Institución Educativa San José

Plan de estudios Educación Religiosa

Área-asignatura: Educación
Grado: Primero Periodo académico: Uno Horas semanales: 1
Religiosa
Competencias, componentes: Identificar las enseñanzas éticas y morales del cristiano a favor de la vida, relacionarlas con su experiencia
personal y aplicarlas en situaciones concretas
Competencias relacionadas: Identificar las diferentes formas de valorar y respetar la vida

Ámbito
Indicadores de desempeño
conceptual
Pregunta
Estándar problematizador Logro Estrategias
a Saber Hacer Ser

¿Por qué hay • La vida y -Describo el Describe el ciclo -Narro las Manifiesta
cuidar la viday sus ciclo de los de los seres vivos características interés sobre la - dibujos
qué formas manifestacio seres vivos. y lo reconoce del ciclo de los importancia del - lectura
existen para nes. como el don más seres vivos cuidado de los - sopas de
dignificarla? grande de Dios. seres vivos. letras
- canciones
- observació
n de
videos

• El hombre -Valoro la vida Reconoce en Clasifica formas Asume actitudes - lectura

llamado a la como el don narraciones, de cuidado por de respeto hacia - sopas de
vida. más preciado poesías, la vida para sí mismo y los letras
recibido de canciones y diferenciarlas de demás. - canciones
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sobre el origen y atentan contra s
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vida.

• Normas -Explico la Identifica qué Describe las Aplica las - sopas de

sociales función de la normas sociales normas que normas de letras
sobre familia como protegen la vida. contribuyen a la protección de la - canciones
cuidado y transmisora de preservación de vida en el - crucigrama
protección la vida humana la vida. contexto actual. s
de la vida
humana.
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• La familia -Ilustro y -Identifico y Explica la Manifiesta - Lectura

como explico aplico normas función de la compromiso - sopas de
comunidad acciones que relacionadas con familia como con la letras
que están en contra el cuidado de los transmisora de protección de - Paralelo
transmite y de la vida miembros de una la vida y de los miembros de - Compromi
protege la humana y de familia principios que la mi comunidad. so
vida humana. los demás seres dignifican
vivos
• Comienzo Analizo el Identifico las Describe las Asume una - Lectura
de la vida comienzo de la historiasdel características actitud crítica - Análisis de
Humana. vida desde las comienzo de la del comienzo de sobre el historias
lecturas humanidad la vida comienzo de la - Paralelo
religiosas del vida humana - Historieta
Antiguo
testamento
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Plan de estudios Educación Religiosa

Área-asignatura: Educación
Grado: Primero Periodo académico: Dos Horas semanales: 1
Religiosa
Competencias, componentes: “Reconozco que Dios es Padre de todos, a partir de lecturas del Antiguo Testamento”

Competencias relacionadas: La vida y sus manifestaciones.

Pregunta Ámbito
Indicadores de desempeño
Estándar problematizador conceptual Logro Estrategias
a Saber Hacer Ser
. ¿Cómo aplicar las Dios se -Conozco y Relaciona las -Elaboración de
enseñanzas que se revela como explicó pasajes Ilustra la misión Redacta enseñanzas de la talleres
encuentran en el creador de la del Antiguo que Dios les dio oraciones como Biblia sobre el -lecturas
Antiguo vida. Testamento al hombre y a la una cuidado de la - sopas de letras
Testamento sobre la mujer para cuidar manifestación vida con la
acerca del origen creación y el de su creación. de amistad y propia
y el valor de la valor de la amor a Dios experiencia
vida? vida. familiar, escolar
y social.

Las -Identifico Analizo lecturas Describo la Entiendo la -lecturas

religiones valores éticos y sobre la creación misión de Dios creación y el -Análisis de caso
creen en morales de la vida y el desde la universo como - sopas de letras
Dios como contenidos en universo creación obra de Dios - Dibujos
creador de la los
vida y del mandamientos
universo. de la ley de
Dios,
relacionados
con la
protección de
la vida.

La acción Conozco y Clasifica Explica la Propone ideas -lecturas

creadora de construyo acciones que importancia de para solucionar - Mesa redondas
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Plan de estudios Educación Religiosa

Dios en la oraciones que atentan contra la la reconciliación los actos que - Compromiso
procreación expresan la fe creación y y el perdón atentan contra la - Dibujos
humana. en Dios propone como como formas de creación.
Creador y cuidarla. restablecer la
autor de la vida amistad con
en el Antiguo Dios y con los
Testamento. otros.

Primero y Reconozco que Identifica a Dios Describe las Asumo una -lecturas
quinto Dios es Padre Padre como creaciones que actitud de - Dibujos
mandamient de todos, a creador de todo el manifiestan el lealtad y amor - Sopa de letras
o de la ley de partir de universo. amor de Dios por Dios padre
Dios. lecturas del por la y su creación.
Antiguo humanidad.
Testamento.

La creación Valoro y Reconozco los Narro la Valoro la obra - lecturas

de Dios en defiendo la pasos de la creación de creadora de - Videos
siete Días. vida humana y creación de Dios Dios desde la Dios desde el -Obras de
de la en los siete días. historia bíblica. contexto que representación
naturaleza habito. - Dibujos
como obra de
Dios
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Plan de estudios Educación Religiosa

Área-asignatura :Educación
Grado: Primero Periodo académico: Tres Horas semanales: 1
religiosa
Competencias, componentes: Conozco y construyo oraciones que expresan la fe en Dios Creador y autor de la vida en el Antiguo Testamento

Competencias relacionadas: La vida que Jesús nos comunica

Pregunta Ámbito
Indicadores de desempeño
Estándar problematizador conceptual Logro Estrategias
a Saber Hacer Ser
¿Cómo vivir la El hijo de -Narró pasajes Reconoce en la Narra y explica Propone ideas -Elaboración de
amistad con Dios Dios nace de del Nuevo persona y el el amor que para mejorar el talleres
y con las personas una mujer. Testamento sacrificio de Jesús profesaba cuidado de la -lecturas
a partir de las sobre la Jesús un regalo a las personas vida en la - dibujos
enseñanzas de persona, la de vida y de según pasajes familia y el -
Jesús? vida, el amor. del Nuevo entorno a partir
sacrificio y el Testamento. de las
mensaje de enseñanzas de
Jesús. Jesús.

MARIA Identifico Analizo los Propongo ideas Practico los -Lectura

acoge la vida valores éticos y valores de la para aplicar los valores sopas de letras
y la morales familia celestial y valores de cristianos en mi - observación de
comunica contenidos en los aplico en mi María y Jesús vida cotidiana y videos
JESÚS llama la vida y vida en pro del mi relación con
a Dios enseñanzas de bienestar la comunidad
“Padre” Jesús. familiar.
Jesús enseña
a amar la
vida.

Jesús da su Reconozco la Identifica valores Argumento por Demuestro - Lectura en

vida por la importancia de éticos y morales qué Jesús es interés por la secuencia
humanidad. la relación con para la vida a Maestro que vida y el
Dios Padre en partir de las obras enseña el valor mensaje de - observación de
la vida de Jesús y enseñanzas de de la vida. Jesús acerca del videos
y en la vida Jesús. servicio a los -Resumen
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Plan de estudios Educación Religiosa

personal. demás. - Dibujo

Jesús llama a Analizo la Deduce los actos Descubre la Valoro los actos - Lectura
Dios “Padre” importancia del de Jesúsen la importancia de de amor - Resumen
En la padre celestial salvación del la relación con presentados por - Dibujo
eucaristía. en la salvación mundo. Dios Padre en la Jesús para la
del mundo. vida de Jesús y salvación de la
lo relaciona con humanidad.
la vida personal
y familiar.
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Plan de estudios Educación Religiosa

Área-asignatura: Educación
Grado: Primero Periodo académico: Cuatro Horas semanales: 1
Religiosa
Competencias, componentes: Relaciona las enseñanzas de la Biblia sobre el cuidado de la vida con la propia experiencia familiar, escolar y
social.
Competencias relacionadas: El Bautismo, iniciación de la vida cristiana.

Pregunta Ámbito
Indicadores de desempeño
Estándar problematizador conceptual Logro Estrategias
a Saber Hacer Ser
Identificar ¿De qué manera Jesús funda -Identifico y Indaga sobre Explica las Reflexiona -lecturas
cómo la la vida de fe se la iglesia. valoro las acciones a favor distintas sobre la iglesia - dibujos
iglesia alimenta y crece acciones a del cuidado de la celebraciones como - sopas de letras
comunica la en la iglesia? favor de la vida vida que realiza que acompañan comunidad de - observación de
vida de Dios. que realiza la la iglesia a la que el ciclo de la vida y amor. videos
iglesia o pertenece. vida en la - Dramatizados
comunidad a la Iglesia a la que - collage
que pertenece.
pertenezco.

La iglesia Descubro el Identifica la Narro las Valora los Elaboración de

comunica la significado del iglesia como una enseñanzas de la sacramentos y/o talleres
vida de Dios bautismo y la fuente de vida Dios. celebraciones -lecturas
a los eucaristía para evangelización. religiosas como - dibujos
cristianos. la vida del realidades que - sopas de letras
creyente. ayudan a
acrecentar la fe
en Dios

El bautismo, Identifico Reconoce los Explico los Aplica los -lecturas

nacimiento a valores éticos y compromisos que valores valores éticos y - dibujos
la vida nueva morales todo bautizado cristianos que morales - sopas de letras
en cristo. derivados del debe realizar en contribuyen en
bautismo y de favor de los seres mi vida
la eucaristía. vivos.

María la Identifico las Identifico los Narro las Práctico los -lecturas
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Plan de estudios Educación Religiosa

madre de razones por las aportes de la características valoresde la - dibujos

Jesús y cuales la iglesia para la de que definen a familia de Jesús - sopas de letras
madre de los iglesia o vida en una familia en mi entorno - observación de
cristianos. comunidad de comunidad. como núcleo de videos
fe es familia de sociedad
los hijos de
Dios
Conozco las Analizo las Explica la Participó de las Elaboración de
La iglesia distintas distintas importancia de celebraciones talleres
comunica la celebraciones celebraciones la comunidad eclesiales de mi -lecturas
vida de Jesús religiosas y su religiosas que se eclesial en la comunidad. - dibujos
en la importancia dan en mi vida de todo - sopas de letras
eucaristía. para la vida comunidad creyente. - observación de
personal y videos
familiar - Dramatizados
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