Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Curso: Probabilidad Código: 100402_118

Unidades 1 y 2: Post Tarea –

Evaluación final POA

Presentado por

Anyi Carolina Aragón Sánchez – código: 1.016.091.061

Nancy Liliana Gómez – código: 1.098.233.429

Silvia Julieth Ortiz Motta – código: 1.096.214.610

Lizzeth Lorena Rey – código: 1.096.215.910

Leonardo Enrique Saldana – código: 1.069.730.884

Grupo: 100402_118

Tutora

AZUCENA GIL

Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD”

Mayo 2019
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Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Curso: Probabilidad Código: 100402_118

Introducción

Las diferentes distribuciones de probabilidad indican toda el grado de valores que

pueden representar como resultado de un experimento ya que estas describen la probabilidad

de que un evento se realice en el futuro y con esto permiten diseñar acontecimientos futuros.

Gracias a la información estudiada y suministrada, cada participante de la actividad logra

comprender los conceptos fundamentales de cada tipo de distribución,

En el siguiente trabajo se encontrará una serie de casos de estudio en donde se utilizan

las diferentes distribuciones de probabilidad a los cuales se les dio solución de manera practicas

mediante la implementación de sus respectivas formulas y procedimientos.

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Objetivo

Dar solución a los estudios de casos establecidos, aplicando los conceptos básicos de la

Unidad 1: Técnicas de Conteo y Teoría de Probabilidad en la resolución de problemas y Unidad

2: Experimentos aleatorios y distribuciones de probabilidad, brindando formulas y pasos que

faciliten el aprendizaje de manera práctica.

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EJERCICIOS PARA DESARROLLAR

SOLUCIÓN AL ESTUDIO DE CASO 1

RESPONSABLE ROL SELECCIONADO
Anyi Carolina Aragón Entregas

Gregor Mendel sugirió en 1865 una teoría de la herencia basada en la ciencia de la genética. Él

identificó individuos heterocigotos de flores de color que tenían dos alelos (un r= aleo recesivo

de color blanco y uno R= alelo dominante de color rojo). Cuando estos individuos se apareaban,

observo que ¾ de los descendientes tenían flores rojas y ¼ tenían flores blancas, La tabla siguiente

resume este apareamiento; cada padre da uno de sus alelos para formar el gen descendiente:

Padre 2

Padre 1 r R

r rr rR

R Rr RR

Supongamos que es igualmente probable que cada padre dé cualquier de los alelos y que, si uno

de ellos o los dos alelos de un par dominante (R), el descendiente tendrá flores rojas.

Espacio muestral:

𝒔 = {(𝑟𝑟), (𝑟𝑅), (𝑅𝑟), (𝑅𝑅)}

𝑷(𝑹) = 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑟 𝑎𝑙𝑒𝑙𝑜 𝑑𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑛𝑡𝑒

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𝑷(𝒓) = 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑟 𝑎𝑙𝑒𝑙𝑜 𝑟𝑒𝑐𝑒𝑠𝑖𝑣𝑜

a) ¿Cuál es la probabilidad de que un descendiente en este apareamiento tenga al

menos un alelo dominante?

3
𝑷(𝑹) = = 0,75 = 75%
4

b) ¿Cuál es la probabilidad de que un descendiente tenga al menos un alelo recesivo?

3
𝑷(𝒓) = = 0,75 = 75%
4

c) ¿Cuál es la probabilidad de que un descendiente tenga un alelo recesivo, dado que el

descendiente tiene flores rojas?

𝐫 𝐏(𝐫 ∩ 𝐑)
𝐩( ) =
𝐑 𝐏(𝐑)

2
r
p( ) = 4
R 3
4

𝐫 2
𝐩 ( ) = = 0,5
𝐑 4

𝐫
𝐩 ( ) = 0,5 ∗ 100% = 𝟓𝟎%
𝐑
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SOLUCIÓN AL ESTUDIO DE 2
RESPONSABLE ROL SELECCIONADO
Lizzeth Lorena Rey Revisor

(D. Binomial) En 2010, el promedio combinado de calificaciones del SAT (lectura analítica,

matemáticas y escritura) para estudiantes que van hacia la universidad en Estados Unidos fue

1509 de 2400. Suponga que aproximadamente 45% de todos los graduados de preparatoria

presentan este examen y que 100 son seleccionados al azar en todo Estados Unidos. ¿Cuál de las

siguientes variables aleatorias tiene una distribución binomial aproximada? Si es posible, dé los

valores para n y p.

A) El número de estudiantes que presentaron el SAT.

B) Las calificaciones de los 100 estudiantes en el SAT.

C) El número de estudiantes que calificaron arriba del promedio del SAT.

D) El tiempo que tomó a cada estudiante para completar el SAT.

¿Cuál de las siguientes variables aleatorias tiene una distribución binomial aproximada? Si es

posible, dé los valores para n y p.

Entre las anteriores opciones la “A y B” son variables aleatorias que tiene una distribución

binomial aproximada.

a) El número de estudiantes que presentaron el SAT.

Valores para n y p

𝒑 = 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑜𝑐𝑢𝑟𝑟𝑎 𝑒𝑙 𝑒𝑣𝑒𝑛𝑡𝑜 = 45% = 0,45%

Se refiere al % de estudiantes que presentaron el exámen SAT

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𝒒 = 1 − 𝑝 = 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑛𝑜 𝑜𝑐𝑢𝑟𝑟𝑎 𝑒𝑙 𝑒𝑣𝑒𝑛𝑡𝑜 = 55% = 0,55%

se refiere al % de estudiantes que no presentaron el exámen SAT

𝒏 = 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 = 100

b) Las calificaciones de los 100 estudiantes en el SAT”

Valores para n y p

𝒑 = 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑜𝑐𝑢𝑟𝑟𝑎 𝑒𝑙 𝑒𝑣𝑒𝑛𝑡𝑜 = 2400

Se refiere al máximo promedio combinado de calificaciones del exámen

𝒒 = 1 − 𝑝 = 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑛𝑜 𝑜𝑐𝑢𝑟𝑟𝑎 𝑒𝑙 𝑒𝑣𝑒𝑛𝑡𝑜 = 1509

Se refiere al promedio combinado obtenido en totalidad respecto a las calificaciones del

examen SAT.

𝒏 = 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 = 100

SOLUCIÓN AL ESTUDIO DE CASO 3

Responsable Rol seleccionado
Silvia Julieth Ortiz Motta Evaluador

(D. Hipergeométrica) El número de x de personas ingresadas a una unidad de cuidados intensivos

en un hospital particular, en cualquier día, tiene una distribución de probabilidad de Poisson con

media igual a cinco personas por día.

𝝀 = 5 personas por día

e = 2,7182818
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𝒆−𝝀 𝝀𝒙
𝑷(𝑿 = 𝒙) =
𝒙!

𝝀=5

a) ¿Cuál es la probabilidad de que el número de personas ingresadas a una unidad de

cuidados intensivos, en un día particular, sea dos?

𝑒 −5 ∗ 52
𝑷(𝑿 = 𝟐) =
2!

𝑷(𝑿 = 𝟐) = 0,0842

𝑷(𝑿 = 𝟐) = 8,42%

¿Menor o igual a dos?

𝑒 −5 50 𝑒 −5 51 𝑒 −5 52
𝑷(𝑿 ≤ 𝟐) = + +
0! 1! 2!

𝑷(𝑿 ≤ 𝟐) = 0,00673 + 0,0336 + 0,0842

𝑷(𝑿 ≤ 𝟐) = 0,1245

𝑷(𝑿 ≤ 𝟐) = 12,45%

c) ¿Es probable que x exceda de 10? Explique

𝑷(𝑿 > 𝟏𝟎) = 1 − [𝑃(𝑋 ≤ 10) ]

𝑒 −5 50 𝑒 −5 51 𝑒 −5 52 𝑒 −5 53 𝑒 −5 54 𝑒 −5 55 𝑒 −5 56 𝑒 −5 57
𝑷(𝑿 > 𝟏𝟎) = 1 − [ + + + + + + +
0! 1! 2! 3! 4! 5! 6! 7!

𝑒 −5 58 𝑒 −5 59 𝑒 −5 510
+ + + ]
8! 9! 10!
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𝑷(𝑿 > 𝟏𝟎) = 1 − {0,00673 + 0,03369 + 0,08423 + 0,14039 + 0,17549 + 0,17549

+ 0,14624 + 0,10446 + 0,06528 + 0,03627 + 0,01813}

𝑷(𝑿 > 𝟏𝟎) = 1 − { 0,98645 }

𝑷(𝑿 > 𝟏𝟎) = 0,013546

𝑷(𝑿 > 𝟏𝟎) =1,354%

Si es probable que exceda de 10 ya que tiene el 1,354 % de probabilidades de ocurrir, sino

diera 0% significaría que el evento nunca va a ocurrir

SOLUCIÓN AL ESTUDIO DE CASO 4

RESPONSABLE ROL SELECCIONADO
Leonardo Enrique Saldaña Alertas

(D. Normal) El número de veces x que un humano adulto respira por minuto, cuando está en

reposo, tiene una distribución de probabilidad aproximadamente normal, con la media igual a 16

y la desviación estándar igual a 4. Si una persona se selecciona al aza y se registra el número x de

respiraciones por minuto cuando está en reposo, ¿cuál es la probabilidad de que x exceda 22?

𝜇 = 16

𝜎=4
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𝑥−𝜇
𝑧=
𝜎

𝑝(𝑋 > 22) = 1 − 𝑃(𝑥 ≤ 22)

22 − 16
𝑃(𝑥 < 22) = = 1,5
4

Tabla de áreas bajo la curva

Reemplazamos los valores

𝑝(𝑋 > 22) = 1 − 𝑃(𝑥 ≤ 22)

𝑝(𝑋 > 22) = 1 − 1,5

𝑝(𝑋 > 22) = 0,5

𝒑(𝑿 > 𝟐𝟐) = 0,5 − 0,4342 = 𝟎, 𝟎𝟔𝟔𝟖

𝒑(𝑿 > 𝟐𝟐) = 𝟔, 𝟔𝟖%

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SOLUCIÓN AL ESTUDIO DE CASO 5
RESPONSABLE ROL SELECCIONADO
Nancy Liliana Gómez Compilador

Suponga que el 10% de los campos en una región agrícola determinada están infestados con el

gusano Helicoverpa armigera de la mazorca. Se seleccionan de manera aleatoria 150 campos de

esta región y se inspeccionan para ver si están infestados.

𝒑 = 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑜𝑐𝑢𝑟𝑟𝑎 𝑒𝑙 𝑒𝑣𝑒𝑛𝑡𝑜 = 10% = 0,10%

𝒒 = 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑛𝑜 𝑜𝑐𝑢𝑟𝑟𝑎 𝑒𝑙 𝑒𝑣𝑒𝑛𝑡𝑜 = 90% = 0,9%

𝒏 = 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 = 150

a) ¿Cuál es el número promedio de campos muestreados que están infestados?

𝝁 = 𝒏. 𝒑

𝝁 = 150 ∗ 0,1 = 15 𝑐𝑎𝑚𝑝𝑜𝑠 𝑖𝑛𝑓𝑒𝑐𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠

b) ¿Dentro de que límites esperaría usted hallar el número de campos infestados, con

probabilidad aproximada de 95%?

𝒑 = 0,1

𝒒 = 1 − 0,1 = 0,9

𝝈 = √𝒏. 𝒑. 𝒒

𝜎 = √150 ∗ 0,1 ∗ 0,9 = 3,6742

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Una gran proporción de los campos infectados estará a no más de 2 desviaciones Estándar de la

media, o sea de

𝒍𝒊𝒎𝒊𝒕𝒆 𝒊𝒏𝒇𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓 = 𝜇 − 2𝜎 = 15 − (2 ∗ 3,67) = 7,66

𝒍𝒊𝒎𝒊𝒕𝒆 𝒔𝒖𝒑𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓 = 𝜇 + 2𝜎 = 15 + (2 ∗ 3,67) = 22,34

c)¿Qué podría usted concluir si encuentra 𝒙 = 𝟑𝟐 campos estuvieran infestados? ¿Es

posible que una de las características de un experimento binomial no se satisfaga en este

experimento? Explique.

Al analizar el resultado y observar que esta encima de la probabilidad de campos infectados

( ), se puede concluir que este experimento no

es posible realizar con la probabilidad binomial.

|

CONCLUSIONES

ESTUDIANTE

La probabilidad, en nuestra vida cotidiana se puede implementar ante

cualquier situación, ya que vivimos en un mundo altamente probabilístico,
Anyi Aragón por lo que es importante que tengamos conocimiento de
probabilidades desde temprana edad ya que la utilizaremos a cada instante
de nuestras vidas y esta nos permite tener conocimiento de los posibles
resultados que podremos obtener ante un evento que realicemos.
Los diferentes tipos de distribuciones nos permiten prever eventos que

Nancy Gómez puedan ocurrir, teniendo en cuenta lo que ha sucedido anteriormente (datos
históricos).
La distribución de la probabilidad nos ayuda a describir la manera en que varían
todos los resultados de un experimento aleatorio ya que nos permite conocer todos
Silvia Ortiz los posibles resultados que se podrían obtener cuando se hace un experimento
aleatorio.
La distribución discreta sus variables asumen un número limitado de valores, las

Lizzeth Rey variables en estudio pueden asumir cualquier valor dentro de determinados límites,
por ejemplo la estatura de un estudiante.

La distribución estadística muestra qué valores son comunes y no comunes.

Una distribución de probabilidad de una variable aleatoria es una función que
Leonardo
Saldaña asigna a cada suceso definido sobre la variable aleatoria la probabilidad de
que dicho suceso ocurra..
|

REFENCIAS BIBLOGRAFICAS

 García, Á. M. Á. (2005). Introducción a la teoría de la probabilidad. primer curso. (Pp. 195-

221).

 M. Pliego López, R. M. Pérez, Estadística I (2004) 2nd ed., pp. 27-94. Madrid:

Paraninfo. Recuperado de

 Peña, D. (2014). Fundamentos de Estadística. Alianza Editorial S.A. Edición electrónica.

Disponible en la base de datos de la biblioteca de la

UNAD: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=121&doc

ID=11028686&tm=1470689905871

 Rodríguez, F. & Pierdant, A. (2014). Estadística para administración. (Pp. 150-152

 Sánchez, S. E. A., Inzunza, C. S., & Ávila, A. R. (2015). Probabilidad y estadística 1.

Distrito Federal, MÉXICO: Grupo Editorial Patria. Recuperado

de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?docID=4569628&p

pg=46).

 Sánchez, J. (2018). Distribución binomial. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/19010