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Nombre Fecha
• canción ► • cuaderno ►
• barco ► • escoba ►
Nombre Fecha
• potro ► • pájaro ►
• carreta ► • escoba ►
• rosca ► • mesa ►
9 Escribe una oración que contenga una palabra que termine en -illo o -illa.
El héroe de la selva
Leoncio era un miedica. Y eso, siendo todo un león, era algo terrible. Todos se burlaban
de él. Su abuela le había recomendado repetir cien veces la frase «Soy valiente»
mirándose en las aguas del río.
Una mañana, cuando Leoncio estaba haciendo aquel ejercicio, uno de los cachorros se
precipitó al agua desde una roca. Entonces, Leoncio
Nombre Fecha
• maullido ►
• pitido ►
• El pollito . • La rana .
• La gallina . • El gato .
• localida
*► • jue
* ►
• nue ► • amista
* *►
• unida ► • actri ►
* *
9 Escribe palabras que terminen en -z o -d .
10 Inventa comparaciones.
Nombre Fecha
• Pon los trastos viejos en la sala grande. • El niño nuevo viene de un país lejano.
• ustedes ► • veces ►
• raíces ► • amistades ►
10 Haz un cartel para pedir a la gente que tire la basura en las papeleras.
Actividades
ESTÁNDARES
DE INDICADORES DE LOGRO Nivel Nivel
APRENDIZAJE básico avanzado
Modelo B Modelo A
B4-2.1 Identifica y utiliza palabras colectivas. 1, 2, 3 1, 2
B4-1.1 Analiza y produce diferentes clases de palabras. 4, 5, 6 3, 4, 5
B4-3.3 Memoriza y aplica las reglas sobre el uso de las palabras terminadas 7, 8, 9 6, 7, 8, 9
en -illo, -illa.
B3-1.1 Redacta textos de la vida diaria, siguiendo pautas y modelos 10 10
y ajustándose a los formatos dados.
Soluciones
Modelo B Modelo A
Actividades
ESTÁNDARES
DE INDICADORES DE LOGRO Nivel Nivel
APRENDIZAJE básico avanzado
Modelo B Modelo A
B4-2.1 Identifica y utiliza palabras onomatopéyicas. 1, 2, 3 1, 2
B4-1.1 Analiza y produce diferentes clases de palabras. 4, 5, 6, 7 3, 4, 5
B4-3.3 Diferencia y escribe correctamente las palabras que terminan en -z 8, 9 6, 7, 8
y en -d.
B5-3.1 Identifica recursos literarios como la comparación. 10 9
B3-1.3 Utiliza el lenguaje escrito para producir textos creativos de acuerdo 10
con modelos dados.
Soluciones
Modelo B Modelo A
Nombre Fecha
1 Completa.
• 5 ℓ = _____ dl • 3 dl = ____ cl • 4 ℓ = ____ cl
700 cl = ℓ 800 cl = ℓ
90 dl = ℓ 40 dl = ℓ
• 7 dg y 4 cg = _________ cg • 5 g y 7 dg = __________ cg
• 2 dg y 14 cg = __________ cg • 8 g y 4 dg = __________ cg
• 6 g y 3 cg = __________ cg • 6 g, 1 dg y 9 cg = __________ cg
• 8 g y 95 cg = __________ cg • 3 g, 6 dg y 5 cg = __________ cg
578 cg 6g 5 g, 7 dg y 9 cg
> >
3 dal y 5 ℓ 3 hl y 5 ℓ 3 kl y 50 ℓ 3 hl y 50 ℓ 3 kl y 5 ℓ 3 kl y 500 ℓ
6 Expresa en gramos.
7 Para celebrar una fiesta, César preparó 3 litros de zumo. Se sirvieron 8 vasos
de 25 centilitros cada uno. ¿Cuántos centilitros sobraron? ¿Y litros?
10 Para hacer una macedonia Teresa necesita 1 kilo de fruta. Tiene 6 hectogramos
de peras y una manzana de 5 decagramos. ¿Cuántos gramos de fruta
le faltan?
13 Prueba de control MODELO B
Nombre Fecha
• Media hora son _______ minutos. • Un cuarto de hora son _______ minutos.
11 1 11 1 11 1 11 1
12 2 12 2 12 2 12 2
10 3 10 3 10 3 10 3
9 4 9 4 9 4 9 4
87 6 5 87 6 5 87 6 5 87 6 5
Las 3 y cuarto Las 7 y diez Las 5 menos veinte Las 9 menos cinco
13 : 25 22 :
20
5 Escribe la hora indicada.
: :
Las ocho y diez de la mañana. Las diez y cuarto de la noche.
: :
Las once y media de la mañana. Las cinco y veinte de la tarde.
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Matemáticas 3 71
13
MODELO B
7 Completa.
• 4 horas = ___________ minutos • 3 horas y 12 minutos = _____________ minutos
Nombre Fecha
• Sector primario:
• Sector secundario:
• Sector terciario:
Corresponde a la ganadería
9 ¿Qué es la acuicultura?
Nombre Fecha
• Máquinas:
• Lugar de trabajo:
4 ¿Qué diferencias existen entre las industrias de base y las industrias de consumo?
• Tableta de chocolate:
• Cemento:
• Barra de acero:
• Medicamento:
• Comerciales y de distribución:
• Sociales:
• Servicios a empresas:
Nombre Fecha
3 Los cultivos que crecen solo con el agua de las precipitaciones se llaman de…
a. regadío. b. secano. c. cosecha.
8 La acuicultura es…
a. la pesca que se realiza en los ríos.
b. el cultivo de plantas y animales acuáticos.
c. la pesca que se realiza en altamar.
Nombre Fecha
ESTÁNDARES DE Actividades
INDICADORES DE LOGRO
APRENDIZAJE Modelo B Modelo A Test
Analiza textos, imágenes, fotografías, gráficos y otras
representaciones utilizando las nuevas tecnologías
B1-2.2 5, 7, 10 3, 6, 7, 8, 10
y otros soportes con el fin de ampliar contenidos
relacionados con la materia.
Soluciones
Modelo B día. En la pesca de altura se utilizan barcos
grandes con cámaras frigoríficas, y en la de
1. La población activa es la formada por todas bajura, barcos pequeños.
las personas que trabajan y reciben un sueldo
y por las que lo buscan. La población pasiva está 9. La acuicultura es el cultivo de plantas
formada por las personas que no pueden trabajar y animales acuáticos en una especie
o que no cobran un sueldo por sus actividades. de estanques.
2. • Sector primario: son los trabajos que obtienen 10. R. G. La imagen de la izquierda corresponde a
materias primas, animales o vegetales. la pesca de altura, y la de la derecha, a la pesca
• Sector secundario: son los trabajos que de bajura.
transforman las materias primas en otros
productos. Modelo A
• Sector terciario: son los trabajos que no 1. Una empresa es una organización que ofrece
obtienen productos sino que prestan servicios. productos o servicios a cambio de dinero.
3. Los cultivos de secano son los que crecen 2. Del sector primario, la agricultura y la ganadería;
únicamente con el agua de las precipitaciones, del sector secundario, la industria y la
como la vid. Los cultivos de regadío son los que construcción; y del sector terciario, el transporte
necesitan ser regados, como el maíz. y el comercio.
4. 1. Arar. 2. Sembrar. 3. Recolectar. 3. Huevos: ganadería. Algodón: agricultura.
5. De izquierda a derecha: ovino, bovino, porcino. Calamar: pesca. Cerezas: agricultura.
6. • La ganadería que se cría al aire libre en pastos 4. 1. Arar. 2. Abonar. 3. Sembrar. 4. Fumigar.
naturales se llama extensiva. 5. Recolectar.
• La ganadería que se cría en granjas y establos 5. Es importante arar la Tierra porque así el suelo
se llama intensiva. absorbe mejor el agua y se eliminan las malas
7. Corresponde a la ganadería intensiva. hierbas.
8. La pesca de altura faena mar adentro, y la de 6. Tipos de cultivos. Secano: son los que crecen
bajura, cerca de la costa. En la pesca de altura solo con el agua de las precipitaciones. Un
los pescadores pasan varios días o meses sin ejemplo: la vid. Regadío: son los que necesitan
tocar puerto, y en la de bajura regresan cada ser regados. Un ejemplo: el maíz.
7. De izquierda a derecha: ovino, bovino, porcino. 10. La imagen representa la pesca de bajura.
8. La imagen representa la ganadería intensiva, Se realiza cerca de la costa con barcos
que consiste en criar a los animales en establos pequeños. Se practica a diario.
y granjas, en los que el ganadero los alimenta y
cuida. Test
9. La pesca es la captura de peces y otros 1. b; 2. b; 3. b; 4. b; 5. b; 6. a; 7. c; 8. b; 9. b; 10. a.
animales en el mar, los ríos o los lagos, mientras
que la acuicultura es el cultivo de animales
acuáticos.
ESTÁNDARES DE Actividades
INDICADORES DE LOGRO
APRENDIZAJE Modelo B Modelo A Test
Analiza textos, imágenes, fotografías, gráficos y otras
representaciones utilizando las nuevas tecnologías
B1-2.2 2, 8, 9 1, 8, 10
y otros soportes con el fin de ampliar contenidos
relacionados con la materia.
Emplea con precisión el vocabulario correspondiente
2, 3, 9,
B1-3.2 a cada unidad, tanto en sus exposiciones orales como 1, 3, 4, 10 2, 9
10
en sus trabajos escritos.
Asocia materia prima y producto elaborado con las
B3-9.1 5 3, 5
actividades en las que se obtienen.
Identifica y describe las actividades relacionadas
1, 2, 3, 4, 1, 2, 3,
con el sector secundario y clasifica los distintos tipos 1, 2, 3, 4
5, 6 4, 5
de industrias.
B3-10.1 Identifica y describe las actividades relacionadas
con el sector servicios y explica las principales 6, 7, 8,
6, 7, 8, 9, 10 1, 7, 8, 9, 10
características de los transportes, el comercio 9, 10
y el turismo.
Soluciones
Modelo B 8. Autopistas, vías de ferrocarril, aeropuerto,
estación ferroviaria y puerto.
1. El sector secundario agrupa los trabajos que se
9. R. G. Debe rodear: producto, cliente, vendedor,
hacen en las fábricas, en los talleres artesanales
establecimiento, forma de pago.
y en la construcción.
10. Turismo de costa, el relacionado con la
2. El albañil y el zapatero.
naturaleza y el cultural.
3. • Máquinas: pocas y sencillas en el taller
y muchas y complejas en la fábrica. Modelo A
• Lugar de trabajo: taller pequeño frente a gran 1. Sector secundario: alfarero, albañil y montador.
edificio en la fábrica. Sector terciario: médico, taxista.
4. Las industrias de base fabrican productos que 2. No. La industria es el conjunto de actividades
sirven de materias primas a otras industrias, que se realizan para obtener un producto
mientras que las industrias de consumo fabrican industrial, y la fábrica es un edificio en el que
productos que se venden directamente trabajan muchas personas con máquinas.
a los consumidores. 3. R. M. • Trigo: pan.
5. • Tableta de chocolate: industria de consumo. • Cuero: cinturón.
• Cemento: industria de base. • Rocas: cemento.
• Barra de acero: industria de base. • Leche: queso.
• Medicamento: industria de consumo. 4. Porque en ellas hay más máquinas y muchos
trabajadores que realizan un trabajo
6. R. M. Por ejemplo: vendedor, camionero,
especializado.
informático, economista, profesor, camarero.
5. En una industria de base: cemento, lingote
7. R. M. • Comerciales y de distribución: vendedor, de oro, neumático. En una industria de consumo:
camionero. lata de conservas, ordenador, champú.
• Sociales: profesor.
6. R. M.
• Turísticos, culturales y de ocio: camarero. Por ejemplo, generan humos y residuos que
• Servicios a empresas: economista, informático. contaminan el aire, los suelos o las aguas.
Además, modifican los paisajes, al eliminar la 10. Se trata de un turismo relacionado con la
vegetación natural. naturaleza. Pues propone actividades
7. • Comerciales y de distribución: carnicero. relacionadas con la montaña y para conocer
las tradiciones rurales.
• Sociales: profesor, médico.
• Turísticos: conserje, azafata.
Test
• Culturales y de ocio: músico.
1. a; 2. b; 3. b; 4. a; 5. c; 6. a; 7. c; 8. c; 9. b; 10. c.
8. R. G.
Autobús, camión y coche, carreteras; tren,
estación de ferrocarril y vías ferroviarias; barco,
puerto; y avión, aeropuerto.
9. El comercio es la actividad que permite comprar
y vender productos. Sus elementos son el
producto, el consumidor o cliente, el vendedor,
el establecimiento y la forma de pago.