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FACULTAD DE PSICOLOGIA
UPG DE PSICOLOGIA
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
EN LA CALIDAD EDUCATIVA
LA CALIDAD EN EDUCACION
Premisa 2
LA CALIDAD EN EDUCACION
Premisa 3
LA CALIDAD EN EDUCACION
Premisa 4
LA CALIDAD EN EDUCACION
EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
ACREDITACIONES CON EL MODELO 1
(2009)
NUEVA LEY UNIVERSITARIA 30220 (2014)
Crea la SUNEDU, Reorganiza el SINEACE
EVALUACIÓN DEL MODELO 1
(de 2009)
EVALUACIÓN DEL MODELO 1
(de 2009)
NUEVO MODELO (2) de acreditación
(2016, 2017, 2018)
NUEVO MODELO (2) de acreditación
(2016, 2017, 2018)
LA ACREDITACIÓN MEJORA NCONTINUA
(2016, 2017, 2018)
LA ACREDITACIÓN MEJORA NCONTINUA
(2016, 2017, 2018)
REFERENCIAS INTERNACIONALES
(2016, 2017, 2018)
REFERENCIAS INTERNACIONALES
(2016, 2017, 2018)
MATRIZ DE ESTÁNDARES
ELEMENTOS DEL PROCESO DE
FORMACIÓN
ELEMENTOS DEL PROCESO DE
FORMACIÓN
EL PERFIL DE EGRESO
CUATRON DIMENSIONES Y FACTORES
DIMENSIÓN 1 GESTIÓN ESTRATÉGICA
DIMENSIÓN 4 RESULTADOS
Cuestionario
1. Comenta el concepto de calidad Educativa de la Ley
General de Educación (Ley 28044)
2. ¿Qué enfoques debe contener la calidad educativa en
el Perú?
3. Comenta los pilares de un Sistema de aseguramiento de
la calidad.
4. Valoriza el Modelo Dos de Acreditación de la calidad