INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA JOSE GABRIEL CARVAJAL GARCIA TENZA - BOYACA

EVALUACION DE BIOLOGIA “Origen y Evolución del Universo, la Tierra y la Vida”

GRADO 9- Tercer periodo

NOMBRE: ______________________________________________ FECHA: __________________

Lee, analiza y responde a conciencia cada una de las preguntas de la guía; estas constan de un enunciado y
cuatro opciones de respuesta, de las cuales, debes escoger la que consideres responde acertadamente la pregunta.
No se aceptan preguntas doblemente marcadas, con tachones y/o enmendaduras con corrector.

1. El origen del universo se ha intentado explicar mediante diferentes teorías, cuáles de las
siguientes son algunas de estas:
a. Hipótesis nebular y teoría del Big bang
b. Teoría estacionaria y teoría de Lamarck
c. Teoría de la inflación y Teoría del Big bang
d. Hipótesis de las mareas e Hipótesis nebular

2. De los siguientes postulados ¿cuál sustenta en forma correcta La teroria del Bin Bang?
a. Plantea que todo el universo, incluyendo la materia , la energía el espacio y el tiempo, estaban
concentrados en un punto que contenía tanta materia y energía que exploto, lanzando su contenido en
todas las direcciones y a gran velocidad
b. Plantea que el universo está en constante movimiento y cambio. Que el universo se expande y se contrae
en ciclos de miles de millones de años.
c. Plantea que el universo no tiene principio ni fin y que este no comenzó con una gran explosión, ni se
contraerá hasta colapsar para volver a nacer con otra explosión. El aspecto del universo ha sido siempre el
mismo y no ha cambiado a lo largo del tiempo.
d. Todos los anteriores corresponde a la explicación que da dicha teoría.

3. Indique cuáles de los siguientes eran los componentes principales de la atmósfera primitiva.
a. Oxígeno y nitrógeno, como la actual.
b. Hidrógeno, amoníaco, metano y vapor de agua.
c. Oxígeno, amoníaco, metano y vapor de agua.
d. Nitrógeno, Dióxido de carbono y vapor de agua.

4. La atmósfera primitiva de la Tierra era anaerobia. Esto quiere decir que

a. Tenía mucho hidrógeno
b. No tenía oxígeno libre
c. Tenía poco vapor de agua
d. No tenía nitrógeno

5. Desde los tiempos remotos, se han elaborado diferentes explicaciones sobre el origen de la vida,
las cuales han estado basadas en la observación, la experimentación o en creencias religiosas,
algunas de ellas son:
a. Panspermia, el creacionismo y la evolución.
b. El creacionismo, la evolución y el exterminio de las especies
c. Panspermia, el creacionismo y la generación espontánea.
d. El creacionismo, la generación espontánea y la evolución.

6. En el proceso de evolución los diferentes seres vivos que habitan o habitaron en la tierra han sido
agrupados en tres dominios, esto con el fin de mostrar que todos comparten un ancestro común.
Los dominios en que fueron ubicados son:
a. Bacteria, Protistas y Archaea. c. Protistas, Archaea y Bacterias.
b. Protistas, Archaea y Eukarya. d. Bacteria, Archaea y Eukarya.

7. Son un grupo de seres vivos unicelulares procariotas muy diverso, catalogados como los más antiguos,
fueron los responsables del incremento de oxígeno en la atmosfera y a pesar de su simplicidad cumplen
funciones diversas como (realizan gran número de reacciones químicas, cumplen un papel clave en
aspectos como los ciclos de la materia, la salud, la agricultura y la industria). La afirmación anterior
define claramente a los organismos agrupados en el dominio:
a. Bacteria c. Archaea
b. Protista d. Eukarya.
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8. Los organismos eucariotas fueron agrupados en dos dominios y redistribuidos en 4 reinos de acuerdo a
sus características particulares. Las siguientes son características que permitieron agrupar un sin
número de seres vivos dentro del reino protista. De estas hay una que no corresponde,
identifícala.
a. Están conformados por células eucaríoticas y en su mayoría son unicelulares.
b. Habitan en lugares húmedos y viven formando colonias.
c. Son seres autótrofos que contienen un pigmento llamado clorofila, el cual les proporciona su color
característico.
d. No presentan tejidos verdaderos y están clasificados según su estilo de vida en: protozoarios, algas y
mohos mucilaginosos.

9. Dentro de los grupos de seres vivos las plantas son el grupo más estudiado, dada a su diversidad y a la
función que cumplen en el ecosistema. Un gran avance de la evolución de las plantas fue la aparición del
polen y las semillas. Las plantas que cuentan con estos caracteres pertenecen a las esporofitas que son
plantas vasculares, las cuales se dividen en dos grupos (Angiospermas y Ginospermas) de acuerdo con el
tipo de protección que tenga la semilla. Según esto son plantas angiospermas aquellas que:

a. En estas las semillas no se encuentran protegidas por un fruto.

b. Poseen polen, semillas cubiertas, flores y frutos.
c. Están clasificadas en dos grupos musgos y hepáticas las cuales son plantas no vasculares.
d. Estas se reproducen mediante esporas las cuales poseen una cubierta protectora que les ayuda a evitar
la desecación.

10. Los hongos son organismos diversos que tienen una importancia ecológica amplia como
descomponedores. Lo anterior se debe a que:
a. Pueden formar asociaciones simbióticas o mutualistas con otros seres como las plantas y algas.
b. Estos ayudan a que los nutrientes almacenados en la materia muerta circulen en el ecosistema.
c. Presentan múltiples beneficios a la industria, la medicina, la agricultura.
d. Algunos atacan las cosechas, causan enfermedades en animales, plantas y seres humanos.

11. En el curso de la evolución han aparecido estructuras y funciones que permiten la permanencia de los
animales en la tierra y su diversificación. Las siguientes son características que han permitido lo
antes mencionado a excepción de:
a. Pluricelularidad
b. Plano corporal
c. La circulación
d. Las extinciones

12. Los diversos grupos de animales han adquirido nuevas características, estas no aparecen de un día para
otro, sino que surgen con el tiempo debido a las condiciones del medio. Se dice que los artrópodos son
el grupo más exitoso ya que:
a. En su mayoría son marinos y pueden desplazarse y esconderse fácilmente.
b. Poseen diferentes estructuras sensoriales. Lo que les permite reconocer y adaptarse mejor a su entorno.
c. Solo poseen una cavidad digestiva en el interior del cuerpo.
d. Pueden en una amplia variedad de hábitats y presentan diversos tipos de alimentación.

13. Dentro del grupo de los animales bilaterales Deuterostomados encontramos, los que poseen columna
vertebral y cráneo conocidos como vertebrata o vertebrados. Este grupo se divide en siete clases; de
las siguientes cuales pertenecen a este grupo.
a. Mamíferos, aves, reptiles e insectos
b. Equinodermos, reptiles y anfibios
c. Corales, gusanos planos y reptiles
d. Corales, arácnidos e insectos.
14. Realice un mapa conceptual donde resuma el tema trabajado por usted en la exposición realizada
en clase. Realice el mapa en una hoja anexa.

Éxitos…