Tensiones y conflictos

La adolescencia es un periodo de la vida en donde el adolescente, se encuentra en una

etapa de transición, se presentan en él, cambios del tipo físico, emocional y psicológico.
Existe una diversidad de factores que influyen en él, haciéndolo un sujeto muy especial.

La cultura que adquiere el adolescente en el hogar, los valores que se le han inculcado, y
la educación que sus padres le han enseñado en la casa, son factores fundamentales que
afectan la actitud, el comportamiento, y el desenvolvimiento del adolescente. Una vez que
ingresa a la escuela secundaria, ya lleva una forma muy particular de comportamiento,
una actitud hacia la educación y se desempeña poniendo en práctica, los valores
aprendidos en el hogar. Agregado a ello, se enfrenta a una diversidad de situaciones de
riesgo, que lo pueden absorber, o por lo menos, distraer en el proceso de su educación.
Otros factores, como la inseguridad, la búsqueda de una identidad personal, el auto
concepto, y autoestima, características de esta etapa de la vida, todo ello crea en el
adolescente un periodo lleno de tormentas y tensiones como lo denomina Hall.

Por otro lado, se tiene también las variaciones en el proceso de la impartición de las
clases. En secundaria el alumno recibe clases de diferentes maestros, uno por cada
materia. Convive con adolescentes de diverso medio social, diferente cultura social y
diferente comportamiento. Lo cual fácilmente lo puede inducir por caminos equivocados.

Así mismo, es conveniente mencionar a los medios de comunicación, las amistades, ellos
son elementos que pueden ir forjándoles una imagen, que generalmente no es la más
apropiada de acuerdo a su edad.

Todo lo arriba mencionado, son situaciones que el docente tiene que enfrentar dentro del
aula, para lograr que los adolescentes sean preparados académicamente y aparte lleven
valores sólidos como ciudadano.

Por lo tanto, el docente debe estar bien preparado, para realizar su labor docente de la
mejor manera , debe ser un buen estratega, para prepararlos tanto académicamente, así
como también formarlos como buenos ciudadanos, reflexivos , críticos, analíticos, ricos en
valores éticos y morales. Debe tener sabiduría y visión, para observar el comportamiento
de los alumnos y darles el consejo apropiado, cuando note que sus alumnos muestran
actitudes, que los induzcan a situaciones de riesgo.

Algunas características que debe mostrar el docente son; puntualidad, buen trato a los
alumnos, saber escucharlos, brindarles atención, respeto, cariño, motivación, orden y
disciplina dentro del salón.

Es elemental expresar, que la tarea escolar no es cumplir con un programa educativo,

sino lograr la formación académica, y en valores de los adolescentes, ello implica que el
docente esté siempre brindando su mayor esfuerzo en su labor docente, y a la vez, estar
alerta a los brotes de conductas antisociales mostradas por los alumnos, y orientarlos
para corregir su rumbo.
En conclusión, ser docente de secundaria es un gran reto y una hermosa satisfacción,
cuando el capitán logra llevar ese barco por un buen camino, en donde todos sus
marinos, se disciplinan y cada uno hace su función que le corresponde, para llegar
satisfactoriamente al puerto de destino, que es la formación de ciudadanos preparados
académicamente, y plenos de valores éticos y morales.