INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE

ALAMO TEMAPACHE INGENIERIA INDUSTRIAL

UNIDAD 1

CUADRO COMPARATIVO

NOMBRE DEL AUMNO

LUIS ANGEL TELLEZ RAMON

CARRERA

INGENIERIA INDUSTRIAL

MATERIA

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

GRUPO

TXC
CONOCIMIENTO
ORDINARIO
CONOCIMIENTO TECNICO
Es un conocimiento
especializado que se encuentra
en las artes y en las habilidades
profesionales.
CONOCIMIENTO EMPIRICO
Se considera conocimiento
empírico a todo aquel que se
aprende en el medio mediante
la experiencia personal.
CONOCIMIENTO INTUITIVO
Se considera que proviene de
una fuente independiente, que
generalmente se asocia con la
mente subconsciente.
CONOCIMIENTO GENETICO
Sabemos que los genes
desempeñan un papel
importante, moldeando nuestro
aspecto físico y nuestro
comportamiento e, influyendo,
CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
CONOCIMIENTO MATEMATICO
Conocimiento matemático es
un conocimiento especializado
que se basa en los números.
CONOCIMIENTO FILOSOFICO
El conocimiento filosófico es
inherente a la raza humana y se
deriva de la observación de su
comportamiento. De esta
manera, se dice que las
herramientas de las que se vale
un filósofo para producir
conocimiento son el análisis y la
crítica.
CONOCIMIENTO DIALECTICO
El proceso encaminado a
superar la diferencia entre
objeto y sujeto tiende a la
identidad.
CONOCIMIETO EMPIRICO
Es aquel basado en las
experiencias esto hace que
entre más experiencia va
adquiriendo conocimientos.
incluso si nos enfermamos o no.
CONOCIMIENTO PUBLICO
Forma parte de la cultura y sus
contenidos han sido difundidos
a través de muchos grupos y
capas de la sociedad
CONOCIMIENTO DE SISTEMAS
Este tipo de conocimiento hace
referencia a la capacidad de
generar sistemas a partir de
elementos individuales que
pueden ser considerados entre
si. Es un ámbito técnico
relacionado con las
matemáticas y usado
habitualmente en
programación y oficios como la
arquitectura.
 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ÁLAMO TEMAPACHE

Unidad Temática:
Nombre de la asignatura: Fundamentos de Investigación
Fecha: 26 / 08 / 2019

Nombre del estudiante

1. Rogelio Antonio Pelayo Ramirez
2.
3.

Datos generales del proceso de evaluación

Producto: Lista de cotejo para evaluar ensayos
Valor: 100 pts. Periodo escolar: agosto 2019 – enero 2020
académicos
Criterios para evaluar el desempeño de la actividad

Requisitos para evaluación CT CP NC

1. El trabajo contiene los datos necesarios para su presentación, (nombre 10 6 0

del estudiante, fecha, tema, nombre de la materia, nombre del docente,
lugar, etc.)
2. El estudiante expresa y comprende de manera adecuada los conceptos y 40 20 0
principios del tema, logrando con eso analizar, interpretar y evaluar dichos
conceptos.
3. La estructura distintiva de un ensayo consta de tres partes que son: 20 10 6
Introducción, desarrollo y conclusión, el documento cuenta con esta
estructura.
4. Su extensión es la solicitada y respeta ortografía, signos de puntuación 10 6 6
y/o estructura solicitada por el docente.
5. La actividad muestra las referencias bibliográficas de fuentes confiables 10 6 6
solicitadas por el docente.
6. El ensayo se entregó con puntualidad. 10 6 6
TOTAL

CT=cumple totalmente
CP= cumple parcialmente
NC= no cumple