FUVEST 2019
1ª Fase − Conhecimentos Gerais (31/03/2019)
ASSINATURA DO CANDIDATO
PROVA DE INSTRUÇÕES
CONHECIMENTOS
GERAIS 1. Só abra este caderno
quando o fiscal autorizar.
31.03.2019
2. Verifique, na capa deste
caderno, se seu nome
está correto e se sua
folha óp�ca de respostas
pertence ao grupo V.
3. Este caderno compõe-se
de 90 questões obje�vas.
Em cada questão, há 5
alterna�vas, sendo correta
apenas uma.
4. Assinale a alterna�va
que você considera
correta, preenchendo o
círculo correspondente na
folha óp�ca de respostas,
u�lizando necessariamente
caneta esferográfica de
�nta azul ou preta.
MEDICINA
5. Preencha a folha 7. Durante a prova, são
óp�ca de respostas com vedadas a comunicação
cuidado, pois, em caso entre candidatos e a
de rasura, ela não poderá u�lização de qualquer
ser subs�tuída e o uso material de consulta,
de corre�vo não será eletrônico ou impresso,
permi�do. e de aparelhos de
telecomunicação.
6. Duração da prova:
cinco horas. Não haverá 8. O candidato poderá
tempo adicional para re�rar-se do prédio
transcrição de gabarito após 1 hora do
para a folha óp�ca de início da prova.
respostas.
9. Ao final da prova, é
obrigatória a devolução
deste caderno de
questões e da folha óp�ca
de respostas. Poderá ser
levado somente o gabarito
provisório de respostas.
01 05
Um aluno ao tentar resolver a expressão real Um hacker está tentando invadir um sistema operacional que
possui uma senha numérica formada por 5 dígitos. O hacker já
descobriu os 4 primeiros dígitos e sabe que o último dígito é
acabou se equivocando
e invertendo o sinal do resultado, desse modo, o valor numérico
x-2 - y-2
dado pelo oposto do valor da expressão ​​______
 ​  -1 -1 
  x + y ( ​  )(  x2y + xy2
​​ · ​​  ​ _______
x2 - y2
   ​ 
  )
  ​​,

encontrado por esse aluno está compreendido entre: em que x e y, x ≠ 0 e y ≠ 0 ∈ IR e x ≠ y e x ≠ -y, então tal dígito é:
(A) 1 e 2 (A) 1
(B) – 0,003 e – 0,004 (B) - 1
(C) – 0,063 e – 0,062 (C) 3
(D) 0,064 e 0,063 (D) 0
(E) – 1,5 e – 1,4 (E) - 2

02 06
O ladrilho abaixo é formado pelos quadrados ABDC e EFGH e Uma imobiliária contrata um topógrafo para avaliar e medir um
pelos triângulos AEB, BFD, DGC E CHA terreno que será posto a venda. Ao chegar ao local o topógrafo
visualiza uma região triangular de vértices A, B e C. Após algu-
mas medições conclui-se que tal triângulo é retângulo em A e
que AB = 21 e AC = 20. Sabendo que D é pertencente AC e BD é
bissetriz do ângulo ABC, a medida de AD vale:
42 ​ ​
(A) ​​ ___
5
(B) 15 __
(C) ​​√ 8 ​ 
__ (D) 12
​^​
Se o quadrado ABCD tem lado de medida ​​√ 3 ​ cm e o ângulo A​​C ​H
  (E) 5
mede__60°, então, a área do quadrado EFGH, em cm2, é
(A) ​​√ 3 ​. __ 07
(B) 5__√​​ 6 ​. 
Um matemático analisa um problema físico que consiste em de-
(C) ​​√ 8 ​. 
terminar qual deve ser o valor real e positivo de a, para que a
(  )
__
√​ 3   ​  ​ ​.
(D) 3 ​​ 1 - ​ ___ soma dos quadrados das raízes da expressão x2 + ax + 12 seja
2 igual a 25?
__
(E) 3 √​​ 8 ​. 
Após estudar o caso o matemático conclui que o valor procurado
de a é:
03
Pedro desenha em uma folha de cartolina uma região triangular (A) 7
ABC com uma característica particular: o encontro das bissetri- (B) 1
zes dos ângulos externos do vértice B e C formam um ângulo de (C) 5
medida 50°. Sendo assim, o valor do ângulo interno do vértice A (D) 2
desenhado por Pedro vale: (E) 8
(A) 115°
(B) 85° 08
(C) 80°
Um pedreiro estabeleceu a meta de construir um muro comple-
(D) 37°
to em três dias. No primeiro dia, construiu um terço do muro. No
(E) 10°
dia seguinte, mais um terço do que faltava. Que fração do muro
ele necessita construir no terceiro dia para atingir sua meta?
04 1 ​
Uma pequena metalúrgica constrói peças para atender uma in- (A) ​​ __
3
dústria automobilística onde cada peça construída possui mas- 2 ​
(B) ​​ __
sa total de 32 kg. Cada peça é formada pelos componentes A e 3
M, sendo que a metalúrgica gastou o mesmo valor na compra 5 ​
(C) ​​ __
3
de cada componente. Sabendo que o custo de cada quilograma
do componente A foi um terço do custo de cada quilograma do (D) ​​ 4 ​
__
9
componente M, qual deve ser a quantidade de componente A,
(E) ​​ 3 ​
__
em quilogramas, usada na fabricação dessa peça 8

(A) 10 kg
(B) 12 kg
(C) 16 kg
(D) 20 kg
(E) 24 kg

3
09 12
Uma olimpíada de matemática foi realizada na escola “Futuro A figura abaixo representa uma horta comunitária onde a região
Feliz” e cada vencedor recebeu uma medalha com o símbolo formada pelo triângulo CDE será destinada ao plantio de milho, a
abaixo formada por três circunferências de raio unitário e de região formada pelo triângulo DEA será destinada ao plantio de
centros A, B e C e uma região sombreada maçãs e a região formada pelo triângulo ABC será destinada ao
plantio de laranjas.
 
Dado que o ângulo é EAD​​
​​  é congruente ao ângulo DEA​
​​ ​. 

Dessa forma, o perímetro da região sombreada, em unidades de

comprimento, é Pode-se afirmar que a medida do segmento CE é igual a:
(A) 5.__ (A) 3,0
(B) ​​√ 3 ​.  (B) 2,7
(C) p. (C) 2,4
(D) 2p. (D) 2,5
(E) 8. (E) 2,1

10 13
Durante um processo seletivo para seleção de voluntários para
O tungstênio (W) é um elemento químico utilizado em filamen-
um evento cultural, sabe-se que:
tos de lâmpadas incandescentes. Isso porque quando passa uma
Do total T de candidatos, 80 compareceram à primeira fase do corrente elétrica por um filamento de pequena secção transver-
processo seletivo, 85, à segunda fase e 65 compareceram à ter- sal, ele dissipa energia por efeito Joule, esquentando e emitindo
ceira fase. luz e calor.
Dos candidatos que participaram da primeira fase, 36 não retor-
Analise as assertivas abaixo sobre o tungstênio:
naram para as duas fases seguintes, 15 retornaram apenas para
a segunda e 20 compareceram às três fases. I. O modelo atômico que permite explicar a cor da luz emiti-
da pelo filamento de tungstênio é o modelo de Rutherford
Dos candidatos que não estavam presentes na primeira fase, 30
– Bohr.
compareceram à segunda e à terceira fases.
II. O tungstênio deve ter alta resistência elétrica e, por isso, não
​ 1 ​ do total de candidatos não
Com base nessas informações, se __ pode ser um metal.
3 III. De acordo com o modelo atômico de Thomson, os elétrons
compareceu ao processo seletivo, então o valor de T é
mais externos do átomo de tungstênio estão orbitando ao
(A) 175 redor do núcleo em uma camada eletrônica mais afastada de
(B) 197 seu núcleo.
(C) 204 IV. O tungstênio é um elemento químico dúctil.
(D) 215
(E) 300 Está correto o que se afirma em

(A) I e IV
11 (B) I e II
Arlindo comemorou seu aniversário em um salão de festas e (C) III e IV
combinou com seus convidados que gostaria de receber dinhei- (D) I, III e IV
ro como presente. Ao final da festa Arlindo observou que havia (E) I, II e III
ganhado ao todo a quantia de R$ 633,00. Sabendo que nenhum
de seus convidados o presenteou com menos de R$ 17,00, mas
também ninguém presenteou com mais de R$ 33,00, pode-se 14
afirmar que o número mínimo e o número máximo de convida- Dentre as espécies químicas representadas abaixo, aquela cujo
dos presentes no aniversário são, respectivamente, iguais a elétron de valência NÃO é mais energético é:
(A) 15 e 32.
(A) Na (Z = 11)
(B) 20 e 37.
(B) Sc+3 (Z = 21)
(C) 17 e 33.
(C) Kr (Z = 36)
(D) 19 e 38.
(D) Cu (Z = 29)
(E) 20 e 30.
(E) Se-2 (Z = 34)

4
15 18
O físico dinamarquês Niels Bohr (1885 – 1962) propôs alguns Um estudante teve a oportunidade de visitar a USP durante a Se-
postulados a fim de explicar alguns fenômenos não soluciona- mana da Química promovida pela universidade. No laboratório,
dos conclusivamente pelo modelo atômico de Rutherford. Um se deparou com um balão volumétrico, no qual estava contido
desses fenômenos é: uma substância gasosa, com coloração característica. O técnico
(A) A deflexão de poucas partículas alfa que foram incididas por do laboratório informou que se tratava de uma substância tóxica
Rutherford numa lâmina fina de ouro.
e simples.
(B) A emissão descontínua de espectros de radiação.
(C) A emissão de raios catódicos na ampola de Crookes. Acertadamente, o estudante soube que o elemento químico em
(D) A conservação de massa em uma reação química qualquer. questão era o(a):
(E) A concentração de massa em apenas uma região pequena do (A) Mercúrio (80Hg).
átomo. (B) Cloro (17Cl).
(C) Samário (62Sm).
16 (D) Gadolínio (64Gd).
O tecnécio (43Tc) foi o primeiro elemento químico artificial, ou (E) Césio (55Cs).
seja, produzido pela humanidade. Foi sintetizado pela primeira
vez em 1937, na Itália, após uma amostra de outro elemento Note e adote:
químico, o molibdênio (42Mo), ser utilizada em um acelerador No laboratório, a temperatura estava em 30 °C.
de partículas. Para efeitos práticos, a pressão atmosférica na USP é de apro-
Sobre o elemento tecnécio, pode-se afirmar que: ximadamente 1 atm.
(A) Nas CNTP, o tecnécio apresenta-se como um gás incolor.
(B) Pode ser utilizado em artigos eletrônicos, por ser um exce- 19
lente semicondutor.
O DDT (dicloro difenil tricloroetano) é um conhecido pestici-
(C) O tecnécio tem número atômico 44.
(D) Apesar de conduzir bem a eletricidade, não é um bom con- da. Utilizado pelos ingleses em larga escala na Birmânia (atual
dutor de calor. Myanmar) após a Segunda Guerra Mundial, foi sintetizado pela
(E) Além de conduzir bem a eletricidade, apresenta brilho carac- primeira vez em 1874. Sua utilização foi proibida em vários países
terístico quando polido. (como o Brasil), pois possui grande tendência à bioacumulação
em populações. Comprovou-se, por exemplo, a sua longevidade
17 química nos animais mesmo 50 anos após as suas respectivas
Os motores de combustão dos automóveis funcionam, em sua populações terem sido expostas ao composto.
maioria, à base de gasolina. Esse combustível é composto por Abaixo, está representada a fórmula estrutural do DDT.
uma mistura de hidrocarbonetos, dentre os quais o n – octano
Cl
(C8H18). A sua equação de combustão não balanceada é dada por: Cl Cl
C8H18 + O2 → CO2 + H2O
Um determinado veículo consegue percorrer a distância de 9 km
consumindo 1 litro de gasolina. O gráfico abaixo mostra o movi-
mento desse veículo durante determinado percurso, durante 15 Cl Cl
segundos, seguindo uma trajetória retilínea. Sobre as duas substâncias, analise as afirmações a seguir:
13 I. A fórmula molecular do DDT é C13H9Cl5.
12 II. Os organismos vivos não conseguem metabolizar o DDT, cau-
11
10 sando o processo de bioacumulação.
9 III. O DDT possui cadeia ramificada, sem heteroátomos.
Velocidade (m/s)

8
7 IV. A cadeia do DDT é alicíclica.
6 Está correto o que se afirma apenas em:
5
4 (A) II e III
3 (B) I e II
2
1 (C) I e IV
0 (D) I, II, III e IV
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (E) II e IV
Tempo (s)
Admitindo que a gasolina utilizada por esse automóvel seja com- 20
posta exclusivamente de n – octano e que a combustão, que é Pressão de vapor é uma grandeza que permite mensurar a pres-
completa, se dá a um rendimento de 100 %, qual a massa de
são exercida por determinada substância, no estado gasoso,
dióxido de carbono que foi liberada pelo veículo durante os 15
segundos de movimento? quando em equilíbrio termodinâmico com o líquido que deu
(A) 14 g origem ao vapor.
(B) 10 g Considere as substâncias: propano (C3H8), água (H2O), flúor (F2),
(C) 32 g metanal (CH2O) e etanol (C2H6O).
(D) 126 g As substâncias com maior e menor pressão de vapor, a 25 °C, são
(E) 63 g respectivamente:
(A) Flúor e água.
Note e adote: (B) Etanol e propano.
Densidade do n – octano: 0,74 g/cm3 (C) Etanol e metanal.
Massa molar do n – octano: 114 g/mol (D) Metanal e água.
Massa molar do dióxido de carbono: 44 g/mol (E) Água e etanol.
5
21 24
Uma mistura X, cuja composição percentual volumétrica é de No modelo padrão das partículas elementares o próton é cons-
85% de água e 15% de etanol, se encontra em um recipiente tituído de subpartículas chamadas de quarks, dois do tipo up
A. Uma mistura Y, cuja composição percentual volumétrica é de (Q = + 2e/3) e um do tipo down (Q = - e/3). Numa representação
85% de água e 15% de gasolina, se encontra em um recipiente simplificada, esses três quarks são dispostos nos vértices de um
B. Ambas as misturas são colocadas em repouso a temperatura triângulo equilátero de lado L = 3,2 × 10-12 m. Determine o mó-
ambiente e 1 atm, tempo suficiente para o estabelecimento do dulo da força entre um quark up e um down.
equilíbrio em cada recipiente. Em seguida, aproximam-se laba-
(A) 2,5 µN.
redas em ambas as misturas.
(B) 5,0 µN.
Assinale a alternativa correta a respeito do que ocorre, quando (C) 1,25 µN.
aproxima se a labareda. (D) 7,5 µN.
(A) Ocorrerá combustão somente sobre a superfície líquida do (E) 22,5 µN.
recipiente A, devido à diferença de polaridade e densidade
entre os líquidos. Note e adote:
(B) Ocorrerá combustão somente sobre a superfície líquida do e = 1,6 × 10-19 C, k = 9 × 109 N m2/C2.
recipiente B, devido à diferença de polaridade e densidade
entre os líquidos. 25
(C) Não ocorrerá combustão em nenhuma das superfícies devi- Quatro cargas elétricas estão dispostas nos vértices de um qua-
do à grande similaridade de polaridade e densidade entre os drado conforma a figura abaixo.
líquidos.
(D) Não ocorrerá combustão em nenhuma das superfícies devi- +Q +Q
do à grande diferença de polaridade entre os líquidos.
(E) Ambas as superfícies entrarão em combustão, simultanea-
mente, devido á elevada diferença de polaridade e densida- L
de entre os líquidos.

22 +Q -Q
Gelo seco, Gás Nitrogênio e Pedra são respectivamente exem- L
plos de:
O campo elétrico resultante no centro do quadrado abaixo está
(A) Mistura, Substância composta e substância simples.
na direção ilustrada em:
(B) Substância simples, Mistura, substância composta.
(A)
(C) Mistura, Substância simples, substância composta.
(D) Substância composta, Mistura e substância simples.
(B)
(E) Substância composta, Substância simples, Mistura.
(C)
23
A dose diária recomendada do elemento cálcio para um adulto (D)
é de 800 mg. Suponha certo suplemento nutricional à base de
casca de ostras que seja 100% CaCO3. Se um adulto tomar dia-
riamente dois tabletes desse suplemento de 500 mg cada, qual (E)
porcentagem de cálcio da quantidade recomendada essa pessoa
está ingerindo?
(A) 25%
(B) 40% 26
(C) 50% No quadro abaixo encontram-se as temperaturas de fusão e
(D) 80% ebulição de 3 compostos químicos.
(E) 125%
Substância Ponto de Fusão (°C) Ponto de Ebulição (°C)
Note e adote: Oxigênio - 218,4 -183
Massas molares (g/mol): Ca = 40; O = 16; C = 12.
Fenol 43 182
Pentano -130 36,1

Qual a variação entre o ponto de ebulição do Fenol e o ponto de

fusão do pentano na escala Kelvin?

(A) 312 K.
(B) 139 K.
(C) 166,1 K.
(D) - 6,9 K.
(E) 32,4 K.

6
27 30
“Radiador” é o nome dado para equipamentos que realizam a Uma esfera A, inicialmente carregada com carga Q, é colocada
troca de calor entre o ar e alguma outra substância, geralmente em contato com uma outra esfera B inicialmente neutra de mes-
mo diâmetro. Após o equilíbrio de cargas, observou-se que a for-
líquidos, presentes em um sistema fechado. O núcleo do radia- ça de interação entre elas tinha módulo F a uma distância D uma
dor possui diversos canais, com formato de colmeia ou tubos, da outra. Logo em seguida, colocou-se a esfera B em contato
que possibilitam a passagem do ar. O formato do radiador tem com uma esfera C de carga 2Q e mesmo diâmetro, afastando-se
relação direta com sua eficácia: quanto maior a região de conta- esta a uma distância 2D após estabelecido o equilíbrio. Sendo
to do equipamento com o ar, mais rápida será a troca de calor. assim, qual a relação entre o módulo da força F' de interação
entre B e C e a força F?
Um modelo de radiador recebe um fluxo de ar capaz de baixar a 25 F   ​
temperatura do líquido em 120 °C. Dado que o calor específico (A) F' = ​ ____
16
do líquido no radiador é 0,8 cal/g °C, determine a massa de líqui- ​ 16 F   ​
(B) F' = ____
do contida no interior do radiador. 25
(C) F' = ____​ 16  F ​ 
5
Note e adote:
1 cal = 4 J, calor trocado pelo fluxo de ar é igual a 384 kJ (D) F' = ​   F ​ 
____25
4
(A) 1000 g. ​ 4 F ​ ​
(E) F' = ___
25
(B) 250 g.
(C) 1200 g. Note e adote:
Considere o sistema eletricamente isolado.
(D) 2600 g. As esferas são feitas do mesmo material.
(E) 500 g.
31
28 Em um recipiente de capacidade térmica desprezível, encontra-se
Dois automóveis percorrem trajetórias retilíneas, numa mesma 10 kg de um líquido X a uma temperatura Tx = 10 °C que , ao adi-
via, com as seguintes informações: cionar 200 g de água a temperatura TA = 60 °C nesse, observa-se
que após algum tempo que o sistema entra em equilíbrio a TE. O
§§ O automóvel A parte da posição X0A = 5 m com velocidade gráfico abaixo ilustra o comportamento do líquido X em função
inicial V0A = 5 m/s; da variação de temperatura. Dessa forma, conforme a tabela 1,
§§ O automóvel B parte da posição X0B = -5 m com velocidade a temperatura de equilíbrio TE e o líquido X são respectivamente:
inicial V0B = 15 m/s. Líquido X
7000
Quandade de calor (cal)

Considerando que os automóveis possuem velocidades cons-

tantes, determine o intervalo de tempo entre a passagem do 6000

automóvel B pela origem XB = 0 e o encontro entre os dois au- 5000

tomóveis.
(A) 0 s. 4000

(B) 1 s. 3000
(C) 1/3 s.
(D) 2/3 s. 2000

(E) 4/3 s. 1000

29
0
0 5 10 15 20 25 30
Variação da temperatura (°C)
Hércules entrou no labirinto do Minotauro e descreveu a se-
guinte trajetória, ilustrada na figura abaixo, entre a entrada e a Calor específico de algumas substância
posição em que encontra a fera. Qual o vetor deslocamento de Substância Calor especifico (a 25°C e pressão
Hércules? Note e anote: cada quadrado tem área igual à u2, os (sólidos e líquidos) normal) (J/kg ⋅ °C) e (cal/g ⋅ °C)
eixos coordenados são x (horizontal – direção i) e y (vertical – Água 4200 1,0
direção j).
Álcool etílico 2400 0,58
Alumínio 900 0,22
Chumbo 130 0,031
Cobre 390 0,092
Concreto 840 0,20
Ferro 450 0,11
Gelo (a - 5°C) 2100 0,50
Mercúrio 140 0,033
Ouro 130 0,031
Prata 230 0,056
0 (A) 10°C e Água.
(B) 30°C e Mercúrio.
(A) 5u i + 3u j.
(C) 50°C e Alumínio.
(B) 3u i + 5u j. (D) 20°C e Ferro.
(C) 5u i + 5u j. (E) 30°C e Álcool etílico.
(D) 3u i - 5u j.
(E) -5u i + 3u j. Note e adote: Considere o sistema adiabático.
7
32 Pele de coelho
Na trajetória representada abaixo, uma partícula descreve um
Vidro
movimento uniforme conforme ilustra a figura. Sabendo que o
vetor velocidade é tangente a cada ponto da trajetória e tem Cabelo humano
módulo v e que o ângulo formado em relação a horizontal é de Mica
30°, qual módulo da variação da velocidade do ponto A ao ponto Lã
B, segundo a figura?
Pele de gato
A v
Seda
B Algodão
Âmbar
v Ebonite
Poliéster
__ Isopor
(A) ∆v = v ​√ 3 __ ​  Plástico
(B) ∆v = 3v √​ 3 ​ 
__
(C) ∆v = __​ 1 ​v ​√ 3 ​  (A) O estudante não observou a esfera eletrizada, porque esta
2 __ perdeu toda a sua carga devido ligação desta com a Terra.
(D) ∆v = 2v √​ 2 ​ 
__ (B) O estudante observou a esfera eletrizada positivamente, por-
 1 ​v ​√ 2 ​ 
(E) ∆v = ​__ que ao ser ligada com a Terra através do fio condutor, essa
2
perde toda a sua carga negativa.
33 (C) O estudante observou a esfera eletrizada negativamente,
Um veículo A inicialmente a uma velocidade constante VA = 108 km/h porque estando a garrafa de vidro eletrizada negativamente,
percorre uma trajetória retilínea durante ∆t1 = 5 min e, após de- a esfera perde elétrons através do contato que o fio condutor
corrido este intervalo, diminui sua velocidade para VA', percor- estabelece com a Terra.
rendo uma distância D. O motorista ao observar que está a 300 m (D) O estudante observou a esfera eletrizada negativamente,
do final de seu destino, passa a imprimir a mesma velocidade porque estando a garrafa de vidro eletrizada positivamente,
que a inicial. Sabendo que o percurso-retilíneo-total da viagem é a esfera ganha elétrons através do contato que o fio condu-
de 27,3 km e o tempo total da viagem é de 1030 s, o valor de VA', tor estabelece com a Terra.
no SI, é respectivamente (E) O estudante observou a esfera eletrizada positivamente, por-
(A) 10 m/s que estando a garrafa de vidro eletrizada negativamente, a
(B) 20 m/s esfera perde elétrons através do contato que o fio condutor
(C) 15 m/s estabelece com a Terra.
(D) 25 m/s
(E) 30 m/s 35
As temperaturas de fusão e de ebulição da água de um termô-
metro na escala X são raízes da equação x2 - 18x - 40. Sabendo
34 disso, quando um termômetro graduado em Fahrenheit marcar
Um aluno do Instituto De Física da USP, para observar o fenô- 122 °F, o valor da indicação em °X do termômetro será de:
meno de eletrização por indução realizou os seguintes procedi- (A) 11°X
mentos: (B) 9°X
§§ 1 º Passo: atritou um pano de seda com uma garrafa de vidro; (C) 15°X
§§ 2º Passo: aproximou a parte da garrafa – sem encostá-la - (D) 14°X
que fora atritada com seda de um esfera metálica neutra; (E) 12°X
§§ 3º Passo: conectou um fio condutor ligando a esfera à super-
fície da Terra com o vidro ainda próximo; 36
§§ 4º Passo: após um longo intervalo de tempo, corta-se o fio Um experimento foi montado para determinar a aceleração da
condutor, afastando a garrafa eletrizada para longe. gravidade de uma determinada região de São Paulo. O arranjo
experimental é constituído de um tubo vertical de comprimen-
Com base nos passos seguido pelo estudante e considerando to L, que permite o lançamento livre de dois corpos de massas
a série triboelétrica abaixo, podemos afirmar que, ao final do diferentes. As medidas obtidas (apresentadas na tabela abaixo)
processo: são as diferenças de velocidades (ΔV) final e inicial, bem como os
tempos de queda (Δt), de cada corpo.
Massa dos corpos (Kg) ΔV (m/s) Δt (s)
2 X – 20 5
4,2 28,8 y
Tendo obtido g = 10 m/s , quais os valores de x e y na tabela acima?
2

(A) 70 e 2,88.
(B) 70 e 5.
(C) 50 e 2,88.
(D) 2,88 e 70.
(E) 50 e 70.
8
 37 (A) A seleção natural está atuando nessa população; teve como
Sobre as características das espécies atuais que podem ser utili- consequência à eliminação de indivíduos com fenótipos in-
zadas como evidências evolutivas, podemos dizer que: termediários.
(A) A semelhança entre indivíduos de grupos diferentes que ha- (B) A mudança ambiental produziu nessa população característi-
bitam o mesmo ambiente, ou analogia, sugere parentesco cas que antes não eram encontradas.
entre eles. (C) A mudança ambiental teve um efeito negativo para a espé-
(B) Ao longo das últimas décadas, surgiram técnicas que possibi- cie, uma vez que indivíduos com determinada característica
litam analisar a evolução do ponto de vista bioquímico. Essas estão sendo eliminados.
técnicas se baseiam principalmente na ideia de que, quanto (D) A mudança ambiental promoveu o aumento na competição
mais próximas filogeneticamente, as espécies produzem pro- intraespecífica (entre indivíduos da mesma espécie), em que
teínas com maior semelhança estrutural. os indivíduos com características extremas levaram vantagem.
(C) Órgãos que possuem a mesma origem evolutiva, embora (E) A seleção natural não é uma explicação possível para o fenô-
suas funções sejam diferentes, são denominados homólo- meno observado na população de lagartos depois da mudan-
gos. É o caso do esqueleto dos membros anteriores dos ver- ça ambiental.
tebrados.
(D) Os fósseis podem ser utilizados como evidências da evolu- 40
ção, pois mostram que as espécies atuais são mais especiali- O Homo sapiens faz parte da Ordem dos Primatas, e apresenta
zadas e bem sucedidas do que as extintas. alto grau de parentesco com diversas espécies deste grupo. Na
(E) Estruturas vestigiais, ou seja, que não apresentam mais fun- tabela a seguir constam as diferenças entre a sequências de ba-
ção no corpo, podem denotar especialização de um grupo a ses nitrogenadas do DNA do ser humano e o DNA de algumas
determinado ambiente, como é o caso do apêndice intesti- espécies de primatas.
nal nos mamíferos, atrofiado e sem função aparente.
Espécie Diferença nas sequências do DNA
38 Macaco Rhesus 7,0%
Durante os primeiros bilhões de anos de existência da vida, os Orangotango 3,1%
seres procariontes evoluíram e desenvolveram processos bio- Gorila 1,6%
químicos fundamentais, tais como mecanismos de duplicação
Chimpanzé 1,0%
do material hereditário, síntese de proteínas, obtenção de ener-
gia e outros. Em relação à evolução dos processos de obtenção De acordo com os dados da tabela, pode-se afirmar que:
de energia, é lógico se pensar que: (A) Orangotangos e macacos Rhesus constituem um grupo ir-
(A) Uma hipótese amplamente aceita atualmente é de que mão a humanos, chimpanzés e gorilas.
as primeiras formas de vida foram originadas a partir de (B) Gorilas são mais próximos de chimpanzés que de orangotangos.
aglomerados de carboidratos e vitaminas, chamados de (C) Os macacos Rhesus são espécies mais antigas que os demais
coacervados. primatas representados.
(B) Uma linhagem de seres procariontes desenvolveu um pro- (D) Orangotangos surgiram antes de chimpanzés.
cesso autotrófico, a fotossíntese, em que é possível obter (E) A semelhança entre os DNAs de gorilas e orangotangos é
energia a partir de substâncias orgânicas. maior que a entre chimpanzés e humanos.
(C) A fermentação é um mecanismo de obtenção de energia
bastante simples, que pode ou não resultar na liberação de 41
gás carbônico, e os primeiros seres vivos a habitarem a Ter- Observe a tabela a seguir, em que estão representadas caracte-
ra provavelmente o utilizavam, por se tratar de um processo rísticas de quatro espécies de plantas:
anaeróbico.
(D) Após o surgimento dos seres autotróficos, a presença de oxi- Característica Espécie
gênio na atmosfera criou as condições necessárias para que 1 2 3 4
uma linhagem de procariontes desenvolvesse um mecanis- Apresenta flores? Não Não Sim Não
mo muito mais eficiente de obtenção de energia, a respira-
ção aeróbica ou fermentação. Apresenta vasos condutores? Sim Não Sim Sim
(E) A atmosfera primitiva apresentava gases como metano, va- Apresenta sementes? Sim Não Sim Não
por de água e oxigênio, o que é uma evidência de que os Possui clorofila? Sim Sim Sim Sim
primeiros seres vivos a surgirem na Terra eram autótrofos.
A partir destes dados, é possível obter uma árvore filogenética
contendo as relações de parentesco entre as espécies estuda-
39 das. Ao construir esta árvore, poderemos notar que:
A imagem abaixo ilustra o que aconteceu com a variação no (A) As espécies 1 e 3 formam um grupo-irmão das espécies 2 e 4.
comprimento dos indivíduos de uma população de lagartos de- (B) A espécie 4 tem origem evolutiva mais recente do que a es-
pois de uma mudança ambiental. Com base nessas informações, pécie 3.
assinale a alternativa correta: (C) Todas as espécies estudadas apresentam o mesmo grau de
parentesco, já que contêm uma características em comum
frequência de indivíduos

frequência de indivíduos

(corpo com clorofila).

(D) As espécies 1, 2 e 4 formam um grupo monofilético, ou seja,
um grupo que contém todos os táxons descendentes de de-
terminado ancestral comum.
(E) As espécies 1 e 3 compartilham um ancestral comum mais
recente do que o compartilhado entre 1 e 4.
9
42 (E)
As DSTs (doenças sexualmente transmissíveis) assolam a huma- N

indivíduos (%)
nidade nos tempos atuais. Herpes, sífilis, HPV, gonorreia e AIDS

ainda são comuns mesmo com todos os esforços de órgãos de
saúde em promover campanhas de conscientização para sua
prevenção.
As doenças acima são causadas, respectivamente, por:
(A) Bactéria, bactéria, vírus, bactéria, vírus.
(B) Vírus, vírus, bactéria, vírus, vírus.
(C) Vírus, bactéria, vírus, bactéria, vírus.
(D) Bactéria, bactéria, vírus, vírus, vírus.
(E) Vírus, vírus, bactéria, bactéria, vírus.
43
Sobre as características das bactérias, considere as afirmativas abaixo:
I. As bactérias podem se reproduzir sexuadamente, ou seja, há
produção e troca de gametas entre indivíduos.
II. Todos os organismos quimiossintetizantes conhecidos atual-
mente fazem parte do Reino Monera.
III. O material genético das bactérias se encontra disperso pelo
citoplasma.
IV. Enquanto as bactérias Gram-positivas apresentam celulose
na composição de sua parede celular, as Gram-negativas
apresentam apenas peptideoglicanos.
Assinale a alternativa que apresenta somente afirmativas corretas:
(A) II e IV
(B) II e III
(C) III e IV
(D) I e II
(E) II, III e IV
44
Para testar os efeitos da aplicação de antibióticos em populações
de bactérias, um grupo de alunos de Medicina aplicou, em um
meio de cultura com bactérias da espécie E. coli , o antibiótico X.
Qual dos gráficos abaixo representa, de maneira mais adequada,
as mudanças na proporção de bactérias resistentes (R) e não-re-
sistentes (N) ao longo do tempo, após a aplicação do antibiótico?
(A)
indivíduos (%)
Freq. de
R
45
Com relação à seleção natural, assinale a afirmativa INCORRETA.
(A) A seleção natural é um processo que ocorre reduzindo a di-
versidade genética nas populações, já que elimina os indiví-
duos que não estão adaptados ao ambiente.
(B) A variabilidade entre os indivíduos de uma população é ge-
rada basicamente através de dois processos, a mutação e a
recombinação gênica, sendo esta última exclusiva de seres
vivos com reprodução sexuada.
(C) Fenômenos como a migração podem alterar as frequências
genéticas das populações, e assim modificar o impacto da
seleção natural nestas.
(D) A seleção natural direciona a adaptação dos indivíduos ao
ambiente, atuando sobre a variabilidade populacional gera-
da através de mutações, que ocorrem nos organismos sem-
pre que o ambiente se torna desfavorável.
(E) As mutações genéticas podem trazer vantagens, desvanta-
gens ou não ter nenhum impacto no indivíduo.
46
Um investigador encontrou uma amostra de material genético
na cena de um crime. A partir de uma análise deste material, a
sequência obtida foi: AUGCCGUAUGCAUUGCAUUC
Podemos dizer que o material genético analisado pelo investi-
gador é:
(A) RNA, e a sequência no DNA complementar é ATGCCGTATG-
CATTGCATTC.
(B) RNA, e a sequência no DNA que serviu de molde para trans-
crição é UACGGCAUACGUAACGUAAG.
(C) DNA, e a sequência no DNA complementar é ATGCCGTATG-
CATTGCATTC.
(D) RNA, e a sequência no DNA complementar é TACGGCATACG-
TAACGTAAG.

(E) DNA, e a sequência no DNA que serviu de molde para trans-

Freq. de

R crição é TACGGCATACGTAACGTAAG.

N
47
(B) Erwin Chargaff foi um bioquímico que dedicou seus estudos a
desvendar o material genético dos seres vivos. Seus experimen-
indivíduos (%)

tos forneceram informações essenciais para a descoberta da

Freq. de

estrutura de dupla-hélice da molécula de DNA. Em um deles,

R
Chargaff conseguiu estabelecer as proporções relativas de cada
N base nitrogenada nesta molécula de diversas espécies, e apon-
(C) tou relação entre elas. No trigo, por exemplo, observou-se que
R as bases guanina e citosina somam 45,5% do material genético.
indivíduos (%)

Com base nessa informação, analise as afirmativas a seguir.

Freq. de

I. A base nitrogenada citosina corresponde a 22,75% deste ma-

terial genético.
N II. A base nitrogenada timina compõe 27,25% deste material
(D) genético.
R III. As bases timina e adenina somam 54,5%. Porém, não é pos-
indivíduos (%)

sível determinar a proporção de cada base separadamente.

Freq. de

IV. Não é possível afirmar que a relação de Chargaff entre as

bases nitrogenadas está presente no trigo, uma vez que era
N esperado que houvesse 50% de citosina e guanina, e 50% de
adenina e timina.
10
As afirmativas corretas são:
(A) Apenas I.
(B) I e II.
(C) I, II e IV.
(D) III e IV.
(E) I, III e IV.
48
No romance O coronel e o lobisomem, o narrador-protagonista,
chamado Ponciano de Azeredo Furtado, narra suas aventuras e
façanhas como proprietário da fazenda Sobradinho que ele her-
dara do avô.
No trecho abaixo, Ponciano relata o momento em que, algum
tempo depois de receber a herança, ele e seu advogado estão
finalmente concluindo a documentação que define as divisas de
suas terras com as dos fazendeiros vizinhos.
Valeu a pena o trabalho. Pernambuco Nogueira, a poder
de leis e artimanhas, não só limpou as propriedades de
agravos e roubalheiras, como adentrou suas leis em terra
que não era minha. Refuguei:
- Sou lá homem disso, doutor! Quero só o que é meu.
Mas um aguardenteiro de nome Cicarino Dantas, com
engenho de cachaça em Paus Amarelos, quis jogar a de-
manda no terreno do atrevimento. Avisaram a ele:
- Esse Ponciano é o tal que em dia dos antigos estuporou
um valentão de circo de cavalinhos.
Deu de ombros. Não levava medo de homem, coisa que
acabou desde a inventoria do pau de fogo. Era camarada
vingancista e garantiu que o coronel do Sobradinho não
pegava o tempo das águas com vida no corpo. Como fos-
se mês de agosto aproveitei para fazer ironização:
- Pois diga a esse boi de chocalho que ainda tenho mês e
meio para rebentar o chifre dele.
José Cândido de Carvalho. O coronel e o lobisomem.
Rio de Janeiro: José Olympio, 1980.p.19-20.
Considere as afirmativas abaixo:
I. O verbo roubar é uma palavra primitiva, da qual derivam os
substantivos roubo e roubalheira.
II. No contexto da narrativa, seria válido substituir roubalheira
por roubo.
III. Aguardente é sinônimo de cachaça.
IV. Seria adequado, no contexto da narrativa, substituir aguar-
denteiro por cachaceiro.
Assinale alternativa correta em relação às afirmações acima:
(A) I, II e III estão corretas;
(B) I e III estão corretas;
(C) II e IV estão corretas;
(D) II e III estão corretas;
(E) II, III e IV estão corretas.
11
49
O sentido de um enunciado é o resultado conjunto das palavras
que selecionamos para construí-lo e da ordenação que damos a
essas palavras; por isso, muitas vezes, as mesmas palavras, com
ordenações diferentes, resultam em enunciados de sentidos dife-
rentes. Identifique a alternativa em que a mudança da posição da
palavra destacada não causa alteração no sentido do enunciado:
(A)
I. Os diretores da empresa só participaram da reunião.
II. Só diretores da empresa participaram da reunião.
(B)
I. Professores mais novos passaram a participar das deci-
sões da escola.
II. Mais professores novos passaram a participar das deci-
sões da escola.
(C)
I. No livro Memórias póstumas de Brás Cubas, o narrador
personagem é um defunto autor?
II. No livro Memórias póstumas de Brás Cubas, o narrador-
-personagem é um autor defunto?
(D)
I. Por mais influente que ele possa parecer, é um gerente
simples.
II. Por mais influente que ele possa parecer, é um simples
gerente.
(E)
I. Na Península de Maraú na Bahia, existem praias lindíssimas.
II. Na Península de Maraú, na Bahia, existem lindíssimas
praias.
50
Nova lei torna airbag frontal obrigatório
O projeto de lei que torna o airbag frontal para motorista e pas-
sageiro item de segurança obrigatório em carros, camionetes e
picapes, aprovado pela Câmara no mês passado, foi sancionado
pelo presidente da República e publicado ontem no “Diário Ofi-
cial” da União.
A estimativa é que hoje de 15% a 25% dos veículos vendidos no
país tenha o airbag, índice que é menor entre os populares (5%).
(Folha de S.Paulo, 20.3.2009)
Entre os termos em destaque no texto, os que realmente exer-
cem a função de adjetivo são respectivamente:
(A) Frontal, passado e Oficial;
(B) Item, camionetes e passado;
(C) Oficial, ontem e índice;
(D) Oficial, item e passado;
(E) Item, ontem e índice.
51
“Ele é o homem,
Eu sou apenas
Uma mulher”
Assinale a alternativa com análise errônea do trecho acima:
(A) Nesses versos há oposição entre os termos HOMEM e MULHER.
(B) O artigo definido O para HOMEM mostra uma sobreposição
à MULHER.
(C) O artigo indefinido UMA para MULHER mostra que ela está
reforçada e superior em relação ao termo HOMEM.
(D) O adjunto APENAS emprega um caráter de exclusão ao ter-
mo MULHER.
(E) O uso do artigo definido O para HOMEM reforça a soberania
do HOMEM.
52 54
Arte suprema1 A expressividade da letra da canção “Querelas do Brasil” parte
Tal como Pigmalião, a minha ideia de um pressuposto interpretativo a partir do próprio título, que
Visto na pedra: talho-a, domo-a, bato-a; além de um jogo de palavras intertextual com a famosa compo-
E ante os meus olhos e a vaidade fátua sição “Aquarelas do Brasil” nos remete a uma ideia de
Surge, formosa e nua, Galateia. (A) abordagem eletiva sobre a performance de exaltação de
Aquarela do Brasil, trazendo à tona a idealização de um Brasil
Mais um retoque, uns golpes... e remato-a;
que não existe.
Digo-lhe: “Fala!” ao ver em cada veia
(B) crítica ao suposto momento nacional que envolve a reflexão so-
Sangue rubro que a cora e aformoseia...
bre o pensamento ufanista deflagrado em Aquarela do Brasil.
E a estátua não falou, porque era estátua.
(C) sancionar a ideia de um Brasil mítico que atrai por suas belezas
Quer mesquinho e sem cor, quer amplo e terso.
Em vão não e que eu digo ao verso: “Fala!” naturais e excentricidades culturais aos parâmetros estrangeiros.
(D) revelar o subúrbio como a verdadeira forma de vida e reali-
E ele fala-me sempre, porque é verso.
dade nacional e expurgar a visão externa de nossos valores.
(Júlio César da Silva. Arte de amar. São Paulo:
(E) discussão sobre a pendência de pensamento crítico sobre a
Companhia Editora Nacional, 1961.)
forma como o brasileiro enxerga o Brasil.
Qual verso mostra dois ADJETIVOS sendo ligados por um conec-
tivo aditivo?
(A) 3; 55
(B) 4; A clara intenção de mesclar a diversidade que constitui a forma-
(C) 5; ção cultural e social do Brasil se dá em diversos versos, exceto em:
(D) 7; (A) O Brasil nunca foi ao Brazil
(E) 11. (B) Piriri, ratatá, karatê, olará
(C) Piá, carioca, porecramecrã
(D) E Marionaíma, arirariboia
53
(E) O Jobim, sabiá, bem-te-vi
Em: “Consequentemente (os homens que trabalham com a má-
quina) devem estar muito mais contentes que os bisavós”.
Em se tratando de grau dos adjetivos, é correto afirmar que as 56
palavras em destaque referem-se: Sermão de Santo Antônio (aos peixes)
(A) ao grau comparativo de igualdade; Neste sermão, Vieira utiliza seu poder argumentativo por tratar
(B) ao grau comparativo de superioridade; da tarefa do pregador em uma terra corrompida
(C) ao grau superlativo relativo de inferioridade; Vós, diz Cristo Senhor nosso, falando com os Pregadores, sois
(D) ao grau superlativo relativo de superioridade; sal da terra; e chama-lhes sal da terra, porque quer que façam na
(E) ao grau normal quanto ao uso de um adjetivo. terra, o que faz o sal. O efeito do sal é impedir a corrupção, mas
quando a terra se vê tão corrupta como está a nossa, havendo
Texto para as próximas duas questões tantos nela que têm ofício de sal, qual será, ou qual pode ser a
Querelas do Brasil causa desta corrupção? Ou é porque o sal não salga, ou é porque
Maurício Tapajós e Aldir Blanc a terra se não deixa salgar. Ou é porque o sal não salga, e os
Pregadores não pregam a verdadeira doutrina; ou porque a
O Brazil não conhece o Brasil terra se não deixa salgar e os ouvintes, sendo verdadeira a dou-
O Brasil nunca foi ao Brazil trina que lhes dão, a não querem receber. Ou é porque o sal
Tapir, jabuti, liana, alamanda, alialaúde não salga, e os Pregadores dizem uma coisa e fazem outra; ou
Piau, ururau, aqui, ataúde porque a terra se não deixa salgar, e os ouvintes querem antes
Piá, carioca, porecramecrã imitar o que eles fazem, que fazer o que dizem; ou é porque a
Jobim akarore Jobim-açu terra se não deixa salgar, e os ouvintes em vez de servir a Cristo,
Oh, oh, oh servem a seus apetites [..]
Pererê, camará, tororó, olererê Suposto, pois, que ou o sal não salgue, ou a terra se não deixe
salgar; que se há de fazer a esse sal, e que se há de fazer a esta
Piriri, ratatá, karatê, olará terra? O que se há de fazer ao sal, que não salga, Cristo o disse
O Brazil não merece o Brasil logo: [...] Se o sal perder a substância e a virtude, e o Pregador
O Brazil ta matando o Brasil faltar à doutrina, e, ao exemplo; o que se lhe há de fazer é lan-
Jereba, saci, caandrades çá-lo fora como inútil, para que seja pisado de todos. Quem se
Cunhãs, ariranha, aranha atrevera a dizer tal coisa se o mesmo Cristo a não pronunciara?
Sertões, Guimarães, bachianas, águas Assim como não há quem seja mais digno de reverência, e de ser
E Marionaíma, arirariboia posto sobre a cabeça, que o Pregador, que ensina e faz o que deve;
Na aura das mãos de Jobim-açu assim é merecedor de todo o desprezo, e de ser metido debaixo
Oh, oh, oh dos pés, o que com a palavra ou com a vida prega o contrário.
Jererê, sarará, cururu, olerê Isto é o que se deve fazer ao sal, que não salga.
Blablablá, bafafá, sururu, olará VIEIRA, Antônio. In: PÉCORA, Alcir (Org.). Sermões. Tomo)
Do Brasil, SoS ao Brasil São Paulo: Hera, 2000.p.317-318. (Fragmento)
Do Brasil, SoS ao Brasil
Abaixo todas as alternativas estão corretas, exceto:
Do Brasil, SoS ao Brasil (A) O questionamento que faz aos seus ouvintes serve para en-
Tinhorão, urutu, sucuri fatizar a afirmação que fará no texto.
O Jobim, sabiá, bem-te-vi (B) Os pregadores encontram-se perdidos e obsoletos na con-
Cabuçu, Cordovil, Cachambi, olerê textualização funcional da vida.
Madureira, Olaria e Bangu, Olará
Cascadura, Água Santa, Acari, Olerê (C) Vieira questiona seus ouvintes sobre as causas da corrupção
que toma conta da terra.
Ipanema e Nova Iguaçu, Olará
(D) Há apresentação de causa para a corrupção constatada na
Do Brasil, SoS ao Brasil sociedade em que vive o autor.
Do Brasil, SoS ao Brasil (E) Há tantos pregadores na sociedade, os quais deveriam impe-
(https://jornalggn.com.br/noticia/o-brazil-nao-
conhece-o-brasil-o-brasil-nunca-foi-ao-brazil/)
dir a corrupção.

12
57 Má sorte enfim me sobrevém,
A morte de F. Fiz como um louco numa ponte.
E tudo me foi suceder
Este Jasmim, que arminhos desacata,
Essa Aurora, que nácares aviva, Só porque quis mais horizonte.
Essa Fonte, que aljôfares deriva Piedade já não pode haver
Essa Rosa, que púrpuras desata No universo para os mortais.
Se aquela que a devia ter
Troa em cinza voraz lustros prata
Não tem, quem a terá jamais?
Brota em pranto cruel púrpura viva,
Ah! Como acreditar que alguém
Profana em turvo pez prata nativa,
De olhara tão doce e clara fronte
Muda em luto infeliz tersa escarlata. Deixe que eu morra sem beber
Jasmim na alvura foi, na luz Aurora, Água de amor em sua fonte?
Fonte na graça, Rosa no atributo, [...]
Essa heroica Deidade, que em luz repousa. VENTADORN Bernart de. Verso reverso controverso.
Tradução de Augusto de Campos. São Paulo:
Porém fora melhor que assim não fora, Perspectiva, 1978.p.83-87. (Fragmento).
Pois a ser cinza, pranto, barro, e luto
Nasceu Jasmim, Aurora, Fonte, Rosa. Analisando os seguintes aspectos:
VASCONCELOS, Francisco de In: PÉCOR, Alcir (Org.). I. Estado de espírito do eu lírico;
Poesia seiscentista Fênix renascida & Postilhão II. Que imagem se opõe ao seu estado;
de Apolo São Paulo: Hedra, 2002.p.150 III. Como essa imagem contribui para caracterizar sofrimento
desse eu lírico.
O poema apresenta 4 partes distintas com suas respectivas ca-
Qual alternativa faz associação correta aos pontos requisitados
racterísticas: Vida (Primeira estrofe), Morte (Segunda estrofe,
Vida (Terceira estrofe) e Vida e Morte (Quarta estrofe). Com um acima?
olhar atento à primeira estrofe, há uma metáfora entre os ter- (A)
mos GOTA D´ÁGUA PEROLADA, a COR ROSADA, a COR BRANCA, I. O eu lírico está sofrendo por um amor não correspondi-
e a COR VERMELHO-ESCURO. Assinale a alternativa que mostra do. Imaginou que soubesse tudo desse sentimento, mas
os termos a que essas se referem: descobre que nada sabia, pois o amor não lhe trará aque-
(A) Gota d´água perolada: Rosa – Cor rosada: Aurora – Cor Bran- la a quem ele ama;
ca: Fonte – Cor vermelho-escuro: Jasmim II. imagem do voo da ave, símbolo de liberdade;
(B) Gota d´água perolada: Rosa – Cor rosada: Aurora – Cor Bran- III. O eu lírico inveja essa liberdade e a capacidade de entre-
ca: Jasmim – Cor vermelho-escuro: Fonte ga que pode constatar no voo da ave. Já ele está aprisio-
(C) Gota d´água perolada: Jasmim – Cor rosada: Aurora – Cor nado pelo sofrimento de viver um amor não correspon-
Branca: Fonte – Cor vermelho-escuro: Rosa dido. A imagem do voo enfatiza o “aprisionamento” e a
(D) Gota d´água perolada: fonte – Cor rosada: Aurora – Cor Bran- infelicidade em que o eu lírico se encontra.
ca: Jasmim – Cor vermelho-escuro: Rosa (B)
(E) Gota d´água perolada: Rosa – Cor rosada: Fonte – Cor Bran- I. O eu lírico tem um amor. Descobriu com a vida que sabia
ca: Jasmim – Cor vermelho-escuro: Aurora tudo sobre esse sentimento;
II. A imagem do voo da ave, símbolo de liberdade;
III. O eu lírico inveja essa liberdade e a capacidade de entre-
58 ga que pode constatar no voo da ave. Já ele está aprisio-
Canção nado pelo sofrimento de viver um amor não correspon-
Nessa cantiga de amor provenha, Bernart de Ventadorn nos ofe- dido. A imagem do voo enfatiza o “aprisionamento” e a
rece um bom exemplo da coisa de amor. infelicidade em que o eu lírico se encontra.
Ao ver a ave leve mover (C)
Alegres as alas contra a luz, I. O eu lírico tem um sentimento incoerente dentro de seu
Que se olvida e deixa colher peito, que ele não sabe muito bem como explicá-lo;
Pela doçura que a conduz, II. A imagem de alegria e contentamento por ser correspon-
Ah! Tão grande inveja me vem dido e compreendido pela amada;
Desses que venturosos vejo! III. O eu lírico inveja essa liberdade e a capacidade de entre-
É maravilha que o meu ser ga que pode constatar no voo da ave. Já ele está aprisio-
Não se dissolva de desejo. nado pelo sofrimento de viver um amor não correspon-
Ah! Tanto julguei saber dido. A imagem do voo enfatiza o “aprisionamento” e a
De amor e menos que supus infelicidade em que o eu lírico se encontra.
Sei, pois amar não me faz ter (D)
Essa a que nunca farei jus. I. O eu lírico tem um sentimento que ele não sabe muito
A mim de mim e a si também bem como explicá-lo;
De mim e tudo o que desejo II. A imagem da fé em um ponto dentro de seu peito, que
Tomou e só deixou querer ele não sabe muito bem definir em palavras;
Maior e um coração sobejo. III. A liberdade proporcionada pelo voo da ave dá a sensação
[...] de superioridade ao homem. Ele está aprisionado ao so-
frimento que não sabe muito bem definir.
Bem feminino é o proceder (E)
Dessa que me roubou a paz. I. O eu lírico tem algo frágil dentro de seu peito, esperando
Não quer o que deve querer ser acalentado pela mulher amada;
E tudo o que não deve faz.
II. A imagem de ódio por não correspondido pela amada;
III. O eu lírico inveja a alegria das pessoas que têm sentimen-
tos correspondidos, dentre eles: o amor.
13
59 61
O fragmento da carta de Caminha revela uma característica pró-
MUDAM-SE OS TEMPOS, MUDAM-SE AS VONTADES
pria que tem origem nos textos da literatura de informação, que
Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades, é o culto à natureza. Sobre as afirmações dadas, apenas uma
Muda-se o ser, muda-se a confiança; está de acordo com a característica em destaque.
Todo o mundo é composto de mudança, "Mas a terra em si é muito boa de ares, tão frios e tempera-
Tomando sempre novas qualidades. dos como os de Entre-Douro e Minho, porque,neste tempo de
agora, assim os achávamos como os de lá. Águas são muitas e
Continuamente vemos novidades,
indefinidas. De tal maneira é graciosa e querendo aproveitá-las,
Diferentes em tudo da esperança;
dar-se-à nela tudo por bem das águas que tem.”
Do mal ficam as mágoas na lembrança,
“Mostrara-lhes um papagaio pardo que o Capitão traz consigo,
E do bem, se algum houve, as saudades.
tornaram-no logo na mão e acenaram para a terra, como quem
O tempo cobre o chão de verde manto, diz que os estavam ali.”
Que já coberto foi de neve fria, “Assim, quando o batel chegou à foz do rio, estavam ali dezoito
E em mim converte em choro o doce canto. ou vinte homens pardos todos nus sem nenhuma roupa que lhes
E, afora este mudar-se cada dia, cobrisse suas vergonhas.”
Outra mudança faz de mor espanto: “Porém o melhor fruto, que dela se pode tirar, me parece que
Que não se muda já como soía. será salvar esta gente. E esta deve ser a principal semente que
Luís de Camões Vossa Alteza em ela deve lançar.”
“Viu um deles umas contas rosário, brancas; acenou que lhes
Considere as afirmações sobre o poema. dessem, folgou muito com elas, e lanço-as ao pescoço.”
I. O poema “Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades”,
de Luís Vaz de Camões, é um soneto, pois está estruturado Está correta a afirmação:
em quatro estrofes, sendo dois quartetos (estrofes de quatro (A) “De tal maneira é graciosa e querendo aproveitá-las, dar-se-à
versos cada) e dois tercetos (estrofes de três versos cada); nela tudo por bem das águas que tem.” (o fragmento traz cla-
II. Seus versos, do ponto de vista da metrificação, são decassíla- ramente a informação dada, visto que o termo “é graciosa”
bos, isto é, contêm dez sílabas poéticas; faz menção à natureza”; logo, é uma maneira de cultuá-la;
III. As rimas A são intercaladas (interpoladas ou opostas), na me- (B) “tornaram-no logo na mão e acenaram para a terra...” (o
dida em que são os extremos do quarteto, enquanto as rimas fragmento revela o culto à natureza propriamente dito”, con-
B são emparelhadas (paralelas), ou seja, rimam dois a dois;
siderando que o vocábulo terra retoma a natureza em si.)
nos tercetos, as rimas C e D são cruzadas (entrecruzadas).
(C) “Assim, quando o batel chegou à foz do rio...” (ao mencio-
IV. O esquema rímico apresenta a seguinte distribuição: ABBA
nar o vocábulo rio, o fragmento da carta revela incontestável
ABBA CDC DCD. Como se percebe, nos quartetos e nos tercetos.
culto à natureza, pois rio pertence à natureza, e, ao citá-lo, o
É correto afirmar: autor revela admiração pela terra encontrada.)
(A) Somente a I está correta; (D) “Porém o melhor fruto, que dela se pode tirar...” (a expressão
(B) Somente a II está correta. melhor fruto deixa claro o culto à natureza, pois trata-se dos
(C) Somente a III está correta. frutos que ela pode oferecer ao homem.)
(D) Somente a IV está correta. (E) “Viu um deles umas contas de rosário, brancas; acenou que
(E) Todas estão corretas. lhes dessem, folgou muito com elas, e lanço-as ao pescoço.”
(o excerto traz o vocábulo rosário, que, ao simbolizar um ri-
60 tual sagrado faz direta ligação com o culto à natureza.)
Que és terra Homem, e em terra há de tornar-te,
Te lembra hoje Deus por sua Igreja,
De pó te faz espelho, em que se veja 62
A vil matéria, de que quis formar-te. Revelação do subúrbio
Lembra-te Deus, que és pó para humilhar-te, Quando vou para Minas, gosto de ficar de pé, contra a vidraça
E como o teu baixel sempre fraqueja do carro*
Nos mares da vaidade, onde peleja, Vendo o subúrbio passar.
Te põe à vista a terra onde salvar-te. O subúrbio todo se condensa para ser visto depressa,
Alerta, alerta pois, que o vento berra, Com medo de não repararmos suficientemente
E se assopra a vaidade, e incha o pano, Em suas luzes que mal tem tempo de brilhar.
Na proa a terra tens, amaina e ferra. A noite come o subúrbio e logo o devolve,
Ele reage, luta, se esforça,
Todo o lenho mortal, baixel humano Até que vem o campo onde pela manhã reponham laranjais
Se busca a salvação, tome hoje terra, E à noite só existe a tristeza do Brasil.
Que a terra é porto soberano (*) Carro vagão ferroviário para passageiros.
(Gregório de Matos, Poemas Escolhidos) Carlos Drummond de Andrade. Sentimento
Dentre os sentimentos bem delimitados no contexto dos versos do mundo. 1940.Adaptada
de Gregório de Matos, podemos excluir
Em Sentimento do mundo, o eu lírico manifesta vivo interesse
(A) desengano no mundo
pela paisagem, que é contemplada no poema. Em consonância
(B) brevidade da vida
com uma das linhas temáticas principais, o subúrbio, para o au-
(C) terror do inferno
tor, remete ao aspecto:
(D) efemeridade da alma
(E) tragicidade da existência
14
I. Familiar; 64
II. Bucólico; O Brasil possui ampla diversidade climática devido à extensão
III. Saudosista; territorial. São diversos fatores que podem modificar os ele-
IV. Popular; mentos que compõem o clima.
V. Interiorano.
Dentre a diversidade climática, podemos considerar as caracte-
Considerando as temáticas principais do poema, é correto afirmar: rísticas associadas de diversos climas, EXCETO:
(A) o clima equatorial é quente e úmido, sem período de seca
(A) Somente a I está correta;
definido. Os meses de novembro a março possuem a maior
(B) Somente a II está correta;
incidência de chuvas. Entre maio e setembro ocorre a menor
(C) Somente a III está correta;
incidência de chuva e em algumas regiões acontece um fenô-
(D) Somente a IV está correta;
meno de redução de pluviosidade em torno de 10% devido à
(E) Somente a V está correta.
ação do homem como o desmatamento e as queimadas.
(B) O clima tropical continental envolve a maior parte da região
63 Centro-Oeste, do Sudeste e partes do Nordeste. As tempe-
raturas médias estão acima de 18ºC, ocorrendo nítida alter-
Ó meu bem, pois te partiste
nância entre a estação fria e úmida (inverno) e chuvosa (ve-
Este poema é um exemplo da poesia palaciana apresentada nos rão)
serões do Paço Real português no século XV. (C) O clima semiárido abrange uma área no território não to-
talmente contínua, com baixa pluviosidade (no máximo
Ó meu bem, pois te partiste 750mm/ano). Esse clima determina o sertão nordestino, pre-
Dante meus olhos coitado, sente em todos os estados dessa área brasileira com exceção
Os ledos me farão triste, do Maranhão.
Os tristes desesperado. (D) O clima tropical úmido, também conhecido como tropical
atlântico, é próprio da faixa litorânea que vai da divisa do Pa-
Triste vida sem prazer raná e de São Paulo até próximo ao “cotovelo” do Rio Grande
E deixas com grã cuidado, do Norte. A precipitação média da área é de 2000mm/ano.
Que por meu negro pecado (E) O clima tropical de altitude predomina nos planaltos e ser-
Me vejo vivo morrer; ras do leste e sudeste do Brasil. Dentre eles estão o planalto
Meu prazer me destruíste, Atlântico, que compreende as serras do Mar e Mantiqueira,
Meu nojo será dobrado, além da região metropolitana de São Paulo, conhecida como
Porque sou cativo, triste, Grande São Paulo. Em geral, as precipitações são mais acen-
Do meu bem desesperado. tuadas que na região chamada de clima tropical.
Dante: diante.
Ledos: alegres. 65
Grã: grande Numere a coluna da direita com base na informação da coluna
Nojo: sofrimento. da esquerda, relacionando os principais vultos da Geografia e/
MIANDA, Diogo de. In: SPINA, Segismundo. Era ou entidades às principais linhas evolutivas do pensamento ge-
medieval. 8. Ed. São Paulo: Difel, 1985. P. 139-140.. ográfico.
(Coleção Presença da Literatura Portuguesa) (Governo do Estado do Paraná – 2007)

Podemos afirmar sobre o poema que: 1. Geografia Tradicional ( ) Yves Lacoste

2. Geografia Crítica ( ) Paul Vidal de la Blache
(A) Não há indício algum de poesia palaciana no poema;
3. Geografia Humanística ( ) IBGE
(B) O poema apresenta versos com redondilhas maiores;
4. Geografia Quantitativa ( ) Yi-Fu-Tuan
(C) O vocativo demonstra intimidade com a pessoa a qual o po-
5. Geografia Cultural ( ) Hagerstrand
eta se dirige;
(D) O amor, neste poema, é visto de forma completamente posi- Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da co-
tiva e feliz; luna da direita, de cima para baixo.
(E) Os vocábulos "ledo" (V.3) e "triste" (V.4) se opõem.
(A) 2 – 1 – 4 – 3 – 5.
(B) 1 – 2 – 4 – 3 – 5.
(C) 3 – 1 – 3 – 5 – 4.
(D) 1 – 2 – 5 – 4 – 3.
(E) 2 – 5 – 1 – 2 – 4.

15
66 (A) as dobras se constituem a partir de gigantescas pressões que
Trump e Kim se encontram no Vietnã em segunda cúpula histó- acontecem de maneira horizontal, exercendo uma grande
rica entre os dois líderes força sobre rochas de composições mais frágeis e esse fenô-
O presidente dos Estados Unidos, Donald Trump, e o líder da meno propicia o enrugamento do relevo.
Coreia do Norte, Kim Jong-un, se encontraram nesta quarta-feira (B) as dobras são formadas a partir de movimentos provocados
(27) em Hanói, no Vietnã. Uma reunião a sós seguida por um por enormes pressões que sucedem de maneira vertical e
jantar com assessores marcam o início desta segunda cúpula horizontal, exercendo uma grande força sobre rochas mais
com os dois líderes, que vai durar até esta quinta-feira (28). Kim sólidas e rígidas, formando rupturas ou fendas nas extensões
e Trump se encontraram no hotel de estilo colonial francês Sofi- das rochas.
tel Legend Metropole às 18h30 horário local [...]. (C) as dobras se constituem a partir de gigantescas pressões que
Disponível em: <https://g1.globo.com/mundo/ acontecem de maneira horizontal, exercendo uma grande
noticia/2019/02/27/trump-e-kim-se-encontram-em- força sobre rochas mais sólidas e rígidas, formando rupturas
hanoi-no-vietna.ghtml>. Acesso em 01 mar. 2019. ou fendas nas extensões das rochas.
(D) as dobras se constituem a partir de gigantescas pressões que
Sabendo que o Hanói fica no meridiano 105º E e Nova York no acontecem de maneira horizontal, exercendo grande pres-
meridiano 75º W, qual a hora e o dia em que a reunião entre os são sobre as rochas mais frágeis, formando fissuras e enru-
dois líderes aconteceu, em Nova York e São Paulo, respectiva- gamento do relevo.
mente. (E) as dobras são formadas a partir de movimentos provocados
(A) 7h30 e 8h30 do dia 26 de março. por enormes pressões que sucedem de maneira vertical e
(B) 8h30 e 7h30 do dia 27 de março. horizontal, exercendo uma grande força sobre rochas de
(C) 6h30 e 7h30 do dia 26 de março. composições mais frágeis e esse fenômeno propicia o fratu-
(D) 7h30 e 9h30 do dia 27 de março. ramento do relevo.
(E) 6h30 e 8h30 do dia 27 de março.
69
67 Na figura acima encontra-se representada a Bacia de Campos,
A região Sul do Brasil localizada abaixo do Trópico de Capricórnio responsável por considerável parcela da produção de petróleo
apresenta o clima subtropical, o clima mais frio do Brasil, com as no Brasil.
menores médias térmicas do país, quase sempre inferiores a 18 °C
no ano. Sobre este tipo climático é correto afirmar:
(A) a mTa é muito comum no verão, trazendo ar seco e às vezes
fazendo as temperaturas caírem.
(B) a mPa é muito comum no verão, trazendo chuvas e às vezes
fazendo as temperaturas caírem.
(C) a mPa é muito comum no inverno, trazendo e fazendo as
temperaturas subirem.
(D) a mTa é muito comum no inverno, trazendo ar seco e fazen-
do as temperaturas caírem.
(E) a mTc é muito comum no verão, trazendo chuvas centrais da
América do Sul e fazendo as temperaturas subirem. A estrutura geológica e o processo o qual ocorre a formação do
petróleo são
68 (A) escudo cristalino - soerguimento de plataforma continental.
A figura mostra um corte transversal A-B de dobras geológicas, (B) bacia sedimentar - alta pressão e temperatura.
em área serrana embasada por rochas metamórficas entre os (C) depressão - subsidência da plataforma continental.
municípios de Apiaí e Iporanga, no Vale do Ribeira. (D) dobramento moderno - dobra da placa tectônica.
(E) planalto - soerguimento da plataforma oceânica.
NO SE
A B
2500
70
2000
Altitude (em m)

1500 A Ecologia presta muita atenção aos solos, pois estes são a base
1000
de todo o ecossistema pousado sobre eles. No Brasil, temos
500
solos de boa fertilidade que permitem grande aproveitamento
agrícola.
0
0 2 4 6 8 10 12 Sobre os solos brasileiros, a afirmação correta é:
Distância (em km)
(A) a decomposição e desagregação das rochas no seu local de
origem formam os solos aluviais.
Rocha 1 Rocha 2 Rocha 3 Estruturas Pretéritas (B) a terra roxa é encontrada principalmente no Planalto Atlânti-
co Brasileiro.
CPRM - Serviço Geológico do Brasil. Folha Apiaí SG-22-X-B-V, 2008. Adaptado.
(C) o massapé, solo escuro riquíssimo em matéria orgânica, é
O processo de formação das dobras geológicas está indicado na encontrado no Sudeste e sua utilização é histórica no cultivo
alternativa do café em épocas coloniais.
(D) no Centro-Sul do país, observa-se presença do solo denomi-
nado salmourão.
(E) o massapé e a terra roxa, quanto a sua origem podem ser
classificados como solos aluviais.

16
71 Sabendo que as distâncias no mapa entre Moscou e Rostov é de
Esta foto ilustra uma das formas do relevo brasileiro, que são os 1,9 cm e entre São Petersburgo e Moscou é 1,2 cm, as distâncias
inselbergs. em quilômetros entre Moscou e as demais cidades é respecti-
vamente de:
(A) 1 102 000 Km e 6 960 Km.
(B) 1 102 Km e 6 960 Km.
(C) 1 103 Km e 695 Km
(D) 1 102 Km e 696 Km.
(E) 1 102 000 Km e 696 Km.

74
“Pedra que brilha” - Itaberaba/BA A imagem retrata os Jardins Suspensos da Babilônia, construí-
dos pelo imperador Nabucodonosor (604-562 a.c ) e importante
É correto afirmar que essa forma de relevo está: obra de engenharia do Império Babilônico.
(A) distribuída pelas regiões Norte e Centro-Oeste, em terrenos
cristalinos, geralmente moldados pela ação do vento.
(B) localizada no litoral da região Nordeste e decorre, em geral, da
ação destrutiva da água do mar sobre rochas sedimentares.
(C) restrita a trechos do litoral Norte-Nordeste, sendo resultan-
te, sobretudo, da ação modeladora da chuva, em terrenos
cristalinos.
(D) presente nas regiões Centro-Oeste e Nordeste, tendo sua
formação associada, principalmente, a processos erosivos
em planaltos sedimentares.
(E) presente em meio a uma paisagem de depressão, trata-se de
um resto de relevo com aspecto geológico cristalino saliente,
resultado do intemperismo físico.

72
Em 2018, duas meninas, uma em São Paulo (45° W) e outra na
Califórnia - EUA (120° W), assistiram a Copa do Mundo de Fu-
tebol, que ocorreu na Rússia, país dos czares, de Dostoiévski e
berço da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas. Em termos
de geografia física, a Rússia é o maior território do mundo, loca-
lizado entre a Europa e Ásia, cuja separação entre os continentes
é determinada pelos Montes Urais e contém 11 fusos horários.
Sabendo que a final da Copa do Mundo de futebol, definida en-
tre Croácia (15° E) e França (0° E), ocorreu em Moscou (30° E), às
18h no horário local, responda, qual o horário em que croatas,
franceses, paulistanos e californianos puderam assistir a última
partida em suas respectivas localidades
(A) 16h, 17h, 11h e 8h.
(B) 13h, 18h, 18h e 7h.
(C) 17h, 16h, 13h e 8h.
(D) 15h, 15h, 10h e 8h.
(E) 17h, 16h e 11h e 6h.
73
Observe o mapa abaixo, no qual estão representadas as cidades
em que ocorreram jogos da seleção brasileira de futebol na pri-
meira fase da Copa do Mundo da Rússia.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Jardins_
Suspensos_da_Babil%C3%B3nia
Sobre a grandiosa obra é correto afirmar:
(A) Foi construída durante o Primeiro Império Babilônico, por
hebreus escravizados durante a tomada de Jerusalém pelos
Caldeus através de inúmeras invasões e ataques.
(B) Foi construída durante o Primeiro Império Babilônico por Sí-
rios, Fenícios e Hebreus dominados e vencidos por caldeus
através de guerras.
(C) Foi o maior símbolo de poder e ostentação já visto na Me-
sopotâmia, erguido durante o Segundo Império Babilônico
pelos fenícios.
(D) Foram jardins monumentais do mundo antigo, entretan-
to, não existem provas escritas nem arqueológicas de sua
existência.
(E) Foram considerados uma das sete maravilhas do mundo an-
tigo, expressão do poder e do luxo do Império Persa.

17
75
Considerando as ações praticadas em Atenas pelo legislador e
Jurista Sólon (Séc. VII-VI a.c), considera-se correto afirmar que:
I. Cancelou e renegociou as dívidas dos camponeses para com
os eupátridas, bem como proibiu a escravidão por dívida
contra qualquer indivíduo de origem grega.
II. Promoveu a divisão dos cidadãos em quatro classes sociais
distintas, com base no patrimônio agrícola, determinando
que somente os mais abastados tivessem o direito de ocupar
cargos governamentais relevantes.
III. Implantou medidas que resguardavam as liberdades indivi-
duais, criando os fundamentos político-jurídicos que permi-
tiriam o advento da Democracia Ateniense, após a tirania dos
eupátridas.
IV. Priorizava o interesse coletivo onde a religião e a moral mos-
travam-se na obediência aos deuses tradicionalmente cultu-
ados em Atenas, tendo sido fundamental na consolidação da
fé politeísta.
Assinale as afirmações corretas:
(A) I e III
(B) II e IV
(C) I e IV
(D) II e III
(E) III e IV
76
Na época da realeza, a sociedade romana era composta basi-
camente de quatro grupos sociais (...). Politicamente, o rei era
a maior autoridade religiosa e militar da cidade de Roma. Seu
poder, no entanto:
BOULOS, A.J. História, sociedade e cidadania.
V1 FTD. São Paulo. 2016. Pág. 143
(A) Era hereditário. Em caso de morte, o posto era preenchido
pelo descendente direto mais próximo à linha de sucessão,
independente da vontade do senado. O poder do rei era ili-
mitado e soberano às disposições dos patrícios.
(B) Era hereditário. Em caso de morte, o posto era preenchido
por um descendente direto ou indireto, desde que indicado
e referendado pelo senado e assembleia, que tinham o po-
der de veto sobre as ações reais.
(C) Não era hereditário. Em caso de morte, o senado convocava
uma eleição direta, com base em critérios censitários e nobi-
liárquicos para a escolha dos eleitores. O poder do rei estava
sempre submetido às aprovações do senado.
(D) Não era hereditário. Em caso de morte, o senado indicava seu
sucessor, referendado ou não pela assembleia, ambos (senado
e assembleia) limitavam o poder e todas as ações reais.
(E) Era hereditário. Em caso de morte, o posto era preenchido
pelo descendente direto mais próximo a linha de sucessão,
tendo este total autonomia para dissolver o senado e assem-
bleia e nomear novos membros de sua confiança.
77
A posse de escravos era altamente rentável, pois havia muitos
à disposição e, não estando sujeitos à leva militar, podiam mul-
tiplicar-se em cativeiro. Assim os poderosos tornaram-se ricos
ao extremo e a Itália estava repleta de escravos, enquanto de-
crescia a população livre, abatida pela pobreza, pelos impostos
e pelo serviço militar.
PINSKY, J. História da Cidadania. São Paulo. Contexto. 2013.
18
A escravidão trouxe uma série de profundas mudanças na Roma
antiga, tais como:
(A) O enriquecimento do Estado Romano, com a conquista de
terras, rebanhos, dinheiro de impostos e demais bens obti-
dos nos territórios conquistados fora da Península Itálica.
(B) A ascensão dos cavaleiros, uma nova classe social formada
por homens que enriqueceram através do comércio de es-
cravos e cobranças de impostos nos territórios conquistados
fora da Itália.
(C) Aumento considerável da população, com as conquistas de
tantos povos e territórios e a quantidade de prisioneiros que
foram levados para a Itália como escravos.
(D) A concentração fundiária e de riquezas, e o quase desapareci-
mento do pequeno proprietário livre, que perdia sua capaci-
dade produtiva em virtude de impostos, fome, doenças, etc.
(E) Reunião de indivíduos de diferentes origens, hábitos, línguas,
crenças e culturas, sendo o povo romano fruto de toda essa
miscigenação que ocorreu durante a expansão territorial de
Roma República.
78
O Corpus Juris Civilis (Corpo de Lei Civil) é uma obra fundamental
da jurisprudência, publicada por ordem do imperador bizantino
Justiniano I. O livro é composto por 4 partes: o Código de Jus-
tiniano, que continha toda a legislação romana revisada desde
século 2; o Digesto ou Pandectas, composto pela jurisprudência
romana; Institutos, os princípios fundamentais do direito; e as
Novelas ou Autênticas, com leis formuladas por Justiniano.
https://super.abril.com.br/comportamento/corpus-juris-
civilis-o-direito-romano/ data da consulta: 27/11/2018
Com base no texto e em seus conhecimentos, pode-se afirmar
que o Corpus Juris Civilis mudou a humanidade pois:
(A) Foi o primeiro código jurídico de leis escritas, fruto de uma
preocupação com as bases legais de uma vida em sociedade,
que fez Justiniano reunir, atualizar e organizar as leis romanas.
(B) Contou com a colaboração de renomados juristas do mundo
bizantino e romano, que reuniram as leis romanas junto às
leis lançadas pelo próprio Justiniano, além de lançar o pri-
meiro manual para estudantes da época.
(C) por tratar-se de uma releitura da Lei das Doze Tábuas soma-
da a uma releitura do Código de Hamurabi, que resultou, a
partir de uma compilação de ambas, na fusão das melhores
produções jurídicas do oriente e ocidente.
(D) Porque organizou as leis que já existiam e formulou novas, possi-
bilitou ao Ocidente o conhecimento do Direito Romano, além de
servir de Base para o Código Civil moderno, inclusive o brasileiro.
(E) Porque consolidou o sistema monárquico imperial no Orien-
te e Ocidente, sendo usado anos mais tarde como documen-
to de base para a formação dos Estados Modernos Nacio-
nais, fortalecendo a figura do rei em toda a Europa.
79
O nosso dever é, com o auxílio da divina piedade, defender por
toda parte com as armas a Santa Igreja de Cristo, tanto das incur-
sões dos pagãos como das devastações dos infiéis, e fortificá-la
no interior e exterior pela profissão da fé católica. É vosso dever,
Santíssimo Padre, levantar as mãos para Deus, como Moisés, para
auxiliar o nosso exército de maneira que, por vossa intercessão e
pela vontade e graça de Deus, o povo cristão obtenha para sem-
pre a vitória sobre os inimigos do Seu Santo nome, e o nome do
Nosso Senhor Jesus Cristo seja glorificado em todo mundo.
MAGNO, C. apud PEDRERO SANCHEZ, M. História da Idade
Média: textos e testemunhas. São Paulo: Unesp. 2000. P. 69-70
Na noite de Natal do ano 800, Carlos Magno consolidou sua
aliança com a igreja, fazendo-se coroar imperador. Ao coroar o
imperador, o papa usou as mesmas palavras reservadas aos im-
peradores romanos na noite de sagração. Com isso:
(A) Deu-se o movimento que ficou conhecido como Renasci-
mento Carolíngio, onde foram valorizados o conhecimento
e a educação; criadas escolas e bibliotecas, além de diversos
cursos profissionalizantes.
(B) Ao aliar-se aos Francos, a Igreja Católica se fortalece e con-
solida seu poder econômico, político, religioso e ideológico.
Essa Influência irá crescer durante os anos da Idade Média.
(C) Carlos Magno, ao aliar-se à Igreja, dirigiu expedições milita-
res contra outros povos, o que lhe permitiu conquistar rique-
zas fabulosas e grandes porções de terras, além de fortalecer
seu exército e aumentar o número de escravos.
(D) O chefe da Igreja e o imperador tentam estabelecer o Impé-
rio Romano do Ocidente, onde o Reino Carolíngio aumenta-
ria suas conquistas e a Igreja sua área de influência.
(E) Ficam estabelecidas no Império Romano do Ocidente as Re-
lações de Suserania e Vassalagem, herança dos povos ger-
mânicos, que consiste no compromisso de fidelidade mútua
entre nobres.
80
O feudo era uma “cessão de direitos” que podia ou não incluir
o senhorio. O senhorio era uma terra que dava a seu detentor
o poder de explorá-la e cobrar tributos. (...) Por volta do ano
1000 a maioria dos habitantes do Ocidente medieval vivam em
senhorios. Como essas terras eram muitas vezes doadas duran-
te a transmissão de um feudo, habituou-se por simplificação, a
chamá-las de feudos. O senhorio estava geralmente dividido em
três áreas: manso senhorial, manso servil e terras comunais, que
consistiam respectivamente:
BOULOS, A.J. História, sociedade e cidadania.
V1 FTD. São Paulo. 2016. Pág. 188-189
(A) terras exclusivas do senhor, nas quais toda a produção era
reservada a ele; faixas de terras destinadas a sobrevivência
dos servos e animais do senhor; florestas para uso comum,
destinadas a pastagem e extração de madeira.
(B) terras exclusivas do clero, nas quais toda a produção era
reservada a caridade; faixas de terras destinadas a sobrevi-
vência dos servos e para que estes cumprissem com suas
obrigações junto a seu senhor; florestas para uso comum,
destinadas a pastagem e extração de madeira.
(C) terras exclusivas do senhor, nas quais toda a produção era re-
servada a ele e ao clero; faixas de terras destinadas a sobre-
vivência dos servos e para que estes cumprissem com suas
obrigações junto a seu senhor; florestas para uso comum, de
onde todos podiam extrair madeira, frutas e caça.
(D) terras exclusivas do senhor, nas quais toda a produção era
reservada a ele; faixas de terras destinadas aos serviços cleri-
cais e à sobrevivência dos servos; florestas para uso comum,
destinadas a pastagem e extração de madeira.
(E) terras exclusivas do clero, nas quais toda a produção era re-
servada a igreja; faixas de terras destinadas a sobrevivência
dos servos e para que estes cumprissem com suas obriga-
ções junto a seu senhor; florestas para uso comum, destina-
das a pastagem e extração de madeira.
19
81
No século XV, Portugal lançou-se para conquistar novas terras e
fazer-se pioneira das grandes navegações. Para esse pioneiris-
mo, concorreram vários fatores:
(A) Localização geográfica favorável, tradições marítimas, poder
centralizado e existência de uma classe mercantil interessada
nas especiarias do oriente.
(B) Situação geográfica favorável, investimento em engenharia
naval, poder da burguesia e uma ordem religiosa disposta a
salvar almas.
(C) Localização geográfica favorável, grande apoio financeiro da
coroa inglesa, poder descentralizado e grande interesse em
especiarias.
(D) Situação geográfica favorável, poder descentralizado, grande
apoio financeiro da coroa inglesa e uma ordem religiosa in-
fluente disposta a salvar almas.
(E) Localização geográfica favorável, tradições marítimas, poder
descentralizado e existência de uma classe capitalista inte-
ressada nas especiarias do oriente.
82
A análise da imagem permite concluir que:
Diego Rivera. 1945-1952. Afresco Palácio Nacional,
Cidade do Méxiso. Foto: Archive/Otherimages
(A) A agricultura e o comercio de sua produção eram as bases da
economia Astecas. Devido ao sistema das Chinampas e dos
canais de irrigação, as cidades Astecas eram inteiramente
planejada.
(B) O Império Asteca foi uma unidade política, um conjunto de
povos com o mesmo grau de subordinação ao imperador,
todos pagavam tributos, não possuíam autonomia sendo
apenas governados e muitas vezes vítimas de punições pro-
movidas em nome dos Deuses astecas.
(C) O artista demonstra que todos os trabalhos executados nesta
civilização pré colombiana, exigiam grandes esforços coleti-
vos, e eram realizados em forma de permanentes mutirões
sob a constante vigilância e supervisão do Estado.
(D) O poder asteca encontrava-se concentrado nas mãos da alta
nobreza que era encarada como encarnação do Deus Sol sob
a Terra. O imperador atuava como chefe absoluto, civil, mili-
tar e religioso que, por sua origem divina, só poderia se rela-
cionar com pessoas da mesma origem.
(E) O artista destaca que os povos astecas eram subjugados e
deveriam prestar culto e subserviência ao imperador, não ti-
nham liberdade de escolher os deuses a quem queriam ado-
rar, nem mesmo às atividades laborais que queriam exercer.
83
Durante sua longa história, o Império Português – que abrangia
terras como Macau, na China; Goa na Índia; Angola, na África e
Brasil, na América – adotou diferentes formas de administração
em suas colônias. A primeira delas foi o sistema de capitanias
hereditárias, utilizado inicialmente nas ilhas portuguesas do oce-
ano atlântico e, depois, no Brasil e em Angola.
BOULOS, A.J. História, sociedade e cidadania.
V2 FTD. São Paulo. 2016. Pág. 54
Sobre as Capitanias Hereditárias no Brasil é correto afirma que:
(A) Foram doadas a particulares que tinham o direito de admi-
nistrar e tirar proveito econômico dos imensos lotes de ter-
ras na costa brasileira.
(B) Foram doadas a homens que haviam prestado serviço militar
e devotado total dedicação à Coroa Portuguesa que saiu vi-
toriosa das Guerras de Reconquista.
(C) Foram doadas com o objetivo de divulgar a economia e a
ocupação da terra, preparação e defesa militar, bem como a
divulgação da fé cristã.
(D) Foram doadas com o objetivo de promover a cobrança de
impostos e tributos, a partir dos lucros colhidos pelos capi-
tães donatários com a exploração da terra.
(E) Foram doadas com o objetivo de promover a administração
de todas as marinhas de sal, moendas d’água e quaisquer
outros engenhos que se erguessem nas terras.
84
Ao longo do século III a.C começou a surgir e desenvolver na
região do “crescente fértil”, entre os grandes rios Nilo, Tigres e
Eufrates, as primeiras civilizações com estado teocrático e estru-
tura social bem definida.
Sobre essas civilizações e suas características gerais, assinale a
alternativa correta.
(A) O controle das águas e a produção do excedente agrícola,
entre outros motivos, permitiu a estes povos desenvolverem
as primeiras Cidades-Estados.
(B) Os sumérios foram os primeiros povos a dominarem toda a
região do crescente fértil, possuindo como sede a cidade de
Lagash.
(C) Os Zigurates são as pirâmides da região, que assim como as
pirâmides egípcias, possuíam como função a prática de co-
mércio.
(D) Os fenícios, durante o governo de Hamurábi, criaram um
conjunto de leis que visava o controle do comércio e a orga-
nização da escrita.
(E) A atual região do crescente fértil tem vital importância hoje,
devido as riquezas naturais e o turismo, o que é impulsiona-
do pela ótima qualidade de vida dos habitantes e políticas
que visam a manutenção da paz na região.
85
(...) a sede insaciável do ouro estimulou a tantos a deixarem suas
terras e a meterem-se por caminhos tão ásperos como são os
das minas, que dificultosamente se poderá dar conta do núme-
ro das pessoas que atualmente lá estão...a cada ano, vem nas
frotas quantidades de portugueses e de estrangeiros para pas-
sarem às minas...
ANDREONI, João António (André João Antonil). Cultura
e opulência do Brasil. Introdução e vocabulário por A. P.
Canabrava. São Paulo: Editora Nacional, 1967. P. 267
20
A corrida do ouro no início do século XVIII gerou:
(A) Violenta disputa pelas jazidas entre administradores portu-
gueses e mineradores paulistas, que ficará conhecida como
Guerra dos Emboabas.
(B) Violenta disputa pelas jazidas entre a coroa portuguesa e tri-
bos nativas brasileiras, explicada pela ausência de uma efeti-
va regulamentação político-administrativa da Metrópole.
(C) Super povoamento da região das minas que passa a receber
pessoas não só do território nacional, mas também dos con-
tinentes europeu e asiático que cruzam o oceano em busca
de oportunidades.
(D) Acumulo de metais preciosos na colônia, processo que tor-
nou possível a emancipação do Brasil em 1822.
(E) Significativos conflitos entre as Coroas Inglesas e Portuguesas
que se reconheciam como detentoras do direito legítimo de
explorarem as jazidas e dela extraírem todo o lucro possível.
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Going to university does not broaden the mind But
going straight from school to work narrows it
Nov 24th 2018
Going to university is supposed to be a mind-broadening expe-
rience. That assertion is presumably made in contradistinction
to training for work straight after school, which might not be so
stimulating. But is it actually true? Jessika Golle of the Universi-
ty of Tübingen, in Germany, thought she would try to find out.
Her result, however, is not quite what might be expected. As she
reports in Psychological Science this week, she found that those
who have been to university do indeed seem to leave with bro-
ader and more inquiring minds than those who have spent their
immediate post-school years in vocational training for work.
However, it was not the case that university broadened minds.
Rather, work seemed to narrow them.
Dr Golle came to this conclusion after she and a team of col-
leagues studied the early careers of 2,095 German youngsters.
The team used two standardised tests to assess their volunte-
ers. One was of personality traits (openness, neuroticism, cons-
cientiousness, agreeableness and extroversion). The other was
of attitudes (realistic, investigative, artistic, social, enterprising
and conventional). They administered both tests twice—once
towards the end of each volunteer’s time at school, and then
again six years later.
When it came to the second round of tests, Dr Golle found that
the personalities of those who had gone to university had chan-
ged not a statistically detectable jot. Those who had undergone
vocational training and then got jobs were not that much chan-
ged in personality, either—except in one crucial respect. They
had become more conscientious. That sounds like a good thing,
certainly compared with the common public image of undergra-
duates as a bunch of pampered layabouts. But changes in atti-
tude that the researchers recorded were more worrying. In the
university group, again, none were detectable. But those who
had chosen the vocational route showed marked drops in inte-
rest in tasks that are investigative and enterprising in nature. And
that might restrict their choice of careers.
De acordo com o texto:
(A) Frequentar a universidade aumenta a capacidade cognitiva
do aluno
(B) A escola profissionalizante mostrou-se mais eficaz em ter-
mos de empregabilidade
(C) Os alunos de cursos profissionalizantes tornaram-se mais sérios
(D) A universidade restringe os interesses dos alunos
(E) Os alunos universitários pontuaram melhor nos testes do
que os alunos dos cursos profissionalizantes
87 De acordo com o texto:
A “mind-broadening experience” pode ser entendida como uma (A) A expectativa de vida reduziu-se drasticamente nos EUA
experiência: (B) A crise econômica contribuiu para o aumento da taxa de sui-
(A) frustrante cídios nos últimos dez anos
(B) enriquecedora (C) As mortes por suicídio foram as que mais cresceram em ter-
(C) saudável mos absolutos nos últimos vinte anos
(D) constrangedora (D) Embora significativas, “as mortes por desespero” não são es-
(E) inesquecível tatisticamente tão significativas quanto as mortes por over-
dose
88 (E) As mortes por Alzheimer e Influenza recuaram no último ano
O excerto que melhor representa a ideia principal do texto é:
(A) “Going to university is supposed to be a mind-broadening ex- 90
perience” O economista Christopher Ruhm:
(B) “those who have been to university do indeed seem to leave
with broader and more inquiring minds” (A) Aponta que as condições econômicas respondem por um au-
(C) “ it was not the case that university broadened minds. Ra- mento de 10% nas taxas de morte por abuso de drogas
ther, work seemed to narrow them” (B) Afirma que as políticas de saúde pública são importantes
(D) “the personalities of those who had gone to university had para o controle da epidemia de opioides
changed not a statistically detectable jot” (C) Tem sua opinião embasada por um estudo que aponta uma
(E) “They had become more conscientious [and] That sounds queda de 10% nas mortes por overdose
like a good thing” (D) entrou em contradição ao ser confrontado com um estudo
feito sobre o uso de drogas na cidade de Dayton, Ohio
(E) aponta que as mortes por overdose em opioides caiu pela
89 metade nos EUA no ano passado
Why life expectancy in America is down again
Better public policy could tackle one of the chief causes
Dec 6th 2018

OVERALL life expectancy in America fell fractionally in 2017,

from 78.7 to 78.6 years, according to data published recently by
the US Centres for Disease Control. Underlying the drop was a
bad year for influenza and a slight increase in the toll of Alzhei-
mer’s disease. But more significant was an increase in suicides
and overdoses, which added 2.4 more deaths per 100,000 Ame-
ricans. The data suggest a continued rise in what Anne Case and
Angus Deaton, economists, have dubbed “deaths of despair”,
which they link to the economic and social decline of America’s
white working class.
The figures make dramatic reading. In 1999, suicide took the lives
of 10.5 Americans out of every 100,000. That increased to 14 in
2017. In the intervening years, death rates from drug overdoses
surged from 6.1 to 21.7 per 100,000. Overdose deaths climbed
256% over that period (from 58% of the suicide rate to 150% of
it). These patterns suggest that while changing social and econo-
mic conditions may be one contributing factor in alcohol abuse,
drug addiction and suicide, other factors are at work.
Christopher Ruhm, an economist at the University of Virginia
reckons that, over the long term, economic conditions alone ex-
plain less than 10% of the increase in drug-mortality rates. He
points to the importance of public health efforts to control the
opioid epidemic. The recent experience of Dayton, Ohio backs
him up: over the past year, opioid deaths have more than halved.
Public health experts attribute that to a combination of Medicaid
expansion (which widened access to treatment); declining street
availability of some of the most addictive opioids; the widespre-
ad availability of naloxone, which reverses opioid overdoses if
rapidly administered; and post-treatment support for recovering
addicts.

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