La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR) es una universidad pública de Venezuela.

Posee núcleos en distintas ciudades venezolanas. Su sede principal se encuentra ubicada en Caracas.
La UNESR fue creada por decreto presidencial Nº 1.582, de fecha 24 de enero de 1974, como alternativa para la
educación Superior en Venezuela. Inicialmente se propuso construir una estrategia de desarrollo curricular que
permitiera ampliar por etapas la matrícula estudiantil y diseñar fórmulas experimentales orientadas a explorar vías
para la solución de tres cuestiones esenciales en la problemática universitaria:

1. Atención a un número mayor de estudiantes con menores índices de costo.

2. Vinculación real de la Universidad a la producción y al mercado de trabajo.
3. Creación de fuentes propias y desarrolladas de ingreso, destinadas a lograr un alto porcentaje de
financiamiento.
Las acciones básicas para lograr estas premisas fueron: los Estudios Universitarios Supervisados (EUS),
Aprendizajes por Proyecto (CEPAP), la Acreditación del Aprendizaje formal y no formal de los trabajadores y la
prosecución de estudios a nivel de licenciatura de los Técnicos Superiores Universitarios, quienes en el lapso de
dos años egresarían de la Universidad. La masificación de la educación, a finales de la década de los 70, incidió en
la adecuación de los objetivos iniciales para formar, mayoritariamente, a los bachilleres de reciente ingreso. Esta
modificación en los perfiles de entrada de los participantes generó que las modalidades de aprendizaje, basadas en
la andragogía, estudios supervisados, aprendizajes por proyectos, cursos libres -fortalezas de la UNESR-, cedieran
su espacio a la modalidad contigua, característica de las universidades tradicionales. La Universidad Simón
Rodríguez (UNESR) nace con el Núcleo de Caricuao en octubre de 1971, el entonces presidente Rafael Caldera
decretó la organización de una nueva universidad en la Región Capital.
La Comisión Organizadora se constituyó con siete miembros, designados todos por el Ejecutivo: Vicepresidente,
Eddie Morales Crespo, Miembro; Henrique Castillo Pinto, Miembro; José Luís Salcedo Bastardo, Miembro; Antonio
Moles Caubet, Miembro y José Enrique Yáber, sustituido por Héctor Font Viales. Como secretario ejecutivo fue
designado el abogado internacionalista Luís Herrera Marcano y con él fueron contratados sucesivamente los
asesores, entre quienes nombran a Martín Oropeza, Silvio Llanos de la Hoz, Andrés Halstrom, Arnold Horowitz,
Patrick Bertou y Rogelio Pérez Perdomo. Durante el año de 1972, la Comisión Organizadora y su equipo de
asesores se dedicó básicamente a la definición de un conjunto de prioridades principistas. En este orden de ideas,
la UNESR:

1. Tendría académicamente carácter alumno céntrico;

2. Su organización estimularía al máximo la participación;
3. Su enfoque sería interdisciplinario y
4. Fomentaría la actitud crítica del estudiante.
Entre noviembre de 1972 y enero de 1973, se organiza el proceso de selección de los aspirantes para el primer
curso de Formación de Docentes Universitarios. De un universo de 400 aspirantes, se seleccionaron 33
profesionales de distintas disciplinas.
Entre abril y mayo de 1973 el equipo asesor responsable de la facilitación de los 33 docentes participantes anunció
su disolución como tal. A partir de entonces se decidió que todo el conjunto docente operaría como una sola unidad
académica Micro-administrativa con base en una organización horizontal, no jerárquica, participativa y
autorresponsable.
Con el fin de darle a la Institución personalidad jurídica, en noviembre de 1973 el equipo concluye el informe sobre
la creación de la UNESR en el cual se estableció el modelo administrativo y organizacional del Centro de Estudios
que fue decretado en enero de 1974. Este informe fue aprobado por el CNU el 24 de enero de 1974. Durante la
semana comprendida entre 21 y 25 de enero del mismo año, una de las comisiones integrantes del equipo
universitario ubicó una escuela abandonada en un sector popular de Caricuao. Sus locales habían servido
anteriormente como unidad del Ministerio de Sanidad y Asistencia Social, comedor popular y Unidad Educativa. En
cada caso las instituciones anteriores abandonaron el lugar debido a la presunta inseguridad existente en la
comunidad circundante. Meses más tarde este local albergó a todo el equipo universitario. Fue este recinto, la
primera sede de la Universidad Simón Rodríguez.
En febrero de 1974, un grupo de 39 estudiantes procedentes de los Colegios Universitarios de Caracas y Los
Teques ingresó a la Universidad. Más adelante en junio de 1974, se anunció el Plan de Crecimiento Poblacional
Estudiantil que abarcó hasta febrero de 1977, fecha en la cual se aspiraba tener un total de 2150 participantes
como tope máximo, meta imposible de lograr ya que fue necesario asegurar un ritmo de crecimiento que evitara un
salto numérico tan brusco.
Durante los años 1974 y 1975 la Universidad fue evaluada por varias comisiones, las cuales determinaron el
alcance de ciertos niveles de desarrollo. Para entonces operaban en conjunto un centenar de estudiantes, 35
docentes y 13 empleados administrativos quienes funcionaban dentro de una estructura no jerárquica y
autogestionaria.
A partir de julio de 1976 se propone y se acuerda adoptar una conformación administrativa que implica jerarquías e
instancias de carácter vertical. Se crean otros núcleos, entre ellos el de San Fernando y el Núcleo de Caricuao
pasa a ser dirigido por el Profesor Gustavo León.
En 1992, luego de un estudio de las fortalezas y debilidades de la UNESR donde se evidenció un distanciamiento
entre su filosofía y la praxis, se constituyó una Comisión para la Reforma Institucional cuyo objetivo fue presentar
planes de acción necesarios para promover el desarrollo de la Universidad acordes con los requerimientos que la
época impone. Como consecuencia de ello, la UNESR cuenta en la actualidad con una estructura descentralizada,
basada en niveles de toma de decisiones estratégicas, funcionales y operativas, que facilita las respuestas
asertivas a los requerimientos intra y extra universitarios.

1. Plan de estudios de pregrado[editar]

El plan de estudio a nivel de pre-grado está estructurado en tres ciclos:

1.1. Ciclo introductorio:

Contiene el conjunto de elementos de aprendizaje comunes a todas las carreras que ofrece la universidad y está
integrado por los cursos introductorios. Consta de 15 créditos y la duración es de un (1) semestre.

1.2. Ciclo general:

Contiene el conjunto de elementos de aprendizaje común sobre la base de las carreras afines, y está integrado por
los cursos generales. Consta de 55 a 60 créditos y la duración aproximada es de cinco (5) semestres.

1.3. Ciclo profesional:

Contiene el conjunto de elementos de aprendizaje específicos de una carrera y está integrado por los cursos
profesionales y de especialización. Consta de 100 a 125 créditos y la duración aproximada es de cuatro (4)
semestres. En este ciclo se realizan las pasantías y el trabajo especial de grado, que son requisitos indispensables
para obtener la licenciatura.

2. Carreras de pregrado[editar]
2.1. Licenciatura en educación:
El licenciado en educación será un profesional de la docencia capacitado para ejercer funciones de enseñanza,
orientación, planificación, investigación, experimentación, evaluación, supervisión y administración en el campo
educativo; de igual manera tendrá una sólida formación en un área de especialización.
Menciones:

 Integral.
 Inicial.
 Agropecuaria.
 Inglés
 Matemáticas.

2.2. Licenciatura en administración.

El licenciado en administración será un profesional con conocimientos superiores del proceso administrativo,
capacitado desde una perspectiva social para lograr la máxima eficiencia de la estructuración y organización de las
instituciones públicas o privadas y consciente que su participación es indispensable para la transformación socio-
económica del país.
Menciones:

 Empresas agropecuarias.
 Recursos humanos.
 Informática.
 Mercadeo.
 Organización y sistemas.
 Recursos materiales y financieros.

2.3. Ingeniería de alimentos

El egresado en esta especialidad será un profesional con conocimientos y destrezas en los aspectos tecnológicos
de selección, manipulación procesamiento, manufactura, conservación y almacenaje de frutas y vegetales,
productos lácteos, cárnicos, marinos y de aguas continentales.

3. Programas de postgrado[editar]
Los diferentes programas de postgrados (Especializaciones, Maestrías y Doctorados) que se ofrecen son
coordinados por el Decanato de Educación Avanzada de la Universidad Simón Rodríguez. Dichos programas son
los siguientes:
Especializaciones:

 Asesoramiento y consulta en educación familiar.

 Educación de adultos.
 Educación inicial.
 Gerencia cultural.
 Gerencia de procesos educativos.
 Gestión del desarrollo social.
 Prevención integral en adicciones.
 Gestión técnica de redes y servicios de información.
 Ingeniería de alimentos.
 Finanzas.

Maestrías:

 Ciencias de la educación.
 Educación robinsoniana.
 Ciencias administrativas, mención gerencia de recursos humanos.
 Ciencias administrativas, mención gerencia pública.
 Ciencias administrativas, mención gerencia de talento humano.
 Ciencias administrativas, mención gerencia de finanzas de la empresa.
 Ciencias administrativas, mención gerencia estratégica.
 Asesoramiento y desarrollo humano.
 Desarrollo rural.
 Biotecnología alimentaria.

Doctorados:

 Ciencias de la educación.
 Ciencias administrativas.

4. Centros de investigación[editar]
 CDCHT - Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico.
 IDECYT - Instituto de Estudios Científicos y Tecnológicos.
 CEPAP - Centro de Experimentación para el Aprendizaje Permanente.
 DIPREAGRI - Dirección de Producción y Educación Agrícola.
 Estación experimental en el Topo Cataurito

5. Sedes o núcleos de la universidad[editar]

Posee 22 núcleos
Región Capital:

 Caricuao / Caracas, D.C.

 Palo Verde / Caracas, D.C.
 El Valle / Caracas, D.C.
 Valles del Tuy, Estado Miranda.
 Los Teques, Estado Miranda.
 Santa Fe, Estado Miranda.

Región Central:

 Maracay, Estado Aragua.

 Bejuma, Estado Carabobo.
 San Carlos, Estado Cojedes.
 San Juan de Los Morros, Estado Guárico.
 Valle de la Pascua, Estado Guárico.
 Zaraza, Estado Guárico.

Región Andina:

 La Grita, Estado Táchira.

 El Vigía, Estado Mérida.
 Mucuchíes, Estado Mérida.
 Valera, Estado Trujillo.

Región Occidente:

 Barquisimeto, Estado Lara.

 Coro, Estado Falcón.
 Araure, Estado Portuguesa.

Región Oriente:

 Barcelona, Estado Anzoátegui.

 Maturín, Estado Monagas.
 Ciudad Bolívar, Estado Bolívar.
En 1992, luego de un estudio de las fortalezas y debilidades de la UNESR, donde se evidenció un distanciamiento
entre su filosofía y la praxis, se constituyó una Comisión para la Reforma Institucional, cuyo objetivo fue presentar
planes de acción, necesarios para promover el desarrollo de la Universidad acorde con los requerimientos que la
época impone. Como consecuencia de ello, la UNESR cuenta en la actualidad con una estructuradescentralizada,
basada en niveles de toma de decisiones estratégicas, funcionales y operativas, que facilita las respuestas asertivas a
los requerimientos intra y extra universitarios.
Dentro de esta estructura se encuentran grandes miembros que conforma la organización de la UNESR, entre ellos
podemos mencionar:
1. Rector: Ejerce la máxima función ejecutiva y la representación legal de la Institución siendo el órgano
de comunicación y enlace con las autoridades de la República y con los organismos nacionales y extranjeros.
Ejerce la dirección de la administración de los recursos humanos, financieros y materiales de la Universidad,
así como la formulación y aplicación de políticas, filosofías de gestión y estrategias que permitan a la
Institución cumplir con su Misión:

 Unidades adscritas al Rectorado:

 Dirección de Consultoría Jurídica.
 Dirección de Cooperación Interinstitucional.
 Dirección de Cultura.
 Dirección de Deportes.
 Dirección de Extensión.
 Dirección de Planificación Universitaria.
 Dirección de Planta Física.
 Dirección de Producción y Educación Agrícola (DIPREAGRI).
 Dirección de Publicación e Información.
 Dirección de Relaciones Públicas y Protocolo.
 Dirección de Seguridad Universitaria.
 Dirección de Servicios y Tecnologías de Información (DSTI).
 Instituto de Estudios Científicos y Tecnológicos (IDECYT).
 Centro de Innovación y Tecnología Educativa (CITE)

1. Vicerrectorado Académico: Dirige la formulación, aplicación, control y evaluación de

los programas académicos, las estrategias curriculares y del cuerpo docente y de investigación de la
Universidad, con el fin de lograr egresados que se correspondan con las necesidades que determinan los planes
de desarrollo nacional. Unidades adscritas al Vicerrectorado Académico:

 Centro para el Aprendizaje Permanente (CEPAP).

 Dirección Sistemas de Estudios y Experiencias Acreditables.
 Dirección de Planificación Académica de Pregrado.
 Decanato de Postgrado.
 Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT).
 Dirección de Desarrollo Profesoral.
 Dirección de Desarrollo Estudiantil.
 Dirección de Servicios Bibliotecarios

1. Vicerrectorado Administrativo: Ente responsable de las áreas administrativas y financieras de la

Institución. Gerencia integralmente los servicios de apoyo a las actividades de docencia, investigación y
extensión, como también regula el uso adecuado y oportuno de los recursos financieros y materiales de la
Institución. Unidades adscritas al vicerrectorado:

 Dirección de Administración.
 Dirección de Presupuesto.
 Dirección de Recursos Humanos.
 Dirección de Servicios Generales.

1. Secretaria: Dirige los procesos de consolidación y ordenamiento de información que demandan la vida
académica, institucional y estudiantil de la Universidad, como vocera oficial, en lo que se refiere
a registros académicos, actas de Consejo Directivo, estadísticas, memorias, informes y órganos oficiales, así
 como la expedición de certificados, diplomas y otros de carácter oficial, con el fin de satisfacer con oportunidad
y calidad las demandas de los usuarios. Unidades Adscritas a la Secretaría:

 Dirección de Divulgación y Documentación.

 Dirección de Control de Estudios
 Artículo 32: Las presentes normas tendrán su vigencia a partir de la fecha de la aprobación del presente
reglamento por el Consejo Directivo de la UNESR.


 
MODALIDADES DE ESTUDIO EN LA
U.N.E.S.R.Las modalidades de estudio de la U.N.E.S.R. se fundamentan en la estrategia metodológica de la
Universidad, la cual tiene un carácter dinámico, flexible y participativo y además aspira lograr la formación del
ciudadano en libertad, de espíritu crítico y creativo, que le permita colaborar en el proceso social, económico y
cultural del país, a los fines del establecimiento de una civilización humana y solidaria, tal como lo pensó Don
Simón Rodríguez. La modalidad que desarrolla la Universidad Simón Rodríguez, ha enfatizado su metodología
andragógica de, respeto al trabajo y la posibilidad de unir el estudio en un esfuerzo que sea realmente productivo al
proceso de aprendizaje, basada en la auto-responsabilidad del participante.La estrategia metodológica del
aprendizaje independiente se desarrollará mediante las modalidades siguientes:EL APRENDIZAJE CONTIGUOEL
APRENDIZAJE A DISTANCIALOS CURSOS LIBRESEl elemento más representativo del aprendizaje contiguo es el
llamado interacción social o sea la relación entre dos personas en, la cual la conducta de una es un estímulo para
la conducta de la otra. El aprendizaje a distancia, se cumple a través del programa de Estudios Universitarios
Supervisados y el grado de distancia, está dado en función de mayor o menor diálogo que se permite entre el
profesor y el estudiante. Los cursos libres fundamentan y hacen mayor énfasis en la autogestión.

strategia Metodológica
UNESREstrategia MetodológicaModalidadesAprendizajeContiguoa DistanciaCursosLibres

12 APRENDIZAJE INDEPENDIENTE
PLAN DE ACCIÓNE N F A S IORIENTADO ABúsqueda y adquisición de conocimientos . Habilidades, destrezas y
desarrollo de actitudesAUTOGESTIÓNTÉCNICA DE APRENDIZAJEAutonomía

13 TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
CursosEstructuradosSeminariosTalleresPasantíasServicioComunitario
14 TABLA DE CALIFICACIONES % DE OBJETIVOS LOGRADOS EXPRESIÓN CUALITATIVA
CALIFICACIÓN FINALEXPRESIÓN
CUALITATIVARECUPERACIÓNACADÉMICA1 2 3RECUPERABLE80 81 82 83 84 85 86 87 88 894,004,054,104,1
54,204,254,304,354,404,454APROBATORIO90 91 92 93 94 95 96 97 98 991004,504,554,604,
654,704,754,804,854,904,955,005EXCELENTENo mayor de ocho (8) semanas a contar de la fecha de la última
evaluaciónPERÍODOS REGULARESCuatro (4) semanas a contar de la fecha de la última evaluaciónPERÍODOS
INTENSIVOS

DONDE SE ENCUENTRAN ESTRUCTURADOS LOS NUCLEOS. (LOS

CUATROS PROGRAMAS DE SIMON DE LOS PUEBLOS EN CUATRO
ESTADOS)
La Universidad Nacional Experimental "Simón Rodríguez" se encuentran ubicados en dieciséis (16) estados a nivel
nacional, estructurada de la siguiente manera: veinte (20) Núcleos, Cuatro (4) Estaciones Experimentales y Dos (2)
Sedes.
 1. Estado Falcón: Núcleo Coro.
 2. Estado Táchira: Núcleo la Grita.
 3. Estado Mérida: Núcleo el Vigía.
 4. Estado Trujillo: Núcleo Valera
 5. Estado Lara: Núcleo Barquisimeto.
 6. Estado Carabobo: Núcleo Canoabo – Estación Experimental Santa Ana.
 7. Estado Aragua: núcleo Maracay – Estación Cataurito.
 8. Distrito Capital: Núcleo Palo Verde y Núcleo Caricuao Sede Santa Fe, Sede el Valle, CEPAP, FUNESR.
 9. Estado Apure: Núcleo Apure.
 10. Estado Cojedes: Núcleo San Carlos vía Acarigua sector los Colorados, antigua Alcabala.
 11. Estado Miranda: Núcleo los Teques y núcleo Valles del Tuy, IDECTY, Estación Experimental Río Negro.
 12. Estado Anzoátegui: Núcleo Barcelona.
 13. Estado Monagas: Núcleo Maturín.
 14. Estado Bolívar Núcleo Ciudad Bolívar.
 15. Estado Guarico: Núcleo San Juan de los Morros, Núcleo Valle de la Pascua y Núcleo Zaraza.
 16. Estado Portuguesa: Núcleo Araure.