SIMULACRO DEL EXAMEN FINAL

SEMESTRE 1 (EEGG)
CARRERA: TODA LAS CARRERAS, GERENCIA
PERIODO: 201910
excepto Administradores Emp. (TC) ACADEMICA
- El examen consta de 30 preguntas: 10 de matemática, 10 de física y química y 10 de lenguaje y
comunicación.
- El tiempo máximo para resolver el examen es de 80 minutos, 2.5 min por pregunta en promedio.
- Todo intento de plagio será sancionado con la anulación del examen y retiro del aula. Queda
prohibido el uso y préstamos de celulares, auriculares, entre otros.

MATEMATICA ¿Cuántos litros de agua hay que

Semana 1 agregar para llenar la piscina?
UNIDAD 1: OPERACIONES a) 1950 L
BÁSICAS - ECUACIONES b) 2500 L
c) 3250 L
1. (EC) Al resolver la ecuación 8x2– d) 4600 L
18x – 5 = 0, su solución presenta: e) 4800 L
a) Una raíz
b) Dos raíces Semana 6
c) Es un número imaginario UNIDAD 6: POTENCIACIÓN Y
d) Una raíz y un número RADICACIÓN
imaginario
e) Cero 5. (AP) Halla el valor de E en:
100
  2 4  23 
1
Semana 3 E  1  2   . 
UNIDAD 3: NOCIONES DE   5  5 
FRACCIONES 
a) 0
2. (EC) ¿Qué parte de 8 metros es b) 1
6 metros? c) 2
a) 1/2 d) 5
b) 3/4 e) 240
c) 1/4
d) 5/8 Semana 7
e) 1/8 UNIDAD 7: TRIGONOMETRÍA
BÁSICA
Semana 4
UNIDAD 4: OPERACIONES 6. (AP) Observa el gráfico y calcula:
tan 𝛼
CON FRACCIONES tan 𝛽

3. (AP) El germen (componente de

harinas integrales) posee gran
cantidad de proteínas, vitaminas,
sales minerales y el 3/20 de su
peso en materias grasas.
Determine la cantidad de 3
a) 7
materias grasas para 260 kg de
germen. 2
a) 39 kg b) 5
b) 35 kg
c) 30 kg 1
c) 7
d) 28 kg
e) 20 kg 2
d) 7
4. (AP) Una piscina de 5200 litros
3 13
de agua está llena hasta sus 8 . e) 7

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 Semana 8 FÍSICA Y QUÍMICA
UNIDAD 8: MEDIDA DE TIEMPO Unidad 1: MEDICIÓN Y
UNIDADES DEL S.I.
7. (EC) Operar: 5h 36min – 2h
20min 11. (EC) Del gráfico mostrado,
a) 3h 10min determinar la medida de longitud
b) 3h 30min “L”:
c) 3h 20min 3" 4"

d) 3h 19min
e) 3h 16min
L

Semana 9 a) 3/4"
UNIDAD 9: Razones y b) 7/16”
proporciones c) 5/16”
d) 1/8”
8. (AP) La cantidad de polos que e) 7/8”
confecciona el taller “A” y el taller
“B” es como 7 a 3; si el taller “A” 12. (APL) Una cuerda mide 89,07 cm
confeccionó 1400 polos, de longitud. Si la dividimos en
¿Cuántos polos habrán tres segmentos de igual longitud.
confeccionado el taller “B”? ¿Cuál es la longitud, en mm de
a) 580 cada segmento?
b) 600 a) 236,9 mm
c) 650 b) 196,9 mm
d) 680 c) 296,9 mm
e) 700 d) 235,8 mm
e) 185 mm
9. (AP) Una polea de 18 cm de
diámetro que gira a 200 RPM 13. (APL) Una Tablet tiene una
debe conectarse a otra polea de pantalla táctil. Cuya medida es de
otro eje que debe girar a 600 7”. ¿A cuántos centímetros
RPM. ¿Qué diámetro debe tener equivale dicha medida?
esta segunda polea? a) 7 cm
a) 6 cm b) 14,34 cm
b) 12 cm c) 21,14 cm
c) 54 cm d) 17,78 cm
d) 18 cm e) 10,2 cm
e) 22 cm
Unidad 2: MATERIA Y SUS
Semana 10 CARACTERÍSTICAS:
UNIDAD 10: Magnitudes
proporcionales 14. (EC) Propiedad de conservar su
estado de reposo o movimiento,
10. (AP) Si la magnitud de A es se denomina:
directamente proporcional a la a) Inercia
magnitud de B; y al mismo tiempo b) Dureza
A es inversamente proporcional a c) Volumen
la magnitud C; y cuando A es 15; d) Gravedad
B es 18 y C es 8. Determinar C, e) Tenacidad
cuando A es 20 y B es 9. 15. (EC) ¿Cuántos átomos de
a) 10 hidrógeno están contenidos en 5
b) 15 moléculas de agua?
c) 20 a) 6
d) 25 b) 8
e) 3 c) 10

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 d) 12 20. (EC) Es una unidad de Fuerza:
e) 14 a) kg
b) Hertz
Unidad 3: CINEMÁTICA: c) Newton
d) Calorías
16. (EC) Completar el enunciado: “En e) a y b
el MRU se cumple que el móvil
recorre distancias……….. en LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
tiempos………….”.
a) Iguales – diferentes. UNIDAD 1: DESARROLLO DE
b) Diferentes – iguales. HÁBITOS DE ESTUDIO
c) Mayores – iguales.
d) Iguales – iguales. Semana 1: LECTURA DE
e) Iguales – menores. MOTIVACIÓN "HÁBITOS DE
ÉXITO"
17. (APL) Si un móvil posee una
velocidad contante de 40 m/s. 21. (EC) En el texto “Hábitos de
Determinar su espacio recorrido Éxito”, el éxito de Andrés se debe
al cabo de 20 s. a:
a) 400 m a) La suerte
b) 600 m b) Que se levantaba con el pie
c) 800 m derecho
d) 900 m c) Sus amigos
e) 1 200 m d) Su cambio de actitud y su
organización
Unidad 4: ESTÁTICA: e) Su esposa

18. (APL) Determinar la resultante de Semana 2: HÁBITOS DE

dos fuerzas que forman un ESTUDIO, HORARIO
ángulo recto y cuyos valores son PERSONAL
18 N y 24 N respectivamente.
a. 15 N 22. (AP) Al organizar tus actividades
b. 20 N durante el día y jerarquizarlas
c. 25 N según su nivel de dificultad o
d. 30 N importancia, estarás:
e. 40 N
a) Brindándole importancia al
19. (APL) Hallar la fuerza necesaria éxito
para mantener en equilibrio al b) Priorizando tu tiempo de
cuerpo de 5 kg. (g = 10 m/s2) estudio
c) Extendiendo tus horas de
estudio
d) Aminorando tu tiempo de
descanso
e) Reorganizando tu realidad
estudiantil

Semana 3: TÉCNICAS DE
a) 50 N
AUTOAPRENDIZAJE: Lectura,
b) 40 N
Subrayado, Notas marginales,
c) 5N
Uso de diccionario
d) 30 N
e) 12 N
23. (AP) Identifica la alternativa que
tiene el orden correcto de los
elementos de la palabra

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 “tergiversar” en un buen autoridades podrán definir
diccionario: normas éticas, pero ellas serán
inútiles si el público no apoya la
tergiversar idea misma de trasplante o
Del lat. tergiversāri.
tr. Dar una interpretación forzada o rechaza la donación de órganos”,
errónea a palabras o acontecimientos. el pronombre (ellas) subrayado
Trastrocar, trabucar. hace alusión …
a) Las normas éticas
a) Palabra – procedencia – b) Las formas de participación
significado – sinónimo plena
b) Vocablo – origen – c) Al trasplante de órganos
significado – categoría - d) A las autoridades
sinónimos e) A las donaciones de órganos
c) Término – origen – categoría
– acepción - sinónimo - Semana 7: CATEGORÍAS
antónimo GRAMATICALES INVARIABLES
d) Palabra – categoría –
etimología – significado – 27. (AP) El adverbio es una parte de
sinónimos la oración que modifica o
e) Entrada – etimología - determina a un verbo o a otro
categoría gramatical – adverbio, marque la alternativa
acepción – sinónimos que no contiene adverbios:
a) lejos, aquí
Semana 4: TÉCNICAS DE b) mañana, nunca
AUTOAPRENDIZAJE: Toma de c) mucho, poco
Apuntes, Esquema, Resumen. d) sí, también
e) el, la, los
24. (EC) Último paso para completar
con éxito nuestro método de Semana 8: IDEAS AL INTERIOR
estudio: DEL TEXTO: Ideas principales e
a) Lectura exploratoria Ideas Secundarias
b) Subrayado
c) Esquema 28. (AP) En un texto, la idea principal
d) Resumen se encuentra en:
e) Toma de apuntes a) En el primer párrafo
b) En el último párrafo
UNIDAD 2: EL TEXTO Y SU c) En cualquier párrafo
ESTRUCTURA d) En el segundo párrafo
Semana 5: EL TEXTO Y SU e) En todos los párrafos
ESTRUCTURA
Semana 9: IDEAS AL INTERIOR
25. (EC) Puede ser un enunciado o DEL TEXTO: Inferencias
un conjunto de enunciados y es la
unidad máxima de comunicación: 29. (AP) “Gerson logró justificar la
a) Oración cantidad de inasistencias
b) Texto permitidas por Senati. Su padre le
c) Párrafo había advertido que, si esta vez
d) Frase no pasaba el primer ciclo, no lo
e) Proposición ayudaría más y tendría que
Semana 6: CATEGORÍAS trabajar con él como estibador de
GRAMATICALES VARIABLES La Parada. Terminó la prueba de
subsanación de Matemática.
26. (AP) En: “El trasplante de Horas después, al ver los
órganos requiere la participación resultados del Sinfo, las lágrimas
plena de la colectividad. Las brotaban de sus ojos. Él y su

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 padre estaban felices.” Del texto
se infiere que…
a) Gerson es un buen alumno,
pero que por situaciones
adversas desaprobó un
curso.
b) Gerson había repetido de
ciclo en muchas ocasiones.
c) Gerson logró ser promovido
al segundo ciclo.
d) Gerson y su padre se sentían
contentos porque trabajarían
juntos en La Parada.
e) Gerson podrá trabajar con su
padre y continuar con sus
estudios.

Semana 10: IDEAS AL

INTERIOR DEL TEXTO: Tema y
Subtema. Progresión temática.

30. (AP) Asunto o “idea clave” del

que se habla en todo el texto. Es
un enunciado que sintetiza todo
lo expuesto de manera muy
general, nos referimos a…
a) El resumen
b) El tema
c) El subtema
d) La progresión temática
e) La inferencia

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