Circuito de observación

Para el desarrollo de esta actividad, el docente tutor a través de videoconferencia y con la

debida antelación, invitará a que los estudiantes visiten y recorran la página web
institucional, la cual se encuentra en el siguiente vínculo http://www.umanizales.edu.co

A medida que se avanza en el recorrido, de manera individual cada integrante debe

responder las preguntas del cuestionario. Se diligencia el cuestionario en un documento
Word y se sube a la plataforma educativa.

El circuito de observación se desarrollará con base a la información suministrada en la

página institucional y las dependencias allí albergadas, el reglamento estudiantil y el
reglamento de educación a Distancia.

Cuestionario

1. ¿Año de fundación de la Universidad de Manizales?

R:// Comenzó su historia el 24 de julio de 1972

2. Nombre dado a la Universidad en su momento de fundación.

R:// Cooperativa para el Fomento de la Educación Superior

3. La Universidad da inicio con 200 estudiantes y cuatro programas académicos.

¿Cuáles programas académicos fueron los pioneros?
R:// Contaduría Pública, Derecho, Economía y Psicología

4. Los principios corporativos y filosóficos de la Universidad de Manizales son la

racionalidad y la razonabilidad… En breves palabras ¿qué Significan?:
R:// racionalidad: formación del pensamiento científico
Razonabilidad: formación del pensamiento humano

5. En el sistema de planeación de la Universidad de Manizales páginas 11 y 12 se

habla y argumenta el concepto de la Universidad de Manizales como Universidad
moderna… En máximo 100 palabras que significa este concepto?
R:// Inicialmente se pensó en una universidad para dentro de 40 años. Ya han
pasado 38 años y esas enseñanzas nos hacen comprender que la existencia
del ser es hacer. Es tarea de todos ir aportando cotidianamente para que las
creencias pasadas no sean eternas y la universidad tenga un vínculo
cambiante con la sociedad actual, esto hace entender que una universidad
es moderna y se toma una actitud de transformación. La Universidad de
Manizales decidió optar por el nacimiento de un orden nuevo; dos años
después de implementar dichos cambios ya han pasado de ser proyectos a
convertirse en realidades.
 6. En el mismo documento del sistema de planeación de la Universidad páginas 29 y
30 se habla de que tipo de Universidad se quiere. De los 15 items seleccione los
tres que considere más relevantes y justifique su respuesta en cada uno.
R:// b) Capacidad de evaluarse y autoevaluarse permanentemente: considero
que es muy importante ya que evaluándose y autoevaluándose detecta que
aspectos debe cambiar para ser cada vez mejor.
h) Capacidad de interacción y respuesta social: estar involucrada íntimamente
con el desarrollo de la sociedad y poder tener criterios frente a temas importantes
que afecten a la comunidad.
n) Currículos que estén a tono con las realidades, con conocimientos de
frontera, capacidad de ligar la teoría y la práctica para responder a las
necesidades de la sociedad, de la nación, el territorio, la región y la empresa.
Con currículos y programas estructurados para resolver problemas
concretos. Que potencien la formación integral de los sujetos e incentiven la
gestión y actuación en sociedad, con claridad en los procesos de
investigación: es importante para tener egresados con alta empleabilidad de
acuerdo con la época que ciertas carreras sean furor, además para que éstos
tengan todas sus capacidades necesarias para aplicarlas en el desarrollo del país

7. ¿Cuántos programas de pregrado tiene en la actualidad la Universidad de

Manizales?
R:// 20 pregrados.

8. ¿Cuántos programas de posgrado?

R:// 36 posgrados

9. Escriba en este documento los nombres de los programas de pregrado y posgrado

que son de la Facultad a la cual usted como estudiante pertenece?
R:// pregrado: contaduría pública, mercadeo nacional e internacional,
administración de empresas, mercadeo virtual, economía virtual, contaduría
publica virtual, administración de empresas virtual, finanzas y negocios
internacionales virtual, técnica profesional en atención al cliente, tecnología en
gestión comercial.
posgrado: especialización en gestión de la innovación , especialización en
estándares internacionales de información financiera, especialización en gerencia
de mercadeo y ventas, maestría en mercadeo, maestría en desarrollo sostenible y
medio ambiente, maestría en economía, maestría en tributación, doctorado en
desarrollo sostenible, programa en investigación posdoctoral en ciencias de la
tierra y medio ambiente.

10. Ingresando al componente de investigación establezca y describa brevemente los

cuatro procesos centrales que allí se desarrollan.
R://Programa de investigación: pretende,
• Ordenar las prácticas de la investigación
• Potenciar los desarrollos
• Construir capacitad definitiva en la Universidad
• Mejorar los niveles de pertinencia e impacto social
• Ganar articulaciones académicas y administrativas, a partir de considerar el
liderazgo trasado en la visión, misión y objetivos institucionales.
Centros de investigación: Los centros de investigación son organismos dotados
de infraestructura y recursos financieros, humanos y logísticos propios, para el
fomento de la actividad investigativa en la Universidad de Manizales. Están
conformados a partir de uno o más grupos de investigación y reciben apoyo
logístico, organizacional y financiero de la Dirección General de Investigaciones de
la Universidad.
La Universidad cuenta con cuatro centros de investigación interdisciplinares que
operan a través de grupos de investigación, programas de formación, proyectos de
proyección social y actividades de capacitación. Ellos son:
-Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud
-Centro de Investigaciones en Medio Ambiente y Desarrollo –Cimad
-Centro de Estudios en Conocimiento y Cultura de América Latina –Ceccal
-Centro de Investigaciones Socio-Jurídicas – Cisj

Grupos de investigación: Son la cédula básica de generación de

conocimiento y desarrollo tecnológico; deberán estar, como mínimo,
registrados ante Colciencias o tener la acreditación de otros organismos
similares, estar compuestos por investigadores de una o varias disciplinas,
facultades o instituciones, comprometidos con una temática, y producir
resultados de conocimiento sobre la misma. De conformidad con la
Convocatoria Nro 693 de 2014, la Universidad cuenta con 17 grupos de
investigación, y uno en proceso de formación.
Semilleros de investigación: Se entiende el "Semillero de Investigación"
como el conjunto de estudiantes y profesores organizados en función de
sus intereses de investigación; comprometidos con la postulación, estudio y
resolución de problemas de investigación en áreas que convocan a los
integrantes del semillero.

11. La Universidad premia a sus mejores estudiantes, ¿cuáles son los premios?

a) Graduación por promedio de notas, promoción automática, becas.

b) Descuento en el valor de la matrícula, premios de investigación.
c) Matrícula de honor, certificado de excelencia, becas, premios de investigación, exaltación
al mérito, graduación por promedio de notas.
d) Becas, monitorias, exoneración del pago de matrícula.

12. Usted debe entregar como trabajo final para la asignatura XX, un proyecto de desarrollo,
buscando en la red se encuentra uno que cumple con las especificaciones que solicita el
profesor y como está tan completo, usted lo baja, le cambia la portada y lo entrega.
Cuando el profesor se da cuenta del plagio pasa el reporte correspondiente. ¿En qué tipo
de falta incurrió usted como estudiante de la Universidad?

a) Gravísima.
b) Grave.
c) Leve.
d) No incurrió en falta alguna.
13. ¿Cuáles son las categorías de estudiantes que tiene la Universidad?

a) Estudiante regular, especial, extranjero.

b) Estudiante regular, ocasional, especial, de intercambio.
c) Estudiante becado, especial, de postgrado, de intercambio.
d) Estudiante regular y a distancia.

14. ¿Cuáles son los sistemas de interacciones propios de la modalidad a distancia virtual?

a) Clase presencial, trabajo colaborativo y trabajo independiente.

b) Trabajo colaborativo y trabaj
o independiente.
c) Estudio independiente y acompañamiento tutorial.
d) Estudio independiente, colaborativo y acompañamiento tutorial.

15. Si por alguna circunstancia usted no participa de las actividades de formación académica
en línea programadas previamente para una asignatura o módulo como tutorías, chats,
teleconferencias, usted debe:

a) Simplemente avisarle a los compañeros que no puede asistir.

b) Presentar excusa durante los tres primeros días hábiles siguientes a la actividad
programada.
c) No tiene que presentar excusa porque es educación virtual.
d) Presentar excusa en cualquier momento del proceso.

16. La excusa sirve para:

a) No lo exonera de la no participación pero le da derecho a ser evaluado con las pruebas

sustitutivas que el profesor considere oportunas.
b) No lo exonera de la no participación, pero sí de lo los trabajos y/o evaluaciones
programados para la fecha en la cual no estuvo.
c) Exonerarlo de la falta de participación y de las actividades y/o evaluaciones programadas
para la fecha en la cual no participó.
d) Que el profesor se dé cuenta que usted no participó.

17. A la "estrategia orientada al acompañamiento, orientación y apoyo al estudiante,

relacionada con la autogestión del proceso de aprendizaje autónomo y colaborativo, con
la formación integral en el marco de la educación a distancia y con la consolidación de
una actitud de compromiso con su proyecto de desarrollo académico" se denomina:

a) Consejería.
b) Consultoría.
c) Tutoría.
d) Acompañamiento.
18. La evaluación por suficiencia se presenta cuando:

a) Cuando un estudiante desea acreditar los conocimientos y destrezas necesarias

respecto a un curso.
b) El estudiante sabe mucho.
c) El estudiante no quiere presentar la evaluación en la fecha programada.
d) Cuando un estudiante aplaza una evaluación regular.