RENDIMIENTO GRUPAL

LOGRO DE LA SESIÓN

Al término de la sesión, el estudiante elaborará un mapa mental sobre el

rendimiento grupal, con coherencia y de acuerdo al video que se presenta en la
clase.
PREGUNTAS IMPORTANTES…

¿Qué es el rendimiento grupal?

¿Qué es la facilitación social?
¿Qué es la disminución de la motivación grupal?
RENDIMIENTO Y PRODUCTIVIDAD
• Rendimiento grupal es función de toda una serie de variables y procesos grupales
implicados en la realización de la tarea.
• Productividad esta relacionada con las entradas, recursos disponibles para la tarea
(eficiencia) o en relación con la meta (efectividad).

Esquema del rendimiento grupal: Entradas-Procesos-Salidas

Resultados:
Procesos:
Entradas: No solo eficacia y
Patrón de eficiencia, sino
Características de interacciones y de
los miembros, también con los
relaciones criterios de carácter
tamaño, roles y interpersonales,
estatus, normas, socioemocional
comunicación, (cohesión,
actitudes, creencias resolución de
y valores, etc. desarrollo personal,
conflictos, toma de salud, etc.)
decisiones, etc.
 RENDIMIENTO Y PRODUCTIVIDAD

Dimensiones para la evaluación del

rendimiento grupal

Según Kline y
McGrath Reunión
Solución Calidad Reparto Actitud
(1998) en torno
proponen de de del del
problemas a los
cinco trabajo trabajo equipo
dimensiones: objetivos

La autoeficacia grupal es considerada como un predictor significativo del rendimiento

grupal (Bandura, 1986).
FACILITACIÓN SOCIAL

Triplett (1898) en una tarea determinada era mayor el rendimiento cuando estaban
acompañadas.
El rendimiento en presencia de otras personas empeora en tareas como solucionar
problemas, tareas motoras, tarea verbales, etc.

Fuerza del habito o

Teoría del “Drive” respuesta dominante:
Drive o arousal:
(impulso): La conducta que
Se refiere a la motivación del
probablemente emitirá una
sujeto.
Dos componentes persona en una situación
determinada.
FACILITACIÓN SOCIAL

Gómez y León (1995) indican

que la presencia de otros incrementa
la motivación y acrecienta la
posibilidad de emisión de la
respuesta dominante en el repertorio
conductual del sujeto.

Sánchez (2014) cuando los

sujetos realizaban tareas bien
aprendidas o fáciles para ellos, la
presencia de otros incrementa el
rendimiento. Por el contrario, si la
tarea es difícil y/o no esta bien
aprendida, la presencia de otros
disminuirá el rendimiento.
DISMINUCIÓN DE LA MOTIVACIÓN GRUPAL

Baron, Kerr y Miller

(1992) se sintetizan Holgazanería social
en tres factores:

Efecto “viajar gratis”

Percepción de la
equidad
DISMINUCIÓN DE LA MOTIVACIÓN GRUPAL
Holgazanería social: Se entiende como la reducción
del esfuerzo individual cuando los sujetos son
responsables de forma colectiva de la realización de
una tarea en comparación con el trabajo individual
en la misma tarea. Se explica por la disminución de
la responsabilidad.
Efecto “viajar gratis”: Se produce cuando existe la
posibilidad de que alguien del grupo pueda o deba realizar
el trabajo necesario para que el grupo logre sus objetivos,
beneficiándose todos los demás de este esfuerzo. Esto
podría darse por la estructura del grupo, los recursos
disponibles el tipo de la tarea.

Percepción de la equidad: Las personas desean un

tratamiento justo, de forma que lo que reciben del grupo
corresponda a lo que han aportado y que esta relación
sea equiparable a la que se estable con los demás
miembros.
IDENTIFICAR Y DIFERENCIAR

• ¿Qué es el rendimiento y productividad?

• ¿Qué es la facilitación social?
• ¿Cuáles son los factores de la disminución de la motivación grupal?
ACTIVIDAD

• Realizar un mapa conceptual en base al video que se presenta a continuación:

https://www.youtube.com/watch?v=XKzA_zxjQrU
Gracias