MIGUEL ANGEL AMAYA BECERRA. ESP. EN ALTA GERENCIA DE EMPRESAS.

1. Ahora que usted ha elegido este proyecto académico, por favor realizar la visión del mismo, elabore su matriz DOFA, (incluir ventajas competitivas, y si lo quiere ventajas
comparativas). Diseñe su estrategia o estrategias para cumplir con esta empresa, las tácticas y/o objetivos tácticos que le ayudarán a cumplir satisfactoriamente con su visión.
2. Elabore una línea de tiempo, con los principales exponentes de las Escuelas de la Administración, resaltando sus aportes, por qué fueron criticados, cuáles de las enseñanzas a
juicio suyo se aplican hoy en la Administración regional y nacional (justifique sus argumentos), por favor incluir autores como Peter Drucker, Michael Porter, Abraham Maslow y
por supuesto otros enfoques o teorías de la Administración como Empowerment, Coaching, Benchmarking, Programación Neuro lingüística.
 Enfoque hacia: La estructura y Aportes: toma lo mejor Enfoque hacia: Aprendizaje
sus funciones Aportes: Se de la teoría clásica y continuo
establece la organización formal atraes de los postulados Aportes: desarrolla concepto
Enfoque hacia: las tareas y los principios generales de la la afianzo, busca la de equipos auto dirigidos y
Aportes: Racionalización del administración y gerencia eficiencia de la estructura aprendizaje continuo para
trabajo en cuanto a las moderna
Aportes: los puestos Enfoque hacia: las personas toda la organización
operaciones
deben estar enfocados Aportes: Se establece el
1903
administración hacia las personas que cambio organizacional
científica cumplan el perfil planeado preparado hacia el
Frederick
Taylor cambio
1947 teoría 1954 teoría 1962 desarrollo
1916 teoría clásica estructuralista neoclásica organizacional
Henry Fayol, Max Weber Druker, Mc Gregor, Argyris Empowerment

1909 teoría 1932 teoría de las 1951 teoría de 1957 teoría del 1972 teoría Benchmarking
burocrática relaciones humanas sistemas comportamiento contingencial
Weber Elton Mayo Von Bertalanffy Simon Chandler, Skinner,
Burns
Enfoque hacia: Los procesos y
Enfoque hacia: Las relaciones la Información
interpersonales Coaching: Genera autonomía Aportes: aumento en el uso
Aportes: Se toman en cuenta las de prácticas exitosas
organizacional, es decir, con la
necesidades de las personas en
aspectos de motivación, capacidad de dejar a un sistema
comunicación, liderazgo y o a un líder con los aprendizajes
dinámicas de grupo. necesarios para que puedan ser
ejercitados de manera Programación Neuro lingüística
Enfoque hacia: Los procesos.
autónoma y efectiva. (1970): permite valorar la
Aportes: Se establecen los
capacidad de aprendizaje de una
procesos por medio de un
organización y ayuda a insertar
sistema abierto, en interacción
con el ambiente cambios para superar conflictos.
 ESCUELA APORTE FORTALEZAS DEBILIDADES
ADMINIS
TRATIVA
Administra Racionalización del trabajo en c Su principal contribución fue demostrar que la Administrac Debido a que esta corriente daba más énfasis a las tareas en cuanto a la organizac
ción Científ uanto a las operaciones ión científica es una filosofía y no un grupo de técnicas d ón y ejecución, le prestó poca atención al factor humano en cuanto al cargo y la
ica e eficiencia o incentivos cuyo objetivo es buscar los mejor función del trabajador. Debido a esto se le ha considerado la teoría de la máquin
es métodos de trabajo por medio del método científico a, ya que se concibe como una distribución rígida y estática de piezas.
Escuela Clá Se establece la organización for Se crearon conceptos más claros y definidos sobre la autori Se ha considerado que esta escuela, al igual que la administración científica
sica mal y los principios generales d dad, la unidad de mando y dirección, la centralización y la es poco formal al carecer de experimentación y comprobación de sus hipótesis.
e la administración y gerencia jerarquía, todos establecidos dentro de sus catorce principi
moderna os de la administración
Relaciones Se toman en cuenta las necesida Se desarrollo la pirámide de necesidades de Maslow, que f Se le critica el hecho de la radical concepción de los trabajadores, ya que no siem
Humanas des de las personas en aspectos unciona de abajo hacia arriba, con introducción de conc pre reaccionaban positivamente a los estímulos no económicos.
de motivación, comunicación, li eptos de necesidades de tipo fisiológico, de seguridad, a
derazgo y dinámicas de grupo ceptación social, autoestima y autorrealización.
Escuela de Se establecen los procesos por m Establece claramente los conceptos relacionados con los pr Debido a la naturaleza del sistema, la armonía debe ser clave con el propó
Sistemas edio de un sistema abierto, en int ocesos y los sistemas productivos, además de establecer sito de alcanzar los objetivos tanto de la organización como de sus participantes,
eracción con el ambiente. el concepto de medio ambiente en el sentido de consider variable que no siempre es fácil de lograr completamente.
ar los factores externos que rodean al sistema.
Desarrollo Se establece el cambio organiza El Desarrollo organizacional fomenta la colaboración entre Debido a que el Desarrollo Organizacional se concentra en el cambio total del sis
Organizaci cional planeado preparado hacia los líderes de la organización y miembros en la administra tema, los costos e implementación de estos cambios se consideran elevados y difí
onal el cambio ción de la cultura y los procesos. ciles de realizar.
Organizaci Desarrolla concepto de equipos Se crea una política de empleo permanente y compensacion El compromiso y apoyo por parte de la gerencia y los supervisores son esenciale
ones Inteli auto es para los trabajadores, factores que estimulan el trabaj s, el sacrificio y el liderazgo deberán ser la punta de lanza para dirigir y orientar
gentes - E dirigidos y aprendizaje continuo o y la lealtad, además disminuye la rotación del personal. el cambio
mpowerme para toda organización
nt

Actualmente vivimos en una sociedad más consumista y globalizada que tiene como preferencia un modelo o estructura que esté preparado al cambio. sus fortalezas deben estar centradas en sus
personas, es claro que es necesario partir de una base administrativa, el benchmarking, es el enfoque menos criticado actualmente en las organizaciones y es el más aceptado en las empresas, este
busca encontrar los puntos exitosos del entorno y aplicarlos en la organización