PROGRAMACION ANUAL

SECUNDARIA

I.E Nº 6007 “PACHACAMAC”

UGEL 01
I. DATOS GENERALES

1.1. Unidad de Gestión Educativa Local : Nº 01 San Juan de Miraflores

1.2. Institución Educativa : Nº 6007 “PACHACAMAC”
1.3. Lugar : LURIN - Lima
1.4. Área : EPT -COMPUTACIÒN
1.5. Nivel : Secundaria de Menores.
1.6. Grado y Sección : 1ro.
1.7. Director : Lic. Antero F. Chapoñan Miranda
1.8. Docente : Flor de Maria Mamani Chaparro

II. FUNDAMENTACION.

El área de Educación para el Trabajo en la especialidad de Computación e

Informática tiene como finalidad desarrollar en los educandos competencias
laborales, de acuerdo al avance de la ciencia y la Tecnología, desarrollando sus
potencialidades, habilidades, la creatividad y las destrezas en el manejo y la
aplicación dela Computacióna través de los Accesorios de Windows, MS- Word y
MS- Power Point programados en el presente año lectivo; considerando los
principios básicos para la valoración del trabajo y la calidad e innovación en la
producción, como parte de un proceso colectivo responsable.

Ahora en nuestro mundo actual, globalizado y con el avance tecnológico exige al

sistema Educativo utilizar los medios e instrumentos adecuados, que nos permita
estar a la par con estos grandes retos; es por ello que la enseñanza de la
computación busca complementar el desarrollo integral de los alumnos
permitiéndoles la posibilidad de acceder a las sociedad de la información a través de
los conocimientos informáticos, todo ello enmarcado en la práctica de valores y en
el mejoramiento de su rendimiento.
I. PROPOSITO DEL GRADO:
- Capacidades del ciclo VI
CAPACIDADES CAPACIDAD DE
PROPOSITO DE GRADO
FUNDAMENTALES AREA
 Realiza procesos de
estudio, diseño,
GESTIÒN DE
PENSAMIENTO CREATIVO planificación,
PROCESO
comercialización de
bienes o servicios de
una ocupación
especifica.
 Ejecuta procesos de la
producción de un
PENSAMIENTO CRITICO EJECUCIÒN DE puesto de trabajo de
PROCESOS
una ocupación
PRODUCTIVOS
especifica
considerando las
normas de seguridad y
de control de calidad
de forma cretiva y
SOLUCIÒN DE PROBLEMAS disposición y
COMPRENSIÒN Y emprendedora.
APLICACIÒN DE
 Analiza y aplica
TECNOLOGIAS
procesos de diseño,
principios para la
TOMA DE DECISIONES transmisión y
tranformaciòn de las
herramientas que se
aplican para la
producción de bienes y
servicios.
 Identifica y analiza las
legislaciones laborales
y los convenios
referidos al trabajo.
III. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES COMPORTAMIENTO

Llega temprano a sus actividades
RESPONSABLE EN SUS
PUNTUALIDAD académicas. Presenta sus trabajos a
ACTIVIDADES
tiempo
Actúa bajo normas practicando el
respeto a sus semejantes.
RESPETO A LAS NORMAS
RESPETO Muestra un comportamiento
DE CONVIVENCIA
adecuado en todo momento.

Cumple con sus obligaciones asume

su proyecto de vida con
responsabilidad.

RESPONSABILIDAD Se identifica con la I.E. en las

PERSEVERANCIA EN LAS
diferentes actividades que se realiza:
TAREAS Y COMPROMISOS
formación, fechas cívicas,
actuaciones, aniversario, concursos,
competencias, etc.

IV. TEMAS TRANSVERSALES

 Identidad personal, social y cultural.

 Conciencia democrática y ciudadana
 Cultura innovadora y productiva.

I. TEMAS TRANSVERSALES II. VALORES TRIMESTRE

Educación en valores y en valores o Puntualidad I
Formación ética.
Educación convivencia, la paz y la Respeto II
ciudadanía.
Responsabilidad III

V. DISTRIBUCION DEL TIEMPO

Calendarización

TRIMESTRE INICIO FINALIZACIÓN SEMANAS HORA/EF

I 10 DE MARZO 30 DE MAYO 14 469

II 01 DE JUNIO 29 DE AGOSTO 13 413

DESCANSO 28 DE JULIO 11 DE AGOSTO

III 11 DE AGOSTO 20 DE DICIEMBRE 13 371

TOTAL 40 1253 H

CLAUSURA 30 DE DICIEMBRE
VI. TEMPORALIZACIÒN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:

TIPO DE CRONOGRAMA
UNIDAD NOMBRE DE LA UNIDAD TIEMPO
UNIDAD I II III
Unidad de
1 LOS ACCESORIOS DE WINDOWS 14semanas X
aprendizaje
MS- WORD Unidad de
2 13semanas
aprendizaje X
Unidad de
3 13 semanas X
MS-POWER POINT aprendizaje

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:

VALORES Y TEMAS
TITULO UNIDAD CONTENIDOS BASICOS
ACTITUDES TRANSVERSALES
 Introducción al Sistema
operativo
 Hardware y Software
 El escritorio de Windows
 Barra de tares y menú
inicio
ACCESORIOS  Explorador de Windows
DE WINDOWS  Creación de carpetas y
Archivos
 Accesos Directos


EDUCACIÒN EN VALORES O FORMACIÒN ETICA

Panel de Control
 Fondo de pantalla
RESPETO Y RESPONSABILIDAD

 Paint
 Word pad
 Ingresar a Word
 Ventana de Word
 Elementos de la
MS Word 2010
ventana de Word
 Pestaña insertar
 Pestaña diseño de
pagina
 Pestaña inicio
 Manejar objetos
 Ingresar a
powerpoint
 Ventana de
powerpoint
POWER POINT  Pestaña inicio
2010  Pestaña insertar
 Pestaña diseño
 Pestaña transiciones
 Pestaña animaciones
 Presentación de
diapositivas

VII. EVALUACIÓN: Permanente, Flexible y Formativa.

TIPOS DE EVALUACIÓN:
 Evaluación de Contexto.
 Evaluación de Entrada.
 Evaluación de Proceso(hojas de práctica, hojas de reforzamiento)
 Evaluación de Salida.
 MÉTODO TÉCNICA INSTRUMENTOS A UTILIZAR
 Habilidad.  Documentos Oficiales.
 Método  Destreza.  Registros.
Virtual.  Actitudes.  Acta de Notas.
 Método  Participación en el Desarrollo  Registros Auxiliares de
Computariza de la Clase. Evaluación.
do.  Medición de trabajos prácticos.  Guías de Observación.
 Inductivo –  Observación.  Guías de observación
deductivo.  Pruebas (Escrita, objetiva de
 Lista de cotejo.
 Analítico – ensayo, elección múltiple T-F,
conexiones, etc.  Ficha de observación.
sintético.
 Mapas semántico  Ficha de autoevaluación.
 Mapas mentales.  Ficha de coevaluación.
 Línea de tiempo.  Ficha de metacognición
 Lluvia de ideas.  Rúbrica.
 Museo  Organizadores visuales.
 PC, CDs.

VIII. RECURSOS HUMANOS:

 Profesor.
 Alumnos.

IX . RECURSOS DIDÁCTICOS :

ESTRUCTURADOS:
Textos, separata, tarjetas, láminas, videos, CDS didácticos.
NO ESTRUCTURADOS:
Periódicos, revistas, películas, cuadros, el medio ambiente, fotografías, paisajes, elementos
reciclables.
CONVENCIONALES:
Impresos, juegos, tableros didácticos, material manipulable.
MATERIAL AUDIOVISUAL:
Imágenes, películas.
NUEVAS TECNOLOGÍAS:
Programas informáticos, TV, videosinteractivos, proyectormultimedia.

X. BIBLIOGRAFÍA:

DEL PROFESOR:
 MANUAL DE WINDOWS MACRO
 MANUAL DE WORD
 APRENDA Escuela de ingenieros industriales
 Bachillerato Peruano Luis Palomino L.
 Mapas mentales Tony Buzán
 DCN de EBR-Educación secundaria.
 OTP del área de Educación para el trabajo
 RUTAS DEL APRENDIZAJE

DEL ALUMNO:
 Guías de prácticas de ofimática.
 Guías de prácticas de Sistemas operativos Windows
.

Pachacamac. 7 de Abrildel 2014 Mamani Chaparro Flor de Maria.

. Esp. Computación e Informática
UNIDAD DE APRENDIZAJE

SECUNDARIA
I.E Nº 6007 “PACHACAMAC”
UGEL 01

UNIDAD DE APRENDIZAJE I

I. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE : MAMANI CHAPARRO FLOR DE MARIA

NOMBRE DE LA UNIDAD : LOS ACCESORIOS DE WINDOWS
TEMA TRANSVERSAL : EDUCACIÓN EN VALORES Y EN FORMACIÓN ÉTICA.
VALORES : PUNTUALIDAD
ÁREA : EPT- COMPUTACION.
GRADO : 1º - NIVEL SECUNDARIA.

II. FUNDAMENTACION:

Lograr que los alumnos adquieran conocimientos básicos en el entorno del Windows, utilizando los
accesorios del entorno adecuadamente, en forma creativa, aplicando diversas estrategias enfocadas a la iniciación laboral,
individualmente y en equipo y de esta manera elevar la autoestima de los alumnos y rendimiento académico en las
diferentes áreas de estudio, articuladas con el tema transversal de nuestra Institución Educativa.
 I. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES COMPORTAMIENTO

RESPONSABLE EN SUS Llega temprano a sus actividades académicas.

PUNTUALIDAD
ACTIVIDADES Presenta sus trabajos a tiempo
Actúa bajo normas practicando el respeto a sus
semejantes.
RESPETO A LAS NORMAS DE
RESPETO Muestra un comportamiento adecuado en todo
CONVIVENCIA
momento.

Cumple con sus obligaciones asume su proyecto

de vida con responsabilidad.

RESPONSABILIDAD Se identifica con la I.E. en las diferentes

PERSEVERANCIA EN LAS TAREAS Y
actividades que se realiza: formación, fechas
COMPROMISOS
cívicas, actuaciones, aniversario, concursos,
competencias, etc.

II. TEMAS TRANSVERSALES

a. Identidad personal, social y cultural.

b. Conciencia democrática y ciudadana
c. Cultura innovadora y productiva.

I. TEMAS TRANSVERSALES II. VALORES TRIMESTRE

Educación en valores y en Formación ética. Puntualidad I

Educación convivencia, la paz y la ciudadanía. Respeto II

Responsabilidad III
III. SECUENCIA DIDACTICA:

CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS Y INDICADORES CRONOGRAMA

CAPACIDADES
BÁSICOS METODOLOGICAS MATERIALES DE EVALUACIÓN 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3
INICIACION
GESTION DE
PROCESOS LABORAL
 Taller de  Aplica el
 Realiza procesos Sistema Operativo  Dinámica respectiva para el reglamento de
básicos en el
X
Windows presentador de diapositivas
Computación
taller y las
entorno Windows, normas de
y su uso correspondiente. X
utilizando las convivencia
herramientas en los  Analiza e Investiga el uso  Computadoras  Crea y modifica
diferentes TECNOLOGIA DE BASE correcto de las archivos en el X
accesorios de su  Internet entorno
herramientas de Windows.
entorno. DISEÑO. Windows. X
• Diseño: definición e  Crea, diseña y personaliza  Personaliza
 Cuadernos el
EJECUCION DE importancia, del entorno información aplicados al diseño de su
PROCESOS Windows. escritorio. X
programa que está usando.  Hojas de trabajo
 Realiza
 Selecciona y  Practica en equipo. directorios y sub
organiza los  Introducción al Sistema  Papelotes directorios. X
 Aplica las herramientas del
diferentes operativo  Realiza iconos
entorno creativamente,
Accesorios de  Hardware y Software  Pizarra acrílica de accesos X
 El escritorio de Windows desarrollando el directos.
Windows, en forma 
Creativa.
Barra de tares y menú pensamiento.  Plumones para  Reconoce el
inicio panel de control. X
 Trabajos de refuerzo.
 Explorador de Windows pizarra acrílica.  Configura
COMPRENSION Y  Creación de carpetas y  Cuadros comparativos de efectos para la X
APLICACIÓN DE Archivos adjetivos para describir transición de
TECNOLOGIAS.  Accesos Directos  Plumones simples protectores de
características físicas.
 Panel de Control pantalla.
 Realiza diversos  Fondo de pantalla  Estructuras secuencial de  Multimedia.  Uso correcto de
diseños en el  X
Protector de pantalla los programas. las herramientas
entorno Windows
 Uso adecuado de las
 USB. del Paint.
empleando los RECURSOS TECNOLOGICOS.  Aplica
imágenes espacio y tiempo.
diferentes  CD. correctamente la
 Materiales: PC, USB, CD. calculadora en X
accesorios.  Presenta sus trabajos
sus dos
oportunamente.
versiones.
 Redacta
pequeños textos X
en Worpad.
 Elabora sus
trabajos finales X
VI. EVALUACIÒN

ACTITUDES INDICADOR DE EVALUACIÒN INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN

PUNTUALIDAD: Asiste temprano a sus actividades
Ficha de seguimiento de actitudes
académicas. Presenta sus trabajos a tiempo
Responsabilidad: cumple con sus Se identifica con la I.E. en las diferentes
obligaciones actividades que se realiza: formación, fechas
Ficha de seguimiento de actitudes
cívicas, actuaciones, aniversario, concursos,
competencias, etc
Respeto. Se respeta a sí mismo y Actúa bajo normas practicando el respeto a
a los demás sus semejantes.
Muestra un comportamiento adecuado en Ficha de seguimiento de actitudes
todo momento.

VIII. BIBLIOGRAFIA

 Manual de computación CIBERTEC

 Manual de Informatica universidad Mayor de San Marcos (Centro de Informatica)
 Manual de computación AULA CLIC

MAMANI CHAPARRO FLOR DE MARIA

Esp. Computación e Informática
DIRECTOR
SESIÒNES DE APRENDIZAJE
 SESION DE APRENDIZAJE

“CONOCIENDO WINDOWS”

I. DATOS GENERALES:

1.1 INSTITUCIÓN : Nº 6007 “PACHACAMAC”

1.2 DIRECTOR : Lic. Antero F. Chapoñan Miranda
1.3 CURSO : Taller de Computación
1.4 FECHA : 7-14 de ABRIL.
1.5 PROFESORA : Flor de María
1.6 GRADO Y SECCIÓN : 1ro”A”,”B” secundaria

II. CAPACIDADES, DESTREZAS, VALORES Y ACTITUDES

CAPACIDADES DESTREZAS VALORES ACTITUDES

 Muestra actitud de
 Reconocen la historia responsabilidad en clase
GESTION DE
RESPONSABILIDAD
PROCESOS de Windows.
 Demuestra actitud positiva a la
ejecución de la aplicaciones

III. DESARROLLO DE LA CLASE

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
 Se explora los conocimientos previos sobre el tema.
Pizarra
 Mostramos la presentación sobre el tema Plumón
 Se explica el tema que se va a tratar utilizando el ordenador Computadora
INICIO para su desarrollo. 15’

 Explicamos las etapas de Windows

 Como eran las computadoras Computadora
 Modificaciones en las diferentes etapas Pizarra 30’
 Computadoras En La Actualidad
PROCESO

 Investigan en internet sobre la historia de Windows.

computadora
SALIDA  Elaboran en Word la historia de Windows.
35’

IV.EVALUACION DE APRENDIZAJE
CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTOS
 Reconocen la historia de Windows utilizando Ficha de observación
GESTION DE el internet.
PROCESOS

V. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
 Material de trabajo
 Prácticas Dirigidas

VI. BIBLIOGRAFÍA
Profesor :PAG:www.lawebdelprogramador.com

MAMANI CHAPARRO FLOR DE MARIA

Esp. Computación e Informática