MINISTERIO DE EDUCACIÓN

GOBIERNO REGIONAL DE CAJAMARCA

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUTERVO

EVALUACIÓN DE SALIDA

TALLER DE NORMAS DE CONVIVENCIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PARA DIRECTORES DE IIEE

NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________________________________________________

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ___________________________________________________________________

CÓDIGO LOCAL: __________________________________________________________________________

FECHA:

1. Defina las Normas de Convivencia de la IE. (2p.)

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2. Marque la respuesta correcta:

Los enfoques trasversales que guían los planteamientos y disposiciones para la gestión de la convivencia
escolar desde los principios hasta las acciones concretas son: (3p.)

a) Derechos, inclusión, disciplina, ética, igualdad de género e inclusivo.

b) Derechos, equidad, inclusión, disciplina, cultura de paz, prevención de la violencia e igualdad.
c) Derechos, igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, inclusivo, ciclo de vida, intercultural
y calidad educativa.
d) Ciclo de vida, atención de casos, calidad educativa, inclusivo y cultura de paz.

3. Marque los enunciados que constituyen acciones que hay que tener en cuenta para la elaboración de las
normas de convivencia del aula. (3 p.)

ACCIÓN X
1. Promover la participación de los estudiantes, padres y docentes.
2. Considerar la etapa del desarrollo y las características específicas de los y las
estudiantes.
3. Adecuar las normas a las necesidades del docente tutor.

4. Emplear un estilo de redacción en sentido positivo, con lenguaje sencillo y en primera

persona del plural.
5. Mantener coherencia con las Normas de Convivencia de la institución educativa.
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4. Señale 3 metodologías que pueden utilizarse para el recojo de información de la comunidad educativa y a
qué públicos puede dirigirse cada una (3p.)

1.

2.

3.

5. Marque las afirmaciones que NO corresponden a la elaboración de las Normas de Convivencia de la

institución educativa (3p.)

ACCIÓN X
a) Son formuladas en términos positivos
b) Se elaboran sólo con los estudiantes y docentes.
c) Deben ser incluidas en el PEI
d) Son difundidas, de manera accesible, a todos los y las integrantes de la
comunidad educativa.
e) Son revisadas mensualmente por el comité de tutoría.

6. Marque los comportamientos deseados en las y los estudiantes de una institución educativa: (3p.)

ACCIÓN X
a) Respeta a las instituciones y a sus autoridades.
a) Deben cuidar sus modales y vocabulario.
b) Desarrolla conductas de autocuidado.
c) Las damas usan las faldas del uniforme 3 centímetros por debajo de la rodilla.
d) Trabaja y juega en equipo respetando las reglas y buscando los objetivos comunes.

7. Marque la opción/opciones correcta(s) (3p.)

Las medidas correctivas tienen el objetivo de:

ACCIÓN X
a) Responsabilizarse de las consecuencias de sus acciones
b) Comprender las causas de sus comportamientos

c) Castigarlos para que aprendan.

d) Restablecer las relaciones afectadas

e) Humillarlo para que sienta igual a su compañero/a.

f) Reparar el daño causado
g) Usar la hora de recreo para que el estudiante reflexione.

GRACIAS!