Examen parcial - Semana 4

Calificación de la evaluación: 75 de 75
Pregunta 15 ptos.

Según la siguiente conversación con un paciente que sufrió un ACV, determine el tipo de
afasia: : (T: Terapeuta. - L:Lina): T: “Cómo es su nombre?” L: “nombre, nombre” T:
“muéstreme la cama” L: no dice nada y tampoco ejecuta la orden, un tiempo después
dice: “Doctora quiero comer”

Afasia de Wernicke.

Afasia de conducción.

Afasia de Broca.

Afasia sensorial transcortical.

Marcar esta pregunta

Pregunta 25 ptos.

El trastorno adquirido de la lectura se denomina:

Agrafia.

Dislexia.

Afasia.

Alexia.
Marcar esta pregunta

Pregunta 35 ptos.

Saul sufrió un TEC que le generó una lesión orbitofrontal, por lo que ha tenido un gran
cambio en su personalidad. Dice cosas inapropiadas, no toma decisiones solo o no logra
mantenerlas, le cuesta hacer planes, no se da cuenta de lo inadecuada de su conducta
social y no aprende de los errores. Podría tener:

Trastorno Bipolar.

Síndrome de Moria.

Síndrome Akinético.

Trastorno de personalidad limítrofe.

Marcar esta pregunta

Pregunta 45 ptos.

Con respecto a la acalculia se puede afirmar que:

Es producto de fallas en el desarrollo de las habilidades espaciales.

Se relaciona con la dificultad para la aplicación de reglas para la interpretación y

conversión al código arábigo.

Se debe a lesión exclusiva del hemisferio derecho

Genera alteraciones en la memoria de trabajo.

Marcar esta pregunta

Pregunta 55 ptos.

Las siguientes son funciones principales de los lóbulos frontales:

Visión del espacio y la forma.

Regulación motora, conductual y cognitiva.

Interpretación del tacto, dolor y temperatura.

Equilibrio y Aprendizaje Vestibular.

Marcar esta pregunta

Pregunta 65 ptos.

Teniendo en cuenta la pirámide atencional, una persona con dificultades para mantener
voluntariamente su atención en una tarea monótona y larga en el tiempo, tiene
dificultades de:

Atencion focalizada.

Atencion alternate .

Atencion sostenida.

Atencion tonica.
Marcar esta pregunta

Pregunta 75 ptos.

Según el modelo de Sholberg y Matteer una alteración en atención sostenida podría

implicar alteraciones en:

Atencion selectiva y dividida.

Atencion focalizada, sostenida y alternante .

Atencion alternante y sostenida.

Atencion sostenida y alternante.

Marcar esta pregunta

Pregunta 85 ptos.

Se considera el principal exponente de la frenología:

Hughlins.

Lichteim

Broca.

Gall.
Marcar esta pregunta

Pregunta 95 ptos.

La flexibilidad cognitiva se refiere a:

La tolerancia a la fatiga en tareas de atención sostenida.

La posibilidad de abstraer patrones.

La capacidad de retener información para trabajar con ella.

La capacidad de asumir cambios en la realización de tareas o en la información.

Marcar esta pregunta

Pregunta 105 ptos.

Dentro de la propuesta opuesta al antilocalizacionismo encontramos a:

Holismo o globalismo.

Humanismo y constructivismo.

Estructuralismo y conductismo.

Constructivismo y funcionalismo
Marcar esta pregunta

Pregunta 115 ptos.

Según el modelo clásico el área de Broca se encarga de:

La comprensión del lenguaje.

La producción del lenguaje.

El significado de las palabras.

La relación entre lo que comprende y lo que habla.

Marcar esta pregunta

Pregunta 125 ptos.

La caracteristica anatomica de la casa de Lichth entre M y B, se relaciona con:

Area conceptual y area de wernicke.

Area conceptual y area de broca.

Area de broca y area de wernicke.

Area de broca y area funcional.

Marcar esta pregunta

Pregunta 135 ptos.

Según el modelo clásico el área de Broca se encarga de:

La producción del lenguaje.

El significado de las palabras.

La comprensión del lenguaje.

La relación entre lo que comprende y lo que habla.

Marcar esta pregunta

Pregunta 145 ptos.

Anatómicamente la comprensión del lenguaje se relaciona con:

El lóbulo frontal izquierdo.

El lóbulo occipital derecho.

El lóbulo temporal izquierdo.

El lóbulo occipital izquierdo.

Marcar esta pregunta

Pregunta 155 ptos.

Después de un accidente automovilístico Julián ha tenido dificultades para leer, al evaluar

su desempeño se encontró que al leer palabras que son extranjerismos las pronuncia bien,
pero al leer palabras que no existen o no conoce falla. Cuál es su hipótesis diagnóstica?

Alexia superficial.

Alexia agráfica.

Alexia fonológica.

Alexia global.