PRUEBA ESCRITA DE CARÁCTER SUMATIVO A

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

DOCENTE: Genoveva Ibarra Ormazábal.

NOMBRE : CURSO: 5° Básico

FECHA: H. inicio: H. término:
Puntaje Real: Puntaje Obtenido:

NOTA COMENTARIOS

Descripción Curricular de la Evaluación:

Objetivos de Describir la estructura y funcionamiento del sistema digestivo.
Aprendizaje a evaluar
Contenidos a evaluar Digestión.

INSTRUCCIONES:
1. Lee detenidamente la prueba y responde solamente lo que se pide.
2. No realices borrones; no puedes utilizar corrector.
3. Cuida la presentación de tu prueba, utiliza letra legible, cuida tu ortografía y redacción.
4. Ante cualquier duda consulta con tu profesor.
5. Si se te sorprende copiando se te retirará la prueba y se te tomará una nueva de forma individual con otro
formato.

I. Coloca el número de la imagen en la función correspondiente.

1 2 3 4

……En este órgano se ……. Produce bilis para ……Produce jugos ……Permite
absorben nutrientes ayudar en la digestión gástricos para la digestión eliminar
desechos
II. Completa las oraciones con el concepto correspondiente.

Quimo Intestino delgado esófago boca heces fecales

a. El bolo alimenticio se forma luego de la digestión en la ………………………………………..

b. Lugar donde se forma el Quilo ……………………………………………

c. El bolo alimenticio pasa desde la boca al estómago a través del ……………………………….

d. Después de pasar por el estómago, el alimento se llama ……………………………………….

e. Las sustancias no absorbidas forman las ………………………………………….

III. Encierra en un círculo la alternativa correcta.

1) ¿En qué dirección circula el bolo alimenticio en el sistema digestivo?

A. Desde el estómago al intestino delgado.

B. Desde el estómago al intestino grueso.
C. Desde la boca al intestino delgado.
D. Desde la boca al estómago.

2) ¿En qué estructura del sistema digestivo se inicia la digestión?

A. Estómago. B. Páncreas. C. Dientes. D. Boca.

3) El intestino delgado es un órgano importante en la digestión de los alimentos, ¿cuál es su función?

A. Tritura y transforma los alimentos en trozos pequeños.

B. Produce jugos gástricos y los mezcla con el alimento.
C. Elimina los desechos a través de las heces fecales.
D. Es el encargado de la absorción de los nutrientes.

Observa la imagen que muestra un esquema del sistema digestivo.

4) Suponiendo que una persona no absorba los nutrientes de los

alimentos, ¿qué órgano de los numerados NO estaría cumpliendo su
función?

A. 1 B. 3 C. 4 D. 5
Observa el sistema digestivo de un conejo.

5) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta al

compararlo con el sistema digestivo humano?

A. Los conejos no realizan el proceso de absorción de los

nutrientes.
B. El sistema digestivo del conejo posee los mismos
órganos que el sistema digestivo humano.
C. El sistema digestivo del conejo tiene un órgano que
facilita la digestión de las grasas.
D. El sistema digestivo del conejo tiene un órgano
especializado en la absorción de agua.

6) Un estudiante inició un experimento que comenzaba con poner un poco de saliva al interior de tres
tubos de ensayo. Al interior de los tubos había colocado harina, aceite y carne, como lo muestra el
siguiente esquema. ¿Cuál es la pregunta que quiere responder el alumno con su experimento?

A. ¿Qué nutrientes tiene la carne, la harina y el

aceite?
B. ¿Qué alimento tiene más nutrientes?
C. ¿Cuál es la función digestiva de la saliva?
D. ¿Se puede mezclar saliva con harina, aceite y
carne?

7) Los órganos del sistema digestivo cumplen funciones específicas. ¿Cuál es la relación correcta?
A. Intestino delgado: absorción de nutrientes.
B. Intestino grueso: digestión por jugos gástricos.
C. Estómago: transporte del alimento de la boca al intestino.
D. Esófago: absorción de agua.

8) Carla tiene a su abuela muy enferma. La abuela produce poca saliva en su boca. ¿Cómo deben ser
los alimentos para reemplazar la escasez de saliva?

A. Dulces y secos. B. Húmedos y blandos. C. Duros y secos. D. Ácidos y blandos.

IV. Preguntas
A continuación, encontrarás dos preguntas que te plantean un problema, lee atentamente la
situación descrita en cada caso y luego responde la pregunta.

1. Un alumno descubrió que el intestino delgado mide en promedio aproximadamente 6 metros y que
se encuentra asociado a una gran cantidad de vasos sanguíneos.

a) ¿Por qué crees que es tan largo el intestino delgado?

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b) ¿Por qué existen tantos vasos sanguíneos a su alrededor?

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