FACULTAD DE DERECHO

CARRERA DE LICENCIADO EN DERECHO

Datos
Datosgenerales
generalesde delalamateria:
materia:
Clave
Clave de la materia:00159
de la materia: 00159
Semestre
Semestreenenelelque
queseseimparte:
imparte: 2º2º
No.Hrs/Clase/Semana:
No.Hrs/Clase/Semana: 55 ECONOMÍA I
No.Hrs/Práctica/Semana:
No.Hrs/Práctica/Semana: 11
Fecha
Fechaúltima
últimade derevisión
revisióncurricular:
curricular:01/05/95
01/05/95
Nombre
Nombreyyclave
clavededemateria-requisito:
materia-requisito:NINGUNA
NINGUNA

PROPÓSITO
PROPÓSITODEL
DELCURSO
CURSO
Que el alumno interrelacione esta ciencia con las ramas económica que le permita ubicarlo en la micro y macro
del Derecho, ya que como ente social y estudiante del economía nacional e internacional.
nivel superior, requiere manejar el campo de la ciencia

OBJETIVO
OBJETIVODEL
DELCURSO
Al terminar el curso, el alumno deberá:
1. Conocer con precisión el campo de aplicación de la
Ciencia Económica, así como su relación con otras
ciencias.
2. Distinguir de manera incuestionable, los métodos de
investigación de dicha ciencia.
3. Distinguir un Estado con Economía del tipo liberal de
la de mercado centralmente planificada por el propio
Estado y una mixta.
CURSO
4. Conocer y explicar la importancia que para el
desarrollo económico de nuestro país tiene: la
planeación; producción racional y sus factores; la
oferta y la demanda; la organización de las empresas
públicas, privadas y sociales; el dinero y el crédito; el
aspecto financiero de nuestro país; el comercio
exterior y las fluctuaciones económicas motivadas por
las devaluaciones internas y externas, la deuda
exterior.

CONTENIDO
CONTENIDOTEMÁTICO
TEMÁTICO

UNIDAD I.
CONCEPTOS ECONÓMICOS FUNDAMENTALES.
1.1. Definición de Ciencia Económica. UNIDAD II.
1.1.1. Su campo de aplicación y sus LA PRODUCCIÓN Y LA CIRCULACIÓN.
relaciones con 2.1. La producción.
otras ciencias. 2.1.1. Concepto.
1.1.2. El hecho y la ley económica. 2.1.2. Los factores.
1.1.3. Microeconomía y Macroeconomía. 2.1.3. Diversas teorías sobre los factores.
1.2. Métodos de la investigación económica. 2.1.4. Renglones fundamentales de la
1.2.1 El histórico. producción en
1.2.2 El inductivo-deductivo. México.
1.2.3 El microeconómico y el 2.1.5. Producción a gran escala.
macroeconómico. 2.1.6. Proceso económico circular.
1.3. Conceptos fundamentales. 2.1.7. Ley de los rendimientos menos que
1.3.1. Necesidades. proporcionales en la producción.
1.3.2. Bienes. 2.2. La circulación. Teoría de los mercados.
1.3.3. Utilidad. 2.2.1. El cambio.
1.3.4. Equilibrio microeconómico. 2.2.2. Los transportes.
1.3.5. Principio de sustitución. 2.2.3. Ley de los rendimientos menos que
1.3.6. Bienes complementarios y sustitutos. proporcionales en la circulación.
1.4. Aparición de la Teoría Económica. 2.3. Precio y mercado.
1.4.1. Transformación de Europa. 2.3.1. Definición de precio.
1.4.2. La vida en la Américas. 2.3.2. Aumento y disminución de los precios
1.4.3. Desarrollo de la Teoría Capitalista. y sus
1.4.4. Desarrollo del Socialismo. causas.
2.3.3. Índice de los precios.
2.3.4. Control de precios.
 UNIDAD V.
EL PRODUCTO E INGRESO NACIONAL.
5.1. Producto e ingreso nacional.
5.1.1. Su cálculo.
2.3.5. Definición de mercados. 5.1.2. Ingreso nominal y real.
2.3.6. Mercados perfectos e imperfectos. 5.1.3. Ingreso bruto y neto.
2.4. Oferta y demanda. Precios y costos. 5.2. Distribución del ingreso nacional.
2.4.1. Concepto de oferta y demanda. 5.2.1. Teorías sobre la distribución.
2.4.2. Concepto y formación del precio. 5.2.2. La distribución del ingreso en México.
2.4.3. Costo de producción de la empresa y 5.2.3. Breve historia y su causa.
costo 5.3. Problemas del comercio exterior.
social de la producción. 5.3.1. Exportaciones e importaciones.
2.4.4. Cuadros y gráficas de la demanda. 5.3.2. Aranceles y contingentes.
2.4.5. Demanda efectiva, derivada y global. 5.3.3. Concepto actual de la balanza de
2.4.6. Elasticidad de la demanda. pagos.
2.4.7. Variaciones de la demanda y la oferta y 5.3.4. Por cuenta corriente y por cuenta de
sus capitales.
causas. 5.4. Las fluctuaciones económicas y sus características.
5.4.1. Diversas teorías.
UNIDAD III. 5.4.2. Medidas para tratar de regular sus
LA EMPRESA EN LA ECONOMÍA. efectos.
3.1. Organización de empresas.
3.1.1. Definición de empresas. UNIDAD VI.
3.1.2. Evolución. DESARROLLO ECONÓMICO DE MÉXICO Y LA
3.1.3. Formas socio jurídicas de la empresa. ECONOMÍA INTERNACIONAL.
3.1.4. El papel de la empresa pública en 6.1. Desarrollo Económico.
México. 6.1.1. Causas del subdesarrollo.
3.1.5. Monopolio, trust, cartel y comptoire. 6.1.2. Teorías Sociales Históricas y Teorías
3.1.6. Su organización económica Jurídica. Sociales
3.1.7. Su efecto en la formación de los Antropológicas.
precios. 6.1.3. Teorías de la Dependencia
3.1.8. Formas de asociación de empresas. estructuralista y
3.1.9. Regulación de las empresas conforme neumanista.
al Art. 6.2. Desarrollo Económico de México.
28 Constitucional. 6.2.1. La población: su composición por edad
y sexo.
UNIDAD IV. 6.2.2. La población económicamente activa.
EL DINERO, EL CRÉDITO, LA RIQUEZA Y EL 6.2.3. Producción agrícola: volumen y valor.
CAPITAL. 6.2.4. Producción industrial: volumen y valor.
4.1. Antecedentes históricos. 6.2.5. Comercio interior y exterior.
4.2. Funciones económicas. 6.2.6. Transportes, aparato de distribución.
4.3. Valor actual de la teoría cuantitativa. 6.2.7. Aprovechamiento creciente de los
4.4. El crédito: sus funciones y sus diversas formas. recursos y
4.5. Instituciones y operaciones de crédito en México. factores del país en la producción nacional.
4.6. Ley Orgánica del Banco de México. 6.3. Los mercados comunes.
4.7. Concepto de riqueza y capital nacional. 6.3.1. Antecedentes históricos.
4.8. Recursos renovables y no renovables. 6.3.2. Mercado común Europeo.
4.9. Renglones principales del capital nacional. 6.3.3. Fines, medios e instituciones.
4.10. Formación y acumulación del capital. 6.3.4. La Asociación Latinoamericana de
4.11. Depreciación física y económica del capital. Libre
4.12. Teoría acerca del interés. Comercio. Sus perspectivas.
4.13. Sistemas monetarios. 6.3.5. Fines, medios e instituciones.
4.14. Inflación y deflación. 6.3.6. TLC. Tratado de Libre Comercio de
4.15. Teoría cuantitativa del dinero. América
4.16. Circulación del dinero. del Norte.

EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Exámenes parciales: 50%
Trabajos de investigación y participación en clases: 25%
Examen final: 25%
Total: 100%
 BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA
- ASTUDILLO URSUA, PEDRO, “ELEMENTOS DE
TEORÍA ECONÓMICA”. EDITORIAL PORRÚA,
MÉXICO, 1988.
- BARRE RAYMUND. “ECONOMÍA POLÍTICA”,
EDITORIAL. ARIEL, BARCELONA, 1977.
- BENDICENTE, FRANCISCO, “EL MÉTODO EN
LA EXPOSICIÓN ECONÓMICA”. EDITORIAL
CERES, 1946.
- DOMÍNGUEZ VARGAS, SERGIO, “TEORÍA
ECONÓMICA”. 15a. Ed., EDITORIAL PORRÚA,
MÉXICO, 1992.
- GÓMEZ GANILLO, MOISÉS. “TEORÍA
ECONÓMICA”, 9a. Ed., EDITORIAL ESFINGE,
MÉXICO, 1992.
- LÓPEZ ROSADO, PEDRO, “CAPITAL, ESTADO Y
CRISIS”. FACULTAD DE ECONOMÍA, UNAM,
MÉXICO, 1988.
- MÉNDEZ MORALES, JOSÉ S. “FUNDAMENTOS
DE ECONOMÍA”. Mc. GRAW-HILL, MÉXICO,
1990.
- KEYNES M. JOHN, “TEORÍA GENERAL DE LA
OCUPACIÓN. EL INTERÉS Y EL DINERO”.
FONDO DE CULTURA ECONÓMICA, MÉXICO,
1946.
- SAMUELSON A. PAUL. “CURSO DE ECONOMÍA
MODERNA”, EDITORIAL AGUILAR, 1979.
- SANDOVAL RAMÍREZ, LUIS, “CAPITALISMO
DE ESTADO-CAPITALISMO MONOPOLISTA DE
ESTADO”. INSTITUTO DE INVESTIGACIONES
ECONÓMICAS, UNAM, MÉXICO, 1987.
- SCHUMPETER, J.A., “TEORÍA DEL
DESENVOLVIMIENTO ECONÓMICO”. FONDO
DE CULTURA ECONÓMICA, MÉXICO, 1960.
- ZAMORA, FRANCISCO, “TRATADO DE TEORÍA
ECONÓMICA”. 6a. REIMPRESIÓN. FONDO DE
CULTURA ECONÓMICA. MÉXICO, 1984.
- BODIN. “PRINCIPIOS DE LA CIENCIA
ECONÓMICA”.
- RANGEL CABUTO. “SOCIO-PLANEACIÓN
ECONÓMICA”.
 FACULTAD DE DERECHO
CARRERA DE LICENCIADO EN DERECHO

Datos
Datosgenerales
generalesde delalamateria:
materia:
Clave
Clave de la materia:00160
de la materia: 00160
Semestre
Semestreenenelelque
queseseimparte:
imparte: 2º2º
No.Hrs/Clase/Semana:
No.Hrs/Clase/Semana: 55 DERECHO ROMANO I
Fecha
Fechaúltima
últimade derevisión
revisióncurricular:
curricular:01/06/95
01/06/95
Nombre
Nombreyyclave
clavededemateria-requisito:
materia-requisito:NINGUNA
NINGUNA

PROPÓSITO
PROPÓSITODEL
DELCURSO
CURSO
El contenido de este programa se encuentra dividido en Con el estudio de esta asignatura, el alumno estará en
tres unidades, una por cada trimestre, con una duración posibilidades de comprender la historia que el Derecho
cada una de 30 horas, al final de las mismas se hará un tuvo en el pueblo Romano y su influencia en el Derecho
examen final y alcanzará los objetivos generales del Mexicano vigente.
curso y los particulares de cada unidad.

OBJETIVO
OBJETIVODEL
DELCURSO
CURSO

El alumno deberá estar capacitado para:
- Señalar los periodos de la historia política de Roma.
- Precisar la correspondencia entre aquellos y las fases de
evolución del Derecho Privado.
- Enumerar y explicar las fuentes formales del Derecho
en cada uno de los periodos histórico-políticos.
- Enumerar las partes de que consta la compilación
justiniana.
- Puntualizar el contenido de cada una de ellas.
- Explicar la recepción del Derecho Justiniano.
- Distinguir entre us y fas.
- Memorizar las definiciones de us y la de justitia.
- Enumerar los praecepta uris.
- Explicar las diferentes acepciones de la palabra
“jurisprudencia”.
- Distinguir los diferentes criterios de clasificación del
Derecho Romano.

CONTENIDO
CONTENIDOTEMÁTICO
TEMÁTICO
1er. TRIMESTRE. II.- PARENTESCO.
I.- GENERALIDADES DEL DERECHO ROMANO. III.- PATRIA POTESTAD.
II.- LA MONARQUÍA. IV.- OTRAS UNIONES DE CARÁCTER MARITAL.
III.- LA REPÚBLICA. V.- MANUS.
IV.- EL PRINCIPADO O DIARQUÍA. VI.- MANCIPIUM.
V.- EL IMPERIO ABSOLUTO O DOMINATO. VII.- TUTELA Y CURATELA.
VI.- DESTINO DEL DERECHO ROMANO DESPUÉS
DE JUSTINIANO. 3er. TRIMESTRE.
VII.- LA RECEPCIÓN DEL DERECHO JUSTINIANO. I.- INTRODUCCIÓN.
II.- LAS COSAS.
2do. TRIMESTRE. III.- LA POSESIÓN.
A.- CONCEPTO DE PERSONA, ESCLAVITUD, IV.- LA PROPIEDAD.
CIUDADANOS, PATERFAMILIA.
B.- PERSONA FÍSICA.
C.- PERSONAS MORALES.
I.- GENERALIDADES.
 EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Exámenes parciales 50%
Tareas 10%
Participación en clases 10%
Trabajos de investigación y
exposiciones por equipo 10%
Asistencia a clases. 20%
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA
- ARIAS RAMOS, J. Y ARIAS BONET, J.A.,
“DERECHO ROMANO”. (2 TOMOS). ED.
REVISTA DE DERECHO PRIVADO. MADRID.
- BERNAL, BEATRIZ Y LEDESMA, JOSÉ DE
JESÚS, “HISTORIA DEL DERECHO ROMANO Y
LOS DERECHOS NEOROMANTISTAS”. TOMO I,
ED. UNAM, MÉXICO, 1981.
- BIALOSTOSKI, SARA, “PANORAMA DEL
DERECHO ROMANO”, ED. UNAM, MÉXICO,
1982.
- BONFANTE, PEDRO, “INSTITUCIONES DE
DERECHO ROMANO”, 5A. ED., EDITORIAL
REUS, MADRID, 1979.
- BRAVO GLEZ., AGUSTÍN Y BIALOSTOSKY,
SARA, “COMPENDIO DE DERECHO ROMANO”,
9A. ED., EDITORIAL PAX-MÉXICO, MÉXICO,
1978.
- BRAVO GLEZ., AGUSTÍN Y BIALOSTOSKY,
SARA, “PRIMER CURSO DE DERECHO
ROMANO”, EDITORIAL PAX-MÉXICO,
MÉXICO, 1978.
- BRAVO GLEZ., AGUSTÍN, “LECCIONES DE
DERECHO ROMANO PRIVADO”, MÉXICO, 1963.
- CASTRO SILOS, JOSÉ, “APUNTES
ESQUEMÁTICOS DE DERECHO ROMANO”,
(PRIMER CURSO). EDITORIAL UASLP, 1994.
- D’ORS, ALVARO, “DERECHO PRIVADO
ROMANO”, 5A. ED. EDITORIAL UNIVERSIDAD
DE NAVARRA, PAMPLONA, 1983.
- FOIGNET, RENÉ, “MANUAL ELEMENTAL DE
DERECHO ROMANO”, ED. CAJICA, PUEBLA,
MÉXICO, 1956.
- JUSTINIANO, “CUERPO DEL DERECHO CIVIL
ROMANO”, (6 TOMOS). ILDEFONSO L. GARCÍA
DEL CORRAL, EDITORIAL JAIME MOLINAS,
BARCELONA, 1989.
- GARCIA-GALLO, ALFONSO, “MANUAL DE
HISTORIA DEL DERECHO ESPAÑOL”, (2
TOMOS), 9A. ED. MADRID, 1982.
- HEINECIO, J., “ELEMENTOS DEL DERECHO
ROMANO”,3A. ED. IMPRENTA DE DON PEDRO
SANZ Y SANZ, MADRID, 1842.
Total 100%
El porcentaje anterior, es para cada examen parcial.
El examen final se hará independientemente de los
exámenes parciales.
- IGLESIAS, JUAN, “DERECHO ROMANO”, 6A.
ED., EDITORIAL ARIEL, BARCELONA, 1979.
- KOSCHAKER, P., “EUROPA Y EL DERECHO
ROMANO”, EDITORIAL REVISTA DE DERECHO
PRIVADO. MADRID, 1955.
- KUNKEL, WOLFGANG, “HISTORIA DEL
DERECHO ROMANO”, 4A. ED., EDITORIAL
ARIEL, BARCELONA, 1970.
- LEMUS GARCÍA, RAÚL, “SINOPSIS HISTÓRICA
DEL DERECHO ROMANO”. EDITORIAL LIMSA,
MÉXICO, 1962.
- LLAMAS Y MOLINA, SANCHO,
“COMENTARIOS A LAS LEYES DEL TORO”.
(TOMO I Y II), 3A. ED., IMPRENTA Y LIBRERÍA
DE GASPAR Y ROIG., MADRID, 1853.
- MARGADANT, GUILLERMO F., “EL DERECHO
PRIVADO ROMANO”, 8A. ED., EDITORIAL
ESFINGE, MÉXICO, 1980.
- MERRYMAN, JOHN HENRY, “LA TRADICIÓN
JURÍDICA ROMANO-CANÓNICA”. SEGUNDA
REIMPRESIÓN. EDITORIAL FONDO DE
CULTURA ECONÓMICA, MÉXICO, 1980.
- MORALES, JOSÉ IGNACIO, “DERECHO
ROMANO”, 2A. ED., EDITORIAL TRILLAS,
MÉXICO, 1987.
- MORINEAU, IDUARTE, MARTHA E IGLESIAS
GLEZ., ROMÁN, “DERECHO ROMANO”, 3A.
ED., EDITORIAL HARLA, MÉXICO, 1993.
- NAVARRO SAMORANO, RUPERTO Y DE LARA,
RAFAEL JOAQUÍN, “CURSO COMPLETO
ELEMENTAL DE DERECHO ROMANO” (LA
HISTORIA EXTERNA, LA HISTORIA INTERNA).
TOMOS III Y IV, IMPRENTA COLEGIO DE
SORDO-MUDOS, MADRID, 1842.
- ORTOLAN, M., “EXPLICACIÓN HISTÓRICA DE
LAS INSTITUCIONES DEL EMPERADOR
JUSTINIANO”. EDITORIAL HIJOS DE
LEOCADIO LÓPEZ, MADRID, 1912.
- PETIT, EUGENE, “CURSO DE DERECHO
ROMANO”, 2A. ED., EDITORIAL PORRÚA,
MÉXICO, 1985.
- SAINZ GÓMEZ, JOSÉ MARÍA, “DERECHO - TOVAR DE LÓPEZ, GREGORIO, “LAS LEYES DE
ROMANO”, EDITORIAL LIMUSA, MÉXICO, PARTIDAS” 4 TOMOS. EDITORIAL ROSA
1988. BAOURET Y CÍA. PARÍS, 1854.
- SAVIGNY, M.F.C. DE, “SISTEMA DEL DERECHO - VENTURA SILVA, SABINO, “DERECHO
ROMANO ACTUAL”. (6 TOMOS). 2A. ED., ROMANO”, 4A. ED., EDITORIAL PORRÚA,
EDITORIAL CENTRO EDITORIAL DE MÉXICO, 1978.
GÓNGORA. MADRID, 1879. - VINNIO, ARNOLDO, “COMENTARIO
- SOHM, RODOLFO, “HISTORIA E ACADÉMICO Y FORENSE”. 2 TOMOS.
INSTITUCIONES DE DERECHO PRIVADO IMPRENTA DE JOSÉ TORNE. BARCELONA,
ROMANO”. EDITORIAL LA ESPAÑA 1846.
MODERNA, MADRID, 1898.
 FACULTAD DE DERECHO
CARRERA DE LICENCIADO EN DERECHO

Datos
Datosgenerales
generalesde delalamateria:
materia:
Clave
Clave de la materia:00161
de la materia: 00161
Semestre
Semestreenenelelque
queseseimparte:
imparte:2º2º HISTORIA CONTEMPORÁNEA
No.Hrs/Clase/Semana:
No.Hrs/Clase/Semana:55 DEL DERECHO
Fecha
Fechaúltima
últimade derevisión
revisióncurricular:
curricular:30/06/95
30/06/95
Nombre
Nombreyyclave
clavededemateria-requisito:
materia-requisito:NINGUNA
NINGUNA

PROPÓSITO
PROPÓSITODEL
DELCURSO
Es necesario que el estudiante del Derecho conozca todos
los antecedentes de esta disciplina desde los pueblos de
la antigüedad, hasta nuestros días, para que analice la
evolución de la ciencia jurídica y haga una comparación
con el Derecho Mexicano.
Con la inclusión de esta materia en el mapa curricular, el
alumno estará en condiciones de adquirir una concepción
CURSO
más integral en la evolución del Derecho, como génesis
del orden social y comprenderá mejor las repercusiones
de las instituciones jurídicas antiguas, sobre las actuales,
valorizándolas en su real y justa dimensión,
trascendiendo de esta forma a una visión más crítica y
globalizada de los sistemas jurídicos contemporáneos.

OBJETIVO
OBJETIVODEL
DELCURSO
CURSO

Al término del curso, el alumno: jurídicos que le sucedieron; explicará las

I.- Conocerá el génesis del Derecho en las grandes
civilizaciones de la Historia Antigua.
II.- Identificará las primeras codificaciones y sus
aportaciones al orden social; describirá los sistemas
jurídicos pertenecientes a la familia romanista, su
formación, importancia e influencia en los sistemas
características distintivas de los sistemas jurídicos
constitutivos del “Common-Law”, “Los Derechos
Socialistas” y “Los Sistemas Jurídicos-Religiosos”.
III.- Analizará los sistemas jurídicos contemporáneos, su
concepción jurídico-filosófico, así como las
tendencias hacia un sistema de derecho globalizado.

CONTENIDO
CONTENIDOTEMÁTICO
TEMÁTICO
UNIDAD I. 2.3. La compilación Justiniana.
LOS ALBORES DEL DERECHO. 2.4. La concepción del Derecho en la Edad Media.
1.1. Los albores del Derecho. 2.5. Los glosadores.
1.2. El Derecho Público Egipcio. 2.6. El Feudalismo Medieval.
1.3. EL Derecho Público en Babilonia o Mesopotamia 2.6.1. Derecho Francés Medieval.
(Código de Hamurabi). 2.6.2. Derecho Español Medieval.
1.4. Derecho Público Persa. 2.6.3. La escolástica expansionista.
1.5. Derecho Público en China. 2.6.4. El Derecho Inglés Medieval.
1.6. Derecho Público de los Hititas. 2.6.5. El Derecho en el Renacimiento.
1.7. El antiguo Derecho Hebreo.
1.8. Derecho antiguo en el medio Oriente. UNIDAD III.
1.9. Derecho antiguo en Grecia. EL DERECHO MODERNO.
1.10. Iniciación del Derecho (Dorios, Egeos y Atenas). 3.1. Rousseau y Montesquieu, precursores del Derecho
1.11. Derecho Islámico. Moderno.
3.2. La Concepción Kantiana del Derecho.
UNIDAD II. 3.3. El Historicismo Jurídico.
ROMA, BIZANCIO, SU CONSTITUCIÓN Y EDAD 3.4. Los primeros códigos modernos.
MEDIEVAL. 3.4.1. El Derecho Alemán.
2.1. Derecho Romano como sistema jurídico. 3.4.1.1. Código Alemán.
2.2. Evolución del Derecho Romano, jerarquía e imperio. 3.4.2. El Derecho de Austria.
 3.4.3. El Código Francés. 6.1.3.1. Jurisprudencia.
3.4.4. El Código Español. 6.1.3.2. Ley.
3.4.5. Código Portugués. 6.1.3.3. Costumbre.
3.4.6. Código Chino. 6.1.3.4. Razón.
3.4.7. Código Ruso. 6.2. El Derecho de los Estados Unidos de América.
6.2.1. Evolución Histórica.
UNIDAD IV. 6.2.2. Semejanza y diferencia con el Derecho Inglés.
DERECHO CONTEMPORÁNEO. 6.2.3. Fuentes.
4.1. La noción marxista del Derecho.
4.2. La Falacia Nacional-Socialista del Derecho. UNIDAD VII.
4.3. El positivismo Jurídico y Sociológico. LOS SISTEMAS JURÍDICO-RELIGIOSOS
4.4. Hans Kelsen y la Teoría pura del Derecho. (CONTEMPORÁNEO).
4.5. El resurgimiento del Derecho Natural. 7.1. Derecho Musulmán.
4.6. El pensamiento Jurídico Mexicano de la actualidad. 7.2. Derecho Canónico.
7.3. Derecho Hebreo.
UNIDAD V. 7.4. Derecho Japonés.
LAS REVOLUCIONIES DEL SIGLO XX.
5.1. Revolución Rusa y su repercusión en el Derecho. UNIDAD VIII.
5.2. Repercusión en el Derecho socialista. LA FAMILIA DE LOS DERECHOS SOCIALISTAS.
5.3. Revolución Mexicana y el Derecho. (SISTEMAS JURÍDICOS SOCIALISTAS).
5.4. La Primera Guerra Mundial. 8.1. Noción de los Derechos Socialistas.
5.5. La Segunda Guerra Mundial y el Derecho Actual. 8.2. Fuentes.
8.3. Los sistemas Jurídicos de los países Socialistas.
UNIDAD VI. 8.3.1. Las extintas U.R.S.S. y Alemania
SISTEMA JURÍDICO DEL COMMON-LAW. Democrática.
6.1. El Derecho Inglés. 8.3.2. China.
6.1.1. Evolución histórica. 8.3.3. Cuba.
6.1.2. Divisiones y conceptos jurídicos. 8.4. La aportación de los Sistemas Jurídicos Socialistas, a
6.1.3. Fuentes. nuestra justicia social.

EVALUACIÓN

Exámenes parciales: 50% Examen final 25%

Trabajos de investigación: 15% Total 100%
Participación en clases 10%

BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA
- ALEJANDRO GARCIA, JUAN, “TEMAS DE - GLEZ. DÍAZ LOMBARDO, FRANCISCO XAVIER,
HISTORIA DEL DERECHO, DERECHO DEL “HISTORIA DEL DERECHO Y DEL ESTADO”,
CONSTITUCIONALISMO Y DE LA EDICIÓN LIMUSA, MÉXICO 1976.
CODIFICACIÓN”, SEVILLA, UNIVERSIDAD DE - FLORIS MARGADANT, GUILLERMO,
SEVILLA, 1970. “INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA UNIVERSAL
- CARPIZO, JORGE, “LINEAMIENTOS DEL DERECHO”, 9ª. Ed., EDITORIAL ESFINGE,
CONSTITUCIONALES DEL COMMON LAW”, MÉXICO, 1990; “HISTORIA GENERAL DEL
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURÍDICAS, DERECHO”, EDICIÓN UNAM, MÉXICO, 1980.
UNAM, MÉXICO, 1971. - “EVOLUCIÓN DEL DERECHO JAPONÉS”,
- CHURRUCA, JUAN, “INTRODUCCIÓN EDITORIAL PORRÚA, MÉXICO, 1984. (SERIE
HISTÓRICA AL DERECHO ROMANO”, 2a. Ed., FACULTAD DE DERECHO UNAM); “DERECHO
DEUSTO, UNIVERSIDAD DE DERECHO, PRIVADO ROMANO”, EDICIÓN ESFINGE,
BILBAO, 1977. MÉXICO, 1980.
- DAVID, RENÉ, “LOS GRANDES SISTEMAS - MERRYMAN, JOHN HENRY, “LA TRADICIÓN
JURÍDICOS CONTEMPORÁNEOS”, AGUILAR, JURÍDICA ROMANO - CANÓNICA”,
MADRID, 1968. BREVIARIOS, # 218, FONDO DE CULTURA
- E.L. JOHNSON, “EL SISTEMA JURÍDICO ECONÓMICA, MÉXICO, 1971.
SOVIÉTICO”, EDICIONES PENÍNSULA, - OURLIAC, PAUL, “HISTORIA DEL DERECHO”,
BARCELONA. EDICIÓN CAJICA, PUEBLA, MÉXICO, 1973.
- SOLIS CAMARA, FERNANDO, “ORIGEN Y - TAMAYO Y SALMORAN, ROLANDO, “LA
EVOLUCIÓN EN AMÉRICA DE LAS UNIVERSIDAD EPOPEYA MEDIEVAL”, UNAM,
INSTITUCIONES POLÍTICAS ANGLOSAJONAS”, MÉXICO, 1987, INSTITUTO DE
TERESITA J. SAUCEDO, MÉXICO, 1930. INVESTIGACIONES JURÍDICAS.
- SCHWARTZ, BERNARD, “ALGUNOS ARTÍFICES - TOMAS Y VALIENTE, FRANCISCO, “MANUAL
DEL DERECHO NORTEAMERICANO”, DE HISTORIA DEL DERECHO ESPAÑOL”,
EDITORIAL ABELEDO PERROT, BUENOS EDICIÓN TÉCNAS, MADRID, ESPAÑA, 1976.
AIRES, ARGENTINA, 1989. - SECCO ELLAURI, BARIDOM, “HISTORIA
- SHOTWELL, “HISTORIA DEL MUNDO UNIVERSAL DE GRECIA”, EDITORIAL
ANTIGUO”, FONDO DE CULTURA CAPERUS, BUENOS AIRES, ARGENTINA.
ECONÓMICA.
 FACULTAD DE DERECHO
CARRERA DE LICENCIADO EN DERECHO

Datos
Datosgenerales
generalesde delalamateria:
materia:
Clave
Clavede
delalamateria:
materia:00162
00162
Semestre
Semestreenenelelque
queseseimparte:
imparte:2º2º DERECHO CIVIL I
No.Hrs/Clase/Semana:
No.Hrs/Clase/Semana:55
Fecha
Fechaúltima
últimade derevisión
revisióncurricular:
curricular:01/06/95
01/06/95
Nombre
Nombre y clave de materia-requisito:NINGUNA
y clave de materia-requisito: NINGUNA

PROPÓSITO
PROPÓSITODEL
DELCURSO
CURSO
Es necesario que el estudiante de Derecho conozca los relacionar los temas del Derecho Civil como futuro
fundamentos de la familia, los elementos del matrimonio profesionista del Derecho.
y atributos de las personas físicas y morales y le permita

OBJETIVO
OBJETIVODEL
DELCURSO
CURSO

Al concluir este curso, el alumno: II.- Comprenderá también Instituciones Familiares

I.- Tendrá una visión general del concepto, principios y
fines del Derecho Civil; así mismo analizará y
explicará los atributos de las personas físicas y
morales como son: la Capacidad, Estado Civil,
Nombre, Domicilio, Patrimonio y Nacionalidad e
igualmente lo referente a la teoría del acto y del
hecho jurídico, su estructura, eficiencia y efectos.
como:
el parentesco, alimentos, matrimonio, concubinato,
tutela, divorcio y la filiación.
III.- Con toda la panorámica anterior el alumno
reconocerá la importancia que tiene el Derecho Civil
para la vida del hombre y de la sociedad, y quedará
inmerso en esta rama del Derecho.

CONTENIDO
CONTENIDOTEMÁTICO
TEMÁTICO

UNIDAD I. UNIDAD III.

PRINCIPIOS ELEMENTALES DEL DERECHO CIVIL. DERECHO DE LAS PERSONAS.
1.1. El concepto del Derecho Civil. 3.1. Concepto de personas físicas.
1.2. La evolución del Derecho Civil, desde el 3.2. Concepto de la personalidad.
Derecho Romano hasta la actualidad. 3.3. Su evolución histórica.
1.3. La historia del Derecho Civil Mexicano. 3.4. Personas en el Derecho Mexicano.
1.4. Los fines y principios que guían al Derecho Civil. 3.5. Adquisición y pérdida de la personalidad.
3.6. Atributos de las personas físicas.
UNIDAD II. 3.7. El Estado Civil o Familiar de las personas.
TEORÍA DEL ACTO Y HECHO JURÍDICO. 3.8. El Estado Personal, el Estado Político y la
2.1. Teorías del acto y hecho Jurídico. Posesión
2.2. Concepto del acto y hecho Jurídico. de Estado.
2.3. Relación y situación Jurídica. 3.9. El Registro Civil.
2.4. El acto Jurídico. 3.10. Concepto, historia, principios, funciones y
2.5. Elementos de existencia del acto Jurídico. organización del Registro Civil.
2.6. Requisitos de validez del acto Jurídico. 3.11. Las actas del Registro Civil en especial.
2.7. Autonomía de las voluntades. 3.12. Rectificación de las actas del Registro Civil.
2.8. Los vicios de la voluntad. 3.13. Particularidades de los actos Jurídicos del estado
2.9. Las modalidades en los actos Jurídicos. de
2.10. La inexistencia y la nulidad de los actos las personas.
Jurídicos. 3.14. El nombre.
2.11. Personas afectadas por los actos Jurídicos. 3.15. Su historia, naturaleza y régimen Jurídico.
3.16. El cambio de nombre.
3.17. El domicilio.
 contraidos en México, con motivo de los cambios
de legislación.
3.18. El concepto y la importancia del domicilio. 4.15. Nulidad del matrimonio, Presunción de validez,
3.19. Especies de domicilio y la residencia. Inexistencia, Nulidad absoluta y nulidad relativa,
3.20. Ausencia y presunción de muerte. Ilicitud, Efectos de la nulidad, Matrimonio putativo.
3.21. Personas morales o colectivas. 4.16. Particularidades del acto Jurídico del
3.22. Principales teorías que explican la personalidad Matrimonio.
moral. 4.17. Divorcio. Evolución. Divorcio separación.
3.23. Adquisición y extinción de la personalidad por Divorcio
las personas morales. vincular.
3.24. Atributos de las personas morales. 4.18. El divorcio por mutuo consentimiento.
3.25. Funcionamiento de las personas morales. Administrativo. Judicial. Procedimiento.
Particularidades del convenio del divorcio.
UNIDAD IV. 4.19. El divorcio necesario. Causas. Estudio particular
4.1. Evolución de la familia, estudio sociológico y de
Jurídico. Fuentes constitutivas. Principios que las causas del divorcio.
orientan la organización de la familia en nuestro 4.20. Extinción de las causas del divorcio. Perdón y
Derecho. Particularidad de los actos Jurídicos de la reconciliación. Desistimiento.
familia en lo general. 4.21. Efectos del divorcio. En relación a los
4.2. El parentesco, especies, líneas, grados y efectos. cónyugues.
4.3. La obligación alimentaria. Fundamento. Concepto. En relación a los hijos. En relación a los bienes.
Personas facultades y obligadas. Cumplimiento. 4.22. Concubinato. Estudio histórico. Efectos.
Aseguramiento y cesación. 4.23. La filiación. Evolución. Especies en nuestro
4.4. El matrimonio. Evolución. Naturaleza Jurídica. Derecho.
Diversas teorías. 4.24. La filiación matrimonial. Presunciones. Pruebas.
4.5. Esponsales. Historia. Concepto. Requisitos. Efectos. Posesión de Estado. Desconocimiento de la
Naturaleza Jurídica. Donaciones antenupciales y paternidad.
entre consortes. 4.25. La filiación extramatrimonial. Paternidad.
4.6. Requisitos para contraer matrimonio. Pubertad. Maternidad. Reconocimiento. Particularidades del
Autorización en caso de matrimonio de menores. acto del reconocimiento. Investigación de la
Impedimentos. paternidad y de la maternidad. Historia.
4.7. Celebración del matrimonio. Formas previas. 4.26. Efectos de la filiación.
Formas de la celebración. Solemnidad. Matrimonio 4.27. La legitimación. Historia. La legitimación en
de Mexicanos en el extranjero. nuestro Derecho.
4.8. Efectos del matrimonio. El estado matrimonial. La 4.28. La adopción. Historia. Requisitos.
relación matrimonial. Procedimiento.
4.9. La cohabitación. El débito carnal. La fidelidad. La 4.29. Efectos. Terminación. Adopción Plena.
asistencia. Particularidades del acto de la adopción.
4.10. La situación Jurídica de los consortes. La 4.30. Patria potestad. Evolución. Naturaleza Jurídica.
potestad 4.31. La patria potestad en el Derecho Mexicano. Los
marital. Evolución y supresión en nuestro Derecho. sujetos de la relación. Efectos. Terminación,
Distribución de las cargas del matrimonio. pérdida y suspensión. Excusas.
4.11. Régimen matrimoniales de bienes. Regímenes 4.32. Tutela. Evolución histórica. Naturaleza Jurídica.
legales y convencionales. Antecedentes en otros Especies.
derechos y el Mexicano. Las capitulaciones 4.33. Sujetos y órganos de la tutela.
matrimoniales. 4.34. El ejercicio de la tutela.
4.12. La Sociedad conyugal. Naturaleza. 4.35. La extinción de la tutela.
Constitución. 4.36. Emancipación. Especies. Capacidad del
Organización. Administración y disolución. emancipado. Particularidades del acto de la
4.13. La separación de bienes. Separación absoluta. emancipación.
Separación parcial. Régimen mixto. 4.37. Patrimonio de la familia. Evolución histórica.
Derecho comparado. El Derecho Mexicano.
4.14. Situación patrimonial de los matrimonios

EVALUACIÓN
EVALUACIÓN

Exámenes parciales: 50%

Trabajos de investigación y participación de clases: 20%
Examen final: 30%
Total: 100%
 BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA

- ROJINA VILLEGAS, RAFAEL, “COMPENDIO DE - PLANIEL, MARCEL, TRATADO ELEMENTAL DE

DERECHO CIVIL”, INTRODUCCIÓN, PERSONAS DERECHO CIVIL.
Y FAMILIAS. EDITORIAL PORRÚA, MÉXICO, - HORI, LEÓN Y MASSEAUD, JEAN, LECCIONES
1990. DE DERECHO CIVIL.
- DE PINA, RAFAEL, “DERECHO CIVIL - RUGGIERO, ROBERTO DE, INSTITUCIONES DE
MEXICANO”, EDITORIAL PORRÚA, 1990. DERECHO CIVIL.
- FLORES BARROETA, BENJAMÍN, “LECCIONES - DE DIEGO, CLEMENTE, INSTITUCIONES DE
DEL PRIMER CURSO DE DERECHO CIVIL”. DERECHO CIVIL ESPAÑOL.
 FACULTAD DE DERECHO
CARRERA DE LICENCIADO EN DERECHO

Datos
Datosgenerales
generalesde delalamateria:
materia:
Clave
Clavede
delalamateria:
materia:00163
00163
Semestre
Semestreenenelelque
queseseimparte:
imparte:2º.
2º. DERECHOS HUMANOS
No.
No.Hrs/Clase/Semana:
Hrs/Clase/Semana:55
Fecha
Fechaúltima
últimade derevisión
revisióncurricular:
curricular:2003
2003
Nombre
Nombre y clave de materia-requisito:NINGUNA
y clave de materia-requisito: NINGUNA

PROPÓSITO
PROPÓSITODEL
DELCURSO
CURSO

Las nuevas corrientes mundiales que promueven el
establecimiento de una sociedad más justa y equitativa,
buscan el logro del desarrollo, la paz y la democracia
como objetivos para el nuevo siglo, teniendo como uno
de los objetivos centrales la promoción y educación en
derechos humanos.
En consideración a los postulados de la Declaración
Universal de los Derechos Humanos, la educación en
esta materia, es una labor que merece especial atención
por constituirse en medio para el fortalecimiento y
promoción del respeto a los Derechos Humanos y las
libertades fundamentales.
La formación académica superior es -en el marco
planteado- un eje troncal en la enseñanza de los derechos
humanos, y por ello, el año pasado la Asociación
Nacional de Facultades de Derecho, ANFADE, en la
Declaración de Aguascalientes, planteó el reto a las
Escuelas y Facultades de Derecho, de iniciar los procesos
para la incorporación de la materia de los Derechos
Humanos en la curricula universitaria como materia
independiente.
Sabemos que los Derechos Humanos como disciplina son
estudiados y analizados como temas diluidos en los
programas de varias materias. Esto es, Derecho
Constitucional, Garantías, Derecho de Amparo, Derecho
Internacional, Sociología Jurídica y algunas otras
materias. Por tanto, los Derechos Humanos no han sido
considerados como asignatura independiente.
Las distintas universidades públicas y privadas que
cuentan con esta asignatura, se han preocupado por
realizar las adecuaciones necesarias a su mapa curricular
para ubicar la materia en el semestre que mejor
corresponda y favorezca el afianzamiento de temas
afines, considerando que algunos temas relativos a
Derechos Humanos son prerrequisito para otras materias.
Los derechos humanos recogen las aspiraciones más
importantes de la humanidad y su universalización ha
implicado reconocer y respetar aquellos elementos
comunes de las culturas del mundo para conformar los
principios mínimos necesarios que garanticen los
derechos humanos de todos los habitantes del mundo.
Los Derechos Humanos no tienen que ver solo con
Derechos Civiles y Políticos, sino también con los
económicos, sociales, culturales y los relativos al
desarrollo. Tiene que ver con sensibilizarse y crear
conciencia para erradicar toda forma de discriminación
contra aquellos grupos mal llamados "minorías", como
los pueblos indígenas, las mujeres, los niños/as y otros.
Tiene que ver con desarrollar actitudes que expresen la
internacionalización de responsabilidades frente a los
derechos y tiene que ver con la creación de espacios
democráticos en el mundo.
Los Derechos Humanos son parte inalienable del
desarrollo humano.
Las prioridades identificadas en la curricula de la materia
de los Derechos Humanos, se refieren al derecho a la
seguridad y a la integridad personal, al derecho a la
libertad personal y a los derechos económicos, sociales y
culturales, que tutelan la satisfacción de las necesidades
básicas y dentro de ese espectro, los derechos del niño,
de la mujer y de los pueblos indígenas.
Otro problema que el programa aborda es el insuficiente
y hasta total desconocimiento de la población sobre sus
derechos y las instancias a las cuales podrían acudir en
caso de violación. Esta falta de información y
conocimiento se evidencia incluso a nivel de los
operadores de justicia y de los funcionarios públicos.
En cuanto a la bibliografía, en Centro de Información en
Ciencias Sociales y Administrativas de la UASLP,
dispone de material especializado para apoyar la
enseñanza académica y proporciona al docente sitios web
para ampliar sus conocimientos, incluyendo
recomendaciones metodológicas para su aplicación.
La asignatura permite abordar temas tan contemporáneos
y urgentes como la vigencia de la cultura de la legalidad
entre las naciones y los habitantes del mundo; el
establecimiento de los derechos humanos como
principios de la relación entre las personas; los valores
universalmente reconocidos como el respeto a la
pluralidad; la defensa del medio ambiente; la defensa de
la paz y el derecho al desarrollo de los pueblos.
La propuesta curricular de la asignatura de Derechos
Humanos, que se impartirá en el segundo semestre de la
carrera, está propuesta para ser desarrollada como
materia independiente a lo largo de un ciclo lectivo
semestral, fundamentalmente para ser disertada de
manera presencial acudiendo al uso de metodologías
participativas para contribuir a la generación de actitudes
favorables al respeto de los Derechos Humanos, la
justicia y la equidad
.
OBJETIVO
OBJETIVODEL
DELCURSO
Contribuir a la vigencia efectiva de los derechos civiles y
políticos, económicos, sociales y culturales, así como de
los llamados de tercera generación para los grupos más
vulnerables.
Favorecer en los estudiantes actitudes para promover el
respeto y la tolerancia a la pluralidad, reconocer los
derechos individuales y colectivos en los otros y con los
otros y, ante todo, exigir su cumplimiento tomando en
cuenta la particularidad del contexto y la aplicación
matizada y prudencial del derecho ciudadano.
Destacar que el conocimiento, la promoción y protección
de las distintas generaciones de derechos humanos es una
labor que no sólo corresponde a los órganos jurídicos
nacionales o internacionales, sino que también compete a
las instituciones educativas a través de las cuales puede
desarrollarse una cultura de los derechos humanos que
CONTENIDO
CONTENIDOTEMÁTICO
TEMÁTICO
TEORÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS.
1. CONCEPTOS GENERALES DE LOS DERECHOS
HUMANOS.
1.1 Definición general de derechos humanos.
1.2 Características de los derechos humanos.
1.3 Clasificación de los derechos humanos.
1.4 Concepto y clasificación de los grupos
vulnerables.
2. DIVERSAS CORRIENTES DE PENSAMIENTO.
2.1 Los derechos humanos en la filosofía
escolástica: Tomás de Aquino.
2.2 Los derechos humanos al inicio de la
modernidad: Francisco Suárez.
2.3 Los derechos humanos en la modernidad:
Descartes, Locke, Wolff, Kant.
2.4 Los derechos humanos y el liberalismo
francés: Charles Montesquieu y Juan Jacobo
Rousseau.
2.5 Los derechos humanos en la filosofía analítica:
Ronald Dworkin.
2.6 Los derechos humanos en la ética discursiva:
Adela Cortina.
2.7 Los derechos humanos en la postmodernidad:
Michel Foucault y Fernando Savater.
2.8 Los derechos humanos como derechos
irrealizables: Michel Villey.
2.9 La filosofía del “otro” y derechos humanos:
Emmanuel Lévinas.
2.10 Derechos humanos, pluralismo jurídico y el
problema de la interculturalidad.
CURSO
contribuyan a disminuir la violación de los mismos en
todos los ámbitos y espacios de la sociedad.
Completar la formación de los estudiantes de derecho en
el ámbito de los derechos humanos.
Incentivar a los estudiantes en la investigación sobre los
derechos humanos.
Desarrollar nuevas metodologías de aproximación al
conocimiento de los derechos fundamentales en el
Derecho Comparado.
Formar a los profesionales del Derecho en el
conocimiento, observancia y defensa de los derechos
humanos.
2.11 Filosofía de la Liberación y derechos
humanos: Enrique Dussel y David Sánchez
Rubio.
2.12 Pensamiento crítico latinoamericano y
derechos humanos: Ignacio Ellacuría.
3. FUNDAMENTACIÓN DE LOS DERECHOS
HUMANOS.
3.1 Noción de “fundamentar” los derechos
humanos.
3.2 El positivismo jurídico.
3.3 El iusnaturalismo clásico.
3.4 El iusnaturalismo tomista “renovado”:
Mauricio Beuchot.
3.5 La filosofía personalista y su fundamentación
de los derechos humanos.
3.6 El problema político de la fundamentación de
los derechos humanos: Norberto Bobbio.
3.7 El iusnaturalismo histórico analógico: De la
Torre Rangel.
3.8 Fundamentación de los derechos humanos
desde América Latina.
HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS.
1. Derechos humanos en la Edad Antigua y Edad
Media.
2. La defensa de los derechos humanos en la América
Latina colonizada: Bartolomé de las Casas, Alonso
de la Veracruz y Vasco de Quiroga.
3. Siglos XVII y XVIII: Las grandes declaraciones de
derechos humanos en Europa y Estados Unidos.
4. La Independencia de México y sus declaraciones de 4.2 Consentimiento y reservas.
derechos fundamentales. 4.3 Objeto y fin de los tratados sobre derechos
5. Siglo XIX y el desconcierto sobre los derechos humanos.
humanos: Revolución Industrial y marxismo; 4.4 Responsabilidad estatal por incumplimiento de
nacionalismo europeo; romanticismo y liberalismo. tratados de derechos humanos.
6. El siglo XX y los derechos humanos: 4.5 Licitud en el objeto y en el fin.
6.1 Las revoluciones socialistas y los derechos 4.6 Denuncia de tratados sobre derechos humanos.
humanos colectivos. 5. Jerarquía de las normas sobre derechos humanos.
6.2 La primera guerra mundial y la Sociedad de 5.1 Tratados de derechos humanos en el nivel
Naciones. supraconstitucional.
6.3 La segunda guerra mundial y la Organización 5.2 Tratados de derechos humanos en el nivel
de Naciones Unidas. intermedio entre la Constitución y las leyes
6.4 La Declaración Universal de los Derechos ordinarias.
Humanos y los derechos humanos de los 5.3 Tratados de derechos humanos en el nivel de
pueblos. las leyes ordinarias.
7. El siglo XXI: La globalización, la hegemonía del 5.4 La jerarquía de los tratados en el sistema
sistema neoliberal y los derechos humanos. jurídico mexicano.
6. Estructura de la Organización de las Naciones
Unidas para la protección de los Derechos Humanos.
MARCO JURÍDICO NACIONAL DE LOS 7. Tratados de derechos humanos en que México es
DERECHOS HUMANOS. parte.
7.1 Análisis de algunos documentos
1. Conceptos básicos. internacionales según el interés del alumno:
1.1 Noción de “sistema jurídico” y “jerarquía de  Declaración Universal de Derechos
normas”. Humanos
1.2 Noción de “derecho público” y “derecho  Proclamación de Teherán
constitucional”.  Declaración y Programa de Acción de Viena
1.3 Noción de “Constitución Política”.  Declaración sobre el Progreso y el
1.3 Noción de “garantías individuales”, “garantías Desarrollo en lo Social
sociales” y “garantías constitucionales”.  Declaración de los Derechos del Retrasado
2. El derecho constitucional de los derechos humanos Mental
como rama del derecho público.  Declaración Universal sobre la Erradicación
3. Los derechos humanos en la Constitución: breve del Hambre y la Malnutrición
referencia.  Declaración sobre la Utilización del
4. Los derechos humanos en las leyes federales. Progreso Científico y Tecnológico en
5. Los derechos humanos en las leyes locales y  Interés de la Paz y en Beneficio de la
municipales. Humanidad
6. La Comisión Nacional de Derechos Humanos.  Declaración de los Derechos de los
6.1 Breve reseña histórica. Impedidos
6.2 Su estructura.  Declaración sobre el Derecho de los Pueblos
6.3 Sus atribuciones. a la Paz
7. La Comisión Estatal de Derechos Humanos.  Declaración sobre el Derecho al Desarrollo
7.1 Breve reseña histórica.  Principios Rectores para la Reglamentación
7.2 Su estructura. de los Ficheros Computarizados de Datos
7.3 Sus atribuciones. Personales
8. La protección legal de los derechos humanos en
 Principios para la Protección de los
México: breve introducción.
Enfermos Mentales y el Mejoramiento de la
8.1 El juicio de Amparo.
Atención de la Salud Mental
8.2 La función de las Comisiones de Derechos
 Declaración Universal sobre el Genoma
Humanos.
Humano y los Derechos Humanos
 Declaración de los Principios de la
MARCO JURÍDICO INTERNACIONAL DE LOS Cooperación Cultural Internacional
DERECHOS HUMANOS.  Declaración de Estocolmo sobre el Medio
Ambiente Humano
 Recomendación sobre la Educación para la
1. El derecho internacional como sistema de normas. Comprensión, la Cooperación y la Paz
2. Soberanía de los Estados y protección de los Internacionales y la Educación Relativa a los
derechos humanos. Derechos Humanos y las Libertades
3. Conformación del derecho internacional de los Fundamentales
derechos humanos.
 Reglas Mínimas para el Tratamiento de los
4. Naturaleza jurídica de los tratados internacionales
Reclusos
sobre derechos humanos.
4.1 Noción de “tratado internacional”.
 Declaración sobre la Protección de Todas las
Personas contra la Tortura y otros Tratos o
Penas Crueles, Inhumanos o Degradantes
 Código de Conducta para Funcionarios
Encargados de Hacer Cumplir la Ley
 Principios de Ética Médica Aplicables a la
Función del Personal de Salud,
 Especialmente los Médicos, en la Protección
de Personas Presas y Detenidas
 Contra la Tortura y otros Tratos o Penas
Crueles, Inhumanos o Degradantes
 Salvaguardias para Garantizar la Protección
de los Derechos de los Condenados a la Pena
de Muerte
 Principios Básicos Relativos a la
Independencia de la Judicatura
 Reglas Mínimas de las Naciones Unidas para
la Administración de la Justicia de Menores.
(Reglas de Beijing)
 Declaración sobre los Principios
Fundamentales de Justicia para las Víctimas
de Delitos y del Abuso de Poder
 Conjunto de Principios para la Protección de
Todas las Personas Sometidas a Cualquier
Forma de Detención o Prisión
 Principios Relativos a una Eficaz Prevención
e Investigación de las Ejecuciones
Extralegales, Arbitrarias o Sumarias
 Principios Básicos sobre el Empleo de la
Fuerza y de Armas de Fuego por los
Funcionarios Encargados de Hacer Cumplir
la Ley
 Principios Básicos sobre la Función de los
Abogados
 Directrices sobre la Función de los Fiscales
 Principios Básicos para el Tratamiento de los
Reclusos
 Reglas de las Naciones Unidas para la
Protección de los Menores Privados de
Libertad
 Reglas Mínimas de las Naciones Unidas
sobre las Medidas no Privativas de la
Libertad. (Reglas de Tokio)
 Directrices de las Naciones Unidas para la
Prevención de la Delincuencia Juvenil.
(Directrices de Riad)
 Tratado Modelo sobre la Remisión del
Proceso en Materia Penal
 Tratado Modelo sobre el Traspaso de la
Vigilancia de los Delincuentes Bajo Condena
Condicional o en Libertad Condicional
 Declaración sobre la Protección de Todas las
Personas contra las Desapariciones Forzadas
 Declaración sobre la Concesión de la
Independencia a los Países y Pueblos
Coloniales
 Resolución 1803 (XVII) de la Asamblea
General, de 14 de diciembre de 1962,
titulada "Soberanía Permanente sobre los
Recursos Naturales"
 Principios de Cooperación Internacional en
la Identificación, Detención, Extradición y
Castigo de los Culpables de Crímenes de
Guerra o de Crímenes de Lesa Humanidad
 Declaración de los Derechos del Niño
 Recomendación sobre el Consentimiento
para el Matrimonio, la Edad Mínima para
Contraer Matrimonio y el Registro de los
Matrimonios
 Declaración sobre el Fomento entre la
Juventud de los Ideales de la Paz, Respeto
Mutuo y Comprensión entre los Pueblos
 Declaración sobre la Protección de la Mujer
y el Niño en Estados de Emergencia o de
Conflicto Armado
 Declaración sobre los Principios Sociales y
Jurídicos Relativos a la Protección y el
Bienestar de los Niños, con Particular
Referencia a la Adopción y la Colocación en
Hogares de Guarda, en los Planos Nacional e
Internacional
 Estatuto de la Oficina del Alto Comisionado
de las Naciones Unidas para los Refugiados
 Declaración sobre Asilo Territorial
 Declaración sobre los Derechos Humanos de
los Individuos que no son Nacionales del
País en que Viven
 Declaración de las Naciones Unidas sobre la
Eliminación de Todas las Formas de
Discriminación Racial
 Declaración sobre la Eliminación de la
Discriminación contra la Mujer
 Declaración sobre la Raza y los Prejuicios
Raciales
 Declaración sobre los Principios
Fundamentales Relativos a la Contribución
de los Medios de Comunicación de Masas al
Fortalecimiento de la Paz y la
 Comprensión Internacional, a la Promoción
de los Derechos Humanos y a la Lucha
contra el Racismo, el Apartheid y la
Incitación a la Guerra
 Declaración sobre la Eliminación de Todas
las Formas de Intolerancia y Discriminación
Fundadas en la Religión o las Convicciones
 Declaración sobre los Derechos de las
Personas Pertenecientes a Minorías
Nacionales o Etnicas, Religiosas y
Lingüísticas
 Declaración sobre el Derecho y el Deber de
los Individuos, los Grupos y las Instituciones
de Promover y Proteger los Derechos
Humanos y las Libertades Fundamentales
Universalmente Reconocidos
 Declaración sobre la Eliminación de la
Violencia contra la Mujer
 Declaración Americana de los Derechos y
Deberes del Hombre
 Carta Internacional Americana de Garantías
Sociales o Declaración de los Derechos
Sociales del Trabajador
 Pacto Internacional de Derechos Civiles y
Políticos
 Pacto Internacional de Derechos
Económicos, Sociales y Culturales
 Convención Internacional sobre la
Protección de los Derechos de Todos los
Trabajadores Migratorios y de sus Familiares
 Convenio y Protocolo para la Protección de
los Bienes Culturales en Caso de Conflicto
Armado
 Convención para la Protección del
Patrimonio Mundial, Cultural y Natural
 Convención sobre las Medidas que Deben
Adoptarse para Prohibir e Impedir la
Importación, la Exportación y la
Transferencia de Propiedad Ilícita de Bienes
Culturales
 Convención sobre la Diversidad biológica
 Convención sobre los Derechos Políticos de
la Mujer
 Convenio (No. 107) sobre Poblaciones
Indígenas y Tribales
 Convenio (No. 169) sobre Pueblos Indígenas
y Tribales en Países Independientes
 Convenio Constitutivo del Fondo para el
Desarrollo de los Pueblos Indígenas de
América Latina y el Caribe
 Convenio I de Ginebra para Mejorar la
Suerte de los Heridos y los Enfermos de las
Fuerzas Armadas en Campaña
 Convenio II de Ginebra para Mejorar la
Suerte de los Heridos, los Enfermos y los
Náufragos de las Fuerzas Armadas en el Mar
 Convenio III de Ginebra Relativo al Trato de
los Prisioneros de Guerra
 Convenio IV de Ginebra Relativo a la
Protección de Personas Civiles en Tiempo de
Guerra
 Protocolo Adicional a los Convenios de
Ginebra Relativo a la Protección de las
Víctimas de los Conflictos Armados
Internacionales
 Convención contra la Tortura y otros Tratos
o Penas Crueles Inhumanos o Degradantes
 Convención sobre la Esclavitud
 Protocolo para Modificar la Convención
sobre la Esclavitud Firmada en Ginebra el 25
de septiembre de 1926
 Convención Suplementaria sobre la
Abolición de la Esclavitud, la Trata de
Esclavos y las Instituciones y Prácticas
Análogas a la Esclavitud
 Convenio (No. 29) Relativo al Trabajo
Forzoso u Obligatorio
 Convención para la Represión de la Trata de
Personas y de la Explotación de la
Prostitución Ajena
 Convenio (No. 105) Relativo a la Abolición
del Trabajo Forzoso
 Convención para la Prevención y la Sanción
del Delito de Genocidio
 Convenio (No. 87) sobre la Libertad Sindical
y la Protección del Derecho de Sindicación
 Convenio (No. 135) Relativo a la Protección
y Facilidades que Deben Otorgarse a los
Representantes de los Trabajadores en la
Empresa
 Convenio (No. 58) por el que se Fija la Edad
Mínima de Admisión de los Niños al Trabajo
Marítimo
 Convenio (No. 90) Relativo al Trabajo
Nocturno de los Menores en la Industria
 Convención sobre el Consentimiento para el
Matrimonio, la Edad Mínima para contraer
Matrimonio y el Registro de los Matrimonios
 Convención sobre los Aspectos Civiles de la
Sustracción de Menores
 Convención sobre los Derechos del Niño
 Convención sobre la Protección de Menores
y la Cooperación en Materia de Adopción
Internacional
 Convención sobre la Nacionalidad de la
Mujer Casada
 Convención Internacional Sobre la
Eliminación de Todas las Formas de
Discriminación Racial
 Convención Internacional sobre la Represión
y el Castigo del Crimen del Apartheid
 Convención Internacional contra el
Apartheid en los Deportes
 Convenio ( No. 111) Relativo a la
Discriminación en Materia de Desempleo y
Ocupación
 Convenio (No. 100) Relativo a la Igualdad
de Remuneración entre la Mano de Obra
Masculina y la Mano de Obra Femenina por
un Trabajo de Igual Valor
 Convención sobre la Eliminación de Todas
las Formas de Discriminación contra la
Mujer
 Convención Internacional para la Represión
de la Trata de Mujeres y Menores
 Convención Internacional Relativa a la
Represión de la Trata de Mujeres Mayores
de Edad
 Protocolo que Modifica el Convenio para la
Represión de la Trata de Mujeres y Menores
del 30 de Septiembre de 1921 y el Convenio
para la Represión de la Trata de Mujeres
Mayores de Edad, del 11 de octubre de 1933
 Convención Americana sobre Derechos
Humanos "Pacto de San José de Costa Rica"
 Protocolo Adicional a la Convención
Americana sobre Derechos Económicos,
 Sociales y Culturales "Protocolo de San
Salvador"
 Convención sobre la Condición de los
Extranjeros
 Convenio sobre Protección de Instituciones
Artísticas y Científicas y Monumentos
Históricos
 Convención Interamericana sobre Concesión
de los Derechos Civiles a la Mujer
 Convención Interamericana sobre Concesión
de los Derechos Políticos a la Mujer
  Convención Interamericana para Prevenir y
Sancionar la Tortura
 Convenio Interamericano sobre Conflictos
de Leyes en Materia de Adopción de
Menores
 Convención Interamericana sobre
Restitución Internacional de Menores
 Convención sobre Asilo
 Convención sobre la Nacionalidad de la
Mujer
 Convención sobre Extradición
 Convención sobre Asilo Político
 Convención sobre Asilo Diplomático
 Convención sobre Asilo Territorial
 Convención Interamericana para Prevenir,
Sancionar y Erradicar la Violencia contra la
Mujer, "Convención de Belém do Pará"
Informes de Amnistía Internacional.
REALIDAD ACTUAL DE LOS DERECHOS
HUMANOS.
1. Análisis de documentos relativos a la situación
nacional e internacional de los derechos humanos,
provenientes de diversas instituciones y
organizaciones. Tales como:
1.1 Informe anual de actividades de la Comisión
Nacional de Derechos Humanos.
1.2 Informe anual de actividades de la Comisión
Estatal de Derechos Humanos.
1.3 Informes de la Oficina del Alto Comisionado
para los Derechos Humanos de la ONU.
1.4 Informes de relatores de la ONU en materias
relacionadas con Derechos Humanos.
1.5 Informes del Instituto Interamericano de
Derechos Humanos.
1.6 Informes de la Organización de Estados
Americanos.
1.7 Informe anual de la Comisión Interamericana
de Derechos Humanos.
1.8 Informes de Human Rights Watch.

EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Exámenes mensuales: 30%
Elaboración de trabajos: 10%
Participación en clases: 10%
Examen final: 50%
Total 100%

BIBLIOGRAFÍA
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