 Reconoce la función de la música en el teatro, la

revista musical y el cine.

1. La música en el teatro: La musicalización es un elemento
importante en el teatro aunque algunas personas digan lo
contrario, ciertas personas afirman que la música debe
cumplir un papel fundamental en la escena.

Cabe a resaltar que la música puede cumplir una función

adicional a ser un acompañante, ya que es muy común en
los musicales que se escriban canciones en las cuales están
que a medida que la música cumple una función incidental,
hace parte de la misma trama ya que a medida que cantan,
discuten y dialogan.

Funciones de la música en el teatro.

 Estimula los sentidos del espectador de manera que
puede prepararlo para percibir las emociones que
están siendo emitidas por los actores o la misma
escena.
 Potencia el impacto de una obra, potencia sus acciones
y objetivos.
 Nos ayuda a contar la historia, de manera que sea más
fácil para el espectador seguir la trama y entenderla.
2. La revista musical: Es un género escénico y musical,
referido a la evolución seguida en España por los
internacionales Revistas y Comedia musical.
La revista combina elementos dramáticos del burlesque y el
vaudeville, pero se distingue por su carga erótica y simpleza
dramática, se desarrolla entre los años 1890, y
originalmente era una colección de breves presentaciones
dramáticas, canciones y rutinas de danzas similares a las de
un espectáculo de variedades, pero todas ligadas con un
tema específico.
3. La música en el cine: La historia de la música en el cine
recoge el papel de la música en las películas como parte
de su banda sonora, para crear ambientación o
acompañamiento de la proyección.
Funciones de la música en el cine.
 Ambientar una historia en un tiempo y lugar
determinado.
 Servir como fondo para los diálogos y darles punto de
sentimentalismos, dramatización, etc.
 Hacer más claras y accesibles algunas escenas.
  Crea un portafolio físico o digital con los
aprendizajes y reflexiones sobre maestros y
personajes principales de la historia del teatro, la
música y la danza occidental.
1. Personajes principales de la historia del teatro:
 Esquilo
Información personal
Nombre de nacimiento: Esquilo
Nacimiento: 525 a. C. Eleusis
Fallecimiento: 456 a. C. Gela
Nacionalidad: Antigua Atenas

Familia
Padre: Euforión de Eleusis
Hijos: Eufarión y Eveón
Ocupación: Tragediógrafo
Género: Tragedia griega

Obras escénicas: Agamenón, Las coéforas, Euménides, Los

persas, Prometeo encadenado, Los siete contra Tebas y Las
suplicante.
 Williams Sheskepeare
Información personal
Nacimiento: 23 de abril de 1564 Warwickshire, Reino de
Inglaterra
Fallecimiento: 3 de mayo de 1616 (52 años)
Nacionalidad: Inglesa

Familia
Padres: John Shakespeare y Mary Arden
Hijos: Susanna Hall, Hamnet Shakespeare y Judith Quiney
Ocupación: Dramaturgo, poeta y actor
Años activo: isabelino y jacobino
Movimiento: Teatro isabelino
Géneros: tragedias, comedias, obras históricas, fantasías,
apócrifas, juicios críticos.

 Miguel Cervantes
Información personal
Nombre de nacimiento: Miguel de Cervantes
Nombre en español: Miguel de Cervantes y Saavedra
 Nacimiento: 29 de septiembre de 1547 Alcalá de
Henares, España
Fallecimiento: 22 de abril de 16164 (68 años)
Nacionalidad: española
Familia
Padres: Rodrigo de Cervantes y Leonor de Cortinas
Hijos: Isabel de Saavedra
2. Personajes principales de la música:
 Wolfgang Amadeus Mozart
Información personal
Nombre de nacimiento: Johannes Chrysostomus
Wolfgangus Theophilus Mozart
Nacimiento: 27 de enero de 1756, Imperio Romano
Germánico
Fallecimiento: 5 de diciembre de 1791 (35 años)
Nacionalidad: Arzobispado de Salzburgo
Lengua materna: Alemán
Familia
Padres: Leopold Mozart y Anna Maria Pertl
Hijos: 6 hijos
Ocupación: Compositor, director de orquesta
Géneros: Ópera, sinfonía, concierto, música de cámara,
quinteto de cuerda, sonata para piano, concierto para
 piano, cuarteto de cuerda, música sinfónica, música
sacra y música clásica.
Instrumentos: Piano, clavecín, violín.
Obras notables: Serenata n.º 13, La flauta mágica, Las
bodas de Fígaro, Réquiem, Sinfonía n.º 40.
 Ludwig van Beethoven
Información personal
Nacimiento: 16 de diciembre de 1770, Sacro Imperio
Romano Germánico
Fallecimiento: 26 de marzo de 1827 (56 años)
Nacionalidad: Sacro Imperio Romano Germánico
Lengua materna: alemán

Familia
Padres: Johann van Beethoven y Maria Magdalena van
Beethoven
Ocupación: Compositor Director de orquesta
Géneros: Música clásica, sinfonía, cuarteto de cuerda,
sonata para piano, sonata para violín, Trío de cuerda y
ópera.
Instrumento: Piano.
Obras notables: Para Elisa, Sinfonía n.º 9, Sonata para piano
n.º 14, Sonata para piano n.º 8, Sinfonía n.º 5, Sinfonía n.º
6, Sonata para piano n.º 21, Sonata para piano n.º 23,
Sonata para violín n.º 9.

 Franz Liszt
Información personal
Nombre de nacimiento: Liszt Ferenc
Nacimiento: 22 de octubre de 1811,Imperio
austrohúngaro, (Fallecimiento 31 de julio de 1886
(74 años)
Nacionalidad: austrohúngara
Lengua materna: húngara
Familia
Padres: Adam Liszt y Anna Lager
Hijos: Blandina, Cósima y Daniel
Ocupación: Compositor, profesor, pianista y director de
orquesta.
Género: Sinfonía y música clásica.
Instrumento: Piano y órgano.
Obras notables: Hamlet, Sinfonía Dante, Rapsodia
húngara n.º 1, Rapsodia húngara n.º 2.
3. Personajes principales de la danza occidental
 Isadora duncan
Información personal
 Nombre de nacimiento: Ángela Isadora Duncan
Nacimiento: 27 de mayo de 1877, ciudad de San
Francisco.
Fallecimiento: 14 de septiembre de 1927 (50 años).
Familia
Hijos: Deirdre Beatrice Craig y Patrick Augustus Singer.
Area: Danza, coreografia.
 Martha graham
Información personal
Nacimiento: 11 de mayo de 1894
Pittsburgh, Pensilvania, estados unidos
Nacionalidad: estadounidense
Ocupación: bailarina.
 Lester Horton
Información personal
Nacimiento: 23 de enero de 1906 Indianápolis, Estados
Unidos
Fallecimiento: 2 de noviembre de 1953 (47 años)
Nacionalidad: Estadounidense
Ocupación: Coreógrafo, profesor.
 Aprecia las manifestaciones artísticas de épocas
pasadas, valorando sus partes al enriquecimiento
del patrimonio artístico universal. PAG 169, ej: 3 y
4.
 1) Escucha y analiza la obra "Sinfonía no. 40 de
W.A.Mozart" y la "Quinta sinfoinía de
L.V.Beethoven", debes de escuchar la mayor
parte posible, al menos los primeros 10
minutos de cada obra y responde a las
siguientes preguntas de análisis.
a) Instrumentalmente hablando ¿Cuál es la mayor
similitud de ambas obras?
b) ¿Qué sentimientos te transmiten esas obras? ¿Qué
características del clasicismo puedes distinguir en
esas obras?
c) ¿En qué se diferencian estas obras, a las obras del
barroco? Di, tres diferencias.
d) ¿En qué se diferencian de la música del
renacimiento?
2) Selecciona uno de estos compositores, haz
una breve reseña biográfica, escucha una de
sus obras más emblemáticas y menciona
cuales de las características del romanticismo
puedes escuchar en ellas.
a) Piot Illich Tchaikovski, Niccoló Paganini, Franz Listz,
Hector Berlioz y Gaetano Donizetti.
DESARROLLO.
A. No le encontré similitud, ya que la de Beethoven, el
sonido es más fuerte, ya que la de Mozart el sonido
es más tranquilo, suave.
B. Las dos me transmiten miedo. Con respecto a las
características, yo digo que las melodías son bien
claras y definidas, con ritmos y medidas de tiempo
bien establecidas.
C. La orquesta sinfónica, usan piano y se incorporan el
crescendo y diminuendo.
D. Los instrumentos, el equilibrio, la claridad y sencillez
en la música.
DESARROLLO
Franz Liszt
Fue un compositor austro-húngaro romántico,
un virtuoso pianista, profesor, director de
orquesta y seglar franciscano. Liszt se hizo
famoso en toda Europa durante el siglo XIX por
su gran habilidad como intérprete. Sus
contemporáneos afirmaban que era el pianista
técnicamente más avanzado de su época y
quizás el más grande de todos los tiempos.
También fue un importante e influyente
compositor, un profesor de piano notable, un
director de orquesta que contribuyó
significativamente al desarrollo moderno del
 arte y un benefactor de otros compositores y
artistas, intérpretes o ejecutantes.
Con respecto a lo que escuche, unas de las
características del romanticismo en la música
de Franz Liszt es que el exalta sus sentimientos
en las melodías.
 Disfruta la programación artística como oferta
para la cultura del entretenimiento y el acio
productivo. PAG.169, ej: 1 y 2.
I. Escucha y analiza la obra "Aleluya del
oratorio el mesías" de Haendel y la obra
"Suite no. 1 en Sol (G) " de J.S Bach y
responde a las siguientes preguntas de
análisis.
A. ¿Cuál es la diferencia en cuanto a la
instrumentación entre estas dos piezas?
B. ¿En cuanto al sentimiento que
transmiten, en qué se diferencian?
C. ¿Qué características del barroco vemos
reflejadas en estas piezas?
D. ¿En qué se diferencian estas obras, a las
del renacimiento? Diga, tres diferencias.
¿En qué se diferencian de la música de la
edad media?
II. Responde a las siguientes preguntas de
análisis.
A. Tomando en cuenta las características del
canto gregoriano y de la música polifónica
¿en qué se asemejan? ¿En qué se
diferencian?
B. ¿En qué idioma están interpretadas las
obras?
C. ¿Qué sentimientos te transmiten estas
obras?
DESARROLLO
a. En la obra de haendel es básicamente una
orquesta y en la obra de Bach es utilizado
solamente el violín.
b. En mi opinión, la obra de haendel me
transmiten unos sentimientos mayores
por el conjunto de instrumentos diferentes
ya que en la obra de Bach solamente se
utiliza el violín y no me transmiten
sentimientos de la cual me guste.
c. Se da mucha importancia a la melodía
acompañada, o sea, una melodía
acompañada por uno o varios
instrumentos y la lucha de ideales entre la
razón y el sentimiento, es decir, que la
 música pasa repentinamente de un punto
a otro, de rápido a lento, de fuerte a
suave y viceversa.
d. Es básicamente una orquesta, se usa
mucho la ópera en el tema y hay un gran
gusto por la improvisación.
Se diferencia mucho la música con la edad
media ya que, la música ha evolucionado,
es decir, inventaron nuevas cosas para
que a las personas de la época les
gustara, para poder disfrutarla.
DESARROLLO
A. La obra de haendel ¨aleluya¨ el idioma
interpretado es francés y la obra ¨ suite no. 1 en
sol¨ el idioma interpretado es alemán.
B. No me transmitieron ningún sentimiento, ya que
soy un tipo de persona muy fuerte, en el sentido
de que es muy difícil de que me guste algo.