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Informática II
Cuaderno de Ejercicios
Excel
31/10/2014
Recopilado por:
Mtra. María Teresa Castañeda Andrade. Mtra. María Isabel Morales Salgado
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Contenido
Introducción .......................................................................................................................................3
Ejercicios de Excel ..............................................................................................................................4
Ejercicio 1 ...........................................................................................................................................4
Ejercicio 2 ...........................................................................................................................................5
Ejercicio 3 ...........................................................................................................................................7
Ejercicio 4 ...........................................................................................................................................8
Ejercicio 5 .........................................................................................................................................10
Ejercicio 6 .........................................................................................................................................11
Ejercicio 7 .........................................................................................................................................13
Ejercicio 8 .........................................................................................................................................17
Ejercicio 9 .........................................................................................................................................19
Ejercicio 10 .......................................................................................................................................21
Ejercicio 11 .......................................................................................................................................22
Ejercicio 12 .......................................................................................................................................24
.........................................................................................................................................................24
Ejercicio 13 .......................................................................................................................................25
Ejercicio 14 .......................................................................................................................................27
Ejercicio 15 .......................................................................................................................................29
Ejercicio 16 .......................................................................................................................................31
Ejercicio 17 .......................................................................................................................................33
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Ejercicio 18 .......................................................................................................................................35
Ejercicio 19 .......................................................................................................................................37
Ejercicio 20 .......................................................................................................................................39
Ejercicio 21 .......................................................................................................................................40
Ejercicio 22 .......................................................................................................................................41
Ejercicio 23 .......................................................................................................................................44
Ejercicio 24 .......................................................................................................................................45
Recomendaciones ............................................................................................................................48
Bibliografía .......................................................................................................................................49
Webgrafía.........................................................................................................................................49
Anexos..............................................................................................................................................50
Teclas de método abreviado combinadas con CTRL ...........................................................50
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Introducción
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Ejercicios de Excel
Ejercicio 1
Objetivo: Que el alumno se familiarice con el ambiente de Excel 2010/Windows
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Ejercicio 2
Objetivo: El alumno deberá capturar datos de tipo alfanumérico y numérico y
realizar las operaciones básicas: suma, multiplicación y porcentaje; referencias
relativas y absolutas, copiar hojas en el libro y trabajar con formato de fechas,
alineación de texto y ancho de columnas así como combinar celdas. Ejercicio
extraído de (Ibáñez Carrasco & García Torres, 2008).
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Ejercicio 3
Objetivo: con base en las funciones básicas de Excel, se aplicarán funciones más
complejas como sumatoria y totales parciales y se procederá a copiar fórmulas
haciendo énfasis en las referencias relativas. A su vez, se aplicará formato a los
datos de tipo numérico, se modificará el alto de las filas y se aplicará la función
autorelleno. Ejercicio extraído de (Dornoy , 2006)
2.-Con la función “suma” calcula los totales por cada concepto, así como los totales por
mes de los rubros: ingresos, vivienda, seguro y transporte.
3.- Con la operación básica “+”, calcula el total mensual y el excedente para cada mes .
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Ejercicio 4
Objetivo: El alumno trabajará con porcentajes, referencia absoluta y aplicará la
función Ayuda para mostrar los pasos del cálculo. Podrá ocultar y mostrar
columnas. Ejercicio del libro (Franck , 2007)
Puesto que los estás vendiendo has decidido obtener un beneficio del 60%.
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Algo ha ocurrido, no has obtenido el resultado correcto o, mejor dicho, ningún resultado.
Haz click en el signo de advertencia a la izquierda de la celda y selecciona Mostrar
pasos del cálculo y Excel te presentará la fórmula detalladamente.
Para resolver el ejercicio copia la fórmula pero esta vez, aplica referencia absoluta.
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Ejercicio 5
Objetivo: El alumno aplicará la referencia mixta en la solución de un problema.
Dará formato de bordes a las celdas y modificará el ancho de las columnas.
Ejercicio del libro (Franck , 2007)
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Ejercicio 6
Objetivo: El alumno dará formato de bordes y relleno a las celdas y combinará y
centrará títulos en las celdas. Insertará datos a través de método de relleno.
Aplicará las funciones: máximo, mínimo, promedio, contar y contar.si. Ejercicio
propuesto en (Pérez Chávez , 2010)
Lee el planteamiento que se presenta. Entra a Excel, introduce los datos y realiza
los cálculos necesarios para obtener la información que se solicita.
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Ejercicio 7
Objetivo: El alumno realizará la planeación necesaria para la solución de un
problema aplicando las fórmulas y funciones apropiadas y los procedimientos de
formato de texto, números y celdas para lograr un formato personalizado.
Realizará gráficos. Ejercicio propuesto en (Pérez Chávez , 2010)
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Fórmulas o Funciones
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Entra al programa y aplica las fórmulas y funciones necesarias para obtener los
resultados que se muestran a continuación, así como los procedimientos de forma
de texto, números y celdas para lograr un formato profesional parecido a la
imagen.
RELACION DE UTILIDADES
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Resumen
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Ejercicio 8
Objetivo: El alumno realizará la planeación necesaria para la solución de un
problema aplicando las fórmulas y funciones apropiadas y los procedimientos de
formato de texto, números y celdas para lograr un formato personalizado.
Realizará un gráfico. Aprenderá a ordenar datos y proteger celdas. Ejercicio
propuesto en (Pérez Chávez , 2010)
Precio Total en
Cantidad Código Artículo Subtotal IVA Total
Unitario dólares
150 AC-485 Pluma 2.5
200 DF-968 Lápiz 1.8
350 HG-687 Borrador 5
75 FC-236 Cuaderno 17.9
220 ES-587 Colores 15.75
130 JR-879 Resistol 10
248 SD-587 Tijeras 25
200 RF-569 Libros 100
125 EF-239 CD 8.32
150 IM-BJK Cartulina 5.65
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Ejercicio 9
Objetivo: El alumno utilizará los comandos de formato número y formato texto para
igualar un formato preestablecido. Ejercicio propuesto en (Zepeda Chehairbar, 2009)
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3. Utiliza también los comandos del grupo Fuente para agregar formato de
relleno y bordes, así como el botón Combinar y Centrar cuando se requiera.
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Ejercicio 10
Objetivo: El alumno utilizará el botón control de relleno y la función autollenado
apropiados. Ejercicio de (Zepeda Chehairbar, 2009)
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Ejercicio 11
Objetivo: El alumno trabajará con las funciones SUMA y PROMEDIO. Ejercicio de
(Zepeda Chehairbar, 2009)
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Ejercicio 12
Objetivo: El alumno aplicará las funciones de promedio y calculará porcentajes
de venta. Ejercicio de (Zepeda Chehairbar, 2009)
2. Escribe las fórmulas para calcular los promedios por función de cada
artículo.
3. En la 1ª función se recaudó el 20%, en la 2a función el 30% y en la 3ª
función el 50% del total de ventas. Calcula cuáles fueron las ventas en cada
una de las funciones para cada artículo.
4. Guarda tu trabajo en la carpeta que indique tu profesor con el nombre
“Cine12”.
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Ejercicio 13
Objetivo: El alumno aplicará porcentajes para aplicar impuestos y descuentos de
venta. Ejercicio de (Zepeda Chehairbar, 2009)
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Ejercicio 14
Objetivo: El alumno aplicará los conocimientos de Excel para resolver los
problemas que se plantean. Ejercicio de extraído de (Zepeda Chehairbar, 2009)
En tu libro de Excel, utiliza una hoja diferente para capturar los datos y realizar los
cálculos que te permitan resolver cada uno de los siguientes problemas.
En cada hoja identifica bien los datos en diferentes celdas, utiliza encabezados y
dale una buena presentación. Utiliza las funciones que se requieran en cada caso
y anota los resultados obtenidos en esta página.
No olvides que los ingresos o entradas al flujo de caja son valores positivos y los
egresos o salidas al flujo de caja son valores negativos.
2. Para comprar una nueva computadora, Jorge puede pagar solo $50 dólares
cada mes. La computadora cuesta $950 dólares de contado, pero el
vendedor le cobrara un interés del 2% mensual si la paga en plazos.
Por otra lado, el banco local paga un interés del 1.4% mensual a los
ahorradores.
a. ¿En cuántos plazos podrá comprar la computadora si acepta las
condiciones del vendedor?
b. Si decide ahorrar los $50 dólares mensuales en el banco ¿cuánto
tendrá acumulado después de un número igual de meses de meses al
que tardaría en pagarle al vendedor?
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Ejercicio 15
Objetivo: El alumno aplicará rótulos para facilitar las funciones que involucran
rangos. Ejercicio de extraído de (Zepeda Chehairbar, 2009)
Para cada registro, calcula la comisión, el iva y el total con los valores indicados
en la tabla.
2. Utiliza el botón Ficha de Formulas/Celdas con Nombre/ Administrador
de Nombres para asignar los siguientes nombres:
a. “Venta” a las celdas B2:B8
b. “Comisión” a las celdas C2:C8
c. “IVA” a las celdas D2:D8
d. “Total” a las celdas E2:E8
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Celda en la Hoja2 Valor que debes introducir Nombre que debes asignar
C100 50 Rojo
Z50 100 Amarillo
A25 150 Azul
ZZ10 200 Violeta
MMX500 250 Naranja
B5000 300 Verde
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Ejercicio 16
Objetivo: El alumno trabajará con la función SI y formatos condicionales. Ejercicio
de extraído de (Zepeda Chehairbar, 2009)
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3. Calcula los totales de la fila 17 y genera en otra celda una formula condicional
que muestre el texto “el texto del presupuesto fue excedido”, si el presupuesto real
total sobre pasa el proyectado total.
4. El las celda C20 y C22 agrega la función necesaria para calcular el promedio.
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Ejercicio 17
Objetivo: El alumno trabajará con la función SI anidada. Ejercicio de extraído de
(Zepeda Chehairbar, 2009)
1. Captura los siguientes datos en una hoja de cálculo en blanco. Utiliza las
mismas celdas que se muestran en la figura y da a la tabla un formato
adecuado:
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Mayor que 89 A
De 80 a 89 B
De 70 a 79 C
De 60 a 69 D
Menos de 60 F
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Ejercicio 18
Objetivo: El alumno trabajará con la función SUMAR.SI y aplicará formatos de tabla.
Ejercicio de (Zepeda Chehairbar, 2009)
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Agrega los resultados al final de la tabla y dale un formato numérico. Escribe los
siguientes resultados que debes obtener en la hoja de cálculo creando las
formulas necesarias.
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Ejercicio 19
Objetivo: El alumno trabajará con operadores de comparación y operadores de
concatenación. Aplicará formato condicional, creará gráficos utilizando las
opciones disponibles para edición de gráficos. (Cuautle Reyes, 2012)
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Ejercicio 20
Objetivo: El alumno trabajará con las opciones disponibles para edición de
gráficos incorporando elementos como imágenes, textos artísticos, símbolos, etc.
(Zepeda Chehairbar, 2009)
5. Agrega un título.
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Ejercicio 21
Objetivo: El alumno elaborará una tabla de datos para generar diferentes tipos de
gráficos: columnas, líneas, barras, áreas, dispersión y anillos para facilitar su
comprensión y permitir una visualización más rápida de los datos. El alumno
representará los datos en diferentes tipos de gráfico eligiendo el tipo de gráfico
acorde con los datos a representar. (Zepeda Chehairbar, 2009)
3. En cada hoja debes invitar una tabla de datos (al menos 10 registros) que
se puedan representar mejor en la gráfica que corresponde al nombre de la
hoja. Lo más importante de este paso es que los datos que inventes, se
puedan representan adecuadamente en cada tipo de gráfico. Por ejemplo,
no tiene mucho sentido representar tus calificaciones en un gráfico circular
así como no sería útil representar porcentajes de mujeres y hombres en un
gráfico de líneas.
4. Crea cada uno de los gráficos con los datos que has introducido.
6. Guarda tu trabajo.
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Ejercicio 22
Objetivo: El alumno elaborará un gráfico de varias series. (Zepeda Chehairbar,
2009)
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5. Un gráfico dice mucho más que los datos de la tabla. Analizando sólo el
gráfico contesta las siguientes preguntas:
a. ¿Qué país sobresale en medallas de bronce?
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En este gráfico cada uno de los grupos representa una serie. Si analizas la
tabla de datos las series están en filas. Una gráfica siempre tiene al menos
una serie, pero puede tener más.
8. Por tercera vez selecciona las celdas A1:D12 y crea otro gráfico tipo
Columna. En esta ocasión no hay que invertir las filas y columnas. Modifica
los colores para dale una apariencia diferente.
9. Escala y mueve los dos gráficos de columnas y colócalos uno junto a otro
para compararlos mejor.
10. Contesta:
¿Qué representa cada una de los gráficos de columnas? ¿Cuál te parece
más útil y por qué?
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Ejercicio 23
Objetivo: El alumno utilizará las autoformas de Excel para crear imágenes.
(Zepeda Chehairbar, 2009)
3. Para agregar texto dentro de las formas. Haz clic sobre ellas con el botón
secundario del ratón y el menú contextual elige Modificador texto.
4. Observa que al seleccionar una forma aparece una nueva ficha llamada
Herramientas de dibujo. Cambia las formas de estilo para que tengan
apariencia de Botón (Ficha Herramientas de dibujo/Formato/Estilos de
formas).
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Ejercicio 24
Objetivo: El alumno utilizará las autoformas de Excel para crear imágenes
geométricas e hipervínculos para ubicar la información en forma rápida. (Zepeda
Chehairbar, 2009)
1. Inicia una nueva hoja de tu libro de Excel y cambia el nombre a Inicio. Usa
varias veces el comando Insertar hoja de cálculo para insertar un total de 9
hojas.
2. Renombra, respectivamente, cada una de las hojas con las siguientes etiquetas:
Inicio, Triángulo, Rectángulo, Cuadrado, Circunferencia, Pentágono, Óvalo,
Cilindro y Cubo.
3. En la hoja Inicio crea una nueva pantalla similar a ésta, pero con tu propio
estilo y creatividad. Da a las siguientes figuras apariencias de botones.
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12.Haz algo similar para todas las hojas. En los casos de figuras planas
calcula el área. En el caso de figuras tridimensionales calcula el área total y
el volumen. La figura siguiente muestra cómo podría quedar en la hoja para
el cubo. Termina todas las hojas siguiendo el ejemplo.
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Recomendaciones
Los ejercicios están diseñados para trabajar en Excel 2010 de Microsoft Office. La
organización es de los básicos a los más complejos y están vinculados con el
programa de la materia Informática II Ciclo Escolar 2014-2015 para los alumnos
de 4to. de Bachillerato.
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Bibliografía
Cuautle Reyes, O. (2012). Informática II. En O. Cuautle Reyes, Informática II (pág. 138). México:
BookMart México.
Franck , P. (2007). Excel 2007 Nivel I. En P. Franck, Excel 2007 Nivwel I (págs. 32-35). Barcelona: PC
Cuadernos Prácticos.
Ibáñez Carrasco, P., & García Torres, G. (2008). Informática II. En P. Ibañez Carrasco, & G. García
Torres, Informática II (pág. 137). México D.F.: CENGAGE Learning.
Webgrafía
Sitio oficial de Microsoft http://office.microsoft.com/
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Anexos
TECLA DESCRIPCIÓN
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CTRL+Signo menos (-) Muestra el cuadro de diálogo Eliminar para eliminar las
celdas seleccionadas.
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