EXPRESIÓN GRÁFICA

PLAN DE CURSO

1. IDENTIFICACIÓN

Programa académico Código del Programa Semestre

SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO 8026 I
Campo o área de formación Núcleo de formación
PROFESIONAL DISCIPLINAR
Créditos Número total Horas de trabajo con Horas de trabajo Horas de trabajo
académicos de horas acompañamiento independiente semanal
4 192 32 160
Curso obligatorio X Curso optativo Curso electivo
Curso teórico Curso práctico Curso teórico-práctico
Proyecto de investigación formativa.
Condiciones de Salud y del Trabajo de la Población Laboral frente a la Aplicación del Sistema
de Riesgos Laborales como Eje Central para la Prevención de los Riesgos y Promoción de la
Salud en el Trabajo
Línea y sublínea de investigación
CULTURA Y CALIDAD DE VIDA
DINAMICA SOCIO–CULTURAL DE LA SALUD

2. JUSTIFICACIÓN
El taller curso de Expresión gráfica tiene como objetivo brindar a los estudiantes las
herramientas necesarias del dibujo técnico y la expresión simbólica para interpretar
realidades espaciotemporales y desarrollar ideas en el campo de la Seguridad y la
Salud en el Trabajo.
Este curso se constituye como un ejercicio práctico para conocer las herramientas
técnicas propias de la expresión gráfica y aplicarlas en la interpretación de realidades
espaciales de la vida cotidiana y el ámbito profesional.

3. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN
Orientar y capacitar al estudiante en el practico uso del dibujo técnico, para que pueda
interpretar y esquematizar planos arquitectónicos, así como volúmenes, creación,
distribución y rediseño de espacios interiores y exteriores; Interpretación de señales
codificadas por color y pictogramas que son utilizadas en riesgos laborales. El
estudiante tendrá la capacidad de realizar la esquematización de presentaciones y
carteleras, que necesite como herramientas para el desarrollo de sus futuras
actividades en el manejo de riesgos e información como profesional en SEGURIDAD Y
SALUD EN EL TRABAJO

4. SABERES PREVIOS
Dibujo técnico básico, pero será opcional ya que se planteara ejercicios de dibujo a
mano alzada para lo que contara más con la predisposición de cada estudiante en
 aprender a esquematizar y no específicamente a dibujar, por otro lado se requiere de
una buena comprensión de lectura con el propósito de hacer un buen uso de la
expresión gráfica como medio de comunicación.

5. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

Interpreta la retórica visual, comunicada por medio de signos, símbolos y colores.

Realiza trazos a mano alzada de figuras geométricas con volumen, sombra y
perspectiva.
Aplica de forma analítica las bases de teoría del color, lo que le permite manejar
aspectos teóricos prácticos en donde identifica su uso cromático en la señalización de
riesgos laborales y ambientes de trabajo.
Elabora esquemas de planos arquitectónicos, mediante el manejo de herramientas y
materiales requeridos para la esquematización.
Propone gráficamente esquemas de ubicación, dimensión y características específicas
según el entorno de trabajo, de la señalización en áreas de trabajo.
Diseña propuestas esquematizadas en planos de: rutas de evacuación, distribución de
espacios locativos, señales de evacuación, ubicación de sistemas contra incendios.

6. SITUACIÓN PROBLÉMICA GENERAL

En los espacios laborales existen riesgos constantes y como norma de prevención se
debe implementar un sistema de señalización y rutas de evacuación. Pero muchos de
estos no cumplen los requisitos técnicos para su legibilidad, o no son planificados ni
estudiados para que sea funcionales y efectivos, lo que genera un problema en la
prevención de dichos riesgos. ¿Por qué estos sistemas de prevención no cumplen su
propósito o no son implementados de forma funcional?
La Expresión Gráfica se ubica, en el programa de seguridad y salud en el trabajo, como
respuesta a las necesidades de prevención y orientación gráfica. La Expresión Gráfica
plantea una forma de percibir y representar la realidad espacio temporal, utilizando el
dibujo técnico como elemento de comunicación universal, para ser comprendido por
cualquier persona, rompiendo con las barreras de nacionalidad e idioma, y
especialmente, para interpretar y graficar problemas y realidades del campo de la
salud laboral y su entorno social.

7. UNIDADES DE CONTENIDO

Problemas específicos Unidades de contenido Temáticas

¿De qué manera se identifican
los elementos del Lenguaje
Simbólico?
¿Qué elementos comparativos
existen entre comunicación y
lenguaje?
¿Qué es significado y
significante?
¿Cuáles son las formas de
Leguaje simbólico.
Análisis iconológico
Análisis iconográfico
Significado / significante
Expresiones gráficas del lenguaje
LENGUAJE SIMBÓLICO Y
Retorica visual FORMAS DE EXPRESIÓN
Diferencias entre lo fónico y lo GRÁFICA
gráfico
expresión gráficas más utilizadas
en la comunicación y cultura
humana?
¿Qué es el Dibujo Mano alzada?
¿Cuáles son los elementos
necesarios para el dibujo?
¿Cuál es el manejo adecuado de
los elementos de dibujo?
¿Para qué es útil el dibujo a
mano alzada?
¿Cómo trazo circunferencias a
mano alzada?
¿Cómo identifico las proporciones
a mano alzada?
¿Qué normas se deben seguir en
el manejo de mano alzada?
¿Cómo es el manejo de forma y
fondo?
¿Cómo está dividido el círculo de
cromático?
¿Cuáles son los colores
primarios, secundarios y
terciarios?
¿Qué es gama, tono y colores
complementarios?
¿Cómo influye el color en el
ámbito laboral?
¿Cómo están codificados los
colores en la Señalización?
¿Qué tipos de señalización
existen en seguridad laboral y
riesgos laborales?
¿Cuáles son los requerimientos
para hacer funcional un sistema
de señalización?
¿Cuáles son las figuras
geométricas más usadas en el
Dibujo Técnico?
¿Qué es y cómo se interpreta un
plano arquitectónico?
¿Cuáles son los elementos
requeridos para la elaboración de
esquemas de planos?
¿Cuáles son las bases y las
variables de la escala
dimensional utilizada en los
planos arquitectónicos?
¿Cómo se construyen esquemas
de planos?
¿Qué son las cotas o medidas de
dimensión utilizadas en planos?
¿Cómo identifico un muro, una
ventana, una puerta?
¿Cómo se dimensiona las áreas
de circulación en un plano?
¿Para qué se utilizan los
esquemas convencionales en los
planos?
Clases de lápiz grafito de
codificación H HB B
Manejo y posición de cada lápiz
según su dureza
Posición ergonómica para dibujar
MATERIALES DE DIBUJO Y
a mano alzada SU EMPLEO - FIGURAS A
Trazados a mano alzada rectos y MANO ALZADA Y
curvos.
Manejo y posición del lápiz al CONSTRUCCIÓN DE
trazado de una circunferencia. FIGURAS
Clases de líneas.
Planos y sólidos.
Sombras.
Teoría del color.
Círculo cromático.
Sicología del color
Simbología del color
Señales, color y forma.
Codificación de señales de
prevención TEORÍA DEL COLOR Y
Tipos de señalización.
Diseño de sistemas de señales. SISTEMAS DE
Parámetros de materiales de la SEÑALIZACIÓN PREVENTIVA
señalización según su
requerimiento.
Ubicación y distribución del
sistema de señalización.
Figuras simbólicas en planos.
Construcción de las figuras
geométricas más comunes y/o
más usadas en los planos.
Escala y proporción en planos.
Medidas de acotación
Bases y variables del diseño de
planos.
Convenciones utilizadas en
planos. ESQUEMAS BÁSICOS DE
Rutas de evacuación.
PLANOS Y ÁREAS DE
CIRCULACIÓN MASIVA
¿Cómo se esquematizan rutas de
evacuación en un plano?

¿Cómo esquematizo áreas Convenciones de señalización en

laborales en un plano? prevención y riesgos.
¿Cómo identifico las instalaciones Interpretación de planos con rutas
eléctricas, sanitarias y conexión de evacuación.
de gases? Conocimiento de los diferentes
¿Cuáles son el espacio de tipos de instalaciones.
INFORMACIÓN GRAFICA EN
circulación? Ubicación y criterio para puntos PLANOS APLICADA EN
¿Cómo identifico las señales de de encuentro.
prevención en espacios PREVENCIÓN Y SEGURIDAD
Espacios de circulación masiva
laborales? Implementación de sistemas de LABORAL
¿Qué hago para medir el ancho señalización
de un muro, una salida, una
ventana?
¿Cómo se esquematizan rutas de
evacuación en un plano?
¿Cómo se ubican los sistemas
contra incendios y prevención de
riesgos?
¿Qué son los puntos de
encuentro?

8. ESTRATEGIAS FORMATIVAS
La interpretación de textos escritos, intercalada con la práctica de observación directa
que permita al estudiante plantear la solución o hipótesis de una pregunta problema,
primero de forma individual para apropiarse de la información y generar opinión,
luego se realizara un debate o lluvia de ideas en forma grupal en sus respectivos cipas,
para unificar ideas y criterios, la forma de ser sustentado cada proceso será de forma
gráfica y creativa para enfatizar en los temas de expresión gráfica y enfatizados
mediante exposiciones explicativas de cada planteamiento concretado en forma
grupal.
La Praxis tendrá la finalidad de poner en ejecución la teoría investigada y socializada
con el docente, en procesos manuales como elaboración de dibujos a mano alzada y
esquematización de planos. También en trabajo grupal mediante la investigación y
análisis de espacios públicos de frecuencia masiva de usuarios.

9. EVALUACIÓN
Exposición sobre retorica visual, signo y significado aplicados al análisis iconográfico de
las imágenes de comunicación gráfica visual, planteada en la lectura citada por el
docente. Presentación en archivos digitales compuestos por solo imágenes y graficas
como apoyo visual a la exposición.
Planchas de dibujo a mano alzada, sobre hojas de papel milimetrado, realizadas
durante el taller orientado paso a paso por el docente. Taller individual.
Exposición por Cipas, sobre la teoría del color y su aplicabilidad en los sistemas de
señalización en prevención de riesgos, se debe evidenciar la investigación en
 diferentes fuentes eferentes a los temas propuestos, todos los integrantes del grupo
deben inter actuar en la exposición.
Esquemas de planos, sobre hojas de papel milimetrado y con instrumentos propicios
para el dibujo técnico. Se trabajara en taller guiado sobre medidas a escala de un
esquema básico. Luego se propondrá un esquema similar de plano que será calificado
siguiendo los parámetros explicados por el docente. Taller individual.
Trabajo escrito, sobre informe de práctica de campo, realizado en un lugar de flujo
masivo de personas durante un día (Centros educativos, centros comerciales,
hospitales). El informe contendrá el análisis de los sistemas de señalización de
información y prevención, rutas de evacuación, punto de encuentro, zonas de
circulación, salidas de emergencia, planes de evacuación, prevención de riesgos
sísmicos, sistemas contra incendios, elementos de socorrismo, todo referenciado por
registro fotográfico, y esquematizado sobre un plano a escala de las diferentes zonas
del lugar. El trabajo será realizado en cipas.

10. MATERIALES-Básicos

PANOFSKY Erwin (1939). Método iconológico. (Ensayo)

SAUSSURE, Ferdinand (1991). Curso de lingüística General; Editorial Lozada
Capítulo I, páginas 87, 88, 89, 90, 91
COMPOSICIÓN Y RETÓRICA VISUAL (Gente y blogs)
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=UVKbRZ0Zmi4
COSTA Joan, (1963) Señalética
Capítulo: de la señalización a la Señalética pagina 102 a la 121
DE LOS SANTOS Aníbal Fundamentos Visuales, Teoría del color (2010) Recuperado de:
https://adelossantos.files.wordpress.com/2010/10/teroria-del-color.pdf
FOTONOSTRA, grafico, teoría del color, recuperado:
http://www.fotonostra.com/grafico/teoriacolor.htm
PICTOGRAMAS DE SEGURIDAD (2013) recuperado de:
http://www.pictogramasdeseguridad.com/pictogramas
EL PORTAL DE LA SALUD, (2007) recuperado de:
http://www.elportaldelasalud.com/clasificacion-de-senales-en-salud-ocupacional
MORALES ELLES Edgardo, Dibujo Técnico. Editorial A.G.
ESCALA, SIMBOLO DEL DIBUJO ARQUITECTONICO recuperado de:
http://www.slideshare.net/profesoredgard/dibujo-arquitectonico-
20053521?utm_source=slideshow02&utm_medium=ssemail&utm_campaign=share_sli
deshow

MATERIALES-Complementarios

FRANCISCO Montoya, (2002) Trazos Técnicos; Editorial Ediarte.

CENTENO ROJAS Gustavo y Hollman, (1992) Dibujo Técnico y Artístico. Editorial Libros y
libres S.A.
PREVENCIÓN DOCENTE, (1998) recuperado de:
 http://www.prevenciondocente.com/senales.htm
FIGURAS RETORICAS (2011) recuperado de:
https://nuqleo.files.wordpress.com/2011/03/figurasretoricasvisuales.pdf
TEORÍA DEL COLOR "¿Qué es el color? y Modelos de color" (2014) recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=9XlC5nxKSaw
LA TEORÍA Y PSICOLOGÍA DEL COLOR (Documental) (2015) recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=A9DAwYCitSQ
DIBUJO A MANO ALZADA, blog (2011) recuperado de:
http://huamaniandrade1.blogspot.com/2011/08/el-dibujo-mano-alzada-si-bien-todo-
el.html
NOCIONES DEL DIBUJO A MANO ALZADA (2010) recuperado de:
https://es.slideshare.net/ROMBICO/nociones-del-dibujo-a-mano-alzada
INTERPRETACIÓN DE PLANOS (video) recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?annotation_id=annotation_2259699029&feature=iv
&src_vid=qPULPEh3I0s&v=2GAU_IiBkUo

11. -ELABORACIÓN Y APROBACIÓN-

Nombre del curso: EXPRESIÓN GRÁFICA

Nombre de quien elabora: Ismael Enrique Cocomá Aldana
Firma:

Nombre de quien aprueba por el Comité Curricular:

No. y fecha de acta de aprobación:
Firma:

Nombre de quien aprueba por el Departamento:

Firma:

Versión:

Fecha: