Asignatura:

Psicología del desarrollo II

Tema:

Actividad #2.

Participante:

José Agustín Hernández mercedes.

Matricula:

15-3964

Facilitador:

Marisela Lebrón D.

María Trinidad Sánchez Recinto (Nagua)

Realización de un diario de doble entrada considerando lo siguiente: Cómo
forman los adolescentes su identidad y las relación del desarrollo
psicosocial con la familia, pares y sociedad adulta.
La palabra adolescencia. Se defina
como una etapa de transición entre
la niñez y la adultez, caracterizada
por procesos específicos, propios e
irrepetibles con gran intensidad de
los afectos y vivencias; de
transformaciones importantes y de
presión social para lograr metas
específicas.
Existen diferentes enfoques y
disciplinas que se encargan de
definir este periodo de
adolescentes: De acuerdo al criterio
utilizado por la organización mundial
de la salud, la adolescencia se define
como el lapso de tiempo que
comprende aproximadamente entre
los 10 y los 19 años. Este periodo, a
su vez puede ser subdividido en tres
fases: adolescencia temprana, media
y adolescencia tardía. La duración de
estas etapas varia tanto individual
como culturalmente, aunque en
términos generales se puede afirmar
que la primera va desde los 10 a los
13 años, la segunda desde los 14 a
los 17 años y la tercera desde los 17
a los 19 años.
Sociológicamente: es el periodo de
transición que mide entre la niñez
dependiente y la edad adulta y
autónoma, tanto en los aspectos
La identidad un proceso al cual nadie
está ajeno, llegar a forjar una
respuesta clara de quiénes somos o
cómo somos es algo que sólo
nosotros podemos descubrir a través
del autoconocimiento. La identidad
abarca distintos ámbitos y se da en
variadas perspectivas es por ello que
cada pueblo, nación, comunidad
forma su propia identidad, marcando
características similares en tres sus
habitantes y estableciendo su propia
cultura.
pero sin duda la identidad más difícil
de conocer y descubrir es la que
pertenece a cada uno de nosotros la
que nos define como seres humanos,
aquella que define nuestra
personalidad la que responde la
interrogante de cómo somos y la que
nos muestra cómo nos
desenvolvemos y enfrentamos al
mundo tanto en lo social familiar y
espiritual. Esa es la identidad más
difícil de encontrar y no tan sólo eso
es la que verdaderamente
necesitamos conocer para poder
reconocernos como individuos y
personas partes de una sociedad.
Personalmente creo que mi
identidad, ese descubrimiento
interior que aún no concluye, se ha
económicos como sociales.
Psicológicamente: la adolescencia es
un periodo crucial del ciclo vital, en
el cual los individuos toman una
nueva dirección en su desarrollo
alcanzando su madurez sexual se
apoyan en los recursos psicológicos y
sociales que obtuvieron en su
crecimiento previo, recuperando
para si las funciones que les
permiten elaborar su identidad y
plantearse un proyecto de vida
propia. El principal criterio para
señalar el final de la adolescencia y el
comienzo de la vida adulta es romper
con los lazos de dependencia infantil
para poder lograr una identidad
propia. Desarrollo en la
adolescencia:
En general el paso desde la infancia a
la adultez no ocurre como un
proceso continuo y uniforme. El
crecimiento biológico, cognitivo,
emocional, social y psicosexual
puede ser bastante asincrónico. En el
logro de cada uno de estos aspectos
suelen haber oscilaciones hasta que
se consolida el cambio.
Como forman los adolescentes su
identidad: De acuerdo con Erik
Erikson el mayor obstáculo que debe
enfrentar el desarrollo de los
adolescentes es el establecimiento
de una identidad. Por un saber, de
quien soy a donde voy quien es uno
hacia donde se dirige en la vida y en
que forma uno encaja en la
ido forjando por el país en el cual
nací, un chile que pertenece a
américa latina un lugar plagado de
sus orígenes una comunidad que
tiene una identidad formada a través
del tiempo y que la hace diferente al
resto del mundo. El pertenecer
además a cierta región en mi caso
personal Rancagua precisa aún más
tus rasgos y te ayuda a definir tu
identidad.
Ser sencillo honesto sincero
preocupado son aspectos simples
pero son aquellos que describen y
son parte de cada uno de nosotros
dependiendo de nuestras
características y que definen nuestra
identidad. Identidad la cual aún no
termina su búsqueda porque la
identidad es un proceso largo que
puede cambiar a través del tiempo,
durante la juventud estará marcada
por las ideas de libertad e
independencia, tal vez en algunos
años esté ligada a la familia,
realización personal, laboral, etc.
actualmente se vive una crisis de la
identidad donde niños y jóvenes
necesitan pertenecer a distintos
grupos sociales para reconocerse a sí
mismos formando aquellas tribus
urbanas en las cuales se sienten
acogidos partes de algo que los
forme y los defina. Sin duda un
problema que viene de los hogares
los cuales cada día están más
desunidos, familias sin comunicación.
sociedad. Esta se refiere a la e hijos rebeldes en busca de su
estabilidad que requiere una persona identidad con pensamientos de
para lograr la transición de la libertad e independencia.
dependencia de los demás a la
dependencia de sí mismo. Otra
palabra es la sensación de ser un
individuo único. Integración y
unificación de los diferentes autos
descripciones y su estabilidad en el
transcurso temporal constituirá el
núcleo de la identidad al final de la
adolescencia. 1- la identidad se
constituye en interacción con otros.
2- es una definición socialmente
constituida por el ser. 3- en la
definición son centrales. El mismo
sentido temporal.
Las relaciones del desarrollo
psicosocial con la familia, pares y
sociedad adulta. La adolescencia
suele caracterizarse como un tiempo
de declinación de la influencia de los
adultos, cuando los valores y las
conductas de la gente joven se van
haciendo cada vez más distante. La
distancia entre la generación más
joven y la mayor, no es
necesariamente grande en realidad
tiene valores y aspiraciones muy
similares esto es totalmente cierto
cuando se compara con su propios
padres. En realidad cada generación
tiene su perspectiva generacional
propia que la distingue. La edad se
convierte en un poderoso agente de
vinculación en la adolescencia. Los
adolescentes pasan más tiempo con
los pares y menos con la familia.

1- Redacción de un informe acerca de las diferentes teorías que enfocan la

búsqueda de la identidad, considerando las características de cada teoría,
aportes, implicaciones. Debatir en el aula los diferentes puntos de
controversias que entre ellas existen.
Teoría de Erikson:

Sostiene que la búsqueda de la identidad es el tema más importante a través de la vida. Él

pensaba que la teoría freudiana subestima la influencia de la sociedad en el desarrollo de la
personalidad, mientras conceptuaba a la sociedad como una fuerza positiva que ayuda a moldear
el desarrollo del ego o el yo.

Erikson parece haber captado muchos de los problemas centrales de la vida mediante sus ocho
etapas psicosociales como el desarrollo emocional de los bebes, el crecimiento del auto concepto
en la infancia y los problemas de identidad que enfrentan los adolescentes y la influencia de los
amigos y compañeros del juego en el desarrollo social.

Marcia:

Define la identidad como una organización interna, autoconstruida, dinámica de impulsos,

habilidades, creencias e historia individual establece cuatro estatus de identidad para las personas
adolescentes teniendo en cuenta si durante su proceso de construcción, se da o no una fase de
exploración u otra de compromiso. Algunos autores afirman que el compromiso representa un
resultado positivo del proceso de exploración, refiriéndose a la elección del individuo acerca de los
aspectos que definen.

Rice 1997: El adolescente situado en este estatus no ha hecho un proceso de exploración

significativa para encontrar una identidad ni se ha comprometido a nivel vocacional ni ideológico.

Tipos de identidad: identidad hipotecada el adolescente con este tipo de

identidad ha asumido un compromiso sin exploración, mediante la adopción
de los roles y valores de figuras de identificación precoz como son los padres
no han experimentado una crisis de identidad ni ha hecho una exploración
significativa.
2- Análisis del caso: Anne Frank, crónicas del holocausto.

Frank una niña judía que esta por entrar en la adolescencia en la época del
holocausto judío. Ella y su familia tuvieron que esconderse en un pequeño
cuarto al cual llamaba el anexo. Ella se refiere a su diario como su amiga a la
que nombro kitty ella tenía una vida normal al principio asistía a la escuela la
relación con sus padre no era muy buena duraron encerrados durante dos
años en el anexo escondiéndose de los nazis.

Anna Frank nos da una forma de cómo luchar en contra de violación de los
derechos humanos también nos dice que hay siempre una esperanza y que
hay que mantenernos firmes sin importar las circunstancias.

Tras la invasión de Holanda, el Frank, comerciante judíos alemanes

emigrados a Ámsterdam en 1933, se ocultaron de la Gestapo en una
buhardilla anexa al edificio donde el padre de Ana tenía vivienda, eran ocho
personas y permanecieron recluidos desde junio de 1942 hasta agosto de
1944 fecha en que fueron detenidos y enviados a campos de concentración.