UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE INGENIERIA GEOGRAFICA, AMBIENTAL Y ECOTURISMO ESCUELA

PROFESIONAL DE INGENIERIA EN ECOTURISMO

SÍLABO
ASIGNATURA: GEOLOGIA CODIGO: 4K0002
I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Geografía y Medio Ambiente

1.2 Escuela Profesional : Ingeniería Ambiental
1.3 Carrera Profesional : Ingeniería Ambiental
1.4 Ciclo de Estudios : I Ciclo
1.5 Créditos : 03 Créditos
1.6 Duración : 17 Semanas
1.7 Horas Semanales : 04 Horas
1.7.1 Horas de Teoría : 02 Horas
1.7.2 Horas de Prácticas : 02 Horas
1.8 Plan de Estudios : 2002
1.9 Inicio de Clase : 02 de Abril 2018
1.10 Finalización de Clases : 25 de Julio 2018
1.11 Requisitos : Ninguna
1.12 Docentes : Dr. Cesar Arguedas Madrid

II. SUMILLA
Geología I es una asignatura que pertenece al área de estudios generales, es obligatorio, de
naturaleza teórico – práctica, y que tiene como propósito que los estudiantes desarrollen
competencias de orden económico, científico, técnico, político y social capacitando sobre el
origen, estructura, composición, forma y la evolución seguida a través del tiempo histórico y el
rol de los fenómenos naturales endógenos y exógenos que modifican continuamente el Planeta
Tierra y su importancia para la humanidad a través de modelos de estudio geológico,
instrumentación aplicada que ayude a alcanzar la comprensión.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Conoce el origen, la estructura, composición, forma y la evolución seguida a través del

tiempo histórico y evalúa el rol de los fenómenos naturales endógenos y exógenos que
modelan continuamente el Planeta Tierra a

Evalúa las condiciones que posee el planeta Tierra, mediante los procesos geo-dinámicos
en relación con la evolución a través del tiempo histórico, y determina su sostenibilidad
planificada.

IV. CAPACIDADES

C1. Evalúa soluciones a problemas generados por los procesos geo-dinámicos que ocurren
en el planeta y en el territorio. Evalúa los minerales y las rocas como un recurso natural
para darle el uso adecuado.

C2. Define, analiza, y evalúa los minerales y las rocas para observar, identificar su
origen, clasificación, y utilidad al hombre.

C3. Evalúa los agentes y factores en su relación de causa – efecto que permite conocer el
desarrollo del modelado terrestre
C4. Evalúa principios fenomenológicos propios del planeta
1
V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

UNIDAD I CONCEPTUALIZACION DE LA GEOLOGIA, LA TIERRA Y LA MINERALOGIA

C1. Evalúa soluciones a problemas generados por los procesos geo-dinámicos que ocurren en el Planeta y en nuestro territorio.
Evalúa los minerales como un recurso natural para tratar de darle el uso adecuado.

SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES APRENDIZAJE/
EVALUACION
Semana N° 1 Desarrollo de la Geología y su Conoce el desarrollo de la Reconoce la evolución de la Exposición teórica del 04
02-06 abril importancia. Principios asignatura como parte ciencia geológica. profesor.
geológicos. importante en el mundo actual.
Comprende principios
geológicos relacionado con la
actividad humana.

Semana N° 2 Características del origen y la Analiza las características del Demuestra interés, Exposición teórica del
09 – 13 abril evolución de la Tierra. origen y la evolución de la Tierra. perseverancia y la importancia profesor 04
Estructura interna y externa Conoce la estructura interna y respecto del Planeta.
del Planeta. externa de la Tierra..

Semana N° 3 Condiciones que presenta en Explica las condiciones que se Participa en equipo de trabajo. Exposición teórica y 04
16 – 20 abril su formación y constitución de presenta en su formación y práctica del profesor
los minerales. constitución de los minerales...
Semana N° 4 . Propiedades de los minerales Participa en equipo de trabajo. Exposición teórica y 04
23 -27 abril parautilizarlas ensu práctica del profesor
clasificación reconocimiento Reconoce y analiza las y
propiedades de los minerales
para utilizarlas en su
clasificación reconocimiento.

PRIMERA EVALUACION CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° I

Referências bibliográficas:
• . Font, A. (1965). Atlas de Mineralogía: Jover.
• Lahee, F. (1979). Geología Práctica. Omega.
• Rivera, H. (2005). Geología General. Lima: Editorial b & R Plubligraf.
 • Rodriguez, A & Valdéz, G. (2004). Compendio de Geología General. Lima: Ediciones Culturales.
• Rojas, D. (1988). Geología General. Lima: UNI.
• Rojas, D. & Paredes, J. (2013). Geología General. Lima: Macro EIRL.

UNIDAD II: PETROLOGIA

C2 Define, analiza, y evalúa los minerales y las rocas para observar, identificar su origen, clasificación, y utilidad al hombre.

SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES APRENDIZAJE/
EVALUACION
Semana N° 5 Modelos de clasificación Determina modelos de Participa en equipos de trabajo. Taller de clasificación 04
30 abril – 04 Condiciones que se presentan clasificación en trabajos de aplicando cuadros
mayo en la formación de rocas. gabinete y campo. sinópticos.
Explica las condiciones que se
presentan en la formación de
rocas. Ciclo Petrológico.
Semana N° 6 . Interpreta el proceso del Participa en equipos de trabajo Taller de clasificación 04
07 – 11 mayo Proceso del magmatismo. magmatismo. aplicando cuadros
Identifica las propiedades Identifica minerales solicitados sinópticos.
físicas y químicas para mediante sus propiedades
reconocer y clasificar rocas físicas y químicas para
ígneas. reconocer y clasificar rocas
ígneas.

Semana N° 7 Reconocimiento de rocas Analiza, clasifica y determina el Participa en equipos de trabajo Taller de clasificación 04
14 – 18 mayo sedimentarias basadas en su reconocimiento de rocas aplicando cuadros
composición y sus sedimentarias basadas en su sinópticos.
propiedades. composición y sus propiedades.

1
Semana N° 8 Reconocimiento de rocas Participa en equipos de trabajo Tallerde clasificación 04
21 – 25 mayo metamórficas basadas en su Analiza, clasifica y determina el aplicando cuadros
composición y sus reconocimiento de rocas sinópticos.
propiedades. metamórficas basadas en su
composición y sus propiedades.

EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° I y II.

Referencias Bibliográficas:

• Font, A. (1965). Atlas de Mineralogía: Jover.

• Lahee, F. (1979). Geología Práctica. Omega.
• Rivera, H. (2005). Geología General. Lima: Editorial b & R Plubligraf.
• Rodriguez, A & Valdéz, G. (2004). Compendio de Geología General. Lima: Ediciones Culturales.
• Rojas, D. (1988). Geología General. Lima: UNI.
• Rojas, D. & Paredes, J. (2013). Geología General. Lima: Macro EIRL

UNIDAD III: PROCESOS GEOLOGICOS EXOGENOS

C3. Evalúa los agentes y factores en su relación de causa – efecto que permite conocer el desarrollo del modelado terrestre

SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS

CONCEPTUALES
Semana N° 9 .Factores y agentes que
28 mayo – 01 actúan en el modelamiento del
junio relieve.
Tipos de meteorización
presentes en cada espacio
geográfico.
Proceso de formación del
suelo.
Semana N°10 Fases componentes del ciclo
4 – 08 junio hidrológico.
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES APRENDIZAJE/
EVALUACION
Factores y agentes que actúan Participa en equipos de trabajo 04
en el modelamiento del relieve. Exposición teórica
Explica los tipos de y práctica del profesor
meteorización presentes en
cada espacio geográfico.
Analiza con criterio el proceso de
formación del suelo.
Identifica cada una de las fases Participa en equipos de trabajo Exposición teórica y 04
componentes del ciclo práctica del profesor
hidrológico.

2
 Comportamiento del agua Explica el comportamiento del
superficial y subterránea en agua superficial y subterránea en
los procesos geológicos. los procesos geológicos
Semana N° 11 Dinámica de la acción Explica la dinámica de la acción Participa en equipos de trabajo Exposición teórica y 04
11 – 15 junio geológica del mar. geológica del mar práctica del profesor
Semana N° 12 .Acción geológica de los .Determina la acción geológica Participa en equipos de trabajo Exposición teórica y 04
18 – 22 junio procesos glaciares y los de los procesos glaciares y los práctica del profesor
resultantes geomorfológicos. resultantes geomorfológicos

Semana N° 13 Dinámica de los procesosDetermina la dinámica de los Participa en equipos de trabajo Exposición teórica y 04
25 - 28 junio eólicos. procesos eólicos práctica del profesor
Semana N° 14 .Factores que intervienen en la
.Determina los factores que Participa en equipos de trabajo Exposición teórica y 04
02 – 06 julio remoción de masas
intervienen en la remoción de práctica del profesor
superficiales. masas superficiales.
Formas de control de laderas.
Conoce y determina las formas
La prospección geológica
de control de laderas.
para cimentaciones. Determina y conoce la
prospección geológica para
cimentaciones
SEGUNDA EVALUACION CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° III

Referencias Bibliográficas:

• Blyth, F. & M. H de Fritas. (1989). Geología para ingenieros. México: CECSA.

• Font, A. (1965). Atlas de Mineralogía: Jover.
• Lahee, F. (1979). Geología Práctica. Omega.
• López, M. (1978). Manual de Fotogeología. Madrid: Junta de Energía Nuclear.
• Mattews, W. (1968). Geología Simplificada. México: Minerva.
• Mejia, J. (1992). Geografía Física del Perú. Geología del Perú. Barcelona: Manfer.
• Montana, A. (1980). Guía de rocas y minerales. Barcelona: Grijalbo.
• Rivera, H. (2005). Geología General. Lima: Editorial b & R Plubligraf.
• Rodriguez, A & Valdéz, G. (2004). Compendio de Geología General. Lima: Ediciones Culturales.
• Rojas, D. (1988). Geología General. Lima: UNI.
• Rojas, D. & Paredes, J. (2013). Geología General. Lima: Macro EIRL.

3
 • Strahler, A. (1992). Geología Física. Barcelona: Omega.

UNIDAD IV FENOMENOLOGÍA GEOLOGICA.

C4. Evalúa principios fenomenológicos propios del planeta

SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES APRENDIZAJE/
EVALUACION

Semana N° 15 COMPRENDE Y EXPLICA IDENTIFICA PRINCIPIOS ASUME PRINCIPIOS CUADRO 04

09 – 13 julio PRINCIPIOS FENOMENOLOGICOS FENOMENOLOGICOS SINNOPTICOS
FENOMENOLOGICOS ASOCIADOS A LA GEOLOGIA ASOCIADOS A LA GEOLOGIA
ASOCIADOS A LA GEOLOGIA
Semana N° 16 COMPRENDE Y EXPLICA IDENTIFICA PRINCIPIOS DE ASUME PRINCIPIOS DE CUADRO SIN 04
16 – 20 julio PRINCIPIOS DE INGENIERIA INGENIERIA INGENIERIA
FENOMENOMETRICA FENOMENOMETRICA FENOMENOMETRICA
EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° III y IV.

Referências bibliográficas: http://es.escribd.com/document361221489/ingenieria fenomenometrica.

http://es.escribd.com/document367956032/ferodinamica interna

4
VI. METODOLOGIA

Las clases teóricas como las practicas abordan de manera ordenada y

sistemática los distintos temas del sílabo. Tendrán como motivación el desarrollo de la
creatividad, y la actitud reflexiva para elaborar juicio y razonamiento valedero por parte
del alumno. El debate, la discusión y el comentario serán fenómenos entre los alumnos.
La catedra armonizara los métodos didácticos (expositivos, inductivos, analíticos y
sintéticos) con la participación de los alumnos)

- Dinámica grupal
- Exposiciones de clases
- Prácticas de gabinete dirigidas

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

- Multimedia
- Uso de la base de datos EBSCO
- Laptop
- Pizarra, mota, plumones
- Separatas del curso

VIII. EVALUACION

De acuerdo al Compendio de Normas Académicas de esta Casa Superior de estudios,

en su artículo 13º señala lo siguiente: “Los exámenes y otras formas de evaluación se
califican en escala vigesimal (de 1 a 209 en números enteros. La nota mínima aprobatoria
es once (11). El medio punto (0.5) es a favor del estudiante.

Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16º, señala. “Los exámenes
escritos son calificados por los profesores responsables de la asignatura y entregados a los
alumnos y las actas a la Dirección de la Escuela Profesional, dentro de los plazos fijados.

Asimismo, el artículo 36º menciona: “La asistencia de los alumnos a las clases es
obligatoria, el control corresponde a los profesores de la asignatura. Si un alumno acumula
el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda
inhabilitado para rendir el examen final y es desaprobado en la asignatura, sin derecho a
rendir examen de aplazado, debiendo el profesor, informar oportunamente al Director de
Escuela.

La evaluación de los estudiantes, se realizara de acuerdo a los siguientes criterios:

N° CODIGO NOMBRE DE LA EVALUACION PORCENTAJE

01 EP EXAMEN PARCIAL 30 %
02 EF EXAMEN FINAL 30 %
03 TA TRABAJOS ACADEMICOS 40 %
TOTAL 100 %

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinara en base a la siguiente formula:

NF = EP 30 % + EF 30 % + TA 40 %
100 %

IX. FUENTES DE INFORMACION

 9.1 Bibliográficas
•
• Blyth, F. & M. H de Fritas. (1989). Geología para ingenieros. México: CECSA.
• Dávila, J. (1992). Principios de Fotogeología. Lima: Multirey.
• Dávila, J. (1999). Diccionario Geológico. Lima: INGEMMET
• Font, A. (1965). Atlas de Mineralogía: Jover.
• Lahee, F. (1979). Geología Práctica. Omega.
• López, M. (1978). Manual de Fotogeología. Madrid: Junta de Energía Nuclear.
• Mattews, W. (1968). Geología Simplificada. México: Minerva.
• Mejia, J. (1992). Geografía Física del Perú. Geología del Perú. Barcelona: Manfer.
• Montana, A. (1980). Guía de rocas y minerales. Barcelona: Grijalbo.
• Rivera, H. (2005). Geología General. Lima: Editorial b & R Plubligraf.
• Rodriguez, A & Valdéz, G. (2004). Compendio de Geología General. Lima:
Ediciones Culturales.
• Rojas, D. (1988). Geología General. Lima: UNI.
• Rojas, D. & Paredes, J. (2013). Geología General. Lima: Macro EIRL.
• Strahler, A. (1992). Geología Física. Barcelona: Omega.

9.2 Electrónicas

http://es.escribd.com/document361221489/ingenieria fenomenometrica.
http://es.escribd.com/document367956032/ferodinamica interna

Lima, 23 de Marzo de 2018

…………………………………………… ………..……………………………………
………….……… ………….
FIRMA Y NOMBRE DEL DIRECTOR FIRMA Y NOMBRE DEL DOCENTE
DE Código Docente
DEPARTAMENTO ACADÉMICO Correo electrónico
Código Docente

Fecha de recepción del sílabo

1
2