PMI

INSTITUCIÓN ETNOEDUCATIVA RURAL NAZARETH

GESTIÓN OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSA PLAZO
BLES Inicia Termina

Mejorar los  Al finalizar el  Porcentaje de  Reconocimiento Rectora 05-02-

Académica resultados año 2018 50% estudiantes del modelo Directivos 2018 al
académicos de los de los que pedagógico por Consejo noviembre
estudiantes, estudiantes alcanzaran parte del equipo académic -2018|
mediante la han desempeño directivo y o
implementación alcanzado alto y docentes de la Docentes
de estrategias desempeño superior IE
pedagógicas esperado  Porcentaje de  Reconocimiento
definidas en el  Al finalizar el Docentes que y uso de
plan de estudio. año 2018 el desarrollan materiales de
60% de los estrategias recursos
docentes pedagógicas educativos
 Analizar y ajustar emplean las coherente disponibles en la
el modelo estrategias y con el IE para el
pedagógico recursos modelo mejoramiento
institucional. pedagógicos pedagógico de los
trazados por de la aprendizajes de
la I.E institución los estudiantes
 Propiciar  Inclusión en las
espacios de  Al finalizar el dimensiones de
formación año 2018 el estrategias
continua de los 88% de los pedagógicas,
docentes y estudiantes materiales y
directivos aprobaran el recursos
docentes de la año escolar educativos
institución
 coherentes con
el modelo

 A 2019
generar
 Fortalecer espacios de
espacios de formación  Constituir un
seguimiento en entre grupo de
base a la relación estudiantes, directivos
docente- padres de docentes y
Comunidad estudiante y familia y personal
padre de familia. docentes. capacitado que
 Revisar, aprobar  Estudio de organicen y
y socializar el requerimient gestionen las
manual de o de necesidades de
convivencia a capacitación la IE
todos la para  Hacer un estudio
comunidad docentes, de
educativa estudiantes y requerimiento
 Elaborar un padres de de capacitación
programa de familia. docente
capacitación a  Trazar un
los padres de programa de
familia. capacitación
docente
 Implementar un
programa de
capacitación
para los padres
de familia.
 Incluir acciones
para la atención  Al menos 2 
educativa a veces al año
grupos implementar
poblacionales en estrategias
situaciones de que ayuden a
vulnerabilidad suplir las
necesidades
 Fortalecer presentes en
espacios de la comunidad.
encuentros,  A 2019
seguimiento y convocar a la
vinculación con integración
los grupos de cultura de
étnicos los grupos
pertenecientes étnicos
en la IE. propios de la
comunidad
 GESTIÓN OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLE PLAZ
 Fortalecer las  A noviembre  Valoracione  Consolidaci Rector O
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Administrativa competencias de 2018, se s en 3, en la ón en la IE Equipo
directivas reconocerá en autoevaluac la directivo
mediante la la ión estrategia
dinamización y autoevaluación institucional para el
uso de institucional de 2018, en el liderazgo
herramientas de este año, un component
liderazgo, avance en la e liderazgo
comunicación, valoración de gestión
articulación y cambiando de directiva
coordinación de 2 a 3, en el
las acciones componente  Porcentaje  Generación
institucionales liderazgo como de actores de
efecto del de la estrategias
 Promover el fortalecimiento comunidad instituciona
conocimiento de de las educativa les de
los lineamientos competencias que conoce divulgar del
que orientan la de liderazgo y el horizonte horizonte
acción y comunicación institucional instituciona
direccionamient del equipo l para
o institucional, a directivo  Gobierno favorecer
partir de la  Al finalizar el escolar sentido de
difusión del año 2018 se conformado pertenenci
horizonte habrá realizado a marzo del ay
institucional, la difusión del 2019 participació
aprobado en horizonte n
2017, con los institucional en  Apoyo al
diferentes mínimo en un proceso de
estamentos de la 80% de la elección y
comunidad comunidad conformaci
educativa. educativa ón
  A marzo de democrátic
 Cumplir con el 2019 se habrá a desde la
tiempo realizado el ejecución y
establecido en la proceso de seguimient
norma para la elección del o a las
conformación gobierno tareas de
del gobierno escolar y proyecto
escolar, para conformado al transversal
favorecer la 100%mediante de
participación y la elección democracia
toma de democrática y en todas las
decisiones en las oportuna en la sedes de la
IE dentro de sus IE IE
competencias
Administración  Comprender a los  A noviembre de  Diagnóstico de  Diagnosticar
de la planta entes territoriales 2018 lograr por lo necesidades de las
física y de los para la ampliación y menos un 70 % de mejoramiento necesidades
recursos dotación de la la infraestructura en planta física de inversión
infraestructura de la IE en planta física
física de IE para la  Haber ejecutado  Plan de gestión  Elaborar un
implementación de un plan de en planta física documento
la jornada única. inversión anual, al del plan de
menos en un 80% inversiones en
 Optimizar los al finalizar el año planta física un
recursos 2019. año.
institucionales y de
la plata física,
aportando así al
mejoramiento de
los procesos y
servicios

 Definir y ejecutar un
proyecto de
inversión de la
planta física
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