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2. PRESENTACION
El marcado deterioro y agotamiento de los recursos naturales y los impactos ambientales generados por su
explotación desmedida, han conllevado a plantear procesos de reconversión, modernización y
concienciación institucional en el tema de crecimiento económico, de forma tal, que la mentalidad de la
sociedad actual tenga en cuenta los factores ambientales. Este cambio de mentalidad se fundamenta en el
concepto de desarrollo sostenible y contribuye a la racionalización y optimización de procesos, ahorro de
energía y recursos naturales e implementación de tecnologías más limpias para la producción. Actualmente,
la organizaciones implementan sistemas de gestión ambiental, en donde las políticas ambientales deben
estar soportadas en el concepto de desarrollo sostenible y deben dejar claros los compromisos de reducción
de consumo de recursos naturales, residuos, análisis del ciclo de vida de los productos y mejora continua de
sus procesos, Si se quiere que la política ambiental de la organización tenga un reconocimiento externo y
una mayor valoración tanto por la administración como por el consumidor, esta debe tener en cuenta los
requerimientos de un modelo de SGA, como lo es la norma ISO 14001.
Dentro del proceso de implementación de la norma técnica iso 14001, la planificación del sistema de gestión
ambiental es importante para reducir los impactos ambientales que la organización produce, esta guía de
aprendizaje busca que los aprendices manejen la planificación y los componentes de esta para la
implementación del sistema de gestión ambiental ISO 14001. Es por eso que en esta guía de aprendizaje se
estudia el resultado de aprendizaje planificar el sistema de gestión ambiental de acuerdo con la
normatividad vigente y/o necesidades de la organización.
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
¿De acuerdo con el ANONIMO analiza las causas y consecuencias de no seguir las normas para planificar un
sistema de gestión ambiental?
CAUSAS CONSECUENCIAS
Cada aprendiz, tomando como base los contenidos programáticos, realizara en clases un taller en donde
identificaran los requisitos legales ambientales y otros requisitos que su empresa suscriba de la siguiente
manera
En grupo de dos aprendices, realiza un trabajo escrito sobre elementos básicos de la planificación en
donde identificaran los objetivos, metas e indicador de la siguiente manera:
Cada aprendiz y de acuerdo a los temas asignados en la actividad anterior, contextualizarán la temática que
hará parte del Sistema de Gestión Ambiental de la empresa escogida anteriormente, para ello realizaran la
etapa de planificación del sistema de gestión ambiental iso 14001.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Conocimiento :
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/358050/exe/leccin_2_fundamentos_del_sistema_de_ge
stin_ambiental.html
ISO 14004:2004.Sistemas de Gestión ambiental. Directrices Generales sobre Principios, Sistemas y
Técnicas de Apoyo.
Ospina M, C.E; Ospino A, A.O y Saboyá P, J.J. s.f. Propuesta De Un Sistema De Gestión Ambiental
Para La UMNG Con Base En La Norma NTC-ISO 14001:2004.Grupo de Investigaciones ITE, Escuela
Naval Almirante Padilla, Cartagena, Colombia.
https://www.youtube.com/watch?v=w-FD0bFL2u4
https://sites.google.com/site/marconormativoambiental/colombia
Autor (es) YAKELIN YOHANA MEJIA INSTRUCTOR AGROEMPRESARIAL 01 DE ABRIL DEL 2017
FRAGOSO Y ACUICOLA
Autor (es)
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
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