai penghubung dalam
Reported Speech. Dan pertanyaan yang dilaporkan berubah menjadi kahmat berita.
He asked me what/when + Subyek (kalimat berita). Contoh :
 He asked me, ‘What is your name?
He asked me what my name was
 She asked me, ‘When can I meet you?
She asked me when she could meet me

COMMAND (PERINTAH)
Perintah berarti menyuruh untuk melakukan atau tidak melakukan (melarang)
dengan kata jangan (don’t). Menyuruh untuk melakukan berarti bersifat positif,
sedangkan melarang bersifat negatif (menggunakan don’t).
Command dibagi menjadi dua antara Nominal dan verbal Masing-masing dibagi
menjadi positive dan negative
 Positive Nominal Command menggunakan penghubung : to be
 Negative Nominal Command menggunakan penghubung : not to be
 Positive Verbal Command menggunakan penghubung : to infinitive
 Negative Verbal Command menggunakan penghubung : not to infinitive

Contoh :
 Mother asked, ‘Please be careful John!’
Mother asked John to be careful
 He asked them, ‘Don’t be lazy!’
He asked them not to be lazy
 Father asked me, ‘Don’t do what I do!’
Father asked me not to do what he did
Father forbade me to do what he did

Dalam Command jenis polite request seperti;

 Ani said, ‘Would you mind meeting me!’
Ani requsted me to meet her
 Marry asked John, ‘Could you buy a book for me!’
Marry asked John to buy her a book.

[Date] 182
POSITIF
Dalam perintah positif kita tambahkan to di depan kalimat perintahnya, sebagai
penghubung antara induk kalimat dan anak kalimat yang berupa kalimat perintah.
Contoh:
 He asked me: “Open your book”
He asked me to open my book.
 Garet aksed me: “stop talking to Janet”.
Gareth asked me to stop talking to Janet.

NEGATIF
Dalam perintah negatif kita tambahkan not to di depan perintah yang dilaporkan.
Contoh:
 Mary told John: “Don’t wait for me’
Mary told John not to wait for her.
 Father said to my sister: “don’t go alone in the middle of the night.
Father asked to my sister not to go alone in the middle of the night.

QUESTION (PERTANYAAN)
Kalimat pertanyaan dibagi menjadi dua kategori:
Pertanyaan yang menggunakan kata tanya (what, where, when, who, why, how),
maka kata tanya tersebulah yang menjadi penghubung antara induk dan induk
kalimat. Contoh:
 He asked me : “How will you go there ?”
He asked me how I would go there
Pertanyaan yang tidak menggunakan kata tanya dan jawabannya berupa yes atau
no. Contoh:
 The teacher asked her : “Have you finish your homework ?”
The teacher asked her if he had finished her homework.

Catatan:
Kita boleh menggunakan present tense atau past tense jika kebenarannya masih
terjadi hingga saat ini. Contoh:
 “My name is Lynne”, she said.
 Indirectnya boleh: She said her name was Lynne.
 Boleh juga: She said her name is Lynne.

Bila pertanyaan langsung menggunakan Yes/No Question maka penghubungnya

menggunakan if/whether yang berarti apakah. Contoh :
 Ani asked me, ‘Are you John?’
Ami asked me if I was John

Untuk susunan kalimat dalam Reported Speech setelah if/whether adalah

affirmative sentence kalimat berita yang diawali dengan Subyek bukan auxiliary.
She asked me if + subyek (kalimat berita). Contoh :
 He asked her, ‘Have you done your work?’
He asked her if she had done her work

[Date] 183
Jika pertanyaan langsung menggunakan Question Word seperti what, when, where,
why dll maka question word tersebut digunakan sebagai penghubung dalam
Reported Speech. Dan pertanyaan yang dilaporkan berubah menjadi kahmat berita.
He asked me what/when + Subyek (kalimat berita)
Contoh :
 He asked me, ‘What is your name?
He asked me what my name was
 She asked me, ‘When can I meet you?
She asked me when she could meet me

EXCLAMATORY SENTENCE/EXCLAMATION
Exclamation untuk menyatakan perasaan heran. Kata penghubung dalam kalimat ini
disesuaikan dengan konteks kalimat yang dilaporkan. Contoh :
 He said, ‘Hello! Where are you going?’
He greeted me and asked where I was going
 He said, ‘Thank you!’
He thanked me
 He said, ‘Happy birth day to you’
He wished me a happy birth day.

PENAMBAHAN Whether/if:
 Joni asked me, “Have you eat your breakfast?” (direct speech)
(Joni bertanya, “Sudahkah kamu memakan sarapanmu?”)
 He wanted to know whether I had eaten my breakfast. (reported speech)
Ryan asked me, “Do you have time to meet me?”
 (Ryan bertanya, “Apakah aku punya waktu untuk menemuiku?”)
He asked me if I have time to meet him.

Contoh Direct Speech Contoh Kalimat Keterangan

Reported Speech
“Do you have a little He asked me if I had a Jawaban dari pertanyaan
time?” (Apa kamu punya little time. pada direct speech: Yes, I do
sedikit waktu?) atau No, I don’t
“Have you heard the She wanted to know Jawaban dari pertanyaan
news?”(Sudahkah kamu whether I had heard pada direct speech: Yes, I
mendengar berita tsb?) the news. have atau No, I haven’t

 Memodifikasi Verb & Modal:

Modifikasi pada verb dari direct menjadi reported speech dapat
berupa mengubah verb menjadi infinitive. Perubahan ini diaplikasikan
pada reporting imperative (command). Selain itu, umumnya verb tense (present
atau future, termasuk modal) diubah menjadi bentuk past. Misalnya, direct
speech: present tense, maka reported speech-nya: past tense.
 My sister said, “I have cleaned my room.” (direct speech)
(Kakak perempuan saya mengatakan, “Saya telah membersihkan kamar
saya.”)
 She said that she had cleaned her room. (reported speech)

[Date] 184
  I told my brother, “I can fix the bike.”
(Saya mengatakan kepada kakak saya, “Saya bisa memperbaiki sepeda itu.”)
 I told my brother that I could fix the bike.
 I asked Rani, “May I go to your room?”
(Saya bertanya pada Rani, “Bisakah saya pergi ke kamarmu?”)
 I asked if I could go to Rani’s room.
 Lili said, “I must go to school.”
(Lili mengatakan, “Saya harus pergi ke sekolah.”)
 Lili said that she had to go to school.

Untuk membuat kalimat reported speech, yang perlu diperhatikan adalah

perubahan pada time reference, penambahan whether/if, dan memodifikasi
verb, seperti yang ada pada contoh-contoh kalimat di atas.

Contoh Direct Contoh Reported Speech

Speech
“I have cleaned your He told that he had cleaned my room.
room.” (Dia mengatakan bahwa dia telah membersihkan
(Saya telah ruanganku.)
membersihkan Keterangan:
ruanganmu.) have cleaned= present perfect
had cleaned= past perfect
“May I go to the She asked if she could go to the bathroom.
bathroom?” (Dia bertanya apakah dia dapat pergi ke kamar mandi.)
(Bolehkah saya pergi Keterangan:
ke kamar mandi?) may= modal (present)
could= modal (past)

C. KASUS KHUSUS PADA REPORTED SPEECH

1. VERB TENSE PADA REPORTED SPEECH BISA TIDAK BERUBAH
Berdasarkan general rule jika reporting verb dalam bentuk past (said, told, wanted
(to know)), maka verb pada direct speech diubah menjadi bentuk past pada reported
speech. Namun ada beberapa kasus dimana verb tense pada reported speech
bisa tidak berubah. Berikut diantaranya.
Jika yang disampaikan merupakan fact (fakta) atau general truth (kebenaran umum).
Jika penyampai berita percaya bahwa apa yang disampaikannya masih benar/berlaku
atau belum terjadi dan penyampai berita percaya pada apa yang dikatakan
pembicara.

Contoh Kasus Khusus:

CONTOH DIRECT CONTOH REPORTED SPEECH
SPEECH
Kondisi 1
“Water boils at 100 He said that water boils at 100 degrees Celcius.
degrees Celcius.” (Dia mengatakan bahwa air mendidih pada 100 derajat
(Air mendidih pada 100 Celcius.)

[Date] 185
 derajaT Celcius.) Keterangan:
Verb (present) tidak berubah (menjadi past) karena
pernyataan tersebut merupakan general truth.
“I’m an engineer.” She told that she is an engineer.
(Saya seorang enjinir.) (Dia mengatakan bahwa dia seorang enjinir.)
Keterangan:
Verb (present) tidak berubah karena pernyataan
tersebut merupakan fact dimana penyampai berita tahu
bahwa orang tsb masih enjinir.
Kondisi 2
“I feel empty.” He said that he feels empty.
(Saya merasa kosong.) (Dia mengatakan bahwa dia merasa kosong.)
Keterangan:
Penyampai berita percaya bahwa apa yang
disampaikannya masih
benar/berlaku karena setelah mendengar langsung
dilaporkan.
“I‘m going to visit Bali on She told that she is going to
December 30, 2016″. visit Bali on December 30, 2016.
(Saya akan mengunjungi (Dia mengatakan bahwa dia akan mengunjungi Bali pada
Bali pada tanggal 30 tanggal 30 Desember 2016.)
Desember 2016.) Keterangan:
Penyampai berita menyampaikannya sebelum 30
Desember 2016, selain itu dia juga percaya pada
pernyataan pembicara.

2. Namun Verb Tense pada Reported Speech Diubah menjadi Bentuk Past Jika…
Bila penyampai berita tidak percaya kepada speaker (pembicara), tidak yakin bahwa
berita masih valid, atau ingin bersikap netral, verb tense umumnya diubah menjadi
bentuk past. Hal yang sama berlaku ketika penyampai berita yakin bahwa berita
masih valid/belum terjadi, namun dia tidak fokus pada validitas berita tersebut,
melainkan pada fakta bahwa pembicaraan tersebut merupakan past
conversation (terjadi dimasa lampau).

Contoh:
Contoh Direct Contoh Indirect Speech
Speech
“I‘m going to She told that she was going to visit Bali on December 30,
visit Bali on 2012.
December 30, (Dia mengatakan bahwa dia akan mengunjungi Bali pada
2012″ tanggal 30 Desember 2012.)
(Saya akan Keterangan:
mengunjungi Bali Penyampai berita tidak percaya kepada speaker, misalnya
pada tanggal 30 walaupun belum tanggal 30 Desember, namun speaker
Desember 2012.) telah berkali-kali mengatakan akan ke Bali tetapi tidak
pernah jadi.
“I don’t like He said that he didn’t like bananas.

[Date] 186
 bananas!” (Dia mengatakan bahwa dia tidak suka pisang.)
(Saya tidak suka Keterangan:
pisang!) Penyampai berita tidak yakin bahwa berita masih valid,
misalnya karena speaker sekarang makan pisang setiap
hari.
“I will call you She told me that he would call me later.
later.” (Dia mengatakan padaku bahwa dia akan menghubungiku
(Saya akan nanti.)
menghubungimu Keterangan:
nanti.) Penyampai berita ingin bersikap netral: tidak
menyimpulkan bahwa speaker tidak akan menepati
ataupun akan menepati janji.
“I enjoy He said that he enjoyed swimming.
swimming.” (Dia mengatakan bahwa dia menyukai berenang.)
(Saya menyukai Keterangan:
berenang.) Penyampai berita fokus pada fakta bahwa pembicaraan
tersebut merupakan past conversation bukan pada fakta
bahwa speaker masih suka berenang.

3. Kombinasi Perubahan Direct Speech Menjadi Indirect Speech

Berikut beberapa contoh perubahan direct menjadi indirect speech dengan berbagai
kombinasi perubahannya.
REPORTING CONTOH DIRECT – INDIRECT SPEECH
Statement “I’m so happy.”
(Saya sangat bahagia.)
Indirect speech:
She told me that she was so happy.
(Dia mengatakan padaku bahwa dia sangat bahagia.)
Keterangan:
Pronoun: subjek “I” menjadi “she” (orang ketiga);
Verb: am (present tense) menjadi was (past tense) (misalnya) karena
diasumsikan dia sudah tidak terlihat sangat bahagia lagi (biasa saja).
Imperative “Please reconsider my
proposal.”
(Tolong pertimbangkan kembali proposal saya.)
Indirect speech:
He requested that I reconsider his
proposal.
(Dia meminta saya mempertimbangkan kembali proposalnya.)
Keterangan:
Pronoun: my menjadi his (orang ketiga);
Verb: tidak berubah (misalnya) karena diasumsikan penyampai berita
langsung menyampaikan perkataan tersebut atau dengan kata lain
permohonan masih berlaku.
“Don’t be panic.”
(Jangan panik.)
Indirect speech:

[Date] 187
 She told me not to be panic.
(Dia mengatakan pada saya untuk tidak panik.)
Keterangan:
Verb: menjadi infinitive pada reporting command.
Yes-no “Can I put my bag here?”
question (Dapatkan saya meletakkan tas saya disini?)
Indirect speech:
He asked if he could put his bag there.
(Dia bertanya apakah ia bisa meletakkan tasnya disana.)
Keterangan:
Verb: can menjadi could (misalnya) karena penyampai berita fokus
pada fakta bahwa pembicaraan itu merupakan past conversation;
Time reference: here berubah menjadi there;
if: ditambahkan pada yes-no question.
“Will you forgive me?”
(Maukah kamu memaafkanku?)
Indirect speech:
He asked if I would forgive him.
(Dia bertanya apakah saya akan memaafkannya.)
Keterangan:
Verb: will menjadi would (misalnya) karena penyampai berita telah
memaafkan speaker.
Information “What‘s your choice?”
question (Apa pilihanmu?)
Indirect speech:
She wanted to know what my choice is.
(Dia ingin tau apa pilihanku.)
Keterangan:
Verb: tetap is misalnya karena penyampai berita masih
belum memutuskan apa pilihannya.

[Date] 188
 APHOSTROPHE
A. PENGERTIAN
Apostrophe sendiri adalah punctuation mark (tanda baca) yang digunakan untuk
menunjukan possessive form (kepemilikan untuk makhluk hidup), contraction
(singkatan), dan plural (jamak).
Apostrophe biasa ditempatkan setelah kata benda menunjukkan bahwa kata benda
tersebut memiliki sesuatu/hubungan. Pemilik benda tersebut kemudian segera diikuti
oleh noun (kata benda) yang dimilikinya.
Contoh:
 Mother’s book = Book of mother
 The girl’s play = Play of the girl
 The doctor’s tool = Tool of the doctor
Pada contoh diatas adalah beberapa kalimat dengan menggunakan Apostrophe.

B. ATURAN PENGGUNAAN
Pada apostrophe memiliki beberapa aturan dalam penggunaannya. KBI akan
menjelaskan beberapa penjelasan penggunaan apostrophe pada penyingkatan
(contradiction), Kepemilikan (possessive form), Menjamakkan (plural). Naah, langsung
saja simak penjelasan KBI dibawah ini yah:
1. Penyingkatan (contraction)
Penyingkatan adalah kata atau angka yang satu atau lebih huruf atau angkanya telah
dihilangkan. Contraction umum digunakan pada speaking dan informal writing. Pada
bentuk ini, apostrophe diletakkan di posisi huruf yang dihilangkan.
I’m = I am
It’s = It is, It has
’80= 1980
Does not = Doesn’t

2. Kepemilikan (possessive form)

Dalam bahasa Inggris kepunyaan dapat juga ditunjukkan dengan menggunakan
apostrof S ('s) dan (') yang diletakkan di belakang kata benda (khususnya kata benda
untuk orang) dan kata benda jabatan (director, manager, mother, aunt dan lain-lain).
Misalnya "Fitri adalah teman Lutfi. (Fitri is Lutfi's friend.) Apostrof ('s) ditempatkan
menyatu di belakang Lutfi (Lutfi's). Perhatikan contoh-contoh berikut:
 Marry's house. (Rumah milik Marry)
 John's car. (Mobil milki John)
 Tuti's brothers. (Saudara-saudara (laki-laki) Tuti.)
 My mother's friends. (Teman-teman ibu saya)
 This is the director's briefcase.

Apostrophe diletakkan setelah noun. Noun owner tersebut kemudian bisa diikuti
oleh noun yang dimlikinya.
Contoh:
Aang’s journey: The trip of Aang (noun owner=Aang)

[Date] 189
The girl’s dress: The dress of the girl (noun owner= girl)
Penggunaan apostrophe pada noun:
– Noun owner bentuk singular:
Tina’s handphone (tidak masalah jika noun berakhiran s)
The children’s uniform
The lecturer’s computer
– Noun owner bentuk plural:
The campus’ rules (jika noun owner berakhiran s, tambahkan ‘ setelahnya, tapi jika
tidak berakhiran S, maka tambahkan ‘s setelahnya)
The birds’ cages – ‘s ditambahkan setelah compound noun
His father-in-law’s house – ‘s ditambah setelah kata terakhir pada noun yang
dirangkai oleh coordinate conjunction and untuk menunjukkan kepemilikan
bersama.
Tina and Tono’s room – Indefinite pronoun dapat membentuk possessive form
dengan menambahkan ‘s setelahnya
Each’s notebook.
Indefinite pronoun, personal pronoun tidak dibentuk possessive form-nya dengan
apostrophe. Untuk it’s adalah kontraksi dari “it is” atau “it has”.

Membentuk Possessive Form dengan Apostrophe

Apostrophe diletakkan setelah noun untuk menunjukkan bahwa kata benda tersebut
memiliki sesuatu. Noun owner tersebut kemudian biasanya segera diikuti oleh noun
yang dimilikinya. Contoh:
 the girl’s stuff = the stuff of the girl [noun owner= girl]
 a lifetime’s trip = the trip of a lifetime [noun owner= lifetime]
Adapun dalam membentuk possessive form, ada beberapa aturan kapan dan dimana
kita harus menempatkan apostrophe tersebut dengan tepat.

Berikut beberapa penjelasan dan contohnya.

 Jika kata benda nya jamak (brothers, uncles, boys dan lain-lain) cukup
menggunakan apostrof (') saja tanpa huruf S. Perhatikan contoh berikut:
My brothers' cars. (Mobil-mobil milk saudara-saudara saya.)
These are the boys' toys. (Ini mainan milk anak-anak itu.)
The parents' responsibility. (Tanggung jawab para orang tua.)
 Namun jika bentuk jamaknya berubah seperti pada men, women, children dan
lainnya, apostorf +S ('S) tetap digunakan:
Women's clothes.
The children's uniforms.
These are men's responsibility.
 Jika kata benda berakhir dengan huruf S, cukup menggunakan apostrof ('s) saja.
That's Charles' car. (Itu mobil Charles.)
James' father is visiting your dad this week. (Ayahnya James kana mengunjungi
ayah mu minggu ini.)
I think all Abas' friends are rich people. (Saya rasa semua teman Abas orang-
orang kaya.)
 Apostrof + S juga dipakai untuk WAKTU (yesterday, today, tomorrow dan
lainnya). Untuk jelasnya perhatikan contoh-contoh berikut:

[Date] 190
 Today's lesson is about...... (Pelajaran hari ini tentang.........)
Have you got yesterday's newspaper? (Anda punya korang kemarin?)
This year's events will be more interesting. (Event tahun ini akan lebih menarik.)
 Apostrof +S dipakai untuk menunjukkan JARAK.
A mile's walk is ahead of us. (Jalan kaki satu mile di depan kita.)
Three kilometers' bike race. (Balap sepeda 3 kilometer.)
 Apostrof dipakai dalam singkatan Modal Auxiliary +Not
Isn't, can't, won't, haven't, hasn't, aren't dan lainnya.
 Kata kerja "have" dalam predikatnya.
I have a book (saya punya sebuah buku)
Ani has a new bag (Ani punya sebuah tas baru)
He had a big house (Ia punya sebuah rumah besar)
 Possessive adjectives (Kata sifat kepemilikan)
It is my book (Itu buku [kepunyaan] saya)
This is her new bag. (Ini adalah tasnya yang baru)
His house is over there. (Rumahnya ada di sana)
The book is mine. (buku itu milikku)
The new bag is hers. (Tas baru tersebut adalah miliknya)
The big house is his. (Rumah besar itu miliknya)
 Kata kerja "belong to" dalam predikatnya.
This book belongs to me. (Buku ini milik saya)
 Apostrophe s (--'s)
Apostrophe (--'s) yang berarti kepunyaan adalah yang digunakan diantara kata
benda, bukan sebagai predikat. Cara mengartikan apostrophe (--'s) adalah kata
setelah apostrophe (-'s) + nya + kata sebelum apostrophe (-'s). Lihat contoh
berikut:
 It is Anto's book (Itu bukunya Anto).
 Maman's house is big. (Rumahnya Maman besar)
 Bandingkan dengan apostroiphe (-'s) sebagai predikat berikut ini:
 It's his book. (Itu [adalah] bukunya) atau
 Anto's a boy. (Anto adalah seorang cowok) atau
 The book's blue. (Buku itu [berwarna] biru)

Pada contoh (1) dan (2) di atas apostrophe (-'s) berfungsi sebagai kepunyaan,
karena berada diantara dua benda (Anto + book, Maman + house). Sedangkan
pada contoh (3)-(5) adalah bukan kepemilikan karena berfungsi sebagai predikat.
It's = it is, Anto's = Anto is, The book's = The book is.

No Aturan Penggunaan Apostrophe Contoh

1 Jika noun owner merupakan the manager’s desk,
bentuk singular (walaupun noun tersebut the student’s uniform,
berakhiran -s), tambahkan ‘s setelahnya. Laras’s bag (Laras’ bag
dapat diterima)
2 Jika noun owner merupakan bentuk plural yang three birds’ cages,
berakhiran -s, tambahkan ‘ saja setelahnya. the schools’ rules
Namun jika tidak berakhiran -s (irregular the men’s room,
countable noun), maka the children’s toys

[Date] 191
 tambahkan ‘s setelahnya.
3 ‘s ditambahkan setelah compound noun. his mother-in-law’s
house
4 ‘s ditambahkan setelah kata terakhir pada noun Lesti and Tiara’s room
yang dirangkai oleh coordinate conjunction and
untuk menunjukkan kepemilikan bersama.
5 Indefinite pronoun dapat membentuk each’s book,
possessive form dengan menambahkan everybody’s book,
‘s setelahnya. one’s book

Lain halnya dengan indefinite pronoun, personal pronoun tidak dibentuk possessive
form-nya dengan apostrophe. Jangan terkecoh dengan “it’s”. It’s merupakan
kontraksi dari “it is” atau “it has”. Personal pronoun memiliki bentuk possessive-nya
sendiri. Dalam hal ini, bentuk possessive dari “it” adalah “its”.
Ucapan apostrof dan apsotrof + S mempunyai tiga macam bunyi: (s), (z) dan (iz)
tergantung pada bunyi terakhir kata benda yang diikutinya. Misalnya kata Amat jika
diikuti apostrof + S akan menjadi Amat's (amats), sedangkan Bil akan menjadi Bil's
dan berbunyi (bilz), dan Abas menjadi Abas' dan berbunyi (abasiz).

3. Menjamakkan (plural)
Apostrophe digunakan untuk membentuk plural form khususnya pada angka atau
huruf. Contoh: My sister got A’s for Art test.
Ketika bentuk plural tampak jelas, upper case (huruf besar) tidak perlu diikuti
apostrophe, cukup akhiran –s saja.
Contoh: The students in this class got good result for the final exam. There are 5
student got score As and the other got score Bs
Untuk tahun dan abbreviation (singkatan) tidak perlu diikuti apostrophe.
Contoh: Her daughter’s weight is around 110 lbs.

Membuat Plural Form dengan Apostrophe

Apostrophe digunakan untuk membentuk plural form khususnya pada angka atau
huruf. Contoh:
1 The student got two A’s on his English tests and three 9’s in the speech contest.
(Siswa tersebut mendapat dua nilai A pada tes-tes bahasa Inggrisnya dan tiga
nilai 9 pada lomba pidato.)
2 That boy found ten a’s in the sentence.
(Anak itu menemukan sepuluh huruf a di dalam kalimat.)

Namun ketika bentuk plural tampak jelas, upper-case (huruf besar) tidak perlu diikuti
apostrophe, cukup akhiran -s saja. Selain itu, tahun dan abbreviation (singkatan) juga
tidak perlu diikuti apostrophe. Contoh:
1 My son got four As, three Bs, and two Cs.
(Anak saya mendapat empat nilai A, tiga B, dua C.)
2 That man ran his company during the 1900s.
(Pria itu menjalankan perusahaannya sepanjang tahun 1900-an.)
3 Her weight is around 110 lbs.
(Berat badannya sekitar 110 pon.)

[Date] 192
 QUESTION WORDS
A. PENGERTIAN
Kata tanya digunakan untuk menanyakan apa yang sedang Anda bicarakan dengan lawan
bicara Anda. Kalimat pertanyaan dalam bahasa Inggris tidak jauh berbeda dengan bahasa
Indonesia. Kata tanya atau question words yang digunakan biasanya memiliki hubungan
dengan siapa (who), mengapa (why), bagaimana (how), kapan (when), apa (what) dan
dimana (where). Sebelum membuat kalimat pertanyaan dalam bahasa Inggris, perlu
diperhatikan apakah kalimat tersebut termasuk verbal atau non verbal. Jika termasuk ke
dalam kalimat verbal, maka di dalamnya harus menggunakan to be (is, am, are, was, were),
namun jika kalimat tersebut merupakan kalimat non-verbal maka harus menggunakan kata
kerja bantu (do, does, did).

B. JENIS QUESTION WORDS

Ada 2 jenis kalimat tanya dalam Bahasa Inggris (question words), yakni:
 WH question words
 Yes or no questions (Interrogative sentences)

[Date] 193
 WH-QUESTION
A. PENGERTIAN
Kalimat pertanyaan dalam bahasa Inggris tidak jauh berbeda dengan bahasa Indonesia.
Kata tanya atau question words yang digunakan biasanya memiliki hubungan dengan
siapa (who), mengapa (why), bagaimana (how), kapan (when), apa (what) dan dimana
(where). Wh- question words dalam bahasa Indonesia biasa dikenal dengan kata tanya,
sedangkan wh-adalah singkatan dari who – whom – what – where – when – why – how
etc atau kata tanya yang diawali dengan huruf W dan H.
Wh- question adalah pertanyaan untuk meminta informasi. Informasi yang diminta
dapat berupa waktu, tempat, orang, benda, hal, alasan, atau cara. Seperti bentuk
pertanyaan lainnya, yaitu: yes-no dan tag, wh- question juga diakhiri oleh question mark
(tanda tanya).

B. CONTOH WH-QUESTION
1. WHAT (APA)
What digunakan untuk menanyakan benda atau hal. Contoh kalimat tanya yang
menggunakan kata what bisa Anda lihat di bawah ini.
 What is your mother’s name? [Siapa nama ibumu?]
 What does Sarah think about your project? [Apa yang Sarah pikirkan tentang
proyek Anda?]
 What did Sarah eat yesterday? [Apa yang Sarah makan kemarin?]
 What was Sarah doing when you called? [Apa yang Sarah lakukan ketika Anda
menelpon?]
 What have they been doing all day? [Apa yang telah mereka lakukan sepanjang
hari?]
 What will Sarah think about your project? [Apa yang akan Sarah pikirkan tentang
proyek Anda?]

Anda juga bisa meletakkan kata benda yang Anda ingin tanyakan setelah what.
Contohnya adalah:
 What kind of cat do you have? [Kucing macam apa yang Anda punya?]
 What car did Wawan buy last week? [Mobil apa yang dibeli Wawan minggu lalu?]
 What movie did Sarah see last night? [Film apa yang Sarah tonton tadi malam?]
 Selain itu, Anda bisa juga meletakkan kata kerja setelah what. Berikut adalah
contoh kalimatnya:
 What makes your blog unique? [Apa yang membuat blogmu unik?]
 What makes us happy? [Apa yang membuat kita bahagia?]
 What annoys you the most at work? [Apa yang paling membuatmu jengkel di
tempat kerja?]

2. WHERE (DI MANA, KE MANA, DARI MANA)

Where digunakan untuk menanyakan tempat. Lihat contoh penggunaannya dalam
kalimat-kalimat di bawah ini:
 Where do you work? [Di mana Anda bekerja?]

[Date] 194
  Where do they live? [Di mana mereka tinggal?]
 Where are my shoes? [Di mana sepatu saya?]
 Where are you going? [Ke mana Anda akan pergi?]
 Where do we go now? [Ke mana kita akan pergi sekarang?]
 Where did you buy that T-shirt? [Di mana Anda membeli T-shirt itu?]
 Where have you been? [Sudah dari mana Anda?]

3. WHEN (KAPAN)
When digunakan untuk menanyakan waktu. Contoh kalimatnya:
 When is your birthday? [Kapan ulang tahun Anda?]
 When do the shop open? [Kapan toko itu buka?]
 When did that happen? [Kapan itu terjadi?]
 When did you live in New York? [Kapan Anda tinggal di New York?]
 When will they arrive? [Kapan mereka akan tiba?]

4. WHICH (YANG MANA)

Which digunakan untuk menanyakan pilihan. Contohnya:
 Which car do you want to buy? [Mobil yang mana yang ingin Anda beli?]
 Which flavour of ice cream would you like? [Rasa es krim yang mana yang Anda
sukai?]
 Which route do we should take? [Rute yang mana yang harus kami lalui?]
 Which drink did you order? [Minuman yang mana yang Anda pesan?]

5. WHY (MENGAPA, KENAPA)

Why digunakan untuk menanyakan alasan. Contoh kalimatnya adalah:
 Why do you love me? [Mengapa Anda mencintai saya?]
 Why do we need a nanny? [Mengapa kita memerlukan seorang pengasuh?]
 Why does the food smell bad? [Mengapa makanan itu bau?]
 Why is he ignoring me? [Mengapa dia mengabaikan saya?]
 Why are they always late? [Mengapa mereka selalu terlambat?]
 Why did she stop writing? [Mengapa dia berhenti menulis?]
 Why did you do that? [Kenapa Anda melakukan itu?]
 Why did you not go for work today? [Mengapa Anda tidak pergi kerja hari ini?]

6. WHOSE (PUNYA SIAPA)

Whose digunakan untuk menanyakan kepemilikan. Contoh kalimatnya:
 Whose car is this? [Mobil siapa ini?]
 Whose laptop did he steal? [Laptop siapa yang dia curi?]
 Whose place are you staying at? [Tempat siapa yang sedang Anda tinggali?]

7. WHO (SIAPA, SEBAGAI SUBJEK)

Who digunakan untuk menanyakan orang (sebagai subjek). Contoh kalimatnya bisa
Anda lihat di bawah ini:
 Who is that? [Siapa itu?]
 Who is going to come with Messi? [Siapa yang akan datang dengan Messi?]
 Who is she dating now? [Siapa yang sedang dia kencani sekarang?]

[Date] 195
  Who can help me bring this table? [Siapa yang bisa membantu saya membawa
meja ini?]
 Who were you calling? [Siapa yang sedang Anda telepon?
 Who will you invite to the party? [Siapa yang akan Anda undang ke pesta?]
 Selain itu, who juga bisa langsung diikuti oleh kata kerja. Perhatikan contoh-
contohnya di bawah ini:
 Who wants to eat? [Siapa yang mau makan?]
 Who cares? [Siapa yang peduli?]
 Who won the match? [Siapa yang memenangkan pertandingan?]
 Who wrote the Harry Potter? [Siapa yang menulis Harry Potter?]

8. WHOM (SIAPA, SEBAGAI OBJEK)

Berbeda dengan who, whom digunakan untuk menanyakan orang sebagai objek.
Contoh kalimatnya adalah:
 Whom are you talking about? [Siapa yang sedang Anda bicarakan?]
 Whom did you interview yesterday? [Siapa yang Anda wawancarai kemarin?]

Perbedaan Who dengan Whom

Who
 Question: Who will carry the table? (Siapa yang akan membawa meja ini?]
 Answer: Parto will carry the table. [Parto akan membawa meja ini. (Parto di sini
sebagai subjek)]
Whom
 Question: Whom did you see? (Siapa yang Anda lihat?]
 Answer: I saw Parto. [Saya melihat Parto. (Parto di sini sebagai objek)]

9. HOW (BAGAIMANA, BERAPA, SEBERAPA)

How biasanya digunakan untuk menanyakan cara, kondisi/kualitas, kabar/kesehatan
seseorang, jumlah (yang dapat dan tidak dapat dihitung), usia, jarak, durasi, dan
frekuensi. Contoh kalimatnya:
 How does the washing machine work? [Bagaimana cara kerja mesin cuci?]
 How was your exam? [Bagaimana ujian Anda?]
 How are you [Bagaimana kabar Anda?]
 How many children does Parto have? [Berapa banyak anak yang Parto miliki?]
 How much money have you spent this month? [Berapa banyak uang yang telah
Anda habiskan bulan ini?]
 How old are you? [Berapa usia Anda?]
 How far is Bali from Jakarta? [Seberapa jauh Bali dari Jakarta?]
 How long can you go? [Berapa lama Anda bisa pergi?]
 How often do you visit your grandmother? [Seberapa sering Anda mengunjungi
nenek Anda?]

C. MEMBUAT WH- QUESTION

Wh- question diawali : what, where, when, why, which, who, whom, whose, how.
Wh- word tersebut adalah pronoun. Where, when, why, dan how untuk menggantikan
adverb (kata keterangan); what dan who untuk menggantikan subject atau object;

[Date] 196
whose untuk menggantikan possessive; dan whom, what, who, dan which untuk
menggantikan object.

1. WH- QUESTION UNTUK MENANYAKAN SUBJECT

Mari kita buat permisalan dengan indefinite pronoun: subject = someone atau
something untuk menandakan bahwa subject tersebut tidak diketahui. Lihat contoh
declarative sentence berikut.

No Contoh Declarative Sentence

1 Someone called my boss 5 minutes ago.
(Seseorang menelepon bos saya 5 menit yang lalu.)
2 Something inspired her to visit Rhome.
(Sesuatu menginspirasinya untuk mengunjungi Roma.)
3 Someone’s story changed her life.
(Cerita seseorang mengubah hidupnya.)
4 This book was written by Enid Blyton.
(Buku ini ditulis oleh Enid Blyton.)

Untuk membentuk wh- question pada kalimat pertama dan kedua, cukup dengan
mengubah indefinite pronoun tersebut dengan who dan what sedangkan pada
kalimat ketiga, indefinite pronoun beserta apostrophe-nya diganti dengan whose.
Adapun pada kalimat keempat, detail dari subject (this book) digantikan oleh which.
Berikut contoh kalimat wh- questions berdasarkan 4 declarative sentence di atas.

No Contoh Kalimat Wh- Question

1 Who called my boss 5 minutes ago?
(Siapa menelepon bos saya 5 menit yang lalu?)
2 What inspired her to visit Rhome?
(Apa yang menginspirasinya mengunjungi Roma?)
3 Whose story changed her life?
(Cerita siapa yang mengubah hidupnya?)
4 Which book was written by Enid Blyton?
(Buku yang mana yang ditulis oleh Enid Blyton?)

maka rumus wh- question untuk menanyakan subject:

Who/What + predicate ?
Whose/Which + noun + predicate? (simpe tense)
Whose/which + noun + be + subject + present participle (progressive tense)

2. WH- QUESTION UNTUK MENANYAKAN OBJECT

Kita misalkan object = somebody, someone atau something untuk menandakan
bahwa object tersebut tidak diketahui serta permisalan berupa “Aaa” untuk
menandakan bahwa detail dari object (objek berupa noun phrase) tidak diketahui.
Lihat contoh declarative sentence berikut.

No. Contoh Declarative Sentence

1 We can do something during the storm.

[Date] 197
 (Kita dapat melakukan sesuatu selama badai.)
2 My neighbor may need somebody to repair his car.
(Tetangga saya mungkin butuh seseorang untuk memperbaiki mobilnya.)
3 Retno loves someone in my class.
(Dia menyukai seseorang di kelas saya.)
4 Enid Blyton wrote this book several decades ago.
(Enid Blyton menulis Aaa book beberapa puluh tahun yang lalu.)

Untuk membentuk wh- question pada kalimat pertama dan kedua, cukup dengan
mengubah indefinite pronoun tersebut dengan who dan what, memindahkannya ke
depan kalimat, dan memindahkan auxiliary verb (can dan may) ke posisi setelah
pronoun tersebut. Kalimat ketiga, tidak memiliki auxiliary verb, melainkan hanya
memiliki main verb (love). Karena tidak memiliki auxiliary, maka untuk membentuk
wh- question pada kalimat ketiga diperlukan dummy auxiliary (do,does,did) yang
akan ditempatkan setelah who. Adapun pada kalimat keempat, detail
dari subject (this book) berupa noun phrase tersebut digantikan oleh which.
Berikut contoh wh- question berdasarkan declarative sentence di atas.

No Contoh Wh- Question

1 What can we do during the storm?
(Apa yang bisa kita lakukan selama badai?)
2 Who may my neighbor need to repair his car?
(Siapa yang mungkin tetangga saya butuhkan untuk memperbaiki mobilnya?)
3 Who does Retno love in my class?
(Siapa yang Retno sukai di kelas saya?)
4 Which book did Enid Blyton write several decades ago?
(Buku yang mana yang Enid Blyton tulis beberapa puluh tahun yang lalu?)

maka rumus wh- question untuk menanyakan object:

Who/What + auxiliary/dummy(do,does,did) + S + bare infinitive ?
Which + noun + auxiliary/dummy(do,does,did) + S + bare infinitive ?
Catatan:
Bare infinitive berlaku untuk simple present, past, dan future.
Untuk perfect dan continuous gunakan masing-masing past participle (V3) dan
present dan present participle (V1-ing).

3. WH- QUESTION UNTUK MENANYAKAN ADVERB

Kita misalkan adverb berupa indefinite pronoun = somewhere dan someday untuk
menandakan bahwa adverb tersebut tidak diketahui. Lihat contoh declarative
sentence berikut.

No. Contoh Declarative Sentence

1 We should carry out the plan someday.
(Kita harus melaksanakan rencana tersebut suatu hari nanti.)
2 Aldo is watching a football match somewhere.
(Aldo sedang menonton pertandingan bola di suatu tempat)

[Date] 198
 3 Sella put away her money and jewelry somewhere.
(Sella menyimpan uang dan perhiasannya di suatu tempat.)
4 He is somewhere.
(Dia di suatu tempat.)
5 The new worker works extremely slowly.
(Karyawan baru tersebut bekerja dengan sangat lambat.)
6 Fitrian drove fast so that he could arrived on time.
(Fitrian mengemudi dengan cepat agar dia dapat tiba tepat waktu.)

Untuk membentuk wh- question pada kalimat pertama dan kedua, cukup dengan
mengubah indefinite pronoun tersebut dengan when dan where, memindahkannya
ke depan kalimat, dan memindahkan auxiliary verb (should dan is) ke posisi setelah
pronoun tersebut. Kalimat ketiga, tidak memiliki auxiliary verb, melainkan hanya
memiliki main verb (put away). Karena tidak memiliki auxiliary, maka untuk
membentuk wh- question pada kalimat ketiga diperlukan dummy auxiliary (did) yang
akan ditempatkan setelah who. Kalimat keempat menggunakan linking verb “be” (is).
Wh- question dapat dibentuk dengan menempatkan where di depan kalimat dan
menukar posisi subject dan verb (inverted word order).
Adapun pada kalimat kelima, saya tidak memisalkan kata yang ditanyakan dengan
indefinite pronoun atau apapun karena akan menjadi aneh. “Extremely slowly”
merupakan adverb phrase. “Extremely” merupakan intensifier/adverb of degree
menerangkan adverb “slowly”. Anggaplah intensifier tidak diketahui. Begitu pula
untuk kalimat kelima, anggaplah “so that he could arrived on time” (adverbial clause)
tidak diketahui. Maka contoh wh- question berdasarkan declarative sentence di atas
adalah sebagai berikut.

No Contoh Wh- Question

1 When should we carry out the plan?
(Kapan seharusnya kita melaksanakan rencana tersebut?)
2 Where is Aldo watching a football match?
(Dimana Aldo sedang menonton pertandingan bola?)
3 Where did Sella put away her money and jewelry?
(Dimana Sella menyimpan uang dan perhiasannya?)
4 Where is he?
(Dimana dia?)
5 How slowly does the new worker work?
(Seberapa lambat karyawan baru tersebut bekerja?)
6 Why did Fitrian drive so fast?
(Mengapa Fitrian mengemudi dengan sangat cepat?)

maka rumus wh- question untuk menanyakan adverb:

When/Where/Why + auxiliary / dummy(do,does,did) + S + main verb ?
Where + be + S ?
How + adverb + auxiliary/dummy(do,does,did) + S + main verb ?
How + adverb + be + S ?

[Date] 199
D. FUNGSI DAN CONTOH WH QUESTION
Perhatikan tabel di bawah ini:
WH QUESTION FUNGSI CONTOH KALIMAT
WORDS
what Menanyakan informasi tentang What is your name?
sesuatu.
Menanyakan pengulangan, What? I can't hear you.You did
menanyakan kenapa. what?
what...for Menanyakan alasan, What did you do that for?
menanyakan kenapa.
when Menanyakan tentang waktu When did he leave?
where Menanyakan posisi atau tempat. Where do they live?
which Menanyakan tentang pilihan. Which color do you want?
who Menanyakan subject orang. Who opened the door?
whom Menanyakan object orang. Whom did you see?
whose Menanyakan tentang Whose are these keys? Whose
kepemilikan. turn is it?
why Menanyakan alasan. Why do you say that?
why don't Memberikan saran. Why don't I help you?
how Menyakan tentang cara. How does this work?
Menanyakan tentang kondisi How was your exam?
atau jumlah.
how + adj/adv Menanyakan tingkatan Perhatikan contoh di bawah ini:
how far Jarak How far is Pattaya from
Bangkok?
how long Panjang (waktu atau ruang) How long will it take?
how many Jumlah (countable) How many cars are there?
how much Jumlah (uncountable) How much money do you have?
how old Umur How old are you?
how come Menanyakan alasan, How come I can't see her?
(informal) menanyakan kenapa.

Jika anda ingin menanyakan tentang subject dari suatu kalimat, langsung saja
tambahkan kata tanya pada awal kalimat. Contohnya:
Shelly buys new car. – Who buys new car?

Jika anda menanyakan tentang predicate dari suatu kalimat (bagian dari kalimat yang
mengandung kata kerja dan memberikan informasi tentang subject), ada 3 pilihan:

WH QUESTION ARTI CONTOH KALIMAT

WORDS
who Orang Who's that? That's Nancy.
where Tempat Where do you live? In Boston
why Alasan Why do you sleep early? Because I've got
to get up early

[Date] 200
 when Waktu When do you go to work? At 7:00
how Cara How do you go? By car
what Object, ide What do you do? I am an engineer
atau tindakan
which Pilihan Which one do you prefer? The red one.
whose Kepemilikan Whose is this book? It's Alan's.
whom Object dari Whom did you meet? I met the manager.
kata kerja
what kind Deskripsi/ What kind of music do you like? I like
gambaran quiet songs
what time Waktu What time did you come home?
how many Jumlah How many students are there? There are
(countable) twenty.
how much Jumlah/ How much time have we got? Ten
kwantitas, minutes
harga
(uncountable)
how long Durasi, How long did you stay in that hotel? For
panjang two weeks.
how often Frekwensi How often do you go to the gym? Twice a
week.
how far Jarak How far is your school? It's one mile far.
how old Umur How old are you? I'm 16.
how come Alasan How come I didn't see at the party?

1) Jika ada kata kerja bantu (auxiliary verb) yang mendahului kata kerja utama (seperti:
can, is, are, was, were, will, would, … etc), silahkan tambahkan kata tanya kemudian
diikuti dengan kata kerja bantu (auxiliary verb) dan subject. Contohnya:
 He can speak Japanese. – What can he speak?
 They are working tonight. – When are they working?

2) Jika anda menanyakan predicate tetapi tidak ada kata kerja bantu-nya (auxiliary
verb) dan hanya ada “to be”, silahkan tambahkan kata tanya kemudian diikuti
dengan to be dan subject. Contohnya:
 The play was interesting. – How was the play?

3) Jika tidak ada kata kerja bantu (auxiliary verb) pada predicate dan kata kerja utama
bukanlah berupa “to be”, silahkan tambahkan kata kerja bantu “do/ does” dalam
bentuk yang sesuai. Contohnya:
 They go to the movies every Saturday. – When do they go to the movies?
 He wakes up early. – When does he wake up?
 Tom sent a letter. – What did they send?

Yang perlu Anda ingat dalam membentuk WH questions adalah:

 Bentuk waktu (tense)

[Date] 201
 Memiliki main verb atau tidak? Jika memiliki main verb, gunakan formula QASM
(Question word, Auxiliary verb, Subject, Main verb)
 Disertai keterangan atau tidak?
Untuk lebih jelasnya, silakan lihat tabel di bawah ini.

Tense Question Auxiliary Subject Main verb Keterangan

word verb
Simple What does Sarah think about the project?
Present
What is your name? – –
What are you doing? –
What would you do If you have a million
dollars?
Where are you – now?
Why do you love me?
Who is she? – –
How does the washing work? –
machine
How many do you have? –
kids
Simpe What did you do yesterday?
Past
When did you create the blog?
Where did you buy that T-shirt?
Why were you late? –

[Date] 202
 YES-NO QUESTION
A. PENGERTIAN
Sebelum membuat kalimat pertanyaan dalam bahasa Inggris, perlu diperhatikan apakah
kalimat tersebut termasuk verbal atau non verbal. Jika termasuk ke dalam kalimat
verbal, maka di dalamnya harus menggunakan to be (is, am, are, was, were), namun jika
kalimat tersebut merupakan kalimat non-verbal maka harus menggunakan kata kerja
bantu (do, does, did). Terdapat dua tipe kalimat pertanyaan dalam bahasa Inggris, yaitu
kalimat pertanyaan tertutup dan terbuka. Kalimat pertanyaan tertutup atau Yes-No
Questions adalah kalimat pertanyaan dengan hanya ada dua kemungkinan jawaban : Iya
(Yes) atau Tidak (No). Sedangkan kalimat pertanyaan terbuka menggunakan kata tanya
5W + 1H, yang memungkinkan banyak respon jawaban. Yes-No question adalah
pertanyaan yang membutuhkan jawaban yes (ya) or no (tidak).
Yes-No Questions dapat dibuat dengan merubah sebuah pernyataan. Sebelumnya, Anda
harus memahami bagian dari sebuah pernyataan, yaitu subjek, kata kerja utama (main
verb), yaitu kata kerja yang tidak diikuti oleh kata kerja manapun dan helping verb.

Berikut contoh kalimat pernyataan (statement) dan penjelasan untuk membuat Yes-No
Questions :
Statement : She is Lita’s friend (Dia adalah temannya Lita)
Untuk membuat Yes-No Questions, Anda dapat memindahkan helping verb (is) ke depan
kalimat, merubah main verb menjadi bentuk dasar (Lita’s friend), serta menambahkan
tanda tanya di akhir kalimat. Bentuk Yes-No Questions dari statement di atas adalah :
Yes-No Questions : Is she Lita’s friend? (Apakah dia temannya Lita?)

B. RUMUS YES-NO QUESTION

Yes-no question dapat dibuat dengan merubah declarative sentence (statement).
Kamu harus tau yang mana subject, main verb (tidak diikuti oleh verb manapun), dan
auxiliary verb (primary auxiliary verb/modal). Penjelasan singkatnya adalah sebagai
berikut.
Komponen Penjelasan Contoh
subject berupa noun atau pronoun yang Tata, man, Reny and I, they
merupakan pelaku aksi
main verb setelah subject dan tidak diikuti oleh be (is, am, are), have, touch,
verb lain. write, work, eat and drink
helping verb sebelum main verb be (is, am are), have, will, can,
may, should

Catatan:
Be dapat berupa main verb (linking verb) atau auxiliary verb.
Sekarang mari kita lihat rumus declarative sentence:
S +/- helping verb + main verb
Contoh Declarative Sentence:
1 Caca should see the dentist as soon as possible.
(Kamu harus mendatangi dokter gigi sesegera mungkin.)

[Date] 203
 2 Zula is kindhearted young man.
(Zula adalah pria muda yang baik hati.)
3 Your father works hard.
(Ayahmu bekerja dengan keras)

Yang perlu dilakukan untuk membentuk yes-no question adalah memindahkan helping
verb ke depan kalimat, merubah main verb menjadi bentuk dasar (bare infinitive) hanya
untuk simple tense, serta menambahkan question mark (tanda tanya) di akhir kalimat:
helping verb + S + main verb (bare infinitive/present participle/past participle)?
Bare infinitive berlaku untuk kalimat simple present/past/future/past future tense,
present participle untuk present/past continuous tense, sedangkan past participle untuk
present/past perfect tense.
Jika ada dua auxiliary, hanya yg pertama yang dipindahkan ke depan. Dua atau
lebih auxiliary bisa terjadi pada future/past future continuous, future perfect, dan perfect
continuous tense.

Contoh Kalimat:
Declarative Sentence He has been driving for an hour.
(Dia sudah mengemudi selama satu jam.)
Yes-No Question Has he been driving for an hour?
(Sudahkah dia mengemudi selama satu jam?)
Jika kalimat tidak memiliki helping verb dan hanya berupa main verb be, maka:
be (am/is/are/was/were) +S (+ complement) ?
Jika kalimat tidak memiliki helping verb dan bukan main verb be, tambahkan helping
verb do di depan kalimat:
do/does/did + S + main verb (bare infinitive)?

Do disini merupakan dummy auxiliary (tidak menambah makna kalimat) namun harus
disesuaikan sesuai dengan subject-verb agreement-nya. Do untuk subject jamak (kecuali
I dan you yang tetap menggunakan do) pada simple present tense, does untuk subject
tunggal pada pada simple present tense, sedangkan did untuk subject tunggal maupun
jamak pada simple past tense.

Contoh Yes-No Question (berdasarkan contoh declarative sentence di atas):

1 Should Caca see the dentist as soon as possible? should= helping verb
2 Is Zula kindhearted young man? is= main verb be
3 Does your father work hard? does= dummy auxiliary

NEGATIVE YES-NO QUESTION

Seperti affirmative yes-no question, negative yes-no question juga dimulai dengan be
atau auxiliary (do, have, will, can, should). Bedanya hanya perlu ditambahkan not
setelahnya.
Contoh Negative Yes-No Question:
1 Can’t he drive a car?
(Dia tidak bisa menyetir mobil?)
2 Didn’t you see my sport shoes?

[Date] 204
 (Kamu tidak melihat sepatu olahraga saya?)
3 Isn’t the earth flat?
(Bumi tidak datar?)

Lebih Banyak Contoh Yes-No Question

DECLARATIVE SENTENCE
They are sleeping on the grass.
(Mereka sedang tidur di atas rumput.)
Lala has attended the health seminar.
(Lala telah menghadiri seminar kesehatan
tersebut.)
He was fat.
(Dia dulunya gemuk.)
Only two workers came late.
(Hanya dua pekerja datang terlambat.)
YES-NO QUESTION
Are they sleeping on the grass?
are= helping verb
Has Lala attended the health seminar?
has= helping verb
Was he fat? was=main verb be
Did only two workers come late?
did= dummy auxiliary

C. KALIMAT YES-NO QUESTION PADA BERBAGAI TENSE

Berikut beberapa rumus dan contoh kalimat yes-no question pada 12 tense bahasa
Inggris.

RUMUS WH- QUESTION CONTOH KALIMAT YES-NO QUESTION

Simple Present Tense
Do/Does + S + bare infinitive Do you like playing tennis?
Am/Is/Are + S (Apakah kamu suka bermain tenis?)
Is she a dermatologist?
(Apakah dia dokter kulit?)
Present Continuous Tense
Am/Is/Are + S + V-ing (present Is he making food for his cats?
participle) (Apakah dia sedang membuat makanan untuk
kucing-kucingnya?)
Present Perfect Tense
Have/Has + S + V-3 (past Has Tommy been to Balikpapan?
participle) (Pernahkah Tommy ke Balikpapan?)
Present Perfect Continuous Tense
Have/Has + S + been + V-ing Have the passangers been waiting for the next
(present participle) flight since this morning?
(Apakah para penumpang telah menunggu
penerbangan berikutnya sejak pagi ini?)
Simple Past Tense
Did + S + bare infinitive Did the team work well yesterday?
Was/Were + S (Apakah tim tersebut bekerja dengan baik
kemarin?)
Were you good at school?
(Apakah kamu baik di sekolah?)
Past Continuous Tense
Was/Were + S + V-ing (present Were your roommate sleeping when I called her?

[Date] 205
 participle) (Apakah teman sekamarmu sedang tidur ketika
saya meneleponnya?)
Past Perfect Tense
Had + S + V-3 (past participle) Had he prepared the room when the guests
arrived?
(Sudahkah dia menyiapkan ruangan ketika para
tamu tiba?)
Past Perfect Continuous Tense
Had + S + been + V-ing (present Had the students been reading a half part of the
participle) text by the time the teacher came?
(Sudahkah para siswa membaca setengah bagian
teks pada saat guru datang?)
Simple Future Tense
Will + S + bare infinitive Will he call me later?
Am/Is/Are + S + going to + bare (Apakah dia akan menelepon saya nanti?)
infinitive Is Diana going to continue doing her work?
(Apakah Diana akan melanjutkan melakukan
pekerjaannya?)
Future Continuous Tense
Will + S + be + V-ing (present Will you be sleeping at 10 o’clock?
participle) (Apakah kamu akan sedang tidur jam 10 malam?)
Future Perfect Tense
Will + S + have + V-3 (past Will the mechanic have repaired my car
participle) tomorrow?
(Apakah mekanik akan telah memperbaiki mobil
saya besok?)
Future Perfect Continuous Tense
Will + S + have been + V-ing Will Yogi have been living in Germany for a
(present participle) year by the end of this month?
(Apakah Yogi akan telah tinggal di Jerman selama
seahun pada akhir bulan ini?)

Catatan:
is/does/has untuk third person singular (Ana, Tommy, she, he, it)
was untuk “I” dan third person singular (Ana, Tommy, she, he, it)
do untuk “I”, “you”, dan plural subject (Ana and Tomi, we, they)
are/were untuk “you” dan plural subject (Ana and Tomi, we, they)
have untuk “I”, “you”, dan plural subject (Ana and Tomi, we, they) dan pada future
perfect dan future perfect continuous tense tidak terpengaruh gender
am hanya untuk “I”

D. ATURAN YES-NO QUESTION

Contoh Yes or No Questions
They are Indonesian. – Are they Indonesian? (Jawaban: Yes, They are/ No, They are not)
He is nice. – Is he nice? (Jawaban: Yes, He is/ No, He is not)

[Date] 206
 1. JIka kata kerja utama dari kalimatnya berbentuk “to be”, silahkan letakkan to be
pada awal kalimat kemudian diikuti dengan subject. Contohnya:
 They are Indian. – Are they Indian?
 Jenny is sick. – Is Jenny sick?
2. Jika pada suatu kalimat mengandung kata kerja utama atau kata kerja bantu
(auxiliary verb), silahkan letakkan subject setelah kata kerja bantunya. Contohnya:
 She is visiting Bali. – Is she visiting Bali?
 They have finished the homework. – Have they finished the homework?
 My sister will be cooking fried rice. – Will my sister (she) be cooking fried rice?
 Tony has been working all day long. – Has Tony been working all day long?

3. Jika pada suatu kalimat mengandung kata kerja dan tidak ada “to be” pada kalimat
tersebut atau kata kerja bantu (auxiliary verb), cara merangkai yes or no questions –
nya adalah sebagai berikut:
a. Jika kata kerjanya dalam bentuk Simple Present Tense, silahkan tambahkan “do”
atau “does” kemudian diikuti dengan subject dan object kalimatnya. Agar lebih
mudah untuk merangkai yes or no question menggunakan “do” atau “does”,
silahkan perhatikan tabel di bawah ini:
Do Untuk Subject: I, You, They, We
Does Untuk Subject: He, She, it

Contohnya:
 They like her. – Do they like her?
 She goes to library every night. – Does she go to library every night?

b. Jika kata kerjanya dalam bentuk Simple Past Tense, silahkan tambahkan “did”
kemudian diikuti dengan subject dan object kalimatnya. Contohnya:
 He arrived here yesterday. – Did he arrive here yesterday?
 Her mother went to the market. – Did her mother go to the market?

Yes no question juga sering disebut dengan pertanyaan tertutup karena hanya akan
ada dua jawaban yang mungkin, yaitu yes or no (ya atau tidak). Dalam membuat
kalimat yes-no question, kita menggunakan verb (kata kerja) seperti berikut ini: be,
do, have, atau modal. Secara grammar dan juga dalam bahasa tulis, sangat tidak
disarankan membuat kalimat yes-no question tanpa kata kerja yang sudah
disebutkan tersebut. Contoh :
BENAR SALAH
Are you a doctor? You a doctor?
Will you come tonight? You come tonight?
Have you eaten your lunch? You eaten your lunch?
Can you help me to bring the chair? You help me to bring the chair?
Do you agree with them? You agree with them?

E. MEMBUAT PERTANYAAN YES-NO QUESTION

Membuat Pertanyaan Yes or No Question:

[Date] 207
1. Gunakan to be untuk menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan identitas atau
deskripsi tentang orang, tempat, atau benda. Gunakan to be pula untuk memberikan
respon, gunakan to be yang sesuai dengan tenses pertanyaan. Respon yang
diberikan dapat dalam bentuk singkat atau panjang.
Perhatikan contoh berikut ini:
Question Response
Are you an – Yes/No
Indonesian? – Yes, I am/ No, I am not.
-Yes, I am an Indonesian/ No, I am not an Indonesian.
Are they sad? – Yes/No
– Yes, they are/ No, they are not.
-Yes, they are sad/ No, they are not sad.
Was that fun? – Yes/No
– Yes, that was/ No, that was not.
-Yes, they was fun/ No, that was not fun.

2. Gunakan to be untuk menanyakan situasi yang sedang terjadi. Hal ini menggunakan
present continuous : to be + (verb+ing).
Question Response
Is she going with her father and – Yes/No
boyfriend? – Yes, she is/ No, she is not.
Are they finishing the project? – Yes/No
– Yes, they are/ No, they are not.
Was he sleeping? – Yes/No
– Yes, he was/ No, he was not.

3. Gunakan to be untuk menanyakan sesuatu dalam bentuk pasif.

Question Response
Is it used? – Yes/No
– Yes, it is/ No, it is not.
Was this lake ever visited? – Yes/No
– Yes, this was/ No, this was not.
Am I counted? – Yes/No
– Yes, you are/ No, you are not.

4. Gunakan HAVE/HAS + S + past participle (V3) untuk menanyakan apakah seseorang

telah melakukan sesuatu atau belum.
Question Response
Have you got the report? – Yes/No
– Yes, I have/ No, I have not.
Has she cleaned her room – Yes/No
– Yes, she has/ No, she has not.
Have they arrived at home? – Yes/No
– Yes, they have/ No, they have not.

[Date] 208
5. Gunakan kata kerja DO untuk menanyakan tentang fakta tentang orang, tempat,
atau hal lain.
Question Response
Do you go to school by bus? – Yes/No
– Yes, I do/ No, I do not.
Does your brother work at a private – Yes/No
bank? – Yes, he does/ No, he does not.
Do they like mango juice? – Yes/No
– Yes, they do/ No, they do not.

6. Gunakan kata kerja MODAL untuk menanyakan tentang kemungkinan dan

ketidakpastian.
Question Response
Can we join your club? – Yes/No
– Yes, you can/ No, you cannot.
Will this college be developed? – Yes/No
– Yes, this will be/ No, this will not be.
May I borrow your pen? – Yes/No
– Yes, you may/ No, you may not.

Ingat: Ketika bertanya dengan DO atau MODAL, kata kerja yang mengikuti verb tersebut
harus dalam bentuk dasar, tanpa awalan atau pun akhiran.
BENAR SALAH
Do you eat banana? Do you to eat banana?
Does she swim once a week? Does she to swim once a week?
Can she play the game alone? Can she plays the game alone?
Will he marry you? Will he married you?
Should I go back? Should I to go back?

Tetapi, apabila terdapat dua kata kerja (verb)
haruslah dalam bentuk infinitive ( dengan to)
BENAR
Do you like to cook?
Does he need to take a rest?
Do we have to go home early?
Do you like to watch movie?
yang mengikuti DO, verb keduanya
SALAH
Do you like cook?
Does he need take a rest?
Do we have go home early?
Do you like watch movie?

7. Jika kalimat positif hanya menggunakan to be sebagai kata kerja, maka balikkan
subjek dengan kata kerja, kemudian tambahkan tanda Tanya di akhir kalimat
interogatif.
 They are English. – Are they English?
 She is an accountant. – Is she an accountant?
 He is a murder. – Is hea murder?

[Date] 209
 8. Jika kalimat positif mempunyai kata kerja utama ditambah dengan kata kerja bantu
(auxiliary verbs) maka balikkan posisi subjek dengan posisi kata kerja bantu yang
pertama.
 They are swimming in my pool. – Are they swimming in my pool?
 She has done her homework today. – Has she done her homework today?
 He will always be with us. – Will he always be with us?
9. Jika kalimat positif tidak mempunyai to be dan tidak pula mempunyai kata kerja
bantu (auxiliary verbs), maka perubahannya akan lebih kompleks. Penjelasannya
adalah sebagai berikut.
a. Tambahkan Do di awal kalimat interogatif apabila subjeknya I, we, they, dan you.
Termasuk juga subjek yang jamak namun tidak ditulis dalam bentuk they,
misalnya parents, teachers, speakers, mechanics.
 You like football. – Do you like football?
 Their parents cook in the kitchen. – Do their parents cook in the kitchen?
 We have a strong opinion. – Do we have a strong opinion?

b. Tambahkan does jika subjeknya adalah orang ketiga tunggal, yaitu he, she, it.
Namun jangan lagi tambahkan akhiran s/es ketika kata kerja sudah diubah ke
dalam bentuk kalimat Tanya.
 Danny plays football. – Does Danny play football?
 He fixesthe car. – Does he fix the car?
 She eats apple. – Does she eat apple?

c. Tambahkan did di awal kalimat apabila kalimat positif berbentuk past tense.
Kemudian kembalikan kata kerja utama menjadi kata kerja present atau
kembalikan ke bentuk awal.
 You liked football. – Did you like football?
 Their parents cooked in the kitchen. – Did their parents cook in the kitchen?
 We had a strong opinion. – Did we have a strong opinion?
 Danny played football. – Did Danny play football?
 He fixed the car. – Did he fix the car?
 She ate apple. – Did she eat apple?

F. CONTOH YES-NO QUESTION DENGAN INTERROGATIVE SENTENCES

Kalimat tanya yang hanya membutuhkan jawaban yes or no tanpa respon yang lebih.
 Is she ready to go?
Apakah dia siap untuk pergi?
 Am I including in this group?
Apakah aku termasuk dalam group ini?
 Are you tired?
Apakah kamu lelah?
 Mister, can I help you?
Tuan, ada yang bisa saya bantu?
 Could you help me?
Bisakah kamu membantuku?

[Date] 210
 Can you give me that book?
Bisakah kamu berikan aku buku itu?

 Will you come on time?

Akankah kamu datang tepat waktu?
 Would you mind buying me a food?
Apakah kamu keberatan membelikan aku makanan?
 Should I call you?
Harus kah aku menelponmu?
 Advertisement
 May I borrow your dictionary, please?
Bolehkah aku meminjam kamusmu?
 Do you play football?
Apakah kamu bermain sepak bola?
 Does he tell you the news?
Apakah dia memberitahu mu berita itu?
 Did John attend the party last night?
Apakah John menghadiri pesta semalam?
 Have you had a breakfast?
Sudahkah kamu sarapan?
 Has the teacher given us the task?
Sudahkah guru itu memberikan kita tugas?

ALTERNATIVE INTERROGATIVE
Kalimat Tanya yang memberikan 2 atau lebih jawaban altenatif. Dengan kata lain kita
disediakan pilihan.
 Would you prefer coffee or tea?
Mana yang lebih kamu suka kopi atau the?
 Should I go or stay?
Apakah aku harus pergi atau tinggal?
 Do you want to go by bus, plane or by foot?
Apakah kamu mau pergi dengan mobil bus, pesawat atau jalan kaki?
 Which one do you prefer the blue one or the red one?
Mana yang kamu pilih yang merah atau yang biru?
 Which one does you like best basketball or football?
Mana yang lebih kamu suka sepak bola atau bola basket?
 What food do you want to eat noodles or rice?
Makanan apa yang ingin kamu makan mie atau beras?

[Date] 211
 PUNCTUATION
A. PENGERTIAN PUNCTUATION
Punctuation adalah pemberian tanda baca. Dalam hal ini berarti memberikan tanda baca
yang tepat pada tempat yang tepat untuk menunjukkan panjangnya kalimat dan
maknanya secara tepat. Pemberian tanda baca yang tepat dalam bahasa Inggris adalah
penting untuk memudahkan pembaca dalam memahami apa yang dituliskan.
Punctuation (tanda baca) adalah simbol yang tidak berhubungan dengan fonem (suara)
atau kata dan frasa pada suatu bahasa. Meskipun demikian, tidak jarang kita
mengabaikan tanda baca dalam bahasa Inggris. Padahal tanda baca merupakan bagian
penting yang menentukan maksud dari kalimat tersebut.
Punctuation merupakan tanda baca. English punctuation yang paling sering digunakan
antara lain: full stop (titik), comma (koma), ellipsis (titik-titik), colon (titik dua),
semicolon (titik koma), question mark (tanda tanya), exclamation mark (tanda seru),
quotation marks (tanda kutip), hyphen (tanda sambung), slash (garis miring),
parentheses (kurung), dan apostrophe.

B. JENIS PUNCTUATION

Punctuation Penjelasan dan Contoh

Full Stop Full stop digunakan untuk mengakhiri kalimat yang berupa pernyataan,
. digunakan dengan abbreviation (singkatan), dan indirect question
(pertanyaan tak langsung).
Contoh Penggunaan:
That woman is only about 5 ft. tall.
(Wanita itu hanya setinggi 5 kaki.)
Comma Punctuation ini digunakan untuk memisahkan tiga/lebih item
, berurutan, memisahkan non-essential relative clause dari main
clause, memisahkan adverbial conjunction di dalam kalimat, dsb.
Contoh Penggunaan:
Tita invited her best friend,
Lia, Esti and me, to her graduation ceremony.
(Tita mengundang sahabat-sahabatnya, Lia, Esti, dan saya ke
wisudanya.)
Ellipsis Punctuation ini berguna untuk menunjukkan adanya bagian yang hilang
… pada direct quotation (kutipan langsung) dan untuk memutus suatu quot
speech (kutipan perkataan).
Contoh Penggunaan:
“Nobody can imagine…”, Lia said.
(“Tak seorangpun dapat membayangkan…”, Kata Lia.)
Colon Colon berguna untuk memisahkan general statement (pernyataan
: umum) dengan following specifics (rincian).
Contoh Penggunaan:
To make the delicious meatball, we need food ingredients as follow:
meat, flour, water, garlic, salt, and pepper.
(Untuk membuat bakso lezat tsb, kita butuh bahan-bahan makanan

[Date] 212
 sebagai berikut: daging, tepung, air, bawang putih, garam, dan lada.)
Semicolon Punctuation ini digunakan untuk menghubungkan dua independent
; clause yang sangat berhubungan menjadi satu kalimat.
Contoh Penggunaan:
It’s mine; it’s not yours.
(Itu milikku; itu bukan milikmu.)
Question Punctuation ini digunakan untuk mengakhiri direct question,
Mark dan question tag.
? Contoh Penggunaan:
You are not a liar, are you?
(Kamu bukan seorang pembohong kan?)
Exclamation Exlamation mark berfungsi untuk mengakhiri exclamatory sentence
Mark (kalimat seru).
! Contoh Penggunaan:
Shut the window!
(Tutup jendela!)
Quotation Punctuation ini berfungsi untuk menampilkan kutipan, baik tulisan
Marks maupun ucapan orang lain.
“” Contoh Penggunaan:
“It wasn’t me!” Ferdi screamed.
(“Bukan saya!” jerit Ferdi.)
Hyphen Punctuation ini digunakan untuk membentuk makna yang utuh pada
– compound word (kata majemuk; contoh: compound noun).
Contoh Penggunaan:
hand-in-hand, self-exteem, grand-aunt
Slash Slash digunakan untuk memisahkan pilihan, menunjukkan periode
/ waktu, merepresentasikan kata “per”, menuliskan singkatan, dan
menunjukkan pergantian baris pada puisi.
Contoh Penggunaan:
The speed of the earth rotation is about 733.66 miles/hr.
(Kecepatan rotasi bumi sekitar 733.66 mil/jam.)
Parentheses Punctuation ini berfungsi untuk menambahkan materi yang dapat
() berupa informasi tambahan maupun komentar dari penulis.
Contoh Penggunaan:
That bag is (too!) expensive for high school student.
[Tas itu (terlalu!) mahal untuk anak sekolah.]
Apostrophe Punctuation ini berfungsi untuk membentuk possessive form
‘ (kepemilikan), contraction (penyingkatan), dan plural (menjamakkan).
Contoh Penggunaan:
Nisa’s bag, the men’s room, one’s book

1. FULL STOP (TITIK)

Secara umum, full stop (titik) adalah salah satu punctuation (tanda baca) yang
digunakan untuk mengakhiri kalimat yang berupa pernyataan. Selain itu tanda baca
ini juga digunakan pada abbreviation (singkatan) dan indirect question (pertanyaan
tidak langsung).

[Date] 213
 a. Aturan Penggunaan Full Stop
Tidak ada spasi kosong antara huruf terakhir pada suatu kalimat dengan full stop.
Ada satu spasi kosong antara tanda baca ini dengan huruf pertama kalimat
selanjutnya.
Contoh Penggunaan Full Stop
Punctuation Penggunaan Contoh Kalimat
Full stop Full stop The Tugu Tani Tragedy was a terrible car
(titik) digunakan untuk accident in the begining of 2012.
mengakhiri (Tragedi Tugu Tani merupakan kecelakaan
kalimat mobil yang mengerikan di awal tahun 2012.)
pernyataan. He always goes to work at 7 in the morning.
(Dia selalu pergi bekerja jam 7 pagi.)
Full stop berguna That apprentice asked how the machine
untuk mengakhiri operates.
indirect question (Karyawan magang tsb menanyakan
(pertanyaan tidak bagaimana mesin tsb beroperasi.)
langsung). They asked me why you didn’t come.
(Mereka bertanya pada saya kenapa kamu
tidak datang.)
Full stop The woman is only about 5 ft. tall.
digunakan pada (Wanita tsb hanya sekitar tinggi 5 kaki.)
abbreviation The team have 15 min. to discuss with their
(singkatan). coach.
(Tim tsb punya 15 menit untuk berdiskusi
dengan pelatih mereka.)

Error (Kesalahan Penggunaan)

Kesalahan umum penggunaan full stop antara lain sebagai berikut:
Pelanggaran terhadap aturan penggunaan full stop (adanya spasi)
Tidak memisahkan dua kalimat pernyataan yang lengkap dengan tanda baca ini atau
dengan conjunction, melainkan dengan koma.

Contoh error pada full stop:

 The boy is watching football match, the girl is cooking with her mother (SALAH)
 The boy is watching football match. The girl is cooking with her mother (BENAR)
 The boy is watching football match while the girl is cooking with her mother
(BENAR)

2. COMMA (KOMA)
Comma adalah salah satu punctuation (tanda baca) yang sering digunakan dalam
tulisan bahasa inggris. Saat ini, mayoritas modern North American style guide
cenderung menganjurkan untuk membatasi penggunaannya.
Jika kamu dihadapkan pada pilihan menggunakan comma atau tidak sedangkan
penggunaannya sendiri optional dan tidak dikhawatirkan terjadi misreading,
mungkin kamu lebih baik untuk tidak menggunakannya.

[Date] 214
Fungsi dan Contoh Penggunaan Comma
Aturan umum dari penggunaan comma adalah tidak ada spasi kosong sebelum
comma; namun ada satu spasi ksong setelah punctuation ini. Berikut beberapa fungsi
dan contoh comma beserta contohnya.

Fungsi Comma Contoh Penggunaan Comma

Untuk memisahkan tiga atau Diana invited her best friend,
lebih item yang berurutan. Vina, Nisa and me, to her wedding party.
Penggunaan comma sebelum (Diana mengundang sahabat-sahabatnya, Vina,
kata “and” optional, jika Nisa, dan saya ke
tidak dikhawatirkan terjadi resepsinya.)
misreading.
Sebelum He didn’t come last night, for
coordinate conjunction yang he fell asleep.
menghubungkan dua (Dia tidak datang semalam karena tertidur.)
independent clause di dalam
suatu compound sentence.
Namun comma mungkin dapat
dihilangkan jika kalimat sangat
pendek.
Memisahkan non- The woman, who is so beautiful,
essential relative clause dari was my teacher.
main (Wanita yang sangat cantik tsb adalah guruku.)
clause (klausa utama).
Setelah introductory elements: 1. Because Lia had free time during last holiday,
adverb clause she rearranged her house.
prepositional phrase yang (Karena Lia punya waktu luang selama liburan
panjang kemarin, dia menata ulang
non-essential participial phrase rumahnya.)
(pada reduksi non-essential 2. On my last morning at my childhood home,
adjective clause), present atau I cleaned every single corner of its bedroom and
past participle kitchen.
adverbial infinitive (infinitive (Pada pagi terakhr di rumah masa kecilku, aku
yang berfungsi sebagai adverb) memberishkan setiap sudut
mild interjection kamar dan dapur.)
3.1 The manager, always coming on time,
has worked for almost 10 years.
(Manager yang selalu datang tepat waktu tsb
telah bekerja hampir selama
10 tahun.)
3.2 Your packet, sent by courier,
has been received this morning.
(Paketmu yang dikirim oleh kurir telah sampai
pagi ini.)
4. To reduce her fat, she goes home
by foot.
(Untuk mengurangi lemak, dia pulang ke rumah

[Date] 215
 jalan kaki.)
5. “Eww, your socks smell
bad.”(“Eww, kaus kakimu bau.”)
Memisahkan I don’t, however, I want some
adverbial conjunction. cheese.
ATAU
However, I don’t want some cheese.
ATAU
I don’t want some cheese, however.
Memisahkan non- I love to do some outdoor physical activities,
essential example yang dimulai such
dengan especially particularly as swimming and running, with my family or
such as friends.
(Saya suka melakukan beberapa aktivitas fisik di
luar ruangan, seperti
berenang dan lari, dengan keluarga atau teman-
teman.)

3. ELLIPSIS

Ellipsis atau omission marks atau suspension adalah salah satu punctuation (tanda
baca) yang digunakan untuk menunjukkan adanya bagian yang hilang pada direct
quotation (kutipan langsung) dan untuk memutus suatu quote speech (kutipan
perkataan).

Aturan Penggunaan
Adapun aturan penggunaan ellipsis beserta skemanya dapat dilihat pada tabel
sebagai berikut.
No Aturan Skema Keterangan
1 Jika l…r lihat contoh
ellipsis berada di tengah kalimat (diapit oleh huruf 1.a
atau kata), maka diantara tanda baca ini diberikan
satu spasi.
2 a Jika tanda baca ini berada di akhir kalimat, huruf l … lihat contoh
terakhir 2
pada suatu kalimat diikuti oleh ellipsis dengan satu
spasi.
b Jika pada kondisi a diikuti oleh oleh tanda baca lain l …”
seperti l …!
kutip, tanda seru, atau tanda tanya, tidak perlu l …?
ditambahkan satu spasi
diantaranya. Adapun full stop tidak ditambahkan
walaupun ellipsis berada di akhir kalimat.
3 Jika ellipsis diikuti oleh koma, tidak ditambahkan l …, lihat contoh
spasi. 1.b
4 Jika ellipsis berada setelah koma dan sebelum huruf , … r lihat contoh
(atau kata), maka diberikan spasi diantaranya. 1.b

[Date] 216
4. COLON

Colon (titik dua) adalah punctuation (tanda baca) yang digunakan untuk memisahkan
general statement (pernyataan umum) dengan following specifics
(rincian yang dapat berupa quotation (kutipan), list (daftar), atau subtitle). Selain itu,
colon juga digunakan setelah salutation pada business letter, penulisan jam, dan
rasio.

Aturan Penggunaan Colon

 Tidak ada spasi kosong sebelum colon. Namun ada satu spasi setelah colon
(kecuali pada penulisan rasio)
 Tidak diikuti oleh hyphen atau dash sebagaimana layaknya kesalahan yang sering
terjadi

Beberapa Penggunaan dan Contoh Kalimat Colon

Penggunaan Colon Contoh Kalimat
Colon digunakan untuk The thing that I have to do today: look for a dress for
menampilkan my brother’s wedding party.
explanatory statement (Hal yang harus saya lakukan hari ini: mencari gaun
baik berupa complete untuk ke pesta pernikahan saudara saya.)
sentence, clause, atau The organization has two conditions for us to be
single word. Jika accepted as a member: First, our age is over 13 years.
statement tersebut Second, we pass their IQ test.
lebih dari 1 kalimat, (Organisasi tsb mempunyai dua persyaratan untuk kita
gunakan huruf kapital di dapat diterima sebagai anggota: Pertama, umur kita
awal setiap kalimatnya. lebih dari 13 tahun. Kedua, kita lolos test IQ mereka.)
Colon berguna untuk Thomas Alva Edison told a very popular statement:
menampilkan “Genius is one percent inspiration, ninety-nine percent
explanatory statement perspiration.”
berupa quotation (Thomas Alva Edison mengatakan pernyataan yang
(kutipan). Jika berupa sangat populer: “Jenius adalah satu persen inspirasi,
formal quotation, sembilan puluh sembilan persen keringat.”)
gunakan huruf kapital
untuk mengawalinya.
Colon berfungsi untuk To make the delicious meatball, we need food
menampilkan list. Dapat ingredients as follow: meat, flour, water, garlic, salt and
pula ditambahkan pepper.
penomoran. (Untuk membuat bakso yang lezat, kita butuh bahan
makanan sbb: daging, tepung, air, bawang putih,
garam, dan lada.)
This digital camera has two-fold function: to capture an
image and to record a video.
(Kamera digital ini mempunyai dobel fungsi: mengambil
gambar dan merekam video.)
As a junior Civil Engineer, he has three primary job
desks in the project: 1. Checking the designs 2.

[Date] 217
 Calculating the need of reinforcement 3. Make the
weekly report for Senior Civil Engineer.
Colon dapat digunakan The ratio of males to females in my class is 4:1.
untuk menuliskan rasio (Rasio pria dibanding wanita di kelas saya adalah 4:1.)
pada informal writing.
[US]penulisan jam 7:30, 20:50
[US]setelah salutation Dear Mr. Stewart:
pada business letter Dear Bob Stewart:
Colon berguna untuk I have read a real story book Souad: Burned Alive.
mengutip (Saya telah membaca buku kisah nyata Souad: Burned
title dan subtitle dari Alive.)
sebuah buku.

5. SEMI COLON

Semicolon (titik koma) adalah salah satu punctuation (tanda baca) yang digunakan
untuk menghubungkan dua independent clause yang sangat berhubungan menjadi
satu kalimat. Selain itu, semicolon juga digunakan setelah adverbial
conjunction/connecting adverb dan pada kondisi-kondisi tertentu ketika comma
(koma) telah digunakan.

Aturan Penggunaan Semicolon

 Tidak ada spasi kosong sebelum semicolon. Namun ada satu spasi setelah tanda
baca ini.
 Pada prinsipnya dapat digantikan oleh full stop (titik).

Contoh Penggunaan Semicolon

Penggunaan Contoh Kalimat
Semicolon It’s mine; it’s not yours.
digunakan untuk atau dengan full stop:
menghubungkan dua It’s mine. It’s not yours.
independent (Itu milikku. Itu bukan milikmu.)
clause/complete Diana looked panic; she’s afraid she runs out of words to
sentence yang sangat say to interviewer.
berhubungan menjadi atau dengan full stop:
satu kalimat. Dapat Diana looked panic. She’s afraid she run out of words to
digantikan dengan full say to interviewer.
stop (titik). (Diana tampak panik. Dia takut kehabisan kata untuk
diucapkan ke pewawancara.)
Semicolon The worker comes late; consequently,
digunakan untuk his salary for the next moth will be cut.
mengawali adverbial atau dengan full stop:
conjunction: The worker came late. Consequently, his salary for the
consequently, hence, next moth will be cut.
however, (Pekerja tsb datang terlambat. Oleh karena itu, gajinya
nevertheless, bulan depan akan dipotong.)
nonetheless, The rich sleeps on the warm and comfortable bed;

[Date] 218
 meanwhile, meanwhile, the poor sleeps on the damp and cold
therefore, thus, etc. sidewalk.
Adapun atau dengan full stop:
semicolon dapat The rich sleeps on the warm and comfortable bed.
digantikan oleh full Meanwhile, the poor sleeps on the damp and cold
stop (titik). sidewalk.
(Orang kaya tidur di tempat tidur hangat dan nyaman.
Sementara, orang miskin tidur di jalanan yang lembab dan
dingin.)
Semicolon berguna The participants are from Teluk Betung, Bandar
untuk memisahkan Lampung; Cikerai, Cilegon; and Sadang Serang, Bandung.
rincian jika koma telah (Partisipan berasal dari Teluk Betung, Bandar Lampung;
digunakan. Cikerai, Cilegon; dan Sadang Serang, Bandung.)
Semicolon digunakan The man has given her anything: house, car, beautiful
sebelum coordinate dresses and money; but, the pretty young woman, his old
conjunction ketika classmate, is still not in love with him.
koma telah digunakan (Pria tsb telah memberikannya apapun: rumah, mobil,
atau kalimat sangat gaun cantik, dan uang; tapi wanita cantik tsb, teman
panjang. sekelasnya dulu, belum jatuh cinta padanya.)

6. QUESTION MARK (TANDA TANYA)

Question mark (tanda tanya) adalah punctuation (tanda baca) yang digunakan untuk
mengakhiri direct question, question tag, dan pertanyaan pada direct quotation.
Kadang-kadang, tanda baca ini juga digunakan didalam parentheses (tanda kurung)
untuk menandai ketidakyakinan pada suatu ejaan atau informasi pada suatu tulisan.

Beberapa Penggunaan dan Contoh Kalimat dengan Question Mark

Penggunaan Contoh Kalimat
Question mark digunakan When the new English teacher begin teaching?
untuk mengakhiri kalimat yang (Kapan guru baru bahasa Inggris tsb mulai
berupa direct question mengajar?)
(pertanyaan langsung). How to operate this GPS?
(Bagaimana mengoperasikan GPS ini?)
Tanda baca ini digunakan You are not a liar, are you?
setelah question (Kamu bukan pembohong kan?)
tag pada suatu pernyataan. She can solve the mathematic problems, can’t
she?
(Dia dapat memecahkan soal-soal matematika
kan?)
Question “Have you ever met that generous man like
mark digunakan mengakhiri him?” Dian asked.
pertanyaan pada direct (“Pernahkah kamu bertemu orang dermawan
quotation (kutipan langsung) seperti pria itu?” tanya Dian.)
Question French say je t’aim(?) to express love
mark berada didalam to one they love.
parentheses untuk (Orang Perancis bilang je t’aim(?) untuk

[Date] 219
 menunjukkan ketidakyakinan menyatakan cinta ke orang yang mereka suka.)
(ejaan, informasi, etc) pada
suatu tulisan
Tanda My question is, what does he want from me?
baca ini digunakan setelah (Pertanyaanku, apa yang dia inginkan dariku?)
pertanyaan yang didahului oleh
pernyataan

7. EXCLAMATION MARK (TANDA SERU)

Exclamation mark adalah punctuation (tanda baca) yang digunakan untuk

mengakhiri exclamatory sentence (kalimat seru). Exclamatory sentence dapat berupa
kalimat yang menyatakan perintah, peringatan, kegembiraan, serta emosi kuat
lainnya.

Aturan Penggunaan Exclamation Mark

Punctuation ini pada dasarnya digunakan untuk mengakhiri suatu kalimat, seperti
halnya full stop (titik) dan question mark (tanda tanya). Dengan demikian, tidak ada
full stop setelah exclamation mark. Adapun exlamation mark dapat berada di tengah
kalimat jika berada di dalam parentheses (kurung).
Tidak ada space kosong antara exclamation mark dengan huruf terakhir dari kata
atau kalimat yang diberi penekanan. Berlaku sama ketika tanda baca ini berada di
dalam parentheses.
Jika exclamation mark menjadi bagian dari suatu title (judul), maka punctuation
tersebut mengikuti style judul tersebut, apakah digaris bawah (underlined) atau
dimiringkan (italicized). Contoh: One of her books is Go ask alice!

Contoh Penggunaan Exclamation Mark

Penggunaan Contoh Penggunaan Exclamation
Mark
Mengakhiri kalimat yang menyatakan Your plan is so awesome!
kegembiraan (excitement) atau emosi kuat (Rencanamu sangat mengagumkan!)
lainnya. Bisa juga jika kalimat berupa Where’s my bag!
kalimat pertanyaan. (Dimana tasku!)
What on earth did you say to him!
(Apa yang kamu katakan padanya!)
Mengakhiri imperative: command Shut the window!
(perintah) dan warning (peringatan) (Tutup jendela!)
Watch out!
(Awas!)
Mengakhiri interjection, yaitu ucapan “Oh! It was you.”
pendek untuk mengungkapkan (“Oh! Itu kamu.”)
emosi. Exclamation mark digunakan pada “Hey! He comes!”
interjection yang mengungkapkan seruan
seperti terkejut, marah, kegembiraan, (“Hei! Dia datang!”)
maupun perasaan mendalam lainnya.
Memberi penekanan pada kata di dalam She carried very(!) much cash.

[Date] 220
 suatu kalimat. Pada kasus ini, exclamation (Dia membawa sangat banyak uang
mark diapit tanda kurung. tunai.)

8. QUOTATION MARK

Quotation mark adalah punctuation (tanda baca) yang digunakan berpasangan

untuk menampilkan kutipan, baik tulisan maupun ucapan yang berasal dari orang
lain. Punctuation ini juga sering digunakan untuk menampilkan percakapan pada
karangan dan judul dari short story (cerpen), article (artikel), dan karya tulis lainnya
yang secara normal tidak dapat berdiri sendiri. Penggunaan quotation marks menjadi
cukup membingungkan ketika dikombinasikan dengan punctuation lain seperti: full
stop (titik), comma (koma), colon (titik dua), semicolon (titik koma), question mark
(tanda tanya), dan exclamation mark (tanda seru).

Aturan dan Contoh Penggunaan Quotation Marks

Penggunaan Quotation Marks Bersama Punctuation Lain
Pada dasarnya jika berfungsi untuk menandai keseluruhan kalimat (entire sentence),
full stop dan comma berada di dalam lingkup kutipan (quoted material) [US]*,
sedangkan punctuation lain seperti: colon (:), semicolon (;), question mark (?), dan
exclamation Mark (!) berada di luar quoted material. Namun punctuation selain full
stop dan comma tersebut dapat berada di dalam jika merupakan bagian dari quoted
material tersebut.

Contoh Penggunaan Quotation Marks Bersama Punctuation Lain:

Punctuation Contoh Keterangan
Full Stop Adam said, “I have to send this packet –
immediatelly.”
(Kata Adam, “Saya harus mengirim paket ini
segera.”)
Comma “Yes, of course,” Aldo replied. –
(“Ya, tentu saja,” jawab Aldo.)
Semicolon I’d like to learn “The Principles of The Principles of
Physics”; however, I don’t have enough time. Physics = judul buku
(Saya ingin mempelajari “The Principles of
Physics”; namun, saya tidak punya cukup
waktu.)
Colon My favorite inspirational quote is from Semicolon
Richard Brinsley Sheridan: “Never say more menyertai kutipan
than is necessary.” setelah
(Kutipan inspirasional favorit saya adalah dari independent clause
Richard Brinsley Sheridan: “Jangan pernah (kalimat komplit)
bicara lebih dari yang dierlukan.”)
Question It was my uncle who asked, “Where is the fire pertanyaan hanya
Mark hydrant?” pada kutipan
(Pamanku yang bertanya, “Dimana fire
hydrant?”)
Should I buy “The Principles of Physics”? pertanyaan untuk

[Date] 221
 (Haruskah saya membeli “The Principles of keseluruhan kalimat
Physics”?)
Exclamation “It wasn’t me!” Ferdi screamed. seruan hanya pada
Mark (“Bukan saya!” jerit Ferdi.) kutipan
Stop saying “I don’t lie”! seruan untuk
(Berhenti bilang “Saya tidak berbohong”!) keseluruhan kalimat

Penggunaan Attribution untuk Menyatakan Siapa yang Berbicara pada Kutipan

Attribution seperti: said, replied, dan asked dapat berada di sebelum, di tengah-
tengah, dan setelah kutipan. Sedikit penjelasan dan contohnya adalah sebagai
berikut.

Posisi Penjelasan Contoh

Attribution
Sebelum Comma (hampir selalu perlu) My mother always said, “Don’t eat
kutipan diletakkan setelah attribution. before sleeping.”
(Kata ibuku, “Jangan makan
sebelum tidur.”)
Di tengah Attribution diapit oleh “Please reconsider,” she said, “so
kutipan sepasang comma. you will not regret oneday.”
(“Tolong pertimbangkan,” kata dia,
“sehingga kamu tidak akan
menyesal suatu hari nanti.”)
Setelah Comma ditempatkan tepat “I’ll be there next week,” Lia said.
Kutipan sebelum quotation mark yang (“Saya akan disana minggu depan,”
menutup kutipan, kemudian kata Lia.)
dilanjutkan oleh attribution.

9. HYPEN (TANDA HUBUNG)

Hyphen (-) adalah salah satu punctuation (tanda baca) yang digunakan untuk
membentuk makna yang utuh pada compound word (kata majemuk; contoh:
compound noun). Selain itu, hyphen juga digunakan untuk memutus kata pada
pergantian baris.

Aturan Penggunaan Hyphen

Secara umum punctuation hyphen digunakan tanpa spasi diantara kedua ujungnya
ketika diapit oleh huruf.

Contoh Penggunaan Hyphen

Penggunaan Hyphen
Hyphen digunakan untuk memotong
kata pada pergantian baris. Pada
penggunaan ini, hyphen diposisikan
setelah potongan kata pada akhir line,
bukan awal line baru
Hyphen digunakan pada compound
Contoh
The government persuades us to use
degra-dable material for daily use.
(Pemerintah mengajak kita untuk
menggunakan bahan degra-dable untuk
keperluan sehari-hari.)
re-cover vs recover, re-lay vs relay, re-

[Date] 222
word dimana jika tidak digunakan, lease vs release
dapat menyebabkan ambiguitas
Hyphen digunakan pada compound hand-in-hand, just-in-time, side-by-side,
word dengan preposition berada di all-in-one
tengah kata
Hyphen digunakan pada penulisan a-, en-, be-
sepotong kata, yaitu: prefix dan suffix -able, -less, -ly
Mengikuti biasanya mengikuti prefix self-exteem, self-control, self-regulation,
prefix berupa: self-, all-, & ex- all-consuming, all-American, all-wise
ex-boyfriend, ex-works, ex-wife
mengikuti prefix great- + great-aunt, great-grandfather, great-
kinship terms (istilah uncle
kekerabatan)
biasanya mengikuti prefix grand-aunt, grand-niece, grand-uncle
grand- + kinship terms (tapi grandfather, grandmother)
(istilah kekerabatan)
biasanya mengikuti prefix half-asleep, half-baked, half-kilo
half-
prefix berupa capital letter X-rays, I-formation
biasanya mengikuti prefix anti-inflammatory, a-amylase, de-
yang huruf akhirnya sama evolution, anti-administration, co-opt,
dengan huruf awal kata, co-enzyme, shell-like
double vowel, atau triple
consonant. Pengecekan
kamus diperlukan karena
kondisi sebaliknya dapat
berlaku.
Kombinasi mengikuti prefiks pada non-English, trans-Atlantic
prefix kombinasi:
prefix + capital letter
prefix + number pre-100 miles
prefix + kata yang sudah non- + co-worker —> non-co-worker
mengandung hyphen
prefix+compound word all- + seeing eye —> all-seeing-eye
yang mengandung white
space (dalam kasus ini,
white space yang tersedia
kemudian diisi oleh
hypen)
Hyphen digunakan ketika menulis angka twenty-one,
twenty-one hingga ninety-nine, kecuali: twenty-two, twenty-three, twenty-four,
thirty, fourty, fifty, sixty, seventy, eighty, twenty-five, twenty-six,
& ninety twenty-seven, twenty-eight, twenty-
nine, thirty-one, …, thirty-nine,
forty-one, …, forty-nine, fifty-one, …,
sixty-one, …, sixty-nine,
seventy-one, …, seventy-nine, eighty-

[Date] 223
 one, …, eighty-nine,
ninety-one, …, ninety-nine

10. SLASH (GARIS MIRING)

Slash atau oblique/virgule/stroke/solidus (tanda sambung) adalah punctuation

(tanda baca dalam bahasa Inggris) yang digunakan untuk memisahkan pilihan,
menunjukkan periode waktu, merepresentasikan kata “per”, menuliskan singkatan,
dan menunjukkan pergantian baris pada puisi.

Aturan Penggunaan Slash

 Tidak ada spasi kosong sebelum dan sesudah slash ketika digunakan diantara dua
kata, huruf, atau angka.
Contoh: Y/N, 24/7, her/him
 Ada satu spasi kosong sebelum dan sesudah tanda baca ini jika digunakan
diantara compound word (kata majemuk).
Contoh: The University of Indonesia / Universitas Indonesia

Beberapa Penggunaan dan Contoh Kalimat dengan Slash

Penggunaan Contoh Penggunaan Slash
Slash digunakan untuk memisahkan and/or, male/female, he/she, Y/N
pilihan.
Slash digunakan untuk The cafe is open monday/saturday each week.
menunjukkan periode waktu. (Kafe tersebut dibuka minggu/sabtu setiap
minggunya.)
Slash digunakan pada scientific The speed of the earth rotation is about
writing, untuk merepresentasikan 733.66 miles/hr.
kata “per”. (Kecepatan rotasi bumi sekitar 733.66
mil/jam.)
The light velocity in vacuum is 299,792,458
metres/second.
(Kecepatan cahaya di ruang hampa adalah
299,792,458 meter/detik.)
Slash digunakan untuk 1/2, 1/3, 1/4, 1/8
penulisan fraction (pecahan)
Slash digunakan untuk w/ (with), w/o (without), n/a (not applicable)
penulisan abbreviation (singkatan)
Slash digunakan pada penulisan The sun is shinning/The birds are singing/The
puisi untuk menunjukkan fish are
pergantian baris jika karya tulis dancing/When you’re coming.
tersebut dituliskan secara menerus.

11. PARENTHESES (TANDA KURUNG)

Parentheses atau round brackets (tanda kurung) adalah salah satu punctuation
(tanda baca) yang digunakan untuk menambahkan materi yang dapat berupa
informasi tambahan maupun komentar dari penulis.

[Date] 224
Materi tambahan itu mungkin tidak cocok dengan alur teks aslinya namun penulis
merasa perlu untuk menambahkannya. Tujuannya untuk memberi penekanan pada
tulisan tersebut. Selain itu, tanda baca ini juga dapat digunakan pada penomoran
maupun merepresentasikan pilihan.

Aturan Penggunaan Parentheses

 Beberapa aturan berikut contoh penggunaan parentheses adalah sebagai berikut.
 jika materi didalam parentheses berada didalam suatu kalimat, walaupun berupa
kalimat lengkap, tidak dimulai dengan huruf kapital dan diakhiri dengan full stop.
Contoh:
The symptoms of chronic kidney disease often come on suddenly and
dramatically (it happened to my cousin) although someone may have lost ninety
percent of his/her kidneys function.
 jika materi didalam parentheses berupa kalimat lengkap yang terpisah (tidak
berada didalam kalimat lain), maka kalimat tersebut diperlakukan dengan normal
(dapat diakhiri dengan full stop).
Contoh:
The symptoms of chronic kidney disease often come on suddenly and
dramatically . One of the way to prevent this disease is by drinking no more than
two litres/day. (Drinking excessive water may damage your kidneys.)

Beberapa Penggunaan dan Contoh Kalimat dengan Parentheses

Penggunaan Contoh Kalimat
Parentheses digunakan untuk Ultra High Temperature processing (up to 120-
memberikan informasi tambahan 130 C in 2 seconds or 150 C in 1 second) may
atau penjelasan singkat damage the enzymes in milk.
[Proses Ultra High Temperature (sampai 120-
130 C dalam 2 detik atau 150 C dalam 1 detik)
mungkin merusak enzim-enzim dalam susu.]
Parentheses digunakan untuk The bag is (too!) expensive for high school
menginterupsi dari sisi penulis student.
kepada pembaca [Tas tsb (terlalu!) mahal untuk anak sekolahan.]
Parentheses digunakan untuk Every student can support the charity event by
merepresentasikan pilihan donating his or her book(s).
(Setiap siswa dapat mendukung acara amal tsb
dengan mendonasikan buku-bukunya.)
You can fill the form with your favorite
quotation(s) or leave it blank.
(Kamu dapat mengisi formulir dengan kutipan
favoritmu atau membiarkannya kosong.)
Parentheses mengapit angka atau Every candidate should meet the requirements
huruf dalam penomoran di dalam at least (1)Fresh Graduate from reputable
suatu tulisan university, (2)Willingness to work in Banten.
[Setiap kandidat harus memenuhi persyaratan
paling tidak (1)Fresh Graduate dari universitas
terkemuka, (2)Mau ditempatkan berkerja di
Banten.]

[Date] 225
12. APHOSTROPE
Apostrophe adalah punctuation mark (tanda baca) yang digunakan untuk
membentuk possessive form (kepemilikan), contraction (penghilangan huruf/angka),
dan plural (menjamakkan).
a. Membentuk Possessive Form dengan Apostrophe
Apostrophe diletakkan setelah noun untuk menunjukkan bahwa kata benda
tersebut memiliki sesuatu. Noun owner tersebut kemudian biasanya segera
diikuti oleh noun yang dimilikinya.
Contoh:
the girl’s stuff = the stuff of the girl [noun owner= girl]
a lifetime’s trip = the trip of a lifetime [noun owner= lifetime]
Adapun dalam membentuk possessive form, ada beberapa aturan kapan dan
dimana kita harus menempatkan apostrophe tersebut dengan tepat. Berikut
beberapa penjelasan dan contohnya.

No Aturan Penggunaan Apostrophe Contoh

1 Jika noun owner merupakan the manager’s desk,
bentuk singular (walaupun noun tersebut the student’s
berakhiran -s), tambahkan ‘s setelahnya. uniform,
Laras’s bag (Laras’
bag dapat diterima)
2 Jika noun owner merupakan three birds’ cages,
bentuk plural yang berakhiran -s, tambahkan the schools’ rules
‘ saja setelahnya. Namun jika tidak the men’s room,
berakhiran -s (irregular countable noun), the children’s toys
maka tambahkan ‘s setelahnya.
3 ‘s ditambahkan setelah compound noun. his mother-in-law’s
house
4 ‘s ditambahkan setelah kata terakhir pada Lesti and Tiara’s
noun yang dirangkai oleh coordinate room
conjunction and untuk menunjukkan
kepemilikan bersama.
5 Indefinite pronoun dapat membentuk each’s book,
possessive form dengan menambahkan everybody’s book,
‘s setelahnya. one’s book

Lain halnya dengan indefinite pronoun, personal pronoun tidak dibentuk

possessive form-nya dengan apostrophe. Jangan terkecoh dengan “it’s”. It’s
merupakan kontraksi dari “it is” atau “it has”. Personal pronoun memiliki bentuk
possessive-nya sendiri. Dalam hal ini, bentuk possessive dari “it” adalah “its”.

b. Membentuk Contraction dengan Apostrophe

Contraction adalah kata atau satu set angka yang satu atau lebih huruf atau
angkanya telah dihilangkan. Contraction umum digunakan pada speaking dan
informal writing. Untuk membentuk contraction, apostrophe diletakkan di posisi
huruf yang dihilangkan. Contoh-contoh contraction adalah sebagai berikut.

[Date] 226
 I’m = I am would’ve = would have they’d = they had, they would
she’ll = she will don’t = do not let’s = let us
it’s = it is, it has who’s = who is ’80 = 1980

c. Membuat Plural Form dengan Apostrophe

Apostrophe digunakan untuk membentuk plural form khususnya pada angka
atau huruf.
Contoh:
The student got two A’s on his English tests and three 9’s in the speech contest.
1 (Siswa tersebut mendapat dua nilai A pada tes-tes bahasa Inggrisnya dan tiga
nilai 9 pada lomba pidato.)
That boy found ten a’s in the sentence.
2
(Anak itu menemukan sepuluh huruf a di dalam kalimat.)

Namun ketika bentuk plural tampak jelas, upper-case (huruf besar) tidak perlu
diikuti apostrophe, cukup akhiran -s saja. Selain itu, tahun dan abbreviation
(singkatan) juga tidak perlu diikuti apostrophe.
Contoh:
My son got four As, three Bs, and two Cs.
1
(Anak saya mendapat empat nilai A, tiga B, dua C.)
That man ran his company during the 1900s.
2
(Pria itu menjalankan perusahaannya sepanjang tahun 1900-an.)
Her weight is around 110 lbs.
3
(Berat badannya sekitar 110 pon.)

C. ATURAN PENGGUNAAN PUNCTUATION

 Aturan-aturan yang perlu diketahui dalam penggunaan tanda baca (punctuation)

dalam bahasa inggris
 Setiap kalimat harus diakhiri dengan full stop atau tanda baca titik.
 Kata benda yang tepat, contohnya names of people (nama orang), places (nama
tempat), brands (merek) dan lain sebagainya harus ditulis dalam huruf capital diawal
kata.
 Jika sahabat IBI (ilmubahasainggris.com) menggunakan quotation mark atau tanda
baca tanda kutip diawal, jangan lupa untuk menggunakan penutup tanda baca tanda
kutip pada akhir kata atau frase yang dikutip.
 Tanda kutip adalah ketika mengutip atau kadang-kadang digunakan untuk
menyampaikan ungkapan yang ironi, bukan untuk penekanan; penekanan hanya
ditulis dengan penebalan huruf (emboldening) atau huruf miring (italicization),
diikuti oleh tanda seru.
 Jangan sekali-kali menggunakan apostrophe (tanda petik satu) ketika menjamakkan
kata. Contohnya bentuk jamak dari toy atau mainan adalah toys bukan toy’s. bentuk
apostrophe atau tanda petik satu digunakan untuk bentuk contraction (it is = it’s)
dan menunjukkan kepemilikan atau possession.

[Date] 227
 Elipsis atau titik-titik biasanya digunakan untuk menunjukkan pemikiran yang belum
selesai ataupun mengakhiri ungkapan silent atau diam dalam keheningan. Elipsis
atau titik-titik hanya terdiri dari 3 titik. Dalam hal ini tidak dibenarkan untuk
menambah titik-titik dalam tanda baca elipsis. Karena iitu merupakan tanda baca
yang berlebihan dan termasuk tanda baca yang tidak benar atau incorrect
punctuation.
 Sesuai aturan bahasa inggris British, setiap tanda baca yang bukan merupakan
bagian dari bagian yang dikutip dari teks harus ditempatkan di luar tanda kutip.
Namun, dalam kasus direct speech, tanda baca harus diapit dalam tanda kutip.
 Jangan menghubungkan klausa independen dengan koma. klausa independen adalah
pengelompokan kata-kata yang dapat berdiri sendiri sebagai kalimat.
 Gunakan koma setelah elemen pengantar dalam kalimat. Unsur pengantar adalah
kata atau frase yang dimulai kalimat dengan memberikan latar belakang, atau hanya
memodifikasi nya. Misalnya, Honestly I don’t know how I managed to escape is
wrong atau Jujur saya tidak tahu bagaimana saya berhasil melarikan diri. Dalam
contoh kalimat tersebut, karena kata honestly atau jujur memodifikasi kalimat. Oleh
karena itu contoh kalimat nya seharusnya Honestly, I don’t know how I managed to
escape.

[Date] 228
 TENSE
A. PENGERTIAN
Tenses adalah hal yang sangat penting dan mendasar ketika mempelajari bahasa Inggris.
Tenses pada umumnya digunakan untuk membentuk sebuah kalimat dalam bahasa
Inggris berdasarkan waktu kejadian atau peristiwa berlangsung. Dengan kata lain,
Tenses memiliki kaitan yang sangat erat dengan waktu suatu kejadian. Suatu peristiwa
atau kejadian bisa berlangsung di masa lampau (the past), saat ini (the present) dan di
masa mendatang (the future). Tenses adalah metode berbasis kata kerja yang digunakan
untuk menunjukkan waktu , dan kadang-kadang kelanjutan atau kelengkapan , dari
suatu tindakan atau keadaan berkaitan dengan waktu berbicara.
Jadi konsep tenses merupakan sebuah metode yang biasa digunakan untuk merujuk
pada waktu – masa lalu (past), sekarang (present), dan masa depan (future).

B. JENIS TENSES
Pada dasarnya Tenses bisa dibagi menjadi 3 jenis yakni Present, Past dan Future dan
setiap Tenses tersebut masing-masing memiliki empat jenis Tenses lagi seperti
dijelaskan berikut ini.
1. PRESENT TENSE
Prinsip dasar dari Present Tense adalah menggunakan kata kerja (verb) bentuk ke-1.
Present Tense ini dibagi lagi menjadi 4 tense berbeda yang terdiri dari:
a. Simple Present
Fungsi Tense ini digunakan untuk menyatakan kebiasaan, fakta, kebenaran
umum dan keadaan pada saat sekarang ini.
Rumus : Subject + Verb 1 + Object/Adverb
Contoh : The class begins at seven. (Kelas dimulai jam 7)
b. Present Continuous
Fungsi Tense ini digunakan dalam pernyataan tentang peristiwa yang sedang
berlangsung sekarang, kebiasaan yang sedang berlangsung atau rencana di masa
depan.
Rumus : Subject + is/am/are + Verb ing + Object/Adverb
Contoh : Budi is listening to the music now. (Budi sedang mendengarkan musik
sekarang)
c. Present Perfect
Fungsi Tense ini digunakan untuk mengungkapkan suatu kejadian yang telah
dimulai di waktu lampau dan masih berlanjut sampai sekarang atau telah selesai
pada suatu titik waktu tertentu di masa lalu dan ada hubungannya dengan saat
sekarang.
Rumus : Subject + has/have + Verb 3 + Object/Adverb
Contoh : I have known him for years. (Saya telah mengenalnya beberapa tahun)
d. Present Perfect Continuous
Fungsi Tense ini untuk mengungkapkan kegiatan yang dimulai di masa lalu dan
sekarang masih berlangsung.
Rumus : Subject + has/have + been + Verb ing + Object/Adverb
Contoh : I have been waiting for you for three hours. (Saya sudah menunggumu
selama 3 jam)

[Date] 229
2. PAST TENSE
Prinsip dasar dari Past Tense adalah menggunakan kata kerja bentuk ke-2. Past
Tense ini dibagi lagi menjadi 4 tense berbeda yang terdiri dari:
a. Simple Past
Fungsi Tense ini digunakan untuk suatu peristiwa atau kebiasaan yang terjadi di
masa lalu pada saat tertentu.
Rumus : Subject + Verb 2 + Object/Adverb
Contoh : They went to Lombok yesterday. (Mereka pergi ke Lombok kemarin)
b. Past Continuous
Fungsi Tense ini digunakan untuk peristiwa yang sedang berlangsung atau terjadi
di masa lalu.
Rumus : S + was/were + V-ing
Contoh : When they arrived, she was cleaning the room. (Saat mereka tiba, dia
sedang membersihkan ruangan)
c. Past Perfect
Fungsi Tense ini digunakan dalam pernyataan tentang suatu peristiwa di masa
lampau yang terjadi sebelum peristiwa berikutnya muncul. Kedua peristiwa
tersebut berlangsung di masa lampau.
Rumus : Subject + had + V3
Contoh : They went home after they had submitted their assignment. (Mereka
pulang ke rumah setelah menyerahkan tugas)
d. Past Perfect Continuous
Fungsi Tense ini digunakan untuk peristiwa di masa lampau yang telah
berlangsung beberapa saat dan ketika peristiwa lain muncul, peristiwa tersebut
belum selesai.
Rumus : S + had + been + V-ing
Contoh : She had been watering the plants for three hours when I came.(Ia telah
menyirami bunga selama 3 jam ketika saya datang)

3. FUTURE TENSE
Prinsip dasar Future Tense adalah menggunakan kata kerja bentuk 1 tetapi sebelum
kata kerja diawali dengan will/would. Future Tense ini dibagi lagi menjadi 4 tense
berbeda yang terdiri dari:
a. Simple Future
Fungsi Tense ini digunakan untuk menyatakan kegiatan atau peristiwa yang akan
terjadi di masa mendatang.
Rumus : S + will + V1 + Object/Adverb
Contoh : I will go to Bali next year. (Saya akan pergi ke Bali tahun depan)
b. Future Continuous
Fungsi Tense ini digunakan untuk menyatakan kegiatan yang sedang dilakukan di
masa datang.
Rumus : S + will + be + V-ing
Contoh : I will be writing my report when you come. (Saya sedang menulis
laporan saat kamu datang nanti)
c. Future Perfect

[Date] 230
 Fungsi Tense ini digunakan untuk menyatakan kejadian yang sudah selesai
dilakukan di masa mendatang ketika kegiatan lain muncul atau sebelum waktu
tertentu.
Rumus : S + will + have + V3
Contoh : I will have finished my paper by the time you come. (Saya sudah
menyelesaikan makalahnya ketika kamu datang nanti)
d. Future Perfect Continuous
Fungsi Tense ini digunakan untuk menyatakan suatu kegiatan yang sudah terjadi
di masa datang dan ketika kegiatan lain muncul pada waktu tertentu, kegiatan
pertama masih berlangsung.
Rumus : S + will + have + been + V-ing
Contoh : My mother will have been sleeping for three hours by the time
Showimah begins.(Ibuku telah tidur selama 3 jam ketika acara Showimah mulai)

Macam-Macam, Penggunaan, Rumus dan Contoh Kalimat Tenses

Penjelasan Tense Contoh Kalimat Tense
Simple Present Tense
Rumus: We agree with the speaker’s opinion.
S + V-1 (Kami setuju dengan opini
Penggunaan: pembicara.)
Simple present tense untuk menyatakan She is so beautiful.
fakta, kebiasaan, dan kejadian yang terjadi (Dia sangat cantik.)
pada saat sekarang ini. Soal Simple Present Tense
Present Continuous Tense
Rumus: I’m driving a car to Bandung now.
S + am/is/are + present participle/V-ing (Saya sedang menyetir mobil ke
Penggunaan: Bandung sekarang.)
Present continuous tense untuk The buses are arriving in an hour.
membicarakan aksi yang sedang (Bus-bus tersebut tiba dalam satu
berlangsung sekarang atau rencana dimasa jam.)
depan. Soal Present Continuous Tense
Present Perfect Tense
Rumus: I’ve read this book.
S + have/has + past participle/V-3 (Saya sudah membaca buku ini.)
Penggunaan: I have lived in Cilegon for 3 months.
Present perfect tense digunakan untuk (Saya telah tinggal di Cilegon selama 3
mengungkapkan suatu aktivitas atau situasi bulan.)
yang telah dimulai di masa lalu dan Soal Present Perfect Tense
telah selesai pada suatu titik waktu tertentu
di masa lalu atau masih berlanjut sampai
sekarang.
Present Perfect Continuous Tense
Rumus: The toddlers have been playing a ball
S + have/has + been + present participle/V- for an hour.
ing (Balita-balita itu telah bermain bola
Penggunaan: selama satu jam.)
Present perfect continuous tense untuk The construction labors are thirsty

[Date] 231
mengungkapkan aksi yang telah selesai
pada suatu titik dimasa lampau atau aksi
telah dimulai di masa lalu dan terus
berlanjut sampai sekarang. Biasanya aksi
tersebut ada durasi waktu tertentu dan ada
relevansinya dengan kondisi sekarang.
Simple Past Tense
Rumus:
S + V-2
Penggunaan:
Simple past tense untuk menunjukkan
bahwa suatu kejadian terjadi di masa
lampau.
Past Continuous Tense
Rumus:
S + was/were + present participle/V-ing
Penggunaan:
Past continuous tense digunakan untuk
mengungkapkan bahwa suatu aksi sedang
terjadi pada waktu tertentu di masa
lampau.
Past Perfect Tense
Rumus:
S + had + past participle/V-3
Penggunaan:
Past perfect tense untuk menyatakan
bahwa suatu aksi telah selesai pada suatu
titik di masa lalu sebelum aksi
lainnya terjadi.
Past Perfect Continuous Tense
Rumus:
S + had + been + present participle/V-ing
Penggunaan:
Past perfect continuous tense digunakan
untuk mengungkapkan suatu aksi (dengan
durasi waktu tertentu) telah selesai pada
suatu titik waktu tertentu dimasa lalu.
Simple Future Tense
Rumus:
S + will + bare infinitive
S + be (is/am/are) + going to + bare
infinitive)
Penggunaan:
Simple future tense untuk menyatakan
bahwa suatu aksi terjadi dimasa depan,
secara spontan atau terencana.
since they have been removing the
scaffoldings.
(Pekerja konstruksi haus
karena mereka telah memindahkan
perancah.)
Soal Present Perfect Continuous
Tense
The party started at 10.00 a.m.
(Pesta dimulai jam 10 pagi.)
Soal Simple Past Tense
The team was playing basketball all
day yesterday.
(Tim bermain basket sepanjang hari
kemarin.)
Soal Past Continuous Tense
When he came last night, the
cake had run out.
(Ketika dia datang semalam, kue
sudah habis.)
Soal Past Perfect Tense
The labors had been demonstrating
for an hour when the manager came.
(Pekerja telah berdemonstrasi selama
satu jam ketika manager datang.)
Soal Past Perfect Continuous Tense
You will win the game.
(Kamu akan memenangkan
permainan tersebut.)
I am going to meet him tomorrow.
(Saya akan menemuinya besok.)
Soal Simple Future Tense
[Date] 232
Future Continuous Tense
Rumus:
S + will + be + present participle/V-ing
Penggunaan:
Future continuous tense untuk
mengungkapkan aksi yang akan sedang
terjadi pada waktu tertentu di masa depan.
Future Perfect Tense
Rumus:
S + will + have + past participle/V-3
Penggunaan:
Future perfect tense untuk mengungkapkan
bahwa suatu aktivitas akan sudah selesai
pada suatu titik waktu di masa depan.
Future Perfect Continuous Tense
Rumus:
S + will + have + been + present
participle/V-ing
Penggunaan:
Future perfect continuous tense untuk
mengungkapkan bahwa suatu aksi akan
sudah berlangsung selama sekian lama
pada titik waktu tertentu di masa depan.
Simple Past Future Tense
Rumus:
S + would + bare infinitive
Penggunaan:
Simple past future tense untuk menyatakan
suatu aksi yang akan dilakukan, membuat
prediksi, dan membuat janji di masa
depan pada saat berada dimasa lalu.
Past Future Continuous Tense
Rumus:
S + would + be + present participle
Penggunaan:
Past future continuous tense adalah suatu
bentuk kata kerja untuk menyatakan aksi
atau situasi imajiner yang sedang
berlangsung apabila unreal condition-nya
terpenuhi (present continuous conditional
~ conditional sentence type 2 dengan
continuous tense).
Past Future Perfect Tense
Rumus:
S + would + have + past participle/V-3
Penggunaan:
Past future perfect tense untuk
He will be sleeping at 10 p.m.
(Dia akan sedang tidur pada jam 10
malam.)
Soal Future Continuous Tense
At this time next month, I’ll have
finished my English course.
(Pada waktu yang sama bulan depan,
saya akan telah menyelesaikan kursus
bahasa Inggris.)
Soal Future Perfect Tense
The cat will have been sleeping long
when you get home.
(Kucing itu telah lama tidur ketika
kamu pulang.)
Soal Future Perfect Continuous Tense
He would forgive you.
(Dia akan memaafkanmu.)
Soal Simple Past Future Tense
I would be attending the conference
if I was in Jakarta.
(Saya akan sedang menghadiri
konferensi tersebut jika saya ada di
Jakarta.)
Fakta:
but I’m not in Jakarta (tapi saya tidak
di Jakarta)
If you had saved your jewelry and
foreign currency in a safety deposit
box, they wouldn’t have gone.
(Jika kamu telah menyimpan
[Date] 233
 membicarakan suatu aksi yang tidak terjadi
di masa lalu (conditional sentence type 3).
Past Future Perfect Continuous Tense
Rumus:
S + would + have + been + present
participle
Penggunaan:
Past future perfect continuous tense
adalah suatu bentuk kata kerja untuk
menyatakan suatu aksi atau situasi imajiner
sedang berlangsung pada titik tertentu atau
selama periode tertentu di masa lampau
(perfect continuous conditional ~
conditional type 3 dengan continuous)
perhiasan dan mata uang asingmu
di safety deposit box, mereka tidak
akan hilang.)
If his Visa had been approved, he
would have been working abroad for
a week.
(Jika visa dia telah disetujui, dia akan
telah bekerja selama seminggu.)
Fakta:
but his Visa wasn’t approved (tapi
Visa-nya tidak disetujui)

Catatan:
Rumus pada tabel di atas merupakan rumus umum. Beberapa tense seperti simple present
tense dan simple future tense memiliki opsi rumus lain yang dijelaskan lebih detail di
halaman masing-masing.

C. URUTAN TENSES DI DALAM COMPLEX SENTENCE

Suatu aksi-aksi atau kejadian-kejadian yang dideskripsikan di dalam kalimat seringkali
perlu menggunakan verb tense yang berbeda karena aksi-aksi tersebut memiliki
perbedaan waktu atau urutan.
Menggunakan beberapa verb tense secara tepat di dalam suatu sequence (rangkaian)
mungkin sulit bagi non-native English, namun hal itu perlu
untuk merepresentasikan waktu atau urutan suatu aksi atau kejadian yang
dideskripsikan agar menjadi jelas bagi pembaca atau pendengarnya.
Sequence of tenses di dalam suatu complex sentence (kalimat yang terdiri dari main
clause dan subordinate clause) umumnya ditentukan oleh verb tense di dalam main
clause yang kemudian disesuaikan oleh verb tense di dalam subordinate clause.

SEQUENCE OF TENSE RULE

Berikut beberapa aturan sequence of tense pada berbagai macam verb tense yang
digunakan pada main clause.

Aturan Contoh Kalimat

Jika main clause menggunakan simple
present tense, maka subordinate
clause dapat menggunakan:
simple present jika aksi pada
subordinate clause berlangsung pada
waktu yang sama,
present perfect jika aksinya dimulai di
masa lampau dan masih berlanjut
sampai sekarang atau sudah
Because the hotel offers a free towel
service, you don’t need to bring
your towel.
(Karena hotel menawarkan layanan
handuk gratis, kamu tidak perlu membawa
handukmu.)
I guess that you haven’t sleep in three
days.
(Saya tebak kamu belum tidur selama tiga

[Date] 234
selesai namun efeknya dapat dirasakan
sekarang,
simple past jika aksinya terjadi lebih
dahulu, atau
simple future jika aksinya belum
terjadi.
Jika simple past tense yang digunakan
pada main clause, maka subordinate
clause menggunakan simple past atau
past perfect kecuali jika klausa tersebut
menunjukkan general truth (kebenaran
umum), maka digunakan simple
present. Digunakan simple past jika
sama-sama merupakan completed
action, sedangkan past perfect jika aksi
pada subordinate clause terjadi lebih
dahulu.
Jika main clause menggunakan simple
future tense, maka subordinate clause
menggunakan simple present jika
aksinya berlangsung pada saat sama
dengan main clause, simple past jika
lebih dahulu, atau present perfect jika
aksinya di masa depan terjadi lebih
dahulu.
Pada main clause yang menggunakan
present atau past perfect tense,
bagian subordinate clause-nya
mungkin menggunakan simple past
ketika ingin menunjukkan bahwa aksi
klausa tersebut terjadi belakangan.
hari.)
We think the service was outstanding.
(Kami pikir pelayanan tersebut luar biasa.)
I hope that they will increase my salary.
(Saya harap mereka akan meningkatkan
gaji saya.)
When the stranger knocked on her door in
the middle of the night, she ignored him.
(Ketika orang asing itu mengetuk pintu
tengah malam, dia mengacuhkannya.)
The customer wanted to return some
items that she had bought.
(Pelanggan itu ingin mengembalikan
beberapa barang yang telah dibelinya.)
Pythagoras thought the earth is round.
(Pythagoras pikir bumi itu bundar.)
You will notice that you feel better when
you improve your diet.
(Kamu akan menyadari kalau kamu merasa
lebih baik ketika kamu memperbaiki
makananmu.)
The military veteran will continue receiving
health benefits if he reapplied.
(Veteran militer itu akan terus menerima
jaminan kesehatan jika dia mendaftar
ulang.)
He will stop receiving health benefits if he
hasn’t reapplied.
(Dia akan berhenti menerima jaminan
kesehatan jika dia tidak mendaftar ulang.)
I have become a teacher already when
she completed the teacher preparation
program.
(Saya telah menjadi seorang guru ketika
dia menyelesaikan program persiapan
guru.)
They had already left by the time
he arrived.
(Mereka sudah pergi pada saat dia tiba.)
Irvan had learned how to cook easy meals
before he lived apart from his family.
(Irvan telah belajar bagaimana cara
memasak sebelum dia tinggal terpisah dari
keluarganya.)
[Date] 235
 ACTIVE & PASSIVE VOICE
Dalam linguistik, grammatical construction, sejumlah model tata bahwa semua
berlangganan ke gagasan bahwa pengetahuan tentang bahasa ini didasarkan pada koleksi
“bentuk dan fungsi pasangan”. Sisi “fungsi” meliputi apa yang umumnya dipahami sebagai
makna, konten, atau maksud; itu biasanya meluas lebih dari kedua bidang konvensional
semantik dan pragmatik bahasa.

Ada dua jenis kalimat voice: active voice (kalimat aktif) dan passive voice (kalimat pasif).
1. ACTIVE VOICE
Active Voice (Kalimat Aktif) adalah kalimat yang subject-nya berbuat sesuatau atau
melakukan suatu pekerjaan. Dalam bahasa indonesia ciri-ciri kalimat aktif adalah kata
kerjanya selalu berawalan “me-“ dan beberapa lagi memiliki awalan “ber-“. Pada kalimat
aktif (active voice) ini, kita cukup menggunakan bentuk dasar dari kata kerja (verbs)
dalam penyusunan kalimatnya.
Rumus Active Voice:
S + V (kata kerja yang disesuaikan dengan tenses-nya) + O
Contoh: Active voice: I eat a pear.

Ciri Kalimat Active Voice

Pada kalimat aktif subjek melakukan suatu tindakan yang langsung mengenai objeknya.
Kalimat Aktif memiliki pola S-P-O-K atau S-P-K Predikat kalimat aktif selalu diawali
dengan imbuhan Me- atau Ber–.
kalimat aktif memerlukan objek, Setelah mendapat predikat subjek ditambah pelengkap
atau keterangan.

2. PASSIVE VOICE
Passive Voice adalah konstruksi tatabahasa (secara khusus, specifically, a “voice”). Kata
atau frasa kata benda yang akan menjadi obyek dari kalimat aktif, muncul sebagai
subjek kalimat dengan suara pasif. Dalam bahasa Indonesia kalimat pasif biasanya diikuti
prefix berupa di– atau ter–. Contohnya kalau kalimat aktifnya menginjak maka kalimat
pasifnya menjadi dipukul atau terpikul.
Rumus passive voice: S + be + past participle + (by agent)
*by agent: pelaku dari tindakan
Contoh: Passive voice: A pear is eat by me.

Ciri Kalimat Pasive Voice

 to be + V3 dan kata by (kata ini bukan merupakan syarat yang harus ada dalam
kalimat pasif )
 Yang dapat dijadikan kalimat passive adalah Verbal Sentence (kalimat yang
predikatnya kata kerja/V)
 Verbal sentence yang dapat dirubah ke Passive Voice (kalimat pasif) adalah kalimat
yang memiliki objek penderita.
Perubahan aktif ke pasif atau sebaliknya tidak merubah makna kalimat. Perubahan iti
terjadi hanya pada struktur kalimatnya saja.

[Date] 236
 PASSIVE VOICE
A. PENGERTIAN
Passive voice adalah suatu grammatical construction (bentuk gramatikal) dimana
subject kalimat tidak melakukan aksi, melainkan menerima aksi atau ditindaklanjuti
(receiver of action) oleh agent lain (doer of action) baik disebutkan ataupun tidak.
Sebaliknya, pada konstruksi active, subject berhubungan langsung dengan verb dengan
bertindak sebagai pelaku aksi. Kalimat aktif dapat ditransformasi menjadi pasif, namun
hanya transitive verb (diikuti direct object) yang dapat diberlakukan demikian.
Passive voice adalah jenis kalimat atau klausa di mana subjek menerima tindakan dari
kata kerja. Pada passive voice, subject kalimat tidak melakukan suatu tindakan/aksi
melainkan subject menerima tindakan. Berbeda dengan kalimat aktif, dimana subjek
bertindak sebagai pelaku tindakan. Active voice dapat diubah bentuk menjadi passive
voice namun hanya berlaku pada kalimat dengan transitive verbs. Transitive verbs adalah
kata kerja yang diikuti direct object.

B. RUMUS PASSIVE VOICE

Rumus passive voice adalah sebagai berikut di bawah ini.

Catatan:
Auxiliary verb dapat berupa primary auxiliary verb be (is, are, am, was, were, be, been,
being), kombinasi antara dua primary (is/are being, was/were being, has/have been)
atau antara primary dan modal auxiliary verb (will be, will have been); sedangkan past
participle yang digunakan berupa kata kerja transitive.
Contoh:
 She can’t drive a car. (active voice, transitive).
 He always come on time. (active voice, intransitive)

S + be + past participle + (by agent)

ket:
S : Subject
be : auxiliary verb (am, is, are, was, were, has been, have been, will be, dll)
past participle: atau bisa disebut verb 3 (kata kerja bentuk ke 3)
(by agent) : pelaku dari tindakan

Perubahan bentuk dari base form ke past tense dan past participle secara regular
atau irregular.
Contoh:
 play (base form) —> played (past participle)
 sing (base form) —> sung (past participle)

Rumus dan contoh passive voice pada beberapa macam tenses dapat dilihat pada tabel
sebagai berikut.
Tenses Rumus Contoh
Present Simple am/is/are + past The crafts are made of wood.

[Date] 237
 participle (Kerajinan tersebut terbuat dari
kayu.)
Continuous am/is/are + being + The room is being cleaned.
past participle (Ruangan tersebut sedang
dibersihkan.)
Perfect has/have + been + Your requests have been approved.
past participle (Permintaanmu telah disetujui.)
Past Simple was/were + past The mansion was built in 1990.
participle (Gedung itu dibangun tahun 1990.)
Continuous was/were + being + Your gown was being washed.
past participle (Gaunmu sedang dibersihkan.)
Perfect had + been+ past The fence had been painted in
participle green.
(Pagar tersebut telah dicat hijau.)
Future Simple will + be + past The packet will be sent.
participle (Paket tersebut akan dikirim.)
Perfect will + have + been + The article will have been read
past participle ninety times.
(Artikel itu akan telah dibaca
sembilan puluh kali.)
Catatan:
Bentuk pasif dari perfect continuous sebaiknya dihindari karena rumit dan tidak elegan.

Cara memahami tabel di bawah ini adalah dengan melihat warna subjek dan to be nya
yang
Tenses Contoh Subject To be/+Auxiliary Verb 3
Tunggal Jamak Tunggal Jamak
Simple Present I they am are warned
Present perfect he we has been have been told
Present she you is being are being taught
Continuous
Present perfect it these has been have been arranged
Continuous being being
Simple Past I they was were warned
Past continuous he we was being were being told
Past perfect she you had been * taught
Past perfect it these had been * arranged
continuous being
Simple Future I they will be * warned
Future he we was being were being told
Continuous
Future perfect she you will have * taught
been
Future perfect it these will have * arranged
continuous been being
Pastfuture I they would be * warned

[Date] 238
 Past future he we would be * told
Continuous being
Past future she you would have * taught
perfect been
Past future it these would have * arranged
perfect been being
continuous
*) bentuk tunggal dan jamak sama.

Active Voice Passive Voice

Andy has washed his car just now
My mother is cooking fried chicken
I purchased this house yesterday
Miss. Janet teaches us everyday
Tyson knocked down Chris John easily
I will always love you
You may pay the bill by credit card
> Andy’s car has been washed just now by
him self
> The fried chicken is being cooked by my
mother
> This house was purchased by me
yesterday
> We are taught by Miss. Janet everyday
> Chris John is knocked down by Tyson
easily
> You will be always loved by me
> The bill may be paid by credit card

Jika diperhatikan contoh terakhir, maka tidak hanya auxiliary (kata kerja bantu) yang ada
dalam rumus tenses saja yang bisa digunakan dalam kalimat pasif, melainkan auxiliary
lainnya seperti may, can, could juga bisa digunakan untuk membuat kalimat pasif.

C. TRANSFORMASI ACTIVE MENJADI PASSIVE VOICE

Active “normal” voice dapat ditransformasi atau dirubah bentuknya menjadi passive
dengan tahapan sebagai berikut.
Active Voice —> Passive Voice
Subject (doer of action) —> Subject (receiver of action)
+ +
action verb auxiliary verb*
+ +
object (receiver of action) past participle
+/-
by …(doer of action)
*Penjelasan mengenai auxiliary verb yang digunakan pada dapat dilihat pada bagian 1.

Contoh:
Julia wrote the report. —> The report was written by Julia
I have made a decision. —> A decision has been made by me.

PENGGUNAAN DAN CONTOH

Beberapa penggunaan dan contoh perubahan kalimat aktif menjadi pasif adalah sebagai
berikut.
Penggunaan Contoh

[Date] 239

digunakan ketika doer of
action (pelaku aksi) tidak
diketahui.
digunakan ketika doer of
action tidak penting untuk
disebutkan. Misalnya
karena pelaku aksi
tersebut sudah jelas / bisa
ditebak atau merujuk
kepada orang secara
umum.
digunakan untuk memberi
penekanan pada object
digunakan sebagai variasi
pada tulisan. Misalnya
pelaku aksi telah
disebutkan pada kalimat
sebelumnya.
Active Voice Passive Voice
Someone knocked on Your door was knocked
your door last night. on last night.
Somebody has used the The computer has been
computer without used without permission.
permission
You can view the results The final results can be
on the web. viewed on the web.
People seldom do physical Physical exercises are
exercises regularly. seldom done regularly.
The teacher instructed the The students were
students to solve the instructed to solve the
math problem. math problem.
Sunmark Press published The Enzyme Factor was
The Enzyme Factor at the published at the first
first time in 2005. time in 2005 by Sunmark
Press.
I have to collect more More than 20,000 dollars
than 20,000 dollars to buy have to be collected** to
the car. buy the car.
KPK investigators knew KPK investigators knew
that Neneng Sri Wahyuni that Neneng Sri Wahyuni
returned to Indonesia. returned to Indonesia.
They arrested the woman The woman was arrested
on June 13. on June 13.

D. PENGGUNAAN PASSIVE VOICE

1. Passive Voice pada Infinitive
Bentuk pasif dari infinitive phrase dapat berperan sebagai subject, object, maupun
modifier pada suatu kalimat. Rumus dan contoh bentuk pasif pada infinitive adalah
sebagai berikut.
(to) be + past participle
Contoh:
Subject To be accompanied with him is a bad idea.(Ditemani olehnya merupakan
ide yang buruk.)
Object Everyone needs to be loved.(Setiap orang butuh dicintai.)
Modifier He is the man to be trusted for all the things.(Dia laki-laki yang dapat
dipercaya untuk semua hal.)

2. Passive Voice pada Gerund

Bentuk pasif pada gerund dapat berfungsi sebagai subject, object, maupun object of
preposition dalam suatu kalimat. Berikut rumus dan contoh bentuk pasif pada
gerund.
being + past participle

[Date] 240
 Contoh:
Being accompanied with him is a bad idea. (Subject)
My brother enjoyed being taken to the beach. (Object)
My brother’s happy of being taken to the beach. (Object of preposition)

3. PASSIVE VOICE DIBEBERAPA TENSES

1. Passive Voice Simple Present Tense
Subject + be (am, is, are) + past participle
Active: Someone steals his money everyday.
Passive: His money is stolen everyday.
Passive Question: Is his money stolen everyday?
Passive Negative: His money is not stolen everyday.

2. Passive Voice Simple Past Tense

Subject + be (was, were) + past participle
Active: Someone stole his money.
Passive: His money was stolen.
Passive Question: Was his money stolen?
Passive Negative: His money was not stolen.

3. Passive Voice Simple Future Tense (will)

Subject + will + be + past participle
Active: Someone will steal his money.
Passive: His money will be stolen.
Passive Question: Will his money be stolen?
Passive Negative: His money will not be stolen.

4. Passive Voice Simple Future Tense (be going to)

Subject + be (is, am, are) going to +be + past participle
Active: Someone is going to steal his money.
Passive: His money is going to be stolen.
Passive Question: Is his money going to be stolen?
Passive Negative: His money is not going to be stolen.

5. Passive Voice Present Continuous Tense

Subject + be (am, is, are) + being + past participle
Active: Someone is stealing his money.
Passive: His money is being stolen.
Passive Question: Is his money being stolen?
Passive Negative: His money is not being stolen.

6. Passive Voice Past Continuous Tense

Subject + be (was, were) + being + past participle
Active: Someone was stealing his money.
Passive: His money was being stolen.
Passive Question: Was his money being stolen?
Passive Negative: His money was not being stolen.

[Date] 241
7. Passive Voice Present Perfect Tense
Subject +have/has + been + past participle
Active: Someone has stolen his money.
Passive: His money has been stolen.
Passive Question: Has his money been stolen?
Passive Negative: His money has not been stolen.

8. Passive Voice Past Perfect Tense

Subject +have/has + been + past participle
Active: Someone had stolen his money.
Passive: His money had been stolen.
Passive Question: Had his money been stolen?
Passive Negative: His money had not been stolen.

9. Passive Voice Future Perfect Tense

Subject + will + be + past participle
Active: Someone will have stolen his money.
Passive His money will have been stolen.
Passive Question: Will his money have been stolen?
Passive Negative: His money will not have been stolen.

[Date] 242
 DEGREE OF COMPARISON
A. PENGERTIAN
Degree of comparison adalah membandingkan kualitas sifat (adjective) atau kualitas
pekerjaan (adverb) dari dua pelaku atau lebih.
Menurut Oxford Dictionary, Degree of comparison is the grammar made from adjective
and adverb to compare something. Dengan kata lain, degree of comparison adalah
bentuk kata sifat (adjective) ataupun kata keterangan (adverb) untuk menyatakan
sebuah perbandingan. Degree of comparison sendiri dibagi menjadi tiga, yaitu positive,
comparative dan juga superlative, ketiganya sama-sama berfungsi sebagai sesuatu yang
digunakan untuk membadingkan.

B. JENIS DEGREE OF COMPARISON

Comparison atau bentuk perbandingan adalah kata sifat yang digunakan untuk
menyatakan tingkat perbandingan. Dalam bahasa Inggris menggunakan 3 bentuk
perbandingan, yaitu : Positive, Comparative dan Superlative Degree. Contoh :
 Widia is as big as Ajeng. ---------------> Positive Degree
 (Widia sama besarnya dengan Ajeng.)
 Rina is bigger than Widia. ---------------> Comparative Degree
 (Rina lebih besar daripada Widia)
 Mira is the biggest. ---------------> Superlative Degree
 (Mira paling besar.)

1. POSITIVE DEGREE
Positive Degree (Tingkatan Biasa) adalah kata sifat yang digunakan untuk
menyatakan bahwa suatu benda atau orang dalam keadaan sama dengan yang
lainnya. Susunan kalimat ini dibentuk dengan menempatkan kata sifat ( adjectives)
diantara dua as. Digunakan untuk menyatakan tingkat perbandingan, namun tidak
ada perubahan pada kata sifat (adjective) ataupun kata keterangan nya (adverb),
positive degree menggunakan ‘AS’ sebagai tingkat perbandinganya.
to be + as + adjective + as
Contoh:
 He is as tall as his uncle.(Dia sama tinggi dengan pamannya.)
 Najlia is as smart as Rania. (Najlia sama pandainya dengan Rania.)
 You are as small as my sister. (Kamu sama kecilnya dengan kakak perempuan
saya.)
 This task is as difficult as the examination (test ini sama susahnya dengan ujian)
 cooking is as easy as washing the plate (memasak itu sama mudahnya dengan
mencuci piring)
 my sister is as beautiful as you (adik ku sama cantiknya dengan mu)
 this internet is as slow as yours (internet ini sama lambatnya seperti milik mu)
 Billgate is as rich as Einstein (Billgate sama kayanya dengan einstein)
 my room is as clear as yours (ruangan ku sama bersihnya seperti milikmu)
 she is as smart as Rinda (dia sama pintarnya dengan Rinda)
 You cry as loud as my baby (kamu menangis sekeras bayiku).

[Date] 243
  I am not as handsome as my father (aku tidak seganteng ayahku).
 Your smile is as sweet as mine (senyummu semanis senyumku).
 She works as hard as her manager (dia bekerja sekeras managernya).
 Life is not as difficult as you think (hidup itu tidak sesulit yang kamu pikirkan)

2. COMPARATIVE DEGREE
Comparative Degree (Tingkatan Lebih) digunakan untuk menyatakan bahwa keadaan
suatu benda atau orang lebih dari yang lainnya. Comparative digunakan untuk
menyatakan perbandingan, dimana kata sifat (adjective) dan kata keterangan
(adverb) mengalami perubahan.
Apabila adjective atau adverb tersebut terdiri dari 1 suku kata seperti smart, big, low
maka di tambah dengan ‘er’ jika lebih dari 1 suku kata seperti handsome, beautiful,
expensive maka di tambah dengan ‘More’, lalu setiap perbandingan di tambah
dengan ‘than’ yang berarti ‘daripada’.

Aturan pembentukan kalimat ini adalah sebagai berikut :

to be + comparative + than
Keterangan :
Tambahkan akhiran "er" pada kata sifat ( adjectives ) yang pendek (umumnya
terdiri dari satu atau dua suku kata), gabungkan dengan kata "than".
Untuk kata sifat ( adjectives ) yang lebih panjang (lebih dari dua suku kata)
umumnya didahului dengan kata "more" sebelum kata sifat, kemudian diikuti
dengan kata "than".

Contoh:
 My house is larger than Doni's house. (Rumah saya lebih luas daripada rumah
Doni.)
 Magazine is more interesting than newspaper. (Majalah lebih menarik daripada
koran.)
 Mr.Jack is richer than Mr. Black. (Tuan Jack lebih kaya daripada Tuan Black.)
 This girl is more beautiful than you (gadis ini lebih cantik dari pada kamu)
 my little boy is more handsome than my darling (adik ku lebih tampan daripada
pacarku)
 Dinda is taller than Bayu (Dinda lebih tinggi daripada Bayu)
 my handphone is smaller than yours (Hp ku lebih kecil daripada milik mu)
 Iron is cheaper than gold (bei lebih murah dari pada emas)
 my handphone is more expensive than my laptop (hp ku lebih mahal daripada
laptopku)
 this current budget is lower than before (keuangan sekarang lebih rendah
daripada sebelumnya)
 Your car is bigger than mine (mobilmu lebih besar dari mobilku)
 She can dive deeper than me (dia bisa menyelam lebih dalam daripada aku)
 I am smarter than you (aku lebih pintar daripada kamu)
 She drives better than me (dia menyetir dengan lebih baik daripada aku)
 Jack can climb the cliff higher than the others (Jack bisa memanjat tebing itu
lebih tinggi daripada yang lain)

[Date] 244
ATURAN COMPARATIVE DEGREE
1. Kata sifat yang berakhiran huruf -e diubah menjadi comparative dengan1.
menambahkan –r. Contoh :
 brave : berani ---> braver : lebih berani
 large : luas ---> larger : lebih luas
 wide : lebar ---> wider : lebih lebar
 safe : aman ---> safer : lebih aman
 fine : bagus ---> finer : lebih bagus

2. Kata sifat yang terdiri dari satu suku kata dan berakhiran dengan huruf mati
dapat diubah menjadi comparative dengan menambahkan –er:
 hard : keras ---> harder : lebih keras
 high : tinggi ---> higher : lebih tinggi
 low : rendah ---> lower : lebih rendah
 slow : pelan ---> slower : lebih pelan
 young ; muda ---> younger : lebih muda

3. Kata sifat yang berakhiran huruf mati setelah satu huruf hidup yang berbunyi
dapat diubah menjadi comparative dengan menggandakan huruf mati tersebut
dan kemudian menambahkan -er.
 big : besar ---> : bigger: lebih besar
 fat : gemuk ---> fatter : lebih gemuk
 hot : panas ---> hotter : lebih panas
 thin : kurus ---> thinner : lebih kurus

4. Kata sifat yang berakhiran huruf -y setelah huruf mati dapat diubah menjadi
comparative dengan menggantikan huruf -y dengan huruf -i kemudian
ditambahkan -er.
 crazy : gila ---> crazier : lebih gila
 easy : mudah ---> easier : lebih mudah
 happy : gembira ---> happier : lebih gembira
 lazy : mlas ---> lazier : lebih malas
 tidy : rapi ---> tidier : lebih rapi

5. Kata sifat yang berakhiran huruf -r, -er, -le, -ow dapat diubah menjadi
comparative dengan menambahkan -er.
 clever : pandai ---> cleverer : lebih pandai
 near : dekat ---> nearer : lebih dekat
 poor : miskin ---> poorer : lebih miskin
 narrow : sempit ---> narrower : lebih sempit
 shallow : dangkal ---> shallower : lebih dangkal

6. Kata sifat yang terdiri dari tiga suku kata atau lebih dapat diubah menjadi
comparative dengan menambahkan more.
 beautiful : cantik ---> more beautiful : lebih cantik
 delicious : enak ---> more delicious : lebih enak

[Date] 245
  difficult : sulit ---> more difficult : lebih sulit
 important : penting ---> more important : lebih penting
 useful : berguna ---> more useful : lebih berguna

7. Beberapa kata sifat diubah menjadi comparative dengan pola yang tidak
beraturan.
 bad : buruk ---> worse : lebih buruk
 little : sedikit ---> less : lebih sedikit
 much : banyak ---> more : lebih banyak
 far : jauh ---> farther/further : lebih jauh
 good : bagus ---> better : lebih bagus

3. SUPERLATIVE DEGREE
Superlative Degree (Tingkatan Paling) digunakan untuk menyatakan bahwa suatu
benda atau orang adalah paling dibanding lainnya. Superlative digunakan untuk
menyatakan perbandingan, dimana kata sifat (adjective) dan kata keterangan
(adverb) mengalami perubahan.
Apabila adjective atau adverb tersebut terdiri dari 1 suku kata seperti smart, big, low
maka di tambah dengan ‘est’ jika lebih dari 1 suku kata seperti handsome, beautiful,
expensive maka di tambah dengan ‘Most’, superlative ini digunakan untuk
membandingkan minimal 3 hal atau lebih dan selalu di awali dengan kata ‘the’.

to be + the superlative
Keterangan:
 Tambahkan akhiran "est" pada kalimat adjective yang pendek (umumnya yang
terdiri dari satu atau dua suku kata). Dahului dengan kata sandang "the".
 Untuk kata sifat (adjectives) yang lebih panjang (lebih dari dua suku kata)
umumnya didahului dengan kata "most" sebelum kata sifat itu. Dahului dengan
kata "the".
 Kata sifat yang berakhiran dengan huruf -e diubah menjadi superlative dengan
menambahkan huruf "-est".

CONTOH KALIMAT:
 This girl is the most beautiful students in the class (gadis ini adalah siswa
tercantik di kelas)
 My home is the smallest one in the village (rumahku adalah yang paling kecil di
desa)
 Love is the most expensive thing in the world (Cinta adalah hal yang paling mahal
di dunia)
 My father is the most handsome man in the world (ayahku adalah laki-laki
tertampan di dunia)
 my mother is the most patient woman in the world (ibuku adalah wanita paling
sabar di dunia)
 This car is the biggest one in the parking area (mobil ini merupakan yang paling
besar di tempat parkir)
 Komodo dragon is the biggest lizard in the world (Komodo adalah kadal terbesar
di dunia)

[Date] 246
 For me you are the most beautiful girl I have ever met (Bagiku kamu adalah gadis
tercantik yang pernah ku temui).
 I will do my best to help you (Aku akan melakukan yang terbaik untuk
membantumu)
 Our company delivers the fastest of your goods (Perusahaan kami mengantar
Anda yang paling cepat).
 You must try the most spiciest condiment in this restaurant (Kamu harus coba
sambal yang paling pedas di restoran ini)

ATURAN SUPERLATIVE DEGREE:

1. Kata sifat yang berakhiran huruf -e diubah menjadi superlative dengan
menambahkan -st.
Contoh :
 brave : berani ---> bravest : paling berani
 large : luas ---> largest : paling luas
 wide : lebar ---> widest : paling lebar
 safe : aman ---> safest : paling aman
 fine : bagus ---> finest : paling bagus

2. Kata sifat yang terdiri dari satu suku kata dan berakhiran dengan huruf mati
dapat diubah menjadi superlative dengan menambahkan –est.
 hard : keras ---> hardest : paling keras
 high : tinggi ---> highest : paling tinggi
 low : rendah ---> lowest: paling rendah
 slow : pelan ---> slowest : paling pelan
 young ; muda ---> youngest : paling muda

3. Kata sifat yang berakhiran huruf mati setelah satu huruf hidup yang berbunyi
dapat diubah menjadi superlative dengan menggandakan huruf mati tersebut
dan kemudian menambahkan -est.
 big : besar ---> : biggest: paling besar
 fat : gemuk ---> fattest : paling gemuk
 hot : panas ---> hottest : paling panas
 thin : kurus ---> thinnest : paling kurus

4. Kata sifat yang berakhiran huruf -y setelah huruf mati dapat diubah menjadi
superlative dengan menggantikan huruf -y dengan huruf -i kemudian
ditambahkan -est.
 crazy : gila ---> craziest : paling gila
 easy : mudah ---> easiest : paling mudah
 happy : gembira ---> happiest : paling gembira
 lazy : mlas ---> laziest : paling malas
 tidy : rapi ---> tidiest : paling rapi

5. Kata sifat yang berakhiran huruf -r, -er, -le, -ow dapat diubah menjadi
superlative dengan menambahkan -est.

[Date] 247
  clever : pandai ---> cleverest : paling pandai
 near : dekat ---> nearest : paling dekat
 poor : miskin ---> poorest : paling miskin
 narrow : sempit ---> narrowest : paling sempit
 shallow : dangkal ---> shallowest : lpaling dangkal

6. Kata sifat yang terdiri dari tiga suku kata atau lebih dapat diubah menjadi
superlative dengan menambahkan most.
 beautiful : cantik ---> most beautiful : paling cantik
 delicious : enak ---> most delicious : paling enak
 difficult : sulit ---> most difficult : paling sulit
 important : penting ---> most important : paling penting
 useful : berguna ---> most useful : paling berguna

7. Beberapa kata sifat diubah menjadi superlative dengan pola yang tidak beraturan.
 good : bagus ---> beest : paling bagus
 bad : buruk ---> worst : paling buruk
 little : sedikit ---> least : paling sedikit
 much : banyak ---> most : paling banyak
 far : jauh ---> farthest/furthest : paling jauh

C. ATURAN DEGREE OF COMPARISON

Penggunaan comparative dan superlative tergantung dari jumlah suku kata adjective-
nya (kata sifatnya). e.g: Tall (1 suku kata), Famous (2 suku kata), Beautiful (3 suku kata)
 1 suku kata: tinggal nambahi -est/-er di belakangnya.
Contoh: I am slimer than you. My father is oldest in my family.
 2 suku kata. Ada yang menggunakan more ada yang menggunakan -er untuk
comparative. Ada yang menggunakan -est ada yang menggunakan most.
Contoh: Tukul more famous than Gogon atau boleh juga Tukul cleverer than Gogon;
We are the cleverest/most clever creation of God.
 3 atau lebih. Musti wajib bin harus pake Most dan More.
Contoh: She is the most beautiful girl in my life.

Pengecualian:
beberapa kata sifat dalam comparative dan superlative akan mengalami pen-double-an
huruf terakhir. seperti: big>bigger dan biggest; sad> sadder dan saddest.
Kalau kata sifat diakhiri dengan huruf “y”, maka diganti dengan “i”.
Seperti: Happy>Happiest dan Happier
Pengecualian alias khusus kata-kata di bawah ini perubahannya adalah sebagai berikut:
 Bad > Worse > Worst
 Good > Better > Best
 Little > Less > Least
 Much > More > Most

[Date] 248
 ADJECTIVE ORDER
A. PENGENALAN
Adjectives, khususnya yang berada sebelum kata benda, dapat disusun beberapa kata
sifat. Memang hampir tidak mungkin ada suatu kata benda yang mempunyai keterangan
sebanyak apa yang akan kita jelaskan berikut ini. Namun setidaknya kita mempunyai
gambaran tentang aturan bagaimana menyusun lebih dari 1 kata sifat sebelum kata
benda. Sebelum mempelajari bagian ini, coba Anda pilih mana frasa yang benar dari 2
frasa yang ada di bawah ini:
 Perempuan tua yang kaya, atau
 Perempuan kaya yang tua.
Dalam bahasa Indonesia, kedua frasa di atas, hampir tidak ada masalah. Namun dalam
bahasa Inggris, salah satu diantaranya tidak sesuai dengan standar tata bahasa.

B. PENGERTIAN
Adjective berfungsi untuk menerangkan noun. Biasanya posisi adjective di depan noun
yang diterangkannya (fungsi attributive).
Ketika menerangkan noun, mungkin digunakan lebih dari satu adjective. Pada situasi ini,
kita perlu menggunakan adjective order (urutan adjective dalam bahasa Inggris
berdasarkan kategori) untuk menempatkan setiap kata sifat tersebut pada posisi yang
tepat.
Ketika menerangkan noun, dua adjective pada kategori yang sama dapat digunakan
secara bersamaan dengan tanda baca comma (dapat dipisahkan pula dengan coodinate
conjunction and atau but). Adapun tiga atau lebih adjective dari kategori yang sama
pisahkan dengan comma dan coordinate conjunction “and” atau “or”.
Contoh:
 the small, important component (the small but important component)
 a smart, talented, and communicative worker

C. SUSUNAN ADJECTIVE ORDER

Urutan Kategori Penjelasan Contoh

1 Opinion menyatakan pendapat beautiful, dilligent, delicious,
tentang sesuatu easy, good, important, nice, tidy
2 Size menyatakan seberapa besar big, enormous, large, little, small
atau kecil suatu kata benda
3 Age menyatakan seberapa tua ancient, antique, new, old, young
atau muda suatu kata
benda
4 Shape menyatakan bentuk suatuannular, flat, hexagonal,
kata benda rectangular, round, short, square
5 Color warna suatu kata benda black, blue, brownish, green,
benda purple, reddish, white
6 Origin kebangsaan Canadian, eastern, French,
Greek, Indonesian, Thai
7 Material menyatakan suatu benda cotton, gold, marble, silk,

[Date] 249
 terbuat dari apa wooden
8 Purpose menjelaskan sesuatu meeting, travelling, sleeping,
digunakan untuk apa swimming, touring
(biasanya menggunakan
adjective berupa present
participle)

Beberapa contoh adjective order yang membentuk noun phrase adalah sebagai berikut.
Det. Opinion Size Age Shape Color Origi Materi Purpose Noun
n al
a beautifu smal woode house
l l n
the luxuriou larg squar swimmin pool
s e e g
his healthy curly reddis hair
h
som deliciou Italia dishes
e s n
two happy youn married couple
g s

Terkadang, dalam pembuatan kalimat bahasa Inggris, kita dituntut untuk menuliskan lebih
dari satu adjective sebelum noun. Contohnya : I have a small round white box (Saya
memiliki sebuah kotak kecil bundar berwarna putih). Biasanya, adjective yang digunakan
sebelum noun hanya dua atau tiga. Menggunakan lebih dari tiga adjectives adalah suatu hal
yang tidak biasa dilakukan pada saat menulis kalimat bahasa Inggris.

Berikut urutan adjective yang umum digunakan :

General opinion – Specific opinion – Size – Shape – Age – Colour – Nationality – Material

(Pendapat umum – Pendapat spesifik – Ukuran – Bentuk – Usia – Warna – Kebangsaan –

Bahan)

General opinion adalah kata sifat yang sering digunakan untuk mendeskripsikan hampir di
setiap kata benda, misalnya good, nice, wonderful, etc. Sedangkan specific opinion adalah
kata sifat yang digunakan untuk kata benda tertentu, seperti tasty dan delicious untuk kata
benda makanan (food).

Urutan Penempatan Adjective.

Urutan penempatan adjective atau kata sifat dalam bahasa inggris dapat kita hafalkan
dengan melihat pada singkatan jenis adjective di bawah ini:
DOSASCOMP
D = Determiner (the, a, an, some, dll)
O = Opinion (beautiful, rich, diligent, dll)
S = Size (big, small, long, dll)
A = Age (young, old, new)

[Date] 250
S = Shape (round, fat, thin, dll)
C = Color (white, yellow, red, dll)
O = Origin (Italy, Indonesia, Malaysia, dll)
M = Material (rubber, plastic, cotton, dll)
P = Purpose (tennis, school, dll)

Kata Benda
Mari kita urutkan kata-kata sifat yang ada dalam frasa di atas:
Perempuan = Kata benda (letaknya terakhir = No. 10 setelah purpose)
Kaya = Kata Sifat = Opinion (No. 2)
Tua = Kata Sifat = Age (no. 4)
Jadi urutan yang benar adalah 2, 4, 10
Kaya, tua, perempuan = Rich old lady

Contoh lainnya:
I have a beautiful large house.
(Saya punya sebuah rumah besar yang cantik)
She has an expensive tennis racket.
(Dia punya raket tenis yang mahal)

D. ATURAN ADJECTIVE ORDER

Aturan khusus penulisan Adjective order/ urutan kata sifat
Kadang dalam satu kata benda ada beberapa jenis adjective order yang sejenis misalnya
saja warna maka urutan dari kata tersebut adalah tidak berpedoman apapun akan tetapi
diberi tanda koma dan kata “and” seperti pada kalimat dibawah ini.
1. We live in the big green, white and red house at the end of the street.
2. My friend lost a red,black and white watch.
3. A wonderful old italian clock ( opinion –age– origin )
4. A big square blue box ( ukuran – bentuk – warna)
5. I bought a pair of black leather shoes. ( warna – bahan/material)

E. CONTOH ADJECTIVE ORDER

 She had a nice black British bag (Dia memiliki tas British berwarna hitam yang bagus)
 My aunt will marry a nice handsome young man (Bibi saya akan menikahi seorang
pria muda yang tampan dan baik)
 Cat is a lovely intelligent pet (Kucing adalah hewan peliharaan yang menyenangkan
dan cerdas)

Contoh:
- a lovely old red post-box (opinion, age, colour)
- a small green insect (size, colour)
- a wonderful new face ointment (opinion, age, qualifier)
- awful plastic souvenirs (opinion, material)
- some nice easy quiz questions (opinion, quality, qualifier)
- some charming small silver ornaments (opinion, size, colour)
- a beautiful wooden picture frame (opinion, material, purpose)
- an expensive antique silver mirror (opinion, age, colour)

[Date] 251
 - a quiet little restaurant (opinion, size)
- a dirty old coat (opinion, age)
- a tall white stone building (size, colour, material)
 Alfonso is a nice young Spanish boy.
 She broke the huge round glass vase.
 I want to buy that lovely blue travel bag.
 My lecturer asks me to read three ancient English poetry books.
 There were several enormous young Italian football players on the field.
 I tried some delicious Thai food.
 My mother bought me a beautiful Old Italian touring car.

Memakai dua atau tiga adjektiva dalam kategori yang sama atau kategori 1, 2, 3 sebaiknya
menggunakan tanda koma, misalnya the inexpensive, beautiful ring. Tetapi jika ditambahkan
konjungsi and atau but, tanda koma bisa dihilangkan: the inexpensive but beautiful ring.

Jika memakai tiga adjektiva dan menggunakan konjungsi, maka tanda koma sebaiknya
dipakai: the inexpensive, beautiful, and nice ring. Perhatikan contoh lainnya di bawah ini.
- a horrible, ugly building
- a busy, lively, exciting city
- a popular, respected, and good looking student
- an interesting and delicious food

[Date] 252
 WORD ORDER
A. PENGERTIAN
“Words order artinya adalah susunan atau urutan kata”.
Dalam ilmu bahasa word order typology adalah ilmu yang mempelajari susunan sintaksis
constituen bahasa. Bagaimana sebuah kata disusun sesuai pola penyusunan yang benar.
Dengan word order ini lah kita bisa membedakan kalimat yang satu dengan yang lainnya
secara susunan atau urutan tata bahasanya.
Kita semua tahu bahwa Semua bahasa mempunyai pola penyusunan kalimat sendiri,
namun pada umumnya pola penyusunan kalimatnya sama meskipun ada beberapa
bahasa yang berbeda. ada yang S P O K (Bahasa Indonesia) dan S V O, S V O I atau S V I
O (Bahasa Inggris).
Pada umumnya, terutama bahasa inggris pola penyusunan kata/ kalimatnya adalah S +
V + O (Subjek + Predikat/kata Kerja + Objek/yang dikenai pekerjaan).
Contoh.
Andy goes to school. Andi pergi kesekolah.
Irma does her homework. Irma mengerjakan Tugas rumahnya.

B. FUNGSI WORD ORDER

Dalam tata bahasa Inggris word order digunakan sebagai metode penyusunan kata
menjadi kalimat yang benar dan mengindari ambiguitas makna kata atau pada kalimat
yang disusun.
Dalam word order ini ada 2 element yang sangat penting dan harus menjadi perhatian
kita semua yaitu order of arguments dan sentence constituents.

C. CONTOH WORD ORDER

Word order berarti urutan kata di dalam suatu kalimat. Mayoritas kalimat bahasa Inggris
tersusun dengan pola SVO (subject-verb-object). SVO berati verb (kata kerja) muncul
setelah subject dan direct object muncul setelah verb.
Contoh SVO:
Keterangan: S = bold; V = italic; O = underline

No Contoh Kalimat
1 She baked Portuguese egg tarts. (Dia memanggang Portuguese egg tarts.)
2 They found nothing. (Mereka tak menemukan apapun.)
3 Dini and her family love cats. (Dini dan keluarganya menyukai kucing.)

Jika indirect object (I) ditambahkan, pola kalimat yang mungkin adalah SVOI atau SVIO.
Pada pola SVOI, antara direct object dan indirect object diselangi preposition “to” atau
“for”.

Contoh Word Order:

Keterangan: S = bold; V = italic; O = underline; I = green

Pola Contoh Kalimat Word Order

SVOI My old friend sent me a very long letter.

[Date] 253
 (Teman lama saya mengirimi saya sebuah surat yang sangat panjang.)
SVIO My old friend sent a very long letter to me.
(Teman lama saya mengirim sebuah surat yang sangat panjang untuk saya.)

Word order adalah urutan kata. Dalam bahasa Inggris pola kalimatnya adalah SVO
(subject-verb-object). Kalimat SVO maksudnya adalah verb (kata kerja) muncul setelah
subject dan direct object muncul setelah verb.
Contoh Kalimat Word Order (SVO):
Susi likes cat.
S V O
 (Susi menyukai kucing.)
 Jojo cooks fried rice. (Jojo memasak nasi goreng.)
 I am playing basketball. (Saya sedang bermain bola basket.)
 He found nothing. (Dia tidak menemukan apapun.)
 I watered the flower. (Saya tadi menyirami bunga.)

Jika indirect object (I) ditambahkan, maka polanya berubah menjadi SVOI atau SVIO.
Pada pola kalimat ini, antara direct object dan indirect object disisipkan preposition “to”
atau “for”.
Contoh Kalimat Word Order (SVOI/SVIO):
Ivan bought a bucket of flowers for me.
S V O I
(Ivan membelikan sekeranjang bunga untuk saya.)

Nia sent her boyfriend a love letter.

S V O I
(Nia mengirimi pacarnya sebuah surat cinta.)
* Pengertian Inverted Word Order
Inverted word order urutan kata dimana verb muncul sebelum subject. Kalimat yang
mengalami inverted word order diantaranya: conditional clause tanpa if, declarative
sentence yang dimulai dengan negatif atau restrictive word (not only, hardly, barelly,
never, scarcely, rarely, no sooner), dan wh-question (what, where, when, who, whom,
which, whose, how) yang menanyakan object.

Contoh Kalimat Inverted Word Order:

 Had you asked him the question, he would have answered it.
(Sudahkan kamu menanyakan pertanyaan kepadanya, dia mungkin akan
menjawabnya.)
 Were I a rich person, I would build a school for poor people.
(Jika saya orang yang kaya, saya akan membangun sekolah untuk orang miskin.)
 Only after finishing her work can Dita go home.
(Hanya setelah menyelesaikan pekerjaannya Dita bisa pulang ke rumah.)
 Never have I watched such a great action movie.
(Belum pernah aku menonton film aksi sebagus itu.)
 What can I do for you?
(Apa yang bisa aku lakukan untukmu?)
 Which dress would you wear tonight?

[Date] 254
 (Gaun mana yang akan kamu pakai nanti malam?)
 When will you go to America?
(Kapan kamu akan pergi ke Amerika?)
 Which book did you read last week?
(Buku yang mana yang kamu baca minggu kemarin?)

1. JENIS WORD ORDER

1. Word Order in Positive Sentences. (Word Order dalam kalimat positif)
Perhatikan aturan sederhana berikut ini:
SUBJECT VERB(S) OBJECT
I speak English
I can speak English

Kalau kamu sudah mahir tingkat awal seperti diatas, sekarang lihat dan perhatikan
aturan word order dibawah ini.
Subject Verb Indirect Object Direct Object Place Time
I will tell you the story at school tomorrow.

2. Word Order in Negative Sentences

The word order in negative sentences is the same as in affirmative sentences.
Note, however, that in negative sentences we usually need an auxiliary verb:
Subject Verbs Indirect Direct Place Time
Object Object
I will not tell you the at tomor
story school row.

3. Word Order in Subordinate Clauses

Dalam subordinate clauses, word order sama dengan bentuk pada simple
affirmative sentences. (Conjunctions sering digunakan diantara 2 klausa):
Conjunction Subject Verb(S) Indirect Direct Place Time
Object Object
I will tell you the story at tomorrow
school …
because I don’t time now.
have

Position of Time Expressions

(e.g.: recently, now, then, yesterday)
Dalam bentuk ini Adverbs of time biasanya diletakkan diakhir kalimat.
Subject Verb(S) Indirect Direct Time
Object Object
I will tell you the story tomorrow.
Jika kita tidak ingin menempatkan penekanan pada waktu, kita harus meletakkan kata
keterangan waktu di awal kalimat .

Time Subject Verb(S) Indirect Object Direct Object

[Date] 255
 Tomorrow I will tell you the story.

Perlu diperhatikan bahwa beberapa ungkapan adverbs of frequency (selalu, tidak

pernah, biasanya kita). Ini biasanya diletakkan sebelum kata kerja utama (kecuali untuk’
BE‘ sebagai kata kerja utama). (Lihat juga Position of Adverbs)

subject auxiliary/be adverb main verb object, place or time

I often go swimming in the evenings.
He doesn’t always play tennis.
We are usually here in summer.
I have never been abroad.

POSITION OF ADVERBS
Adverb of Manner
(e.g.: slowly, carefully, awfully)
adverbs yang aku sebutkan diatas diletakkan dibelakang object langsung.(atau
dibelakang kata kerja jika tidak ada object langsung)

Subject Verb(S) Direct Object Adverb

He drove the car carefully.
He drove carefully.

Adverbs of Place
(e.g.: here, there, behind, above)
Seperti pada adverb of manner, adver ini juga diletakkan dibelakang objek langsung atau
dibelakang kata kerja jika tidak ada objeknya.

Subject Verb(S) Direct Object Adverb

I didn’t see him here.
He stayed behind.

Adverbs of Time
(e.g.: recently, now, then, yesterday)
Adverbs of time biasanya diletakkan diakhir kalimat.

Subject Verb(S) Indirect Object Direct Object Time

I will tell you the story tomorrow.

Jika kamu tidak mau memberikan penekanan pada waktu, kamu boleh meletakkan
adverb of time diawal kalimat.
Time Subject Verb(S) Indirect Object Direct Object
Tomorrow I will tell you the story.

Adverbs of Frequency
(e.g.: always, never, seldom, usually)

[Date] 256
 Adverbs of frequency dapat diletakkansecara langsung sebelum kata
kerja utama. Jika ‘Be’ adalah kata kerja utama utama dan tidak ada kata
kerja bantu, maka Adverbs of frequency diletakkan di belakang ‘BE’.

2. WORD ORDER IN QUESTIONS

Dalam bentuk pertanyaan, urutan kata subjek-verba-
obyek adalah sama seperti kalimat afirmatif.
Satu-satunya hal yang berbeda adalah bahwa kita biasanya harus meletakkan kata
kerja bantu (atau kata kerja utama “BE”) sebelum subjek. Untuk bentuk pertanyaan
kita meletakkan Be diawal kalimat.

Interrogative Auxiliary Subject Other Indirect Direct Place Time

Verb Verb(S) Object Object
What would you like to me
tell
Did you have a party in your yesterday?
flat
When were you here?

Jika kamu mau bertanya tentang subjek dalam kalimat kamu tidak perlu auxiliary
verb. Dalam bentukintrogatif kata Tanya menempati posisi subjek yaitu diawal
kalimat.
interrogative verb(s) object
Who asked yo

Contoh kalimat
S = Bold V = italic O = underline
She eats banana
Jordan goes to market

S= Bold V = italic O = underline I = Red

Intangive me a very long letter.
Sholeh ask me to come to his house.

S= Bold V = italic I = Red O = underline

Santi sent a very long letter to me.

3. WORD ORDER DALAM KALIMAT BAHASA INGGRIS

Sebagian besar kalimat atau klausa dalam Bahasa Inggris mengikuti bentuk SVO word
order. SVO adalah singkatan dari “Subject Verb Object”. Dalam hal ini, sesuai dengan
urutannya, maka “subject” dari suatu kalimat akan berada tepat didepan “verb”. Dan
“object” biasanya mengikuti setelah “verb”.
Contoh : I (Subject) + Read (Verb) + a novel (Object).

Seperti yang sudah dijelaskan diatas, walaupun materi kali ini berjudul word order,
namun sebenarnya bukan hanya “kata” saja yang menjadi bahasannya, namun lebih

[Date] 257
tepatnya constituent atau bagian dari kalimat. Misalnya saja bagian “subject” dapat
terdiri dari lebih satu kata, namun tetap menjadi satu constituent.
Contoh : The child who had been sleeping all day (Subject) + woke up (Verb).
Meskipun terkesan sangat panjang, namun “The child who had been sleeping all day”
tetap menjadi satu constituent yaitu berada dalam posisi “Subject”. Sedangkan sisanya
“woke up” yang berisi verb atau kata kerja menempati posisi “Predicate”.
Jika dalam sebuah kalimat Bahasa Inggris ada bagian lain seperti : indirect objects,
adverb atau adverb phrases. Ini artinya selain SVO terdapat pula pola lain seperti SVOI
(Subject, Verb, Object, Indirect Object) dan juga SVOA (Subject, Verb, Object, Adverb).

BERIKUT CARA MENEMPATKAN URUTANNYA.

Posisi Indirect Object Dalam Kalimat Bahasa InggrisBerdasarkan Word Order
Indirect object berada setelah direct object jika dalam kalimat tersebut menggunakan
preposition “to”.
Contohnya : The doctor gave some medicine to the child.

Namun, jika preposition “to” dihilangkan, maka posisi indirect object berada didepan
direct object.
Contohnya : The doctor gave the child some medicine.

POSISI ADVERBS ATAU ADVERB PHRASES BERDASARKAN WORD ORDER

Terdapat tiga cara untuk menempatkan adverbs (kata tunggal) dan adverb phrases
(kelompok kata, biasanya terbentuk dengan awalan sebuah preposition) dalam sebuah
kalimat Bahasa Inggris.
 Yang pertama : Sebelum Subject
Contoh : At the end of March (Adverb) + the weather (Subject) + was (Verb) + rather
cold.
 Yang kedua : Setelah Object
Contoh : The girl (Subject) + wrote (Verb) + a letter (Object) + on her computer in the
bus (Adverb).
 Yang ketiga : Di tengah verb group. (Umumnya berupa adverb of time dan
frequency)
Contoh : The boy (Subject) + has (Verb) + already (Adverb) + written (Verb) + his
letter (Object).

[Date] 258
 CITATION
A. PENGERTIAN CITATION
Ketika menulis skripsi atau disertasi, kita perlu mencantumkan sumber-sumber bacaan
kita dalam sebuah daftar pustaka. Dalam bahasa Inggris, daftar pustaka disebut sebagai
references atau bibliography. References berbeda dengan bibliography. Dalam
bibliography, kita mencantumkan seluruh sumber bacaan, baik yang relevan maupun
yang tidak relevan dengan karya tulis kita. Sedangkan dalam references, sumber-sumber
yang kita baca, namun pada akhirnya tidak kita gunakan karena tidak relevan dengan
karya tulis kita, tidak kita cantumkan.
Daftar sumber bacaan harus diurutkan sesuai alfabet nama akhir penulis buku. Jika
terdapat lebih dari satu baris, baris kedua dan seterusnya ditulis menjorok ke kanan
setidaknya ½ inci. Perhatikan pula tanda baca maupun penulisan huruf kapital. Dalam
penulisan berstandar APA, hanya huruf pertama dalam kata pertama yang harus ditulis
dalam huruf kapital. Berikut aturan penulisan references atau bibliography untuk
berbagai jenis bacaan.

B. ATURAN PENULISAN CITATION

 Artikel Jurnal Cetak
Untuk artikel yang dari 1 hingga 7 penulis, semua nama penulis harus ditulis.
Nama akhir penulis, Inisial nama depan, & Nama akhir penulis, Inisial nama
depan. (Tahun). Judul artikel. Judul jurnal, nomor volume (nomor jurnal),
halaman.
Kozma, A., & Stones, M. J. (1983). Re-validation of the Memorial University of
Newfoundland scale of happiness. Canadian Journal on Aging, 2(1), 27-29.

 Artikel Jurnal (8 atau lebih penulis)

Gunakan tiga titik (…) setelah nama penulis keenam lalu tulis nama penulis terakhir.
Gilbert, D.G., McClernon, J.F., Rabinovich, N.E., Sugai, C., Plath, L.C., Asgaard, G., . . .
Botros, N. (2004). Effects of quitting smoking on EEG activation and attention last for
more than 31 days and are more severe with stress, dependence, DRD2 A1 allele,
and depressive traits. Nicotine and Tobacco Research, 6, 249-67.

 Artikel Jurnal Online

Nomor doi (Digital Object Identifier) harus ditulis.
Nama akhir penulis, Inisial nama penulis. (Tahun). Judul artikel. Judul jurnal,
nomor volume (nomor jurnal), halaman. doi:xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Fuller, D. (2002). Critical friendships: Reading women’s writing communities in
Newfoundland. Women’s Studies International Forum, 25(2), 247-260.
doi:10.1016/S0277-5395(02)00234-0

 Artikel Jurnal atau Majalah Online (tanpa doi)

Tulis URL homepage jurnal/majalan online.
Nama penulis, Inisial nama penulis. (Tahun, Bulan hari). Judul artikel. Judul jurnal,
nomor volume(nomor jurnal), halaman. Retrieved from htttp://alamat homepage
jurnal

[Date] 259
 Henheffer, T. (2009, September 7). Why are the fishermen dying at sea?.
Maclean’s, 122 (34), 21. Retrieved from http://www2.macleans.ca

 Artikel Surat Kabar Cetak

Ikut sertakan halaman artikel dengan menuliskan p (terdiri dari 1 halaman) atau pp
(terdiri dari banyak halaman) sebelum menyebutkan halaman dalam surat kabar
tersebut.
Nama akhir penulis, Inisial nama penulis. (Tahun, Bulan hari). Judul artikel. Nama
surat kabar, p. halaman.
Sullivan, D. D. (2000, November 15). Teens say they’re battling depression, peer
pressure: ‘You kind of drift apart from your parents,’ one high school student
says. The Telegram, p. 17.

 Artikel Surat Kabar Online

Nama akhir penulis, Inisial nama penulis (Tahun, Bulan hari). Judul artikel. Nama
surat kabar, halaman. Retrieved from http://alamat homepage surat kabar
Hurley, C. (2009, October 24). Suzuki encourages Newfoundlanders to join the
world in demonstration on climate change. The Western Star, p. 4. Retrieved
from http://www.thewesternstar.com/

 Buku
Nama akhir penulis, Inisial nama penulis. (Tahun, Bulan hari). Judul buku. Lokasi:
Penerbit.
Grenfell, W. T. (1919). A Labrador doctor: The autobiography of Wilfred
Thomason Grenfell. Boston: Houghton Mifflin Company.

 E-book
Tulis nomor doi atau URL. Hanya gunakan URL jika doi tidak tersedia.
Nama akhir penulis, Inisial nama penulis. (Tahun). Judul buku.
doi:xxxxxxxxxxxxxxxx
atau
Nama akhir penulis, Inisial nama penulis. (Tahun). Judul buku. Retrieved from
http://URL
Moorcroft, W. H. (2005). Understanding sleep and dreaming. doi:10.1007/0-387-
28698-5
atau
Holland, N. N. (1982). Laughing: A psychology of humor. Retrieved from
http://www.uflib.ufl.edu/ufdc/UFDC.aspx?n=palmm&c=psa1&m=hd2J&i=45367

 Buku Editan (1 atau lebih penulis)

Tuliskan inisial nama dan nama akhir editor yang diikuti dengan kata (Ed.) atau (Eds.)
jika terdiri dari beberapa editor.
Adler, A. (1956). The individual psychology of Alfred Adler: A systematic presentation
of selections from his writings. (H. L. Ansbacher & R. R. Ansbacher, Eds.). New York:
Basic Books.

 Buku Editan (Tanpa Nama Penulis)

[Date] 260
 Buku editan yang tidak mencantumkan nama penulis ditulis dengan menyertakan
inisial nama editor yang diikuti dengan kata (Ed.) atau (Eds.).
Atkinson, J. W. & Rayner, J. O. (Eds.). (1974). Motivation and achievement.
Washington, DC: V. H. Winston.

 Buku Terjemahan
Buku yang diterjemahkan dari bahasa asing harus menyertakan inisial nama dan
nama akhir penerjemah dan kata ‘Trans.’
Nama akhir penulis, Inisial nama penulis. (Tahun). Judul buku. (Inisial nama
penerjemah. Nama akhir penerjemah, Trans.). Lokasi: Penerbit. (Original work
published xxxx).
Freud, S. (1960). Jokes and their relation to the unconscious. (J. Strachey, Trans.).
London: Routledge & K. Paul. (Original work published 1905).

 Website (Keseluruhan)
Jika tidak terdapat tanggal publikasi, gunakan (n.d.) atau ‘no date’. Jika tidak
terdapat nama penulis, urutkan daftar pustaka sesuai judul.
Nama akhir penulis, Inisial nama penulis. (Tahun, Bulan hari). Nama website.
Retrieved from http://homepage URL
McLean, B. (2006). Child and adolescent psychology services: Learning disability &
ADHD assessment for children and adults. Retrieved from
http://www.newfoundlandpsychology.com/

 Halaman/Dokumen dalam Website

Nama akhir penulis, Inisial nama penulis. (Tahun, Bulan hari). Judul
halaman/dokumen. In Nama website. Retrieved from http://URL
halaman/dokumen
Rose, C. (2012, February 8). How to write citations and bibliographies in APA
style. In Memorial University Libraries. Retrieved from
http://www.library.mun.ca/guides/howto/apa.php

 Kamus/Ensiklopedia Cetak
Nama penulis, Inisial nama penulis (jika tersedia). (Tahun). Judul. In Nama akhir
editor, Inisial nama editor. (Ed.), Judul kamus/ensiklopedia (p. halaman). Lokasi:
Penerbit.
Facial expression. (2007). In VandenBos, G. R. (Ed.), APA dictionary of psychology
(pp. 362-3). Washington, D.C: American Psychological Association.

 Kamus/Ensiklopedia Online
Tulis nomor doi atau URL. Hanya gunakan URL jika doi tidak tersedia.
Nama akhir penulis, Inisial nama penulis (jika tersedia). (Tahun). Judul. In Nama
akhir editor, Inisial nama editor. (Ed.), Judul kamus/ensiklopedia. (p. halaman).
doi:xxxxxxxxxxxxxxxx ATAU Retrieved from http://URL
Roesch, S. (2006). Coping mechanisms. In Jackson, Y. K. (Ed.), Encyclopedia of
multicultural psychology. Retrieved from http://www.sage-ereference.com.qe2a-
proxy.mun.ca/multiculturalpsychology/Article_n53.html

[Date] 261
 Disertasi/Skripsi Cetak
Nama akhir penulis, Inisial nama penulis. (Tahun). Judul disertasi/skripsi (Doctoral
dissertasion ATAU master’s thesis). Nama universitas, Lokasi.
Broderick, E. M. (2007). Assessment of grief and loss services in western
Newfoundland (Honours dissertation). Grenfell Campus, Memorial University of
Newfoundland, Corner Brook, NL.

 Disertasi/Skripsi Online
Nama akhir penulis, Inisial nama penulis. (Tahun). Judul disertasi/skripsi (Doctoral
dissertasion ATAU master’s thesis). Available from Nama database. (nomor akses
atau nomor urut)
Rusch, L. C. (2010). Depression stigma reduction: The impact of models of
depression on stigma and treatment seeking (Doctoral dissertation). Available
from ProQuest dissertation and theses database. (Document ID 1865749061)

[Date] 262
 REFERENCES
http://www.ef.co.id/englishfirst/englishstudy/contraction-dalam-bahasa-inggris.aspx
http://www.fabelia.com/penggunaan-contoh-dan-arti-contraction-bahasa-inggris/
http://www.kursusmudahbahasainggris.com/2013/11/contoh-contoh-singkatan-contractions.htm
http://kelasbahasainggris.com/pembahasan-lengkap-question-tag/l
https://www.wordsmile.com/answering-question-tags-menjawab
https://www.wordsmile.com/contoh-kalimat-question-tags-imperative
https://www.wordsmile.com/contoh-same-way-question-tags
http://www.studybahasainggris.com/direct-and-indirect-speech-materi-bahasa-english/
https://www.wordsmile.com/pengertian-contoh-penggunaan-apostrophe
http://www.belajarbahasainggrisku.com/2015/06/penjelasan-dan-contoh-yes-or-no-question.html
https://www.wordsmile.com/pengertian-macam-contoh-punctuation-tanda-baca
http://www.kuliahbahasainggris.com/pengertian-rumus-dan-contoh-kalimat-question-tags-komplit/
http://www.kuliahbahasainggris.com/penggunaan-apostrophe-tanda-kutip-dalam-bahasa-inggris/
http://www.tipsbelajarbahasainggris.com/9-kata-tanya-dalam-bahasa-inggris/
http://bahasainggrisonlines.blogspot.co.id/2013/03/wh-question-words.html
http://www.ef.co.id/englishfirst/englishstudy/kalimat-yes-no-question-dalam-bahasa-inggris.aspx
http://bahasainggrisonlines.blogspot.co.id/2013/03/yes-or-no-questions.html
https://www.wordsmile.com/pengertian-rumus-contoh-kalimat-16-tenses-inggris
https://ilhammawmaw.wordpress.com/2013/04/11/macam-macam-pronoun-dan-contoh/
https://www.wordsmile.com/pengertian-macam-contoh-kalimat-pronoun-cases
http://kampunginggris.club/pengertian-contoh-fungsi-dan-jenis-pronoun-bahasa-inggris/
http://inggrisonline.com/pengertian-jenis-dan-contoh-kalimat-adjective/
http://www.pelggrammar.com/2016/03/adjectives-kata-sifat-grammar-bahasa-inggris.html
https://www.wordsmile.com/forming-adjectives-membentuk-kata-sifat
http://smpngetos1.blogspot.co.id/2012/07/adjective-kata-sifat.html
http://zonaenglish.com/415/pengertian-adjectives-dan-jenis-jenisnya.html
http://www.ilmubahasainggris.com/articles-a-an-the-pengertian-jenis-penggunaan-dan-contoh-
dalam-kalimat-dan-latihan-soal/
http://www.pelggrammar.com/2016/01/memahami-perbedaan-article-an-dan-the.html
http://www.bigbanktheories.com/ini-lho-cara-praktis-membedakan-penggunaan-a-an-dan-the/
http://www.sekolahbahasainggris.com/pengertian-jenis-fungsi-verb-dalam-bahasa-inggris-beserta-
contoh/
http://kampunginggris.club/pengertian-dan-jenis-verb/
http://www.fabelia.com/fungsi-adverb-berikut-contohnya/
http://www.tipsbelajarbahasainggris.com/8-jenis-kata-keterangan-beserta-contoh-kalimatnya/
http://www.kuliahbahasainggris.com/8-jenis-adverb-beserta-pengertian-dan-contoh-dalam-bahasa-
inggris/
http://www.fabelia.com/fungsi-adverb-berikut-contohnya/
http://zonaenglish.com/308/pengertian-preposition-dan-jenis-jenisnya.html
https://www.wordsmile.com/pengertian-contoh-kalimat-word-order-inverted
http://www.ilmubahasainggris.com/word-order-pengertian-jenis-fungsi-dan-contoh-kalimat-
beserta-soal-latihan/
http://www.bigbanktheories.com/penjelasan-lengkap-word-order-dalam-kalimat-bahasa-inggris/
http://www.tutorialbahasainggris.com/pengertian-dan-contoh-kalimat-word-order-dan-inverted-
word-order.html

[Date] 263