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“Año de la Lucha Contra la Corrupción e Impunidad”

UNIVERSIDAD PRIVADA SAN CARLOS


ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA AMBIENTAL

TRABAJO ENCARGADO
SISTEMA CLIMATICO DE LA TIERRA

AREA : METODOLOGIA Y CLIMATOLOGIA

DOCENTE : ARAPA HUANCA VALENTIN

PRESENTADO POR :

- JUAN MERMA LUQUE


- FILOMENO AVALOS QUISPE

SEMESTRE : IV

JULIACA-PUNO-PERU

2019

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DEDICATORIA:

Este trabajo va dedicado en primer lugar a


nuestra familia por apoyarnos siempre
durante nuestra preparación, y a esas
personas que cuando nos vieron caer, nos
dieron la mano para podernos levantar y así
poder seguir adelante a todos ellos ahora les
dedicamos este trabajo con mucho amor y
cariño:

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AGRADECIMIENTO:

Primeramente, agradecemos a Dios por darme la


vida y darme la fuerza necesaria para seguir
adelante, luego también agradecemos a nuestra
familia por apoyarnos siempre y también a todas las
personas que están a nuestro alrededor gracias por
estar siempre cuando uno los necesita.

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INDICE
DEDICATORIA: .......................................................................................................................... 2
AGRADECIMIENTO: ................................................................................................................. 3
CAPITULO I ................................................................................................................................ 5
INTRODUCCION ........................................................................................................................ 5
CAPITULO II ............................................................................................................................... 7
OBJETIVO: ................................................................................................................................. 7
2.1. OBJETIVO GENERAL. - ............................................................................................... 7
2.2. OBJETIVO ESPECIFICO. – ......................................................................................... 7
2.3. TIPOS DE SISTEMAS:.................................................................................................. 7
2.4. EL SISTEMA CLIMÁTICO. - ........................................................................................ 8
CAPITULO III ............................................................................................................................ 10
ANALISIS TEMATICO ........................................................................................................ 10
3. COMPONENTES DEL SISTEMA CLIMÁTICO. ............................................................. 10
3.1 Atmósfera ...................................................................................................................... 10
3.2 Hidrosfera ...................................................................................................................... 11
2.3 Litosfera ......................................................................................................................... 12
2.4 Criosfera......................................................................................................................... 14
2.5 Biosfera .......................................................................................................................... 15
CAPITULO IV ........................................................................................................................... 16
CONCLUSIONES..................................................................................................................... 16
CAPITULO V............................................................................................................................. 17
RECOMENDACIONES ........................................................................................................... 17
CAPITULO VI ........................................................................................................................... 18
REFERENCIAS ........................................................................................................................ 18
ANEXOS. – ............................................................................................................................... 19

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CAPITULO I

INTRODUCCION

Antes de empezar hablar sobre qué es el sistema climático, es necesario


introducir los conceptos de sistema y estado de un sistema. Un sistema es una
entidad compuesta por diversos componentes interconectados entre sí y que en
conjunto funcionan como un todo. El estado de un sistema es el conjunto de
atributos físicos que caracterizan al sistema en un tiempo particular.

La clave para entender el cambio climático es comprender primero qué es el


clima y cómo funciona. Este es el propósito de la primera unidad. El sistema
climático global es una consecuencia de una conexión entre la atmósfera, los
océanos, las capas de hielo (criosfera), los organismos vivos (biosfera), los
sedimentos y rocas (geosfera). Solo considerando al sistema climático en estos
términos es posible entender el flujo y los ciclos de energía y materia en la
atmósfera y comprender qué es requerido para investigar las causas y efectos
del cambio climático.

Habiendo enfatizado la interconectividad de los elementos que componen el


sistema climático, parece entonces inapropiado dividir una discusión sobre el
mismo en secciones separadas, en donde cada una trate de una distinta
componente del sistema. Sin embargo, sin esta racionalización tal discusión
resultaría muy dificultosa, a la luz de la gran complejidad del sistema climático.
Comenzaremos entonces tratando la atmósfera, y su balance de energía o ciclo
de energía, el balance que en definitiva controla el clima global. Luego de esto
se introducirán las otras componentes del sistema climático (los océanos, la
criosfera, la biosfera y la geosfera) mostrando como cada una influye el balance
de energía atmosférico.

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EL SISTEMA CLIMÁTICO DE LA TIERRA

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CAPITULO II

OBJETIVO:

Entender qué es el sistema climático, cuáles son sus componentes, cómo


interaccionan entre ellos y qué factores hacen que el funcionamiento del sistema
climático como un todo sea un problema complejo.

2.1. OBJETIVO GENERAL. –

Informar a la población estudiante sobre componentes del clima y sus efectos


en la tierra.

2.2. OBJETIVO ESPECIFICO. –

 Transferir conocimiento a los jóvenes estudiantes sobre que es el clima.

 Participar en la divulgación de los efectos del clima en la actualidad.

 Informar por que se dan los acontecimientos meteorológicos como:


huracanes, tormentas, lluvias etc.

 Ser partícipe del desarrollo de conocimientos del estudiantado para mejorar


sus conocimientos en cuanto a entender la problemática del clima y el
calentamiento global.

2.3. TIPOS DE SISTEMAS:

 Sistemas abiertos: son aquellos en los que se permite el intercambio tanto


de materia como de energía con el entorno.
 Sistemas cerrados: son aquellos en los que se permite el intercambio de
energía, pero no de materia con el entorno.
 Sistemas aislados: son aquellos en los que no se permite el intercambio
ni de materia ni de energía con el entorno.

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 Sistemas adiabáticos: no permiten el intercambio de materia ni el de
energía en forma de calor con el entorno, pero si permiten el intercambio
de energía en forma de trabajo.

2.4. EL SISTEMA CLIMÁTICO. –

El sistema climático se define como una entidad compuesta por cinco


componentes interactuantes entre sí (atmósfera, hidrosfera, criosfera, litosfera y
biosfera) que, en conjunto, funcionan complejamente como un todo.

El sistema climático en general se asume como un sistema cerrado, pues permite


la existencia de un flujo de energía con el espacio, pero no un intercambio de
materia.

Llegados a este punto y antes de empezar a describir cada uno de los


componentes del sistema climático, es conveniente hacer una clara distinción
entre lo que se entiende por tiempo y por clima. El tiempo se refiere al estado de
la atmósfera en un cierto instante y lugar dado (precipitaciones, nubosidad,
vientos, temperatura, humedad). El tiempo se encuentra en continuo cambio
presentando una evolución diaria asociada al pasaje de sistemas sinópticos. Sin
embargo, por clima se entiende al comportamiento promedio de la atmósfera
durante un periodo temporal lo suficientemente prolongado. Cuando se habla de
“promedio temporal”, esos promedios pueden oscilar desde meses hasta 106
años (dependiendo de la escala temporal de estudio), aunque en general se
toman promedios al largo de 30 años. El clima es consecuencia de las complejas
interacciones entre los diversos componentes del sistema climático. La
descripción del mismo se lleva a cabo a través del cálculo de promedios de
variables como la temperatura, la precipitación, la humedad, cobertura nubosa
etc., así como del uso de algunas medidas de variabilidad de estas variables.

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Figure 1.1. Componentes del sistema climático.

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CAPITULO III

ANALISIS TEMATICO

3. COMPONENTES DEL SISTEMA CLIMÁTICO.

3.1 Atmósfera
La atmósfera es una fina envoltura gaseosa que rodea la Tierra. A pesar de que
su espesor es muy pequeño en comparación con el radio del planeta (si la Tierra
fuese una pelota de playa, su atmósfera vendría a ser una capa con un espesor
igual al grosor de un papel), es el componente principal del sistema climático. La
atmósfera terrestre presenta varias funciones: por un lado, actúa como un
escudo protector de los rayos ultravioletas del sol y, por otro lado, como una

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especie de manta que “atrapa el calor” manteniendo la superficie de la Tierra en
condiciones habitables.

El 99% de su masa se encuentra en los primeros 30km de altura. Su composición


química, detallada en la Tabla 1.1, es determinante en la transferencia de
energía radiativa, y por lo tanto, en el balance de energía global del planeta.
Observando la Tabla 1.1, el 99% del aire seco lo constituyen el Nitrógeno (78%)
y el Oxígeno (21%). Los siguientes componentes más abundantes son el Argón
(0.93%), Neón (0.0018%) y Helio (0.0005%). Mientras que las proporciones de
todos estos gases permanecen aproximadamente constante a lo largo del
tiempo, existen otros componentes minoritarios (vapor de agua, dióxido de
carbono, metano, ozono, dióxido de nitrógeno, CFCs) cuyas concentraciones
son variables tanto espacial como temporalmente. En el caso del agua, su
concentración varía entre el 0 - 4% y, junto con el dióxido de carbono, suponen
los dos gases efecto invernadero más importantes del sistema climático.

3.2 Hidrosfera
La hidrosfera está formada por toda el agua líquida que se encuentra en la Tierra,
incluyendo los océanos, lagos, ríos, mares y aguas subterráneas. De todos los
componentes que constituyen la hidrosfera, el más importante para el clima son
los océanos. Dicha importancia nace de la conjunción de dos factores:

(1) 2/3 de la superficie del planeta está representada por los océanos, lo cual
quiere decir que hay una gran cantidad de masa acuosa, y (2) el alto calor
específico que caracteriza al agua (para incrementar un grado la temperatura de
un kg de agua, el océano tienen que absorber una gran cantidad de energía).
Estos dos factores convierten a los océanos en un gran reservorio de energía

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que actúa regulando la temperatura del planeta. A su vez, el océano representa
un importante sumidero de CO2.

2.3 Litosfera
La litosfera está formada por los continentes (cuya orografía influye en los
movimientos atmosféricos) y el fondo marino (cuya topografía afecta a los
movimientos oceánicos). Excluyendo la capa más superficial, en la que la
temperatura y el contenido de agua pueden variar en respuesta a fenómenos
atmosféricos y oceánicos, los tiempos de respuesta de la litosfera son los más
largos de todas las componentes del sistema climático, por lo que generalmente
se les considera invariantes.

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Su interacción con la atmósfera es notable, pues intercambia con ella masa,
momento angular, calor sensible y da lugar a la disipación de energía cinética.
Ejemplos de interacción atmósfera.

LITOSFERA:
 La transferencia de masa ocurre en forma de vapor de agua, lluvia, nieve
y, en menor grado, en forma de partículas y polvo. Los volcanes arrojan
materia y energía desde la litosfera hacia la atmósfera, incrementando la
turbiedad del aire. Las partículas y los sulfuros eyectados por los volcanes
podrían condensar en la estratosfera y formar aerosoles, los cuales tienen
un papel importante en el balance radiativo del planeta. La lluvia y la nieve
representarían una transferencia de masa desde la atmósfera a la
litosfera.

 La disipación de energía cinética está asociada al efecto de rozamiento


con la superficie continental. En de la atmósfera, la fricción es importante
dentro de la capa límite (primeros 1500m de altura aproximadamente).

 Un ejemplo de transferencia de energía entre la litosfera y la atmósfera es


aquella que se da en forma de calor sensible. Al calentarse la superficie
continental como consecuencia de la absorción de radiación solar,
adquiere una temperatura mayor que la del aire atmosférico en contacto

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con ella. Como consecuencia, se establece un flujo de calor desde la
superficie hacia la atmósfera y, a ese flujo de calor, se le conoce como
flujo de calor sensible.

2.4 Criosfera
La criosfera comprende todas las masas de hielo (continental y marino) y nieve
situadas sobre la superficie de la Tierra (todo el hielo de Groenlandia, de la
Antártida, glaciares continentales, nieve y permafrost). Su influencia directa
sobre el sistema climático se debe a la gran reflectividad de la radiación solar
incidente (alto albedo), y la baja conductividad térmica. Tanto el hielo como la
nieve actúan como aislantes de las superficies continentales y acuosas que se
encuentran por debajo de ellas, previniéndolas de la pérdida de calor hacia la
atmósfera.

Las variaciones de la extensión continental de hielo son lentas como para


producir variaciones en el clima a escala estacional e interanual. Dichas
variaciones juegan un rol muy importante en los cambios climáticos a escalas de
decenas de miles de años, tales como los periodos glaciales e interglaciares que
tuvieron lugar durante el Pleistoceno.

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2.5 Biosfera
La biosfera está formada por la fauna y la flora continental y oceánica. La flora
continental altera la rugosidad superficial, el albedo, la evaporación y la
escorrentía. Además, la biosfera influye en el balance de dióxido de carbono en
la atmósfera y océanos a través de la fotosíntesis, la respiración animal y todas
las emisiones de CO2 asociadas a las actividades del ser humano.

De todos los componentes del sistema climático, los procesos atmosféricos


desempeñan el papel principal determinando las propiedades fundamentales del
clima, tales como la distribución de temperaturas y del agua en la superficie del
planeta. Pero aunque la atmósfera sea el componente más importante del
sistema climático, el resto de componentes también influyen en el clima. Si no
fuera por el gran almacenamiento de calor por parte del océano durante el
verano, la variación estacional de la temperatura sobre los continentes en
latitudes medias y altas sería mucho mayor que la observada.

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CAPITULO IV

CONCLUSIONES

El estado general del clima global está determinado por los balances de radiación
solar y terrestre. La regulación de este balance de energía depende de los flujos
de energía, humedad, masa y momento dentro del sistema climático global,
constituido por 5 componentes, la atmósfera, los océanos, la criosfera, la biosfera
y la geosfera.

En los últimos 200 años, a través de la incrementada utilización de los recursos


del planeta, los humanos han comenzado a influir el sistema climático,
primariamente incrementando el efecto invernadero natural.

El sistema climático se define como una entidad compuesta por cinco


componentes interactuantes entre sí (atmósfera, hidrosfera, criosfera, litosfera y
biosfera) que, en conjunto, funcionan complejamente como un todo.

El sistema climático en general se asume como un sistema cerrado, pues permite


la existencia de un flujo de energía con el espacio, pero no un intercambio de
materia.

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CAPITULO V

RECOMENDACIONES

El clima por lo general tiene que mantener un equilibrio entre sus elementos y
factores, por lo general si uno de los factores es modificado el clima se alterar y
no sigue su curso normal, ya sea elevando las temperaturas las cuales crean las
tormentas y la lluvia ya no es bien distribuida en el año, creando tiempos de
sequía y tiempos de grandes lluvias que crean inundaciones y deslaves que
participan en la perdida de producciones agropecuarias y humanas.

Para poder minimizar este impacto es necesario que la población este consiente
de como interactúa el clima en las diferentes regiones de la tierra, para poder
prevenir.

llamado desiquibrio en el clima que puede modificar los elementos del clima
como: Precipitación y temperatura. al tener problemas con más de alguno de los
elementos o factores del clima es lo que está provocando hoy en día el
calentamiento global o cambio climático. En donde las lluvias no son bien
distribuidas y las temperaturas han perdido su originalidad de años anteriores.

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CAPITULO VI

REFERENCIAS

 Peixoto, J. P., & Oort, A. H. (1992). Physics of climate. Capítulo 2,


secciones 2.1 y 2.3.
 Ahrens, C. D. (2012). Meteorology today: an introduction to weather,
climate, and the environment. Cengage Learning.Capítulo 1
 Wallace, J. M., & Hobbs, P. V. (2006). Atmospheric science: an
introductory survey (Vol. 92). Academic press. Capítulo 10. Sección
10.3.2(b).

18
ANEXOS. –

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