Elementos de la danza

ELEMENTOS DE LA DANZA

La danza se compone de diversos elementos estructurales, los cuales se

interrelacionan, logrando transmitir emociones al público y también para el mismo
bailarín. El uso predominante de uno u otro de los elementos del movimiento no es
siempre parejo. En ciertos bailes predomina el ritmo, en otros el uso del espacio,
etc. También es importante destacar que de acuerdo al tipo y género de baile, se
acentuará el uso de uno u otro elemento.

a) Impulso de movimiento: La danza es privativa del ser humano, una cualidad del
movimiento del cuerpo que intensificara al acto y que expresara algo con el lenguaje
dancístico.

b) Movimiento: El movimiento en la danza es básicamente todo, es la forma en la

que expresas tus sentimientos por medio de tu cuerpo, tu rostro, etc.
A través del movimiento podemos aprender cosas sobre nuestro cuerpo, el espacio
que nos rodea y ayuda a conocernos mejor nosotros mismos.

c) Ritmo: Es un flujo de movimiento controlado o medido, sonoro o visual,

generalmente producido por una ordenación de elementos diferentes del medio en
cuestión. El ritmo es una característica básica de todas las artes.

d) Espacio: Puede ser Parcial (un espacio reducido alrededor tuyo) o Total (todo el
espacio donde puedas desplazarte y moverte). También se manejan términos como
los puntos del espacio del 1 al 8 y los planos: derecha, izquierda, delante, detrás,
arriba, abajo y diagonales.

f) Tiempo: Es el lapso de tiempo que utilizas al realizar un movimiento con o sin

acompañamiento de sonidos. Puede ser corto, largo, adagio, piano, allegro, etc. Y
no puedes olvidar la música como acompañamiento, y su uso en los movimientos,
ritmo, acento y melodía a través de un instrumento, objetos o partes del cuerpo.

g) Color: El color que es difícil de definir pero que resulta el conjunto de sensaciones
que hacen de una danza algo particular. Ejemplo el color es lo que hace diferente a
un “tango” interpretado por una persona experta que el interpretado por alguien que
apenas es un conocedor.

h) Sonido: Tiene un papel fundamental en la educación rítmica, bien acompañando

al movimiento como generador del mismo o como estímulo para la danza. El sonido
se puede definir como las vibraciones reguladas y organizadas que pueden ser
captadas y procesadas por la reflexión y voluntad humana.

El vestuario al momento de practicar o calentar tiene que ser deportivo o lo que pida
en ese momento el instructor, mayormente se aconseja que sea con la ropa mas
comoda posible ya sea una licra o con lo que te puedas mover con mayor facilidad,
para porder realizar lo ejercicios de flexibilidad de una manera mas comoda.

Para el ballet es un poco mas distinto ya que se deben usar unas zapatillas de tela
para comenzar poco a poco al momento de colocarse en punta.
Los estilos de danza que tienen tendencia hacer mas bailados son:

* La salsa: Proviene fundamentalmente de cuba, aunque tiene ritmos de paises

caribeños como Venezuela, Puerto Rico, Republica Dominicana y Panama. Su
nombre proviene de la mezcla de varios generos musicales como lo son el
chachachà, el mambo, la rumba y el son cubano.

* El ballet: Esta es una danza de tecnica que tiene una dificultad importante, ya que
requiere una concentración para dominar todo el cuerpo, añadiendo además un
entrenamiento en flexibilidad, coordinacion y ritmo musical. Para el calentamiento
se utiliza una zapatilla de tela (o piel) con suela partida o completa, muy blanda y
fácilmente adaptable.

* El tango: Se puede decir que es la danza mas compleja que exciste ya que
requiere o consta de la sensualidad y la seduccion, se puede bailar en salones,
teatros, entre otros. Este genero es proveniente de Argentina.
* La danza arabe: A este estilo tambien de le puede denominar la danza del vientre,
consiste en movimientos de caderas, no necesita de tanto desplazamiento.

Para que nos sirve la danza

Esta nos ayuda tanto en lo fisico como en lo mental, por que? porque nos permite
tener mayor habilidad fisica a la hora de realizar un ejercicio mandado, ya sea de
relajacion o divercion. En lo mental seria la concentracion, ya que estase necesita
al momento de hacer alguna acrobacia o movimiento en el aire.
Cuando la danza no se manifiesta como el puro bailar, o como el equilibrio estético
que es el ballet clasico. sino que se imprime una intencion determinda se
complementa con el que podemos denominar "adicionales no danzantes". Estos
serian cuatros, los cuales son la mimica, el canto, la palabra y el gesto mimico
 Movimiento rectilíneo uniforme

Un movimiento rectilíneo uniforme es aquél cuya

velocidad es constante, por tanto, la aceleración es cero. La posición x del
móvil en el instante t lo podemos calcular integrando
x−x0=v⋅(t−t0)x−x0=v⋅(t−t0)
o gráficamente, en la representación de v en función de t.
Habitualmente, el instante inicial t0 se toma como cero, por lo que las
ecuaciones del movimiento uniforme resultan
a=0v=ctex=x0+v⋅ta=0v=ctex=x0+v⋅t

Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado

Un movimiento uniformemente acelerado

es aquél cuya aceleración es constante. Dada la aceleración podemos obtener
el cambio de velocidad v-v0 entre los instantes t0 y t, mediante integración, o
gráficamente.
v−v0=a⋅(t−t0)v−v0=a⋅(t−t0)
 Dada la velocidad en función del tiempo,
obtenemos el desplazamiento x-x0 del móvil entre los instantes t0 y t,
gráficamente (área de un rectángulo + área de un triángulo), o integrando
x−x0=v0⋅(t−t0)+12⋅a⋅(t−t0)2x−x0=v0⋅(t−t0)+12⋅a⋅(t−t0)2
Habitualmente, el instante inicial t0 se toma como cero, quedando las fórmulas
del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, las siguientes.
a=ctev=v0+a⋅tx=x0+v0⋅t+12⋅a⋅t2a=ctev=v0+a⋅tx=x0+v0⋅t+12⋅a⋅t2
Despejando el tiempo t en la segunda ecuación y sustituyéndola en la tercera,
relacionamos la velocidad v con el desplazamiento x-x0
v2=v20+2a(x−x0)

VELOCIDAD

Velocidad. Es una magnitud física de carácter

vectorial que expresa el desplazamiento de un
objeto por unidad de tiempo. Se la representa por
V . S us dimensiones son L/T (Longitud/Tiempo).
Su unidad en el Sistema Internacional es el m/s.

Carácter vectorial para definir la velocidad

En virtud de su carácter vectorial, para definir la velocidad deben considerarse la

dirección del desplazamiento y el módulo, al cual se le denomina celeridad o
rapidez.
De igual forma que la velocidad es el ritmo o tasa de cambio de la posición por
unidad de tiempo, la aceleración es la tasa de cambio de la velocidad por unidad de
tiempo.

 Frey (1977): "Capacidad que permite, en base a la movilidad de los procesos

del sistema neuromuscular y de las propiedades de los músculos para
desarrollar la fuerza, realizar acciones motrices en un lapso de tiempo situado
por debajo de las condiciones mínimas dadas". (Citado por Weineeck, 1988,
223).

 Grosser (1992, 14): "Capacidad de conseguir, en base a procesos cognitivos,

máxima fuerza volitiva y funcionalidad del sistema neuromuscular, una rapidez
máxima de reacción y de movimiento en determinadas condiciones
establecidas".

Clasificación

Según el lapso de tiempo recorrido, la velocidad puede ser de diversos tipos: media,
instantánea y relativa.

 Velocidad Media reporta la velocidad en un intervalo dado y se llega a ella

dividiendo el desplazamiento por el tiempo transcurrido.

 Velocidad instantánea nos permite conocer la velocidad de un objeto que se

mueve por determinado trayecto con la especial característica que el lapso de
tiempo es infinitamente pequeño, siendo también el espacio que recorre muy
pequeño, representándonos tan solo un punto de la mencionada trayectoria.

 Velocidad Relativa entre dos observadores surgirá del valor de la velocidad de

un observador medida por el otro.

 Velocidad De Traslación Va a estar directamente relacionada con el tiempo, y

va a estar determinada por los siguientes factores:
o Amplitud de la zancada
o La frecuencia o velocidad de los movimientos segmentarios.
o La resistencia a la velocidad, o posibilidad de mantener la máxima velocidad
durante el mayor tiempo posible
o De la relajación y coordinación neomuscular, evitando los movimientos
innecesarios.

 Velocidad de movimiento Es la capacidad de realizar un movimiento en el

menor tiempo posible. Si el movimiento implica todo el cuerpo, se llama
"velocidad de movimiento", y dependerá de la velocidad y la frecuencia, por
ejemplo, de los pasos. Si el movimiento es un gesto, que solo implica una parte
del cuerpo, se llama "velocidad gestual o segmentaria".
 Velocidad de contracción Es la frecuencia de contracciones musculares
determinada por los impulsos nerviosos. Por ejemplo, en una carrera de
velocidad, tendrá ventaja el que más veces, y más rápido, contraiga
los músculos.

 Velocidad De Reacción Va a ser el tiempo que una persona tarda en reaccionar

a un determinado estímulo, y que puede durar entre 0,10 y 0,12 segundos.

 Velocidad Mental Esta considerada como la rapidez de decisión mental para

realizar o no algo.

 Velocidad lineal Es lo que se tarda en recorrer un espacio en línea recta. Por

ejemplo, los jugadores de baloncesto, deben de tener mucha velocidad lineal
para no tardar en llegar al campo del equipo contrario y meter canasta

TIEMPO
El Tiempo es una magnitud física fundamental, el
cual puede ser medido utilizando un proceso
periódico, entendiéndose como un proceso que se
repite de una manera idéntica e indefinidamente. La
unidad de tiempo seleccionada es el segundo, éste
último se define como la 86.400 ava parte del día solar
medio.

La mayoría de las actividades del ser humano están

regidas por el tiempo, ya que éste nos ayuda a poner
en orden nuestro día. Nos indica que deberíamos estar
haciendo, o cuando algo va a suceder, es como una corriente sin fin que nos
transporta, trasladándonos desde el pasado, presente, y luego al futuro.

La unidad de tiempo tiene múltiplos y sub-múltiplos, tales como un día equivale a 24

horas, la hora equivale a 60 minutos, el minuto equivale a 60 segundos, cuando
queremos medir el tiempo transcurrido en un año se tiene que una semana equivale a 7
días, el mes equivale a 4 o 5 semanas y a su vez de 28, 29, 30 o 31 días, y el año
equivale a 12 meses.

En nuestra vida cotidiana generalmente utilizamos el calendario y el reloj como

principales instrumentos para medir el tiempo. Mucho antes de que existieran los relojes
la gente confiaba en los sucesos naturales para medir el tiempo. Trabajaban, comían y
dormían de acuerdo con la aparición y puesta del Sol.
El tiempo es también conocido como el período de duración en el que se desarrolla una
acción o suceso, sea largo o corto. Nuestra historia esta descrita a través del tiempo por
medio de períodos, etapas, épocas o eras. Por ejemplo: la época del renacimiento.

En gran parte del mundo se ha tomado el nacimiento de Jesús de Nazaret o Jesucristo

como punto “cero” o inicio de nuestra era. A un determinado suceso ocurrió antes del
punto cero se le asigna las letras a.C (antes de Cristo).

Por otro lado, el tiempo es referido como el estado momentáneo de la atmósfera o a los
distintos fenómenos meteorológicos que ocurren en un lugar cualquiera; y que se dan a
cortos períodos y pueden cambiar de un momento a otro.

Dicho tiempo es llamado tiempo atmosférico y es debido a la temperatura, presión

atmosférica, humedad, y precipitaciones en el momento determinado. Su característica
más resaltante es

ESPACIO

Espacio físico. Es el área donde se encuentran

los objetos y en el que los eventos que ocurren
tienen una posición y dirección relativa. El
espacio físico es habitualmente concebido con
tres dimensiones lineales, aunque los físicos
modernos usualmente lo consideran, con el
tiempo, como de cuatro dimensiones y lo
denominan espacio-tiempo.

Definiciones

El espacio ya fu e definido por Aristóteles, como aquello que es implicado por los
cuerpos, o sea, el lugar que ocupan éstos, su límite inmóvil, siendo la suma de los
espacios ocupados por los cuerpos, el espacio total, eliminando el concepto
de vacío. Todo espacio contenía un cuerpo. Fue una de las categorías Kantianas
a priori junto con el tiempo, que daban forma a la materia sensible. Newton acercó
el concepto de espacio como sustancia inmaterial, inmóvil e infinita donde los
objetos materiales flotaban.

Los cuerpos físicos observables se sitúan entonces, en un medio universal que

recibe el nombre de espacio.
Muchas veces se hace referencia al espacio, como al universo exterior, fuera de
la atmósfera terrestre, considerándolo como infinito. Así cuando se habla
de astronautas que viajan al espacio, se hace alusión a esta acepción.

También se usa en astronomía el término para considerar la distancia

entre galaxias (espacio intergaláctico) o entre estrellas (espacio interestelar).

La geometría espacial es una rama de la geometría cuyo objeto de estudio son las
figuras geométricas, en cuanto a sus medidas y propiedades en el espacio
tridimensional. La rama de la matemática que estudia el espacio vectorial o lineal
se denomina álgebra lineal.

 Se llama espacio aéreo al lugar en la atmósfera, donde las aeronaves circulan,

perteneciente al estado que sobrevuelan.
 Se llama espacio urbano al ocupado por ciudades, y espacio rural donde se
desarrollan las labores agropecuarias.
 Espacio público comprende los lugares que pueden usar todos los pobladores,
pues pertenecen al populus o pueblo, como una plaza.
 Espacio radial, gráfico o televisivo, es el que disponen los comunicadores para
expresar sus ideas.
 Se denomina en física, espacio–tiempo, a las cuatro dimensiones, tres de ellas
espaciales, y una temporal, en la que los acontecimientos se consideran en
forma matemática, llamándose suceso a un punto en el espacio-tiempo