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Estadística de la investigación Pedagógica I y

Psicotécnica Pedagógica I
Semestre II

Lucía García Telesforo

Asesor: José Luis Núñez Ruiz

Licenciatura en Pedagogía
Lucia García Telesforo 10-09-2019

1. ¿Qué es la estadística?

la estadística se traduce como un conjunto de datos numéricos recogidos sobre


una realidad o a los productos de su procesamiento a través de la aplicación de un
método sistemático de trabajo. Los métodos desarrollados por la Estadística
pueden ser aplicados en distintos campos del saber, constituyendo un importante
instrumento para el estudio científico.

2. ¿Para qué sirve la estadística en la pedagogía?

La estadística nos sirve para realizar diagnósticos educativos a una población y de


esta manera evaluar el contexto en el que vamos a trabajar. Se acepta que la
Estadística resulta una herramienta de trabajo útil en la investigación educativa, ya
que, ofrece técnicas y procedimientos que pueden ser aplicados en la etapa de
análisis de datos. Dadas las dificultades que a veces presenta la realización de
experimentos en el campo de investigación educativa, se ha desarrollado técnicas
estadísticas que permiten llegar a determinar un cierto nivel de relación casual sin
tener que llegar al experimento.

3. ¿Cuál es la importancia de la estadística en la investigación?

Es importante, para comprender mejor los problemas y acontecimientos que se


presentan en nuestro entorno. La tarea más importante de la estadística es la de
proporcionar alternativas cuantitativas al mero juicio personal, de forma que
realicemos conclusiones objetivas. Las pruebas de significación son consideradas
como una de las herramientas más importantes en este tipo de toma de
decisiones subjetivas, pues, mediante ellas, se pueden tomar decisiones, que en
principio, no dependen de la persona que las realiza.

Estadística de la Investigación Pedagógica I y Psicotécnica


Pedagógica I Página 2
Lucia García Telesforo 10-09-2019

Bibliografía
Flores, J. G. (2003). La Estadística en la Educación Educativa. Revista de Investigación Educativa,
Vol. 21, n.º 1, págs. 231-248

Levin, J. L. (1941). Fundamentos de la Estadistica en la Investigación Social. México: Harla.

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