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FACTORES QUE PUEDEN INCIDIR EN EL DESARROLLO DE LA PRIMERA

INFANCIA

Ruth Mary Mejia Lozano

Introducción

La primera infancia es una de las etapa más importantes del desarrollo considerando en esta se

inicia todo el proceso de desarrollo físico, cognitivo y social que lo llevan a prepararse para

relacionarse en la edad adulta de manera adecuada, con comportamiento adecuado, se han

realizado diferentes investigación sobre el desarrollo del ser humano como el aprendizaje en las

relaciones psicosociales, en la cual estas van dirigidas a las diferentes etapas del siclo vital del

ser humano. Para conocer y comprender a fondo el desarrollo de la primera infancia es

primordial conocer los factores que pueden llegar a incidir en el mismo, y llegar así a la

formación de la personalidad que va a tener el ser humano.

El ensayo tiene como objetivo conocer a fondo como se llega al desarrollo y cambia el ser

humano a largo de la vida en los diferentes ámbitos, como el físico, cognitivo, psicosocial y

llegar así al desarrollo de la personalidad.

Desarrollo Del Tema

“Psicología evolutiva o del desarrollo humano. Estudia la forma en la que los seres humanos

cambian a lo largo de su vida, comprende el estudio del ciclo vital, observa de qué manera

cambian continuamente las acciones de un individuo y cómo éste reacciona a un ambiente que

también está en constante cambio”. (UMAFY/centro Universitario e Pamploma-Iruñeko

Unibertsitata Lkastegia, 2014-2015)

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“La psicología del desarrollo humano tiene como meta describir, explicar predecir y modificar

el comportamiento humano, estudian los cambios cualitativos y cuantitativos así como la

estabilidad en el campo físico, cognitivo y psicológico, el desarrollo humano está sujeto a

influencias externas e internas”. (Papalia, 20 -10-2009).

Teniendo en cuenta la investigación realizada sobre el desarrollo y siclo vital del ser humano

este proceso evolutivo del ser humano puede experimentar cambios a nivel físicos, fisiológicos

y psicológicos inicia desde el momento de su concepción, la vejez y la muerte, el ser humano

pasa por diferentes etapas de desarrollo, “la primera etapa del desarrollo humano es la prenatal

que inicia desde la concepción al nacimiento en el cual presenta cambios físicos como

fisiológicos, así mismo se forma las estructuras y los órganos corporales, el crecimiento físico

y cerebral del feto responde a los estímulos sensoriales. En la etapa de lactancia sus capacidades

cognitivo funcionan en forma variable, el cerebro aumenta su complejidad, su actividad física y

motriz aumenta como es el caminar, tomar cosas , en este nivel desarrolla relaciones afectivas

con los padres y otras personas ya empieza a tener la conciencia de sí mismo hacer más

autónomo. El desarrollo de la Infancia temprana está dirigida al mejoramiento de habilidades

psicomotrices fina y gruesa, el aprender a conocer su entorno don se está desarrollando, su parte

física son más similares a las adultas, sus procesos cognitivos como la memoria y el lenguaje

aumentan, así mismo se desarrolla su identidad sexual aumenta la auto estima y auto control,

autocuidado. En la infancia intermedia recibimos conocimientos y experiencias y que son muy

importante retenerlas, su desarrollo motriz mejora en fuerza y las aptitudes en actividades fiscas

se aprende el valor de los objetos personales y comprende sobre responsabilidad y la opinión

sobre sí mismo. En la adolescencias adolescencia el crecimiento físico y la madurez es mayor, en

algunos comportamientos y actitudes puede tener pensamientos inmaduros en esta etapa se inicia
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búsqueda de la identidad, su sexualidad personal, las relaciones en especial con sus padres se

fortalecen más. En La adultez temprana la condición física es óptima, en este periodo los adultos

buscan su realización personal, laboral y profesional para el cumplimiento de sus metas y

objetivos propuesto, así mismo adquiere más responsabilidad y es más consciente de lo que se

quiere y de sea para mejorar su calidad de vida. En la adultez intermedia se empieza a sentir el

deterioro y cambios físicos el nivel cognitivo empieza a disminuir, su salud, destrezas y

habilidades ya no son las mismas que en la juventud, aparece la menopausia y andropausia y se

logra su nivel máximo intelectual. La adultez tardía en este atapa la parte física y motora se va

deteriorando, pero se debe reforzar con ejercicios sencillos, así mismo disminuye su nivel de

reacción que pueden llegar a afectar algunos aspectos del ser humano, sus capacidades cognitivas

baja y puede ver afectado su desarrollo, afrontamiento de perdidas personales y muertes, el

apoyo de la familia es de gran apoyo”. (Papalia, 20 -10-2009). (p.15.16)

“Los primeros años de vida son decisivos para todos los seres humanos. En esta etapa, los

niños y las niñas pasan por transformaciones físicas, afectivas, cognitivas y sociales que marcan

la adquisición de competencias y las formas de aprender, relacionarse, comunicarse, jugar y

transformar su entorno y la construcción de sus valores, principios y lograr la solución de

problemas. Por ello es fundamental asegurarles un desarrollo sano, en ambientes que den

respuestas integrales a sus necesidades afectivas, nutricionales, de salud y educación, siempre

teniendo presentes sus derechos. La atención integral en los primeros años provee bases sólidas

para el crecimiento, la supervivencia y el desarrollo”. (minieducaciòn, 2007)

Los Factores Que Pueden incidir En Desarrollo Del Ser Humano.

“Factores Biológicos: Es la transmisión de ciertos rasgos y características de un individuo a

sus descendientes, mediante la reproducción. Es cierto que los hijos heredan las deficiencias
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mentales de los padres, más aún cuando ambos padres la padecen, salud, trastornos, alteraciones

como el síndrome de Down. Los Factores Psicológicos es un proceso por el cual el individuo

llega a un estado completo desarrollo en lo que se refiere a sus a conexiones nerviosas y que al

alcanzar esta maduración, el individuo es capaz de realizar las acciones o conductas

correspondientes. Factores socioculturales para comprender el desarrollo humano es necesario

saber cómo son sus las relaciones interpersonales, sociales, culturales y étnicas. Evalúa como la

gente y su entorno interactúan y se relacionan entre sí. Factores del ciclo vital refleja como un

mismo hecho puede afectar de diferentes maneras a individuos de distinta edad, ejemplo las

costumbres, cultura, que permiten visualizar un amplio campo de la experiencia y diversidad

humana. La influencia de los factores del ciclo vital refleja las repercusiones de los factores

biológicos, psicológicos y sociales en diferentes momentos del ciclo vital. Un acontecimiento

puede ser recurrente a lo largo de la vida, pero como lo maneje una persona dependerá de su

experiencia acumulada, al combinar los cuatro factores del desarrollo se obtiene una visión del

desarrollo humano que abarca el ciclo de vida, pero que toma en cuenta los aspectos únicos de

cada fase de la vida. Desde esta perspectiva se puede concebir cada historia de vida como una

compleja interacción de los cuatro factores. Una forma de comprenderlo es analizar la vida desde

la mirada retrospectiva de un anciano”. (Robert V Kail, 2014). (p.9.10)

Por último es preciso mencionar como todos los factores considerados por los distintos

enfoques se relacionan para abordar el desarrollo humano en una visión más clara, de tal suerte

que nos permita entender como estos factores influyen en las diferentes etapas de desarrollo

humano.

Algunos importantes estudios realizados dejan ver la importancia de la aplicación de

programas a la primera infancia que traen con ello muchos beneficios especialmente para la
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niñez más vulnerable del país, como son los programan de la atención integral, ya que con estos

cada día se logre cerrar esa brecha de desigualdad social que hoy en día le hace tanto daño a la

personas más vulnerables como son los niños de nuestro país y países latinoamericanos y así se

logra restablecer los derechos fundamentales de los mismos.

Así mismo está confirmado que la inclusión de los niños a la educación es una de las bases

fundamentales para el desarrollo integral del ser humano ya que esta promueve la estimulación

cognitiva y social, motriz, afectivas, físicas y la solución de problemas ya que las competencias

adquiridas son la base de los aprendizajes posteriores, lo cual esto conlleva en el mejoramiento

de vida en su juventud y adultez.

Según (Diane E., 2012)

El desarrollo dura toda la vida

El desarrollo es un cambio que ocurre durante toda la vida. Cada etapa recibe la influencia de lo

que pasó antes y afectará lo que venga. Cada una de ellos tiene características y valores únicos;

ninguna es más o menos importante que otra. (p.19)

“Los primeros años de vida son cruciales en el influjo de una serie de resultados sociales y de

salud a lo largo del ciclo vital. Hoy en día, los estudios revelan que muchos de los desafíos

afrontados por la población adulta (problemas de salud mental, obesidad/ retardo en el

desarrollo, enfermedades cardíacas, criminalidad, habilidad numérica y de lecto-escritura) tienen

sus raíces en la primera infancia. Para algunos profesionales invertir en la primera infancia

representa la inversión más poderosa que un país puede realizar, con retribuciones en el

transcurso de la vida muchos mayores al importe de la inversión inicial. Los gobiernos pueden
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lograr mejoras significativas y duraderas para la sociedad mediante la ejecución de políticas de

programas integrales”. (Lori G Irwin, julio-2007) (p.5)

Conclusiones:

Se puede concluir que existen diversos factores que llegan a incidir en el desarrollo del ser

humano en su parte física, psicológica, social, ambiental y genética, cognitivo y que esto llegara

a definir la personalidad de cada individuo en su desarrollo de cada siclo vital hasta llegar a la

adultez, con esto podemos concluir que el ser humano se encuentra en un constante desarrollo

dinámico y multidimensional durante todo su siclo de vida.

«El niño es realista, el muchacho, idealista; el hombre, escéptico, y el viejo, místico.»

Johann Wolfgang von Goethe

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Referencias Bibliografía

Diane E., R. D. (2012). Desarrollo Humano. mexico,DF: Mc Graw Hill.

Lori G Irwin, A. S. (julio-2007). Desarrollo de la primera infancia.

minieducaciòn. (Junio-Agosto de 2007). Bases sólidas para el desarrollo humano. altablero No

41, pág. 1.

Papalia, D. E. (20 -10-2009). Desarrollo humano. Bogotá: McGraw-Hill, 2005.

Robert V Kail, J. C. (2014). Desarrollo humano: Una perspectiva del ciclo vital. mexico: engage

Learning Editores.

UMAFY/centro Universitario e Pamploma-Iruñeko Unibertsitata Lkastegia. (2014-2015). ciclo

de vida y psicologia evolutiva. universidad para maores, 7.

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Anexos

Lista de Verificación

Requisitos del Trabajo Cumplimiento del

1 al 5

Uso de lenguaje técnico dentro del escrito 5

Uso de literatura académica 5

Uso de citaciones y referencias según normas APA 5

Revisión de la Unidad 1 del curso 5

Lectura detallada de la guía de actividad 5

Revisión de los criterios de evaluación 5

Revisión del material complementario 5

Búsqueda de material complementario en los recursos sugeridos 5

Entrega del trabajo en Word 5