TEXTO ARGUMENTATIVO

El Aprendizaje Autónomo es un proceso que permite a la persona ser autor de su propio

desarrollo, eligiendo los caminos, las estrategias, las herramientas y los momentos que considere

pertinentes para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido. El

objetivo principal es el de aprender nuevas habilidades o desarrollar o mejorar las que ya se

tienen. Desde otro punto de vista, podemos decir que un Autodidacta es aquella persona que es

capaz de auto dirigir y autorregular el proceso mismo de adquisición de nuevos conocimientos y

o habilidades, a través del estudio de diversos contenidos o de la experiencia misma de participar

en actividades de aprendizaje.

En el aprendizaje autónomo se crea un sentido de responsabilidad más no de obligación en los

estudiantes, fomenta la curiosidad y la autodisciplina, se prende a innovar e investigar por sí

mismo, mejora las estrategias y técnicas de aprendizaje. Lo que lo hace un modelo educativo de

aprendizaje muy versátil, proporcionando beneficios para las universidades, ya que permite que

estas amplíen su oferta de formación a aquellas personas, como trabajadores, que no pueden

acceder a sus cursos presenciales. Apoyándose en las Tecnologías de Información y

Comunicación (TICs), que proporcionan herramientas de aprendizaje más versátiles, veloces,

estimulantes e incentivadoras. Facilitando el manejo de la información de los contenidos del

tema a tratar.
Ahora hay que ver qué no todas las personas tienen las formas, las herramientas o técnicas para

decidir si la información que recopilamos al investigar es fiable o si es realmente objetiva.

Debido a esto muchos aseguran que el aprendizaje autónomo debe realizarse guiado por personas

idóneas en la materia a través de diferentes niveles. Primeramente, debe ser dirigido, luego

guiado y finalmente autónomo. Igualmente, no todo es perfecto en el mundo del aprendizaje

virtual, como estrategia de aprendizaje autónomo. Hay ciertos aspectos que resultan negativos

ante este fenómeno, uno de ellos es la pasividad del sujeto frente a este medio, pues se percibe

como un “medio fácil”. Al estar ante una computadora en vez de un profesor real, la actitud del

estudiante cambia hacia un estado más “pasivo”. Esto se debe a que el alumno no percibe la

misma intensidad de una computadora como de un docente, así que su motivación puede bajar y

es posible que se logren peores resultados que en una clase tradicional.

Por lo anteriormente expuesto se puede concluir que, si el estudiante no desea aprender, no

tomará la decisión firme de hacerlo. Y es ahí donde se encuentra la esencia del aprendizaje

autónomo por cuanto el carácter decidido de quien aprende voluntariamente lo lleva a auto

disciplinarse y autorregularse. Además, es importante desarrollar un sistema propio de

aprendizaje autónomo, en donde, desarrollar dichas estrategias y alcanzar los objetivos

propuestos de forma productiva. En la actualidad el Autoaprendizaje más que una opción es una

necesidad de las personas, independientemente del estatus social y académico el Autoaprendizaje

permite mantenernos actualizados y ser más competitivos en un mundo tan cambiante como el

nuestro. ¿Esto me lleva a preguntarme, estará cualquier persona en capacidad para estudiar en

ambientes de formación virtual?

 BIBLIOGRAFÍA

 Estrategias para lograr el aprendizaje autónomo, Ps. Ivette Janete Mendoza Vargas

Coordinadora de Mentoría UPN (Universidad Privada del Norte) Cajamarca.

 https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_aut%C3%B3nomo

 http://aprendizajeautonomoso7052.blogspot.com/2013/06/desventajas-del-aprendizaje-

autonomo.html

 https://autoaprendizaje7.wordpress.com/2010/10/23/ventajas-y-desventajas-del-

autoaprendizaje/

 https://sites.google.com/site/10damicorivaseacfgtce04/-cuales-son-los-pros-y-contras-del-

aprendizaje-autonomo-en-los-estudiantes