I.

Lea el siguiente texto y luego de comprenderlo responda a las

preguntas marcando con una X la alternativa correcta. (16 puntos)

CHILENO
De aquella época de mi vida ningún recuerdo se destaca tan nítidamente en mi
memoria y con tantos relieves como el de aquel hombre que encontré en mis correrías
por el mundo, mientras hacía mi aprendizaje de hombre.
Hace ya muchos años. Al terminar febrero, había vuelto del campo donde trabajaba en
la cosecha de la uva. Vivía en Mendoza. Como mis recursos dependían de mi trabajo, y
este me faltaba, me dediqué a buscarlo. Con un chileno que volvía conmigo, recorrimos
las obras en construcción, ofreciéndonos como peones. Pero nos rechazaban en todas
partes. Por fin alguien nos dio la noticia de que un inglés andaba contratando gente
para llevarla a Las Cuevas, en donde estaban levantando unos túneles. Fuimos. Mi
compañero fue aceptado enseguida. Yo, en ese entonces, era un muchacho de
diecisiete años, alto esmirriado, y con aspecto de débil, lo cual no agradó mucho al
inglés. Me miró de arriba abajo y me preguntó:
¿Ud. es bueno para trabajar?

Sí, les respondí. Soy chileno.

¿Chileno? Aceptado.
El chileno tiene, especialmente entre la gente de trabajo, fama de trabajador sufrido y
esforzado y yo usaba esta nacionalidad en esos casos. Además, mi continuo trato con
ellos y mi descendencia de esa raza me daban el tono de voz y las maneras de tal.
Así fue como una mañana, embarcados en un vagón de tren de carga, hacinados como
animales, partimos de Mendoza en dirección a la cordillera. Éramos, entre todos, como
unos treinta hombres, si es que yo podía considerarme como tal, lo cual no dejaba de
ser una pretensión.

1.- El narrador del texto es: 2.- Según el texto, el chileno tiene
a) Un hombre maduro fama de:
b) Un joven chileno a) Ladrón
c) Un anciano obrero b) Pillo
c) Un niño pobre c) Trabajador
d) Flojo

3.- El autor nos cuenta algo: 4.- El hecho narrado transcurre en:
a) Presente a) Invierno
b) Pasado b) Primavera
c) Fantástico c) Otoño
d) Increíble d) Verano

5.- El protagonista nos dice que vivía 6.- El traslado a la cordillera se hizo:
en: a) A lomo de mula
a) Mendoza b) Entren de pasajero
b) Las Cuevas c) En tren de carga
c) La Cordillera d) A caballo
d) Santiago

7.- La salida a la cordillera fue: 8.- El protagonista no era chileno,

a) En la tarde pero usaba dicha nacionalidad porque:
 b) En la noche a) Le daba prestigio como
c) Al mediodía trabajador.
d) En la mañana b) El patrón era chileno.
c) Sólo contrataban a chilenos.
d) No lo dice el autor.

II. Lea el siguiente texto y responda con letra clara y respuesta completas las
siguientes preguntas.

La historia de la jubilada que donó su departamento para

rehabilitar a jóvenes
Zulema Juica Aspe (86) se desprendió del único bien que tenía para que la Corporación La
Esperanza lo utilizara en sus programas de reinserción social. Aquí cuenta por qué lo hizo.

SANTIAGO.- ¿Si usted dependiera de sólo una módica pensión regalaría el lugar donde vive para
una obra de caridad? Eso fue lo que hizo Zulema Juica Aspe, de 86 años, con su departamento
en Maipú. Esto, pese a no poseer mayores lujos y tener cinco hijos que se hubiesen
beneficiado con una posible herencia.

La historia la dio a conocer el senador Jaime Orpis, presidente honorario de la Corporación La

Esperanza, institución beneficiada por el regalo de la señora Zulema. “Me habían dicho que se
trataba de una persona de clase media y por lo tanto presumí que tenía otros bienes. Sin
embargo no era así. Es decir, le estaba donando a la Corporación todo su patrimonio”, contó
el parlamentario en una carta enviada a “El Mercurio”.

“Al preguntarle por qué lo hacía, me responde que había visto un reportaje en televisión.
Mostraban cómo un adolescente destruido por la droga, abandonado su hogar, había decidido
ingresar a La Esperanza. A ella le bastó sólo eso para entregarnos todo y lo único que tenía. Me
di cuenta de que estaba frente a un ser superior. Más emoción recibí cuando agrega el siguiente
comentario: ‘Disculpe por lo pequeña que es esta donación, pensé que no me la iban a
considerar’”, relató Orpis.

Aunque no quería hablar con la prensa, Zulema, viuda que tuvo ocho hijos (tres de ellos ya
fallecidos), finalmente accedió a contar su historia, muy sencilla, pero con un gesto que podría
marcar la diferencia en la vida de quienes han sido derrotados por la droga.

“Soy del norte, de la ciudad de Petorca. No estudié, tengo poca educación. A los 16 años me
casé y me fui a vivir con mi esposo al campo. Y a los 17, tuve mi primer hijo, que no está, se
fue chiquitito”, resume la señora Zulema en la terraza de su hija Marisol, achinando los ojos
detrás de sus gruesos lentes, desconfiada aún de hablar de sí misma.

“No me gusta que se haga tanta publicidad. A lo mejor van a decir esta señora, porque hay
tanta mente mala, van a decir a lo mejor ‘esta señora, esta vieja, debe tener mucha plata, por
eso dona’. Nunca tuve y no voy a tener tampoco. Hago como que tuve un sueño, y lo voy a
donar. Me gustaría que la gente que tiene y la que no tiene, se incentive y ayude”, aclara.

Su hija Marisol, con quien vivirá ahora Zulema, interviene en la conversación para aclarar que
todos los hermanos –dos conductores de locomoción colectiva, un pequeño agricultor, y otro
ingeniero-, apoyan y respetan la decisión de su madre.

“Ver el reportaje de ese joven que se reunía con sus padres, fue lo que me clavó el corazón”,
recuerda Zulema. “¿Por qué podría llegar esa persona a caer tan bajo? Gracias al ‘Eterno’ no
tengo a un familiar perdido en la droga y el vicio del licor... Me da mucha pena ver sufrir a otras
personas”.

Cuando la invitaron a conocer cómo era Corporación La Esperanza, reafirmó su decisión. “Fue
emocionante ir a la Corporación y ver no sólo jovencitos, también personas mayores en
rehabilitación. Me gustó la labor, por ese lado estoy contenta, porque no sólo es para dejar la
droga, también que puedan reinsertarse para que después la persona se valga por sí misma”,
finaliza Zulema, reiterando que “ojalá vendan luego el departamento para que sirva a esas
personas”.

1. ¿Qué tipo de texto es? ¿Cómo lo sabes?

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2. ¿Cuál es la idea principal del texto?
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3. ¿Por qué la señora Zulema toma la decisión de donar su departamento?

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4. ¿Qué opinas de la decisión tomada por la señora Zulema? Argumenta tu
respuesta.
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5. ¿Si usted dependiera de sólo una módica pensión regalaría el lugar donde vive
para una obra de caridad? Argumente su respuesta.

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6. En la siguiente tabla escriba los verbos que se encuentran en el texto en el

recuadro correspondiente.
 Participios regulares Participios irregulares

Habilidad 3: Seleccionar.
III. A partir del siguiente texto usted debe completar las frases con los conectores
que se encuentra en el recuadro, ningún conector se repite. (9 puntos)

también - mientras tanto - además - sin embargo - por último – primero -

ya que - y – puesto que.

En enero viajaremos con mi familia a recorrer Chile, __________________ iremos a la

ciudad de Puerto Montt, capital de la provincia de Llanquihue _____ de la Región de Los
Lagos. En esta ciudad hay mucho que ver, ____________________ estaremos unos
pocos días allí, ________________debemos continuar nuestro viaje y _____________
visitar la hermosa “Ciudad de la música”, es decir Frutillar. ______________,
aprovecharemos de pasar a visitar unos tíos que viven en Puerto Octay,
_____________________no los vemos hace tiempo.
_________________ nos vendremos por la costa hasta llegar nuevamente a Santiago,
__________________termino de hacer más planes para tener unas vacaciones
increíbles.

Habilidad 4: Ampliar el vocabulario para el uso oral.

IV. Modifica los verbos destacados en las oraciones al tiempo que se indica en el
paréntesis.
a) Mamá, tengo que ir a la escuela (Condicional 1° persona singular).

b) Fue al cuarto de baño (Futuro 3° persona singular)

c) La niña había juntado cinco muñecas iguales (Futuro 3° persona singular)

 d) En el circo tienen muchos animales en mal estado. (Pretérito imperfecto 3°
persona plural)

e) Tú vas planificado todo con cuidado. (Pretérito perfecto compuesto 2° persona

singular )

V.Complete en cada caso el término que corresponda con HA – A – HABER – A

VER
TUBO – TUVO.

1. Claudia ______________ llorado toda la tarde.

2. Vamos _____ ir ______ comer al centro.

3. ¿Te _______ quedado claro _____ ti ?

4. Mi familia ___________ que pedir agua a mi tía.

5. En ese jardín tiene que ___________ muchas flores.

6. Vamos ____________ si gana mi equipo.

7. Tuviste que ___________ cocinado todo el día para tener tanta comida.

8. El que nunca __________ un _____________, tendrá problemas para reconocerlo.

9. Debe de _____________ mucha gente en ese estadio.

10. Julio quiere ir ________ una película.

Recuerda los tipos de acento

Prosódico: se pronuncia, pero no se escribe, es aquel donde se marca la voz.
Ej: medios, llana, modo, novela.
Ortográfico: se pronuncia y se escribe, se llama también tilde.
Ej: camión, canción, árbol, esdrújula, relámpago.
Diacrítico: se expresa con una tilde y su función es diferenciar el uso de palabras que
tengan igual escritura.
Ej: el- él si-sí se – sé.

Escriba 5 palabras con acento prosódico y 5 ortográficos.