MATERIA II 6.

Respecto a las siguientes proposiciones, señale

NIVEL BÁSICO aquellas que son incorrectas.

1. Respecto a las mezclas, indique las proposicio- I. En las mezclas heterogéneas, no se pueden
nes correctas. reconocer a sus componentes.

I. Están formadas por la reunión fı́sica de dos II. Los componentes de una mezcla se encuen-
o más sustancias. tran en proporción fija.
II. Las sustancias y componentes pierden su III. Las mezclas homogéneas presentan apa-
identidad. riencia fı́sica uniforme.
III. Pueden ser homogéneas o heterogéneas. A) solo I B) solo II C) solo III
A) VFV B) VVF C) FVV D) I y II A) solo I E) II y III
D) FVF A) solo I E) FFV
7. Indique la relación incorrecta.
2. Las mezclas presentan apariencia unifor-
me y no se pueden distinguir visualmente a sus A) mayonesa: mezcla heterogénea
componentes, mientras que las mezclas B) vinagre: mezcla homogénea
son sistemas .
C) salmuera: mezcla homogénea
A) homogéneas - heterogéneas - polifásicos D) jugo de fresas: mezcla homogénea
B) heterogéneas - heterogéneas - monofásicos E) mermelada: mezcla heterogénea
C) heterogéneas - heterogéneas - polifásicos
D) homogéneas - heterogéneas - monofásicos 8. Indique el par de mezclas que sean homogéneas
y heterogéneas, respectivamente.
E) heterogéneas - homogéneas - polifásicos
A) acero y gas natural
3. Señale la mezcla homogénea.
B) leche de magnesia y gelatina
A) pintura
C) crema de rocoto y aire
B) leche
D) salmuera y queso
C) crema de huancaı́na
D) latón E) gas natural y ozono
E) néctar de durazno NIVEL AVANZADO
4. ¿Qué mezcla es heterogénea? 9. Clasifique y señale cuántas mezclas son ho-
A) bronce mogéneas y heterogéneas, respectivamente:
agua turbia, pisco, gas domestico, roca, agua de
B) vinagre
caño.
C) agua oxigenada
D) aire A) 4 y 1 B) 3 y 2 C) 1 y 4
E) granito D) 0 y 5 A) solo I E) 3 y 2

5. Respecto a las siguientes proposiciones, señale 10. Respecto a las mezclas, indique las proposicio-
la secuencia de verdad (V) o falsedad (F). nes correctas.
I. Las mezclas se pueden separar por métodos
I. La afinidad de los componentes de una
fı́sicos.
mezcla heterogénea es muy alta
II. Las mezclas homogéneas son sistemas mo-
nofásicos. II. Las mezclas homogéneas constituyen un
sistema fı́sico uniforme.
III. Las mezclas heterogéneas presentan apa-
riencia uniforme. III. Las mezclas se pueden separar por méto-
dos como la destilación, sedimentación y
A) FFV B) VFV C) FVF decantación.
D) VVF A) solo I E) VFF
A) solo I B) solo II C) I y II
NIVEL INTERMEDIO D) II y III A) solo I E) I, II y III
 materia II
según su estructura o estado fı́sico p. extensiva:
Depende de la masa (cantidad de materia); son aditi-
vas. Por ejemplo: presión de un gas, maleabilidad, . . .

p. intensiva:
No depende de la masa. Por ejemplo: punto de ebu-
llición, sabor, propiedades quı́micas, . . .

fenómenos de la materia
Son cambios que modifican las propiedades de la ma-
teria.

f. fı́sico:
Modifican las propiedades fı́sicas pero las propiedades
Estos estados de la materia se encuentran en la na- quı́micas no; es reversible. Por ejemplo: los cambios
turaleza. Anivel molecular se puede entender algunas en los estados de la materia, la disolución, las inter-
propiedades. acciones mecánicas (limar, rayar, cortar, . . . ), . . .

sólido:
Las moléculas están firmemente unidas entre sı́, por
lo regular en patrones definidos, estas apenas pueden
moverse de sus posiciones fijas; por ello es rı́gido. Tie-
ne forma y volumen definido.
lı́quido:
Las moléculas están cercanas pero se mueven rápido y
puden deslizarse unas sobre otras; por ello los lı́quidos
fluyen fácilmente. Tienen volumen definido y forma
indefinida.
gaseoso:
Las moléculas están muy separadas y se mueven a
altas velocidades chocando repetidamente entre sı́ y
con las paredes del recipiente. Tiene forma y volumen
indefinido.
f. quı́mico:
Modifican las propiedades fı́sicas y quı́micas; gene-
ralmente es irreversible. Por ejemplo: la oxidación,
corrosión, fermentación, . . .
observaciones
∗ Los procesos psicológicos (proceso afectivo, cog-
nitivo y conativo)
∗ En el universo existen la materia sustancial (ve-
la, iman, . . . ) y no sustancial (energı́a, campo
magnético, . . . )
∗ Métodos de separación

propiedades de la materia m. quı́mico m. fı́sico

Son cualidades o caracterı́sticas de la materia. fotosı́ntesis, . . . filtración,. . .

GLOSARIO
p. general:
Toda sustancia la posee. Por ejemplo: la masa, el pe- Alotropı́a:
so, volumen, . . .
Propiedad que poseen algunos elementos de
p. particular: mostrarse bajo diferentes estructuras molecula-
Algunas sustancias la poseen. Por ejemplo: la elasti- res con propiedades fı́sicas y quı́micas distintas.
cidad, maleabilidad, . . .
Por ejemplo: La alotropı́a del oxı́geno
p. fı́sica:
Se puede observar y/o medir sin alterar su composi- oxı́geno molecular, O2 , ozono, O3 , gas celeste,
ción quı́mica. Por ejemplo: densidad, solubilidad, . . . gas incoloro, . . . ...

p. quı́mica:
Se puede observar y/o medir al alterar su composición
quı́mica. Por ejemplo: inflamabilidad, . . .