PRIMERO 1 ALLCCA PALOMINO, JESUS DAVID

2 CALDERON VASQUEZ, JOOR OSVALDO

3 CANCHUCAJA LUCERO, ANTUANET LUCIANA
4 DE LA TORRE CASTILLO, LUCIANA CAMILA
5 MAGUIÑA ESTRADA, JUAN NICOLAS
6 MUÑOZ RUIZ, ANGEL STEVEN
7 SALDARRIAGA YARLEQUE, MIGUEL ANGEL ANDR
8 TINCO LUCERO, YHOR NELZON

SEGUNDO 1 BERROCAL OBANDO, GRACE NOEMI

2 CARREÑO GRANDA, ADRIAN EMILIO
3 CHINCHAY CARRION, LUCIANA
4 CUMPEN OBANDO, DANIELA MERCEDES
5 DIAZ GUILLERMO, ADRIANA MERCEDES
6 EGOAVIL ÑAHUI, MICAELA VALENTINA
7 PEÑA RODRIGUEZ, ALESSANDRA LUANNA
8 PIJO MENDOZA, ISABEL NAYELY
9 RONDOY GARCIA, JHONATAN ESMITH

TERCERO 1 ANAYA RAGAS, DAIRA SOFIA

2 ASPUR PIÑASHCA, YURAIMA LUISA
3 BERRU ROMERO, ANA BELEN NEFTALI
4 CARREÑO GRANDA, DANIEL MATIAS
5 CERCADO PEÑA, ANSHELA ISABEL
6 CHUMBIAUCA HUALLANCA, ANGEL DANIEL
7 DAMIAN MILLA, ALBERT ENRIQUE
8 LOBATO ORELLANA, JOSE ARMANDO
9 MATTA DE LA CRUZ, CAMILA XIMENA
10 MATTOS PAZ, IVANNA DAYHELEN
11 ÑAHUI CONDORI, RICARDO LEONEL
12 OLIN VILCA, SEBASTIAN ALONSO
13 PEREZ ESPINOZA, FABRIZIO ROLANDO
14 QUIJANO FERNANDEZ, MIA DANNAE
15 URIARTE ESPINOZA, DAIRA JETZABEL JEANHJOLI
16 VALVERDE PEREZ, YASURI YESENIA

CUARTO 1 ALARCON ANICAMA, YATSURI MARIA

2 ALVAREZ MENDOZA, ANDREA VALERIA
3 ANGELES PAZ, AMYRA ANAMILE
4 BERROCAL OBANDO, LISBETH ESLITH
5 BURGOS FLORES, JORDAN LEONARDO
 6 CANCINO HUARACA, LEONEL EDUARDO
7 CAYACA GALAN, PATRICIO AARON
8 CUMPEN OBANDO, ISAAC JOAO
9 HIJAR LUQUE, RODRIGOANDRE SEBASTIAN
10 MAGUIÑA ESTRADA, CARLOS ANDRES
11 NOLE MORENO, MOISES JOSUE
12 PRIMO DIAZ, YHOSMEM JUNIOR
13 QUISPE LAVERIANO, ANA TEODOMIRA
14 SALDARRIAGA YARLEQUE, ANTONY JOEL
15 SANCHEZ CERCADO, ANA LUCIA

QUINTO 1 AGUILAR CARDENAS, WILBER DARIO

2 ANAYA RAGAS, ALEXIS OMAR
3 ASTORGA GARCIA, VALERIE SOLANGE EUMELIA
4 CARDENAS MELGAREJO, JAIRO ALEXANDER
5 CORDOVA VASQUEZ, JARVIS FERNANDA
6 FERNANDEZ BALDEON, LEONEL JESUS
7 GOYZUETA FLORES, RONALD ANTONIO
8 ÑAHUI UTANI, ANTONY DANIEL
9 PIJO MENDOZA, MARYORITH TATIANA
10 QUISPE DE LA CRUZ, CAROL ALANIS
11 QUISPE GUERRERO, BRENDA KATHERINE
12 TAN BARBARAN, ANGEL SEBASTIAN
13 TINCO LUCERO, LESLY

SEXTO 1 ARICOCHE LOPEZ, ALONSO GABRIEL

2 CALLACA PURIHUAMAN, JUAN MANUEL
3 GALLOSO GUZMAN, WALTER FARID
4 MIRO CHELIN, OSCAR ADRIAN
5 ÑAHUI CONDORI, DIEGO ADRIAN
6 OJEDA ARRELUCEA, LUCIANA DEL CARMEN
7 TITO RAMOS, CECILIA ALEJANDRA
8 VALDERRAMA PACAYA, DARIO LENIN
9 VASQUEZ LOPEZ, MICHAEL ALEXANDER
10 VENTURA ACEVEDO, ANDRÉ GERALDO
11 YANQUI TUANAMA, ARIANA
 PRIMARIA I.E.P.
Área: Comportamiento 1.Respeto 2.Responsabilidad 3.Libertad y aut
2018
Presenta su
Bimestre I agenda
Cumple puntualmen Se Actúa de
Respeta y Dentro y fuera Tiene sus
cuaderno Cuida su Contribuye a Se Presenta normas te con las respons acuerdo a
Colabora con su colabora con del aula es Se Critica, y
Grado: generar un PROM Llega presenta sus tareas esfuerz del firmas abiliza PRO plantea las normas
profesor(a) en el su profesor tolerante, sy aseo E
clima puntual correctam y realiza a por Reglamen diarias de de sus y con
actitude MED soluciones
desarrollo de las en las veraz, agenda personal y institucional
sesiones de actividades respetuoso y presentab la de su DIO mente a ente sus to interno sus padres y honradez y
clases uniformad actividade aprend
Sección: IO 2 a lo
amigable y 1 y de también sy justicia en
aprendizaje dentro y amable con sus les y al ambiente. respetuoso s a tiempo er convivenci criticado todos sus
o(a) con las conduct
fuera de la IE compañeros día. a excusas a actos
Nº LISTA DE ESTUDIANTES cuando ha
faltado
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Apellidos y Nombre del Tutor Firma
ertad y autonomía
Se

INASISTENCIAS
responsabiliz

TARDANZAS
a de sus actos PRO PROME
dentro del
marco de MED DIO
libertad y IO 3 FINAL
autonomía
que disfruta
 DESEMPEÑOS NIVEL PRIMARIA CURRICULA NACIONAL DESEMPEÑOS NIVEL PRIMARIA CURRICULA NACIONAL
1° PRIMARIA COMPETENCIA
COMPETENCIA
CODIGO UNIDAD I DESCRIPCIÓN CODIGO UNIDAD
2
• Explora dispositivos tecnológicos, como radio,
SE DESARROLLA EN televisión, videograbadora, cámara, tablet, teléfonos SE DESARROLLA EN
ENTORNOS VIRTUALES celulares, entre otros, y los utiliza en actividades ENTORNOS VIRTUALES
GENERADOS POR LAS TIC:
1.1.1 específicas teniendo en cuenta criterios de seguridad y GENERADOS POR LAS TIC:
1.2.1
Desempeños cuidado. Desempeños

• Explora dispositivos tecnológicos, como radio,

televisión, videograbadora, cámara, tablet, teléfonos
celulares, entre otros, y los utiliza en actividades
1.1.2 específicas teniendo en cuenta criterios de seguridad y 1.2.2
cuidado.

1.1.1
EÑOS NIVEL PRIMARIA CURRICULA NACIONAL

DESCRIPCIÓN
• Navega en entornos virtuales y realiza búsquedas de
información como parte de una actividad. Ejemplo: El
estudiante busca información en un libro digital o en
contenidos de un CD-ROM.

• Navega en entornos virtuales y realiza búsquedas de

información como parte de una actividad. Ejemplo: El
estudiante busca información en un libro digital o en
contenidos de un CD-ROM.

• Explora dispositivos tecnológicos, como radio,

televisión, videograbadora, cámara, tablet, teléfonos
celulares, entre otros, y los utiliza en actividades
específicas teniendo en cuenta criterios de seguridad y
cuidado.
 PRIMARIA I.E.P.
Área: Matemática REGISTRO DE COMPETENCIAS y DESE
2018

2:Rsuelve problemas de regularidad, 3. Rsuelve problemas d

Componente: Consolidado 1:Resuelve problemas de cantidad equivalencia y cambio. movimiento y localiz

Bimestre I

Geometría

Geometría
Aritmética

Aritmética

Aritmética
Grado:

Algebra

Algebra

Algebra
PROMED PROMED
Sección: IO 1 IO 2

Nº LISTA DE ESTUDIANTES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
P.
NCIAS y DESEMPEÑOS

suelve problemas de forma, 4: Resuelve problemas de gestión de

movimiento y localización datos e incertidumbre
PROMEDI
O
BIMESTR
Geometría

Geometría
Aritmética
AL
Algebra

PROMED PROMED
IO 3 IO 4
 PRIMARIA I.E.P.
Área: Matemática REGISTRO DE COMPETENCIAS y DESEMPEÑO
2018

2:Rsuelve problemas de
1:Resuelve problemas de 3. Rsuelve problemas de forma,
Componente: cantidad regularidad, equivalencia y movimiento y localización
cambio.

Bimestre I

Razonamiento

Razonamiento

Razonamiento
Matemática

Matemática

Matemática
matemático

matemático

matemático
Grado:

básica

básica

básica
PROMEDI PROMEDI PROMEDI
Sección: O 1 O2 O3

Nº LISTA DE ESTUDIANTES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
DESEMPEÑOS

4: Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre
PROMEDI
O
BIMESTR
Razonamiento

AL
matemático
Matemática
básica

PROMEDI
O4
 PRIMARIA I.E.P.
Área: COMUNICACIÓN REGISTRO DE COMPETENCIAS y DESEMPEÑOS
2018

1. Se comunica oralmente en 2. Lee diversos tipos de textos 3.Escribe diversos tipos de

Componente: lengua materna escritos textos
PROMEDI
Bimestre I O
Razonami Razonami Razonami BIMESTRA
Grado: Comunica ento Comunica ento Comunica ento L
ción Verbal y PROMEDI ción Verbal y PROMEDI ción Verbal y PROMEDI
Sección: O 1 O 2 O 3
Básica Plan Básica Plan Básica Plan
Lector Lector Lector
Nº LISTA DE ESTUDIANTES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

Apellidos y Nombre del Docente Firma del Docente

 PRIMARIA I.E.P."SAGRADO NIÑO JESÚS CHAPERITO"

REGISTRO DE COMPETENCIAS y DESEMPEÑOS

2018

Área/ SE DESARROLLA EN ENTORNOS VIRTUALES UNIDAD 1 UNIDAD 2

COMPETENCIA GENERADAS POR LAS TIC
PROMED
Bimestre II IO
BIMESTR
Grado: 6° PRO PRO AL

1.1.6

1.1.7

1.3.7

1.3.9

1.4.6
MEDI MEDI
Sección: UNICA O 1 O 2
Nº LISTA DE ESTUDIANTES
1 ARICOCHE LOPEZ, ALONSO GABRIEL AD AD AD AD AD AD AD AD
2 AZAÑA HIDALGO, MILAGRO RUBI A A A A A A A A
3 CALLACA PURIHUAMAN, JUAN MANUEL A A A A A A A A
4 GALLOSO GUZMAN, WALTER FARID A A A A A A A A
5 MIRO CHELIN, OSCAR ADRIAN A A A A A A A A
6 ÑAHUI CONDORI, DIEGO ADRIAN A A A A A A A A
7 OJEDA ARRELUCEA, LUCIANA DEL CARMEN AD AD AD A AD AD AD AD
8 TITO RAMOS, CECILIA ALEJANDRA AD AD AD AD AD AD AD AD
9 VALDERRAMA PACAYA, DARIO LENIN AD AD AD AD AD AD AD AD
10 VASQUEZ LOPEZ, MICHAEL ALEXANDER AD AD AD AD AD AD AD AD
11 VENTURA ACEVEDO ANDRE GERALDO A A A A A A A A
12 YANQUI TUANAMA, ARIANA AD AD AD AD A AD AD AD
13
13
16
18
19
 U1 o U2

Código
Grado
según
SE DESARROLLA EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC: Desempeños correspo
nda
• Navega en entornos virtuales y realiza búsquedas de información como parte de una actividad. Ejemplo: El
1.3.1 1.1.1

1P estudiante busca información en un libro digital o en contenidos de un CD-ROM.

• Participa en juegos interactivos en los que realiza simulaciones y problematizaciones para desarrollar aprendizajes
1P en las áreas curriculares.
• Explora dispositivos tecnológicos, como radio, televisión, videograbadora, cámara, tablet, teléfonos celulares,
entre otros, y los utiliza en actividades específicas teniendo en cuenta criterios de seguridad y cuidado.
1.2.1

1P

• Navega en entornos virtuales, realiza búsquedas de información y utiliza herramientas digitales para afianzar sus
1.3.2 1.2.2 1.1.2

2P aprendizajes de las áreas curriculares.

• Selecciona y organiza información de acuerdo al formato digital en el que está elaborada, para su accesibilidad y
2P utilización.
• Participa en juegos interactivos o en redes virtuales siguiendo orientaciones y pautas cuando desarrolla
2P actividades de aprendizaje.
• Elabora materiales digitales combinando imágenes y textos, y utiliza graficadores o procesadores de textos básicos
1.4.1

2P cuando realiza historias, cuentos o expresa ideas.

• Navega en entornos virtuales y selecciona aplicaciones y recursos digitales de distintos formatos según un
propósito definido cuando desarrolla aprendizajes de las áreas curriculares. Ejemplo: El estudiante representa una
1.3.3

3P idea utilizando organizadores visuales.

• Utiliza procedimientos para descargar, enviar, guardar y copiar información de diversos programas y aplicaciones
1.4.2 1.3.4 1.2.3

3P digitales.
• Utiliza espacios y servicios virtuales de participación en red cuando intercambia información con sus pares.
3P
• Elabora materiales digitales combinando textos, imágenes, audios y videos, y utiliza un presentador gráfico cuando
3P expresa experiencias y comunica sus ideas.
• Utiliza bloques gráficos o instrucciones simples en secuencias lógicas para simular comportamientos de objetos o
1.4.3

3P seres vivos diseñados previamente.

• Configura aplicaciones y herramientas digitales cuando desarrolla actividades de aprendizaje. Ejemplo: El

1.2.5 1.2.4 1.1.3

4P estudiante cambia el fondo de pantalla de cualquier dispositivo.

• Realiza diversas búsquedas de información y selecciona y utiliza lo más relevante según el propósito de
4P aprendizaje.
• Realiza procedimientos para organizar los documentos digitales y utilizar las aplicaciones o los recursos de su
4P entorno virtual personalizado.
• Intercambia experiencias en espacios virtuales compartidos de manera organizada considerando las normas de
trabajo colaborativo con medios sincrónicos (chat, videoconferencia) y asincrónicos (foros, wikis, correos
1.3.5

4P
electrónicos).

• Elabora materiales digitales, como videos, audios, animaciones y presentaciones, combinando diferentes recursos
multimedia para representar sus vivencias, ideas, conceptos, historias o relatos.
1.4.4

4P

• Modifica un entorno virtual personalizado cuando organiza información y materiales digitales que utiliza
frecuentemente según las necesidades, el contexto y las actividades en las que participa. Ejemplo: El estudiante
1.1.4

5P cambia el nombre de un archivo.

• Organiza información, según su propósito de estudio, de diversas fuentes y materiales digitales. Ejemplo: El
1.2.6

5P estudiante organiza información en carpetas u otros medios digitales.

• Aplica normas de comportamiento y seguridad en actividades colaborativas en espacios virtuales compartidos, con
respeto hacia los aportes de sus pares. Ejemplo: El estudiante utiliza los códigos de netiqueta
1.4.5

5P

• Participa en entornos virtuales con aplicaciones que representen objetos reales como virtuales simulando
comportamientos y sus características. Ejemplo: El estudiante utiliza un aplicativo de realidad aumentada, así puede
1.3.6

5P observar el proceso de traslación de la Tierra e interactuar con el objeto simulado.

• Elabora documentos, presentaciones, hojas de cálculo u organizadores gráficos para explicar ideas, proyectos y
tareas, con base en información de diversas fuentes, y los comparte con sus pares.
1.1.5

5P

• Realiza programaciones simples que simulan procesos o comportamientos de objetos construidos de su propio
1.2.7

5P entorno, para resolver determinados problemas o retos.

• Modifica un entorno virtual personalizado cuando clasifica aplicaciones y herramientas de navegación, para
utilizarlo según las necesidades, el contexto y las actividades en las que participa.
1.3.7

6P

• Emplea portafolios digitales cuando organiza la información que obtuvo, de manera que esté disponible para
actividades frecuentes. Ejemplo: El estudiante crea un blog para difundir las actividades de “El día del logro”.
1.4.6
 • Accede a entornos virtuales establecidos, mediante credenciales de identificación digital y considerando
procedimientos seguros, éticos y responsables; por ejemplo, para ingresar a una red social.
1.3.8
• Construye objetos virtuales a partir de información seleccionada de diversas fuentes y materiales digitales que
respalden sus opiniones o posturas en los diversos trabajos que realiza. Ejemplo: El estudiante hace uso de un
1.4.7

presentador visual.

• Participa en actividades comunicativas con entornos virtuales compartidos, mediante el uso de diversas
1.2.8

herramientas y medios digitales; por ejemplo, en la participación en videoconferencias.

• Elabora documentos, hojas de cálculo y presentaciones digitales utilizando diferentes recursos digitales multimedia
y aplicaciones de simulación interactiva de la realidad cuando presenta ideas y proyectos.
1.1.6

• Programa secuencias lógicas cuando simula procesos o comportamientos de acuerdo a la construcción de un

diseño elaborado para presentar soluciones; por ejemplo, para mostrar una historieta interactiva.
1.4.8

• Utiliza herramientas de software y plataformas digitales cuando aprende diversas áreas del conocimiento de
manera autorregulada y consciente. Por ejemplo: El estudiante accede a un portal educativo y utiliza los recursos
digitales.
1.1.7
 PRIMARIA I.E.P.

REGISTRO DE COMPETENCIAS y DESEMPEÑOS

2018

Área/ GESTIONA SU APRENDIZAJE DE UNIDAD 1 UNIDAD 2

COMPETENCIA MANERA AUTÓNOMA
PROMED
Bimestre I IO
BIMESTR
Grado: PRO PRO AL
MEDI MEDI
Sección: O 1 O 2
Nº LISTA DE ESTUDIANTES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

Apellidos y Nombre del Profesor(a)

 Código U1 o U2 según
Grado

corresponda
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA: Desempeños

• Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando sus experiencias y saberes previos
para realizar una tarea. Fija metas de duración breve que le permitan lograr dicha tarea.
1.1.1

1y2p
• Propone al menos una estrategia para realizar la tarea y explica cómo se organizará para lograr las metas.
1.2.2 1.1.2 1.3.2 1.3.1 1.2.1

1y2p
• Revisa con la ayuda de un adulto su actuar con relación a las estrategias aplicadas y realiza cambios, si es
1y2p necesario, para lograr los resultados previstos.
• Explica cómo ha llegado a la meta de aprendizaje que se propuso, las dificultades que tuvo y los cambios
1y2p que realizó
• Determina qué necesita aprender e identifica las preferencias, potencialidades y limitaciones propias que le
3y4P permitirán alcanzar o no la tarea.
• Propone por lo menos una estrategia y un procedimiento que le permitan alcanzar la meta; plantea
3y4P alternativas de cómo se organizará y elige la más adecuada.
• Revisa si la aplicación de la estrategia y el procedimiento planteados produce resultados esperados respecto
a su nivel de avance, a partir de la retroalimentación de sus pares, y cambia, de ser necesario, sus acciones
1.3.3

para llegar a la meta.

3y4P
• Explica el proceso, los resultados obtenidos, las dificultades y los ajustes y cambios que realizó para alcanzar
1.3.6 1.3.5 1.2.3 1.1.3 1.3.4

3y4P la meta.
• Determina metas de aprendizaje viables, asociadas a sus necesidades, prioridades de aprendizaje y recursos
5y6P disponibles, que le permitan lograr la tarea.
• Organiza estrategias y procedimientos que se propone en función del tiempo y los recursos necesarios para
5y6P alcanzar la meta.
• Revisa la aplicación de las estrategias, los procedimientos y los recursos utilizados, en función del nivel de
5y6P avance, para producir los resultados esperados.
• Explica el proceso, los procedimientos, los recursos movilizados, las dificultades, los ajustes y cambios que
5y6P realizó y los resultados obtenidos para llegar a la meta.
 PRIMARIA I.E.P."SAGRADO NIÑO JESÚS CHAPERITO"
Área: ARTE Y CULTURA REGISTRO DE COMPETENCIAS y DESEMPEÑOS
2018

1: Aprecia de manera crítica 2: Crea proyectos desde los lenguajes

Componente: MUSICA manifestaciones artístico-culturales artísticos

Bimestre II PROMEDIO
BIMESTRAL
Grado: 6° PROMEDIO PROMEDIO
U1 U2 U1 U2
Sección: UNICA 1 2

Nº LISTA DE ESTUDIANTES
1 ARICOCHE LOPEZ, ALONSO GABRIEL AD AD AD AD AD AD AD
2 AZAÑA HIDALGO, MILAGRO RUBI A A A A A A A
3 CALLACA PURIHUAMAN, JUAN MANUEL A A A A A A A
4 GALLOSO GUZMAN, WALTER FARID A A A A A A A
5 MIRO CHELIN, OSCAR ADRIAN A A A A A A A
6 ÑAHUI CONDORI, DIEGO ADRIAN A A A A A A A
7 OJEDA ARRELUCEA, LUCIANA DEL CARMEN A AD AD A A A AD
8 TITO RAMOS, CECILIA ALEJANDRA AD AD AD AD AD AD AD
9 VALDERRAMA PACAYA, DARIO LENIN AD AD AD AD AD AD AD
10 VASQUEZ LOPEZ, MICHAEL ALEXANDER AD AD AD AD AD AD AD
11 VENTURA ACEVEDO ANDRE GERALDO A A A A A A A
12 YANQUI TUANAMA, ARIANA AD AD AD AD AD AD AD
13
14
15
16

DIRECTORA
 PRIMARIA I.E.P.
Área: ARTE Y CULTURA REGISTRO DE COMPETENCIAS y DESEMPEÑOS
2018

1: Aprecia de manera crítica manifestaciones 2: Crea proyectos desde los lenguajes

Componente: CONSOLIDADO artístico-culturales artísticos

Bimestre I
Grado: artes PROMEDIO artes
música danza música danza
Sección: manuales 1 manuales

Nº LISTA DE ESTUDIANTES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

Apellidos y Nombre del Profesor(a)

ESEMPEÑOS

s desde los lenguajes

tísticos

PROMEDIO
BIMESTRAL
PROMEDIO
2