mP 45-4

Sección l. Datos de Identificación

Nombre: _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ Niño _ _ _ Niña

Año M es Día
Método de evaluación Fecha de evaluación
de la PercePción visual de Frostii! Fecha de nacimiento
Segunda Edición Edad
Nombre del examinador: _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _
FORMA DE REGISTRO DEL Título del examinador: _ _ _ __ _ __ _ __ _ _ _ _ _ _ __

'P ERFIUEXAMINADOR Escuela: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Grado:

Sección 11. Registro de las puntuaciones de las subpruebas y de los compuestos del DTVP-2
Puntuaciones estándar
de las subpruebas Puntuaciones de loe compuestos
Puntua• Equlva- Equlva-
clón lente de Percen- Perce n- lente de
Subprueba cruda edad tll PVG PMR IVM Compuesto Cocientes tites edad
1 . Coordinación ojo-mano Percepción visual
2. Posición en el espacio general
3. Copia
4. Figura-fondo Percepción visual
5 . Relaciones espaciales con respuesta
6 . Cierre visual motriz reducida
7 . Velocidad visomotora +--
8 . Constancia de forma +-- + -- Integración
visomotora
Suma de puntuaciones estándar de las subpruebas=
DD D
Sección 111. Perfil de las puntuaciones de la prueba
Puntuaciones de Puntuaciones de
Puntuaciones de las subpruebas los compuestos otras pruebas

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Las copias adicionales de esta forma (MP45-'4) se pueden aolicitar a;

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C 1993 pot PAO-ED \
e 1995 Editorial El Manual Moderno, S.A de CV. Editorial El Manual Moderno, S.A. de c.v.
®' Av. Sonora núm 206; Col. Hipódromo. 06100; México, D .F.
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 Sección VIII. Registro del desempeño en los reactivos y las subpruebas

Subpruoba 1. Coordinación ojo-mano

Puntuación
~ - ..- ---

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2
Puntuacion
3. 1 1 cruda

4.

a b c d e f g h i k 1 m n o p q r s

Subprueba 2. Posición en el espacio (tope: 3 respuestas incorrectas de 5)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

c bbdbdcbaabcedcbdeaedacbd
D Puntuación
cruda

Subprueba 3. Copla (tope: 3 ceros consecutivos)

5 5
1· l I ' 1• 1 l ' l ' l ª l ' I" I" ¡,, I" I" 1· I" I" I" I" l 1
2 20
D Puntuación
cruda

Subprueba 4. Figura-fondo (tope: 3 respuestas incorrectas de 5)

ae cd ad bd bd ad be cgi bgi abf eg ceh ehij acdj cdh dgij blg acdf
D Puntuación
cruda

Subprueba 5. Relaciones espaciales

Puntuación
cruda

Subprueba 6. Cierre visual (tope: 3 respuestas incorrectas de 5)

e a e b a ce b d ba cd e d b a e ca
D Puntuación
cruda

Subprueba 7. Velocldad visomotora

6 Pu mu ación
2

~::·I·1 / ' / • / 51 1 , 1·1 Puntuación

c ruda

Subprueba S. Constancia de forma (tope: 3 respuestas incorrectas de 5)

/· ¡, ¡, ¡•/•/•/' lª / • I'º I"l I"/

ac ab be ab be ad bd ac ae bd ce
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1
Puntuación
cruda
 1

Sección IV. Datos de otras pruebas Sección VI. Características del OTVP-2

Nombre de la prueba Fecha de evaluación Cociente equivalente Descripción . El DTVP-2 es la revisión hecha en 1993 del popular
Método de evaluación de la percepción visual de Mananne Frostig._El
1. instrumento mide tanto la integración visomotora como l_a percepción
2. visual. Se basa en teorías del desarrollo de la percepc~ón visual. La
prueba es adecuada para usarla con niños de 4 a 10 anos de edad.
3.
4. Subpruebas
5. 1. Coordinación ojo-mano
2. Posición en el espacio
3. Copia
Sección V. Condiciones de aplicación 4. Figura-fondo

¿Quién refirió al sujeto? 5. Relaciones espaciales

6. Cierre visual
¿Cuál fue la razón para referirlo?
7. Velocidad visomotora
8. Constancia de forma

Compuestos

¿Quiénes discutieron la canalización con el sujeto (y con los padres o 1. Percepción visual general
tutores del sujeto, si es pertinente)?
2. Percepción visual con respuesta motriz reducida

3. Integración visomotora

A. El DTVP-2 se aplicó en: Datos normativos

El DTVP-2 se estandarizó con 1 972 niños procedentes de 12 estados
una sesión tiempo de aplicación (EUA). Las características de la muestra normativa se aproximan a las
que, en 1990, aparecen en el Statistical Abstrae/ de Estados Unidos con
dos sesiones tiempo de aplicación respecto al sexo, región geográfica, etnia, raza, y residencia urbana y
rural. Las puntuaciones estándar, los NEC, los percentiles y los equiva-
tres o más tiempo de aplicación lentes de edad se proporcionan en el Manual del examinador.

B. Lugar de la evaluación Confiabilidad

Las confiabilidades de la consistencia interna (es decir, los alfas) y las
Interfirió No interfirió confiabilidades de estabilidad (esto es . test-retes/) para todas las
puntuaciones exceden .80 para todas las edades.
C. Nivel de ruido
D. Interrupciones Validez

E. Distracciones La validez relacionada con el criterio se evidencia por la correlación de

las puntuaciones del DTVP-2 con las de la Prueba Beery-Buktenica
F. Luz del Desarrollo de la Integración Visomotnz ( VMI) y Motor-Free Visual
Perception Test (MVPT) . La validez de constructo se apoya por las
G. Temperatura correlaciones con las pruebas de habilidad mental, pruebas de logro y
la edad, tanto como por los estudios que muestran que las subpruebas
H. Nivel de energía están intercorrelac1onadas y que los grupos que se sabe tienen dificul-
tades en la percepción visual se desempeñan mal en el DTVP-2.
l. Actitud hacia la prueba

J. Rapport

K. Perseverancia
L. Otras (especificar)

.
•
Sección VII. Interpretación y recomendaciones
 f ~ r45-3
Método de evaluación de la
DTVP-2 · Percepción visual de Frosfig
Segunda Edición

PROTOCOLO DE RESPUESTAS

Nombre del niño

----------------------------------
Fecha de evaluación - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

~
Las copias adicionales de esta forma MP45-3 están disponibles pe
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,_ Editorial El Manual Moderno, S.A. de C.V
©1993 por PRO-ED, lnc.
©1995 Editorial El Manual Moderno, S.A. de C. V.
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- Av. Sonora 206, Col. Hipódromo, 06100 - México, D.I
 •
SubPrueba 1: Coordinación oio-mano
• •
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Ejemplo
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Subc>rueba 3: CoPia
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SubPrueba 5: Relaciones espaciales

Ejemplos

A. B. C.

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