T| Universidad Nacional Facultad de Psicología

Federico Villarreal Servicio Psicopedagógico

"Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

INFORME PSICOLÓGICO
I. Datos de filiación
Apellidos y Nombres : TARRILLO RUBIO, Blanca Elita
Sexo : Femenino.
Edad : 24años
Fecha y Lugar de Nacimiento : 06/02/1995 //Ancash.
Grado de Instrucción : Superior Universitario(incompleto)
Ocupación : Estudiante de Quinto ciclo de Arquitectura.
Nro. De hnos. y lugar que ocupa : 1°/2°
Domicilio : Mz-L-lt-16 Urb. Los Pinos-SMP(no es propia).
Fecha y lugar de entrevistas : 24/06/19
01/07/19
08/07/19
22/07/19.
05/08/19.
12/08/19.
CSP-UNFV

Examinador : Ps. Int. Javier Trillo Ortiz.

II. Motivo de Consulta

La examinada refiere “No sé qué carrea seguir, quisiera que me tomaran un test de
orientación vocacional”
III. Técnicas e instrumentos Psicológicas
 Observación psicológica y entrevista psicológica.
 Test intereses y preferencias profesionales (CASM-83).
 Test de la Figura humana.
 Test de Estilos de Aprendizaje de Kolb.
 Test de Hábitos de Estudio (CASM-85).
 Test de Regopina Forma A.

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 IV. Observaciones Generales
Blanca aparenta su edad cronológica, de tez clara, contextura delgada. Su vestimenta
es acorde a su edad, sexo, estación y presenta adecuado aseo e higiene personal. Cabe
resaltar que al inicio de las sesiones la examinada se mostraba accesible con el
evaluador.
Manteniéndose el contacto visual, el tono de voz y fluidez al expresarse claro, se
comportaba de acuerdo a su edad aunque en ocasiones se comporta como una niña y
para quejándose de sus problemas y que son el culpable de su situación actual y
extendiéndose en manifestarlo en cada sesión

V. Antecedentes
 Desde pequeña la paciente y a su hermana han recibido golpes por parte de su madre
cuando se porta mal o perdía la paciencia con facilidad cuando no realizaban las
actividades de la casa o se sentía frustrada consigo misma.
 A la edad de 6 años observo a su tía teniendo intimidad.
 A la edad de 7 años su tío le hizo tocar su genital.
 A los 8 años su madre la encontró con su hermana menor en la ducha teniendo
tocamientos.
 Padres separados desde el nacimiento de la examinada.
 Problemas de violencia por parte de su madre a la examinada desde su infancia.
 Convivencia en la casa de su pareja hace dos años.
 Problemas con su cuñada desde hace dos años
 No haber ingresado a la carrera de administración debido a un altercado un día antes
con su cuñada.

VI. Resultados

En el Área cognitiva, la paciente presenta en su esquema mental la creencia

irracional “Es necesario ser querido y aprobado por todas las personas
significativas para uno” eso se debe a que siempre está al pendiente de lo que piensan
y dicen los demás y trata de hacer las cosas que le dicen y así sentirse querida y
valorada .Para ello , emplea un gran tiempo y análisis en las actividades que realiza
tratando de mostrar su capacidad intelectual y que es capaz de hacer cualquier
actividad que se presente en su vida diaria de manera eficaz demostrando que no es

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 incompetente o incapaz , esta forma de pensar está relacionado con la creencia
irracional “Debemos ser absolutamente competentes, inteligentes y eficaces en
todos los aspectos posibles”. Además, le cuesta, se frustra o se le hace terrible e
insoportable el hecho de no poder cumplir sus expectativas para los casos que realiza
y que las personas no compartan su forma de pensar en lo que dice o hace, este
pensamiento esta relacionado con la creencia irracional “Es terrible y catastrófico
que las cosas y la gente no sean como a uno le gustaría que fueran”. Este tipo de
esquema cognitivo que presenta la examinada se debe al ambiente carente de
seguridad y afecto que tenía en su familia al tener una madre que le pegaba cuando se
sentía frustrada cuando no cumplía con sus expectativas de que hiciera las cosas de
la casa.

Con respecto a la personalidad, la paciente es una persona infantil o inmadura e

insegura cuando trata de afrontar un problema familiar, de amistades o de pareja; se
inhibe cuando esta presente con otras personas a su alrededor; es una persona que se
apega a las normas y trata de controlar sus impulsos de violencia hacia las personas
que sienta que la están atacando .

Con respecto a su orientación e intereses, la examinada muestra una preferencia e

interés por las carreras relacionada al campo de las fianzas, es el caso de la carrera de
administración en la cual sus aptitudes y capacidades están acorde con el perfil del
profesional de la carrera.

Con respecto a sus Hábitos de estudio, la examinada se encuentra en la

CATEGORÍA MUY NEGATIVO, que significa que corre riesgo de fracasar en sus
estudios, no por la falta de capacidad intelectual sino por que no posee métodos
apropiados de estudio dejándose arrastrar por los impulsos momentáneos de querer
proponerse a. Estudiar con la idea de alcanzar el éxito.

Con respecto al Estilos de aprendizaje, la examinada presenta el estilo de

aprendizaje activa -reflexiva ,significa que es una persona que se involucra en
experimentar cosas nuevas llenándose de actividades a diario , le gusta los desafíos
y disfruta el momento dejándose llevar por los acontecimientos ; las actividades
que realiza son atrayentes y cuando pierde el interés en alguna de ellas pasa a otra;
son de las personas que actúan primero y piensa después en las consecuencias ;le
parece no atrayente realizar actividades a largo plazo o consolidar proyectos y trabaja
mejor rodeado de personas siendo el centro de atención . Además, le gusta observar

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 y analizar sus experiencias desde muchas perspectivas distintas recogiendo los datos
los cuales pasan por un análisis antes de tener una conclusión y no le importa si se
demora en llegar a ella , es precavida al analizar todas las implicaciones de cualquier
acción antes de ponerse en movimiento , es aquella que observa y escucha antes de
hablar procurando pasar invertido. Para ello, emplea para su aprendizaje los sentidos
visual y verbal a través de gráficos ,cuadros sinópticos, diagramas ,de sonidos de
expresión oral y escrita .

En el Área social, es una persona con la que es de fácil acceso y que trata de participar
al interactuar buscando ser aceptada socialmente debido a que ella menciona “ Me
cuesta tartar de expresarme ante los demás pero trato de mejorar en ello”.

En el Área sexual, la examinada no se identifica con su rol sexual debido a que ella
menciona “Los hombres tienen más prioridades y responsabilidades, es por ello que
me hubiera gustado ser hombre”.

VII. Conclusiones
 Presenta 3 creencias irracionales en su esquema cognitivo de la paciente.
 Presenta una personalidad inmadura e insegura.
 Presenta un interés y preferencia por la carrera de Administración.
 Presenta un estilo de Aprendizaje activo-reflexivo.
 Presenta dificultades en sus hábitos de estudio que pueden perjudicar su rendimiento
académico.

 Presenta dificultad al interactuar con las demás personas.

 Presenta una falta de identificación con su rol sexual.

VIII. Recomendaciones
 Atención psicológica individual para su esquema mental que presenta creencias
irracionales a través de la reestructuración cognitiva.
 Aprender o enseñarle técnicas de estudio y hábitos de estudio adecuados que se
relacionen con su estilo de aprendizaje.
 Llevar entrenamiento en habilidades sociales y expresión corporal de sus emociones.
 Llevar entrenamiento en solución de problemas para poder trabajar su inseguridad en
la toma de decisiones.

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  Atención psicológica para su problema de falta de identificación con su sexo a Trávez
de la Terapia cognitivo Conductual identificando su forma de pensar -sentir- actuar
de la paciente.

Lima, 25 de Agosto del 2019

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Dr. Carlos De La Cruz Valdiviano Ps. Int. Javier Trillo Ortiz.
C. Ps. P. 4004
Responsable del CSP-UNFV

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