PROBLEMAS DE INVESTIGACION

Los problemas son inconvenientes o fallas que surgen en distintos contextos y que
requieren de una solución. Puede entenderse que un problema es una barrera que
debe ser sorteada para alcanzar un objetivo.
Una investigación, por su parte, es una pesquisa o una búsqueda que se desarrolla
con el objetivo de incrementar el conocimiento acerca de un cierto asunto. Al
investigar, la persona analiza diversas cuestiones, realiza experimentos, busca
pruebas, etc.
Es importante destacar que la noción de problemas de investigación no suele
referirse a un inconveniente que surge en la labor investigativa, sino que está
vinculada al fenómeno específico que se pretende investigar.
Un problema de investigación, por lo tanto, es aquello que se desea explicar a partir
de la tarea del investigador. Su acepción como “problema” se vincula a que, por
lo general, la finalidad de una investigación es brindar una solución: lo que se
investiga, de este modo, supone un problema a resolver.
Se trata, en otras palabras, del por qué de la investigación, que aparece tras
el diagnóstico que el investigador realiza acerca de un fenómeno, un proceso o un
hecho que no puede explicar o que desconoce sus causas y/o efectos.
Características del problema de investigación
1.Debe tener solución.
2. El problema planteado debe ser expresado con claridad y precisión.
3. El problema científico se ocupa de hechos naturales.
4. Los problemas deben ser capaces de ser observados empíricamente.
5. En la formulación del problema debe tenerse explícitas las variables que se
relacionan en la investigación.
6. Debe ser formulado claramente a modo de pregunta.
7. El planteamiento del problema implica la posibilidad de prueba empírica de
poder observarse en la realidad.
CLASES DE PROBLEMAS DE INVESTIGACION
 INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA
sirven para preparar el terreno y se efectúan, normalmente,
cuando el problema de investigación es sobre un tema
poco estudiado, estas investigaciones sirven para familiarizarnos
con fenómenos relativamente desconocidos. además pueden ser el paso
preparatorio que antecede a los otros tipos de investigación.
 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
tiene como propósito fundamental describir determinadas
situaciones. se inscriben estudios como la narración de
determinadas situaciones de acuerdo como son observadas
y percibidas por el investigador, así como también aquellos
trabajos cuyo propósito es develar las propiedades y
características de ciertos fenómenos
  INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
son aquellos trabajos donde el investigador se propone
intervenir sobre el objeto estudiado a fin de detectar
presuntos cambios. en educación es muy común su uso en las áreas
de la educación diferencial que tiene una fuerte base
psicológica
 INVESTIGACIÓN BIBLIOGRAFICA
son trabajos donde la investigación fundamentalmente se
realiza a partir de revisiones bibliográficas en profundidad sobre
un tema en cuestión, pretendiendo con ello arrojar nuevos
conocimientos. por ejemplo, un trabajo teórico sobre una
determinada corriente educativa realizado a partir de la literatura
publicada.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El planteamiento del problema es el proceso que explica cuál es la
dificultad a resolver en una investigación. Esto forma parte esencial del
método científico en cualquier área de la ciencia.
Saber elegir un problema es el punto de partida de cualquier investigación.
En ciencia, un problema es una dificultad que necesita de una investigación
para poder resolverse.
El proceso problema-investigación-solución es una cadena de eventos,
según Mario Bunge. A su vez, la solución de cualquier problema puede
convertirse en un nuevo problema
FORMULACIÓN DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La formulación del Planteamiento de problema es la etapa donde se
estructura formalmente la idea de investigación.
Una buena formulación del planteamiento del problema implica
necesariamente la delimitación del campo de investigación, establece
claramente los límites dentro de los cuales se desarrollará el proyecto.
Debemos delimitar al máximo nuestro problema para clarificar el qué y el
para qué. La pregunta de investigación debe expresar descripción,
asociación o intervención.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÒN
La fijación de un objetivo o de varios objetivos es necesaria ya que a través
de ellos se conoce que es lo que se pretende con el esfuerzo investigativo.
(Hernández Sampieri Roberto 1998). Se formula a partir del planteamiento
del problema, procurando la búsqueda de respuestas a la situación
descrita.
Para ello es de suma importancia responder a la siguiente pregunta: ¿Para
qué realizamos la investigación y qué buscamos con lo que nos
proponemos? Las respuestas de estas preguntas permiten que delimitemos
el estudio y sus alcances. El objetivo debe redactarse con un verbo en infinito
al principio que denote la búsqueda de un conocimiento; por ejemplo:
deber Los objetivos al formularlo debemos recordar que se refieren a
situaciones específicas o particulares que forman parte e inciden en los
objetivos generales. evaluar, analizar.
JUSTIICACION:
En este apartado se explica las razones o los motivos por los cuales se
pretende realizar la investigación por lo general es breve y concisa.
Por justificación se entiende sustentar, con argumentos convincentes, la
realización de un estudio, en otras palabras, es señalar por qué y para qué
se va a llevar a cabo dicha investigación.
Para elaborar la justificación primero se tiene que conocer bien el problema,
posteriormente se requiere de:
- Explicar por qué es importante realizar la investigación.
- Que beneficios se obtendrían al resolver la problemática que se plantea.
En el desarrollo de la investigación se puede dimensionar en diferentes tipos
de interés como son los siguientes:
- Intereses personales.
- Intereses institucionales.
- Intereses políticos.
Importancia de la Redacción de un Planteamiento del Problema:
El aspecto de mayor importancia en el proceso de investigación es el
planteamiento del problema, ya que es la delimitación del problema que
será objeto de estudio, por tal motivo este debe llevarse muy
cuidadosamente, debido a que de su lógica y coherencia va a depender
todo el curso de la investigación que se está comenzando y el éxito de los
resultados que se obtengan al final de todo el proceso.
Plantear el problema es perfeccionar y constituir de una forma más precisa
la idea de investigación. El pasar de la idea al planteamiento del problema
puede ser inmediato o bien llevar mucho tiempo. El planteamiento depende
de cuán familiarizado esté el investigador con el tema a tratar, de la
complejidad misma de la idea, de la existencia de estudios antecedentes,
del empeño del investigador y de sus habilidades personales para
conceptuar el problema y traducir su pensamiento en forma clara, precisa
y accesible.
Para finalizar concretamos que un problema correctamente planteado está
parcialmente resuelto, a mayor exactitud corresponden más posibilidades
de obtener una solución satisfactoria. En algunas ocasiones el investigador
sabe lo que desea hacer, pero no puede comunicarlo a los demás y es
necesario que realice un esfuerzo por traducir su pensamiento.