METODOLOGIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA

TRABAJO ESCRITO

MARLLY ESTEFANIA MORENO RINCON

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIAS
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
DUITAMA
2018
METODOLOGIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA
TRABAJO ESCRITO

MARLLY ESTEFANIA MORENO RINCON

NUBIA ALEGRIA VELASQUEZ ROJAS

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIAS
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
DUITAMA
2018

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TABLA DE CONTENIDO

Resumen .......................................................................................................................................... 4

Objetivos ......................................................................................................................................... 5

Trabajo Escrito ............................................................................................................................... 6

Desarrollo trabajo escrito ............................................................................................................ 7

Anexos ......................................................................................................................................... 9

Conclusiones ................................................................................................................................ 10

Referencias y Bibliografias .......................................................................................................... 11

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RESUMEN

En este trabajo escrito recopilamos, enfatizamos y damos a conocer las características y los
conceptos fundamentales de educación a distancia; una modalidad que tiene orígenes ya hace
mucho tiempo tanto en Colombia como en el mundo, se traza una trayectoria a través de la
historia de cómo se creó y como se empezó a conocer esta modalidad con el pasar de los años.

Siendo la educación a distancia una alternativa de formación que brinda oportunidades a quienes
se les dificulta cursar una carrera de forma presencial, esta modalidad nos ofrece una estructura del
aprendizaje que opera a través de las Tics (tecnología de la información y las comunicaciones). En
el reglamento particular estudiantil de pregrado de la VUAD, la Universidad Santo Tomás (2010)
define la metodología a distancia como:

“una modalidad educativa permanente, cuyo centro y protagonista es el estudiante

que exige un nuevo paradigma pedagógico, centrado en una concepción de
enseñar-aprender-conocer con énfasis en el aprendizaje autónomo y el manejo
dinámico del tiempo, del espacio, de la capacidad para aprender del estudiante y de
los nuevos medios y mediaciones pedagógicas. (p.5)

El estudiante que opta por la educación a distancia debe ser consciente que esta modalidad
presenta unas diferencias muy notorias respecto a la educación tradicional como lo es el
distanciamiento físico que se presenta entre el docente y el estudiante a raíz de esto surge una
función que desempeña un papel fundamental en el proceso de enseñanza - aprendizaje esta es la
TUTORIA de la cual desarrollaremos algunos aspectos; se determinara un concepto de lo que
significa tutoría, de lo diferentes tipos o clases de tutorías que podemos encontrar y de la función
que tiene para nosotros en esta modalidad; con el objetivo de dar a entender el apoyo que nos

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OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

Dar a conocer los orígenes de la educación a distancia para brindar al estudiante herramientas que
le faciliten su proceso de aprendizaje en la modalidad a distancia para que estas se utilicen
adecuada y oportunamente y se saque su máximo beneficio.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Dar a conocer la evolución a través de la historia en esta modalidad

 Definir que es la Tutoría en la Educación a Distancia como herramienta para su proceso de
formación para que esta se utilice adecuada y oportunamente para su máximo beneficio.
 Dar a conocer las clases y tipos de tutorías existentes en la educación a distancia, para que
sean utilizadas de acuerdo a la necesidad del estudiante.

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TRABAJO ESCRITO

1. De acuerdo a lo estudiado y comprendido sobre la historia de la Educación a Distancia,

represente mediante una Línea de Tiempo la evolución histórica de esta modalidad
educativa desde la perspectiva:
 Internacional
 Nacional –Colombia
 Institucional - Universidad Santo Tomas hasta nuestros días.

Nota: Para la realización de este punto debe citar y referenciar al MENOS 3 fuentes
bibliográficas preferiblemente utilizando el CRAI-USTA y Utilizar Norma APA

2. Realice un CUADRO en el cual defina y explique:

2.1. ¿Qué es la Tutoría?

2.2. Finalidades de la tutoría en la modalidad a distancia

2.3. Tipos de tutorías a las que puede acceder un estudiante a distancia y su definición

Nota: Tenga en cuenta que el cuadro solamente debe ocupar UNA HOJA. Para la realización
de este punto debe citar y referenciar sus fuentes bibliográficas preferiblemente utilizando
el CRAI-USTA y utilizar Norma APA

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DESARROLLO TRABAJO ESCRITO

PARTE 1 LINEA DE TIEMPO

Línea de tiempo evolución histórica de la educación a distancia. Anexa captura y documento

PowerPoint a parte.

LIBRO: Pablo Aníbal M.M. (2013) La Educación A Distancia. Bogotá, D.C.

Metodología de la educación a distancia, vicerrectoría universitaria abierta y a distancia VUAD
Lorenzo García Aretio Historia de la educación a distancia España.

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 PARTE 2 CUADRO TUTORIA

TUTORIA

¿Qué Es ? Finalidad En La Tipos De Tutoría

Ante el distanciamiento físico
que se presenta en la
educación a distancia entre el
docente y el estudiante, surge
la tutoría. La cual desempeña
un papel fundamental en el
proceso de aprendizaje del
estudiante de esta modalidad.
Pero, ¿qué es la tutoría?
La tutoría es un concepto muy estudiante, para que conozca,
extenso. Según Orozco
Acevedo (2011) La tutoría es
un proceso de
acompañamiento, sin
embargo, aunque haya una
interacción entre el tutor y el la asignatura.
tutorado no es una clase y
tiene finalidad orientar y
acompañar al estudiante,
fomentando el desarrollo de
la autonomía e independencia
en el proceso de aprendizaje. una función de nexo o contacto en diferentes espacios, puede
Modalidad A Distancia
Según la clasificación La tutoría presencial es aquel
realizada por García Aretio
contacto que se da de forma
(2002) encontramos tres personal, entre el estudiante y
niveles o funciones: docente, aquí se comparte el
orientación, académica e tiempo y el espacio físico.
institucional. Es individual cuando solo se
reúnen para llevarla a cabo el
En la primera función la docente y el alumno que la
orientación debe motivar, requiere.
animar y estimular al Es grupal como su nombre lo
indica, cuando el docente se
comprenda y se adapte a esta reúne con el grupo de
modalidad de estudio. El tutor estudiantes de
en su función orientadora debe determinada asignatura, este
estar en la capacidad de indicar encuentro puede ser
las características, métodos y presencial, cuando se da en el
hábitos de estudio que requiere espacio de un aula, o
a distancia cuando se utilizan
medios como el aula virtual o
Las funciones académicas son las videoconferencias.
aquello contenidos disciplinares La tutoría a distancia es
de la asignatura aquella que realiza el docente
con los estudiantes ubicados
Las funciones institucional es
ser en tiempo real
institución-alumno, dado que en (sincrónica) o en diferido
la educación a distancia no se (asincrónica), haciendo uso
da un sentido de pertenecía por de las diferentes tecnologías
parte del alumno hacia la de la información y la
institución. comunicación

LIBRO: Metodología de la educación a distancia, vicerrectoría universitaria abierta y a distancia VUAD. (Unidad 3 P. 40-43)
Orozco, T. y Acevedo, A. (2011).Metodología de educación a distancia.Bogotá: Universidad Santo Tomás.

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ANEXOS

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CONCLUSIONES

Se dio a conocer las generaciones y orígenes de esta modalidad de educación a distancia desde
diferentes perspectivas internacionales, nacionales e institucionales. De cómo surgió a partir de
una necesidad humana y de cómo se fue desarrollando esta temática conforme la tecnología iba
llegando a nuestros días. Dimos a conocer al estudiante herramientas que nos proporciona esta
modalidad de educación a distancia como lo son la tutoría y sus clases de tutoría bajo el objetivo
de ayudar al desarrollo del auto aprendizaje y enseñanza

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 REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS

METODOLOGIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA 2013

http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/eduvirtual/TextosDigitales/Metodologia-a-
Distancia/files/assets/basic-html/page1.html

http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/eduvirtual/Libros/MedEduDistancia/files/assets/downloads/pu
blication.pdf

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