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WWW.COLEGIOSSQ.CL Ptje. Ideal:36 PUNTOS

DEPTO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Ptje. Obt:
DOCENTE: NATALIA TAPIA NOTA:
NIVEL: SEPTIMOS BÁSICO

GUIA APOYA TU LECTURA DE:

“DÉCIMAS DE VIOLETA PARRA”

NOMBRE:

CURSO: FECHA:
OBJETIVO
1 Apoyar la lectura comprensiva de textos de carácter literario poéticos (LECTURA PERSONAL)
APRENDIZAJES CLAVES
Interpretación de lo leído, reconocimiento de tipo de texto, extraer información, parafraseo,
argumentación, incremento de vocabulario.
HABILIDADES: COMPRENDER, RECONOCER, INTERPRETAR, ARGUMENTAR.

Antes de comenzar la lectura… ¿Quién es Violeta Parra?

(San Carlos, Chillán, 1917 - Santiago, 1967) Cantautora y folclorista chilena.

Hija de Nicanor Parra y Clara Sandoval y hermana del poeta Nicanor Parra, realizó sus primeros
estudios en Lautaro y en Chillán, y en 1934 ingresó a la Escuela Normal, donde permaneció menos
de un año. En 1938 se casó con Luis Cereceda, el padre de sus hijos Ángel e Isabel, que adoptarían
el apellido de su madre.

Desde pequeña sintió afición por la música y el folclore chilenos; su padre, profesor de escuela
primaria, fue un conocido folclorista de la región. Tras instalarse en Santiago, Violeta Parra comenzó
a actuar con su hermana Hilda en el Dúo Hermanas Parra. En 1942 ganó el primer premio en un
concurso de canto español organizado en el Teatro Baquedano, y a partir de entonces fue contratada
con frecuencia hasta que partió a Valparaíso, donde encontró su verdadera vocación
En 1952 recorrió los barrios más pobres de Santiago de Chile, las comunidades mineras y las
explotaciones agrarias, recogiendo las canciones anónimas que después repetiría, ya en 1954, en una
serie de programas radiofónicos para Radio Chilena, emisora que la proyectó al primer plano del
folclore nacional. En 1954 recibió el premio Caupolicán; ese mismo año contrajo matrimonio con
Luis Arce, del que nacieron Carmen Luisa y Rosa Clara. En 1953 había conocido a Pablo Neruda.
En 1956, ya de regreso a Chile, grabó el primer álbum de la colección El folclore de Chile, serie que
garantizaría la conservación de multitud de temas populares de autoría anónima. Fue designada
directora del Museo de Arte Popular de la Universidad de Concepción y retomó sus actuaciones en
Radio Chilena

En 1964 tuvo la oportunidad de organizar una exposición individual de su obra plástica en el Museo
del Louvre, la primera realizada por un artista latinoamericano. Nuevamente en Santiago, junto con
su hermano Nicanor Parra y sus hijos mayores, animaron la "Peña de los Parra", un nombre de
resonancias legendarias en la música popular de América Latina.

Además de una artista excepcional, Violeta Parra fue una investigadora del folclore chileno; su obra
recopilada es inmensa y comprende numerosos géneros, como tonadas, parabienes o villancicos. Su
labor de difusora de la expresión del pueblo campesino la volcó en composiciones musicales
como Casamientos de negros(1955), Yo canto la diferencia (1961), Una chilena en
París (1965), Qué dirá el Santo Padre (1965), Rin del angelito (1966), Run run se fue pal
Norte (1966), Volver a los diecisiete (1966) y Gracias a la vida (1966), muchas de las cuales han
sido grabadas por destacados intérpretes.
Su creatividad la llevó también a cultivar la cerámica, la confección de tapices, la pintura y la poesía.
Los dolores y las alegrías de su vida alientan los versos de A lo humano y a lo divino.
Desgraciadamente, como consecuencia de una fuerte depresión, Violeta Parra acabó con su vida el 5
de febrero de 1967, momentos antes de salir a un escenario.

I.- Responda la siguiente pregunta correspondiente a los aspectos básicos de la obra.

(6 pts.)

Titulo de la obra:___________________________________________________________
Autor:____________________________________________________________________
Nacionalidad:______________________________________________________________
Lugar de nacimiento del autor: ________________________________________________
El contexto donde se sitúa la obra es:___________________________________________
Los poemas se desarrolla en
(lugares):_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

II.- Lee con atención las Décimas Autografiadas de Violeta Parra y contesta las preguntas (1 pto
c/u):

Décima XXXIX de Violeta Parra

Como nací pat’e perro,
ni el diablo m’echaba el
guante:
para la escuela inconstante,
constante para ir al cerro.
Lo paso como en destierro,
feliz con los pajaritos,
soñando con angelitos;
así me pilla fin de año,
sentada en unos escaños,
¡quisiera ser arbolito
No hallaba fiesta mayor
que andar con Tito en las
rosas
cazando mil mariposas,
sanjuanes y moscardón,
palote y grillo cantor,
luciérnagas relumbrantes,
arañas preponderantes,
Para envolver los bichitos
yo rompo mi silabario,
porque un valioso insectario
está preparando el Tito.
Les clava un alfilerito,
los forma en el calabozo;
parece qu’están rabiosos
porqu’ empezaron un baile
con las patitas al aire,
molestos y fastidiosos.
En otra ocasión partimos
hacia el estero Las Toscas.
¿Por qué habría tanta
mosca?
Yo nunca lo he
comprendido.
«Espérame por los guindos
–me dice de un de repente–,
voy a probar la corriente
Cuando lo vi por los aires
en dirección al raudal,
llorando empecé a clamar:
«Ampáralo, Santa Maire».
Mas él, con mucho donaire,
navega cual soberano
por el raudal inhumano,
que se ha tragado inclemente
bañistas muy imprudentes
verano sobre verano.
Después de pasado el susto,
seguimos por el camino
sembrado de pasto fino,
de refrescantes arbustos.
Al cabo de unos minutos
diviso los mutillares
cayendo cual granizales
pintando de rojo el suelo.
Lo ha sacudido un chicuelo
baratas y matapiojos, de tal famoso canal». de fuerzas descomunales.
hasta el dañino gorgojo Al punto yo empiezo a dar
para mi hermano estudiante de susto, diente con diente.

1.- Escribe el vocabulario en contexto de cada palabra marcada con negrita.

1)_____________________________________________________________
2)_____________________________________________________________
3)_____________________________________________________________
4)_____________________________________________________________
5)____________________________________________________________
6)_____________________________________________________________
7)_____________________________________________________________

2.- ¿Cuál crees que es el tema principal de este poema?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

3.- ¿Qué tipo de rima presenta el poema anterior? Ejemplifica con dos versos
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

4.-A partir del poema anterior, identifica y explica ¿Cuál es el objeto, motivo y temple lirico?
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5. Explica ¿Cuál es el mensaje o critica que intenta realizar Violeta Parra con su
poema?
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________

Décimas (84): Aquí tiene mi
pañuelo
Aquí tiene mi pañuelo,
señora: seque su llanto;
no hay en el mundo
quebranto
que no tenga su consuelo.
Saque la vista del suelo
y míreme frente a frente,
que sufre toda la gente,
l’olvidaba por egoísmo;
eso conduce al abismo
–le digo primeramente.
No ha visto en los
hospitales,
están sobrando las urnas,
porque las niñas nocturnas
se duermen como animales.
Confunden los materiales
del moribundo paciente,
y al despertar de repente
jeringan a Juan Salgado
en vez de Juan Maldonado,
y echan a dos por el puente.
Hay diferencia en los bancos
por no sé cuántos trillones;
los misterios mayores
también van diferenciando.
Los funcionarios chupando
la teta ya mucho rato,
hay jefes que son retrato
del mismito Lucifer.
En esto sí que la ley
puede bramar garabatos.
Aquí le muestro un legajo
de sello, tinta y papel,
este sí que es cascabel
que suena con desparpajo.
Diez mil quinientos carajos
pueblan las casas legales,
y allí están los tal por cuales
en un sillón silloneado,
y a fines de mes arreando
billetes muy especiales.
El rey de las oficinas
tramita qu’es un portento,
no deja por un momento
su puro y su gabardina,
teléfono y pluma fina,
ventana al Santa Lucía,
cocteles urd’ en el día
y por la noche de frac,
pa’l puestecito es crac;
qué le parece, mi amiga.
Engaño de punt’ a cabo
en este mundo tan cruel,
engaño hast’en el plantel
d’estudios muy
encumbra’os.
Siete años amordaza’os
de pies y mano’ arquitectos,
tratando bellos proyectos
de mil colores y formas,
cuando más tarde es la
norma
de hacer cajones de muertos.

III.- A partir del poema anterior completa las siguientes oraciones (1 pto. c/u)
1.-En la primera estrofa se presenta rima ____________________________
2- En el primer verso de la segunda estrofa se presenta la figura llamada
_____________________-
3.- ¿Qué figura se presenta en el último verso de la cuarta estrofa
________________________
4.- En el tercer verso de la tercera estrofa está presente la figura literaria llamada
________________________________________
5.- Entre el segundo y cuarto verso existe rima____________________________________

6.- En el cuarto verso de la segunda estrofa se presenta la figura literaria llamada

____________________________________________

7.-El temple de ánimo es_________________________________________

8.- En el verso “Aquí tiene mi pañuelo, señora: se que su llanto; no hay en el mundo
quebranto” está presente la figura literaria llamada ________________________________

9.-El objeto presente en el poema es_________________________________

10..- En el verso seis se presenta un tipo de rima _________________________________

……./10
IV- ARGUMENTACIÓN
1.- Considerando el libro leído. Explica ¿Por qué Violeta Parra utiliza la poesía
como una forma de contarnos sus vivencias?

Palabras claves: A continuación su indican algunos conectores que te ayudarán con el desarrollo de tu
respuesta, selecciona 4 de ellos y utilízalos adecuadamente.
Conectores causativos-consecutivos: por tanto, por consiguiente, en consecuencia, por consiguiente, por lo tanto,
por eso, por esta razón, entonces, de manera que.
Causales: porque, pues, puesto que, ya que.
COMPARATIVOS: Del mismo modo, igualmente, análogamente, de modo similar.

Opositivos.
Concesión: con todo, a pesar de todo, aun así, ahora bien, de cuaslquier modo, al mismo tiempo.
Restricción: pero, sin embargo, no obstante, en cierto modo, si bien, por otra parte.
Exclusión: por el contrario, en cambio

Reformulativos:
Explicación: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras.
Ejemplificación: por ejemplo, así, así como, particularmente, específicamente, para ilustrar.

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Indicador Ptje, Ptje.

ideal obtenido
1. Utiliza formato de párrafo (Sangría, Mayúscula inicial, desarrollo) 1
2. Utiliza dos argumentos sólidos 2
3. Redacta claramente 2
4. Utiliza 4 palabras claves en forma adecuada 2
5. Respeta las normas ortográficas (máximo 3 errores) 2
TOTAL 9