Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Asignatura

Pruebas de Aptitudes e Intereses 2

Tema

Tarea 3

Facilitador (a)

Rosa Kenia Bueno M.A

Participante/matricula
Maritza Paulino / 04-0531

Fecha

29 mayo del 2019

Introducción

El presente tema se refiere a los Test de inteligencia, que se pueden definir como
pruebas destinadas a evaluar ciertos conocimientos aptitudes o función. También
conocidos como test de coeficiente intelectual, test del CI, que intentan medir la
inteligencia a través de una medición estimativa del coeficiente intelectual.

La inteligencia es el término general que indica la capacidad que interviene en el

aprendizaje y en la conducta y las pruebas de inteligencia, que en este caso es lo
que estudiamos, son las pruebas diseñadas para medir las capacidades mentales
de una persona.

La primera prueba de inteligencia fue diseñada por Binet-Simón con el crearon un

prueba para evaluar a los niños. La Universidad de Stanford la adaptó (escala de
inteligencia Stanford-Binet) y propuso el término de cociente intelectual, que es el
valor numérico que se da a las puntuaciones en una prueba de inteligencia.

En este tema se abordan contenidos como los informes de los respetivos test de
inteligencia, como son: test de Otis sencillo y superior, test de inteligencia
general, D-70 (Dominó) y D-48, test que mide la inteligencia no-verbal.
(Factor G), TRF Test de razonamiento con figuras, TRDA test de razonamiento
diferencial aplicado, RAVEN test que mide la capacidad intelectual general, M P
A mide cinco capacidades mentales.
Al terminar de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las
siguientes actividades:

1. Elabora un esquema en donde se evidencia sobre el test OTIS los

siguientes elementos:

 Nombre de la prueba.
 Autor.
 Objetivo de la prueba.
 Población a que se aplica.
 Concepciones teóricas.
 Aplicación.
 Corrección.
 Test de Inteligencia Otis

Las pruebas Otis autoadministrables de

capacidad mental se encuentran entre las de
mayor uso en la selección de personal,
debido a su aplicación rápida y sencilla.

Autor de la Prueba

Las pruebas OTIS fueron creadas por el

norteamericano Arthur S. Otis. En 1918.
Aplicación
Objetivo de la
prueba
Población a que Concepciones
se aplica teóricas

Evaluación de la
Inteligencia General,
proporciona una
apreciación del desarrollo Aparece la primera versión
denominada Otis Group
mental y capacidad para Individual y colectiva
Adolescentes y Adultos intelligence scalle primary
adaptar conscientemente
su pensamiento a nuevas e avance, esta se conoce
exigencias del entorno como una de las primeras
pruebas pioneras de
Lápiz-papel de tipo verbal,
colectivo para apreciar
capacidad para adaptarse
a nuevas exigencias.

Corrección

Con la ayuda de la plantilla de

corrección se obtiene el puntaje
bruto, el cual determina el
rango alcanzado y diagnóstico
al que pertenece el sujeto
evaluado
2. Aplica el test OTIS a un individuo de tu entorno para luego elaborar un
informe según las medidas del facilitador.

Informe de evaluación psicológica Test de Inteligencia Otis

l. Datos Personales

Nombre: Emely Vanessa Apellidos: Jiménez

Edad: 19 años Grado Académico: Bachiller

Sexo: Femenino Puesto a evaluar: Servicio al Cliente.

Fecha de Evaluación: 29-05-2019

Pruebas Aplicadas

v/ Observación

Test de Inteligencia Otis —Sencillo

III. Motivo de Evaluación

Evaluación de la personalidad y las capacidades para resolver problemas

de la Señorita Emely con motive asignaciones académicas.

IV. Actitud ante la Prueba

Durante el desarrollo del proceso evaluativo la evaluada mostró

disposición y Buena actitud, coopero ágilmente para realizar cada paso
de esta aplicación.
v. Resultados

La evaluación presentó los siguientes resultados.

Los datos obtenidos del test Otis indican que la evaluada posee una
Excelente inteligencia general, rango MA —Muy Alto, indicando una
capacidad muy superior para utilizar su razonamiento a la hora de
comprender y resolver los problemas.

En conclusión considero que la señorita Jiménez posee condiciones

adecuadas para el puesto de representante de Servicio al Cliente.

VI. Recomendaciones

Se considera importante tomar la no experiencia laboral en relación al

puesto evaluado.
Conclusión

Con los test de inteligencia se pueden identificar a un niño o adulto superdotado.

Las pruebas deben realizarse por profesionales y deben completarse con la
acreditación de otras cualidades como la creatividad artística o el razonamiento
lógico de las situaciones.

Por último cabe destacar son herramientas que permiten evaluar o medir las
características psicológicas de un sujeto. Las respuestas dadas por una persona
son comparadas a través de métodos estadísticos o cualitativos con las
respuestas de otros individuos que completaron el mismo test, lo que permite
realizar una clasificación.

Opinión personal

Los test de inteligencia hacen referencia a saber escoger las mejores opciones
disponibles para solucionar un problema. Por eso están relacionadas con la
capacidad de asimilar, entender y elaborar información para utilizarla en forma
adecuada.