SÍLABO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Misión: Formar profesionales técnicos, capaces de responder a los retos cambiantes del
mundo laboral, y de aportar soluciones al desarrollo de su entorno y del Perú.

Visión: Ser reconocidos en la educación superior tecnológica accesible, por nuestra la calidad
formativa, nuestra capacidad de innovación y nuestra relación continua con la empresa y
sociedad.

1.- INFORMACIÓN GENERAL

Nombre de la Unidad Didáctica : Interpretación de planos

Código de la Unidad Didáctica : 12181
Carrera Profesional : Mecánica de maquinaria pesada
Semestre de estudio : II
Créditos :2
Horas Totales : 54 horas
Periodo : 2017-I
Docente(s) : Yhony López Condori,
Carlos Antonio Plasencia Marchena,
Christian Ede Yactayo Quiñones,
Rolando Vives Carreño
Jorge Yparraguirre Romero

Correo electrónico institucional : yhony.lopez@avansys.edu.pe

carlos.plasencia@avansys.edu.pe
Christian.yactayo@avansys.edu.pe
Rolando.vives@avansys.edu.pe
Jorge.yparraguirre@avansys.edu.pe

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2. SUMILLA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

La presente unidad didáctica es de naturaleza teórico. El propósito de la presente es que el

estudiante interprete los planos eléctricos, electrónicos, hidráulicos y neumáticos los cuales le
permitan realizar mantenimiento básico de distintos tipos de maquinarias pesadas; se
desarrollará los siguientes temas: Manuales de sistemas eléctricos, hidráulicos, neumáticos,
elaboración de documentos técnico e interpretación de simbología de maquinaria pesada.
Articulación curricular

El perfil profesional de la carrera de Maquinaria Pesada es: Ejecuta las tareas de evaluación,
mantenimiento y reparación de los sistemas de operación de la maquinaria pesada, aplicando
procedimientos y especificaciones técnicas del fabricante y considerando los aspectos de
salud, seguridad en el trabajo, así como la protección del medio ambiente. La presente unidad
didáctica de Interpretación de planos se encuentra ubicada en el módulo 1: Mantenimiento de
la Maquinaria Pesada, donde el estudiante evalúa y realiza mantenimiento a los sistemas de
operación de la maquinaria pesada, aplicando procedimientos y especificaciones técnicas del
fabricante y tomando en cuenta la salud, la seguridad en el trabajo y la protección del medio
ambiente.

3. LOGRO DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Logro de aprendizaje Criterios de evaluación

Al finalizar la unidad C1 Identifica todos los componentes que conforman un

didáctica, el estudiante determinado sistema para realizar mantenimiento
interpreta planos de los
C2 Explica el funcionamiento de los diferentes sistemas de un
diferentes sistemas de
equipo para realizar diagnóstico de fallas.
maquinaria pesada y
determina, a partir de la C3 Analiza y determina, a partir de un plano, las causas
lectura de los mismos, las probables de falla de un sistema de un equipo.
causas probables de falla.

4. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad de Logro de la unidad de

aprendizaje aprendizaje Temario Semana
1. Manuales Al finalizar la unidad de  Manuales técnicos:
aprendizaje, el Catálogos, manual de
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estudiante identifica todos servicio, manual de
los componentes que identificación de piezas,
conforman un manual de
especificaciones, manual
de armado y desarmado,
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 determinado sistema para guías de reusabilidad de
realizar mantenimiento partes, manual de sistema
operacional, manual de
sistema eléctrico, manual
de sistema hidráulicos.
 Simbología, código de
colores, diagramas,
componentes

2. Interpretación Al finalizar la unidad de  Planos mecánicos 7

de los aprendizaje, el  Planos eléctricos y
distintos estudiante explica el electrónicos
planos. funcionamiento de los  Planos neumáticos
diferentes sistemas de un
 Planos hidráulicos
equipo para realizar
diagnóstico de fallas.
3. Análisis de Al finalizar la unidad de  Analizar fallas de sistemas 6
fallas a partir aprendizaje, el eléctricos.
de un plano estudiante analiza y  Analizar fallas de sistemas
determina, a partir de un hidráulicos.
plano, las causas  Analizar fallas de sistemas
probables de falla de un neumáticos.
sistema de un equipo.

4. METODOLOGÍA

Esta unidad didáctica se desarrolla con una metodología activa, en donde el estudiante es el
protagonista; se desarrollará propiciando el trabajo en equipo a través de diferentes
estrategias didácticas como clases expositivas y participativas, prácticas de taller, ficha de
operación, trabajos grupales demostrativos y aplicativos.

5. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La fórmula de la evaluación final del curso se compone de la siguiente manera:

Tipo de
Detalle de la evidencia de evaluación Criterio Peso Semana
evaluación
PC Practica calificada: Prueba en aula 1 C1 10 % 4
PC Practica calificada: Prueba en aula 2 C1 20 % 6
PC Practica calificada: Prueba en aula 3 C2 20 % 12
PD Practica Dirigida: Trabajo aplicativo 1 C2 10 % 14
PC Practica calificada: Prueba en aula 4 C3 20 % 16
PD Practica dirigida: Trabajo aplicativo 2 C3 20 % 18

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 Normas de evaluación
- La evaluación de los aprendizajes se rige por el Reglamento de estudios vigente.
- En la evaluación del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El
calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece).
- El docente realizará las evaluaciones continuas y las ingresará al sistema.
- Es obligatoria la asistencia a las clases teóricas y prácticas programadas (70%). El
alumno que no cumpla con este requisito quedará inhabilitado en el curso y la nota es
cero (00)
- Tres tardanzas se considera una falta.
- Los trabajos, exámenes, practicas no son recuperables.
- Los alumnos que desaprueben la unidad didáctica entre 10 y 12 podrán matricularse
al plan de recuperación.

6. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Caterpillar. (2009). Manual de servico D8T. En Caterpillar. EEUU.

Caterpillar. (2012). Diagrama de sistema electrico cargador fronta 950H. En Cat. EEUU.
Caterpillar. (2012). Diagrama de Sistema Hidraulico cargador frontal 950H. En Cat. EEUU.
Caterrpillar. (2009). Manual de opracion y mantenimiento D8T. En Caterpillar. EEUU.

7. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Bueno, A. (8 de Junio de 2016). Hidraulica. Obtenido de

http://sitioniche.nichese.com/simbologia-hidra.html
Simbologia electrico. (8 de Junio de 2016). Obtenido de http://www.simbologia-
electronica.com/simbologia-electrica-electronica/normas_electricas.htm

8. ANEXOS

Anexo 1: Competencias para la empleabilidad

A continuación se mencionan y detallan las competencias para la empleabilidad definidas

en el modelo educativo de Avansys:

Competencia 1: Afronta, con éxito, situaciones críticas del entorno

Adaptación al cambio psicosocial, reconociendo y controlando sus emociones e
impulsos, automatizándose por lograr sus metas y
mostrando seguridad en sí mismo.

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 Competencia 2: Expresa e interpreta conceptos, pensamientos,
Comunicación sentimientos, hechos y opiniones a través de discursos
orales y escritos e interactúa lingüísticamente, en
diferentes contextos, comunicándose, de manera
eficiente, en su propia lengua y en una lengua extranjera.

Competencia 3: Interviene, de forma eficaz y constructiva, en la vida

Responsabilidad ética social, cívica y profesional de su comunidad, a través del
y social compromiso y de la participación activa y democrática
Competencia 4: Plantea estrategias para dar respuestas creativas y
Resolución de novedosas a problemas de su entorno, utilizando
problemas habilidades cognitivas, organizando y planificando su
tiempo y recursos y tomando decisiones.

Competencia 5: Mantiene buenas relaciones con otras personas, se

Gestión de personas integra y colabora en grupos de trabajo y es capaz de
manejar los problemas y conflictos en los que se ve
implicado.

Competencia 6: Realiza proyectos innovadores (creativos), por iniciativa

Emprendimiento propia, comprometiendo a los demás con los mismos,
anticipando las consecuencias de sus acciones y
asumiendo los riesgos que puedan implicar.

Competencia 7: Utiliza las herramientas digitales como medio de

Aplicación de búsqueda de información, comunicación, colaboración y
tecnologías producción, demostrando una actitud crítica, creativa y
ética.

Anexo 2: Módulos profesionales de la carrera

Módulo profesional Definición

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Módulo profesional 1: Evalúa y realiza mantenimiento a los sistemas de
Mantenimiento de la operación de la maquinaria pesada, aplicando
maquinaria pesada procedimientos y especificaciones técnicas del
(sistema eléctrico, fabricante y tomando en cuenta la salud, la seguridad
sistemas de tren de en el trabajo y la protección del medio ambiente.
fuerza, suspensión,
dirección, frenos y
motor)
Módulo profesional 2: Repara los sistemas de operación de la maquinaria
Reparación de la pesada, aplicando procedimientos y especificaciones
maquinaria pesada técnicas del fabricante y tomando en cuenta la salud,
(sistema eléctrico, la seguridad en el trabajo y la protección del medio
sistemas de tren de ambiente.
fuerza, suspensión,
dirección, frenos y
motor)