Práctica en Responsabilidad Social (PRS): una práctica de vida

I Visita-Guía de observación: Contexto y realidad

La visita de reconocimiento al campo de práctica que se seleccionó, se constituye en un primer

acercamiento a los contextos socioculturales, en los que se desarrollan la vida cotidiana de los
y las participantes de los proyectos sociales en los que se vincula su Acción Socialmente
Responsable (ASR). Con el ánimo de comprender las dimensiones de la realidad social, política,
económica, ambiental y cultural, las cuales se interrelacionan y convergen en la dinámica
comunitaria, se plantea este ejercicio de observación participante a través de un recorrido por
los territorios.

PARA TENER EN CUENTA

 Se recomienda coordinar previamente con el interlocutor la asignación de un

acompañante, quien servirá de guía para conocer los lugares más significativos
de la comunidad.

 Será indispensable la disposición de cada uno de los miembros del equipo,

tanto al diálogo y al intercambio de saberes, como a la interacción con los
interlocutores, participantes y/o demás actores claves en su visita.

 Pueden apoyarse en pequeñas entrevistas a actores claves, revisar datos de la

localidad y barrio de sitios oficiales en la web para hacer una breve ubicación
de las características de la zona.

 La Guía de observación es el resultado de la reflexión que como equipo

elaboraron, después de haber realizado el ejercicio de observación, y aunque
tenga información de apoyo para ampliar la compresión del contexto, esta guía
debe reflejar una construcción propia.

 Recuerden tomar fotografías de los aspectos que observan, pues es el soporte

de lo que desean destacar en su análisis.
 Guía de Observación: Visita de contexto y realidad

Nombre de los integrantes de equipo (solo asistentes a la visita):

Lady Marcela Perlaza Rivas ID: 579671
Leidy Yolima Cuetia Noscue ID: 389835
Yesica Corcino Carabalí ID: 545549
Diana Patricia Vásquez ID: 581747

1. DATOS DEL CAMPO DE PRÁCTICA

Organización: Banco de Alimentos

Ubicación: Calle 24 #6- 103, Barrio: San Nicolás
Datos del contacto interlocutor: Sandra Montero. Cel. 3127974709
Programas y proyectos sociales: Aportar a la seguridad alimentaria y nutricional de la
población vulnerable de Cali.
Población con la que trabaja: Niñez, adolescencia, adulto mayor, mujeres lactantes y
gestantes, personas con condiciones de salud especial, pacientes de rehabilitación.
Área en la que se vinculará su ASR: Gestión Social

2. DATOS DEL PROYECTO

Nombre del proyecto: La importancia de los hogares de paso, un acto de solidaridad.

Propósito: Construir responsablemente al trabajo social que beneficia a los que de verdad lo
necesitan
Línea de acción en la que se vincula su ASR: Acompañamiento a las organizaciones sociales
beneficiarias del Banco de Alimentos
Población participante: Hogares de paso

3. Registro del análisis grupal como resultado del ejercicio de observación participante
en el campo de práctica.

Ámbito histórico
¿Cómo surge la conformación de esta comunidad? ¿Obedece a algún proceso de
reivindicación de derechos? ¿Quiénes han sido los protagonistas en la historia del barrio o del
sector? ¿Qué momentos han sido críticos o significativos para la historia de esta comunidad
(barrio o sector)?
Análisis Evidencia fotográfica

El Banco de alimentos nació con la idea de 2

mujeres laicas, las cuales estaban interesadas
en la realización de una obra social cuyo
objetivo principal era atacar el hambre en la
ciudad y no permitir que las personas
durmieran con hambre. En este momento ellas
se acercan a la iglesia católica con el fin que le
dieran un aval pues ellas sabían que la iglesia
trabajaba por darle de comer al hambriento, el
arquidiócesis fue enterado de la idea que ellas
tenían y la iglesia les da el apoyo y el nombre el
cual es: Fundación Arquidiócesana Banco de
alimentos de Cali. Estas mujeres viajan a
México a conocer los bancos de alimentos que
allí hay y esa información la ponen en práctica
aquí en Colombia. Esta fundación inicio en las
Delicias en una bodega, luego comenzaron a
acercarse a las parroquias con el fin de buscar
todas organizaciones sociales que pudieran ser
beneficiarias del banco.

Los protagonistas: Principalmente han sido la

Iglesia Católica y los donantes que a lo largo de
esos años le han brindado apoyo y han creído
en ellos como: la 14, cabaza, éxito entre otros.

Un hecho histórico: Fue un incendio que hubo

en el año 2007, en el cual se perdió todo lo que
había en la bodega. Para ellos fue un punto de
pierde total pero también les ayudo para
resurgir de las cenizas y ser lo que son hoy en
día; pues les permitió dejar de cometer algunos
errores que estos estaban cometiendo y
mejorar su planeación.
 Ámbito sociocultural
¿Qué lugares consideran los participantes significativos para del proyecto y por qué?
¿Con qué escenarios cuentan los participantes para su sano esparcimiento? ¿De qué forma la
organización aporta a la transformación cultural de esta comunidad?
Análisis Evidencia fotográfica

LUGARES: La bodega, pues les permite

garantizar la organizar la operación y entrega de
mercados, también se capacita a las demás
personas (mujeres).

ESENARIOS: En la bodega se les brinda temas

como ahorro, financieros, mercadeo entre
otros; para que estas se capaciten.

No aplica: El aporte a la transformación

cultural. El banco no aporta al medio cultural
pero si a la transformación de las comunidades
a las que se les brinda la ayuda.
 Ámbito político-institucional
¿Qué alianzas estratégicas tiene la organización para el desarrollo del proyecto?
¿De qué forma el trabajo o presencia de la organización es relevante para la comunidad?
¿Qué aspectos que hayan identificado, limitan el desarrollo de esta comunidad?
Análisis Evidencia fotográfica

ALIANZAS: 180 Donantes

Ejército nacional (por medio de un
voluntariado)
Universidades (acompañamiento, formación y
capacitaciones)

FORMA DE TRABAJO: Es un banco comunitario

que brinda solución para la alimentación de las
fundaciones.
Su aporte para los alimentos es mínimo, en
ocasiones puede valer 1 kilo de alimento 300
pesos
Los participantes de estos comedores son
personas voluntarias incluso madres.

LIMITACIONES: Bodega alquilada, la cantidad

de los alimento es limitada
Dependen del recurso económico que brindan
las organizaciones.
 Ámbito económico
¿Cuáles son las características socioeconómicas que predominan en la población que
participa? ¿De qué forma el factor económico condiciona o hace posible la oportunidad de
desarrollo de sus participantes?
Análisis Evidencia fotográfica

Son organizaciones que tienen población

vulnerable cuyas características
socioeconómicas poseen recursos vulnerables.
Su aporte es voluntario, no hay un valor
especifico por los alimentos que reciben
departe del banco de alimentos.
 Ámbito ambiental
¿Qué tipo de problemáticas ambientales se identifican en la comunidad (vivienda, zonas de
alto riesgo, contaminación, impactos por actividades económicas)? y ¿cómo afecta la vida y
desarrollo de la comunidad? ¿Existen zonas verdes, reservas ambientales o de conservación
ambiental (humedales)? ¿Cómo sus habitantes las cuidan o se apropian de ellas?
Análisis Evidencia fotográfica

Respecto a la problemática no aplica la

contaminación, pero las organizaciones se
encuentran en zonas de alto riesgo, condiciones
que afectan pues están en un estado de
precariedad, no tienen acceso a agua en
algunos días. Respecto a la fundación, no
generan contaminación pero al trabajar con
alimentos hay mucho riesgo; aun así cuidan el
ambiente a través del reciclaje.

Fuente de información: Coordinadora de gestión social

A manera de conclusión: ¿Qué aspectos del análisis del contexto deben considerar en el
planteamiento de su Acción Socialmente Responsable?

Promover la obtención de recursos los cuales permitan ayudar en gran manera a las personas
en estos hogares de paso, esto se realizara reforzando a través de los medios comunicativos el
reconocimiento de la entidad en el que se permitan tener mayor conocimiento en la ciudad y
sus alrededores.
NOTA: Recuerde que el análisis aquí consignado debe ser una elaboración propia de las
reflexiones del grupo.

El registro fotográfico debe corresponder a su visita y reflejar la participación de los

miembros del equipo.