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ID
597164
Tutora
Asignatura
Estructuras y Psicopatología
NRC
12700
Ibagué Tolima
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOPATOLOGÍA
NIVEL ANALOGO NIVEL DE ANALOGO NIVEL DE ANÁLOGO
CLINICO EPIDEMIOLÓGICO EXPERIMENTAL
El concepto de análogo Incluiría los métodos Un análogo experimental
clínico es igual de arbitrario centrados en el estudio de consiste en la creación en el
que el de sujeto clínico. La poblaciones, por tanto sin laboratorio de un fenómeno o
etiquetación de análogo muestras clínicas o situación experimental
clínico o subclínico se subclínicas. Son estudios equivalente (análoga) a un
establece en base a que habitualmente buscan fenómeno natural de interés. Se
puntuaciones elevadas en establecer descripciones supone que los resultados del
una variable determinada, o de relaciones psicosociales. experimento podrán
tipos de variables, obtenidas generalizarse a las
por personas normales (esto Investigación manifestaciones de dicho
es, no diagnosticadas con epidemiológica constituye fenómeno. Son análogos a
algún tipo de trastorno). el principal campo de nivel de variable
aplicación de la estadística independiente cuando el
Por ejemplo, tras aplicar un correlacional experimentador emplea
cuestionario de depresión a en psicopatología y estímulos que habitualmente
una muestra de estudiantes, posiblemente, como han no se dan en condiciones
aquellos que obtienen sugerido algunos autores, naturales (por ejemplo, utilizar
puntuaciones elevadas se constituye el área más una descarga eléctrica en un
decide que son «análogos Prometedora de los paradigma experimental sobre
depresivos ». El criterio estudios correlaciónales. condicionamiento de la
aquí también varía entre ansiedad).
unos investigadores y otros. La investigación El nivel del análogo
Es un concepto puramente epidemiológica Se han experimental corresponde
artificial pero muy útil en la referido al menos tres básicamente a objetivos
investigación. niveles de análisis estrictos de búsqueda de
distintos y explicaciones etiológicas. En
Engloba los diseños con complementarios en la consecuencia, el control
fines descriptivos de aproximación experimental es máximo, por lo
cuadros clínicos o epidemiológica. que sólo se emplean sujetos
relaciones entre variables. 1) Nivel descriptivo: seleccionados al azar.
Los sujetos son básicamente El nivel descriptivo, que
clínicos, pero también se identifica con el Es un nivel estrictamente
pueden utilizarse sujetos término de epidemiología experimental, busca establecer
subclínicos, e incluso descriptiva, tiene como relaciones causales entre las
sujetos normales en objetivo examinar la variables independientes y las
investigaciones sobre distribución de los variables dependientes. Se han
relación de variables de trastornos dentro de la asumido tres requisitos
interés psicopatológico. comunidad. necesarios para poder establecer
2) nivel analítico: relaciones de causalidad
La forma habitual de Identifica causas asociadas mediante experimentación:
obtención de datos clínicos a las tasas que nos aporta 1) (anteceder) los valores de la
ha sido a través de las la epidemiología variable independiente se deben
tradicionales historias de descriptiva. Estas causas producir y medir antes de
casos. Más recientemente, son lo que en términos observar los valores de la
con la aplicación de la epidemiológicos se variable dependiente.
metodología de la denomina factores de
psicología experimental riesgo, o condiciones que 2) (covariar) las variaciones en
(análisis experimental de la incrementan la probabilidad los niveles de la variable
conducta) y la modificación de que un individuo dependiente deben coincidir
de conducta se ha desarrolle un trastorno sistemáticamente con los
desarrollado la orientación determinado. cambios en la variable
metodológica conocida independiente.
como «diseños 3) nivel experimental:
experimentales de caso Implica la manipulación de 3) descartar causas alternativas
único». la muestra de sujetos (descartar el efecto de variables
asignando al azar grupos extrañas que pudieran cambiar
de tratamiento, por al tiempo que lo hace la
ejemplo, a la exposición independiente).
Método correlacional de un agente ambiental. Cuando se utiliza la
consiste esencialmente en Normalmente, la metodología experimental
establecer las relaciones epidemiología estricta, los sujetos a emplear
de covariación que se experimental se vale en son sujetos normales, es decir
producen entre dos o más sus procedimientos no diagnosticados de algún tipo
variables (correlaciones), tal metodológicos del de trastorno.
y como se dan denominado «experimento Por tanto, cualquier respuesta
espontáneamente en la natural», donde muestras que sea evaluada, o cualquier
población. de sujetos expuestas a un variable independiente que sea
Métodos agente ambiental manipulada, se entiende que
cuasiexperimentales determinado se comparan posee un significado
A veces no es posible con sujetos no expuestos a psicopatológico por «analogía»
controlar ciertos tipos de dicho agente. con las respuestas y las
variables tal y como La investigación variables, que ocurren de forma
establece el método epidemiológica constituye natural en los sujetos que
experimental. Esto ocurre el principal campo de exhiben trastornos
con relativa frecuencia en la aplicación de la estadística psicopatológicos.
investigación correlacional en
psicopatológica, en la que psicopatología y el área más La investigación
se utilizan sujetos clínicos o prometedora de los estudios psicopatológica a través de
grupos de sujetos correlaciónales. análogos experimentales es
subclínicos (análogos La epidemiología aplicada apropiada para los siguientes
clínicos), es decir, en casos al campo de la salud mental objetivos:
en la que la asignación no puede definirse como el
se establece al azar. Se método científico aplicado a Desarrollar modelos sobre
están utilizando diseños estudiar los fenómenos de conductas psicopatológicas
cuasiexperimentales o salud y enfermedad mental relevantes.
"diseños mixtos" en los que en las poblaciones, así
las variables no han sido como las condiciones, Dilucidar aspectos
manipuladas sino que son causas y circunstancias por psicopatológicos mediante
clasificatorias. las que se distribuyen en los análisis de la conducta que se
Diseños de caso único distintos grupos sociales. El supone análoga a la conducta
Corresponden a los foco de atención prioritario psicopatológica natural.
experimentos N=1. se desplaza hacia la
Representan un importante población. Efectuar control sobre variables
perfeccionamiento en relevantes que proporciona la
relación con los estudios de Las estrategias de la base para fundamentar la
casos. Se han desarrollado y investigación comprobación primaria de la
aplicado fundamentalmente epidemiológica básicamente teoría.
en el campo de la psicología emplean procedimientos
clínica más que en retrospectivos (la obtención Probar hipótesis derivadas de
psicopatología, de datos se orienta hacia el teorías sobre procesos
extendiéndose después a pasado), transversales relevantes.
otras disciplinas como la (centrado en un momento
modificación de la conducta dado más o menos puntual) Asignar un valor de exactitud a
o la psicología de la salud. y prospectivos (la la teoría general.
investigación se efectúa
Estudios de casos longitudinalmente conforme
Los estudios de casos tienen avanza en el tiempo).
en común con los de caso Mientras que la
único que se basan en un epidemiología descriptiva
solo sujeto y que se dan en suele utilizar en gran
un contexto clínico. Ambos medida métodos
aportan un importante transversales y
conocimiento básico retrospectivos, la analítica y
descriptivo imposible de experimental se vale más de
obtener a partir de diseños la metodología longitudinal.
con amplio número de
sujetos.
CARACTERISTICAS Y DIAGNOSTICOS
El ordenamiento de elementos en categorías dentro de un sistema
clasificatorio puede conseguirse atendiendo a diferentes estrategias. Los
elementos u objetos pueden definirse de forma extensiva o intensiva. Una
definición extensiva es aquella que se hace enumerando todos los miembros de
una clase, en tanto que una definición intensiva se hace enumerando las
características necesarias para la pertenencia a una categoría.
El principio taxonómico más antiguo responde a la noción aristotélica de “esencia” y ha
servido de base para la clasificación del sistema evolutivo de Darwin entre otros, es la
clasificación conocida como filética.
Un enfoque alternativo pone el énfasis en la descripción de la apariencia de los
objetos, en las Características compartidas, y se ha denominado fenética.
El principio taxonómico más antiguo responde a la noción aristotélica de
“esencia” y ha servido de base para la clasificación del sistema evolutivo de
Darwin entre otros, es la clasificación conocida como filética. Un enfoque
alternativo pone el énfasis en la descripción de la apariencia de los
objetos, en las características compartidas, y se ha denominado fenética.
En las clasificaciones politéticas la organización se basa en la existencia de un
determinado número de Características compartidas por una proporción significativa de
los miembros de una categoría, sin que ello presuponga la total homogeneidad de dichos
miembros.
La diferenciación entre clasificaciones monotéticas y politéticas se corresponde con las
también llamadas Taxonomías clásicas y prototípicas. Las clasificaciones clásicas
incluyen categorías que se componen de entidades discretas y homogéneas en sus
características descriptivas, mientras que las segundas se apoyan en un prototipo o
ideal teórico que sirve de referencia, y que es el conjunto de características más
comunes de los miembros de una categoría.
Con independencia del procedimiento que se haya seguido como principio
organizador, pueden diferenciarse las clasificaciones como monotéticas o
politéticas. Una clasificación monotética basa la organización en una sola
variable o en un escaso número de características. Suele considerarse el Sistema
Periódico de los Elementos como un ejemplo típico de clasificación
monotética, por cuanto se apoya exclusivamente en el peso atómico y la
valencia para ordenar todo el universo químico. En las clasificaciones
politéticas la organización se basa en la existencia de un determinado
número de características compartidas por una proporción significativa de los
miembros de una categoría, sin que ello presuponga la total homogeneidad de
dichos miembros. La diferenciación entre clasificaciones monotéticas y
politéticas se corresponde con las también llamadas taxonomías clásicas y
prototípicas. Las clasificaciones clásicas incluyen categorías que se
componen de entidades discretas y homogéneas en sus características
descriptivas, mientras que las segundas se apoyan en un prototipo o ideal
teórico que sirve de referencia, y que es el conjunto de características más
comunes de los miembros de una categoría.
Todas las propiedades del prototipo se asume que caracterizan al menos a
algunos miembros de una determinada categoría, si bien ninguna de las
propiedades se considera necesaria o suficiente para pertenecer a la misma.
Un miembro de una categoría podrá considerarse como prototipo cuantos
más atributos comparta con los demás miembros de dicha categoría y cuantos
menos atributos comparta con los miembros de categorías opuestas. Las
modernas clasificaciones psiquiátricas son ejemplos claros de clasificación
prototípica y politética.
El efecto de adoptar un principio taxonómico clásico o prototípico va a ser
diferente. Por ejemplo, en el ámbito psicopatológico, bajo una estrategia
taxonómica clásica se tenderá a exagerar las semejanzas, a ignorar las
diferencias y a prestar atención selectiva a las características que conforman una
categoría, en aquellos pacientes que pertenezcan a ésta. En cambio, las
categorías politéticas limitan la estereotipia, permiten mayor flexibilidad
diagnóstica y refuerzan la variabilidad intragrupo. En una taxonomía clásica,
los síndromes deberían tener fronteras definidas, características o síntomas
claros, necesarios y suficientes.
Las diversas versiones del DSM son cada vez más politéticas, es decir utilizan
más las clasificaciones prototípicas; sin embargo un reducido número de categorías
siguen siendo monotéticas o basadas en una taxonomía clásica. Estas definiciones
monotéticas se mantienen para categorías diagnosticas pobremente formuladas (por ej.
diversos trastornos disociativos) o bien para otras raramente utilizadas en la práctica
clínica (ej. piromanía).
Las diversas versiones del DSM son cada vez más politéticas, es decir
utilizan más las clasificaciones prototípicas; sin embargo un reducido número
de categorías siguen siendo monotéticas o basadas en una taxonomía clásica.
Estas definiciones monotéticas se mantienen para categorías diagnosticas
pobremente formuladas (por ej. diversos trastornos disociativos) o bien para otras
raramente utilizadas en la práctica clínica (ej. piromanía).
Finalmente, otra importante distinción de las clasificaciones es la que
corresponde a los enfoques taxonómicos empíricos e inferenciales. El
enfoque empírico se limita estrictamente a los hechos observables, mientras
que el inferencial va más allá de lo inmediatamente observable y hace
suposiciones o inferencias respecto a las causas y procesos subyacentes.
La estructura horizontal es conocida como multiaxial, en cuanto que trata de ordenar las
diferentes clases de atributos en series de categorías paralelas. La horizontalidad hace
referencia a la segmentación de las categorías del mismo nivel de inclusividad.
La estructura horizontal es conocida como multiaxial, en cuanto que trata de
ordenar las diferentes clases de atributos en series de categorías paralelas. La
horizontalidad hace referencia a la segmentación de las categorías del mismo
nivel de inclusividad.
La estructura circular, conocida como circumpleja, viene siendo utilizada por los
autores interesados en el ordenamiento de los rasgos de personalidad.
los ejes más útiles, según una encuesta realizada a expertos de todo el mundo,
fueron en una ordenación de mayor a menor importancia: síndromes
psiquiátricos, trastornos físicos, curso de la enfermedad, trastornos de la
personalidad, estresores psicosociales específicos, duración de la enfermedad,
rapidez del comienzo de la enfermedad, funcionamiento adaptativo actual,
psicoticismo, CI/ retraso mental y retardos evolutivos específicos.
Otra peculiaridad del DSM-III fue proporcionar una descripción amplia de cada
trastorno, destacando en muchos casos las características esenciales y
correlaciónales, edad de comienzo, deterioro, complicaciones, factores
predisponentes, prevalencia, tasas por sexos, patrones familiares y criterios para
un diagnóstico diferencial. Esto conlleva numerosas mejoras:
https://www.studocu.com/es/document/uned/psicopatologia/apuntes/temas-3-4-metodos-de-
investigacion-en-psicopatologia-y-clasificacion-y-diagnostico-en-psicopatologia/583326/view