2017

Los docentes tenemos que ocupar el liderazgo que nos corresponde como
agentes transformadores del cambio, en el sentido que la educación en esta
época viene atravesando un conjunto de transformaciones políticas, culturales y
sociales.

En este último régimen se viene estableciendo políticas educativas a nivel

nacional, en la cual se consigna mejorar la calidad del servicio educativo, con
las evaluaciones a los estudiantes de Primaria (ECE) Específicamente en
Comprensión de Textos y Habilidades Matemáticas.

Teniendo en cuenta estas consideraciones, nosotros hemos elaborado este

recurso educativo denominado Simulacro de Evaluación Censal, con el fin
de cubrir la necesidad de cada docente que anhela que sus alumnos
sobresalgan en el Área de Matemática, no sólo cuando sean sometidos a
evaluaciones por el MINEDU sino sobre todo en la vida diaria. Las pruebas,
además de formuladas en esta fuente están basados en los fascículos de las
Rutas del Aprendizaje, Cuadernillos de matemática-ECE y en las Teorías de
resolución de problemas.

Este instrumento contiene Simulacro de evaluaciones, diseñado en función a las

Competencias y Capacidades del nuevo enfoque de enseñanza de la matemática

Finalmente, saludamos a todos los docentes colegas por el esfuerzo que día a
día fomentan en sus alumnos a mejorar la calidad de los aprendizajes.
 Resuelve cada pregunta y marca con X la respuesta correcta.
 Sólo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

Observa el cuadro y responde:

1. ¿Cuánto de cinta se necesita para pegar el borde de todo el cuadro?
8 Cm.
a) 12 Cm.
b) 20 Cm.
c) 40 Cm. 12 Cm. 12 Cm.

8 Cm.
2- Cristian tenía algunos invitados en su fiesta de cumpleaños, luego llegaron 8
invitados y ahora tiene 27 invitados. ¿Cuántos invitados tenía al principio?
a) Tenía 35 invitados
b) Tenía 27 invitados
c) Tenía 19 invitados.
3-Un panadero preparó 130 panes. Luego en la mañana, vendió 40 panes, y en la
tarde vendió 36 panes. ¿Cuántos panes quedaron sin vender?
a) Quedaron sin vender 76 panes.
b) Quedaron sin vender 54 panes
c) Quedaron sin vender 16 panes.

El salón ha ahorrado dinero en dos latas, en una hay 25 soles y en la otra hay 13 soles.
Contesta las 2 preguntas siguientes:

s/ 25 s/ 13
 Simulacro de Evaluación Censal-2016 - Matemática
4. .Se quiere comprar libros de S/ 10. ¿Cuántos libros se podrá comprar y cuánto de
dinero sobrará?
a) Se podrán comprar 4 libros y sobrarán 8 soles.
b) se podrán comprar 3 libros y sobrarán 8 soles.
c) Se podrá comprar 38 libros y no sobrará dinero.

5. . ¿Cuánto de dinero sumará en 3 latas de 13 soles?

a) 36 soles
b) 33 soles
c) 39 soles

Resuelve el siguiente problema:

6. En una casa hay 37 aves, 14 son gallos y el resto son pavos. ¿Cuántos pavos hay
en la casa?
a) Hay 51 pavos
b) Hay 41 pavos
c) Hay 23 pavos

Observa la ilustración, luego contesta las 2 preguntas siguientes:

A mí me faltan 6
Tengo 23 alumnos alumnos para tener
igual que MIGUEL

MIGUEL GLADIS

7. ¿Cuántos alumnos tiene la profesora GLADIS?

a) Tiene 29 alumnos
b) Tiene 17 alumnos
c) Tiene 6 alumnos

8. ¿Cuántos alumnos tendría el profesor MIGUEL, si llegarían 9 alumnos

trasladados?
a) Tendría 30 alumnos
b) Tendría 31 alumnos
c) Tendría 32 alumnos.
 Simulacro de Evaluación Censal-2016 - Matemática

Lee la tabla luego responde las 3 preguntas siguientes:

Personas que tomaron jugo
Sabores de los jugos Hombres Mujeres
Jugo de papaya 17 18
Jugo de fresa 13 21

9. ¿Cuántas personas tomaron jugo de fresa?

a) 35 personas
b) 30 personas
c) 34 personas

10. ¿Cuántas mujeres tomaron jugo de papaya y fresa?

a) 38 mujeres
b) 29 mujeres
c) 39 mujeres

11. ¿Cuántas personas en total tomaron jugo de papaya y fresa?

a) 59 personas
b) 69 personas
c) 99 personas.

12. Observa el gráfico y responde la pregunta:

¿Cuántos estudiantes presentaron el trabajo de matemática?

a) 14 estudiantes b) 15 estudiantes c) 16 estudiantes

Nombres y apellidos:……………………………………………...............................................Grado:………………………….. Sección:…………

 Resuelve cada situación , luego marca la respuesta correcta.

1. Carlos tenía algunos invitados en su fiesta de cumpleaños, luego llegaron

12 invitados y ahora tiene 47 invitados. ¿Cuántos invitados tenía al
principio?
a) Tenía 59 invitados
b) Tenía 47 invitados
c) Tenía 35 invitados.

2. Un panadero preparó 275 panes. En la mañana vendió 59 panes, en la

tarde vendió 109 panes y en la noche vendió 87 panes. ¿Cuántos
panes quedaron sin vender?
a) Quedaron sin vender 255 panes.
b) Quedaron sin vender 25 panes
c) Quedaron sin vender 20 panes.

3. El profesor Luis compró 6 cajas de chocolate con 10 chocolates en

cada caja. Después reparte todos los chocolates entre 20 niños de
su aula. ¿Cuántos chocolates le corresponde a cada niño?
a) A cada niño le corresponde 2 chocolates
b) A cada niño le corresponde 3 chocolates
c) A cada niño le corresponde 4 chocolates

Los alumnos de Cuarto grado han ahorrado dinero para su chocolatada navideña.
En una alcancía hay 75 soles y en la otra hay 93 soles. Responde las
preguntas:

s/ 75 s/ 93

4. Se quiere comprar panetones de 15 soles. ¿Cuántos panetones se

podrá comprar y cuánto de dinero sobrará?
a) Se podrán comprar 10 panetones y sobrarán 3 soles.
b) Se podrán comprar 11 panetones y sobrarán 3 soles.
c) Se podrá comprar 11 panetones y no sobrará dinero.
5. ¿Cuánto de dinero sumará en 9 alcancías de 93 soles?
a) 102 soles
b) 837 soles
c) 783 soles

6. ¿Cuánto de dinero les falta ahorrar para tener 200 soles?

a) Les falta ahorrar 22 soles
b) Les falta ahorrar 30 soles.
c) Les falta ahorrar 32 soles.

7. Se requiere comprar un pavo de 18 kilos, a 13 soles de costo por

cada kilo. ¿Cuánto de dinero falta para completar?
a) Falta 56 soles
b) Falta 66 soles
c) Falta 60 soles

Observa el material base 10, luego contesta la pregunta:

8. ¿Cuál es el número que representa todas las figura gráficas?

a) 6 245
b) 6 246
c) 6 265

9. ¿Cuántas unidades habrá en 28 centenas ?

a) Hay 280 unidades
b) Hay 2180 unidades
c) Hay 2800 unidades.

10. ¿Cuántas centenas se necesita para representar 8

millares?
a) Se necesita 80 mil centenas.
b) Se necesita 80 centenas.
c) Se necesita 8 cubos.
11. Según el tablero posicional de los dígitos, en cuál orden se ubican
las Centenas, sabiendo que el orden de ubicación es de derecha
a izquierda.
a) En el segundo orden
b) En el tercer orden
c) En el cuarto orden

Lee la tabla luego responde las preguntas siguientes:

Niños y niñas que tomaron jugo

Sabores de los jugos Niños Niñas
Jugo de piña 129 136
Jugo de naranja 95 87

12. ¿Cuántas personas tomaron jugo de piña?

a) 256 personas
b) 265 personas
c) 365 personas

13. ¿Cuántas niñas tomaron jugo de piña y naranja?

a) 232 niñas
b) 223 niñas
c) 323 niñas

14. ¿Cuántas personas en total tomaron jugo de piña y naranja?

a) 744 personas
b) 447 personas
c) 474 personas
 2do grado - 2017

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA
INDICACIONES:
Lee cada situación, resuelve, luego marca la respuesta
correcta.

1. José ha puesto sus carritos de juguete en fila.

Observa y marca con una X el carrito que está en quinto

lugar de la fila.

2. Observa la cantidad de pelotas que hay en la

caja y responde:

¿Cuántas pelotas hay?

Hay 12 pelotas
Hay 13 pelotas
Hay 14 pelotas
Simulacro de Evaluación Censal – Matemática 2do grado - 2016

3. Marianela debe guardar la

cantidad de caramelos que se
indica en el frasco.

Marca con una los caramelos que debe

tomar Marianela para guardar en el frasco.

4. Observa la cantidad de pelotas que hay en cada

caja y responde las siguientes preguntas:

¿Cuántas pelotas blancas hay?

¿Cuántas pelotas negras hay?
¿Hay más pelotas blancas o negras ?
Simulacro de Evaluación Censal – Matemática 2do grado - 2016

5. La profesora sacó 3 pinturas de la caja para

entregarlos a sus estudiantes. ¿Cuánto pinturas
quedaron en la caja?

¿Con cuál de las siguientes operaciones se puede

resolver el problema?
8+3
8-3
5-3

6. Marca con el recuadro donde la suma

NO es 7.
7. Observa que al unir dos regletas grises se puede
formar otra del mismo tamaño que la regleta negra.

Une con una línea las regletas grises que juntas forman
una de igual tamaño que la regleta negra.

8. Observa la cantidad de platos y vasos que hay en

la mesa.

Ahora, responde las siguientes preguntas:

¿Cuántos platos hay en la mesa?
¿Cuántos vasos hay en la mesa?
Si quiero tener igual cantidad de vasos y de platos
en la mesa, ¿qué debo aumentar?
¿Cuántos debo aumentar?
 9. ¿Cuál gráfico representa 12 - 5 ?

10. Observa las manzanas que tienen Pedro y María.

Ahora marca lo correcto:

La cantidad de manzanas que tiene Pedro es mayor que
la que tiene María.
lLa cantidad de manzanas que tiene Pedro es igual a la
que tiene María.
lLa cantidad de manzanas que tiene Pedro es menor
que la que tiene María.
 11. ¿En qué grupo hay igual cantidad de
dinero que

12. Observa la secuencia de números:

12 , 15 , 18 , 21 , 24 , 27 ,

Ahora responde, ¿cuál es el número que sigue?

¿Cómo encontraste el número?

Sumando 1 a 27
Sumando 2 a 27
Su mando 3 a 27
13. Observa esta secuencia de figuras:

Marca con una el grupo de figuras que

debe ir en el espacio en blanco.

Lee la siguiente situación:

Pedro tiene 3 bolsas de galletas, en cada bolsa

contiene 14 galletas. ¿Cuántas galletas tiene en
total?
17 galletas
28 galletas
42 galletas
Observa

14. Diana tiene S/. 34 ahorrado y Jesús tiene S/. 27

ahorrado, ¿cuánto le falta a Jesús para tener la
misma cantidad que Diana?
S/. 5
S/. 6
S/. 7

15. Marca con una el recuadro donde la suma

NO corresponde con la cantidad del gráfico.
16. Observa:
La ficha: Representa una decena.
La ficha: Representa una unidad.
Usando estos dos tipos de fichas, ¿cómo podrías
representar el numero 37 ?

Haz tus gráficos

17. Observa:

¿Cuántas pelotas hay en total en la caja?

Marca con una la afirmación correcta:
En la caja hay más de 10 pelotas en total.
En la caja hay menos de 10 pelotas en total.
En la caja hay 10 pelotas en total.
18. Un metro de seda cuesta S/. 24 y un metro de
poliseda cuesta la mitad del primero. ¿Cuánto
cuesta un metro de poliseda?
Marca tu respuesta:
S/. 24
S/. 12
S/. 48
S/. 22

19. Había 18 cisnes en el lago, luego algunos cisnes se

fueron volando y se quedaron 7 cisnes nadando.
¿Cuántos cisnes se fueron volando?

Se fueron volando 25 cisnes.

Se fueron volando 11 cisnes.
Se fueron volando 7 cisnes.
20. Oscar inició el juego con 15 canicas, durante el
juego ganó algunas canicas. Ahora tiene 22 canicas
en total. ¿Cuántas canicas ganó durante el juego?

Diana ganó 37 canicas

Diana ganó 7 canicas
Diana ganó 24 canicas

21. Observa los tomates que recogieron Carlos y Anita.

¿Cuántos tomates debe recoger Ana para tener tantos

tomates como Carlos?
10 4 3