ELECTROMAGNETISMO

Presentado a:

MARCO JOSE BARRERA

Entregado por:

José Rafael Llanes Pizarro Cód. 17902417

Jorge Iván Mendieta Cód. 5826178
Yesenia Alexandra Peralta Cód. 33704231

Grupo:
201424_58

Unidad 1: Fase 4 - Ciclo de problemas 1 - Desarrollar los ejercicios relacionados con campo
electrostático, campo eléctrico y potencial eléctrico.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERIA TELECOMUNICACIONES
CEAD JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ
BOGOTÁ D.C.
2018
 Introducción

Electromagnetismo es una rama de la física que estudia las relaciones entre la electricidad y el
magnetismo, es decir, el campo magnético creado por la corriente eléctrica y el efecto de un
campo magnético sobre una corriente eléctrica.
El electromagnetismo se encarga de la descripción de los fenómenos que se desarrollan a partir
de la intervención de cargas eléctricas, tanto en movimiento como en reposo, que dan lugar a
campos magnéticos y eléctricos y que producen efectos sobre gases, líquidos y sólidos.
[ CITATION Jul17 \l 9226 ]
en este trabajo encontraremos unos ejercicios prácticos sobre condensadores conectados en
paralelo, donde calcularemos la energía total almacenada en el sistema, también ejercicios de
magnitud y dirección en un campo eléctrico, la capacidad de los condensadores conectados en
serie y en paralelo y por último el flujo eléctrico y la fuerza eléctrica.
En lo entendido de esta unidad del curso electromagnetismo, se dan a conocer los términos de
campo eléctrico, potencial eléctrico, realizando análisis, detalles de los problemas asociados de la
guía, junto con los desarrollos matemáticos, cálculos y fórmulas para obtener resultados reales de
la energía.
 OBJETIVOS

Objetivo general:

reconocer los principales conceptos y leyes de la electrostática, campo eléctrico y potencial

eléctrico, así como sus aplicaciones

Objetivos específicos:

 Realizar ejercicios poniendo en práctica lo aprendido en la unidad 1

 Obtener el Dominio de términos y contenidos temáticos de la unidad uno de
electromagnetismo.
 realizar aportes significativos para la construcción del trabajo final.
Ejercicios a desarrollar (1-4) estudiante Jorge Ivan Mendieta Muñoz
1. ¿Cuál es la magnitud y dirección del campo eléctrico 20 cm arriba de una carga aislada de 33
x 10-6 C?
análisis gráfico:

K∗Q
E=
r²

reemplazamosla formula

²∗33∗10⁻ ⁶ C
E=9∗10⁹ N∗m² /C =74,25∗10 ⁻ ⁷ N /C
(0.2 m) ²

E=74,25∗10 ⁻⁷ N /C

4. Calcule la capacidad equivalente a los condensadores: C1 = 4 mF, C2 = 3 mF y C3 = 5 mF, si:

a) están conectados en serie y
b) están conectados en paralelo.
Recuerden que el prefijo “m” es de “mili” y equivale a 10-3

a.) en serie

C ₁=4 mF
C ₂=3 mF
C ₃=5 mF
 1 1
C ₁₂₃= =
1/C ₁+ 1/C ₂+1/C ₃ m
1
∑ Ci
i

1/C ₁₂₃=1 / 4+1/3+1 /5

1/C ₁₂₃=0.25+0.33+0.2
1/ C ₁₂₃=0.78
C ₁₂₃=1/0.78; C ₁₂₃=1.28 mF
C ₁₂₃=1.28 mF

b.) en paralelo

m
C ₁₂₃=C ₁+C ₂+C ₃=∑ Ci
i

reemplazamosla formula
C ₁₂₃=4+ 3+5
C ₁₂₃=12mF

Ejercicios a desarrollar estudiante Yesenia Alexandra Peralta Reyes

5.Determinen la fuerza eléctrica que actúa sobre las cargas q 1 = + 5 x 10 -6 C y q2 = +

3,5 x 10-6 C, las cuales se encuentran en reposo y en el vacío a una distancia de 5 cm.
Dibujen un esquema del ejercicio. ¿La fuerza eléctrica es de atracción o de repulsión?
Justifiquen su respuesta.

Ley de Coulomb
k∗q 1∗q 2
f=
r2
−6
q 1=+5∗10 c

q 2=+3,5∗10−6 c
r=5 cm=0,05 m
 9 Nm 2 1
K=9∗10 = =
c 4 π E0

2
0,05 m¿
( ¿¿)
5∗10 c∗3,5∗10−6 c
−6

¿
N m2

(
K= 9∗109
c 2
∗N m2

c2
∗¿ )
N m2
(
K= 9∗10
c2
∗917,5∗10−12 c
)(
5∗10−3 mc 2 )
( 9∗10 9)∗(17,5∗10−12 c )
K= N
5∗10−3 mc 2

K=63 N
Cuando ambas cargas son de signo positivo entonces la fuerza es de repulsión

Ley de Coulomb cargas con signos contrarios se atraen, cargas con signos iguales repelan

8. El flujo eléctrico total de una caja cubica de 28 cm de lado es de 1,45 x 103 Nm2/C. ¿Qué
carga encierra la caja?
 Formula de Gauss
Q
φ
εo
Donde φ=¿ Flujo eléctrico = 1,45 *103 Nm2/c
Q= Carga que encierra la caja
εo=8,85∗10−12c 2/ Nm 2
Despegamos Q = εo∗φ
Q= (8,85 * 10-12 c2/Nm2) * (1,45 * 103 Nm2/c) = 1,2832 *10-8

Ejercicios a desarrollar estudiante José Rafael Llanes Pizarro

7. Dos condensadores de 2.0 µF y 4.0µF se conectan en paralelo y se les aplica una diferencia del
potencial de 300 voltios. Calcule la energía total almacenada en el sistema.

300V 2.0 µF 4.0µF

CT=C 1+ C 2
CT=2.0 µF +4.0 µF
CT=6.0 µ F
QT =V ∗CT
 QT =300 V ∗6.0 µ F
−3
QT =1.8∗10 C
1
VT= ∗QT ∗V
2
1
UT = ∗1.8∗10−3 C∗300
2

UT =270∗10−3 J
10. ¿Cuál es el potencial eléctrico a 15,0 cm de una carga puntual de 4?00C?

9 m2
K= 9∗10 N
c2
R=0.15m
C=4.00C
V=?
EP=V ∗Q

EP
V=
Q

´
Q∗Q
R
K=
Q¨

Q
V =K
R

Q
V =K
R

2
m 4.00 C
V =(9∗109 N 2
)
C 0.15 m

m
V =2.4∗1011 N
C

1 N =1 J

11 J
2.4∗10
C
 J
1V =
C

2.4∗1011 V

Conclusiones

 Con esta actividad se pretende fortalecer los conceptos básicos para poder desarrollar
ejercicios con mayor experticia, identificando las diferencias y relaciones entre la derivación
y la integración.
 Se puede concluir que se obtiene los datos concretos de capacitor, condensador, campo
eléctrico etc. Condensadores conectados en serie, que tanta corriente pude flui entre estos
dependiendo el circuito.
 Bibliografía

Merlo, C. A. (29 de Abril de 2013). Youtube Introducción a la teoría Electromagnética Clásica y

modelos atómicos. Obtenido de www.youtube.com/watch?
v=cFaf1_P2Y8c&list=PLgeh_RfSoZhK6FbqP33mXtI7gV2zvhGne
Porto, J. P. (2017). Definicion.de. Obtenido de https://definicion.de/electromagnetismo/
Youtube. (07 de Noviembre de 2013). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?
v=f2zRvqWOpIo
YOUTUBE Física: Electromagnetismo. (03 de 03 de 2015). Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=PaHJ9dxfMdY