UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

VICERRECTORIA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIAS

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

INDUCCIÓN A LAS MATEMÁTICAS

(Código SAC 73339)
Práctica (NO HABILITABLE)

EVALUACIÓN PRÁCTICA 2-2017

Nombre: _____________________________ Cédula: ____________ CAU: ____________

INTRODUCCIÓN
La evaluación ofrece la posibilidad de comprobar si el estudiante nivelo y reforzó en los
conocimientos básicos de matemáticas aplicándolos en las diferentes situaciones que se presentan
en el desarrollo de la carrera de administración de empresas.

OBJETIVOS DEL ESPACIO ACADÉMICO

 Comprender las características y propiedades del sistema de los números reales.

 Usar los exponentes y radicales para expresar situaciones problémicas cotidianas.
 Apropiar y manejar los conceptos de álgebra básica y las aplicaciones correspondientes.
 Desarrollar problemas reales usando modelos matemáticos simples, basados en funciones,
ecuaciones e inecuaciones.

VALORACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

Esta asignatura es Práctica por lo tanto la valoración de este espacio académico corresponde a la
elaboración en forma individual de la evaluación (que encuentra en el momento de evaluación en el
aula virtual), está solución debe ser subida al aula virtual según fecha programada en el calendario
académico y tiene un valor porcentual de 100%. Se debe anexar el procedimiento para cada uno de
los ejercicios solucionados y cada uno tiene un valor de cero veinticinco 0,25.

Igualmente deberá tenerse en cuenta lo expuesto en el parágrafo del artículo 33°, del
Reglamento Estudiantil Particular de la VUAD (2013): “en las evaluaciones distancia de las
asignaturas teóricas y teórico-prácticas, así como en las asignaturas prácticas se tendrá en
cuenta la participación en el foro virtual (5%) y en el chat (5%); sin detrimento de las
actividades de aprendizaje que el programa determine deban hacer parte del proceso de
evaluación total de las asignaturas .(Universidad Santo Tomás, 2013,p.13-14)

Nota: Para CAU diferente a Bogotá la evaluación práctica, se entregan en físico en el CAU respectivo
según fechas programadas en el calendario académico.
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ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

Lea detenidamente cada una de las situaciones, ejercicios y/o preguntas, responda en forma
ordenada, clara, coherente y objetiva.

Por favor no hacer copia literal o parafrasear textos, páginas de la Internet y otros. Las citas
y consultas deben ser referenciadas en el trabajo. Recuerde que si las respuestas contienen
copias literales o parafraseadas de textos impresos o publicados en la red el punto se anula.

1) Note que 24 = 42 . La operación de 7) Escribir cada enunciado en lenguaje

elevar un número a una potencia, ¿es algebraico y resuelva la desigualdad
conmutativa? Justifique la respuesta a) El triple de un número es menor o
2) Verdadero o falso igual que el número aumentado en
( ) Si 𝑥 < 0, entonces – 𝑥 es positivo 8
2
( ) √75 + √48 = 9√3 b) 3 menos cinco veces un número es
( ) 3√5 + √5 = 15 como mínimo 35.
1 3 5
( ) 2 + 2 (3) = 3
8) The perimeter of the figure shown
3) Simplifique la expresión sin utilizar
below is 20 m. Find the value of R.
calculadora.
22 ∙163
a)
(−2)8
(−2)3 +32
b)
33 −22

4) Ordene de menor a mayor los números

racionales
c) 1.43̅ , 1: 39
̅̅̅̅ 𝑦 1: 442̅.
̅, 𝑦 8
9 9) Con un alambre de 100 cm se
d) 1.43
7 5 construyen un cuadrado de lado L y un
triángulo equilátero de lado w, usando
5) La longitud de un rectángulo es 1 cm todo el alambre disponible. Calcule la
menos que el doble de su ancho. El suma de las áreas de
perímetro es 28 centímetros. las dos figuras
Determine las dimensiones del e) en términos de L,
rectángulo f) en términos de w.

6) Escriba los intervalos correspondientes

utilizando la notación de desigualdades
y la notación de intervalos. 10) Simplifique las siguientes expresiones
𝑒 𝑒 y elimine todos los exponentes
[ ; 3) ≤𝑥<3
2 2 negativos. Suponer que todas las
letras representan cantidades distintas
de cero
−2
2𝑎 2 𝑏
g) (3𝑎𝑏 2 𝑐) ( 3 )
𝑐
3
𝑎 2 𝑏−3 𝑥 −2 𝑏−1
h) (𝑥 −1 𝑦2 ) (𝑎3⁄2 𝑦1⁄3 )

4
𝑏2 𝑐 −1⁄2 3 𝑏−1⁄2 𝑐
5
11) Muestre que ( √𝑏−1⁄2 𝑐 2 √ 𝑐 −1⁄2 𝑏 ) =1
12) Teniendo presente la figura
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$5 250. ¿Cuánto dinero invirtió en cada

fondo?
19) Un veterinario desea controlar la dieta
de un animal de modo que,
mensualmente, el animal consuma 60
libras de avena, 75 de maíz y 55 de
soya, además de heno, pastura y agua.
Tiene tres alimenttos disponibles, cada
i) Exprese el área de la figura como uno con avena, maíz y soya, como
un polinomio muestra la siguiente tabla. ¿ Cuántas
j) Encuentre el valor de x si el área libras de cada alimento debe usar para
mide 120 pulg.2 obtener la mezcla deseada?
Avena Maíz Soya
13) Explique cómo la figura verifica la
1 libra del 6 onzas 5 onzas 5 onzas
fórmula 𝑎2 − 𝑏 2 = (𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏) alimento A
1 libra del 6 onzas 6 onzas 4 onzas
alimento B
1 libra del 4 onzas 7 onzas 5 onzas
alimento C
Ayuda: Una libra = 16 onzas

20) Pedro está ahorrando para comprar

una casa para ir de vacaciones. Heredó
14) Complete la tabla con el polinomio algún dinero de un tío rico, y lo junta
correspondiente de acuerda a la con los 22 000 dólares que ya tenía y
información dada. duplica el total mediante una inversión
¿Qué Multiplicado Da por afortunada. Al final tiene reunidos
polinomio? por resultado 134 000 dólares, lo suficiente para
comprar una cabaña en un lago.
𝑥+4 𝑥 2 + 7𝑥 + 12 ¿Cuánto dinero heredó?

2𝑦 − 3 4𝑦 2 − 9

𝑎+3 𝑎2 + 6𝑎 + 9

𝑤3 + 𝑤 + 1 𝑤3 − 1
Algo de humor:
15) Simplificar las siguientes expresiones
𝑥 1 2
a) 2 − −
𝑥 −𝑥−6 𝑥+2 𝑥−3
𝑥 2
b)
𝑥 2 +𝑥−2
− 𝑥 2 −5𝑥+4
16) Si tres de cada cinco personas usan
gafas, ¿Cuál es el porcentaje de
personas que no usan gafas? ¿Y cuál
es el porcentaje de personas que usan
gafas?
17) An epidemic on the farm killed 20% of
the birds and left 420 healthy. How
many birds died?
18) Carlos invirtió $ 120 000 en dos fondos
de inversión diferentes. En uno de ellos
a un interés simple de 4.5% por año y
en el otro a una tasa de 4% anual.
Después de un año, el dinero obtenido
por intereses en las inversiones es de