FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

TECNOLOGÍA EN GESTIÓN LOGÍSTICA

CARTAGENA 2019-I
GUÍA PARA PRESENTAR UNA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
PRIMER SEMESTRE

En el primer semestre, los estudiantes deben realizar como proyecto de aula una
Investigación Documental, en la cual se pretende describir un objeto de estudio basado
exclusivamente en documentos: libros, revistas, periódicos, páginas web científicas
como scirus.com, yippy.com y base de datos con licencia institucional como:
Legiscomex.com, Colección Virtual Tributaria, Aduanera y Contable, e-libro,
ProColombia, Ebsco.

Para el desarrollo de esta investigación documental se establece un núcleo problémico y

se definen unas preguntas orientadoras que enmarcan la investigación. Tres de esas
preguntas son de obligatorio desarrollo (resaltadas en negrilla en la página siguiente de
esta guía) y dos de libre escogencia del estudiante; lo anterior quiere decir que cada
grupo debe responder 5 preguntas para desarrollar su proyecto de aula.

OBJETIVOS

 Identificar los conceptos fundamentales relacionados con la Gestión Logística

Internacional a través de la investigación documental para que los estudiantes se
apropien de ellos en función de su formación académica.

 Ambientar al estudiante en el proceso investigativo para que se fundamente en

las temáticas de la Gestión Logística Internacional.

NÚCLEO PROBLÉMICO

¿Cómo la fundamentación conceptual de la Gestión Logística aporta al perfil

profesional de los estudiantes del programa?

PREGUNTAS ORIENTADORAS

1. Conceptualice y establezca las diferencias entre Logística, Supply Chain y

Supply Chain Management. (OBLIGATORIA)
2. La logística se clasifica según su contenido o su función. Enúncielos,
clasifíquelos y defínalos. (OBLIGATORIA)

3. Conceptualice y establezca las diferencias entre un Corredor Logístico, una

Plataforma Logística y una Zona de Actividad Logística. Cite un ejemplo
para cada uno de los conceptos y justifíquelo. (OBLIGATORIA).
4. ¿Describir la cadena logística de una actividad económica dentro de un sector?

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5. ¿Qué es el documento CONPES 3547? ¿Cuál es su papel y de que trata el plan de
acción establecido por el Gobierno Nacional?
6. ¿Cuáles son los aspectos logísticos que determinan la competitividad de las empresas?
7. ¿Cuáles son los Índices de Desempeño Logístico de las empresas colombianas en los
procesos de exportación e importación?
8. ¿Describa por lo menos dos de los procesos estratégicos y uno táctico de un Supply
Chain Management estableciendo relación entre estos?
9. Conceptualice sobre Distribución Física Internacional. ¿De qué manera este proceso
aporta a la generación de negocios internacionales?
10. ¿Cuáles son los corredores funcionales y qué cadenas logísticas en Colombia, los
utilizan?

DISCIPLINAS QUE INTERVIENEN

Fundamentos de Administración
Fundamentos de Derecho
Comunicación Oral y Escrita
Contabilidad General
Matemáticas Aplicadas
Proyecto de Vida

COMPETENCIAS

 Expresión Oral y Escrita

 Trabajo en Grupo
 Intereses por la Calidad

ESTRUCTURA DEL PROYECTO

Portadas
Tabla de Contenido
Resumen Ejecutivo
Resumen en Ingles (ABSTRAT)
Introducción
1. Justificación
2. Objetivos
2.1. Objetivo General
2.2. Objetivos Específicos
3. Resultados (Logro de los objetivos)
Conclusiones
Referencias bibliográficas
Anexos y ficha bibliográfica, con mínimo 3 bibliografías revisadas y aprobadas por los
docentes.

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I.I AVANCES DEL PROYECTO

1.1. INSCRIPCION DEL GRUPO DE PROYECTO DE AULA EN LA

PLATAFORMA FERRUM

Los estudiantes, organizados en grupos de mínimo tres y máximo cinco integrantes,

deberán inscribir en la plataforma FERRUM. Cada grupo de trabajo debe nombrar un
Moderador quien colocara un mensaje en el Foro de inscripciones para informar quienes
integran el grupo, el título del proyecto y las preguntas que van a responder.

Si posterior a la inscripción del grupo en el aula virtual del proyecto de aula se presentan
modificaciones de los integrantes, el Moderador debe solicitar a través del Foro de
Inscripción el cambio del integrante al Líder de Colectivo quien hará los cambios en la
plataforma. Estas modificaciones solo de aceptaran hasta la primera entrega del
proyecto de aula, pasada esta fecha por ningún motivo se aceptaran cambios de grupo.

CALENDARIO PROYECTO DE AULA 2019 - I

EVENTOS FECHAS
Inscripción de grupos en Hasta 17 de Febrero
plataforma FERRUM
I Entrega Del 18 al 24 de Marzo
Tutoría colectiva Del 01 al 05 de Abril
II Entrega Del 29 de Abril al 05 de Mayo
Sustentación Del 06 al 10 de Mayo

1. PRIMERA ENTREGA

La primera entrega será presentada para el segundo corte y el porcentaje de evaluación

obligatorio establecido para cada una de las asignaturas es del 30% de la segunda nota.

Debe contener
Portada
Introducción
1. Justificación
2. Objetivos
2.1. Objetivo General
2.2. Objetivos Específicos
3. Resultados (desarrollo de por lo menos dos objetivos)
4. Bibliografía
Anexos (Formatos de tutoría con mínimo 5 firmas, fichas bibliográficas y cualquier otro
documento que complemente el informe)

 Ficha bibliográfica, con mínimo 3 bibliografías revisadas y aprobadas por los

docentes. (Por cada avance).

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2. SEGUNDA ENTREGA

La segunda entrega será presentada para el tercer corte y el porcentaje de evaluación

obligatorio establecido para cada una de las asignaturas es del 30% de la tercera nota

Debe contener
Portada
Resumen
Resumen en Ingles (ABSTRACT)
Introducción
 Descripción del problema, pregunta problémica
 Justificación del problema
 Objetivos:
 Objetivo General.
 Objetivos Específicos.
Resultados (de todos los objetivos).

Cada objetivo desarrollado como un capitulo.

Conclusiones: Presentar dentro de la conclusión su visión particular sobre como los

conceptos fundamentales expuestos en el trabajo aportan a su formación y perfil
profesional.

Referencias Bibliográficas (Normas APA)

Anexos (Formatos de tutoría con mínimo 5 firmas, fichas bibliográficas y cualquier otro
documento que complemente el informe)

Ficha bibliográfica, con mínimo 3 bibliografías revisadas y aprobadas por los docentes.

1.4 SUSTENTACIONES

Todos los grupos deben sustentar su proyecto de aula. La sustentación se hará en las
fechas estipuladas por el coordinador del proyecto de aula y las cuales serán publicadas
en las carteleras del programa.

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Para las sustentaciones se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

La sustentación tendrá un porcentaje del 50% de la nota final de esa entrega y el

otro50% se asignara al informe escrito.

II. OBSERVACIONES

 Todos los docentes deben cumplir con mínimo dos asesorías por cada grupo de
proyecto de aula en cada entrega del proyecto. El control de las asesorías se
realizará en el formato que se le entregará a cada docente y debe llevar la firma
de los estudiantes que la recibieron. El formato debe ser entregado por el docente
al docente líder del colectivo quien elaborara un informe final para la dirección
de programa.

 Los estudiantes irregulares desarrollarán el proyecto de aula en el semestre donde

cursen más asignaturas. Las excepciones a esta regla serán analizadas por el
coordinador general del proyecto de aula del programa y la Dirección de
Programa.
 Se realizaran unas tutorías colectivas en la semana del 01 al 05 de abril de 2019,
En la que deberán asistir todos los grupos y todos los docentes al aula asignada
para este fin.

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 El documento Word o PDF será adjuntado a FERRUM según indicaciones y
sustentado ante el colectivo docente. Su extensión será de mínimo 10 páginas y
máximo 20, utilizando las herramientas para síntesis de textos. Debe contener
todos los ítems definidos en la estructura del proyecto ya desarrollado.

 Dicho trabajo deberá ser enviado por el link habilitado en el aula de proyecto
para tal objeto. Podrán seguir las indicaciones dadas en INFORMACION
GENERAL.

 OJO: Estudiante que no realice proyecto de aula, sin previa solicitud y

autorización del coordinador general del proyecto de aula y de dirección del
respectivo programa, tendrá una nota de 0.0 (cero punto cero) en el 50% de
todas las asignaturas cursadas durante el semestre, teniendo en cuenta que
la elaboración del proyecto de aula no es una opción sino una obligación
para el desarrollo de diferentes competencias en los estudiantes.

CALENDARIO PROYECTO DE AULA 2019 - I

EVENTOS FECHAS
Inscripción de grupos en Hasta 17 de Febrero
plataforma FERRUM
I Entrega Del 18 al 24 de Marzo
Tutoría colectiva Del 01 al 05 de Abril
II Entrega Del 29 de Abril al 05 de Mayo
Sustentación Del 06 al 10 de Mayo