Republic of the Philippines

Department of Education
Region III – Central Luzon
Tarlac City Schools Division
District 8-Tarlac West B
SAN PABLO ELEMENTARY SCHOOL
Tarlac City

TABLE OF SPECIFICATION
MTB-MLE III

COGNITIVE P
SKILLS L
A
No.

Understanding
C

Remembering
No. of

Evaluating
Analyzing
Applying

Creating
LEARNING COMPETENCY CONTENT CODE Emphasis Of E
Periods M
Items
E
N
T
✔ 1
✔ 2
MT3G-IIa-
Identifies interrogative pronouns Grammar 7 16.665 5 ✔ 3
b-2.2.3
✔ 4
✔ 5
✔ 6
✔ 7
Uses singular and plural interrogative
MT3G-IIc- ✔ 8
pronouns in sentences (when Grammar 8 20 6
d-1.3.2 ✔ 9
applicable)
✔ 10
✔ 11
Listening MT3LC-IIa- ✔ 12
Identifies the important story Comprehension b4.5 /
MT3RC-IIa-
5 10 3 ✔ 13
elements. / Reading
Comprehension b4.5 ✔ 14
Uses the combination of affixes and Vocabulary and ✔ 15
MT3VCD-
root words as clues to get meaning of Concept 5 10 3 ✔ 16
IIc-e-1.5
words. Development ✔ 17
Listening MT3LC-IIc- ✔ 18
Comprehension d-5.1 /
Predict possible ending of a story. MT3RC-IIc-
4 6.665 2
/ Reading
d-5.1 ✔ 19
Comprehension
✔ 20
Arrange 8-10 words with different ✔ 21
MT3SS-
beginning letters in alphabetical Study Skills 7 16.665 5 ✔ 22
IId-f-9.2
order. ✔ 23
✔ 24
Vocabulary and ✔ 25
Identifies and uses words with MT3VCD-
Concept 5 10 3 ✔ 26
multiple meanings in sentence. IIi-j-3.6
Development ✔ 27
Vocabulary and ✔ 28
Uses singular and plural indefinite MT3VCD-
concept 3 6.665 2
pronouns in sentences. IIf-h-3.6 ✔ 29
Development
Identifies and discusses information MT3SS-
Study Skills 2 6.665 1 ✔ 30
from a table. IIg-i-12.2
Total 46 100% 30 6 8 6 2 6 2

Prepared by:
Checked:
PRINCESS ANN S. AQUINO
Guro AURORA M. BALIBAT
Principal II
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III – Central Luzon
Tarlac City Schools Division
District 8-Tarlac West B
SAN PABLO ELEMENTARY SCHOOL
Tarlac City

BAHAGDAN NG ISPESIPIKASYON
FILIPINO III

COGNITIVE P
SKILLS L
A
Bilang Bilang

Understanding
C

Remembering
PAMANTAYAN SA PAMANTAYANG

Evaluating
Analyzing
Applying

Creating
CODE ng ng E
PAGKATUTO PANGNILALAMAN % M
Araw Aytem
E
N
T
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Kabuuang Bilang 50 30
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III – Central Luzon
Tarlac City Schools Division
District 8-Tarlac West B
SAN PABLO ELEMENTARY SCHOOL
Tarlac City

TABLE OF SPECIFICATION
ENGLISH III

COGNITIVE P
SKILLS L
A
No.

Understanding
C

Remembering
No. of

Evaluating
Analyzing
Applying

Creating
LEARNING COMPETENCY CONTENT CODE Emphasis Of E
Periods M
Items
E
N
T
✔ 1
EN3G-IIa-b-
Use the be- verbs Grammar 5 10 3 ✔ 2
3.4
✔ 3
Show understanding of meaning of words ✔ 4
with initial consonant blends through EN3A-IIa-b-
drawing, actions, and using them in
Attitude 5 10 3 ✔ 5
5
sentences ✔ 6
Arrange words with the same first ✔ 7
EN3SS-IIa-
letter but a different second letter in Study Strategy 5 10 3 ✔ 8
b-1.1
alphabetical order ✔ 9
Read words with initial consonant Phonics&Word EN3PWR- ✔ 10
3 6.665 2
blends Recognition IIa-b-22 ✔ 11
Phonics and ✔ 12
EN3PWR-
Followed by short vowel sounds Word 5 10 3 ✔ 13
IIa-b-2
Recognition ✔ 14
✔ 15
Form and use the past tense of EN3G-Iid-f-
Grammar 5 10 3 ✔ 16
frequently occuring regular verbs 3.2
✔ 17
✔ 18
EN3G-IIe-f- ✔ 19
Use verbs in simple present tense Grammar 5 13.34 4
3.2.1.1 ✔ 20
✔ 21
Identify sounds and count syllables Phonological EN3PA-IIe- ✔ 22
3 6.665 2
in words Awareness f-4.1 ✔ 23
Read words with final consonant Phonics and ✔ 24
EN3PWR-
blends preceeded by short e, a, i, o Word 4 10 3 ✔ 25
IId-e-1.1
and u. Recognition ✔ 26
Writing / EN3WC-IIi- ✔ 27
Use appropriate punctuation marks 3 6.665 2
Composition j-2.6 ✔ 28
Spell words with consonant EN3S-IIg-h- ✔ 29
Spelling 3 6.665 2
diagraphs ch and sh 4.2 ✔ 30
Total 46 100% 30 4 5 5 4 6 6

Prepared by:

PRINCESS ANN S. AQUINO / EVALINA A. BONGATO Checked:

Teachers, Grade III
AURORA M. BALIBAT
Principal II
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III – Central Luzon
Tarlac City Schools Division
District 8-Tarlac West B
SAN PABLO ELEMENTARY SCHOOL
Tarlac City

TABLE OF SPECIFICATION
SCIENCE III

COGNITIVE P
SKILLS L
A
No. No.

Understanding
C

Remembering

Evaluating
Analyzing
Applying

Creating
LEARNING COMPETENCY CONTENT CODE of Emphasis Of E
days Items M
E
N
T
Describe the parts and functions of the ✔ 1
S3LT-IIa-b-1 5 6.665 2
sense organs of the human body ✔ 2
Sense Organs
Enumerate healthful habits to protect ✔ 3
S3LT-IIa-b-2 5 6.665 2
the sense organs ✔ 4
Describe animals in their immediate ✔ 5
S3LT-IIc-d-3 3 6.665 2
surroundings ✔ 6
Identify the parts and functions of ✔ 7
S3LT-IIc-d-4 3 6.665 2
animals ✔ 8
Classify animals according to body ✔ 9
Animals S3LT-IIc-d-5 3 6.665 2
parts and use ✔ 10
State the importance of animals to ✔ 11
S3LT-IIc-d-6 3 6.665 2
humans ✔ 12
Describe ways of proper handling of ✔ 13
S3LT-IIc-d-7 2 6.665 2
animals ✔ 14
Describe the parts of different kinds ✔ 15
S3LT-IIe-f-8 3 6.665 2
of plants ✔ 16
State the importance of plants to ✔ 17
Plants S3LT-IIe-f-9 3 6.665 2
humans ✔ 18
Describe ways of caring and proper ✔ 19
S3LT-IIe-f-10 2 6.665 2
handling of plants ✔ 20
Compare living things with nonliving ✔ 21
S3LT-IIe-f-11 3 6.665 2
things ✔ 22
Heredity: ✔ 23
Infer that living things reproduce S3LT-IIg-h12 3 6.665 2
Inheritance ✔ 24
Identify observable characteristics and Violence ✔ 25
that are passed on from parents to S3LT-IIg-h13 2 6.665 2
offspring ✔ 26
Identify the basis needs of humans, ✔ 27
plants and animals such as air, food, S3LT-IIi-j-14 2 6.665 2
water and shelter ✔ 28
Explain how living things depend on the Ecosystem S3LT-IIi-j-15
environment to meet their basic needs
2 3.345 1 ✔ 29
Recognize that there is a need to protect and S3LT-IIi-j-16
conserve the environment.
2 3.345 1 ✔ 30
Total 30 10 4 4 4 3 5

Prepared by:
Checked:
PRINCESS ANN S. AQUINO/ EVALINA A. BONGATO
Teacher, Grade III AURORA M. BALIBAT
Principal II
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III – Central Luzon
Tarlac City Schools Division
District 8-Tarlac West B
SAN PABLO ELEMENTARY SCHOOL
Tarlac City

TABLE OF SPECIFICATION
MATHEMATICS III

COGNITIVE P
SKILLS L
A

Understanding
Remembering
No. No. C

Evaluating
Analyzing
Applying

Creating
LEARNING COMPETENCY CONTENT CODE of Emphasis Of E
days Items M
E
N
T
Visualizing multiplication of the numbers 1 to 10 by 6, ✔ 1
M3NS-IIa-41.2 3 6.665 2
7, 8 and 9. ✔ 2
✔ 3
Stating multiplication facts from numbers up to 10 M3NS-IIa-41.3 3 6.665 2
✔ 26
Applies the commutative property of multiplication M3NS-IIb-40.2 2 3.335 1 ✔ 4
✔ 5
Applies the distributive property of multiplication M3NS-IIb-40.5 3 6.665 2
✔ 29
Applies the associative property of multiplication M3NS-IIb-40.6 2 3.335 1 ✔ 6
Multiplying 2- to 3-digit numbers by 1-digit number ✔ 7
M3NS-IIc-43.1 3 6.665 2
without regrouping ✔ 8
Multiplying 2- to 3-digit numbers by 1-digit number ✔ 9
M3NS-IIc-43.2 3 6.665 2
with regrouping ✔ 10
Multiplies 2- to 2-digit numbers by 1-digit number ✔ 11
M3NS-IIc-43.3 3 6.665 2
without or with regrouping ✔ 12
Multiplies 2- to 3-digit numbers by multiples of 10 and ✔ 13
M3NS-IId-43.4 3 6.665 2
100 ✔ 14
Multiplies 1- to 2-digit numbers by 1000 M3NS-IId-43.5 2 3.335 1 ✔ 15
Numbers ✔ 16
Estimates the product of 2- to 3-digit numbers and 1- to and M3NS-IId-44.1 3 6.665 2
2-digit numbers with reasonable results Number ✔ 17
Sense ✔ 18
Multiplies mentally 2-digit by 1-digit numbers without
M3NS-IIe-42.2 3 6.665 2
regrouping with products up to 100 ✔ 19
Solves routine and non-routine problems involving
✔ 20
multiplication without or with addition and subtraction
M3NS-IIe-45.3 3 6.665 2
of whole numbers including money using appropriate
✔ 21
problem solving strategy and tools
Creates problem involving multiplication or with ✔ 22
addition or subtraction of whole numbers including M3NS-IIf-46.2 3 6.665 2
money ✔ 23
Visualizes and states the multiples of 1- to 2-digit
M3NS-IIf-47 2 3.335 1 ✔ 28
numbers
Visualizes division of numbers up to 1—by 6, 7, 8 and 9 M3NS-IIg-51.2 2 3.335 1 ✔ 24
Divides 2- to 3-digit numbers by 1- to 2-digit numbers
M3NS-Iih-54.1 2 3.335 1 ✔ 25
without and with remainder
Divides 2- to 3-digit numbers by 10 and 100 without or
M3NS-IIh-54.2 2 3.335 1 ✔ 29
with remainder
Estimates the quotient of 2- to 3-digit numbers by 1- to
M3NS-IIi-55.1 1 3.335 1 ✔ 30
2-digit numbers.
Total 46 100% 30 7 1 13 2 2 5

Prepared by:

PRINCESS ANN S. AQUINO / EVALINA A. BONGATO

Adviser, III-Acacia Checked:

AURORA M. BALIBAT
Principal II
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III – Central Luzon
Tarlac City Schools Division
District 8-Tarlac West B
SAN PABLO ELEMENTARY SCHOOL
Tarlac City

Bahagdan ng Ispesipikasyon
Araling Panlipunan III

COGNITIVE P
SKILLS L
A
Bilang Bilang

Understanding
C

Remembering
PAMANTAYAN SA

Evaluating
Analyzing
Applying

Creating
NILALAMAN CODE ng % ng E
PAGKATUTO M
Araw Aytem
E
N
T
✔ 1
✔ 2
Ang mga
Nauunawaan ang kasaysayan ng ✔ 3
kwento ng AP3KLR-IIa-b-1 10 20 6
kinabibilangang rehiyon ✔ 4
Aking Rehiyon
✔ 5
✔ 6
Naisasalaysay o naisasadula ang ✔ 10
kwento ng mga makasaysayang ✔ 11
pook o pangyayaring nagpapakilala AP3KLR-IId-3 6 13.33 4 ✔ 12
sa sariling lalawigan at mga karatig
✔ 13
nito sa rehiyon
✔ 14
✔ 15
Natatalakay ang kahulugan ng ✔ 16
ilang simbolo at sagisag ng sariling AP3KLR-IIe-4 9 20 6
✔ 17
lalawigan at rehiyon
✔ 18
Pagpapahalaga ✔ 19
sa mga Sagisag ✔ 24
ng ✔ 25
Naihahambing ang ilang simbolo Kinabibilangang ✔ 26
at simbolo na nagpapakilala sa Lalawigan at
AP3KLR-IIf-5 10 23.34 7 ✔ 27
iba’t-ibang lalawigan sa sariling Rehiyon
✔ 28
rehiyon
✔ 29
✔ 30
Natatalakay ang kahulugan ng ✔ 20
“official hymn” at iba pang sining ✔ 21
AP3KLR-IIg-6 6 13.33 4
na nagpapakilala ng sariling ✔ 22
lalawigan at rehiyon ✔ 23
✔ 7
Naipagmamalaki ang mga bayani
AP3KLR-IIh-i-7 5 10 3 ✔ 8
ng sariling lalawigan at rehiyon
✔ 9
Kabuuang Bilang 46 100% 30 5 3 5 4 4 9

Inihanda ni:
Checked:
PRINCESS ANN S. AQUINO / EVALINA A. BONGATO
Guro, Ikatlong Baitang AURORA M. BALIBAT
Principal II
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III – Central Luzon
Tarlac City Schools Division
District 8-Tarlac West B
SAN PABLO ELEMENTARY SCHOOL
Tarlac City

TABLE OF SPECIFICATION
MAPEH III

COGNITIVE P
SKILLS L
A

Understanding
Remembering
No. C

Evaluating
Analyzing
No. Of

Applying

Creating
LEARNING COMPETENCY CONTENT CODE of Emphasis E
Items
days M
E
N
T
✔ 1
✔ 2
Identifies the pitch of tone MU3ME-IIa-1 7 17 5 ✔ 3
Melody
✔ 4
✔ 5
Matches the voice with pitches of a melody MU3ME-IIa-2 2 6.5 2 ✔ 8
Identifies the beginning, middle and ending ✔
MU3FO-IId-1 2 3 1 7
of a song Form
Recognizes repetition within a song MU3FO-IId-3 2 3 1 ✔ 6
Sees that there is harmony in nature as seen
in the color of landscapes at different times Elements A3EL-Iia 2 3 1 ✔ 1
of the day
Appreciate that nature is so rich for no two
animals have the same shape, skin covering A3EL-Iib 2 3 1 ✔ 2
and color
Perceives how harmony is created in 3 1 ✔ 3
artwork because of complementary colors A3PL-IIc 2
3 1 ✔ 4
and shapes
Principles
Paints a still life by observing the different
shapes, colors and textures of fruits, drawing ✔
A3PR-IId 2 3 1 5
them overlapping and choosing the right
colors for each fruit
Creates new tints and shades of colors by ✔ 6
A3PR-IIe 3 6.5 2
mixing two or more colors ✔ 7
✔ 1
✔ 2
PE3BM-IIa-b- ✔
Describes movemen in a location, direction, 3
17
level, pathways and plane 10 23 7 ✔ 4
PE3BM-IIc-h-
Moves in ✔ 5
18
✔ 6
✔ 7
Concepts of ✔ 1
Describes a healthy and unhealthy person health&wellness
H3PH-IIa-9 3 6.5 2
✔ 2
✔ 3
Identifies common childhood diseases H3DD-IIbcd-1 3 6.5 2
✔ 4
Common ✔ 5
Identifies risk factor for diseases childhood H3DD-IIbcd-2 3 6.5 2
✔ 6
diseases
Discusses the different risk factors for ✔ 7
H3DD-IIbcd-3 3 6.5 2
diseases ✔ 8
Total 46 100% 30 8 3 6 8 1 4
Prepared by:
Checked:
PRINCESS ANN S. AQUINO
Teacher AURORA M. BALIBAT
Principal II
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III – Central Luzon
Tarlac City Schools Division
District 8-Tarlac West B
SAN PABLO ELEMENTARY SCHOOL
Tarlac City

BAHAGDAN NG ISPESIPIKASYON
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO III

COGNITIVE P
SKILLS L
A

Understanding
Remembering
Bilang Bilang C

Evaluating
Analyzing
PAMANTAYANG

Applying

Creating
PAMANTAYAN SA PAGKATUTO CODE ng Emphasis ng E
PANGNILALAMAN
Araw Aytem M
E
N
T
✔ 1
Nakapagpapadama ng malasakit sa kapwa ✔ 2
na may karamdaman sa pamamagitan ng ✔
Pagdama at pag- 3
mga: EsP3P- ✔
unawa sa damdamin 10 28 7 4
simpleng gawain, pagtulong at pag-alaga.
ng iba (Empathy) IIa-b-14 ✔ 5
:pagdalaw, pag-aliw, at pagdadala ng
✔ 6
pagkain o anumang bagay na kailangan
✔ 7
Nakapagpapakita ng malasakit sa may ✔ 8
mga kapansanan sa pamamagitan ng: Paggalang (Respect)
5 8 2
pagbibigay ng simpleng tulong sa Kabutihan (Kindness)
✔ 9
kanilang pangangailangan
Nakapagpapakita ng malasakit sa may ✔ 10
mga kapansanan sa pamamagitan ng:
EsP3P- 6 12 3 ✔ 11
Pagbibigay ng pagkakataon upang sumali
at lumahok sa mga palaro o larangan IIc-e-15
✔ 12
Paggalang (Respect)
Nakapagpapakita ng malasakit sa may ✔ 13
mga kapansanan sa pamamagitan ng:
pagbibigay ng pagkakataon upang sumali 6 12 3 ✔ 14
at lumahok sa mga palaro at iba pang
✔ 15
paligsahan sa pamayanan.
Naisasaalang-alang ang katayuan/ ✔ 16
kalagayan kinabibilangan ng kapwa bata
Kabutihan (Kindness) 6 12 3 ✔ 17
sa pamamagitan ng: -pagbabahagi ng
pagkain, laruan, damit, gamit, at iba pa. EsP3P- ✔ 18
IIf-g-16 ✔ 19
Naisasaalang-alang ang pangkat-etnikong Pagkamatapat ✔ 20
7 16 4
kinabibilangan ng kapwa bata. (Honesty) ✔ 21
✔ 22
✔ 23
Nakapagpapakita nang may kasiyahan sa Pagkamatapat EsP3P- ✔
6 12 3 24
pakikiisa sa mga gawaing pambata (Honesty / Sincerity) IIh-i-17
✔ 25
Kabuuang Bilang 46 100% 30 2 4 5 6 5 3

Inihanda ni:

PRINCESS ANN S. AQUINO / EVALINA A. BONGATO

Guro, III-Baitang
Checked:

AURORA M. BALIBAT
Punong-guro II
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III – Central Luzon
Tarlac Province Schools Division
District of Bamban

BANABA ELEMENTARY SCHOOL

Second Quarter Test

MTB-MLE III

Lagyu: _______________________________________________________________________ Iskor: 30

Panutu: Isulat ing letra ning ustung pakibat king gulis.

I. 1-11. Dinan lang akmang interrogative pronoun para mabuu ing balang panyalita.

_____ 1. _____ ing buri mung gawan pota?

A. Ninu B. Nanu C. Nukarin D. Kapilan

_____ 2. _____ mu sinulat ing kekang assignment?

A. Ninu B. Nanu C. Nukarin D. Kapilan

_____ 3. _____ ing bayung miyembru ning banda?

A. Ninu B. Nanu C. Nukarin D. Kapilan

_____ 4. _____ ya datang i Ima mu?

A. Ninu B. Nanu C. Nukarin D. Kapilan

_____ 5. _____ mu sasalikut ing kekang pamangan?

A. Ninu B. Nanu C. Nukarin D. Kapilan

_____ 6. _____ atin obrang sukat gawan.

A. Balang metung B. Maski ninu C. Maski nanu D. Egana-gana

_____ 7. _____ malyaring sumaup king kekatamung komunidad.

A. Balang metung B. Maski ninu C. Maski nanu D. Egana-gana

_____ 8. _____ malyaring ibye bilang saup kareng tau.

A. Balang metung B. Maski ninu C. Maski nanu D. Egana-gana

_____ 9. _____ bage magawa nung saup-saup tamu.

A. Balang metung B. Maski ninu C. Maski nanu D. Egana-gana

_____ 10. _____ atsu king bale.

A. Alang B. Parewung C. Sanu man D. Adwa

_____ 11. _____ atsu king bale i Aries ampo i Ara.

A. Alang B. Parewung C. Sanu man D. Adwa

_____ 12. Iti kalimitan yang maglaman metung a prublema.

A. Isturya B. Kabilyan C. Lalage D. Pulayi

_____ 13. Ila ring maulagang gaganap king kwentu.

A. Isturya B. Kabilyan C. Lalage D. Pulayi

_____ 14. Tungkul ya king oras at lugal ning kwentu.

A. Isturya B. Kabilyan C. Lalage D. Pulayi

15-17. Nanu ing affixes ning tutuking amut-salita?

_____ 15. malagu _____ 16. malaparis _____ 17. manalbe

A. man- C. mal- A. man- C. mal- A. man- C. mal-
B. ma- D. maa- B. ma- D. maa- B. ma- D. maa-

_____ 18. Metung yang kasanayan a maulagang abalu yu.

A. predicting B. affix C. suffix D. prefix
_____ 19. Nanu ing intelligent guess?
A. matalinung isip C. matalinung gawa
B. matalinung pamagpalage D. matalinung utak

II. Pilinan ing ustung ayus alpabetikal ding pakatuking salita king panaklung.

_____ 20. (a. engkantanda, b. diyosa, c. bunduk, d. sampaga)

A. a-c-b-d B. a-c-d-b C. c-a-b-d D. c-a-d-b

_____ 21. (a. sapatus, b. medyas, c. bag, d. libru)

A. a-b-c-d B. b-c-d-a C. c-d-b-a D. c-d-a-b

_____ 22. (a. masaya, b. maganaka, c. malungkut, d. mabait)

A. d-b-c-a B. b-d-c-a C. b-c-d-a D. d-b-a-c

_____ 23. (a. bunduk, b. dagat, c. ulap, d. aldo, e. uran)

A. b-a-d-c-e B. d-b-a-c-e C. d-a-b-c-e D. d-a-b-c-e

_____ 24. (a. malati, b.mabayat, c. maragul, d. mabilis)

A. b-d-c-a B. b-d-a-c C. b-a-d-c D. b-c-d-a

III.Insanu karing makatuking panyalita ing maki salitang kalupa na kabaldugan ning salitang makagulis king
mumunang panyalita.

_____ 25. Basan meng marimlang danum ing lupa mu.

A. Basan me ing twalya.
B. Basan meng masalese ing kekang libru.

_____ 26. Bage me ing susulud mu.

A. Mas bage ne ning bale ing apili mung pintura.
B. Ya pin ing bage na.

_____ 27. E menos pinggan i Monita. Penaya nang i Monina ing manos pangbengi. I Monita _____ ya.
A. mapamye C. matamad
B. ala yang galang D. masyas buntuk

_____ 28. “_____ ni metung ing menugse basura king ilug.”

A. Ala B. Ditak C. Metung D. Kerakalan

_____ 29. “_____ kareng memaryu memye lang saup king komunidad.
A. Ala B. Ditak C. Metung D. Kerakalan

_____ 30. Parikil ya king maski nanung datus a makapakit king aayus a dane patas ampong pababa na
makakulung lang gulis.
A. Table B. Summary C. Idioms D. Pronoun

Prepared by:

LOLA M. CALAGUAS II
Teacher
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III – Central Luzon
Tarlac City Schools Division
District 8-Tarlac West B
SAN PABLO ELEMENTARY SCHOOL
Tarlac City

IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT

FILIPINO III

Pangalan: ____________________________________________________________________ Iskor: 30

Panuto: Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang.

Ang Aming Pamayanan

Dolorosa S. de Castro
I
Halina’t ating balikan, malinis na kapaligiran.
Sagisag ng kaunlaran nitong ating inang bayan.
Dito matatagpuan, bayang sinilangan,
Ng bayaning Dr. Jose Rizal ang ngalan.
II
Mga kaminero, pulis pantrapiko, arkitekto,
Inhinyero at mga gurong dedikado
Patuloy na sumusuporta at nangangalaga
Makamit lamang kaunlarang ninanasa.
III
Di pahuhuli mga kapitalista, mangingisda,
magsasaka at iba pang manggagawa
Ang dito’y makikitang nakikiisa
Sa pagtataguyod ng bayang sinisinta.

_____ 1. Anong lugar ang tinutukoy sa tula?

A. Calamba, Laguna C. Dapitan, Zamboanga
B. Luneta D. Tanauan

_____ 2. Ano ang kaugaliang ipinakikita sa ikatlong saknong upang maitaguyod ang bayang sinisinta?
A. pagsunod B. pakikiisa C. pagsuporta D. pangangalaga

_____ 3. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng magalang na pagpapahayag ng kaisipan?

A. Sino ka para sabihing dapat nating igalang ang paniniwala o prinsipyo ng bawat tao?
B. Masakit mang isipin subalit tama ba na igalang ang paniniwala o prinsipyo ng bawat tao?
C. Ano ba ang dahilan at kailangan nating igalang ang paniniwala o prinsipyo ng bawat tao?
D. Dapat nating igalang ang prinsipyo o paniniwala ng bawat tao upang mapanatili ang kapayapaan.

_____ 4. Ang mga kaminero ay sumusuporta sa pagpapaunlad ng bansa. ____ rin ay nangangalaga sa
kalikasan.
A. Kami B. Nila C. Sila D. Tayo

_____ 5. Sina Rhoda, Marichu at ako ay pupunta sa Batangas sa Linggo. ____ ay sasakay sa dyip nina Marichu.
A. Nila B. Sila C. Tayo D. Kami

_____ 6. Si Rene ay masipag at matalinong bata. _____ ang nangunguna sa klase.

A. Tayo B. Kami C. Siya D. Nila

_____ 7. Sa ikalawang saknong ng tulang Ang Aming Pamayanan, ano ang salitang magkasintunog?
A. arkitekto- sumusuporta C. kaminero-inhinyero
B. nangangalaga-ninanasa D. dedikado-pantrapiko

Basahin ang saknong ng isang tula.

Kung nais mong lumigaya
At maging laging masaya
Magandang ugali’y panatilihin
Mabait, magalang at masunurin.
_____ 8. Aling mga salita ang magkatugma?
A. lumigaya-masunurin C. lumigaya-masaya
B. panatilihin-masaya D. masunurin-mabait

_____ 9. “Mainit na ang baga. Hindi na ito makakaapekto sa ating baga.” Ang kahulugan ng salitang may
salungguhit ay ____________.
A. Uling na may apoy C. Daanan ng hangin
B. naguguluhan D. siga

_____ 10. Tumunog ng malakas ang pito ng hipan ni kuya kaya nagtakbuhan ang pitong bata. Ano ang
kahulugan ng may salungguhit?
A. bilang C. bagay na hinihipan
B. tambol D. bell

_____ 11. Nasaksihan ng magkakaibigan ang pagpapasinaya ng bagong palaruan. Ano ang kasingkahulugan
ng may salungguhit na salita?
A. nabalitaan B. nalaman C. napanood D. napansin

_____ 12. Anong salita ang kasingkahulugan ng ingatan?

A. alagaan B.makapaglibang C. makakamay D. mapuntahan

_____ 13. Kailangang magtipid sa paggamit ng kuryente upang di lumaki ang kabayaran nito. Ano ang
kasalungat ng salitang may salungguhit?
A. progreso B. mag-aksaya C. gayahin D. gusto

_____ 14. Ang magandang palaruan sa liwasang-bayan ay dating isang lugar na pangit sa paningin. Ano ang
mga salitang magkasalungat sa pangungusap na ito?
A. liwasan-bayan B. maganda- pangit C. lugar-palaruan D. palaruan-liwasan

_____ 15. Madaling mawawala ang pera kapag inubos ito sa di-gaanong kailangangang mga bagay. Ano ang
salitang magkasingkahulugan sa pangungusap na ito?
A. pera-bagay C. bagay-mauubos
B. madali-mawawala D. mawawala-inubos

Basahin ang kuwento upang masagutan ang mga tanong.

Palaruan sa Liwasang-Bayan
Dolorosa S. de Castro

“Ang palaruang ito ay atin. Ipinagawa ito hindi para lamang sa ating kabataan kundi sa lahat upang
may mapuntahan at makapaglibang nang libre. Ang hiling ko lamang sa inyo ay pakaingatan at alagaan ito,”
wika ng Punong-Lungsod ng Agoncillo nang pasinayaan ang bagong liwasang-bayan sa kanilang lugar.
Tuwang-tuwa ang magkakaibigan na sina Anton, Jemar, Luisa at Angeline sa kanilang narinig. Sa
wakas may palaruan na rin sa kanilang lugar. Hindi na sila tatambay sa mall na nasa kabilang bayan
upangmagpalipas ng oras.
“Salamat po, Mayor. Makakaasa po kaya na pag-iingatan namin ito,” ang kanilang nasambit nang
makalapit sila sa Punong-Lungsod at makakamay sa kaniya.

_____ 16. Ano ang pamagat ng kuwento?

A. Ang Aming Liwasang-Bayan C. Ang Palaruan
B. Liwasang-Bayan D. Palaruan sa Liwasang-Bayan
_____ 17. Sino-sino ang magkakaibigan sa kuwento?
A. Anton, Jemar, Luisa at Angeline C. Anton at Jemar
B. Luisa at Angeline D. Jemar at Luisa

_____ 18. Saan nangyari ang kuwento?

A. sa paaralan B. sa palengke C. sa palaruan D. sa munisipyo

_____ 19. Alin sa sumusunod ang huling pangyayari sa kuwentong “Palaruan sa Liwasang Bayan?”
A. Nagpasalamat ang magkakaibigan.
B. Nagbigay ng mensahe ang Punong-Lungsod.
C. Nagpunta ang magkakaibigan sa liwasang-bayan.
D. Natuwa ang magkakaibigan sa narinig nila mula sa Mayor.

_____ 20. Alin sa mga sumusunod ang unang pangyayari sa kuwentong “Palaruan sa Liwasang Bayan?”
A. Nagpunta ang magkakaibigan sa liwasang-bayan.
B. Natuwa ang magkakaibigan sa narinig nila mula sa Mayor.
C. Nagpasalamat ang magkakaibigan.
D. Nagbigay ng mensahe ang Punong-Lungsod.
_____ 21.Ano ang tamang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa kuwentong binasa?
1. Nagpasalamat ang magkakaibigan.
2. Nagbigay ng mensahe ang Punong-Lungsod.
3. Nagpunta ang magkakaibigan sa liwasang-bayan.
4. Natuwa ang magkakaibigan sa narinig nila mula sa Mayor.
A. 3-1-4-2 B. 1-2-3-4 C. 3-1-2-4 D. 3-2-4-1

_____ 22. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang nasa tamang pagsulat?
A. Ang aming pamilya ay masayang nag-uusap sa aming tahanan.
B. Ang aming pamilya ay masayang nag-uusap sa aming tahanan?
C. ang aming pamilya ay masayang nag-uusap sa aming tahanan.
D. Ang aking pamilya ay masayang nag-uusap sa aming tahanan!

_____ 23. Sa mga sumusunod na parirala, alin ang nasa wasto ang pagkakasulat?
A. Masayang Nag-Uusap C. masayang nag-uusap
B. Masayang nag-uusap D. masayang nag-uusap

_____ 24. Hindi maunawaan ni Mark ang salitang climate change. Anong bahaging aklat niya makikita ang
kahulugan nito?
A. Mga Akda C. Talahulugan
B. Talaan ng Nilalaman D. Pabalat

_____ 25. Saang bahagi ng aklat makikita ni Marina ang pahina tungkol sa kuwentong ANG MAHIWAGANG
BALON?
A. Talaan ng Nilalaman C. Pahina ng Paglalathala
B. Talahulugan D. Pabalat

_____ 26. Batay sa larawan, saang bahagi ng aklat ito matatagpuan?

A. Pahina ng Paglalathala C. Pabalat
B. Talahulugan D. Talaan ng Nilalaman

_____ 27. Alin sa mga sumusunod na salita ang may klaster?

A. grupo B. balita C. datu D. bilog

_____ 28. Ang pulang blusa na nasa kahon ay para kay Nanay Berta. Alin ang salitang may klaster sa ating
pangungusap?
A. Pula B. Nanay Berta C. blusa D. kahon

_____ 29. Anong klaster ang nakapaloob sa salitang prinsipe?

A. dr B. pr C. tr D. pl

_____ 30. dy_____

A. asa B. aket C. oso D. ema

Inihanda ni:
Checked:
PRINCESS ANN S. AQUINO / EVALINA A. BONGATO
Guro, Ikatlong Baitang AURORA M. BALIBAT
Punong-guro II
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III – Central Luzon
Tarlac City Schools Division
District 8-Tarlac West B
SAN PABLO ELEMENTARY SCHOOL
Tarlac City

SECOND PERIODICAL TEST

ENGLISH III

Name: ______________________________________________________________________________ Score: 30

Direction: Write the letter of the correct answer on the space provided.

A. Choose the correct be- verb to be used to complete the sentence.

A. I B. is C. was D. are

_____ 1. _____ am going to the market tomorrow.

_____ 2. Marco _____ at the mall last week.
_____ 3. Who _____ eating this meal?

B. Identify the consonant blend that is shown in the picture.

_____ 4. _____ 5. _____ 6.

A. pl- B. cl- C. bl- D. fl- A. pr- B. fr- C. dr- D. br- A. gr- B. dr- C. sp- D. cr-

C. Identify the alphabetical order of the words.

_____ 7. a. mall, b. meal, c. minute, d. moment

A. a-b-c-d B. a-b-d-c C. b-c-a-d D. b-a-c-d

_____ 8. a. clam, b. clay, c. cloth, d. clean

A. a-b-c-d B. a-b-d-c C. b-c-a-d D. b-a-c-d

_____ 9. a. please, b. place, c. plead, d. plus

A. a-b-c-d B. a-b-d-c C. b-c-a-d D. b-a-c-d

_____ 10. “Mario is scared of monsters.” What word in the sentence shows initial consonant blend?
A. Mario B. is C. scared D. monsters

_____ 11. “My sister is playing with her dolls.” What word in the sentence shows initial consonant blend?
A. sister B. playing C. with D. dolls

D. Identify if what letter is missing with the help of the picture.

A. a B. e C. i D. o E. u

_____ 12. l _ g _____ 13. p l _ n t _____ 14. p _ n

E. Choose the correct verb.

_____ 15. “Felix had _____ in the _____ 16. “Marian _____ very well.” _____ 17. “The girl _____ her
oval yesterday.” A. sing lollipop.”
A. jog B. sings A. lick
B. jogs C. singing B. licks
C. jogging D. singed C. licking
D. jogged D. licked

_____ 18. “The children are _____ ball.”

A. play B. plays C. playing D. played

_____ 19. “She is _____ a glass of water.”

A. drink B. drinks C. drinking D. drunk

_____ 20. “My father _____ up early.”

A. wake B. wakes C. waking D. woke

_____ 21. “Marcelo _____ the rope very tired.”

A. pull B. pulls C. pulling D. pulled

_____ 22. How many syllables is the word “photo”?

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

_____ 23. What is the correct syllabication of the word “perfume”?

A. pe-rfu-me B. per-fu-me C. per-fume D. perf-ume

_____ 24. The following words show final consonant blend except for one.
A. best B. flood C. friend D. blend

_____ 25. What is an example of final consonant blend?

A. fiesta B. parade C. train D. grand

_____ 26. “Mary had a cold and fever last night.” What does the word cold means?
A. having a low temperature C. a drink
B. not colored D. uncomfortable feeling of nose

_____ 27. What punctuation mark is being used when asking a question?
A. period (.) C. question mark (?)
B. comma (,) D. exclamation point (!)

_____ 28. “Oh my gosh_” What is the correct punctuation mark to be used?
A. period (.) C. question mark (?)
B. comma (,) D. exclamation point (!)

What does the picture shows?

_____ 29. _____ 30.

A. beach A. fish
B. channel B. ship
C. match C. push
D. patch D. show

Prepared by:
Checked:
PRINCESS ANN S. AQUINO / EVALINA A. BONGATO
Teacher, Grade III AURORA M. BALIBAT
Principal II
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III – Central Luzon
Tarlac City Schools Division
District 8-Tarlac West B
SAN PABLO ELEMENTARY SCHOOL
Tarlac City

SECOND QUARTER TEST

SCIENCE III

Lagyu: ______________________________________________________________________________ Iskor: 30

Panutu: Isulat ing letra ning ustung pakibat king gulis.

_____ 1. Nanu la deng sense organs?

A. mata, balugbug, arung, dila, balat C. arung, mata, bewang, bitis
B. ngipan, labi, balugbug, arung D. gamat, brasu, bitis

_____ 2. Nanu ing awus king nerve ning mata?

A. olfactory nerve B. optic nerve C. hypoglossal nerve D. auditory nerve

_____ 3. Nanu ing alimbawa ning ustung paralan king pamaningat king arung?
A. Gumamit matilus a bage king pamanglinis king arung.
B. Takpan ing arung neng dadalan king maalikabuk a gabun.
C. Pamamusit masikan king arung.
D. Linisan ing arung gamit ing panyung marinat.

_____ 4. Nanu ing alimbawa ning ali ustung paralan king pamaningat king dila?
A. Mamangan mapaling pamangan.
B. Ali magpalawe king doktor potang atin yang masakit ing dila.
C. Gumamit tongue scraper para linisan ing dila.
D. Magsipilyung ipan.

_____5. Nanu ing ayup na papakit ning litratu?

A. baka B.kambing C.damulag D. babi

_____ 6. Nanung pamilupang parting katawan ding tugak, kabayu ampo ing ayup?
A. buntut B. buntuk C. bitis D. pakpak

_____ 7. Nanung parti ning katawan ing gagamitan para makakimut ding bulati?
A. katawan B. buntuk C. buntut D. bitis

_____ 8. Nanu ing gagamitan nang pangimut ning manuk patse mamangan?
A. dila B. bibig C. tuka D. gamat

_____ 9. Nanu ing balut ning katawan ning asu?

A. kaliskis B. balahibu C. pakpak D. shell

_____ 10. Nukarin ya makatuknang ing zebra?

A. gabun C. danum a malat
B. danum a matabang D. gabun at danum

_____ 11. Nanu ayup ing ating balat a malyaring panggawang sapatus?
A. susu B. kabayu C. asan D. buwaya

_____ 12. Nanung malyaring gawan para aiwasan ing sakit ibat ka ring ayup?
A. manakit ayup C. maging alertu
B. makipamyalung karing ayup D. ali mu gagalawan

_____ 13. Nanu ing awus king taung ekspertu king pamaningat ayup?
A. beterinaryu B. psychologist C. pharmacist D. dentist

_____ 14. Bakit kaylangan kayung mimingat kabang manese kayung ayup?
A. ating delikadu B. ating matsura C. ating masikan D. ating masanting
_____ 15. Nanu ing alimbawa ning tanaman a gagapang?
A. okra B. balasenas C. mani D. kamatis
_____ 16. Nanu ing parti ning tanaman a mangwang danum?
A. bulung B. bunga C. sampaga D. amut

_____ 17. Nanu ing alimbawa ning bageng menibatan king tanaman?
A. pinggan B. mangga C. ebun D. papil

_____ 18. Nanu karing tutuki ing alimbawa ning tanamang makapanasakit?
A. oregano B. rosas C. kalabasa D. saging

_____ 19. Nanu king tutuki ing masanting gawan king tanaman?

A. B. C. D.

_____ 20. Makananu kayung manyese tanaman king bale ampo king iskwela?

A. B. C. D.

21-22. Nanu ing alimbawa ning bageng maybe (living things)?

_____ 21. A. B. C. D.

_____ 22. A. B. C. D.

23–24. Nanu ing alimbawa ning bageng alang bye (nonliving things)?

_____ 23. A. B. C. D.

_____ 24. A. B. C. D.

_____ 25. Nanu ing anak ning bibi?

A. B. C. D.

_____ 26. Nanu ing anak ng pusa?

A. B. C. D.

_____ 27. Nanu king tutuki ing ali tamu kaylangan para kumabye?
A. danum B. tuknangan C. pamangan D. yelu

_____ 28. Nanu ing bageng ali tamu kaylangan king paligid?
A. angin B. pamangan C. api D. sese

_____ 29. Bibye ning paligid karing tau, ayup at tanaman ding tutuki maliban king metung.
A. pamangan B. oxygen C. aldo D. malan

_____ 30. Nanu ing malyari nung isundu lang maputut ding dakal a tanaman?
A. magbaha B. muran C. mamangin D. maaldo

Prepared by:

PRINCESS ANN S. AQUINO / EVALINA A. BONGATO Checked:

Teacher, Grade III
AURORA M. BALIBAT
 Principal II
Republic of the Philippines
Department of Education
Region III – Central Luzon
Tarlac City Schools Division
District 8-Tarlac West B
SAN PABLO ELEMENTARY SCHOOL
Tarlac City

SECOND PERIODICAL TEST

MATHEMATICS III

Lagyu: ______________________________________________________________________________ Iskor: 30

Panutu: Isulat ing letra ning ustung pakibat king gulis.

_____ 1. Nanu ing ali tutu king pisasabyan?

A. Ing multiplication ay Repeated Addition
B. Ing multiplication ay bubuuan ne ning multiplier, multiplicand ampong product
C. Ing multiplication ay piyabe-yabe da reng grupo
D. Ing multiplication ay ing pangapitna-pitna da reng bilang

_____ 2. Nanu ing katumbas ning multiplication sentence ning repeated addition na 9+9+9+9+9?
A. 5x9 B. 9x5 C. 5x5 D. 9x9

_____ 3. Nanu ing multiplication?

A. Ing pagbawas neng bilang C. Ing piptna-pitna ning bilang
B. Ing pagbilang ning pasibayung bilang D. Ing pituki-tuki ning bilang

_____ 4. Nanu ing alimbawa ning Commutative Property of Multiplication?

A. 9x0=0 B. 5x(5x1)= C. 7x3=3x7 D. 50 + 9
X 2

_____ 5. Nanu ing alimbawa ning Distributive Property of Multiplication?

A. 9x0=0 B. 5x(5x1)= C. 7x3=3x7 D. 50 + 9
X 2

_____ 6. Nanu ing alimbawa ng Associative Property of Multiplication?

A. 9x0=0 B. 5x(5x1)= C. 7x3=3x7 D. 50 + 9
X 2
_____ 7. 34x2= A. 78 B. 68 C. 58 D. 48
_____ 8. 323x3= A. 869 B. 679 C. 969 D. 796
_____ 9. 54x7= A. 378 B. 388 C. 398 D. 408
_____ 10. 325x6= A. 1650 B. 1750 C. 1850 D. 1950
_____ 11. Nanu ing product ng 14 ampong 32?
A. 46 B. 18 C. 448 D. 1432
_____ 12. 63x46= A. 109 B. 17 C. 2898 D. 66
_____ 13. 10x24= A. 24000 B. 2400 C. 240 D. 24
_____ 14. 100x64= A. 640000 B. 64000 C. 6400 D. 640
_____ 15. 1000x9= A. 1900 B. 91000 C. 9000 D. 1000
_____ 16. Nanu ing estimated value ng 554?
A. 600 B. 580 C. 560 D. 540

_____ 17. Nanu ing estimated value ng 1002?

A. 1000 B. 1100 C. 1010 D. 2000

_____ 18. 15x5= A. 65 B. 75 C. 85 D. 95

_____ 19. 22x4= A. 78 B. 88 C. 98 D. 68

_____ 20. Sinali yang 12 sets ay malan i baby i Nena. Kung ing bawat set mamalaga yang P185, magkano
ngan ing apanyalwan na?
A. 2200 B. 2220 C. 2222 D. 2100

_____ 21. Metung yang kartero I G.Santos. Mag-deliver yang 178 a liham king metung aldo. Kung
makapanatad yang liham king 25 aldo, pilan langan ing ayayatad niya?
A. 4430 B. 4440 C. 4450 D. 4460
 Nyang minsan a abak, menakit yang 4 a byabas king kayang mula. Apansin na 4 ya palang ayup ing
mamangan king bawat byabas.

_____ 22. Pilang ayup ing mamangan king metung byabas?

A. metung B. adwa C. atlu D. apat

_____ 23. Nanung operation ing dapat gamitan para mabalu ing pantunan na king sitwasyon?
A. Addition kaibat Multiplication C. Addition kaibat Subtraction
B. Subtraction kaibat Multiplication D. Multiplication kaibat Division

_____ 24. 8X7= _____; 7X8=_____; _____÷8=7; _____÷7=8

Nanung miwawala king number sentence?
A. 55 B. 56 C. 57 D. 58

_____ 25. Pilan ing remainder ning number sentence na 502÷5=?

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

_____ 26. Nanu ing product ng 7X6?

A. 41 B. 42 C. 46 D. 48

_____ 27. Nanu ing product nung i-multiply ing 9 king 8?

A. 70 B. 72 C. 81 D. 63

_____ 28. Nanu ing mawawala king Table?

6 12 24 36 42 60

A. 18, 30, 48, 54 B. 12, 16, 20, 32 C. 8, 12. 20, 32 D. 20, 32, 36, 44

_____ 29. 6 na kung banwa. Makananu ing number sentence ku?

A. 600÷100=n B. 600÷10=n C. 60÷5=n D. 116÷10=n

_____ 30. Nanu ing estimated quotient ning 29÷3=

A. 10 B. 9 C. 8 D. 7

Prepare by:
Checked:
PRINCESS ANN S. AQUINO
Adviser, III-Acacia AURORA M. BALIBAT
Principal II
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III – Central Luzon
Tarlac Province Schools Division
District of Bamban

BANABA ELEMENTARY SCHOOL

IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT

ARALING PANLIPUNAN III

Lagyu: ______________________________________________________________________________ Iskor: 30

Panutu: Sulat ing letra ning ustung pakibat.

_____ 1. Ing Kalibudtwang Luzon ya ing pekamalawak a kapatagan king Pilipinas nung nukarin makapupul
marakal a pale king mabilug a bansa. Anya pin inawus da ining?
A. Milk Capital B. Rice Bowl C. Culinary Capital D. North Gateway

_____ 2. Pilan ing prubinsya ning Tarlac?

A. 4 B. 7 C. 8 D. 12

_____ 3. Nanu ing pekamaragul a prubinsya king Rehiyun III?

A. Tarlac B. Pampanga C. Bulacan D. Zambales

_____ 4. Kapilan milyari ing awsang dang “Death March”?

A. 1924 B. 1942 C. 1429 D. 1952

_____ 5. Nanu ing produkto ning Prubinsya ning Tarlac?

A. abyas B. ubas C. asan D. mangga

_____ 6. Metung yang grapikung paralan na papakit pamituki-tuki ampong pamiyugne-ugne ning milyari?
A. logo B. festival C. seal D. timeline

_____ 7. Ninu ing “Bayani ning Tirad”?

A. Gregorio del Pilar C. Jose Abad Santos
B. Marcelo H. del Pilar D. Manuel Luis Quezon

_____ 8. Ninu ing awsan tamung “blood compact”?

A. Trinidad Tecson C. Ramon del Fierro Magsaysay
B. Hen. Francisco Macabulos D. Benigno Aquino Jr.

_____ 9. Ninu ing kilalang bayani king Tarlac?

A. Hen. Francisco Macabulos C. Ramon del Fierro Magsaysay
B. Gregorio del Pilar D. Benigno Aquino Jr.

_____ 10. Nanu ing Bayang Sinilangan ning mumunang konstitusyun?

A. Biak-na-Bato National Park C. Casa Real de Malolos
B. Kakarong de Sile D. Simbahan ng Barasoain

_____ 11. Sasabyan da na keni ya talwing meganap ing “Bataan Death March” at _____ ing awus keni?
A. Pambansang Dambana ng Capas C. Martsa ng Kamatayan sa Bataan
B. Battling Bastards of Bataan D. Kampo ng O’Donell

_____ 12. Nanu ing pekamatwang bayan ning Pampanga?

A. Angeles B. Macabebe C. Mabalacat D. Mexico

_____ 13. Nukarin tamu ikit ing Baler?

A. Nueva Ecija B. Bulacan C. Bataan D. Aurora

_____ 14. Nanu ing simbulu ning Tarlac Province?

A. B. C. D.
_____ 15. Nanu ing simbulu ning Tarlac City?

A. B. C. D.

_____ 16. Nanu ing kule ning libutad ning simbulu ning Tarlac Province?
A. dilo B. asul C. malutu D. dalandan

_____ 17. Nukarin tamu ikit ing Camp O’Donell?

A. Gerona B. San Jose C. Capas D. Tarlac City

_____ 18. Nukarin tamu ikit ing atsu king litratu?

A. Gerona B. Paniqui C. Capas D. Tarlac City

_____ 19. Nanu ing lugal na pupuntalan deng tau king San Jose Western?
A. Isdaan C. Capas Shrine
B. Monasterio de Tarlac D. Kart City

_____ 20. Nukarin migaganap ing Domorokdok Festival?

A. Bataan B. Bulacan C. Pampanga D. Zambales

_____ 21. Nanu ing okasyun king San Fernando, Pampanga patse Disyembri?
A. Sisig Festival C. Giant Lantern Festival
B. Makatapak Festival D. Mango Festival

_____ 22. Nanu ing “Official hymn” ning kalibudtwang Luzon?

A. Ang Rehiyon Tatlo B. Rehiyon Tatlo C. Gitnang Luzon D. Tatlong Rehiyon

_____ 23. Nanu ing makuleng selebrasyun na dating “Linggo ng Bulacan”?

A. Malatarlak Festival C. Kapistahan ng Kalabaw
B. Singkaban Festival D. Pandanggo kay Santa Clara

24-30. Tukyan ing “Official Seal” ning balang lalawigan king Kalibudtwang Luzon.

A. Aurora C. Bulacan E. Pampanga G. Zambales

B. Bulacan D. Nueva Ecija F. Tarlac

_____
_____ _____ _____

_____ _____ _____

Inihanda ni:

LOLA M. CALAGUAS
Guro
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III – Central Luzon
Tarlac City Schools Division
District 8-Tarlac West B
SAN PABLO ELEMENTARY SCHOOL
Tarlac City

SECOND QUARTER TEST

MAPEH III

Lagyu: _____________________________________________________________Iskor: M=_____ A=_____ PE=_____ H=______

Music
I. Sulat ing letra ning ustung pakibat king gulis.

_____ 1. Bubuuan de reng tonung ating miayaliwang pitch.

A. Tempo B. Melody C. Variation D. Dynamics

2-5. Nanu ing papakita ning litratu?

_____ 2. _____ 3.
A. fa B. so C. la D. ti A. mi B. fa C. so D. la

_____ 4. _____ 5.
A. so B. la C. ti D. do A. la B. ti C. do D. re

_____ 6. Nanu king tutuking simbulu ing papakit ng repetition king kanta?

A. B. C. D.

_____ 7. King kantang “Lupang Hinirang”, nukarin makabili ing lyrics na “…Ang mamatay ng dahil sa ‘yo”?
A. beginning B. middle C. ending D. ala

_____ 8. Nanu ing malyari yang parewu, milulupa, miayaliwang musical phrases na malyaring ipakit king
kapamilatan da ring tanda o simbulu?
A. musical phrases B. tempo C. melody D. dynamics

Arts
II. Sulat ing letra ning ustung pakibat king gulis.

_____ 1. Nanu la reng Primary colors?

A. malutu, asul, ubi C. ubi, berdi, dalandan
B. asul, dilo, berdi D. malutu, asul, dilo

_____ 2. Nanu la reng Secondary colors?

A. malutu, asul, ubi C. ubi, berdi, dalandan
B. asul, dilo, berdi D. malutu, asul, dilo

_____3. Nanu la reng warm colors?

A. malutu, dilo, dalandan C. ubi, berdi, dalandan
B. asul, dilo, berdi D. malutu, asul, dilo

_____4. Nanu la reng cool colors?

A. malutu, dilo, dalandan C. asul, ubi, berdi
B. asul, dilo, berdi D. malutu, asul, dilo

_____ 5. Apin ining pamanayus kareng bage-bage a natural o gawang tau.

A. Primary colors C. Landscape painting
B. Secondary colors D. Still life painting

_____ 6. Nanu ing alimbawa ning tint?

A. ubi B. pink C. dilo D. dalandan

_____ 7. Nanu ing alimbawa ning shades?

A. maroon B. matuling C. maputi D. gray
Physical Education
III. Sulat ing A nung locomotor at B nung nonlocomotor ing sasabyan king gulis.

_____ 1. standing _____ 4. twisting _____ 7. blinking

_____ 2. walking (maglakad) _____ 5. bending

_____ 3. galloping _____ 6. jumping (lundag)

Health
_____ 1. Nanu ing kumpletung kayapan ning katawan, kaisipan, kapilubluban, ispiritwalidad, ampong relasyun
karing aliwa?
A. sustansya B. nutrisyun C. katawan D. pusu

2-5. Nanung malyari king kekatamung kalusugan nung gumawa tamung aliwang bage na ali malyari para
king kekatamung katawan? Pilinan king litratu ing sasabyan ning panyalita.

A. B. C. D.

_____ 2. Magsigarilyu ya i Mang Pedro anya megkasakit ya king baga.

_____ 3. Mika diabetes ya i Lito pauli na ning sobrang pamamangan mayumu at matabang kakanan.

_____ 4. Wawasan na lang Luis ding kayang bitis bayu matudtud.

_____ 5. Ersisyung gagamitan ing puad ampong bitis.

_____ 6. Insanu king tutuki ing malyaring gawan para maging malusug ing kekatamung katawan?
A. Mangang pane taba. C. Mandilu aldo-aldo.
B. Mamyalung king uran. D. Manugse basura nukarin man.

_____ 7. Makananu tamung gawang malinis ing kekatamung kapaligiran?

A. Lawen ing kekatamung kapaligiran. C. Linisan ing kekatamung kapaligiran.
B. Manugse basura nukarin man. D. Paburen mu la reng ayup mamyalung.

_____ 8. Insanu king tutuki ing dapat tamu dapat gawan para ali magkasakit?
A. Maging malusug C. Matudtud king ustung oras.
B. Minum alak. D. Mangang pane mataba.

Prepared by:
Checked:
PRINCESS ANN S. AQUINO
Teacher AURORA M. BALIBAT
Principal II
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III – Central Luzon
Tarlac City Schools Division
District 8-Tarlac West B
SAN PABLO ELEMENTARY SCHOOL
Tarlac City

Ikalawang Markahang Pagsusulit

Edukasyon sa Pagpapakatao III

Lagyu: _______________________________________________________________________ Iskor: 25

Panuto: Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang.

1-5. Basahin at unawain ang kwento upang masagot ang mga tanong.
May plano ang mga kaibigan ni Arby na maglaro pagkatapos ng klase. Nang makauwi,
nagpaalam siya sa kanyang ama ngunit hindi siya pinayagan sapagkat may sakit ang kanyang ina. Nais
talagang sumama ni Arby ngunit mas pinili niyang manatili na lamang sa bahay upang tumulong sa pag-
aasikaso sa kanyang inang may sakit.

_____ 1. Bakit mahalaga ang pagmamalasakit sa kapwa lalo na sa mga maysakit?

A. Ito ay pagpapakita ng talino.
B. Ito ay nagpapakita ng pagkaawa sa ating kapuwa.
C. Ito ay nagpapakita ng pagmamahal sa ating kapuwa.
D. Magsisilbi itong daan upang magkaroon ng utang na loob sa atin ang ating kapwa.

_____ 2. Ano ang magiging bunga ng ginawa ni Arby sa pagtulong sa inang maysakit at pagsunod sa kanyang
ama?
A. Mapapagalitan siya ng kanyang ama.
B. Mag-aaway ang kaniyang mga magulang.
C. Magiging madali ang paggaling ng kanyang ina.
D. Lalong lulubha ang kalagayan ng kanyang ina.

_____ 3. Ano ang mararamdaman ng ama at ina ni Arby sa kanyang naging desisyon?
A. magagalit B. malulungkot C. matutuwa D. maaawa

_____ 4. Kung ikaw si Arby, gagawin mo rin ba ang kanyang ginawa. Paano mo maipakikita ang
pagmamalasakit mo sa kapwang may karamdaman?
A. Pagkukwento ng malulungkot.
B. Dalawin at pasayahin ang maysakit.
C. Ipakita sa kanya na naaawa ka sa kanya.
D. Bigyan ng mga pasalubong na kendi at junk foods.

_____ 5. Sumasang-ayon ka ba sa kanyang naging desisyon? Bakit?

A. Tama ang desisyon ni Arby dahil inuna niya ang pangangailangan ng kanyang inang may sakit.
B. Tama ang tatay ni Arby na hindi siya pinayagan upang maalagaan ni Arby ang kanyang ina.
C. Mali ang ginawa ni Arby dahil hindi siya sumipot sa usapan nilang magkakaibigan.
D. Mali ang tatay ni Arby dahil hindi nito pinagbigyan ang kahilingan ng anak.

_____ 6. Ang iyong kaklase ay umiiyak dahil sa tindi ng sakit ng kanyang ngipin. Ano ang dapat mong gawin?
A. Pabayaan lamang siyang umiyak.
B. Pagtawanan ang kaklaseng masakit ang ngipin.
C. Bigyan ng tsokolate ang kaklase upang lalo pang sumakit ang ngipin.
D. Samahan siyang sa dentista upang magamot ang sumasakit na ngipin.

_____ 7. Alin sa mga sumusunod ang hindi nagpapakita ng pagmamalasakit sa taong may karamdaman?
A. Pagdala ng prutas sa taong may sakit.
B. Pagtawanan ang taong may karamdaman.
C. Pagtulong sa pagpapainom ng gamot sa may karamdaman.
D. Pagbigay ng Get Well Soon Card sa taong may karamdaman.

_____ 8. Naputulan ng kanang paa ang kaklase mo kung kaya siya ay mabagal maglakad. Ano ang gagawin
mo sakaling makasabay mo siya sa pag-uwi?
A. Makikipag unahan ako sa kanya.
B. Hindi ko siya papansinin sa aking paglalakad.
C. Tutulungan ko siyang magdala ng kanyang gamit.
D. Pagtatawanan ko siya kaama ng iba ko pang kaklase.
_____ 9. Nagbigay ng wheel chair ang balik-bayang kapitbahay sa batang may kapansanan. Ito ba ay
nagpapakita ng malasakit sa taong may kapansanan?
A. Oo B. Ewan C. Hindi D. Pwede

_____ 10. Sa inyong talakayan sa klase ay sumagot ang kaklase mong bingot. Hindi ninyo masyadong
naintindihan ang kanyang sinasabi. Ano ang dapat mong gawin?
A. Pagtatawanan namin siya.
B. Makikinig ako sa kaklase ko.
C. Sasabihin ko sa katabi ko ang tamang sagot.
D. Tatayo din ako at sasabayan ko siyang sumagot upang maunawaan ng iba ko pang kaklase.

_____ 11. Lunes ng umaga, mayroong palatuntunan sa bulwagan ng inyong paaralan. Nakita mo na ang
kaklase mong pilay ay nakatayo lamang sa may unahan ng bulwagan dahil wala ng bakanteng upuan. Ano
ang gagawin mo?
A. Mananatili ako sa aking upuan at hahayaan ko siyang nakatayo hanggang matapos ang palatuntunan.
B. Titingnan ko siya at pagtatawanan dahil wala siyang upuan.
C. Lalapitan ko siya upang ibigay ang aking upuan.
D. Nagpapanggap akong di ko siya nakita.

_____ 12. May paligsahan sa pagsayaw ang inyong paaralan. Alam mong marunong sumayaw ang kaibigan
mong si Roy. Ano ang sasabihin mo sa kanya?
A. Wala akong gagawin.
B. Huwag na lamang siyang sasali dahil siya ay may kapansanan.
C. Hihikayatin kong sumali si Roy dahil alam kong mahusay siyang sumayaw.
D. Hindi ko sasabihin kay Roy na may paligsahan sa pagsayaw sa paaralan.

_____ 13. Isang hearing impaired child ang sumali sa paligsahan sa pagtula. Nasa kalagitnaan na siya ng
kaniyang tula nang bigla niyang makalimutan ang susunod na linya. Kung ikaw ay isa sa mga manonood, alin
sa mga sumusunod ang iyong gagawin?
A. Tatawagin ko sya at pauupuin na.
B. Aasarin ko siya pag baba niya ng entablado.
C. Pagtatawanan ko ang hearing impaired child.
D. Tahimik akong mananalangin na sana ay maalala niya ang nalimutang linya.

_____ 14. Nagkaroon ng palatuntunan ang mga special education children sa inyong pamayanan. Unang
nagpakita ng kakayahan sa larangan ng tula ay ang hearing impaired child na si Jano. Nasa kalagitnaan na
siya ng kaniyang tula nang bigla niyang makalimutan ang susunod na linya. Kung ikaw ay isa sa mga
manonood, ano ang dapat mong gawin?
A. Tatawanan ko si Jano.
B. Tatawagin ko na siya para umupo na.
C. Tahimik akong mananalangin na sana ay maalala niya ang nalimutang linya.
D. Sisisihin ko siya at sasabihan n asana hindi na lang sumali sa palatuntunan.

_____ 15. Anong ugali ang ipinakikita mo sa pagtulong sa mga matatanda na may kapansanan sa pagtawid
sa daan?
A. Pagkamatulungin C. Katapatang Loob
B. Pagkamasunurin D. Kagandahang Loob

_____16. Alin ang dapat mong gawin kung nakakita ka ng batang nagugutom?
A. Bibigyan ng panis na pagkain. C. Hindi papansinin ang batang gutom.
B. Pagtatawanan ang batang gutom. D. Lalapitan ko at pakakainin ang batang gutom.

_____ 17. Nakita mong naglalaro ang batang punit-punit ang damit, ano ang dapat mong gawin?
A. Lalapitan ko siya; bibigyan ng damit na di ko na ginagamit at makikipaglaro.
B. Paaalisin ko siya sa lugar namin.
C. Ipapahabol ko sa aso naming.
D. Pagtatawanan ang bata.

_____ 18. Marami kang laruan sa bahay ninyo na hindi mo na ginagamit. Hinimok kayo ng inyong guro na mag
donate ng mga gamit para sa mga biktima ng bagyo. Ano ang gagawin mo?
A. Buong pusong i-dodonate ang mga laruan, para mapakinabangan ng ibang bata.
B. Sasabihin sa guro na mag dodonate ngunit hindi magbibigay.
C. Magbibigay ngunit hindi na maaaring pakinabangan.
D. Hindi papansinin ang sinabi ng guro.

_____ 19. Nakita mo ang isang batang katutubo na putol ang isang kamay at hindi kayang dalhin ang
kanyang gamit. Ano ang dapat mong gawin?
A. Tutulungan ang bata na dalhin ang kanyang gamit. C. Hindi ko papansinin ang bata.
B. Magkukunwaring hindi nakita ang bata. D. Walang gagawin.
_____ 20.May palatuntunan sa inyong paaralan, nakita mong ang isang batang Aeta ay sumali, bilang
manonood ano ang gagawin mo?
A. Panonoorin ko siya at susuportahan sa kanyang talento.
B. Lalapitan ko siya at sasabihang huwag na siyang sumali.
C. Pagtatawanan ko siya dahil sumali siya sa palatuntunan.
D. Hindi ko na lamang siya papansinin.

_____ 21. Sinabi ng inyong guro na ang kamag-aral ninyong Badjao ay nasunugan, at kinakailangan ninyong
tumulong. Ano ang dapat mong gawin?
A.Magbibigay ako ng mga lumang damit na pwede pang pakinabangan, upang makatulong sa aking
kamag-aral.
B. Sasabihan ang mga kamag-aral na hindi dapat tumulong dahil hindi nila ito kauri.
C. Makikinig sa guro ngunit hindi tutulong.
D. Hindi papansinin ang ibinalita ng guro.

_____ 22. Ang Teachers’ Day ay gaganapin sa Biyernes. Ang mga mag-aaral ay naatasang manguna sa
programang gagawin.
A. Makikilahok ako ng may pagkukusa at kasiyahan.
B. Liliban ako sa klase sa buong lingo upang hindi na makasali.
C. Makikilahok ako ngunit hindi magiging tagapanood kahit may talent.
D. Makikilahok ako upang pagtawanan ang mga batang sumali ngunit pangit ang ginawa.

_____ 23. Mayroon kayong gagawing report para sa isang subject. Ngunit hindi mo kaibigan ang nagging mga
kagrupo mo. Ano ang gagawin mo?
A. Sasali pa rin at gagawin ang dapat gawin
B. Makikigrupo pero hayaang sila lang ang gumawa
C. Makisali pero asarin ang mga kaklaseng hindi mo gusto
D. Makigrupo pero ‘wag sasali sa papresenta

_____ 24. Kaarawan ng isa mong kamag-aral at gaganapin ang isang simpleng programa.
A. Sasali sa programa
B. Bumili na lang ng pagkain sa labas
C.Sumali na lang kung pipilitin ka
D. Sumali pero laitin na lamang ang ibang kasali

_____ 25. Magaling kang magdrowing kaya sinabihan ka ng inyong guro na ikaw ang ilalaban para rito. Ano
ang gagawin mo?
A. Liliban ng klase sa araw ng patimpalak.
B. iiyak at sasabihing hindi mo kaya.
C. Sasali at mag-eensayo ng maayos.
D. Magturo na lamang ng ibang sasali.

Inihanda ni:
Checked:
PRINCESS ANN S. AQUINO
Guro AURORA M. BALIBAT
Punong-guro II