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“Planeación didáctica del docente”

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE


Carrera: Ingeniería en Telemática Ciclo Escolar: 2018-1-B1

Asignatura: Liderazgo y trabajo en equipo 21142315 Semestre: 3ero. Bloque:


(TM-KLTE-1801-B1-001)
MÓDULO 2 FORMACIÓN DISCIPLINAR
Nombre del Docente: Arteaga Hernández Gustavo

Unidad 1. Liderazgo

Competencias:
 General: Podrá integrase o ser líder de equipos de trabajo interdisciplinario o multidisciplinario en organizaciones públicas y privadas
que requieran la automatización de sus procesos de información, buscando siempre la mejor solución mediante la integración de sus
conocimientos por lo que debe mantenerse en constante actualización.

 Específicas: Mediante la adaptación de las actividades propias de la materia se busca integrar en las capacidades y habilidades
propias de la materia, un sensato y coherente análisis del discurso escrito, mismo que facilitara la comunicación ,capacidad de
interpretar ,tolerancia, así como fomentar valores y criterios distintos a los propios y , mismos que les permitan el trabajar equipo no
solo multidisciplinarios , sino también multiculturales.

Propósito (s):

 Introducir al alumno dentro de los conceptos de “liderazgo y trabajo en equipo” fuera de un canon reglamentario pero
siempre basándose de forma primordial en las secuencias y material propio de la UnADM, mismo que les permita y brinde
herramientas para llegar a conclusiones propias y la autorreflexión.
TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE FECHA DE
SUBTEMAS ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA CIERRE DE
(CONTENIDO INDICACIONES DE LA RECURSOS LA UNIDAD
NUCLEAR) ACTIVIDAD DIDÁCTICOS

Presentación en Liderazgo y Cada uno de los alumnos se presentará No aplica No aplica No aplica No aplica
trabajo en equipo iniciando por su nombre, grado de estudios,
gustos y preferencias de su vida diaria, ello
No aplica responde a la necesidad de utilizar
referencias, analogías y metáforas
particulares (de ser posible) que
comprendan y les sean familiares; para que
aunado a un grado de emotividad les sea
más accesible recordar conceptos y
situaciones, que memorizados de otra
forma quizas eventualmente olvidarían.

La referencia debe ser breve y


puntual.
Actividad 1. Etapa 1. Introducir al alumno dentro del concepto NOTA Trabajos Sin limite Viernes 2
Unidad 1. Diagnóstico. de “liderazgo” fuera de canon IMPORTANTE: En entregados de Febrero
Liderazgo reglamentario mediante una triada de esta unidad se dentro de la
Presentación de preguntas abiertas y relacionadas de fondo; contempla la fecha del 2018
la Unidad 1 cuyo ulterior objetivo es identificar quienes aplicación de test establecida
se basan en el material brindado por la de personalidad , serán
UnADM y quienes cotejan con otra mismos que a evaluados
información de la red citándola o no; así criterio, serán sobre 100
como valorar la percepción y comprensión implementados puntos,
de cada uno respecto a ellas, incluido más adelante sin quedando de la
también rasgos éticos, así también el implicaciones en el siguiente
desarrollo de la escritura en cada uno de puntaje forma:
ellos. calificatorio. Y - Participación y
cuando se autoría propia:
dispongan Valor máximo
elementos para 10 puntos
que los alumnos les - Bibliografía:
comprendan de Valor máximo
forma plural y 10 puntos
cuando reconozcan - Desarrollo de
diferencias y estilos actividad: 80
de liderazgo. puntos
Reconozcan
¿Quién lo aplica?,
¿Cómo lo aplica? y
¿Para que lo
aplica?.
Definición y Actividad 2 Alan Turing El docente Discernir en la Viernes 26 Viernes 2
características líder o no (Imprescindible proporcionará un biografía del de Enero de Febrero
del líder personaje (Alan personaje, las
Líder leer el material Turing) cuya valía actitudes de del 2018 del 2018
democrático, descargable de la UnADM) como líder deberá liderazgo o su
autocrático, ser evaluada por los ausencia ;así como
laissez faire, alumnos, evaluada reflexionar sobre
paternalista, de acuerdo a la los valores
emprendedor, lectura del material negativos del
proactivo, descargable de la liderazgo mismo.
ejecutivo, unidad.
institucional y
natural
Actividad 1. Etapa 2. Identificar los estilos Martes 30 Viernes 2
Identifica un estilo de liderazgo dentro de Enero de Febrero
de un contexto ya
Estilos de del 2018 del 2018
dado.
liderazgo
(Imprescindible leer
el material
descargable de la
UnADM Unidad 1
liderazgo,
particularmente la
pag.6)
Estilos de Actividad 2. Glosario- Retroalimentar WIKI Miércoles 31 Viernes 2
liderazgo cuestionario Etapa 2: y el glosario propio de Enero del de Febrero
de cada alumno 2018
Cuestionario del 2018
Estilos de Actividad 3 Test sobre Test v.1 No aplica No aplica Viernes 2
liderazgo estilos de liderazgo (no Test v.2 797- de Febrero
ponderable) 13907 del 2018
No aplica Evidencia de aprendizaje. Pendiente Pendiente Pendiente Pendiente Viernes 2
Caso integrador de la de Febrero
Unidad 1 del 2018
No aplica Pendiente Pendiente Pendiente Pendiente Viernes 2
Autorreflexiones
de Febrero
U1 del 2018

Fuentes de Referencia:

1. Material descargable proporcionado por la UnADM


https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCEIT/2016_S2_B1/TM/03/KLTE/U1/Unidad%201%20Liderazgo.pdf

Fuentes de consulta
 Bibliografía básica Acosta, J. M. (2011). Dirigir Liderar, Motivar, Comunicar, Delegar, Dirigir Reuniones. ESIC.
 Arias, G., F. (2008). Metodología de la Investigación. Trillas.
 Lussier, R. y Achua, C. F. (2006). Liderazgo,Teoría Aplicación y Desarrollo de habilidades
 Thomson. Bateman, T. S. y Snell, S. (2009). Administración: liderazgo y colaboración en un mundo competitivo. McGraw-Hill.
Bibliografía complementaria
 Bennis, W. (2008). Líderes: Estrategias para un liderazgo eficaz. Paidós.
 Fernández, M. (2008). Liderazgo y coaching. Libros en Red.
 Reza Trosino, J. C. (2010). El Gerente Efectivo: Los fundamentos de la administración el trabajo en equipo y el liderazgo . Panorama.
 Borisoff, D . (1991). Gestión de conflictos . Díaz de Santos, S.A.
 Baena Paz, G. (2003). Comunicación y liderazgo. Publicaciones Cultural.
 Woolfe, L. (2002). Valores para líderes contemporáneos . CECSA.
 Huerta, J. J. y Rodríguez, G. (2006). Desarrollo de habilidades directivas. Prentice Hall.
 Chiavenato, I. (2006). Introducción a la teoría general de la administración . Mc Graw Hill.
 .De Gasperín, R. (2005). Comunicación y relaciones humanas. Universidad Veracruzana.
 .Peters, T. (2005) . La esencia: Liderazgo.Pearson.
 Dyer, W. G. y Jeffrey, H. (2007). Equipos de trabajo de alto desempeño: estrategias para perfeccionarlos.
 Palomo, M. T.(2008). Liderazgo y motivación de equipos de trabajo. ESIC.

2. Referencias online de Alan Turing buscadas y proporcionadas por los alumnos .